1.- DATOS DE LA ASIGNATURA Nombre de la asignatura: Estructuras I Carrera:Arquitectura Clave de la asignatura: ARC-1013 (Crditos) SATCA1 2-2-4 2.

- PRESENTACIN Caracterizacin de la asignatura. Aportacin de la asignatura al perfil profesional. En esta materia se desarrolla el conocimiento de los sistemas estructurales, sus materiales, sus propiedades mecnicas, elstico-geomtricas, para ofrecer un adecuado comportamiento estructural de los proyectos arquitectnicos. Inicia el conocimiento de las estructuras en cuanto a su comportamiento, su dimensionamiento y las cargas a las que estar sujeta, as como su peso propio, siendo esto la base para el anlisis y diseo estructural. Importancia de la asignatura. Estructuras I integra los antecedentes estructurales para la aplicacin posterior del anlisis y el diseo estructural, considerando la normatividad vigente en materia de seguridad estructural y logrando que los proyectos arquitectnicos cuenten con espacios seguros, funcionales, econmicos y estticos, enfocando las soluciones estructurales a la bsqueda de un ambiente confortable, optimizando los materiales de construccin. En qu consiste la asignatura. En esta asignatura se conoce el objetivo del diseo estructural, los materiales estructurales, los esfuerzos a los que van a estar sujetos, as como las propiedades de los diferentes elementos estructurales, incluyendo sus apoyos y conexiones entre s y el conjunto de estos elementos, formando los sistemas estructurales ptimos para un adecuado comportamiento ante las cargas que puedan presentarse en stos. Aborda tambin conocimientos sobre la normatividad y recomendaciones prcticas para la estructuracin, pre dimensionamiento y modelacin estructural, as como la

aplicacin en estos mismos modelos de las cargas: propias, de uso y accidentales como el sismo y el viento. Asignaturas con las que se relaciona, temas, competencias especficas. Campo Comn. Desarrollo Sustentable( ejemplo en el uso ptimo de los materiales) Campo del Diseo Taller de Diseo II al VI (en la estructuracin de los edificios, diferentes niveles de complejidad arquitectnica) Campo de la Construccin y Tecnologa Taller de construccin I y II (sistemas y procedimientos de construccin) Instalaciones en los Edificios I y II (sistemas y procedimientos de construc.) Estructuras II (base de conocimiento general) Estructuras de Concreto (base de conocimiento general) Estructuras de Acero (base de conocimiento general) Campo de Bsicas Matemticas (sustente lgico matemtico) Campo de Humanidades Anlsis Crtico de la Arquitectura y el Arte (bases conceptuales) Administracin. Administracin de la Construccin I y II (anlisis de costos)

Intencin didctica. La manera de abordar los contenidos. Esta es una asignatura que brinda las bases del conocimiento terico-prcticoanaltico de las estructuras, as como su comportamiento, mediante la aplicacin de los diferentes sistemas estructurales, su aprendizaje se lograr a travs de prcticas que permitan a los estudiantes lograr una sensibilizacin hacia el conocimiento de los materiales aplicados a las estructuras. El enfoque con que deben ser tratados. Considerar que lo ms importante es enfocar el conocimiento de las estructuras al diseo arquitectnico, logrando que la comprensin estructural se enfoque a obtener un mejor resultado en la generacin de los espacios arquitectnicos, al determinar

la forma, el material y el sistema estructural y constructivo apropiados, as como el estudio de las cargas a las que estar sujeto y la modelacin de estos mismos para su futuro anlisis y diseo. La extensin y la profundidad de los mismos. Esta asignatura se desarrolla en 5 unidades. Que actividades del estudiante se deben resaltar para el desarrollo de competencias genricas. Se sugieren actividades extra clase de investigacin y de campo para llegar a una discusin de los resultados obtenidos. Partiendo de experiencias concretas, analizar los sistemas estructurales existentes para su futura aplicacin en proyectos a desarrollar, con el conocimiento de la normatividad en materia de seguridad estructural vigente. Que competencias genricas se estn desarrollando con el tratamiento de los contenidos de la asignatura. En la materia se facilita el desarrollo de competencias: Instrumentales. Interpersonales. Sistmicas. Papel del profesor para el desarrollo de la asignatura. Planificar el trabajo de la materia. Plantear las caractersticas del problema a resolver. Coordinar y evaluar el trabajo de los alumnos en las diversas etapas de estructuracin, pre dimensionamiento, modelacin y obtencin de cargas de la estructura.

