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Orthographe Fichier CE2

Nom et prnom :
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Les homophones est/et, son/sont et est une conjonction. Elle signifie puis. Exemple : Romain mange et joue. Romain mange, puis joue. est correspond au verbe tre conjugu la troisime personne du singulier du prsent de l'indicatif. Il peut tre remplac par tait (verbe tre l'imparfait) Exemple : Cet enfant est content. Cet enfant tait content. son est un dterminant (adjectif possessif); il peut tre remplac par mon ou ton. Exemple : Le renard est dans son terrier. Le renard est dans mon terrier. sont est le verbe tre conjugu au prsent de l'indicatif, la troisime personne du pluriel. Il peut tre remplac par taient (verbe tre l'imparfait). Exemple : Ils sont courageux. Ils taient courageux.

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Les homophones a/, on/ont


1 - Tu compltes par a ou : Il ____ du mal ____ comprendre son exercice. L'avare ____ du mal ____ penser ____ autre chose qu' ____ son argent. Corinne ____ aim la tarte ____ la crme. ____

a, sans accent, est le verbe avoir conjugu la troisime personne du prsent de l'indicatif. Il peut tre remplac par avait (verbe avoir l'imparfait). Exemple : Thomas a beaucoup de cheveux. Thomas avait beaucoup de cheveux. , avec accent, est une prposition. Exemple : Juliette va la montagne. on est un pronom personnel. Il peut tre remplac par il. Exemple : On regarde des photos. Il regarde des photos. ont est le verbe avoir conjugu au prsent, la 3e personne du pluriel. Il peut tre remplac par avaient (verbe avoir l'imparfait). Exemple : Jules et Paul ont un chien. Jules et Paul avaient un chien

quoi bon se fcher ! ____ t-il aim cette posie ? Il arrive ____ peine ____ marcher tellement il ____ mal ____ sa jambe. La matresse ____ des contrles ____ corriger ____ 16h30. Le bb ____ besoin de sa maman pour apprendre ____ marcher seul. La reine de la fte ____ sa plus belle robe ____ paillettes. Le rossignol ____ chant tout lt ____ tue-tte. La lecture ____ donn de bons moments daventure ____ Thomas cet t. Loc ____ travaill tout lt sur ses leons pour le contrle ____ la rentre. Elle ____ t lue prsidente. Il n____ pas aim ses ufs au plat. Ma sur ____ eu la grippe cet hiver. Avec le mauvais temps, on ____ hsit ____ partir ____ la mer. Il fait la

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vaisselle sil ____ le temps pour aider sa maman. Simon se met ____ crier de toutes ses forces. 2 - Complte par on ou ont : Ils _____ fini leur travail. Demain, _____ se repose. Va t- _____ bientt la piscine ? Est-ce qu' _____ a corrig le vocabulaire ? Les enfants _____ bien got. Les skieurs ______ mis un bonnet. Elles _____ copi la nouvelle posie. A-t- ______ fait du calcul mental ? _____ va en sport dix heures. Ils n' ____ pas faim. Les joueurs ____ eu du mal obtenir la victoire. _____ a vu beaucoup doiseaux migrateurs passer dans notre rgion. Pour Nol, ____ peut crire une lettre au Pre Nol. Maintenant les ordinateurs _____ une mmoire trs importante. Ce soir, _____ va tous au restaurant. Lanne prochaine, _____ ira en Italie. Les contes de Grimm _____ beaucoup de succs avec les enfants

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Le pluriel des noms en al et en ail


un gnral / _____________________________________ un mail / ______________________________________ un vitrail / ______________________________________ un soupirail / ____________________________________ un dtail / ______________________________________ le travail / ______________________________________ le corail / _______________________________________ 1) Ecris au pluriel : un rail / ________________________________________ un ail / _________________________________________ 2) Ecris au pluriel : Un travail matinal des ___________________________________________ Un journal srieux des ___________________________________________ Le gouvernail du bateau des ___________________________________________ Un capital important
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Les noms en al font leur pluriel en -aux : les signaux, les mtaux, les canaux... sauf : les bals, les carnavals, les festivals, les rgals, les chacals. Les noms en ail font leur pluriel en -ails : des dtails, des portails, des ventails... sauf : des baux, des maux, des coraux, des soupiraux, des travaux, des vitraux.

