Sesin de Aprendizaje N12

I. DATOS GENERALES
INSTITUCIN EDUCATIVA: REA: TEMA: GRADO Y SECCIN: TURNO: TUTORA DE PRCTICA: ALUMNA PRACTICANTE: TIEMPO: FECHA: HORA: Benito Jurez N. 0073 Comunicacin Significado denotativo y connotativo 3 A Tarde Mara Catalina Beltrn Mechato Silvia Vereniz Reyes Virhuez 90 minutos 26/11/2013 5:05pm 6:35pm

II.

APRENDIZAJES ESPERADOS
APRENDIZAJES ESPERADOS Conocen el significado denotativo y connotativo.

CAPACIDADES DE REA Expresin y comprensin oral Planifica su participacin oral, organizando la informacin presentada . Comprensin de textos Identifica el orden adecuado de la ideas. Produccin de textos Utiliza las reglas ortogrficas y gramaticales para otorgar coherencia y correccin a los textos que produce.

III.

DESARROLLO DE LA SECUENCIA
ESTRATEGIAS La profesora presenta a los alumnos ejemplos del uso del significado denotativo y connotativo. Se realiza las siguientes preguntas a los alumnos Qu es el significado? RECURSOS Hojas Lapiceros Pizarra Plumones 10 min. 5 min. Se permitir la participacin activa de los alumnos a fin de resolver preguntas. TIEMPO INDICADORES Identifican el uso de los significados.

CICLO DE APRENDIZAJE

Motivacin

Exploracin

 Problematizacin Construccin del aprendizaje Retroalimentacin

Se les pide a los estudiantes que intervengan para que se puedan responder las preguntas. La profesora repartir las hojas con la informacin del tema, del cual darn lectura los alumnos. Los alumnos interactan con la profesora, mediante los ejercicios prcticos, de tal manera que los alumnos comprendan la informacin. La profesora entregara a los alumnos una prctica para constatar el aprendizaje y detectar posibles carencias y errores.

Pizarra 5 min. Plumones Separata de informaci n del tema. Pizarra Plumones 10 min.

Se incentivara la intervencin de los alumnos.

25 min.

Los alumnos atendern y comprendern la explicacin de la profesora. Participaran relacionando lo conocido con el material presentado.

Metacognicin

Prcticas evaluativas Pizarra 30 min

Los alumnos plasmaran los conocimientos adquiridos en la sesin.

IV.

VALORES Y ACTITUDES
VALORES ACTITUD ANTE EL REA ACTITUD ANTE LAS NORMAS DE CONVIVENCIA Muestran disciplina y respetan las normas de convivencia. Los alumnos trabajan de manera individual de forma disciplinada y atenta.

Respeto Responsabilidad

valora el intercambio positivo y crtico de ideas para una comunicacin asertiva y democrtica.

V.

BIBLIOGRAFA Letr@s.com/Lenguaje- Comunicacin / Santillana

_________________________ TUTORA DE PRCTICAS

__________________________ SUPERVISOR

___________________________ PRACTICANTE