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Prof. Esp.

Tiago Aquino (Paoca)


Graduado em Ed. Fsica e Especialista em Ed. Fsica Escolar (UNIFMU-SP);

Docente universitrio (UNIBAN - SP), da Ps-Graduao em Recreao e Lazer


(UNIFMU - SP) e ENAF (MG); Prof. palestrante em universidades e em eventos da rea de esporte e fitness;

Vice-presidente da ABRE (Associao Brasileira de Recreadores);


Pesquisador na rea da Recreao e Lazer com produo cientfica. Colunista em "Lazer e Recreao" do Portal da Educao Fsica

Professor da Green Book School e Colgio Emilie de Villeneuve


Diretor Pedaggico da TV EDUCADOR (Youtube)

Co-autor do livro Manual do Lazer e


Recreao pela Editora Phorte/ 2010.

Humanizao Ldica
Mais que de mquinas, precisamos de humanidade (Charles Chaplin)

Atividade Ldica

... Libera a energia...

...Entendendo a teoria...

Teoria + Prtica= Ao realizada com sucesso

Em qual tempo estamos?

...Entendendo os Tempos...
Tempo do Cotidiano

Tempo de Produo e de Obrigao

Tempo de Tempo Livre Necessidades Bsicas

Discusso Inicial

Lazer

Recreao

Lazer
Lazer a preparao e a ao psicolgica em realizar

determinada tarefa no seu tempo livre, com carter de


espontaneidade e livre-arbtrio, em participao individual ou coletiva, na busca de momentos prazerosos e alegres, que

apresentem resultados positivos na formao integral do indivduo

Silva, T.A.C; Gonalves, K.G.F. Manual de Lazer e Recreao: o

mundo ldico ao alcance de todos. So Paulo: Phorte, 2010.

Lazer
Um conjunto de ocupaes as quais o indivduo pode

entregar-se de livre vontade, seja para repousar, seja divertir-se ou


ainda para desenvolver sua informao ou formao desinteressada, sua participao social voluntria ou sua livre capacidade criadora

aps livrar-se ou desembarcar-se das obrigaes profissionais,


familiares e sociais.

Dumazedier, J. Lazer e cultura popular. So Paulo: Perspectiva, 1973.

Recreao
A recreao deve ser entendida como um

momento ou situao que


proporciona alegria e prazer, que busca satisfazer as vontades e os desejos

alcanados pelo lazer.

reas de Atuao
Hospital Casa de Festas

Filantropia

Spa

Clubes

Colnias de Frias

Piscina

Condomnios Residenciais

Hotel

Acampamento e Acantonamento

Empresa

Escolas

Bordo

???

REAS DE ATUAO

CARACTERSTICAS DAS ATIVIDADES

Acampamentos e Acantonamentos
Meios de Transporte

Atividades ao ar livre e junto natureza


Atividades com pouca movimentao

Buffet e Casa de Festas


Clubes e Espaos Esportivos Condomnios Residenciais

Jogos Temticos para espaos restritos


Jogos Pr-Desportivos Atividades com ou sem materiais

Empresas e Espaos de Negcios

Jogos com foco nas competncias

Associaes (Filantropia) Hospital Hotis e Colnias de Frias Spas e Espaos de Sade Escolas e Espaos de Ensino Piscinas e Parques Aquticos

Atividades tradicionais Jogos Teatrais Atividades para diversos espaos Jogos de Sociabilizao Jogos Educativos Jogos Aquticos

Jogos de Socializao

Jogos de Socializao
Os Jogos de Socializao so definidos como atividades

que visam a interao e integrao dos participantes envolvidos, deixando o ambiente confortvel e
descontrado.

Organizao

Pouco contato

Multi contato

Jogos de Socializao
Bola da Vez

Bales ao Ar Telefone Corporal sem fio


Jogo da Pergunta No vale dizer sim ou no!

Massagem com bolas Quarteto Maluco


Mo naquilo

A Vida e o Jogo
E a vamos jogar? Se voc for, me chama l em casa... Se no for, posso ir sozinha ou

com outros amiguinhos.


V.C.G.C.M., 6 anos.

Msica Quando eu Digo Sim, Cuco

Discusso ldica

Jogos

Brincadeiras

Atividades Ldicas

Rodas Cantadas

Jogo
1. Ao de carter voluntrio, pois o jogador toma a iniciativa de jogar em busca de um sentimento de prazer; 2. A existncia das regras, as quais so pr-estabelecidas no incio ou

construdas durante a prtica e devem ser cumpridas risca;


3. Assume identidade nica, pois a cada jogo contm aes inditas; 4. Se bens conduzidos, apresentam aos indivduos valores de participao

e integrao, baseado nos conceitos ticos e morais; e


5. Tem por objetivo o desenvolvimento de alguma habilidade motora ou na sua aquisio, sendo-o quase que imprescindvel para quem joga.