un animal / des __________________________________ un journal / des __________________________________ un bocal / des ___________________________________ un caporal / des __________________________________ un bal / ________________________________________ un canal / ______________________________________ un total / _______________________________________ le carnaval / _____________________________________ un chacal / ______________________________________

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_____________________________________________ Un beau vitrail __ ____________________________________________ Un caporal svre ______________________________________________ Un journal passionnant ______________________________________________ Un bal ferique _______________________________________________ Un animal sauvage ______________________________________________

Le son [g] et le son [j ] g, gu, ge

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Le son [j] s'crit : - g devant e et i : une girouette, une girafe, rugir, une bougie, une page, la largeur, une cage... - ge devant a et o : une orangeade, un pigeon, il mangeait, une mangeoire, un plongeon... Le son [g] s'crit : - g devant a, o, u et une consonne : la cargaison, le gorille, les lgumes, l'ogre, le garage... - gu devant e et i : la guitare, des algues, la guerre, le gupard, une vague...

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Le son [j] l, ll, ill, y - y : un voyage, le noyer, un rayon, s'ennuyer, envoyer, nettoyer, payer, le crayon... - i : un chien, le piano, la cahier, le camion, le tablier, du gibier, la marie, bien... - les noms fminins termins par le son [j ] s'crivent -aille, -eille, euille. ex. : une feuille - les noms masculins termins par le son [ j] s'crivent -ail, -eil, euil. ex. : un fauteuil Attention!! Il y a des exceptions : un oeil, un portefeuille...

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Le pluriel des noms et des adjectifs en s et en x Les noms font leur pluriel en -s : les chats, les chiens, les enfants, les hommes Dautres noms font leur pluriel en -x : des poux, des cheveux, des canaux, des bateaux Dautres ne changent pas au pluriel : un prix / des prix, un avis / des avis , le bois / les bois, le gaz / les gaz ils prennent dj un s ou un x au singulier

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Le pluriel des noms en eau et au Les noms -eau et au font leur pluriel en -x : les bateaux, les tuyaux, les gteaux, les drapeaux Sauf : les landaus, les sarraus

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Les mots en app- et att-

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Mon frre va emmnager dans son a....artement aujourdhui. Il a alati la pte modeler sur sa table. Jai a..el tous mes amis pour venir ce soir. Je me suis a.itoy sur ce pauvre petit chat bless. Cet enfant a bon a.tit ! 2) Complte avec t ou tt

Les noms commenant par app- prennent deux p : appartenir, applaudir, apprendre, appeler, apporter, approcher Sauf : apaiser, apercevoir, apeurer, sapitoyer, aplanir, aplatir, apritif Les noms commenant par att- prennent deux t : attacher, attirer, attraction, attrait, attribut, attroupement, attaque, attente, attitude
1) Complte ces mots avec p ou pp Je dois a.....rendre ma leon ce soir. Mes parents prennent la..ritif au salon. Les lves vont a..ercevoir leur matresse dans la cour. Le chat va sa. rocher de la souris. Nous avons essay da...rivoiser cet hrisson. Les spectateurs a....laudissent les clowns. Le magicien fait a..aratre un lapin dans son chapeau.

Les enfants doivent faire a...ention sur la route. Ils ont a.rap beaucoup de poissons la pche. Les filles ont a....achs leurs cheveux pour la danse. Les insectes sont a....irs par la lumire. Ces garons ont une mauvaise a..itude au foot ! Un a....roupement sest form devant la voiture accidente. A Nigloland, les a.ractions sont amusantes.

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Le son [s] et [z] s, ss, c, , t, z,x - s entre une consonne et une voyelle. ex. : l'ourse Les autres critures du son [s] sont : - s au dbut d'un mot. ex.: la soif - t : solution - ss entre deux voyelles. ex.: la poussire. - sc : sciences - c devant e,i,y. ex.: grce, la racine, un cygne - x : dix - devant a, o, u. ex.: un reu, le maon, c'est agaant c ou on met une cdille sous le c devant les voyelles a,o, u pour conserver le son [ s ]. Exemples : un remplaant, un glaon, un reu. on ne met pas de cdille sous le c devant la voyelle i. Exemples : un cigare, un mdecin, merci, principal.
Consigne 1 : Je complte par s ou ss . J'aide souvent maman faire la vai.........elle. Je me suis fait piquer par un mou......tique. La gupe est un in........ecte pourvu d'un aiguillon. Le lapin s'est cach dans un bui...on. J'aime faire les cour........es avec mes parents.

