ADUO,DILOGO,CORRESPONDNCIAOUTRANSFORMAO?

MariaEugniaCURADO[1]

RESUMO A discusso sobre a apropriao de textos literrios para o cinema traz baila no s o especfico da linguagem cinematogrfica, como tambm a fidelidade do filme com a obra literria. Diante disso, o propsito do presente ensaio fazer algumasconsideraes sobre o imbricamento do texto literrio com o cinematogrfico, tendo em vista alguns aspectos da traduo intersemitica do filme A hora da estrela, de Suzana Amaral, baseado em obra homnimadeClariceLispector. PALAVRASCHAVE:Cinematogrfico.Literrio.Intersemitico.

Quando o assunto em pauta envolve a relao da literatura com o cinema, estabelecemse, de antemo, questes polmicas e discusses bizantinas. A maior parte dos tericos lamenta que ocinema,noafdenarrarumahistria,apeleliteratura,poracreditarem que a pelcula perde aquilo que chamam de especfico flmico. Entretanto, como o que interessa ao homem seu prprio drama que, de certa maneira, j se encontra pronto na literatura, o cinema voltase para essa arte em busca de fundamento s histrias que elequer contar (CAMPOS, 2003, p. 43). Ou, ento, apropriase da literatura, porque ela umsistema ou subsistema integrante do sistema cultural mais amplo, que permite estabelecer relaes comoutrasartesoumdias(CAMARGO,2003,p.9). Para Johnson (2003), as relaes entre o cinema e a literatura socomplexasese caracterizam, sobretudo,pelaintertextualidadee,citandoAvellar,dizqueoquelevaocinema literatura uma quase certeza dequeimpossvelapanharaquiloqueestnolivroecoloclo, de forma literria, no filme (AVELLAR apud JOHNSON, 2003,p.41).SegundoJohnson,(2003, p. 42) a insistncia fidelidade um falso problema, porque ignora a dinmica do campo de produoemqueosmeiosestoinseridos. A literatura e o cinema constituem dois campos de produo sgnica distintos cuja relao pode se tornar possvel em razo da visualidade presente em determinados textos literrios, permitindo sua transformao em pelculas.Isso implica afirmar que aliteraturaserve de motivo criao de outros signos e coloca em jogo, no s alinguagem dos meios, mas tambm os valores subjetivos, culturais, polticos do produtor da pelcula. Alm disso, a linguagem de cada meio deve ser respeitadaeapreciadadeacordocomosvaloresdocampo no qual se insere e no em relao aos valores dooutrocampo(JOHNSON,2003,p.42).Por isso, ao se verificar as relaes existentes entre o texto literrioe ocinematogrfico,merecem respeito s caractersticas peculiares de cada um deles, uma vez que, ao escrever um

romance, o autor no o faz pensando em termos de roteiros cinematogrficos seu objetivo , evidentemente, literrio. Sendo assim, a possibilidade de transformao de uma novela ou romance para o cinema uma forma de interao entre mdias, a qual d espao a interpretaes, apropriaes, redefinies de sentido. O filme passaa ser, ento, apenasuma experincia formal da mudana de uma linguagem para a outra,porque o escritor eocineasta tm sensibilidades epropsitos diferentes. Por isso, a adaptao deve dialogar no s com o texto original, mas tambmcom seu contexto, [inclusive] atualizandoo livro,mesmo quando o objetivoaidentificaocomosvaloresnelesexpressos(XAVIER,2003,p.62). Aguiar (2003, p.119) observa que grande parte das produes cinematogrficas do sculo XX seguiuou perseguiu enredos e personagens consolidados primeironaliteratura.O estudioso acredita que isso ocorra em razo do prestgio de determinados autores e obras. Assim, estaria, em tese, assegurado o sucesso das pelculas provenientes de textos j consagrados. No Brasil, dentre os inmeros