1er CURSO DE

“TÉCNICAS BÁSICAS DE PRIMEROS AUXILIOS

PARA DELEGADOS GREMIALES DE COMERCIO”
2008

SINDICATO DE EMPLEADOS
DE COMERCIO
 www.cruzroja.org.ar
capacitacion@cruzroja.org.ar
 PRIMEROS AUXILIOS
Cuidados inmediatos, adecuados y provisionales
prestados a las personas accidentadas o con
enfermedad antes de ser atendidos en un centro
asistencial especializado.
OBJETIVOS DE LOS 1 AUXILOS
os

• CONSERVAR LA VIDA
• EVITAR COMPLICACIONES FÍSICAS Y
PSICOLÓGICAS.
• AYUDAR A LA RECUPERACION
• ASEGURAR EL TRASLADO DE LOS
ACCIDENTADOS AL CENTRO ASISTENCIAL
 NORMAS GENERALES
• Actúe si tiene seguridad de lo que va a hacer.
• Conserve la tranquilidad para actuar con
serenidad y rapidez.
• De su actitud depende la vida de los heridos.
• No se retire del lado de la víctima, evite el pánico.
• Dé órdenes claras y precisas.
• No dar medicamentos ni bebidas alcohólicas.
• No hacer comentarios sobre el estado y salud de
las personas.
Las 10 reglas para los Primeros Auxilios
1. Conservar la serenidad y tomar el mando.
2. Hacer el llamado a los servicios médicos de
urgencia.
3. Preguntar o revisar a la víctima para enterarse
que parte del cuerpo se le ha dañado.
4. Colocarlo en un lugar seguro en posición cómoda
y confortable, sin producirle movimientos
bruscos.
Las 10 reglas para los Primeros Auxilios
5. Impartirle los cuidados necesarios.
6. Mantenerlo abrigado.
7. No abandonarlo hasta que lo haya entregado a los
servicios médicos.
8. No darle ninguna bebida.
9. No permitir que intervengan personas ajena a lo
que ha sucedido.
10. No hacer nada de lo que no se sepa, por que
puede causar mayores daños.
 ACCIDENTES

• CUALQUIER FENOMENO INESPERADO Y/O

CUALQUIER TRAUMATISMO QUE
SOBREVIENE AL INDIVIDUO SANO Y/O
ENFERMO
• Imprevistos
• Inobservables
• Indefinibles
ACCIDENTE:
• Suceso que en una secuencia cronológica rápida, se
produce en el momento en que los factores de
riesgo presentes, actúan sobre las personas o
grupo de ellas, provocando resultados de mediano
o grave daño físico y psíquico.
• Hemorragias, Electrocución, Heridas,
Intoxicaciones, Quemaduras, Fracturas,
Esguinces, Luxaciones, Asfixia, Picaduras,
Mordeduras.
Toda atención empieza con el

ACCIONAR
(colocarse guantes)
ACCIONAR
REVISAR
LLAMAR
ATENDER
ACCIONAR

•Colocarse guantes de látex

descartables.

SI
•Obtener el consentimiento.

•Tranquilizar a la víctima.

•Aflojar ropas.

•Favorecer la ventilación.
ACCIONAR

•Mover sin necesidad.

•Dar de beber ni comer.

NO •Medicar.

•Pasar sobre la víctima.

•Hablar de lesiones delante de

la víctima.

•Dejar sola a la víctima.

 REVISAR
Situación
Lugar Seguridad

Nº de Víctimas

Víctima Estado de Consciencia

ACCIONAR

REVISAR

LLAMAR
ACCIONAR

LLAMAR
911/107 - S.E.M. (Serv. Emergencia)
100 - Bomberos
101 - Policía
4658-7777 - Centro de Intoxicaciones
ACCIONAR

ATENDER

Medidas Generales
Evaluación Inicial

Duracion 3 a 5 segundos
• Viva o Muerta?
• Lesión o enfermedad?
• Responde o no responde?

EVALUACION PRIMARIA

PREGUNTAR
 Evaluación Primaria
Es la atención de aquellas situaciones
que ponen en peligro la vida de una
persona en forma inmediata y simultánea
(10 min.)
Estado de Consciencia

Evaluar Respuesta a Estímulos

•Voz
•Tacto
•Dolor
 Evaluación Primaria - Víctima Inconciente

Abrir la Vía Aérea con Control de la

Columna Cervical.
Buscar la Respiración (Ventilación).
Circulación y Control de Hemorragias.
Déficit Neurológico.
Exposición y protección del entorno.
Evaluación Primaria

Abrir la Vía Aérea

REVISAR LA BOCA
MIRAR DENTRO DE LA BOCA
Evaluación Primaria

Abrir la Vía Aérea

EXTENDER LA CABEZA

2 Dedos en el mentón
1 Mano en la frente

3 Hiperextens ión
Sin Trauma Con trauma
MIRAR DENTRO
DE LA BOCA
1. Abra la Boca del Paciente cuando esta
inconsciente, utilice la barbilla para ejercer
palanca.
2. Introduzca su dedo por el interior de una de
las mejillas, para extraer el cuerpo extraño.
Utilice su dedo como un gancho.
3. Saque el elemento o cuerpo extraño, levantar
la barbilla para mejorar el paso del aire.
Evaluación Primaria

