Acciones y responsabilidades.

Al abordar el tema de la educacin para la salud en el nivel preescolar, es conveniente recordar que desde sus inicios, la educacin preescolar se ha preocupado por integrar dentro de los aprendizajes el fomento de conductas y hbitos que permitan la promocin y conservacin de la salud en los nios y nias, as como la comunidad. La escuela es corresponsable con la familia de desarrollar un pensamiento crtico que le permita decidir entre las conductas desfavorables o las favorables o deseables. La escuela es corresponsable junto a la familia de que se identifiquen las conductas favorables y que puedan ser crticos con las conductas desfavorables que atenten contra su salud. Se pueden realizar campaas para cuidar los hbitos de los nios estableciendo las diferencias entre un nio saludable y uno no saludable, tomando en cuenta las condiciones sociales y econmicas de cada nio. La educadora debe brindarle las herramientas bsicas al nio para que aprendan no solo conocimientos sino cosas para su vida diaria. Se debe cuidar la higiene propia para transmitir un buen ejemplo, y as el maestro ayuda a que las campaas se puedan extender en la escuela y la comunidad en la que se encuentra para brindarles una mejor calidad de vida y la satisfaccin de la higiene personal. Campaas de vacunacin. 1. Los factores que determinan el estado de salud de las personas. Estos factores dependen de la cultura y del lugar en que vive cada persona, lo que para unos es una enfermedad para otros es algo de su vida diaria o normal. El hecho de indicar con claridad las 3 dimensiones de la salud: fsica, psquica y social la ha dotado de una concepcin global. En primer lugar porque se trata de una visin negativa, una definicin por oposicin en la que no se concreta nada acerca de la verdadera naturaleza de la salud. Gentica, estructura socio ambiental, ideolgico. 2. La importancia de la salud en el desarrollo de las personas y su comunidad. Existen factores que influyen de manera directa en la situacin inmunitaria de la persona como la alimentacin, el trabajo fsico, las condiciones de vida. Entiende la salud como el equilibrio que existe entre el individuo y su

entorno de forma que cuando este se altera o se rompe se produce la enfermedad. Poseer la capacidad de adaptarse a las nuevas situaciones que continuamente vamos creando significa poder vivir, funcionar y desarrollarse en ellos. 3. Las conductas que se deben asumir para procurar un buen estado de salud. (Educador, padres y nios, de las instituciones de salud). Por encima de las presiones ambientales existentes, podemos adecuar nuestra conducta para: Mantener un equilibrio interno con nuestro propio organismo. Buscar un equilibrio con el entorno, teniendo en cuenta las relaciones personales, de integracin en la sociedad, etc. Procurar modificar nuestro entorno para que sea cada vez menos agresivo y obtener un lugar en el cual vivir cada vez ms saludablemente.