GUIAS Y SCOUTS DE CHILE Direccin de Mtodos Educativos NIVEL BASICO TALLER PIONEROS

DOCUMENTO DE REFUERZO PARA EL PARTICIPANTE EN EL CURSO TALLER DE METODO Y PROGRAMA PIONERO 1.1 Ley y Promesa

La Ley y la Promesa son un desafo para los jvenes; son una invitacin a reflexionar, en conciencia y de manera ms adulta, sobre su decisin de continuar adhiriendo en su vida a los valores que el Movimiento les propone. La Ley Pionero De acuerdo con el periodo de la vida que enfrentan los Pioneros, la Ley colabora complementndose plenamente con las reas de desarrollo y expresando claramente los valores que nuestro Movimiento propicia. Lo propio de la Ley Gua y Scout se encuentra en la adhesin interior y libre hacia ella, el cdigo de honor tiene como gran fin disponernos a vivir un ideal, proponer actitudes frente a la vida y no posturas solamente exteriores, es por esto que la ley nos aleja de la hipocresa para apostar a la actitud de las personas que son artfices de su propia vida, responsables de escribir su historia, esto implica que la Ley tiende a modelar un tipo de hombre y mujer en constante movimiento. Resulta til que al momento de motivar las actividades se encuentre presente la vivencia de la Ley. Cabe destacar que cada articulo de la ley contienen valores inherentes propios de el. El texto de la Ley Pionero es el siguiente: Artculos de la Ley 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. Son dignos de confianza. Son leales. Sirven sin esperar recompensa. Comparten con todos. Son alegres y cordiales. Aman la naturaleza y en ella descubren a Dios. Saben obedecer y nada hacen a medias. Son optimistas. Valores Responsabilidad, honor, honestidad Sinceridad, justicia, lealtad Servicio, generosidad, sencillez, caridad Fraternidad, solidaridad, tolerancia, respeto. Humor, optimismo, esperanza Fe, contemplacin, respeto, amor, templanza.

Obediencia, responsabilidad, constancia, respeto, tolerancia, franqueza. Sentido del humor, alegra, esperanza, positivismo, Cuidan las cosas porque valoran el creatividad trabajo. Respeto, responsabilidad, laboriosidad. Son puros en pensamiento, palabra y obra. Sencillez, sobriedad, pudor, fe, coherencia.

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La Promesa Pionero La Promesa permite a cada joven, a partir de su voluntad, adherir pblicamente a un compromiso personal con el cdigo de conducta establecido en la Ley. Es un compromiso de vivencia, en que el joven pone toda su capacidad para lograrlo, dando testimonio de una opcin valrica libremente asumida. La promesa es un acto voluntario de cada persona, nunca esta debe ser una imposicin, ya que ella siempre se encuentra al nivel de cada uno, sella un compromiso vital con la Ley y la Propuesta educativa. En primer lugar, debemos entender como sntesis del ncleo fundamental en el cual se funda el escultismo. Es la forma en que se socializa la Ley PIONERO, es por esa razn que la promesa no se encasilla, no le pone fin, sino que pide hacer siempre lo mejor que cada uno pueda dar. La promesa es un fuerte llamado a ser generoso, a tener esperanza y a dar confianza, a servir a los otros y por esto mismo a ser felices. Como sabemos la promesa es la expresin de un compromiso, el mismo que asumimos cuando estuvimos en la Tropa o la Compaa, mas ahora este compromiso se asume de acuerdo a la edad y a la visin de mundo que en este momento tiene el joven, ms adulto y con otras responsabilidades dentro de la unidad, la sociedad y el entorno que lo rodea. En la Rama, como las unidades tienen vida independiente, existe una promesa en la Avanzada y otra en el Clan (la cual toma el nombre de Manifiesto) debido a que son dos etapas diferentes de la vida del joven y en cada una de ellas puede querer asumir un compromiso, pero con grados distintos de madurez y considerando vivencias diferentes, esto significa que sigue siendo siempre una, al igual que la Ley, y tiene diversas formas de expresin dependiendo de la edad y el nivel de desarrollo de quien la realiza. As en las ramas menores posee una expresin simple y concreta, en las ramas intermedias formaliza un compromiso de accin y en nuestra rama mayor establece un compromiso pblico y social que involucra en su desarrollo a todos los miembros de la avanzada, para finalmente adoptar una expresin mucho ms personal en el Manifiesto. El dirigente orienta, pregunta, hace sugerencias, pero es el joven el que toma la decisin final. Por lo mismo, no son sus iguales ni sus dirigentes los que determinaran si est preparado o no para asumir su compromiso. As entendido, no corresponde a los organismos o personas de la Unidad decidir acerca de la Promesa de los otros miembros de la Unidad. La promesa PIONERO, tiene un texto, este es: "Ante ustedes hermanos de la Avanzada, renuevo (asumo) mi ideal y tomo el camino de los hombres libres que entregan sus vidas al servicio de los dems. Si avanzo, que los Pioneros me sigan; si tropiezo, que la Avanzada me ayude; y si mi vida sirve a la causa del amor, que Dios y los hombres me acojan. Por mi honor , Prometo hacer todo lo que de m dependa para cumplir mis deberes con Dios y la patria, ayudar a los dems en toda circunstancia y vivir la Ley Gua/Scout." Existen algunas consideraciones respecto de la promesa Pionero. Como se trata de un compromiso personal, fundado en una libre decisin, adems de ser voluntaria, no constituye titulo ni grado y por lo mismo, no corresponde entregarle, darle y mucho menos quitarle la Promesa a un Pionero. Es el o ella, quien, orientada(o) por su Guiadora o Dirigente, el que decide si se encuentra listo para realizarla. Por lo tanto todo pionero que asista regularmente, que participe con entusiasmo en las actividades de la Unidad, que se interese por conocer y practicar la Ley con la que desea comprometerse, deber realizar su Promesa. Como dirigentes se debe considerar que educar a travs de la Ley y La Promesa es educar en Valores, realizndose a travs del testimonio personal. El pionero asume la promesa como una expresin