Abrir la Vía Aérea

Buscar la Respiración
M irar
E scuchar
S entir
 Evaluación Primaria

Buscar la Respiración
MIR AR la elevación del tórax
ES C UC HAR la res piración

M
E
S
S E NTIR la res piración en la cara
 OXIGENAR

Dar 2 insuflaciones
(Lo mas importante
es que el aire entre a
los pulmones)

Si no se eleva el tórax, controle la extensión de la

cabeza y repita las insuflaciones
SI EL AIRE NO ENTRA REPETIR
HIPEREXTENSION
 Evaluación Primaria

Abrir la Vía Aérea

Buscar la Respiración
Control de Circulación
CONTROL DE PULSO
HEMORRAGIAS
SHOCK
Deficit Neurologico
Exposicion y proteger del entorno
Evaluación Primaria

Abrir la Vía Aérea

Buscar la Respiración
Control de Circulación
Déficit Neurológico
 Escala de Glasgow.
PRUEBA RESPUESTA PUNTUACIÓN
Espontanea 4
A órdenes 3
APERTURA DE OJOS Al estimulo doloroso 2
Nula 1
Orientada 5
Confusa 4
RESPUESTA VERBAL Inapropiada 3
Incomprensible 2
nula 1
Obedece ordenes 6
Localiza el dolor 5
Retirada ante el dolor 4
RESPUESTA MOTORA Flexión inapropiada 3
Extensión 2
Nula 1
 Modificada (Niños)
PRUEBA RESPUESTA PUNTUACIÓN
Espontanea 4
APERTURA DE A órdenes 3
OJOS Al estimulo doloroso 2
Nula 1

• Palabras apropiadas y sonrisas,

LLANTO COMO fija la mirada y sigue los objetos. 5
• Tiene llanto, pero consolable. 4
RESPUESTA
• Persistente e irritable 3
VERBAL • Agitado. 2
• Sin respuesta. 1
Obedece ordenes 6
Localiza el dolor 5
RESPUESTA Retirada ante el dolor 4
MOTORA Flexión inapropiada 3
Extensión 2
Nula 1
 Reactividad Pupilar.
Mioticas  Diámetro < 2mm
Según el
Medias  Diámetro 2-5mm
tamaño
Midriaticas  Diámetro > 5mm
Isocoricas  Iguales
Según relación
Anisocoricas  Desiguales
entre ellas
Discoricas  Forma irregular
Según Reactivas Contracción al foco
respuesta luminoso
a la luz Inmóviles al foco
Arreactivas
luminoso
 Evaluación Primaria

Abrir la Vía Aérea

Buscar la Respiración
Control de Circulación
Déficit Neurológico

Exposición y proteger del entorno

• Exposicion (quitar la ropa del paciente)

• No se puede completar la evaluación

primaria sin examinar toda la superficie
del cuerpo del paciente para descartar
laceraciones, cuerpos extraños,
fracturas abiertas, hematomas

• Al completar el examen debe arroparse

al paciente para prevenir hipotermia
 VALORACIÓN SECUNDARIA
Postura, Expresión, Temperamento, Coloración de la
Piel.
Cabeza: cráneo, cuello, simetría facial, ojos, nariz,
oídos, boca, aliento.
Tórax: simetría, fracturas, elementos incrustados,
sangrado, columna.
Abdomen: masas, tumoraciones, heridas, exposición
de vísceras, dolor.
Pelvis: dolor, fracturas
Extremidades: heridas, deformidad, dolor
 Posición Lateral de Seguridad
• La posición lateral de seguridad o de
recuperación se usa en caso de que el
paciente se halle inconsciente con presencia
de respiración y pulso.
• Esta posición previene el atragantamiento y
la aspiración de vómitos.
1.Colocamos a la persona tumbada boca arriba
2.Flexione el brazo del lado interno para formar un ángulo
recto con su cuerpo
3.Con la pierna del lado interno recta, flexionamos la
pierna del lado externo, hasta formar un ángulo con el
cuerpo.
4.Giramos el cuerpo hasta que quede de lado
5.Coloque el dorso de la mano del lado externo, bajo la
mejilla o sobre algo acolchado
 PRIORIDADES
1. Sangran Abundantemente.
2. No presentan signos de vida (muerte
aparente)
3. Quemaduras Graves.
4. Fracturas
5. Heridas leves
 SIGNOS VITALES
.
• Se denominan signos vitales, las
señales o reacciones que presenta un
ser humano con vida que revelan las
funciones básicas del organismo.
• Tº, Pulso, Respiración, Tensión
Arterial, Reflejo Pupilar
• SIGNO: Lo que el auxiliador
observa en el lesionado.
• SINTOMA: Los que el lesionado
manifiesta.
 PULSO

