Cmo escribir Introducciones y Conclusiones en un Ensayo

Las partes centrales de cualquier escrito tipo ensayo son la Introduccin, el Desarrollo y la Conclusin (aparte de las notas, citas bibliogrficas, anexos o apndices), aunque no se usen subttulos para enfatizarlas. En todas ellas y entre ellas, como partes de un todo, se espera una total co erencia y congruencia. En la Introduccin, en una magnitud del orden del !"# del total del texto, se presenta una $isi%n general del tema y de todo lo que $iene a continuaci%n, como tambin se estimula el inters y se prepara el nimo del lector& curiosamente, aunque es la primera parte, se recomienda que se redacte despus de terminar el resto del escrito. 'u objetivo es que quien la lea, sin necesidad de leer todo el escrito, pueda $isualizar lo que suceder luego, cuando en forma ms extensa y detallada se desarrolle el contenido (el cuerpo o desarrollo), En esta parte el lector comienza a tomar contacto con lo que ser desarrollado a lo largo del escrito, y se le expone de manera clara, interesante, atracti$a y bre$e, los ms importantes temas a abordar, a fin de que conozca en forma somera la materia a tratar y el prop%sito del autor. (ambin, para que se comprenda me)or es necesario indicar la forma como se organizan las ideas, para ayudar al lector a seguir la manera como uno est razonando. La *ntroducci%n contiene aspectos como los siguientes+ *ncorpora los antecedentes de contextualizaci%n, para ubicar al lector. Establece sus ob)eti$os, el prop%sito y la intencionalidad (qu se persigue). *nforma sobre el tema y los subtemas, a tratar. Expresa las razones por las cuales considera importante aproximarse a dic o tema. ,resenta el problema o la(s) pregunta(s) que plantea al tema. Explica la metodologa a usar (c%mo se desarrollarn, los procedimientos a seguir, los ec os a desarrollar). Explica la estructura del contenido, as como los criterios que se aplican en el texto y los captulos que abarca. -escribe el alcance del escrito y sus limitaciones. ,resenta un enunciado de los contenidos que tratarn los diferentes captulos, sin entrar en materia. El efecto que siempre debera causar una introducci%n en el lector es que se aga una idea lo ms exacta posible acerca de lo que leer posteriormente en forma ms elaborada. 'i se consigue esto ser a la $ez una forma de e$aluar la calidad de la introducci%n. El desarrollo es la parte del traba)o que se redacta primero, ya que las otras partes (introducci%n y conclusiones) dependen l%gicamente de l. .ll se incorpora lo equi$alente a un marco te%rico, donde se muestran tanto las di$ersas posturas te%ricas existentes sobre el tema (en libros, re$istas, *nternet, y otras fuentes) como las e$idencias empricas (prcticas, experiencias, in$estigaciones, entre$istas, etc.). (ambin se incluye la discusi%n de tales posturas y e$idencias, pudiendo ir incorporando conclusiones parciales.

(odo desarrollo debe obedecer a un plan pre$iamente trazado, que dise/a una estructura y un buen desarrollo argumentati$o, ya que se debe lograr una secuencia l%gica de los prrafos y que todo el con)unto tenga co erencia y armona. .lgo que se puede incluir en el desarrollo o en las conclusiones, dependiendo de la redacci%n que se eli)a, son los puntos de $ista del autor, pudiendo responder preguntas planteadas a priori. 0 sea, se ace 1con$ersar2 las ideas a)enas y propias para posteriormente concluir en algo concreto. En la conclusin se reitera el prop%sito u ob)eti$os de la presentaci%n e indica los logros obtenidos, metas alcanzadas, dificultades superadas o no, cumplimiento total o parcial de la idea inicial. En general, el concepto de conclusin incorpora la idea de fin o de cierre de una serie de e$entos o circunstancias ms o menos ligadas entre s. ,or ello, en la conclusi%n de un escrito se recomienda acer una bre$e sntesis de los puntos esenciales que se an tratado y cerrar las ideas que se traba)aron en el desarrollo del tema& pero no se trata de un resumen donde se extraen textualmente partes de lo ya citado en el texto elaborado, sino de una ilaci%n l%gica de las ideas mostradas, que muestren que la conclusi%n obtenida es extrada de lo expuesto. .dems, en este apartado es donde el autor con mayor propiedad expresa sus propias ideas, lo que conformar su aporte 3plantea su postura final sobre el tema, se permite dar algunas sugerencias y proyecciones, propone lneas de anlisis para posteriores escritos, dndole adems un cierre al ensayo3. En ella se entrega una conclusi%n deri$ada de todo lo anterior, que puede ser el acopio de cada una de las conclusiones parciales producidas en el desarrollo y sintetizadas en un par de ideas, que conformarn la gran conclusi%n final. ,or otra parte, como abamos dic o, existe una dependencia entre el desarrollo y la conclusi%n. La conclusi%n concentra un resultado que es buscado a tra$s de todo el desarrollo, el que adems tiene directa relaci%n con la pregunta que se responde, y, por eso, cuando se acen las conclusiones queda de manifiesto la pertinencia (o la no pertinencia) de los contenidos del desarrollo y los e)emplos incorporados& podra decirse que aquello que no aporta a la conclusi%n final no debiera incorporarse en el desarrollo, como tambin que todo lo incorporado debe aportar a la conclusi%n. Leer la conclusi%n implica poder acerse una imagen mental de lo expuesto en el desarrollo, por lo tanto en un texto bien escrito basta leer la introducci%n y las conclusiones para tener la idea global, quedando a la decisi%n del lector el profundizar si lo desea en los pormenores del desarrollo. 4aime 5iranda Larenas )miranda6uc ile.cl