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publica no solo de su adhesin a los valores del movimiento sino que tambin su integracin definitiva en la unidad. Frente al tema de la promesa y la Ley, los dirigentes deben asumir que si los jvenes no conocen la ley, y nunca la han trabajado en diferentes actividades de la unidad, no conocen lo que es la promesa y nunca se habla de ella, difcilmente podran querer realizarla. Por lo tanto la motivacin debe ser constante. La Promesa Pionero se da slo una vez; por lo tanto, se debe respetar cuando un pionero la haya hecho en otro Grupo, Distrito, Zona o pas. La Promesa Pionero es la expresin de la Promesa que corresponde segn la Unidad en que esta participando, que por cierto responde a su fase de desarrollo personal y a un marco referencial acorde. As entendido, no corresponde hacer la Promesa Gua o Scout ya que la Promesa Pionero es la expresin de esta en la Avanzada. Esto se explica por el hecho puntual que un pionero(a) no ha realizado su promesa gua o scout. Es bueno, dejar en claro, que cuando se integra un joven, proveniente de fuera del Movimiento a alguna de las Unidades, no es necesario realizar las promesas de las Unidades previas. Realizan la Promesa que les corresponde segn su Etapa de Desarrollo. 1.2 Sistema de Equipos

La Rama Pionero El trabajo de la rama se desarrolla en una Unidad, la Avanzada de Pioneros, con adolescentes entre 15 y 17 aos, mas adelante ingresan al Clan de Caminantes, en donde sus edades fluctan entre los 17 y los 19 aos. Ambas Unidades responden a las diferentes necesidades, intereses y motivaciones de los adolescentes y jvenes. Tanto la Avanzada de Pioneros, como el Clan de Caminantes se organizan operativamente en Equipos. Cada unidad tiene 8 jvenes como mnimo (dos equipos de Pioneros o dos equipos de Caminantes) y 24 como mximo. El sistema de equipos se entiende como un mtodo de trabajo colectivo, coordinado y estructurado, con responsabilidades definidas y, en el que sus participantes conocen y respetan sus funciones, intercambiando experiencias y conocimientos entre sus compaeros, con el objetivo de lograr una meta, un objetivo comn, por el cual se consideran mutuamente responsables. Existen muchas ventajas de trabajar en equipos: Otorga la oportunidad de generar un aprendizaje mutuo, les permite desarrollar sus habilidades y de esta forma ensear a sus compaeros. Porque se aprende a travs de la accin y entre ellos se hace conciente el aprendizaje. Porque favorece la identidad de los pioneros con sus pares, es en este momento cuando nace la Comunidad de Vida, un grupo de personas que se convierten en sus amigos y compaeros de distintos momentos importantes y significativos, dentro y fuera del movimiento. Los Equipos Los Equipos se pueden conformar de diversas formas, distinguiendo siempre que los equipos son de Pioneros y Pioneras. Los Equipos pueden ser slo de hombres, slo de mujeres, o mixtos e idealmente se constituyen entre 3 a 6 integrantes. En la Avanzada de Pioneros trabajamos el Sistema de Equipo, bajo el nombre de COMUNIDADES. Estas comunidades son generacionales, es decir, se establecen en forma natural por quienes ingresan a la Unidad en un mismo periodo de tiempo. Para que una comunidad pueda funcionar ptimamente debemos preocuparnos que tenga ciertas caractersticas. Los Pioneros deben sentirse motivados y comprometidos con la comunidad. Las responsabilidades asumidas son tanto a nivel individual como conjunta. La comunicacin entre ellos es habitual, abierta, respetuosa y emptica. Existe confianza y apoyo mutuo. La comunidad se constituye naturalmente de acuerdo a los intereses de los pioneros.