Es la expansión rítmica de una arteria, producida

por el paso de la sangre bombeada por el corazón.
F.R.I.T.A. ALTERACIONES
CIFRAS NORMALES DEL PULSO
El pulso normal varia de acuerdo a diferentes
factores; el más importante es la edad.
NIÑOS DE MESES: 130 A 140 x’
NIÑOS: 90 A 110 x’
ADULTOS: 60 A 90 x’
• ANCIANOS: 60 O menos x’
PULSO
PULSO: lugares para controlar
 RESPIRACION

• Es el intercambio gaseoso entre el organismo y la

atmósfera.
• Cifras normales
Niños de meses: 30 a 40 respiraciones por minuto
Niños hasta seis años: 26 a 30 respiraciones por
minuto
Adultos: 14 a 20 respiraciones por minuto
Ancianos: menos de 14 respiraciones
• ALTERACIONES
 Presión arterial
Es la fuerza o tensión que ejerce la sangre sobre la
pared de las arterias. Al controlar la presión arterial
se registran dos tipos de presión:
1. Presión sistólica; se contrae el corazón.
2. Presión diastólica; se relaja el corazón.
• Cuando la presión arterial es alta se dice que existe
HIPERTENSIÓN ARTERIAL.
• Cuando la presión arterial es baja se dice que existe
HIPOTENSIÓN ARTERIAL
 TEMPERATURA
• Diferencia entre la pérdida y la
producción de calor
36 – 37º C
FEBRÍCULA 37º - 37,5º C
HIPERTERMIA + 38 º C
FIEBRE
 AVERIGUAR SAMPUE
(persona consciente)
S Síntomas
A Alergias
M Medicación
P Historia Pasada
U Última ingesta oral

E Eventos
BOTIQUIN DE PRIMEROS
AUXILIOS
• CURACION: Algodón, Gasas (sobres estériles),
compresas, Apósitos estériles, Vendas, tela
adhesiva, cotonetes,
• ANTISEPTICOS: Alcohol 70%, Agua oxigenada
10 vol, solución fisiológica, iodopovidona,
Clorhexidina, jabón,
• ¿MEDICAMENTOS:? Bicarbonato de sodio,
analgésicos, SRO, antihistamínicos,
• OTROS MATERIALES: Tijera, linterna, lápiz,
pinzas, libreta, Termómetro, bajalenguas, alfileres
de gancho, pañuelos desechables, guantes
descartables, manual 1º auxilios, lupa.
- Guardarlo en un lugar seguro y seco, lejos del
alcance de los niños.
- Rotular adecuadamente el Botiquín y cada solución
o medicamento.
- Controlar como mínimo 2 veces anuales en busca de
caducidad de los medicamentos, contaminación y
roturas. 
- Los líquidos preferentemente deben estar guardados
en frasco plásticos.
- Tener una lista pegada y actualizada en el frente para
conocer con que elementos y fármacos que
contamos. Reponer lo que usemos.
HERIDAS
 TIPOS DE HERIDAS
Abrasión (raspón)
Laceración (desgarro)
Incisión (corte)
Abiertas Punción
Avulsión (amputación)

Cerradas Contusión (Golpe)

HERIDAS
CONTUSION
Agresión Física externa originada
por objetos ROMOS
(sin filo). No hay rotura de la piel
Zona de Impacto

Zona de estupor traumático

Zona excentrica
• 1. Frenar la hemorragia.
• 2. Prevenir la infección.
• 3. Tratar los síntomas del shock
en un caso grave.
 ATENCIÓN DE LAS HERIDAS
A

1) Colocarse guantes de
látex.
2)Lavar la zona lesionada
con agua y jabón

3) Desinfectar la herida. Con

antiséptico sobre la herida
(a chorros)
4) Cubrir
 TRATAMIENTO
• Exponer la herida
• Detener hemorragia
• Lavar la herida
• Desinfectar la herida
• Inmovilizar SOS
• NO colocar algodón ni alcohol.
• Limpiar de adentro hacia fuera
• Vacunación antitetánica (esquema)
 Prevención de Heridas
• No permitir el juego con armas de fuego, tijeras,
cuchillos, elementos filosos, de vidrio o material
que pueda producir cortes. Cuando estos tengan
edad suficiente, se les debe enseñar a utilizar los
cuchillos y las tijeras con seguridad.
• Usar calzado cerrado y de lona con buena suela en
lugares donde existe la posibilidad de heridas por
astillas, vidrios, clavos, etc.
• Se deben mantener las vacunas al día. (Antitetánica)
HISTORIA DE HERIDA MENOR YLIMPIA TODA OTRA HERIDA
VACUNACION

Desconocida o < 3 dosis dT o TT* dT o TT mas IgT(TIG)

inmunoglobulina

______________ ______________
3 o más dosis = < 5 años
de la última dosis
3 o más dosis y 6-10 años ____________ dT o TT
de la última dosis

3 o más dosis y > 10 años de la dT o TT dT o TT

última dosis

En los niños < o = 7 años, adolescentes y adultos dT o antitetánica; en < de 7 años

DPT, DPTHib,
DPTHibHB (pentavalente), DTPaHibIPV(séxtuple).
HEMORRAGIAS
 HEMORRAGIAS
Definición:
Es la salida de sangre de los
vasos que la contienen.
Interna
Externa
Clasificación
Arterial Venosa Capilar
HEMORRAGIAS
TIPOS DE HEMOR R AG IAS
 Hemostasia
De elección Compresión directa
Métodos hemostáticos complementarios
Elevar miembro

Compresión Indirecta

Torniquete
Hemorragias

1.- UBICAR LA HERIDA

Antes que nada tiene que ver la herida e
identificar la gravedad de la misma

2.- PRESION DIRECTA Y ELEVACION DE LA ZONA

Colocar un apósito limpio sobre la

herida.

