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CURSO DE LICENCIATURA EM INFORMTICA AES DO ESTAGIRIO NA ESCOLA A ORGANIZAO DA ESCOLA

Escola: Escola Estadual de Ensino Mdio Emir de Macedo Gomes Estagi io: Luciana Albuquerque Schuster Raimundi Valfr Eta!a "o Estgio: I #$ E% &la'(o ao c) *c)lo: #$#+ A &scola !oss)i , o-&to ,&"ag.gico/ Est& "oc)%&0to "&%o0st a o

c) *c)lo )tili1a"o 0a &scola/ Fa'a co%&0t ios$ A escola possui um Projeto Poltico Pedaggico que atualizado anualmente. No item 6.1 do Projeto, descrita toda a organizao curricular da escola, separadamente por curso, Pro"issional #cnica $ntegrada ao nsino nsino !dio, e cursos ducao #cnicos !dio

separadamente. Ac%ei muito interessante essa separao de organizao curricular, pois o&ser'ei que at o nsino !dio separado em (iurno e Noturno, e acredito que essa "orma de tra&al%ar o currculo mel%or porque eles possuem um p)&lico di"erenciado dependendo do turno e tipo de curso que estamos "alando, onde, no necessariamente os alunos que estudam ao dia tra&al%am como a maioria dos alunos que estuda * noite, alm disso, os cursos tcnicos do turno noturno so opo de estudos para alunos que j+ concluram o ensino mdio, enquanto o tcnico no perodo 'espertino integrado ao nsino !dio.

#$2+ No c) *c)lo &st &3!l*cito a &3ist40cia "& a'5&s c)lt) ais/ Co%&0t&$ ,im, dentro do Plano de A-es que a escola determina e.istem os perodos e ati'idades que de'em ser realizadas, as ati'idades so as mais di'ersas, desde semanas culturais, aulas de campo at ati'idades "sicas.

#$6 + A &scola o7& &c& ati8i"a"& &3t ac) ic)la !a a os al)0os/ 9)ais/

,im. ,endo elas/ scol%a pro"issional organizando 'isitas * $nstituio de nsino ,uperior0 ,imulado trimestral nas Portuguesa 'isando um e.ternas0 disciplinas de !atem+tica e 1ngua mel%or desempen%o nas a'alia-es

,emana 2ultural 2i3ncia e #ecnologia0 Aulas de campo e4ou 'isitas tcnicas con"erindo o conte.to educacional em sala de aula interagindo com a 'isitao 5in lcus60 Ati'idades que 'alorizem a dana0 Ati'idades que 'alorizem a pr+tica desporti'a 78ogos $nterclasses90 Ati'idades que 'alorizem a m)sica 7coral :ozes do mir90 ;ealizao do <esti'al de !)sica en'ol'endo todos os estilos musicais0 ;ealizao do Projeto 5;oda de <ilmes6, promo'endo momentos de interao, participao com de&ates e troca de e.peri3ncias0 <ortalecimento do projeto 5;+dio scola6, como "erramenta para mel%orar e dinamizar as in"orma-es0 2on"eco do jornal escolar, onde sero pu&licados os "atos e acontecimentos gerados para in"ormao e con%ecimento0 ;e'italizar o projeto 5Aluno !onitor6 atendendo ao aluno com di"iculdades em seu processo di+rio de ensino aprendizagem0 ;e'italizar o projeto de 1eitura, possi&ilitando aos alunos a leitura de di"erentes g3neros te.tuais0 stimulo aos alunos para participarem de =limpadas !atem+tica, 1ngua Portuguesa, Astronomia e ;edao0 de

Ati'idades de conscientizao junto * comunidade carente *s quest-es am&ientais0 Projeto de solidariedade com 'isitas *s entidades "ilantrpicas 7=r"anatos, Asilos90 2omemora-es e cele&ra-es de datas c'icas0 $ncenti'o * participao da >anda !arcial0 Apresentar para os pais e alunos os resultados alcanados e os planos de ao para a mel%oria do desempen%o da sala de aula0 2on'ocar os pais de alunos com alto ndice de "altas para identi"icao dos moti'os da in"req?3ncia e apoio no que "or necess+rio por parte da escola0 Programar o "esti'al de .adrez.