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El liderazgo debe ser compartido y asumido por todos los Pioneros. As existe la figura de Coordinador de comunidad. Tienen la capacidad de evaluarse y retroalimentarse constantemente. La comunidad debe generar un clima democrtico, por lo que deben ejercitar el consenso.

Existen Comunidades permanentes y Comunidades circunstanciales, sumado a esto debe existir un Equipo de Dirigentes: Comunidad Permanente Una comunidad permanente nace de forma espontnea y se constituye por los adolescentes que ingresan en un determinado periodos de tiempo a la Avanzada de Pioneros. Es importante indicar que no debemos romper el grupo de amigos que ya se ha creado entre la compaa y la tropa, no se deben formar comunidades de manera forzada de acuerdo a lo que considere el Equipo de Dirigentes, juntando pioneros nuevos con antiguos. La comunidad permanente es el lugar donde los jvenes combinan sus intereses y capacidades, que permite que sus integrantes se conozcan. Y Produce una relacin estable y duradera entre sus miembros Cada Comunidad Permanente elige a un Coordinador, el que representa los intereses e inquietudes de ste frente a las diversas instancias de su Unidad y del Grupo. El coordinador dirige y modera las reuniones de su Equipo. El Coordinador rota por consenso cada 3 o 4 meses, no reelegible durante el ao. El objetivo de que dure este periodo, y que no puedan ser reelectos es que todos los miembros de una Comunidad tengan la oportunidad de asumir este papel en algn momento, y con ello asumir la responsabilidad de representar al equipo en las distintas tareas que este defina en ese tiempo. Este sistema de organizacin implica que cada joven asuma en la Comunidad distintas responsabilidades, ya que una de los principales objetivos de la eleccin consensual es que el equipo trabaje como un todo, y que el coordinador sea el vocero del equipo y no sea el que manda. La eleccin de Coordinar de Comunidad implica una serie de funciones que este debe cumplir, las cuales se citan a continuacin: Citar reuniones de Comunidad, informando los fines de esta. Dirigir y moderar las Reuniones de Comunidad Crear y mantener un sistema de comunicacin continuo y efectivo. Representar a la comunidad en las Reuniones de Coordinadores. Representar a la comunidad en el Grupo SOLO SI FUESE NECESARIO. Coordinar el trabajo de la comunidad, antes y despus de los proyectos. Establecer un ptimo en las Reuniones de Comunidad. La finalidad de la Reunin de Comunidad se determina en base a lo que se requiera en ese momento, desde una reunin de evaluacin del da, pasando por reuniones de planificacin de actividades, proyectos o compartir alguna distraccin. Es importante destacar que el concepto de permanente, no implica necesariamente durabilidad en la historia de la unidad, sino que son periodos de tiempo que pueden ir de seis meses en adelante, dando la posibilidad que los equipos se reestructuren segn las necesidades de la unidad. A continuacin se presenta un cuadro resumen de la Comunidad Permanente Organismo Integrantes Derecho a Voto Derecho a Voz Descripcin Modera Frecuencia Comunidad Permanente Entre 3 y 6 Jvenes de la Avanzada de Pioneros Todos Todos Es la instancia donde los Pioneros comparten sus intereses y capacidades, que permite que sus integrantes se conozcan, produciendo una relacin estable y duradera entre sus miembros, creando Comunidad de Vida El Coordinador de Comunidad, elegido por consenso cada 3 o 4 meses. Permanente