De ser posible eleve la zona mas

alta que el nivel del corazón
Hemorragias

3.- VENDAJE COMPRESIVO

Concluir el
Vendar vendaje
cubriendo el cubriendo
apósito la totalidad
en forma del
compresiva apósito
POSICION ANTISHOCK
 Signos y Síntomas de Shock
• 1-Respiración rápida y superficial.
2-piel sudorosa, palida, fría
3-Pulso rápido y débil.
4-Intranquilidad y ansiedad.
5-Pupilas dilatadas y perdida de
conciencia y si no es tratado a tiempo el
shock avanza.
 QUE HACER?
• 1. - Asegurar vía aérea.
2. - Tratar la causa con medidas especificas,
por ejemplo: Detener la hemorragia, Cubrir
quemaduras, Inmovilizar fracturas, etc.
3. - Favorecer la llegada de oxígeno al cerebro
=> las extremidades inferiores (piernas) mas
elevadas.
4. - Abrigar al paciente
5. - Trasladarlo a un centro asistencial.
 TRAUMATISMOS
Agresión Física, generalmente
mecánica que lesiona a tejidos
al vencer la resistencia propia de
los mismos.
Se clasifican en 3 grupos
TRAUMATISMOS Clasificación

Esguince

Luxación

Fractura
ESGUINCE
Agresión Física externa que afecta a las
partes blandas de la articulación: cápsula y
ligamentos llegando a producir la distensión y
en ocasiones rotura parcial de las mismas.

El hueso vuelve por si solo a la

ubicación anatómica normal
ESGUINCES
LUXACION
Agresión Física interna o externa
que produce la salida del hueso de
una articulación

El hueso NO vuelve por si solo a la

ubicación anatómica normal
 DISLOCACIONES O LUXACIONES
• Dolor inmediato
• Inmovilización
• Deformidad articular
• Equimosis
TRAUMATISMOS Signos y síntomas

Contusión y Esguince
Rubor/Dolor/Tumor

Luxación
Rubor/Dolor/Tumor/
Deformidad
Impotencia Funcional
TRAUMATISMOS Primer Auxilio

Esguince
Hielo Reposo y elevación de la zona

LUXACION
Inmovilizar
Primer Auxilio

Esguince
Reposo, Hielo y Elevación de la zona

En esguinces se puede realizar

un vendaje en 8
FRACTURA
Agresión Física interna o externa
que produce la rotura del hueso

El hueso puede tener una sola línea de

ruptura (SIMPLE) o mas de una
(MULTIPLE) y puede asomar al exterior
(EXPUESTA) o no (CERRADA).
TRAUMATISMOS Signos y síntomas

FRACTURA

Rubor/Dolor/Tumor/
Inflamación/Deformidad/
Crepitación/Impotencia
Funcional
TRAUMATISMOS Primer Auxilio

FRACTURA

Inmovilizar
FRACTURAS. TIPOS
KIT PARA TRAUMATISMOS
Primer Auxilio
Luxación y Fractura
Inmovilizar
VENDAJES
 VENDAJES
• PROCEDIMIENTO CON TIRAS DE TELA CON
EL FIN DE ENVOLVER PARTES DEL CUERPO
LESIONADAS (HERIDAS, HEMORRAGIAS,
FRACTURAS, QUEMADURAS, ESGUINCES,
LUXACIONES)
• VENDA: trozo de tela para realizar un vendaje
 FINALIDADES
• Limitar movimiento
• Fijar apósitos o gasas
• Fijar férulas (entablillado)
• Favorecer el retorno venoso
• Proteger contra contaminación y prevenir infeccion
• Presión para detener hemorragias.
• Sosten de una parte del cuerpo.
• Aumentar la Tº de la zona.
 NORMAS PARA VENDAR
• De la zona distal a la proximal
• De adentro hacia fuera
• No ajustado ni suelto
• Rollo próximo al auxiliador
• De izquierda a derecha
• Desechar lo sobrante.
 TIPOS DE VENDAJES
• CABESTRILLO
• CIRCULAR
• ESPIRAL
• OCHO
• RECURRENTE
• ESPIRAL INVERTIDA
CABESTRILLO
 QUEMADURAS
Lesión a la piel y tejidos
originada por los efectos del calor
en todas sus formas de
presentación.
Radiaciones
Líquidos
Sólidos
Gases
Fuego
 DENOMINACIONES