filmes pautados emobrasliterrias,destacamse: Macunama (1969), deJoaquim Pedro de Andrade, baseouse notexto homnimo de Mrio de Andrade, inspirado no modernismo da Semana de 22, no qual se busca a criar uma matriz decisiva de articulao entrenacionalismo cultural e experimentaoesttica (Xavier,2001,p. 23) A hora de estrela (1985), de Suzana Amaral, pautouse na obra homnima de Clarice Lispector Memrias Pstumas de Brs Cubas (2001), de Andr Klotzel, baseouse em Machado de Assis Lavouraarcaica (2001), de Luiz FernandoCarvalho,baseouseemobrade Raduan Nassar Cidade de Deus (2002), de Fernando Meirelles, pautouse no romance de PauloLins. Ainda que pautados nas obras literrias, os diretores imprimem, na pelcula, suas crenas, seus objetivos e sua estilstica. Assim, eles buscam ou aproximar, ou traduzir, ou equivaler, ou dialogar, ou corresponder, ou adaptar o texto literrio ao cinematogrfico, observando as possibilidades de imbricamento de um meio com o outro, tendoemvistaaquilo quedesejamexpressar. AriquezavisualimpressionantedaspalavrasdeLavouraarcaicafoiofatorquelevou Luiz Fernando de Carvalho filmagem da obra de Raduan Nassar. As palavras lhe propiciavam um resgate, respondiam sua necessidade de elevar a palavra a novas possibilidades, alcanando novos significados, novas imagens.Combasenessaconstatao, o cineasta se predisps a tentar criar um dilogo entre as imagens das palavras com as imagens do filme. Palavrasenquanto imagens. Durante o processode transformao do livro em filme, Carvalho se recusou a uma adaptao do texto. Inicialmente leu o texto e, como se estivesseemdilogocomaquilo,visualizouofilmepronto(Carvalho,2002,p.3436). Suzana Amaral,por sua vez, afirma, ementrevista, que faz seus filmesdamaneira como eles vm de dentro dela. Ciente de que so poucos filmes que resultamde uma idia original, a cineasta confessa: Prefiro basearme em obras j prontas e, depoisdar aminha verso, criando umanova obra a partir da original (Caetano, 2004: 2).Suzana Amaraltem,no texto literrio, o motivo,a causa, o estmulo para acriaode umanovaobra,poisolivroserve como pano de fundo para o projeto cinematogrficoaqueseprope,embasado,obviamente, da linguagem e dos objetivos prprios do cinema. Diante disso,elase irmana ao pensamento de Andr Bazin (1999), para quem o cinemanopecaporbuscarrefernciasnaliteratura,haja vista suas convergncias estticas.Defende tambm que os textos literrios no devem ser

tratados como sinopses bem desenvolvidas, porque seguir o livro pgina porpgina algo diferente e outros valores esto em jogo e que o objetivo do cineasta no deve ser o de transcrever para a tela uma obra cuja transcendncia ele reconhece a priori (BAZIN, 1999, p. 8283). Vrios estudiosos insistem naespecificidade daslinguagens,naartepura.Bazin(1999, p. 88), entretanto, salienta que tal conceito se refere a uma realidade esttica to difcil de definir quanto de contestar, porque, quando uma linguagem tem outras como referncia, h cruzamentos fecundos, h sedutores hbridos mas estreis, h acasalamentos monstruosos (1999, p. 88). Diante disso, Bazin acredita que as afinidades com o cinema e a literatura acontecem em virtude da convergncia esttica existente entre esses meios de expresso. Para o crtico, por mais absurdas quesejamasadaptaes,elasnopodemcausardanosao original junto minoria que o conhece e os ignorantes, ouse contentaro comofilmeoutero vontadedeconheceromodelo,eissoumganhoparaaliteratura(BAZIN,1999,p.93). Diante da transformao dotexto literrio para o cinematogrfico, Bazin aponta que tanto a