Introduccion Llamamos circuito elctrico a una serie de elementos o componente elctricos, tales como resistencias, inductancias, condensadores y fuentes,

o electrnicos, conectados elctricamente entre s El voltaje, la corriente y la resistencia elctrica son los parmetros bsicos de todo circuito elctrico y electrnico. La manipulacin de estos parmetros de manera controlada nos permite utilizar dichos circuitos para representar transmitir informacin., en este laboratorio veremos elctrico potenciomtrico en corriente continua, identificaremos sus circuitos y aprenderemos a representarlos de manera grafica as como sus comportamientos.

Objetivos: Obtener una relacin cuantitativa entre el voltaje y corriente elctrica. Para diferentes dispositivos elctricos.

Planificacin. Tener en cuenta que los dispositivos elctricos que forman un circuito pueden ser conectados de diferentes formas y esto depende del comportamiento del circuito para realizar estas conexiones se debe conocer cul es la funcin de cada uno de estos dispositivos y elementos y tcnicas q nos permiten medir magnitudes voltajes etc. Antes de asistir a este laboratorio se debe estudiar el uso del ampermetro y uso del voltmetro. Materiales: Armar el circuito potencio-mtrico y obtener un voltaje de 10(V) con cara Usar los siguientes materiales. R1 resistencia potencio-mtrico RL resistencia de carga un voltmetro y un ampermetro El circuito mencionado nos permitir aplicar al elemento de estudio diferentes valores de voltaje V, para as obtener una respuesta en forma de corriente I Para armar el circuito iniciamos el cableado desde el borne (+) de poder electrnica incorporando el elemento de estudio, en cuyo conectaremos uno de los multmetros como medidor de diferencia de continuacin incorporaremos al circuito el segundo multmetro como intensidad de corriente. Para el anlisis de los resultados dispondremos de tablas y grfico confeccionados de manera que recolecten los datos obtenidos al conectar estudio con polaridad directa e inversa. Los datos que deberemos obtener (V+) e intensidad de corriente (I+) al utilizar el elemento de estudio directa, voltaje (V-) e intensidad de corriente (I-) al utilizar el elemento polaridad inversa. Algunas precauciones que debemos tomar en cuenta En todos los anlisis experimentales de situaciones reales debemos tomar

Precauciones que nos permitir obtener un correcto resultado en anlisis experimental de situaciones reales. Entre ellas tenemos: Cumplir estrictamente con las indicaciones dadas en la gua de laboratorio. Una vez armado el circuito, revisar que este correctamente armado. En el armado del circuito, en el momento de conectar los multmetros, estos deben estar Apagados y debemos posicionar la perilla de mando en la escala (V) para aquel que Funcionar como medidor de voltaje y en la escala para aquel que funcionar como Medidor de intensidad de corriente. Cuando se incorpore el elemento de estudio, hacerlo con la fuente de poder desconectada del circuito, as evitaremos cualquier incidente producido por el mal manejo de la fuente de poder, tales como un exceso de voltaje, que pueda destruir el elemento de estudio. Antes de iniciar cualquier experimentacin con los elementos de estudio y antes de conectar la fuente de poder al circuito (cerrar el circuito), debemos llevar la perilla de control de voltaje de la fuente de poder a la posicin cero.

Procedimiento 1.- Arme el circuito potenciomtrico de la figura 1 y obtenga un voltaje de 10 (V) con carga entre E y F Use los siguientes materiales R1= resistencia potencio mtrica RL= resistencia 100 (omhs) 2- complete la tabla: de valores de I v/s V en RL (entre Ay B). 3 realice un grfico de I v/s V. 4.- reemplace el elemento que esta entre los puntos A y B Fig 1 regulado previamente la fuente a 2V C.C entre E y F , por un diodo con polarizacin directa ( consulte a su instructor) y repita la tabla anterior ( no sobrepase los 0.9(V) entre los puntos A Y B por lo tanto baje la tensin de la fuente a 2V antes de comenzar 5 realice un grafico de I v/s V con estos datos 6 invierta la polaridad del diodo (polarizacin inversa) y conctelo directamente a la fuente de poder. Perilla hasta su mximo valor y mida la corriente en este Qu puede concluir? 7 anlogamente al punto 4 conecte una ampolleta entre A y B y mida una diferencia de potencia entre E y F = 12V C.C. y mida las caractersticas de tensin y corriente en sta, hasta que est completamente encendida.

8 con estos datos realice un grafico de I v/s V 9 Clasifique los elementos del circuito estudiado de acuerdo a la grafiV resultante en: I) Lineal si es una recta. II) OHMICO (que cumple la ley de ohm), si es una recta que pasa porIII) no lineal, si la pendiente es variable. 11) determine el inverso de la pendiente del grafico obtenido en e Que representa esta? Comprela con el valor de la resistencia directamente. 12) realice conclusiones para cada uno de los grficos.

Conclusiones: Se pudo apreciar que un conductor metlico, y una ampolleta funcionan independientes de la polarizacin que se le asigne, por lo que su Comportamiento no vara en el circuito .En cambio los diodos si tienen una polaridad bien definida ya que si esta se altera cambia su comportamiento (voltaje y corriente) en el circuito. Poseen un voltaje de arranque desde el cual comienzan a conducir corriente, poseen un voltaje mximo inverso (voltaje mximo que soportan conectados inverso) El conductor metlico no vara su comportamiento (corriente y voltaje) La ampolleta es afectada por la temperatura por lo cual altera su comportamiento en el circuito en lo que respecta a la corriente y el voltaje no existe una relacin lineal. De la experiencia realizada deducimos El voltaje es directamente proporcional a la corriente aplicada a un material. Lo que nos lleva a que algunos componentes se comportan de acuerdo a esa regla. La Ley de Ohm afirma que la corriente que circula por un conductor elctrico es directamente proporcional a la tensin e inversamente proporcional a la resistencia siempre y cuando su temperatura se mantenga constante. La ecuacin matemtica que describe esta relacin es: V= (R)(I)( para elementos ohmicos)