Concepto y fines de la Educacin en la Ley General de Educacin

I. II. I. El Concepto de educacin en la LGE Los Fines de la Educacin en la LGE El Concepto de educacin en la LGE (art 2, prrafo 2 y art 7 fracc. I al XII)

El artculo 3ero Constitucional define la educacin como un proceso ue !" tender desarrollar armnicamente todas las facultades del ser #umano y fomentar en $l, a la %e&, el amor a la 'atria y la conciencia de la solidaridad internacional, en la independencia y en la (usticia) La LGE art 2 prrafo 2 la define* !es un proceso permanente ue contri+uye al desarrollo del indi%iduo y a la transformacin de la sociedad y es factor determinante para la adquisicin de conocimientos y para formar al #om+re de manera ue ten,a sentido de solidaridad social) El concepto de educacin se redondea con las caractersticas se-aladas en los artculos* 4to obligatoria, introducida en ./02, 1a2imiliano en ./34, ley en .///, ms se%eridad en la ley de ./5., frac I6 art 7 8onst. .5.7, fracc 6I art 7 de .503 y en la Ley 9ederal de Educacin de .577 en el art .3) 5to laica .) Independencia de la I,lesia (art 7 const .5.7) 2) :+stencin de instruccin reli,iosa (ley del .4 de a+ril de ./3. y definiti%amente .0 de diciem+re de ./70) 7) E2clusin de ministros de culto en la ense-an&a (ley del 27 de mar&o de ./// en su artculo .;) 0) 'ro#i+icin de relacionar las escuelas con corporaciones reli,iosas (en el art 7 de la constitucin de <uer$taro) y se e2tiende el laicismo a las escuela particular en el ni%el primario en el art. 7ero de la constitucin de .5.7

6to gratuita 27 de diciem+re de ./34 2 de diciem+re de ./37 (para los po+res) 2. de mar&o de ./5. y .4 de a,osto de .5;/ art 7 8onstitucional de .5.7 fracc I6 del de .570, fracc 6II de .504 (toda la educacin Estado es ,ratuita) y artculo .2 de la Ley 9ederal de Educacin de .577 !"o Criterios que la orientan #art$ 3ero constitucional de %&46'( 4) El pro,reso cientfico

ue imparta el

3) La luc#a contra la i,norancia y sus consectarios* las ser%idum+res, los fanatismos y los pre(uicios 7) La democracia, r$,imen poltico y (urdico y sistema de %ida fundado en el constante me(oramiento econmico, social y cultural del pue+lo. /) El nacionalismo 5) La me(or con%i%encia #umana )efle*iones sobre la +istoria del laicismo en la educacin en ,-*ico El laicismo moderado #%!5./%&%.' o neutralidad respecto de la reli,in. El laicismo agresi"o( En .523 se pro#+en las decoraciones, pinturas, estampas reli,iosas y se repite la indicacin de ue los directores fueran ministros del culto. En .57. se e2tiende el laicismo a las escuelas secundarias (acepciones 2,7 y 0) En .570 se esta+lece la educacin !socialista) en la constitucin (=assols y Lom+ardo >oledano) !" adems de e2cluir toda doctrina reli,iosa, com+atir el fanatismo y los pre(uicios, para lo cual la escuela or,ani&ar sus ense-an&as y acti%idades en forma ue permita crear en la (u%entud un concepto racional y e2acto del uni%erso y de la %ida social) 8rdenas en .574 decreta !nin,una institucin, llmese cultura media o superior, podr impartir educacin secundaria sin autori&acin e2presa de la ?E') as las uni%ersidades no pudieron dar +ac#illerato de 4 a-os, @til slo para carreras li+erales al esta+lecerse como o+li,atoria la educacin secundaria socialista. .575, primera Ley or,nica +asada en el decreto cardenista.