Brincadeira
1. Caracteriza o ato de divertimento, segundo as diretrizes da ludicidade, no preocupados com a razo ou com a sua formatao; 2. A existncia das regras simples ou a inexistncia das mesmas; 3. Ausncia de tenso e no-compromisso com resultados;

4. Liberdade na sua construo e ao praticar;


5. Tem por objetivo a diverso, na busca prazer e alegria; e 6. Enorme dimenso simblica, criando ponte entre os mundos: imaginrio

e real;

Rodas Cantadas

Rodas Cantadas
A prtica das rodas cantadas tem a possibilidade de ruptura com a dana oriunda das cortes, com gestos e

seqncias padronizadas e estereotipadas, pois permitem a explorao do movimento na concepo ampla de


diverso para quem pratica. (Costa e Silva, T.A.; Costa e Silva, M.C.; Araujo, M.H.G., Gonalves, K.G.F., 2008)

Rodas Cantadas
Eu sacud... (3) Dana Tropical (9) Seu Mathias (1) Pantera Cor de Rosa (15)

Pai Jac (5)


Dana do Chep Chep (6) A histria da Serpente (12) A cobra (14)

Pipoca na Panela (19)


Dana do Minu (2) Samba L L (8) Raich (4)

Tomatinho Vermelho (18)

Jogos para Espaos Restritos

Atividades como Passatempos


Apito Oculto Escultura Valiosa

Quem trocou de lugar


Minha vida em 15 seg. Aponte o que ouviu Estria Improvisada

Copor Contorce
Barreira do Som Tibitar Rua e Viela

Presente de Grego
Jogo do Putz e Bat

Pega-Pega $$ do Ladro
Jokem P na Selva

RECREAO E AS FASES DA VIDA

Crianas de 3 a 6 anos
1. Posturas e atitudes egocntricas, concentrando as atenes em si;
2. Pouca capacidade de manter a ateno e a concentrao por muito tempo, exigindo troca constante de atividades;

3. Vive o mundo do faz de conta;


4. Boa coord. motora para as habilidades bsicas; 5. Participao em jogos feitos por pequenos grupos de indivduos;

Crianas de 7 a 12 anos
1. Transio do egocentrismo para a socializao;
2. Participao na construo dos jogos; 3. Compreenso das experincias j vividas, relacionando-as com as

novas;
4. Diferente desenvolvimento muscular e de habilidades motoras entre os gneros;

5. As meninas esto preocupadas com a imagem social (roupas e


maquilagem) e os meninos ainda so infantis; 6. Influncia direta dos modismos dos adultos e da mdia;

Jovens
1. Necessidade de autoafirmao;
2. Conflitos de personalidade; 3. Desprezo pelas atividades fsicas; 4. Apreciao de atividade ao ar livre e junto natureza;

5. Tendncia ao aperfeioamento das habilidades motoras;


6. Grande interesse por assuntos culturais e artsticos;

Adultos
1. Revalorizao da atividade fsica e

esportiva;
2. Dificuldade de se expor perante um grupo de pessoas;

3. pice de suas competncias motoras e intelectuais;


4. Maior participao em atividades grupais que em individuais;

Melhor Idade

Melhor Idade
Cognitivo
1. Interesse e entusiasmo na prtica da atividade, quando envolve outras pessoas

de mesma idade;
2. Aprsenta alteraes corporais relevantes para a prtica do Lazer e Atividade Fsica;

3. Apreciao das atividades realizadas em


grupo, favorecendo a socializao e a solidariedade;

Atividades como Passatempos


Escultura Valiosa
Estria Improvisada Jokem P na Selva

Tibitar
Rua e Viela

Referncias Bibliogrficas
CAMARGO, Luiz Octvio de Lima. Uma poltica de Lazer. In: CAVALLARI, Vnia Maria (org.). Recreao em ao. So Paulo: CONE, 2006. p.11 36. COSTA E SILVA, T.A., GONALVES, K.F.G. Manual de Lazer e Recreao: o mundo ldico ao alcance de todos. So Paulo, PHORTE, 2010. COSTA E SILVA, T.A.; COSTA E SILVA, M.C.; ARAUJO, M.H.G., GONALVES, K.G.F. Rodas cantadas: uma possibilidade educativa e divertida de movimento. Trabalho apresentado no ENAREL 2008 Encontro Nacional da Recreao e Lazer. So Paulo, 2008.

DELUCA, A.H., FERNANDES, I.R.C. Brincadeiras e jogos Aquticos. Rio de Janeiro: Sprint, 2. ed. 1999.
DUMAZEDIER, Joffre. Lazer e cultura popular. So Paulo: Perspectiva, 1973.

HUIZINGA, Johan. Homo Ludens: o jogo como elemento da cultura. So Paulo: USP, 1971.
MARCELINO, N.C. (org.) et all. Repertrio de atividades de recreao e lazer: para hotis,

acampamentos, clubes, prefeituras e outros. Campinas: Papirus, 2. ed. 2002.


PIMENTEL, G. Lazer: fundamentos, estratgias e atuao profissional. Jundia: Fontoura, 2003.

QUEIROZ, Tnia Dias; MARTINS, Joo Luiz. Pedagogia Ldica: jogos e brincadeiras de A a Z. So Paulo:
Rideel, 2002.

Obrigado pela Ateno!!!


Prof. Esp. Tiago Aquino (Paoca)
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Se voc pode sonhar, tambm pode fazer (Walt Disney)