• ESCALDADURAS
• IGNEAS
• ELECTRICAS
• CORROSIVAS
• CONGELADURAS
QUEMADURAS: Clasificación por

Profundidad

Extensión

Localización
QUEMADURAS según profundidad

A EPIDERMIS NERVIO

DERMIS
AB
TEJ. SUBCUTANEO
B
MUSCULO
QUEMADURAS según profundidad

A Piel: roja, seca y caliente / Ardor y

mucho dolor

EPIDER M IS

DERMIS

TEJ. SUBCUTANEO
MUSCULO
QUEMADURAS según profundidad

AB Piel: Ampollada / hipoalgesia

EPIDERMIS

DERMIS

TEJ. SUBCUTANEO

MUSCULO
QUEMADURAS según profundidad

B Piel: Carbonizada / Color pardo

No hay dolor
EPIDERMIS
NERVIO
DERMIS

TEJ. SUBCUTANEO

MUSCULO
QUEMADURAS según extensión
• La palma cerrada de
la mano del paciente
representa el 1% de
su superficie
corporal, igual para
todas las edades
 
• Evaluación rápida de
la extensión en
quemaduras
pequeñas, en salas de
urgencias y para
triage en la escena
del accidente
• Al cocinar usar las hornallas posteriores de la cocina y
verificar que no sobresalgan mangos de sartenes y ollas.
• Impedir que el niño se acerque al horno de la cocina.
• Extremar los cuidados cuando se realiza vapor,
realizarlo en el baño. La duración de la vaporización
debe ser de entre 5 a 10 minutos.
• No permitir que el niño se acerque a estufas encendidas
o recientemente apagadas.
• Usar tapas especiales para los enchufes.
• Usar en el hogar disyuntores eléctricos.
• Los elementos y objetos electricos deben estar en
buenas condiciones y no dañados.
INTOXICACIONES

• Es la reacción del organismo a la

entrada de cualquier sustancia tóxica
(veneno) que causa lesión o
enfermedad y en ocasiones la
muerte.
CAUSAS DE LAS INTOXICACIONES
• Dosis excesivas de medicamentos o drogas.
• Almacenamiento inapropiado de medicamentos y venenos.
• Utilización inadecuada de insecticidas, pulguicidas,
cosméticos, derivados del petróleo, pinturas o soluciones
para limpieza.
• Por inhalación de gases tóxicos.
• Consumo de alimentos en fase de descomposición o de
productos enlatados que estén soplados o con fecha de
consumo ya vencida.
• Manipulación o consumo de plantas venenosas.
• Ingestión de bebidas alcohólicas especialmente las
adulteradas.
 UNA PERSONA PUEDE INTOXICARSE DE
4 MODOS:

• POR VIA RESPIRATORIA

• A TRAVÉS DE LA PIEL
POR VIA DIGESTIVA
• POR VIA DIGESTIVA

• POR VIA CIRCULATORIA

 Signos y Síntomas
• Cambios en el estado de conciencia: delirio, convulsiones,
inconciencia.
• Dificultad para respirar.
• Vómito o diarrea.
• Quemaduras alrededor de la boca, la lengua o la piel.
• Mal aliento por la ingestión de sustancias minerales.
• Pupilas dilatadas o contraídas.
• Dolor de estómago.
• Trastornos de la visión (visión doble o manchas en la
visión).
• ATENCION DE INTOXICACIONES

• Averigüe el tipo de tóxico, la vía de penetración y el

tiempo transcurrido.
• Aleje a la víctima de la fuente de envenenamiento si
es necesario.
• Revise el estado de conciencia y verifique si la
víctima respira y si tiene pulso.
• Si la víctima esta consciente hágale preguntas para
tener mayor información.
• Afloje la ropa si está apretada, pero manténgala
abrigada.
• Si presenta quemaduras en los labios o en la boca,
aplíquele abundante agua fría.
 Prevencion
• Guardar todo tipo de remedios en lugar seguro y
realmente lejos del alcance del niño,
• hacer hincapié de esto en casa de abuelos y
familiares que visitan a menudo.
• Lo mismo con los elementos de limpieza, y
NUNCA colocarlos en vasos o botellas de
gaseosas (es altísima la cantidad de niños
intoxicados por no prever dicha situación).
• Lavarse las manos al cocinar.
• Refrigerar rápidamente cualquier alimento que no
se vaya a consumir de inmediato.
• NO SE DEBE dar miel a niños menores de un año
• Si presenta vómito, recoja una muestra de éste para
que pueda ser analizado.
• Mantenga las vías respiratorias libres de
secreciones.
• Colóquela en posición de seguridad o boca abajo,
para evitar que el veneno vomitado sea ingerido
nuevamente o pase a las vías respiratorias.
• Busque y lleve los recipientes que esten cerca de la
víctima a una institución de salud.
• Si está seguro del tipo de tóxico ingerido y está
indicado provocar vómito, hágalo, introduciendo el
dedo o el cabo de una cuchara hasta tocar la úvula
(campanilla).
Enfermedades Repentinas

No siempre serán accidentes los que se

deberán atender.
Los signos de una enfermedad pueden
aparecer de forma repentina
 DESFALLECIMIENTO
Perdida de animo vigor y fuerza.
Debilidad generalizada

Malestar, Nauseas, Vómitos

Frío-Calor / Sudor Frío
Debilidad, Obnubilación,
Apoyo para caminar
Lugares cerrados y falta de O2
Insolación - Golpe de calor
Lugares con temp. elevada
Primer Auxilio
Sostener la nuca con nuestra mano y
ofrecer una resistencia al pedirle que se
siente.