#$: ; O , o-&to ,&"ag.gico a! &s&0ta &0ca%i0<a%&0tos &st cla o/ Fa'a co%&0t ios$

&lacio0a"os ao

at&0"i%&0to "& &st)"a0t&s co% 0&c&ssi"a"&s &s!&ciais/ =oc4 co0si"& a >)& No 2aptulo @, p+gina A6, o Projeto Poltico Pedaggico traz proposi-es de insero social de alunos com necessidades especiais, 'isando integrar o aluno com necessidades especiais no am&iente escolar atra's de recursos necess+rios. .iste uma sala para esse tipo de atendimento especializado na escola, que "ica no primeiro piso ao lado da &i&lioteca, acredito que uma sala ampla que atende *s necessidades desses alunos, possui quatro pessoas respons+'eis que atendem nesta sala. #$? ; 9)al o t&%!o "& !& %a040cia@ &3igi"o@ "o al)0o 0a &scola/ Ensino Mdio Regular: A quantidade de %oras aulas do turno noturno di"erente, ou seja, so B.CDE 7duas mil, quin%entos e quatro %oras9 distri&udas em tr3s anos leti'os, com @D@ 7oitocentos e oito9 %oras anuais e DE 7quatro %oras9 di+rias, com 6D 7sessenta9 minutos de durao. carga %or+ria leti'a dos tr3s turnos est+ di'idida em trimestres. Educao Profissional: A ducao Pro"issional #cnica $ntegrada ao nsino !dio com %a&ilitao em $n"orm+tica para $nternet atende o mnimo de F.FFB 7tr3s mil, trezentas e trina e duas9 %oras de ati'idades, distri&udas em DF 7tr3s9 anos de 1BD@ %oras na 1G srie0 1BDH na BG srie e H1C %oras na FG srie, em BDB 7duzentos e dois9 dias leti'os, organicamente integrada * >ase Nacional 2omum. =s alunos de'em possuir uma "req?3ncia mnima de ACI nos cursos para serem considerados apro'ados. #$A+ Os , o7&sso &s s(o co0t ata"os o) &7&ti8os/ D&sc &8a o >)a0titati8o "& ! o7&sso &s &% ca"a sit)a'(o & ac &sc&0t& s& < g a0"& %oBili"a"& o) 0(o "& ! o7&sso &s 0a &scola$ A grande maioria dos pro"essores contratada como designao tempor+ria/
Sit)a'(o , o7issio0al Disci!li0a Total E7&ti8o DT N*8&l "& Escola i"a"& C,.s+G a")a'(oD Co0cl)*"o I0co%!l&to

Ln ua !ortu uesa Arte Educa*+o ,sica Ln ua In lesa Ln ua Es.anhola Matem/tica ,sica 2umica 3iolo ia Geo rafia 4ist5ria ,ilosofia Sociolo ia

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' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' '

Jeralmente os pro"essores no "azem um grande rodzio na escola, porque os que possuem designao tempor+ria quase no "altam e participam das ati'idades escolares. Kuem normalmente "alta mais so os pro"essores e"eti'os, onde so contratados mais pro"essores (#s para su&stituLlos. 2$ O)t os as!&ctos "a o ga0i1a'(o &scola : 2$# ; A co%)0i"a"& !a tici!a "a a"%i0ist a'(o "a &scola/ D& >)& 7o %a/ ,im, a escola possui um consel%o escolar que articulado ao n)cleo de direo, constituiLse em colegiado de natureza consulti'a, deli&erati'a e "iscalizadora, "ormado por representantes de todos os segmentos da comunidade escolar que 7pais, tem por alunos, "inalidade magistrio, assegurar a ser'ios e"eti'a administrati'o4apoio9,

participao da comunidade no processo educacional e possi&ilitar o aprimoramento das a-es desen'ol'idas pela escola. = 2onsel%o de scola tomar+ suas decis-es, respeitando os princpios e stadual, da proposta

diretrizes da poltica educacional do Jo'erno

pedaggica e da legislao 'igente. 1em&rando que, o 2onsel%o de scola possui o seu prprio estatuto regulamentado em cartrio.

2$2 ; E%

&la'(o a &s!a'os "& "isc)ss(o col&ti8a a &scola

&ali1a@

&g)la %&0t&: a6 7onselhos de classe 8 9 6 sim 8 6 n+o b6 Reuni:es de .rofessores .or disci.lina ou /rea de conhecimento

8 9 6 sim 8 9 6 sim escola 8 9 6 sim

8 6 n+o 8 6 n+o

c6 Reuni:es de .rofessores .or srie;turma< alm do 7onselho de 7lasse d6 Reuni:es dos docentes e tcnicos com o 7oordenador do 7urso ou =iretor da 8 6 n+o

2$6 + Cit& os s&to &sEcoo "&0a'5&s >)& i0t&g a% a o ga0i1a'(o !&"ag.gica & a"%i0ist ati8a "a &scola & s)as ! i0ci!ais at iB)i'5&s:

Pessoal Tcnico-Administrativo
Erli>ete !a>ini ,rancisca Solan e 7assund de 7arAalho Maria da !enha dos Santos Lemos Rita de 7/ssia Gas.arini Santos SBnia Maria 3atista de Cesus Sunamita de Moura EliAeira Vera LGcia =e an Efet? Efet? Efet? Efet? Efet? EfetF Efet? 7oordenador @urno 7oordenador @urno 7oordenador @urno 7oordenador @urno 7oordenador @urno 7oordenador @urno 7oordenador @urno ' ' ' ' ' ' ' Mat? Ves.? Ves.? Mat? Dot? Mat? Dot?