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Comunidades Circunstanciales Este tipo de comunidad es una forma de organizacin que no trasciende en el tiempo. Se utiliza para implementar actividades con una duracin determinada que no inciden fundamentalmente en la estructura de la Unidad y que responden a las necesidades bsicas de organizacin de sta. Su conformacin depende de los intereses especficos o de las capacidades y habilidades de los jvenes para realizar una determinada accin. Estas Comunidades pueden funcionar en forma paralela a las Comunidades Permanentes y su conformacin depende de los intereses especficos de los jvenes, de sus capacidades y habilidades para realizar determinada accin. Algunos ejemplos de comunidades circunstanciales son los que se constituyen para algunos juegos (2 equipos de ftbol de 11 pioneros cada uno). En las Comunidades Circunstanciales, pueden participar personas externas al grupo, siempre y cuando vayan en calidad de apoyo a la actividad. Las Comunidades Circunstanciales tambin surgen para llevar a efecto distintas tareas o actividades concretas en las que no es necesaria la participacin de todos los miembros de la unidad, sino que sirven para facilitar y simplificar el trabajo, sobre todo cuando la unidad es muy grande. Deben organizarse y entregar informes o resultados a la instancia que decide su creacin. Pueden existir tantas Comunidades como actividades o tareas a realizar, las comunidades son las encargadas de preparar cada uno de los detalles de las actividades que se realizarn, las que pueden ser desde la determinacin del men para campamento hasta un taller primeros auxilios, la preparacin de alguna actividad para el grupo o un servicio de grandes proporciones. En las comunidades Circunstanciales tambin se elige Coordinadores, segn la actividad a realizar. En este caso el coordinador tambin debe participar en la Reunin de Coordinadores. A continuacin se presenta un cuadro resumen de este tipo de equipos. Organismo Integrantes Derecho a Voto Derecho a Voz Funciones Comunidad Circunstancial Todos aquellos miembros de la unidad interesados en participar, incluyendo a dirigentes e invitados. Todos Todos Organizar detalladamente las actividades de la Unidad Establecer las funciones y tareas de los miembros de comunidad. Nombrar responsables da cada uno de las actividades Definir los materiales y presupuestos necesarios para la actividad. Dar cuenta de su gestin a los Dirigentes y a la instancia que lo creo. Un Coordinador elegido para la oportunidad o designado por el Asamblea de Avanzada segn sea el caso. Todas las veces que sea necesario.

Modera Frecuencia

Organismos de Participacin Juvenil Asamblea de Avanzada Una Asamblea es una reunin en donde todos los miembros de la Avanzada pueden dar su opinin o decidir sobre un tema directamente. En una asamblea las decisiones son tomadas por consenso para llegar a acuerdos aceptables para todos los implicados y reservar las votaciones para los casos en los que no hay acuerdo posible. La Asamblea de Avanzada esta presidida por el Presidente de esta el cual es elegido entre sus miembros por un periodo aproximado de 4 meses.