literatura quanto o cinema tm diferenas de estruturas estticas e tais diferenas tornam mais delicadas a procura e equivalncias do cinemacom otextoliterrio,[requerendo] mais inveno e imaginao por parte do cineasta(BAZIN, 1999,p.95).Otericoobservaque h cineastas que se esforampor uma equivalncia integral do texto literrio e tentam nose inspirar no livro, masadaptlooutraduziloparaatela(BAZIN,1999,p.93).Comoocasode FernandoMeirellesaoredimensionarotextodePauloLins. O texto literrio possui relao com o leitor de forma isolada e tem como matriaprima a linguagem e noaimagem,aocontrriodofilmequefeitoparaprojeesem salas escuras, onde atinge um pblico determinado, porqueo cinema no pode existir sem o mnimodeaudinciaimediata(BAZIN,1999,p.100). Convm salientar, contudo, que a diferena dos dois meios no se reduz entre a linguagem escrita e visual (Johnson, 2003:42), mas quilo que prprio de cada um deles. Assim, se o cinema, com todo aparato que dispe, tem dificuldade em fazer determinadas coisasquealiteraturafaz(Johnson,2003:42),oinversotambmverdadeiro. Diante disso, Xavier (2003) afirma que a discusso sobre a transformao dotexto literrio para o cinematogrfico tem vrias dimenses, sendo uma delas a fidelidadeao texto de origem. Isso, entretanto, para o estudioso, infundado, uma vez que o livro e o filme nele baseado so como dois extremos de um processo que comporta alteraes em funo da encenao da palavra escrita e do silncio da leitura (XAVIER, 2003, p. 62). Assim, as adaptaes, osdilogos,astraduescolocamemdiscussoproblemasaindainsolucionveis entre as expresses artsticas, visto que os limites entre cultura de massae erudita,ooriginal e a cpia so sempre redefinidos [porque] as adaptaes estabelecem uma zona de conflito entre formas culturais diferentes voltadas para pblicos diferentes e heterogneos (GUIMARES,2003,p.111). Assim, como afirma Mitry (2002), se ocinema e aliteratura procuram criarmundos humanos, temos de sentir o cerne de cada criao [...] porque a literatura nos faz sentir o mundo de modo abstrato, por meio de palavras e figuras do discurso, aopassoqueocinema um processo de percepo bruta. Da a impossibilidade de uma verdadeira adaptao (MITRY, 2002, p. 167). Para Mitry, o cinema contrrio literatura: enquanto estase organiza no mundo, aquele omundoqueseorganizaemumanarrativa.Indiferentementeao nomeque

se d ao transpor o texto literrio para o cinematogrfico, fato que as pelculas partem da palavraparaseredimensionarememimagens. Para Santaella (2002), um filme que nasce de um romance um signo desse romance, que , por sua vez, o objeto do signo, cujo Interpretante ser o efeito que o signo produzir nos espectadores ou intrpretes desse signo. Tendo em vista as convergncias estticas que tornam possveis as transformaes do signo literrio no cinematogrfico, neste estudo optouse por uma anlisecomparativa deAhoradaestrela(1978),deClariceLispector, com a obra homnima de Suzana Amaral (1985). Esta anlise ser focada na transformao da obraliterria,pormeiodaapropriaodeimagens figurativas,deaesedilogospresentes na obra de Lispector, e na atualizao linguagem cinematogrfica,pormeiodasdecupagens propostas por Amaral. Convm ressaltarque, porque, em princpio, o texto literrio estabelece um processo sgnico. A partirdo signo criado por Lispector, Amaral (re)produz um novo signo provocador de Interpretantes e efeitos interpretativos. Sendoassim, aopropor redimensionar o texto lispectoriano para o cinema,adiretora,pormeiodeumprocessosgnico,nosproduziu um novo signo o filme como tambm um novo