Atribuies: o mem&ro que au.ilia na comunicao entre os di'ersos segmentos da escola, organizando os espaos e tempos de "orma a "acilitar o processo de ensino aprendizagem. 2ontemplar os espaos e tempos dos pro"issionais da escola, tendo sempre como o&jeti'o comum, o desen'ol'imento glo&al do educando.
CociAal Marchiori Efet? =iretor ' Mat?;Ves.?;Dot

Atribuies: = diretor escolar possui di'ersas atri&ui-es administrati'as, pedaggicas e sociais. M do diretor escolar a responsa&ilidade m+.ima quanto * consecuo e"icaz da poltica educacional do sistema e desen'ol'imento plenos dos o&jeti'os educacionais, organizando, dinamizando e coordenando todos os es"oros nesse sentido e controlando todos os recursos para tal. (e'ido a sua posio central na escola, o desempen%o de seu papel e.erce "orte in"lu3ncia so&re todos os setores da escola.
Dilce CoAiano dos Santos Rosana ,li9 dos Santos @eodora SilAa Dunes Reis Hellin ton Gomes ,rancisco =@ Efet? Efet? =@ !eda o o !eda o o !eda o o !eda o o ' ' ' ' Ves.? Mat? Mat? Doturno

Atribuies: atua em processos pedaggicos, e tam&m educati'os, ou seja, processos relacionados com o ensino. 1e'ando sempre em considerao a legislao 'igente, o pedagogo relacionaLse com os pro"essores operacionando projetos, mtodos e sistemas pedaggicos das institui-es escolares, 'isando o desen'ol'imento do processos de aprendizagem, assim como identi"icando as di"iculdades dos indi'duos, desen'ol'endo pr+ticas pedaggicas e did+tico pedaggicas.

Pessoal No
Adriana de A uiar EliAeira Miliorini Alcea Maria !andolfi Marques da Rocha Victor 3ernardo de Cesus Efet? Efet? Efet?

ocente
' Mat?;Ves.? ' Mat?;Ves.? ' Mat?;Ves.?

A ente de Su.? Educacional A ente de Su.? Educacional A ente de Su.? Educacional

Atribuies: ,elar pelo am&iente escolar, sendo uma "uno &astante a&rangente, onde pode realizar ati'idades de secretaria, atendimento a comunidade, atualizao de arqui'os alm de controlar o "lu.o de alunos na escola e nas pro.imidades.
Coaquim 7almon Detto Efet? Au9iliar AdministratiAo ' Mat?;Ves.?

Atribuies: .ecutar procedimentos operacionais relacionados *s ati'idades administrati'as de sua +rea de atuao, organizar, con"erir, a&rir e controlar processos e documentos em geral, realizar atendimento ao p)&lico direto ou indireto, recepcionar c%amadas tele"Nnicas relacionadas * +rea de atuao.
7aio 7esar Lubiana ,ernanda Iocatelli 7am.os Ia o AlAes de EliAeira IAane Mara Ramos =e.i>ol Cosemara @rist+o 7almon 3e>erra Lourdes !ereira Santana Luara EliAeira !essoa Rafaela da 7oncei*+o Lima Vanusa ,ernandes Garcia S.a nol =@ =@ =@ =@ =@ =@ =@ =@ =@ Au9iliar de Secretaria Escolar Au9iliar de Secretaria Escolar Au9iliar de Secretaria Escolar Au9iliar de Secretaria Escolar Au9iliar de Secretaria Escolar Au9iliar de Secretaria Escolar Au9iliar de Secretaria Escolar Au9iliar de Secretaria Escolar Au9iliar de Secretaria Escolar ' Ves.? ' Mat? ' Dot? ' Dot? ' Mat?;Ves.? ' Mat?? ' Ves.? ' Ves.? ' Ves.?

Atribuies: realizar procedimentos administrati'os de secretaria escolar, atendendo * legislao educacional e * normas internas da instituio, de modo a garantir o registro e disponi&ilidade das in"orma-es, a autenticidade e a guarda dos documentos relati'os * 'ida escolar dos alunos, recon%ecendoLse como agente educacional. =&s/ A escola conta, ainda, com o tra&al%o de ser'entes, merendeiras e 'igilOncia pro'enientes de empresas terceirizadas.

Data "& 7&c<a%&0to "&sta ati8i"a"&: Linhares< )# de noAembro de )#"(?

JJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJ Luciana Albuquerque Schuster Raimundi Valfr =ata e Assinatura do 8a6 aluno 8a6

JJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJ Hhellin ton Gomes ,rancisco !eda o o