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A continuacin se presenta un cuadro resumen de esta instancia: Organismo Asamblea de Avanzada Integrantes Todos los jvenes y adultos de la unidad e invitados Derecho a Voto Solo los Jvenes Derecho a Voz Todos Funciones Establecer las lneas y orientaciones generales del programa anual de la Unidad Establecer las Normas Internas del funcionamiento de la Unidad. Proyectar, decidir y evaluar las Actividades de la Unidad. Evaluar la Marcha de la Unidad y de los Equipos. Administrar los Recursos y Bienes de la Unidad Acoger sugerencias, planteamientos e inquietudes de los miembros de la Unidad. Velar por que todos cumplan con la Ley y la Promesa Establecer las lneas y orientaciones generales del programa anual de la Unidad Evaluar el programa del ao Analizar el comportamiento de los integrantes de la Unidad para estimular y reconocer logros y actuaciones destacadas (ya sean individuales o de equipo); o en caso contrario, orientar para mejorar la conducta de quien corresponda Tomar conocimiento de las Promesas que se realizarn Establecer las normas internas de funcionamiento de la Unidad. Determinar las Tareas y nombrar a los Equipos Operativos de Trabajo que se desprendan de ella. Preside El Presidente de la Asamblea de Avanzada Frecuencia Cada 4 Meses Recomendaciones Ya que es el momento en que se enfatiza el espritu de Unidad y se reconoce como tal, frente al resto del Grupo y a otras Avanzadas de Pioneros, se recomienda un ambiente solemne y caracterstico de cada Avanzada, a fin de que se sientan suya a la Unidad como a su Propia comunidad. Reunin de Coordinadores Esta reunin esta conformado por los Dirigentes y Guiadoras de la Unidad, y por todos los coordinadores de las comunidades permanentes y circunstanciales de esta unidad. La reunin de Coordinadores tiene como finalidad principal disear y organizar el programa que se realizar el da de reunin de la unidad, considerando las propuestas que han realizado sus respectivos equipos. Junto con esto deben determinar los Pasos y Metas colectivas e individuales que se lograrn con las actividades. No tiene facultad de decidir temas de mayor relevancia o trascendencia para la Unidad ya que stos son definidos en la Asamblea de Avanzada. A continuacin se presenta un cuadro resumen de esta instancia. Organismo Reunin de Coordinadores Integrantes Todos los coordinadores de equipos permanentes de la unidad y los dirigentes de la unidad. Derecho a Voto Todos Derecho a Voz Todos Descripcin Es la instancia que disea y organiza el programa que se realizar el da de reunin de la unidad, basado en las propuestas de los respectivos equipos. Adems determina los pasos y metas colectivas e individuales que se lograrn con las actividades. Modera El o la responsable de unidad. Frecuencia Cada vez que sea necesario coordinar una nueva actividad. Recomendaciones Se debe tener presente que lo expuesto por los coordinadores es el pensamiento y deseo de los pioneros de cada Comunidad. Por esto se recomienda que el Dirigente no ponga sus intenciones o intereses por sobre las de los jvenes, considerando que preside la reunin y tiene voto. El Equipo de Dirigentes El Responsable de la Avanzada debe ser adulto de a lo menos 25 aos de edad y poseer el Nivel Medio en la Rama.

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Frente al Consejo de Grupo, son Responsables de Unidad y tienen este cargo, con todos los derechos y obligaciones que se establecen en los Estatutos y Reglamento de la Asociacin de Guas y Scouts de Chile. Los Asistentes de Unidad son adultos, de a los menos 21 aos de edad, poseedores del Nivel Bsico de Formacin y colaboran en las tareas de la Unidad. 1.3 Marco Simblico Los elementos del Marco Simblico de la Rama son: - El Lema: Siempre adelante - El Color: Ail - Smbolo: El Cayado: Simboliza el apoyo que encontramos en nuestros compaeros de Unidad y en nosotros mismos. As tambin representa poder elegir el camino a seguir, distinguiendo lo renovador de lo cotidiano, la virtud del error, el desarrollo personal de la intrascendencia. - Modelo de Vida para la Rama: Alberto Hurtado Cruchaga, representa los valores que buscan fortalecer la vivencia de Unidad, nos permite promover el trabajo entre jvenes, valorar y potenciar las consecuencias de sus principios. - El Lugar de Reunin: la Base - La Bandera de la Rama: Es rectangular y rene el color y los smbolos que nos identifican, la Flor de lis y el trbol se conjugan acompaados y orientados por la Cruz del Sur. - Oracin Pionero Seor, aydame a encontrar la fortaleza del bosque, para que ningn triunfo me envanezca, La alegra de la maana, para que ninguna soledad me abata, La libertad del ave, para elegir mi camino, Y la voluntad del Pionero, para seguir siempre adelante y servir. As sea. - La Bitcora: Es un libro donde la Unidad, Avanzada, registra los acontecimientos de mayor importancia de su vida, acontecimientos, aventuras, fotografas, recuerdos, etc. - Himno de la rama: Has visto cmo el herrero en el yunque va forjando el metal y de la fragua, ese hierro tan tosco cobra hermosura, forma y vigor. Tambin nuestras vidas deben ser fraguadas para resistir el fro y el dolor Aqu forjamos nuestra avanzada que sigue por la ruta de la Cruz del Sur. Son las estrellas en la noche de campo como chispas de metal que nos conversan de una fragua infinita donde el Seor al mundo forj. Tambin nuestras vidas deben ser fraguadas para resistir el fro y el dolor Aqu forjamos nuestra avanzada Que sigue por la ruta de la Cruz del Sur