3.- COMPETENCIAS A DESARROLLAR

Competencias especficas:

Competencias genricas:

Analizar y determinar esfuerzos y 1- Competencias instrumentales: deformaciones en elementos Aplica correctamente el lenguaje estructurales arquitectnicos sometidos arquitectnico a cargas simples de tensin, compresin Interpreta y analiza planos y flexin, proponiendo los elementos Busca y selecciona elementos apropiados y seguros. propios del desarrollo del proyecto Manejar correctamente el proceso de diseo Desarrollo de un juicio crtico Desarrolla la comunicacin grafica arquitectnica-estructural Desarrollo de la comunicacin oral Destreza en el uso de los medios computacionales 2-Competencias interpersonales: Capacidad Autocrtica Trabajo en equipo Capacidad de tolerancia Capacidad de trabajo interdisciplinario Respeto a los valores sociales y culturales 3-Competencias sistmicas: Capacidad de aplicar los conocimientos en la prctica Mantener mente abierta para comprender y aprender Capacidad de adaptarse a trabajar bajo presin Capacidad para administrar su tiempo Capacidad de interpretacin Capacidad para improvisar Capacidad de investigacin Capacidad para el procesamiento de la investigacin Capacidad de anlisis de la informacin Capacidad de observacin

4.- HISTORIA DEL PROGRAMA

Lugar y fecha de elaboracin o revisin

Participantes

IT Tijuana y Colima del Representantes de las 26 de Octubre del 2009 al Academias de 5 de marzo de 2010 arquitectura.

Observaciones (cambios y justificacin) Anlisis, enriquecimiento y elaboracin del programa de estudio propuesto en la Reunin Nacional de Diseo Curricular de la carrera de Arquitectura.

5.- OBJETIVO(S) GENERAL(ES) DEL CURSO (competencias especficas a desarrollar en el curso) Analizar y determinar esfuerzos y deformaciones en elementos estructurales arquitectnicos sometidos a cargas simples de tensin, compresin y flexin, proponiendo los elementos apropiados y seguros.

Competencias especficas a desarrollar:

Reconocer los diversos sistemas estructurales del proyecto arquitectnico Determinar la relacin de la forma estructural con el espacio arquitectnico Determinar las condiciones de equilibrio de elementos estructurales Calcular las fuerzas internas generadas por acciones externas, en diferentes tipos de armaduras Determinar las propiedades de rea de secciones compuestas: Centroides, momentos de inercia, modulo de seccin y radio de giro Obtener los esfuerzos normales y cortantes en elementos estructurales simples Establecer las relaciones entre esfuerzo y deformacin Calcular las deformaciones asociadas en elementos simples axiales Calcular los esfuerzos de flexin y de corte longitudinal en elementos estructurales sencillos sometidos a flexin. Disear vigas isostticas.

6.- COMPETENCIAS PREVIAS

Bases del lenguaje arquitectnico Conocimiento de materiales y procedimientos de construccin Comprensin y respeto a los valores sociales y culturales Dominio de la representacin mediante bocetos El dominio de los temas de las matemticas aplicadas a la arquitectura, en especial lgica-matemtica Conocimiento de los valores de la esttica Comprensin y concientizacin de la problemtica ambiental Conocimiento de las Tics.

7.- TEMARIO Unidad 1 Temas Introduccin al anlisis estructural Subtemas o Importancia de las estructuras en arquitectura. o Componentes y sistemas estructurales o El anlisis estructural dentro del proceso del diseo estructural o Resea histrica de las estructuras Morfologa estructural elemental o Estructuras de madera o Estructuras de mampostera o Estructuras de acero o Estructuras de concreto armado o Estructuras de cables o Estructuras de plstico e inflables

Sistemas de fuerzas

o Coplanares o Fuerzas concurrentes y no concurrentes o Tipos de apoyo o Momentos y reacciones o Aplicacin de armaduras mtodo de nodos y mtodos de secciones o Software para armaduras o o o o o Centroides Momentos de inercia Mdulos de seccin Radios de giro Conceptos

Propiedades de las secciones y vigas isostticas

o o o o o o 4 Esfuerzo y deformacin bajo carga axial o o o o

Diagrama de cuerpo libre Reacciones Diagramas de cortantes Diagramas de momentos Diagramas de deformacin Software de vigas Esfuerzo axial Esfuerzo cortante Deformacin axial Relacin de Poisson o Ley de Hooke

8.- SUGERENCIAS DIDCTICAS (desarrollo de competencias genricas) Propiciar actividades de bsqueda, seleccin y anlisis de informacin de diferentes fuentes Propiciar el uso de nuevas tecnologas as como materiales de construccin Propiciar la planeacin y la organizacin de la investigacin de acuerdo al mtodo a seguir Llevar a cabo actividades prcticas que promuevan el desarrollo de habilidades para la experimentacin, tales como la observacin de objetos similares al ejemplo, proponiendo proyectos nuevos Propiciar en el estudiante la libertad de crtica al conocimiento objetivo Fomentar actividades grupales que fomenten la comunicacin, el intercambio, argumentando ideas, la reflexin, la integracin y la colaboracin de y entre estudiantes Propiciar el uso adecuado de conceptos y de terminologa cientfico tecnolgica Relacionar los contenidos de la asignatura con el cuidado del medio ambiente, as como la prctica de una arquitectura con enfoque sustentable Observar y analizar fenmenos y problemticas propias del campo de la arquitectura Relacionar los contenidos de otras asignaturas con el de esta asignatura, para desarrollar una visin interdisciplinaria en el estudiante Supervisar la generacin del sistema estructural y sus cargas del proyecto arquitectnico en particular.

