13/12/2012

El significado a travs de los sentidos

LOS SENTIDOS
PORQU PREDOMINAN UNOS SENTIDOS SOBRE OTROS
LOS SENTIDOS SE INTERRELACIONAN
CMO CONSIDERAMOS QUE LO QUE PERCIBIMOS ES LO CORRECTO
COMO SE CREAN LOS SIGNIFICADOS.

Los cinco sentidos

El mundo que nos rodea lo percibimos por los llamados 5 sentidos. Este es un rasgo que
los humanos compartimos con los animales de muchas especies.
El sentido que considero que nutre nuestra percepcin de forma ms inmediata es el
sentido de la vista. Por sta definimos gran cantidad de rasgos intensivos como forma
color, tamao
Olfato, tacto, sabor y odo son tambin fuentes extraordinarias de conocimiento de
nuestro entorno.
Pero aunque estos sentidos tambin tos poseen otros animales como anteriormente ya
he comentado, no tienen la misma predominancia para unos u otros.
Por ejemplo, pensemos en un perro: el olfato va a ser su sentido ms agudizado, tiene
los ojos en el hocico se podra decir que ve con el olfato.
Otro ejemplo en los propios humanos en los que es evidente la predominancia de la
vista. Por ejemplo, una persona invidente. Al carecer de sentido de la vista el resto de
sus sentidos se desarrollaran de tal manera que puede vivir de una forma totalmente
independiente.
Todo ello lleva a la consideracin que la percepcin ms bsica, la que se da a travs de
los sentidos, depende de forma particular de cada especie y de cada individuo ,siendo
ms preminente el sentido que se sea til para la supervivencia.
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Hay relacin entre los sentidos o funcionan de forma independiente?

Para responder a esta cuestin voy a aludir a unos ejemplos:Imaginemos que tenemos
delante un trozo de queso, lo vemos, lo olemos, nuestras glndulas salivares ya excretan
saliva, pero al probarlo no sabe a queso, sabe a pollo. Esto provocar una sorpresa
puesto que no va a ocurrir aquello que esperbamos.
Con este experimento se observa que los sentidos poseen interrelacin entre ellos.
Por otra parte se puede extraer otra conclusin: dbamos por sentado el sabor del
queso, pero realmente nos podemos preguntar otra cosa, qu hace que conozcamos
como deben ser las cosas

Cmo son las cosas normales? Y Cmo aprendemos estos conocimientos?

Percibir no es simplemente algo inmediato, es recoger informacin y darle un sentido,
todo lo que nos llega por los diversos canales se almacena en el cerebro. Esta es una
caracterstica que compartimos con los animales, es una memoria que Hocket denomina
DESPLAZAMIENTO, bsica y necesaria para el aprendizaje, informacin a la cual
podamos recurrir cuando nos sea necesario.
As esta informacin no solo se extrae, sino que adems se construye. Todas estas
informaciones que se han guardado se aislarn, unificarn e identificaran dando lugar a
lo que llamamos significado. Este significado se convertir en un patrn de
reconocimiento que nos har comprender.
Pero no todo aquello que crea significados se percibe por los sentidos ms bsicos, Qu
ocurre con conceptos abstractos como amor o muerte?