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- Celebracin: La Pea, es una actividad de expresin que puede ser usada como celebracin por trabajos realizados, solo para festejar en medio de una actividad, o para la distensin de nimo. - El Uniforme: El uniforme de Pioneras, Pioneros, y dirigentes corresponde al uniforme oficial que la Asociacin de Guas y Scout de Chile establece para la Rama. Para mayores referencias consultar el manual de mtodo de la Rama. 1.4 Ceremonial En nuestra Rama se realizan 5 ceremonias, las que permiten destacar hitos importantes de la vida de un joven en la Comunidad. Ellas son: Paso de las ramas intermedias a la rama Pioneros: Participa Objetivos Contenido Frecuencia Toda la Unidad e invitados Recepcin de nuevos integrantes provenientes de Unidades Intermedias. Bienvenida a la Unidad Integracin a un nuevo grupo humano Entrega de etapa de progresin que corresponda. Cada vez que ingresa un Scout o Gua a la Unidad. Cada vez que alguien de fuera del Movimiento sea aceptado en la unidad.

ENTREGA DE ETAPAS DE PROGRESIN Participa Objetivos Contenido Toda la Unidad respectiva e invitados Destacar el inicio de una nueva etapa. Destacar el Inicio de la vivencia de la Etapa de progresin correspondiente Incentivo para seguir avanzando. Alegra compartida por el progreso. Reconocimiento formal (insignia). Entrega de etapa de progresin que corresponda. De acuerdo al proceso de progresin de cada Pionera o Pionero y al inicio de la etapa respectiva.

Frecuencia

ENTREGA DE ESPECIALIDADES Participa Objetivos Contenido Toda la Unidad del joven que obtiene la especialidad, tutor e invitados Celebrar el trmino de una especialidad. Presenciar la actividad final de la tutora Reconocer el logro o desarrollo de una habilidad o destreza Entrega de insignia respectiva Entrega de certificado correspondiente Cada vez que un joven termine una especialidad

Frecuencia

PROMESA PIONERO Participa Objetivos Contenido Frecuencia Toda la Avanzada e invitados Formalizar el compromiso personal del joven que ha decidido dar o renovar su Promesa. Testimonios personales. Reflexin comunitaria. Cada vez que una pionera o un pionero desea realizar la promesa ruta.

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PASO DE LA AVANZADA AL CLAN Participa Objetivos Contenido Toda la Rama ruta e invitados Paso de la Avanzada al Clan. Despedida de la Avanzada de Pioneros Bienvenida al Clan de Caminantes Frecuencia Cada vez que una pionera o pionero termina su ciclo en la avanzada.

1.5 Aprendizaje por la Accin Es la experiencia personal que hay en el aprender haciendo lo que hace que las actividades alcancen los objetivos que las motivan, ya que el joven est totalmente involucrado en lo que hace, desde su generacin. Las actividades deben permitir a los jvenes cumplir distintas funciones y roles, de manera de lograr que todos desarrollen sus potencialidades. Adems, los jvenes en cada actividad deben tener la oportunidad de hacer cosas distintas a las realizadas anteriormente, enfrentando as nuevos desafos. De igual modo, el Programa debe privilegiar aquellas acciones que desarrollen la capacidad crtica de los jvenes, su espritu de servicio y la responsabilidad consigo mismo, su familia, sus pares y su comunidad. En este sentido las actividades al Aire Libre son un medio ideal para que los jvenes se expresen y desarrollen por medio de juegos, aventuras, servicios y vida de Equipo. 1.6 Programa de Jvenes El Programa es el conjunto de actividades que realizan los jvenes, conforme a sus necesidades e intereses, orientadas por los dirigentes hacia el logro de los Objetivos Educativos. LA PROGRESION PERSONAL La Progresin Personal es el camino que cada joven elige personal y libremente. En este camino vive participando en actividades educativas que favorecen el logro de las conductas planteadas en los objetivos educativos. Se debe tener presente que los jvenes pueden lograr algunas de sus metas (objetivos educativos) naturalmente sin formar parte de una Unidad, lo importante del sistema de progresin es que al ser los jvenes parte del Movimiento, los objetivos pueden ser desarrollados ms profundamente y con las ventajas de trabajar con otros que poseen los mismos intereses. La forma de vivenciar su periodo dentro de la Avanzada sera por medio de Expediciones. Se entiende por esto a los proyectos, tanto de comunidad como personales, que emprendan los Pioneros La Progresin Personal est constituida por los siguientes elementos: 1 Expediciones Personales: Reconocimiento de si mismo en base a sus caractersticas e inquietudes propias de la adolescencia, como por ejemplo relacin con sus padres, inquietud vocacional, autocuidado, entre otras. 2 Expediciones Sociales: Apunta al desarrollo de proyectos concretos en el mbito del servicio, ya sea dentro del grupo, de la comunidad u otros. 3 Expediciones de Aventura: Apunta principalmente a la relacin con la naturaleza, descubrindose a si mismo como parte constituyente de ella. 4 Expediciones Territoriales: Apunta a que se reconozcan como pertenecientes a un Movimiento, siendo parte importante de una hermandad que trasciende fronteras. Dentro de los elementos del Programa para Pioneros se entender como Hitos a las metas establecidas por el Beneficiario, las que deben ser personales, alcanzables y medibles.