Propiciar en el estudiante el desarrollo de actividades intelectuales de induccin-deduccin y anlisis-sntesis, las cuales lo encaminen hacia la investigacin, la aplicacin de conocimientos y la solucin de problemas proyectos arquitectnicos.

9.- SUGERENCIAS DE EVALUACIN

Observar la calidad de la propuesta de estructuracin Revisar los criterios descriptivos tecnolgicos del proyecto Revisar ensayos e informes de las investigaciones Revisar la aplicacin de los conocimientos en problemas especficos Considerar la participacin del alumno en clase Considerar la autoevaluacin del alumno Cumplimiento en tiempo y forma en la entrega de los trabajos Revisar que los trabajos cumplan con la calidad de presentacin

10.- UNIDADES DE APRENDIZAJE. Unidad 1: Introduccin al anlisis estructural Competencias especficas a desarrollar. Actividades de aprendizaje.

Reflexionar sobre el desarrollo histrico de las estructuras y la funcin del arquitecto Reconocer los diversos sistemas estructurales del proyecto arquitectnico Determinar la relacin de la forma estructural con el espacio arquitectnico Relacionar el anlisis estructural dentro del proceso del diseo estructural Identificar los esfuerzos en las estructuras Reconocer las cualidades de los materiales estructurales ante los esfuerzos

Comprender la funcin de los diversos sistemas estructurales bsicos Aplicar la metodologa morfolgica para relacionar la forma estructural con el espacio arquitectnico Investigar sobre los objetivos del diseo y anlisis estructural Elaborar una resea histrica sobre la evolucin de las estructuras arquitectnicas Investigar la relacin que tiene el proyecto arquitectnico, con el proyecto estructural, en cuanto a su comportamiento debido a la forma, planta, simetra, proporcin, rigidez. Investigar los esfuerzos comunes en las estructuras y su aplicacin al comportamiento estructural de los proyectos Investigar las caractersticas mecnicas de los materiales estructurales, para su aplicacin en los sistemas estructurales Relacionar los materiales y los esfuerzos que estos pueden soportar.

Unidad 2: Sistema de fuerzas.

Competencias especficas a desarrollar. Aplicar las ecuaciones de equilibrio esttico en la determinacin de las condiciones de equilibrio de la partcula y de cuerpo rgido Resolver armaduras planas por mtodos analticos y software

Actividades de aprendizaje. Descomponer fuerzas en sus componentes rectangulares Determinar la resultante de un sistema de fuerzas concurrentes Elaborar diagramas de cuerpo libre Resolver problemas de equilibrio de partcula Reflexionar sobre el concepto de cuerpo rgido Investigar en relacin al momento de una fuerza y un par momento Resolver problemas de equilibrio de cuerpo rgido Calcular la magnitud de las reacciones en apoyos y conexiones Determinar las fuerzas internas que actan en armaduras planas, mediante los mtodos de nudos y de secciones Emplear software en la solucin de armaduras.

Unidad 3: Propiedades de secciones Competencias especficas a desarrollar. Determinar las propiedades de secciones compuestas: Actividades de aprendizaje.

Realizar una investigacin documental sobre las propiedades de rea Localizar el centroide se secciones compuestas utilizando los primeros momentos de rea. Elaborar modelos didcticos sobre centroides Calcular momentos de inercia mediante el teorema de los ejes paralelos Calcular el mdulo de seccin y el radio de giro de secciones compuesta Determinar propiedades de secciones empleando software

Calcular reacciones, diagramas de cortantes, de momentos y de deformacin en forma manual y una vez comprendidos, utilizar el foftware mas conveniente.

Unidad 4: Esfuerzos y deformaciones simples Competencias especficas a desarrollar.