Víctima sentada
con los brazos
sueltos y flojos y la
cabeza entre las
piernas.

Repetir esta técnica 3 veces y ver

enrojecimiento facial de la víctima
• Ubicar en sitio ventilado.
• Aflojar la ropa.
• Control de la respiración.
• Pedirle que tosa.
• Ubicación con los pies levantados.
• No alimentos ni bebidas.
• Vómito => lateralizar
 DESMAYO

Perdida momentánea del conocimiento

originada por una deficiente irrigación
sanguínea al cerebro

La persona se da cuenta que

se va a desmayar

Trastornos en la Circulación, en
el Corazón, en receptores
DESMAYO Primer Auxilio

30 cm
 CONVULSIONES
Manifestaciones con forma de
rigideces y/o sacudidas
involuntarias transmitidas a
través de los músculos .
SI
ASFIXIAS
 ASFIXIA
Es una disminución total o parcial de la respiración por
falta de oxígeno respirable((O2) en atmósfera inferior al
20,9 %)
CAUSAS:
• Obstrucción de las vías aéreas superiores causada por
un cuerpo sólido (asfixia por atragantamiento) o líquido
(asfixia por inmersión).
• Inhalación de gases tóxicos.
• Compresión de las vías aéreas superiores.
• Sofocación.
• Electricidad.
• Afecciones pulmonares
• Envenenamientos
 ASFIXIA
SIGNOS Y SINTOMAS
- Víctima en estado de apnea (ausencia de respiración)
o disneica (dificultad respiratoria):
respiraciones violentas y desordenadas al comienzo.
- Cianosis (color morado en labios y uñas).
- Taquicardia (pulso rápido).
- Hipotensión (pulso débil).
- Pérdida del conocimiento alrededor de 1,5’ a 2’
HEIMLICH
VÍCTIMA CONCIENTE
Maniobra de HEIMLICH
• Impedir el juego con bolsas, especialmente las
de  nylon .
• Cercar piscinas y zanjas. Un adulto responsable
SIEMPRE  debe estar presente.
• No darle a los niños pequeños maní o semillas.
• Los trozos de carne, frutas y verduras de
consistencia firme, deben ser administrados
molidos o licuados.
• Para jugar los niños no deben hacerlo con
elementos de pequeño tamaño como botones,
monedas, bolitas, etc.
2

MIRAR DENTRO
DE LA BOCA
 3 OXIGENAR

Dar 2 insuflaciones
(Lo mas importante
es que el aire entre a
los pulmones)

Si no se eleva el tórax, controle la extensión de la

cabeza y repita las insuflaciones
SI EL AIRE NO ENTRA REPETIR EL “PASO 1”
 PARO
RESPIRATORIO
 PARO RESPIRATORIO
CONCEPTO: es un síndrome clínico caracterizado
por la detención de la respiración. El pulso de la
víctima se continúa palpando.
Manifestaciones
• Ausencia de respiración.
• Cianosis en labios y uñas.
• Pérdida de conocimiento.
• Pulso rápido y débil.
 PARO RESPIRATORIO

•
Causas
Ahogamiento.
• Cuerpos extraños en vías respiratorias.
• Inhalación de vapores o gases.
• Estrangulamiento.
• Intoxicaciones.
• Dosis excesivas de medicamentos.
• Traumatismo en tórax y/o craneoencefálico.
• Shock.
• Quemaduras.
• Obstrucción de la tráquea por caída de la lengua.
• Falta de oxígeno.
• Ataques cardíacos.
 Diagnóstico del Paro Respiratorio
• 1) Realizar un diagnóstico de conciencia.
2) Activar el Sistema de Emergencias
Médicas (SEM).
3) Abrir la vía aérea: Hiperextender la
cabeza (A)
4) Realizar un diagnóstico de paro
respiratorio: Miro - Escucho - Siento (MES).
5) Realizar 2 insuflaciones (B)
6) Realizar un diagnóstico de paro
cardiorespiratorio: tomar el pulso carotídeo
Paro Respiratorio

Abrir la Vía Aérea

Buscar la Respiración
No Respira: 2 insuflaciones

Control de circulación
NO RESPIRA
Y
TIENE PULSO
 Paro Respiratorio

1 Insuflación c/ 5 Segundos,

La Insuflación debe durar 1 seg.