Objeto, que nos remete, para efeito de exame,aolivrodaescritora. Andr Bazin (1991, p.88),defensordaadaptao,afirmaqueemsetratandodohibridismodas artes , h cruzamentos fecundos que adicionam as qualidades dos genitores . Defende tambm que a impureza do cinema centrase no fato de que ajuventude dele o faz beber na fonte de artes maduras, como a literatura, o teatro, a msica, a pintura. Nesse sentido, Francastel (1983,p. 175) diz que o cinema,sendoamaisrecentedasartes,deveaproveitar acontribuiodaexperinciadasoutrasartes. Assim,ele aponta perspectivas no s para a apropriao do texto literrio pelo cinema como tambm sugere que ele busque recursos em outras linguagens . Entretanto, a visualidade presente no signo literrio talvez sejaoprimeiroimpulso,estmulo,motivaosua transformao em filme. Ou mesmo a presena da linguagem cinematogrfica em determinadasobrasliterrias. Na leitura de A hora da estrela (1978), por exemplo, fica clara a existncia, na narrativa, da linguagem cinematogrfica. O fluxo de conscincia presente notextodeLispector revela caractersticas do cinema, ao ressaltar, por exemplo, a fragmentao, ou seja, uma estrutura textual prxima dos takes cinematogrficos. H, ainda, a presena do narrador Rodrigo S. M. que, tal qual uma cmera, capta os fatos, ora objetivos Olhouse maquinalmentenoespelhoqueencimavaapiaimundaerachada,cheiadecabelos,oquetanto combinava com sua vida(AHE:32) ora distncia como umgrandeplano:RuadoAcrepara morar, rua do Lavradio para trabalhar, cais do porto para ir espiar no domingo, um ou outro prolongado apito de navio cargueiro (AHE: 39) ou A nordestina se perdia na multido (AHE: 50) ora bem de perto tal qual um close: No espelho, distraidamente, examinou de perto as manchas do rosto ora como um plano americano: O rapaz e ela se olharam por entre a chuva esereconheceramcomodoisnordestinos,bichosdamesmaespciequesefarejavam (AHE:53) ora como uma cmera subjetiva: Pareceulhe que oespelhobaoeescurecidono refletia imagem alguma [...] Passou a iluso e enxergou a cara toda deformada [...] olhouse levemente e pensou: to jovem e j com ferrugem (AHE: 32). Desse modo, o narrador, por meio de descries objetivas esubjetivasdospersonagens,aponta,direciona,indica oolharda

cineasta na construo dos personagens. Em princpio, ele faz referncias sobre a necessidade de entenderahistriade maneirauniversal:[...]claroqueahistriaverdadeira embora inventada que cada um a reconhea em si mesmo porque todos ns somos um (AHE: 16). Ou seja, embora a histria se paute na relao metalingstica do narrador com o processo de construo do personagem, sua preocupao no pontual. Procurase, na verdade, mostrar que o personagem , de fato, um pouco de cada um de ns, uma preocupaobastantepresentenapelculadeAmaral. Demaneirafragmentada,onarradorRodrigoM.S.nosdescrevedeformaobjetiva e subjetiva os espaos e os personagens, como tambm se compara nordestina. Diante disso, aponta elementosfigurativosdospersonagensedoespao,facilitando,de certaforma,o dilogo com a produocinematogrfica. Alguns fatores, por exemplo, propiciam a criao da protagonista: que numa rua do Rio de Janeiro peguei no ar de relance o sentimento de perdio no rosto de uma moa nordestina (AHE: 16. Grifo nosso). Como se v,o narrador direciona uma das formas que a personagem deve ter: no rosto, osentimento de perdio. Em seguida,delimitanosaquantidadedepersonagenscomotambmoclimaqueenvolvea histria: A histria vai ter uns sete personagens e eu sou um dos mais importantes deles, claro. Eu, Rodrigo S.M.Oteordacontinuaodafala