Estrategia Socio Afectiva

a)

Nombre:

b)

Autor: Neva Milicic

c) Descripciones: aspectos afectivos y evaluativos consecuencias y caractersticas de habilidades personales: sentidos de la propia identidad, seguridad, pertenencia, lenguaje interior, autocontrol atribucin causal y competencia en la solucin de problemas. d) Pasos:

Autoconocimiento: capacidad de reconocer los propios sentimientos, hacer una propia autoevaluacin y tener una apropiada confianza en si misma. Autorregulacin: manejar emociones y los impulsos, capacidad de postergar la gratificacin. Motivacin: saber utilizar las preferencias para orientar y ser afectivo en el medio ambiente. Empata: capacidad de tomar la perspectiva del otro, percibir lo que siente y ser capaz de comunicarlo. Habilidades sociales: capacidad de interpretar adecuadamente las situaciones sociales, insertarse en forma eficiente a las redes sociales, actitud cooperativa.

Justificacion: utilizaremos la estrategia socia afectiva e motivacin, porque nos ayuda a promover el desarrollo de actividades, hbitos, conocimiento, destrezas, actitudes y habilidades, que favorecen la formacin integral del nio.

Los pilares bsicos son los siguientes: Autoconcepto: Es la opinin que una persona tiene de s misma, lo que cree acerca de sus habilidades, cualidades positivas y negativas, valores, etc. Este pilar est en constante cambio ya que se basa en las aptitudes, las ideas que se tienen acerca del propio cuerpo y las valoraciones personales que hace la gente que les rodea. Autorespeto: Es la capacidad de respetarse a uno mismo. Es necesario que seamos capaces de respetarnos a nosotros mismos si queremos ser respetados por los dems. La gente con baja autoestima, que suele culparse por todo y pensar muy negativamente sobre s misma, suele atraer de forma inconsciente las faltas de respeto de los dems. Autoconocimiento: Es la capacidad de analizarse sin miedo, observando cmo se es sin auto engaarse. Este anlisis incluye el estudio de las propias cualidades positivas y de las limitaciones. Slo conocindose en profundidad se est capacitado para valorarse o para realizar los cambios que se necesiten. Autocuidado: Supone la adquisicin de unos hbitos de vida saludables como modo de vida. Estos hbitos deben englobar el cuidado del aspecto externo y la salud fsica y psicolgica. Aceptacin de los propios lmites: Para poder lograr una autoestima equilibrada, el alumno debe aceptarse con sus cualidades y sus limitaciones, olvidndose de buscar un ideal de perfeccin inalcanzable que slo conduce a la depresin y la culpa.