• ADULTO(8 años o más) 1 Insuflación c/ 5” Boca
a Boca

• NIÑO(1 a 8 años) 1 Insuflación c/ 3” Boca a Boca

• LACTANTE(0 a 1 año)1 Insuflación cada 3“

Boca a Boca/Nariz

Controlar Pulso cada 2 minutos

 PARO CARDIO
RESPIRATORIO
• Se define como el cese brusco de
la función del corazón (asistolia)
y de la respiración (apnea) con
pérdida de conocimiento.
 CAUSAS
• Paro Respiratorio
• Ataque Cardíaco
• Hipotermia
• Shock
• Traumatismo craneoencefálico o torácico
• Electrocución
• Hemorragia severa
• Deshidratación
• Envenenamiento
MANIFESTACIONES DEL PARO CARDIO
RESPIRATORIO
• Ausencia del pulso y respiración.
• Piel pálida a veces cianótica especialmente en
labios y uñas.
• Pérdida de conocimiento
• Pupila dilatada parcialmente a los 2 ó 3 minutos
la dilatación es total y no reacciona a la luz.
Paro Cardio Respiratorio

Abrir la Vía Aérea

Buscar la Respiración
No Respira: 2 insuflaciones

Control de circulación
NO RESPIRA Y
NO TIENE PULSO
Paro Cardio Respiratorio

1. Ubicar el punto exacto

2. Colocarse en la posición correcta
3. Realizar Compresiones

30
 Paro Cardio Respiratorio

2 Insuflaciones

La Insuflación debe durar 1 seg.

 Paro Cardio Respiratorio

30 Compresiones
1. Ubicar el punto exacto
2. Colocarse en la posición correcta
3. Combinar Compresiones(30)
+2 Insuflaciones
Repita éstas maniobras
hasta la llegada del SEM
 (RCP)
1. Realizar diagnostico de conciencia
 2. ACTIVAR EL SEM

Servicio Emergencias Médicas

107
911
3. (A) Abrir la Vía Aérea
4. Verificar la presencia de Resp.
MES (Miro Escucho Siento)
5. Realizar 2 Insuflaciones (B)
6. Realizar diagnóstico de paro
cardiorrespiratorio
7. Realizar compresiones Torácicas (C)
• ADULTO (8 años o más) 1 ó 2 rescatadores
30 comp x 2 Insuflaciones con dos manos

• NIÑO (1 a 8 años) 1 rescatador 30 comp. X 2

insuflaciones c/ una mano
2 rescatadores 15 comp. X 2 insuflaciones

• LACTANTE (0 a 1 año) 1 rescatador 30 comp.

X 2 insuflaciones  con 2 dedos. NO se realiza
RCP de a 2 rescatadores
 PREVENCION DE CARDIOPATÍAS
• No fumar y Evitar el sedentarismo.
• Llevar los problemas calmadamente. Delegar
responsabilidades.
• Expresar sus iras preocupaciones o miedo.
• Tomar descansos adecuados.
• Controlar su peso. Tenga una dieta balanceada.
• No haga ejercicio cuando usted este en mal estado de
salud.
• Reconocer las manifestaciones del ataque cardíaco.
• No haga ejercicio después de comer abundantemente.
• Sométase control médico cada año luego de los 45 años.
 Transporte de Heridos
• Los peligros de un transporte incorrecto son:

- Agravar el estado general.