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Adems se entiende como Travesas a las acciones o pasos previos que permitan el logro del Hito expuesto. Esto apunta principalmente al proceso que los pioneros y pioneras realizan para poder alcanzar el Hito propuesto, siendo independiente el logro total de estos. El Movimiento Gua y Scout permite que Pioneras y Pioneros puedan desarrollarse integralmente, realizando aquellas cosas que ms desean hacer, superando sus debilidades y potenciando sus habilidades y competencias personales. Al respecto la Progresin Personal puede ser entendida como un proceso gradual de desarrollo que vive cada Adolescente en todos los mbitos de accin, considerando sus caractersticas personales y los aspectos socioculturales que le rodean. Si bien es el Adolescente quien selecciona sus objetivos y depende de l su progresin personal, el acompaamiento de su Comunidad es fundamental en un proceso de retroalimentacin permanente. En el caso de pioneros y pioneras, la progresin personal se vive a medida que se van desarrollando proyectos o expediciones, tanto personales como aquellos que involucran a la comunidad. La eleccin de objetivos educativos se hace en base a las travesas que cada beneficiario establece, son estos los que desde el entendimiento del adolescente, en conjunto con su dirigente, determinaran a cual de ellos corresponde, abriendo siempre la posibilidad de que puedan existir objetivos que den nacimiento a una nueva travesa. Momentos de la Progresin Personal Etapa Sendero: Este momento de la progresin busca que por medio de proyectos concretos comiencen a definir necesidades personales, y con ello establecer las travesas para poder cumplir la expedicin que como comunidad se encuentran prestos a vivir. Para esta etapa se espera que como comunidad puedan establecer a lo menos 2 Expediciones comunes, y a lo menos 1 expedicin personal. La duracin de este momento de la progresin es de 1 ao. Etapa Cumbre: A lo largo de este momento de la progresin se busca que los pioneros y pioneras sean capaces de reconocer sus necesidades e inquietudes, junto con reconocer la importancia tanto del aprendizaje personal como colectivo, facilitando el reconocimiento de sus habilidades y buscando alternativas para compensar sus dificultades. Se espera que a lo menos trabajen dos Expediciones Colectivas y 2 Expediciones Individuales Este momento de la progresin dura 1 ao. Existen elementos anexos y complementarios al Programa, como son la Bitcora de la Etapa, la formacin de un proyecto y el formato de un proyecto.

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LOS OBJETIVOS EDUCATIVOS Los Objetivos Educativos de Rama conocidos como metas, proponen conductas, conocimientos, actitudes o acciones que son deseables de acuerdo a los Objetivos Terminales y que son posibles de acuerdo al grado de desarrollo de los jvenes. En la medida que las actividades (Pasos personales y Pasos comunitarios), realizadas por los Pioneros consideren sus intereses y gustos, planteen exigencias a cada joven de acuerdo a su grado de desarrollo y estn orientadas hacia el logro de las Metas, es ms fcil evaluar su progresin sobre la base al esquema propuesto. LAS ACTIVIDADES Una actividad en el Movimiento Scout es aquella accin concreta que realizan los nios o jvenes que los pone en situacin de vivir la experiencia personal y comunitaria para conocer, adquirir y practicar la conducta prevista en los Objetivos Educativos. El Movimiento Guia y Scout le entrega al adolescente la posibilidad de desarrollar una variedad de actividades entretenidas y dinmicas. Reunirse, conversar, intercambiar ideas, opinar, jugar, construir, prestar un servicio, proyectar, caminar, cocinar, cantar, bailar, orar, investigar, salir de campamento, de raid, participar de las rutinas, disfrutar de la naturaleza, son algunas de las muchas posibles actividades en que puede participar un Adolescente en la Avanzada o con su equipo.

eug/gdch

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