0rogresi"a re/moderacin del Laicismo( :%ila 8amac#o promul,a otra Ley en .50.ampliando el concepto de educacin y sua%i&ando las sanciones para uien no cumpliera las disposiciones o %iolara las pro#i+iciones. La ley de .502 se-ala el o+(eti%o de la educacin* !desarrollar armnicamente todas las facultades del ser #umano y fomentar en $l el amor a la patria y la conciencia de la solidaridad internacional en la independencia y la (usticia manteni$ndose ale(ada de cual uier doctrina reli,iosa y luc#ando contra la i,norancia y sus efectos"). El artculo 7ero mantu%o el laicismo en toda la educacin* pri%ada y p@+licaA todo el control en la primaria, secundaria y normal y la facultad de ne,ar o re%ocar autori&acin a los particularesA as mismo la pro#i+icin a las corporaciones reli,iosas de inter%enir en la educacin primaria, secundaria y normal. La BCD (Eeclaracin Dni%ersal de los Eerec#os Fumanos, firmada por 1$2ico) esta+lece el derec#o de los padres de esco,er preferentemente el tipo de educacin ue #a+r de darse a sus #i(os. ?in em+ar,o, Luis Ec#e%erra ratific el laicismo (.577).

En .573 entra en %i,or para los pases firmantes el 'acto Internacional de Eerec#os 8i%iles y 'olticos pro+ados por la BCD en .533. 1$2ico lo promul,a 4 a-os despu$s (.5/.). En cuanto a educacin dice* !Los Estados partes en el presente 'acto se comprometieron a respetar la li+ertad de los padres y en su caso de los tutores le,ales para garantizar que los hijos reciban educacin religiosa y moral ue est$ de acuerdo con sus propias con%icciones). El artculo 2 de dic#o 'acto esta+lece tres o+li,aciones* o Gespeto y ,aranta de los derec#os del pacto a todos los indi%iduos de su territorio y (urisdiccin sin distincin al,una. o Eisposiciones le,islati%as para #acer efecti%os dic#os derec#os o Garanta de !recurso efecti%o) para las personas a uienes les sean %iolados sus derec#os Eurante la administracin de ?alinas se modific el artculo 7ero constitucional con la restriccin del laicismo slo a la educacin ue imparte el Estado y se suprimieron las facultades del Estado para cancelar la autori&acin de de impartir educacin sin posi+ilidad de recurso al,uno (mar&o de .557)

II.

Los Fines de la educacin en la LGE (art 7 fracc. I al XII y art .;) >EX>B :G>I8DLB 7 !8ontri+uir al desarrollo del indi%iduo para ue e(er&a plenamente sus facultades #umanas) ! 9a%orecer el desarrollo de facultades para ad uirir conocimientos, as como la capacidad de o+ser%acin, anlisis y refle2in crticos) !9ortalecer la conciencia de la nacionalidad y de la so+erana, el aprecio por la #istoria, los sm+olos patrios y las instituciones nacionales, as como la %aloracin de las tradiciones y particularidades culturales de las di%ersas re,iones del pas) !'romo%er, mediante la ense-an&a de la len,ua nacional Hel espa-olI un idioma com@n para todos los me2icanos, sin menosca+o de prote,er y promo%er el desarrollo de las len,uas ind,enas) !Infundir el conocimiento y la prctica de la democracia como la forma de ,o+ierno y con%i%encia ue permite a todos participar en la toma de decisiones para el me(oramiento de la sociedad). !'romo%er el %alor de la (usticia, de la o+ser%ancia de la ley y de la i,ualdad de los indi%iduos ante $sta, as como propiciar el conocimiento de los derec#os #umanos y el respeto a los mismos) !9omentar actitudes ue estimulen la in%esti,acin y la inno%acin cientfica y tecnol,ica) !Impulsar la creacin artstica y propiciar la ad uisicin, el enri uecimiento y la difusin de los +ienes y %alores de la cultura uni%ersal, en especial de a uellos ue constituyen el patrimonio de la nacin) !Estimular la educacin fsica y la prctica del deporte) !Eesarrollar actitudes solidarias en los indi%iduos, para crear conciencia so+re la preser%acin de la salud, la planeacin familiar y la paternidad responsa+le, sin menosca+o de la li+ertad y del respeto a+soluto a la di,nidad #umana, as como propiciar el rec#a&o a los %icios) la creacin de conciencia so+re !la necesidad de un apro%ec#amiento racional de los recursos naturales y de la proteccin del am+iente) !9omentar actitudes solidarias y positi%as #acia el tra+a(o, el a#orro y el +ienestar ,eneral) :G>I8DLB .; !Las instituciones del sistema educati%o nacional impartirn educacin de manera ue permita al educando incorporarse a la sociedad y, en su oportunidad, desarrollar una acti%idad producti%a y ue permita, as mismo, al tra+a(ador estudiar)

9G:88IBC I II III

I6 6 6I 6II 6III IX X XI XII 6I