Obtener los esfuerzos normales y cortantes en elementos estructurales simples Establecer las relaciones entre esfuerzo y deformacin Calcular las deformaciones asociadas en elementos simples axiales

Actividades de aprendizaje.
Definir el concepto de esfuerzo normal y de corte Resolver problemas asociados a esfuerzo por carga axial Solucionar problemas que involucren esfuerzo de corte Interpretar la ley de Hooke y su relacin con el mdulo de elasticidad Obtendr deformaciones en elementos cargados axialmente Utilizar software de aplicacin en la determinacin de esfuerzos y deformaciones simples Efectuar prcticas de laboratorio

11.- FUENTES DE INFORMACIN 1. Heinrich Engel, Sistema de Estructuras, Ed. Blume 2. Salvador y Sller, Estructuras para Arquitectos, Ed. La Isla. 3. Eduardo Torrojas, Razn y Ser de Los Tipos Estructurales, Ed. Instituto Tcnico de La Construccin y del Cemento, Madrid. 4. Curt Siegal, Formas Estructurales de la Arquitectura Moderna, Ed. CECSA. 5. Warner Rosenthal, La Estructura, Ed. Blume 6. Robert Fisher, Paredes, Ed. Blume 7. White, Gergel y Sexsmith, Ingeniera Estructural. Introduccin a Los Conceptos de Anlisis y Diseo, Ed Limusa. 8. Heinrich Engel, Clculo y Diseo de Estructuras de Edificios. Ed. Blume 9. Comisin Federal de Electricidad, Manual de Diseo de Obras Civiles (sismo y viento) 10. Instituto de Ingeniera UNAM, Manual de Diseo por Sismo. (Normas Tcnicas Complementarias del R.C.D.F)

11. Bazan y Meli, Manual de Diseo Ssmico de Edificios, Ed. Instituto de Ingeniera UNAM. 12. Heinrich Engel, Diseo y Construcciones de Estructuras de Mampostera, Ed. Blume 13. Ral Gmez Tremari, Diseo Estructural Simplificado, Ed. U. de G. 14. Roberto Meli Piralla, Diseo Estructural, Ed. UNAM. 15. Reglamento de Construccin de la localidad. 16. Reglamento del A.C.I., Ed. IMCYC. 17. Rubn M. Martinez Casillas, Sistemas Estructurales para Arquitectos, Ed. I.T.Q. 18. Fitzgerald, W. Robert, Mecnica de Materiales, Ed. Representaciones y Servicios de Ingeniera S.A. 19. Beer, Ferdinand y Johnston Russell E. Jr., Mecnica Vectorial para Ingenieros, Ed. Mc Graw Hill. 20. Popov, Egor P., Mecnica de Materiales, Ed. Limusa. 21. R.C. Hibbeler, Anlisis Estructural, Ed. P.H.H 22. F.J. Lardner, R.R. Archer, Mecnica de Slidos, Ed. Mc Graw Hill. 23. William A. Nash, Resistencia de Materiales, Ed. Mc Graw Hill 24. L. Meriam, Esttica, Ed. Revert, S.A. 25. Mario de Jess Carmona y Pardo, Esttica en Arquitectura, Ed. Trillas. 26. Arq. Daniel Sierra y Arq. Pedro Irigoyen R., Resistencia de Materiales, Ed. Diana. 27. Ral Gmez Tremari, Resistencia de Materiales, Ed. U. de G. 28. Gere-Timoshenko, Mecnica de Materiales, Ed. Grupo editorial Latinoamericana 29. Normas tcnicas complementarias al Reglamento de construccin del Distrito Federal, versin octubre del 2004 30.- Beer y Johnston, Mecnica vectorial para ingenieros: Esttica, cuarta edicin, Mc Graw Hill, Mxico D.F., 31.- Beer y Johnston, Mecnica de materiales, cuarta edicin, Mc Graw Hill, Mxico D.F., 32.- Hibbeler Russell, Mecnica para ingenieros: Esttica, CECSA, Mxico, D.F., 2004 33.- Hibbeler Russell C., Mecnica de materiales, quinta reimpresin, CECSA,, Mxico, D.F., 2004 34.- Mariam James L, Mecnica para ingenieros, Esttica, tercera edicin, Reverte, 2005 35.- Castillo Basurto, Esttica para ingenieros y arquitectos, Trillas, Mxico, D.F., 2006 36.- Singer y Pytel, Resistencia de materiales, cuarta edicin, Alfa omega, Mxico, D.F.; 2004

12.- PRCTICAS PROPUESTAS (aqu slo describen brevemente, queda pendiente la descripcin con detalle). Calcular las propiedades geomtricas de secciones comunes Estimar las cargas unitarias de los elementos estructurales ms comunes Presentar modelos de diferentes tipos de apoyo y conexiones entre elementos Analizar proyectos ejecutados para su clasificacin como sistema estructural. Proponer la estructuracin, dimensionamiento y modelacin de proyectos arquitectnicos. Determinar el peso volumtrico de materiales estructurales. Analizar las cargas muertas, vivas y accidentales de un proyecto arquitectnico Modelar el sistema estructural de un proyecto arquitectnico considerando sus cargas, previo a su anlisis estructural. Utilizar software para el desarrollo de sus competencias en las unidades en que se aplique.