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Consigne 2 : Je complte par c ou . Une fi.......elle est une petite corde. Dans le jardin de ma copine, il y a une grande balan.....oire. Pendant les vacances, j'ai re........u 3 cartes postales. Le boucher est un commer.....ant qui vend de la viande. La politesse, c'est aussi savoir dire : mer....i. Consigne 3 : Je complte avec z ou s . Dimanche, je vais chez mon cou.......in Jules. Cet homme est bi...arre avec ses chaussures trop grandes. "Range ton ba....ar dans ta chambre" me dit Maman. Le chameau est un animal adapt la vie dans le d....ert. La ga....elle est un animal qui ressemble l'antilope. Consigne 4 : Je complte avec x ou s ou zz . Pierre est le prnom de mon deu....ime frre. Mon troi....ime frre s'appelle Jean. Le ja.... est une musique originaire d'Amrique. La pi....a est une de mes nourritures prfres. Le di........ime mois de l'anne est le mois d'octobre.
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Le pluriel des noms en ou

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Les noms en ou font le pluriel en -ous : des clous, des kangourous, des bisous, des cous... sauf : des bijoux, des cailloux, des choux, des genoux, des hiboux, des joujoux, des poux.

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Les mots invariables

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3. _______________________________________________ 4. _______________________________________________ 5. _______________________________________________ 6.

Un mot invariable ne s'accorde jamais. Il n'a pas de fminin ni de pluriel. Il ne change jamais d'orthographe : longtemps, toujours, jamais, presque, trs, alors, beaucoup, maintenant, parmi, partout, surtout, pendant, hier, aujourdhui, alors, dabord, dans, demain, quand, sans, autrefois, devant Exemples : Il est devant. Elle est devant. Ils sont devant.

Ecris une phrase avec chaque mot invariable suivant : Longtemps, toujours, jamais, presque, trs, alors,

_______________________________________________ 7. _______________________________________________ 8. _______________________________________________ 9. _______________________________________________ 10. _______________________________________________ 11. _______________________________________________


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beaucoup, maintenant, parmi, partout, surtout, pendant, hier, aujourdhui, alors, dabord, dans, demain, quand, sans, autrefois (tu peux en utiliser plusieurs dans la mme phrase) 1. _______________________________________________ 2. _______________________________________________

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12. _______________________________________________ 13. _______________________________________________ 14. _______________________________________________ 15. _______________________________________________ 16. _______________________________________________ 17. _______________________________________________ 18. _______________________________________________ 19. _______________________________________________ 20. _______________________________________________
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M devant m, p et b

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Comptence : Je sais remplacer n par m devant m,p et b La lettre n devient m quand elle est suivie d'un m, d'un b ou d'un p. Exemples : emmener, la jambe, un pompier Sauf : bonbon, bonbonnire

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Les homophones ses/ces

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ses est un adjectif possessif pluriel de son ou sa Exemple : Elle a mis ses bottes (les siennes). Elle a mis sa botte. ces est un adjectif dmonstratif pluriel de ce ou cet Exemple : Ces lves sont polis (ceux-ci). Cet lve est poli.

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Le pluriel des noms et adjectifs en eu Les noms en eu font leur pluriel en eux : des cheveux, des neveux, des milieux, des aveux... sauf : des pneus, des bleus.

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Les homophones ce/se

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se est un pronom personnel Exemple : Elle se promne. Je me promne. Tu te promnes ce est un adjectif dmonstratif Exemple : Ce petit lapin est joli. Celui-l est joli.

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Les noms fminins en t, -ti, -e

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Les noms fminins termins par le son [e] s'crivent e : la journe, une randonne, une pense, une valle, une pe, une poupe, la plonge, une araigne... sauf le mot cl et les noms termins par t et ti : une humidit, la moiti, la propret, la quantit, la puret, la mchancet, la curiosit, l'amiti, la vrit, la timidit, la rapidit...

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