- Provocar lesiones vasculares o nerviosas.
- Convertir fractura cerrada en abierta, incompleta
en completa.
- Provocar mayor desviación de la fractura.
TRASLADOS
Método cuchara
PARTO DE URGENCIA
 ¿Qué hacer durante las contracciones?
• Tranquilizar a la parturienta.
• Instalarla y acostarla lo más cómodamente posible en un local aislado
y limpio sobre una cama, camilla, banqueta o en su defecto, en el suelo
recubierto de varias mantas o de ropa.
• Colocar debajo de las nalgas una sábana o toalla limpias. (Si no se
dispone, colocaremos un vestido o un papel limpio).
• Decirle que respire tranquilamente, con la boca abierta y que no
empuje.
• El socorrista debe dejar actuar a la naturaleza:
– No tirar del niño.
– No apretar el abdomen de la madre.
– Lo que debemos hacer es sostener la cabeza y el cuerpo del niño.
 ¿Qué hacer cuando el niño está
saliendo?
• Las acciones están dirigidas a limpiar las secreciones
bucales y nasales del niño cuando haya salido la cabeza.
• Si el cordón está enrollado alrededor del cuello del niño,
deslizar por encima de la cabeza para no interrumpir la
circulación materno-fetal, ya que hay peligro de
estrangulación.
• Para ayudar a que la madre expulse al niño, colocaremos
ambas manos en los lados de la cabeza de Él, haciendo
una ligera flexión hacia abajo y pediremos a la mujer que
empuje.
• Realizamos flexión hacia arriba y liberamos el hombro
inferior. El niño sale sin dificultad al liberar ambos
hombros.
 ¿Qué hacer cuando el niño está
saliendo?
• Las acciones están dirigidas a limpiar las secreciones
bucales y nasales del niño cuando haya salido la cabeza.
• Si el cordón está enrollado alrededor del cuello del
niño, deslizar por encima de la cabeza para no
interrumpir la circulación materno-fetal, ya que hay
peligro de estrangulación.
• Para ayudar a que la madre expulse al niño, colocaremos
ambas manos en los lados de la cabeza de Él, haciendo
una ligera flexión hacia abajo y pediremos a la mujer que
empuje.
• Realizamos flexión hacia arriba y liberamos el hombro
inferior. El niño sale sin dificultad al liberar ambos
hombros.
 ¿Qué hacer cuando el niño está
saliendo?
• Las acciones están dirigidas a limpiar las secreciones
bucales y nasales del niño cuando haya salido la cabeza.
• Si el cordón está enrollado alrededor del cuello del niño,
deslizar por encima de la cabeza para no interrumpir la
circulación materno-fetal, ya que hay peligro de
estrangulación.
• Para ayudar a que la madre expulse al niño,
colocaremos ambas manos en los lados de la cabeza de
él, haciendo una ligera flexión hacia abajo y
pediremos a la mujer que empuje.
• Realizamos flexión hacia arriba y liberamos el hombro
inferior. El niño sale sin dificultad al liberar ambos
hombros.
 ¿Qué hacer cuando el niño está
saliendo?
• Las acciones están dirigidas a limpiar las secreciones
bucales y nasales del niño cuando haya salido la cabeza.
• Si el cordón está enrollado alrededor del cuello del niño,
deslizar por encima de la cabeza para no interrumpir la
circulación materno-fetal, ya que hay peligro de
estrangulación.
• Para ayudar a que la madre expulse al niño, colocaremos
ambas manos en los lados de la cabeza de Él, haciendo
una ligera flexión hacia abajo y pediremos a la mujer que
empuje.
• Realizamos flexión hacia arriba y liberamos el
hombro inferior. El niño sale sin dificultad al liberar
ambos hombros.
¿Qué hacer cuando el niño ya ha salido?
• Acostar al niño con de la madre para que no pierda calor.
• Si la boca está obstruida, limpiarla con un dedo recubierto
con un trozo de tela limpia.
• Si no respira, limpiar la boca y practicar "boca-boca y
nariz".
• Esperar a que el cordón deje de latir y hacer una doble
ligadura en el cordón de la siguiente manera:
– A 10cm del ombligo del niño, hacer dos ligaduras
con hilo fuerte sumergido en alcohol 90º.
• Esperar a que salga la placenta.
• No tirar del cordón porque podemos producir roturas o
desprendimientos.
 INFORMACION A TRANSMITIR
• Espacio físico donde se ha producido el parto.
• Situación psíquica-física de la parturienta.
• Desarrollo del parto.
• Situación del niño al nacer.
• Posibles desgarros producidos.
• Cantidad de sangre perdida por la madre.
• Descripción del parto y tiempo empleado.
MORDEDURAS
 MORDEDURAS DE SERPIENTE
SUBTERRANEAS
BOAS CONSTRICTORAS

CULEBRAS
NO VENENOSAS FALSA YARARA
FALSA CORALES
POCO VENENOSAS CULEBRAS
MUY VENENOSAS CORALES
VIBORAS
TODAS MUY VENENOSAS

YARARA DE LA CRUZ

YARARA DEL YUNQUE

CASCABEL
 TRATAMIENTO

• LAZO HEMOSTATICO
• REPOSO
• LAVAR LA HERIDA
• DESINFECTAR LA HERIDA
• APLICAR FRIO LOCAL (HIELO)
• TRATAR DE IDENTIFICAR LA SERPIENTE
• TRASLADO URGENTE PARA LA INYECCION DE
SUERO ANTIOFIDICO
 QUE NO HACER
• SUCCIONAR CON LA BOCA
• REALIZAR CORTES
• REALIZAR ACTIVIDAD FISICA
• SOLTAR EL LAZO HEMOSTATICO
• CORTAR TOTALMENTE LA CIRCULACION
• USAR LAZOS ANGOSTOS
• APLICAR CALOR
• CORRER RIESGOS PARA IDENTIFICAR LA
SERPIENTE.
PICADURAS
 PICADURA DE INSECTOS
GRAVEDAD
• GENERALMENTE SON LEVES, PRODUCIENDO
INFLAMACION, ENROJECIMIENTO Y PRURITO EN
LA ZONA AFECTADA.
• PUEDE REVESTIR LA GRAVEDAD SI:
 SON MULTIPLES (NIÑOS)
 AFECTAN A LA CAVIDAD ORAL Y/O
GARGANTA
 LA PERSONA ES HIPERSENSIBLE (SHOCK
ANAFILACTICO)
 LA VIUDA NEGRA
La hembra de la especie suele matar al macho. Es una
de las pocas arañas capaces de matar a una persona
 ESCORPION
Regiones Cálidas, nocturno, alimenta de insectos y
arañas. El aguijón es de defensa y reducción de víctimas
• .
 TRATAMIENTO
(HERIDA ABIERTA)

• AL QUITAR LOS AGUIJONES TENER EN

CUENTA VESICULA VENOSA
• APLICAR FRIO LOCAL
• VIGILAR EL ESTADO GENERAL DE LOS
CASOS GRAVES
CUERPOS EXTRAÑOS
 www.cruzroja.org.ar
capacitacion@cruzroja.org.ar