donarradorpareceservircomoproposta de Amaral no processo de produo da pelcula: Relato antigo, este, pois no quero ser modernosoeinventarmodismosguisadeoriginalidade.Assimqueexperimentareicontraos meus hbitos uma histria com comeo, meio e gran finale seguido de silncio e da chuva caindo (AHE: 17). Talvez tendo Rodrigo S.M. como o olhar da cmera, Suzana Amaral aproximase e dialoga como textoliterrio.Essapossibilidadeaventadaporqueacineastase deixa levar parcialmente pela orientao do narrador da histria que prossegue: Bem, verdade que tambm eu no tenho piedade do meu personagem principal, a nordestina: um relato que desejo frio (AHE: 17). E, gradualmente, vaise construindo a personagem, apontandolhe as caractersticas, e dando pistas, to bem captadas por Amaral: a jovem ela tem dezenove anos[...] limitome acontar as fracas aventuras de umacidadetodafeitacontra ela. Ela que deveria ter ficado no serto de Alagoas com vestido de chita e sem nenhuma datilografia,jqueescreviatomal(AHE:20). Com base nasdescriesdeRodrigoM.S.,acineasta transformasuaspalavrasem imagens:Porserignoranteeraobrigadanadatilografiaacopiarlentamenteletraporletra atia que lhe dera um curso to ralo de como bater mquina. Eamoaganharaumadignidade: era enfim datilgrafa (AHE: 20).Verificase a transformao das palavras de Rodrigo M.S. em imagens na seqnciaemqueapersonagemaparece,emumescritrio,abarrotadodepapis, batendo, vagarosamente, mquina. Como se v, h, na pelcula de Suzana Amaral, a busca no s de adaptao do texto lispectoriano para o cinema como tambm a preocupao em dialogar com ele, tendo onarradorcomocondutor doconstrutocinematogrfico.Assim,Amaral tem, no signo literrio, o Objeto imediato, que no s lhe direciona aconstruo de um novo signo o filme , como tambm provoca a busca da verossimilhana na realidade das metrpolesbrasileiras,sobretudo,nadeSoPaulo,ondeapelculafilmada. O narrador prossegue descrevendo a personagem e, por meio da visualidade, propicia a transformao da palavraemimagem:Apessoadequemvoufalartotolaques vezes sorri para os outros na rua (AHE: 20) E, sugerindo nova pista Amaral ,diz:Juro que

este livro feito sem palavras. uma fotografia muda (AHE:21).Isso, decertaforma,isentaa cineasta decolocar o narrador over na pelcula. E, dandonovaspistas, diz:[...]essanarrativa mexer com uma coisa delicada: a criao de uma pessoa inteira. Cuidai dela porque meu poder s mostrla para que vs a reconheais na rua, andando, leve por causa da esvoaada magreza (AHE: 24). Rodrigo S.M. antecipa o desenvolvimento da histria: A ao desta histria ter comoresultado minha transfigurao emoutrememinhamaterializaoem objeto (AHE: 26). Isso mostra que o narrador, ao mesmotempoemqueconstrianordestina, tambm se mistura a ela, objetodesuacriao:Pareo conhecernosmenoresdetalhesessa nordestina, pois sevivo comela. E como muito adivinheiaseurespeito,elamegrudounapele qual melado pegajoso ou lama negra (AHE: 27). Assim, por meio de descries, o narrador mostracomo deveserapersonagem.Entretanto,mesmotendocomobaseotextodescritivo,a transformao das palavras em imagens exige astcia do cineasta, porque, no livro, a nordestina deixa de ser fenmeno exclusivamente brasileiro e ganha estatura ontolgica, revelando o ser em crua perplexidade dentro de um mundo hostil e incompreensvel (LOPES, 2005, p. 2). Desse modo, A hora da estrela (1986) construdo como um mundo diegtico onde cada personagem , diante de Macaba, um julgamento [porque] ela o negativo de todos,espciedetbuaprojetivadecadapersonagemdofilme(ABSBER,2003,p.169). Diante disso, transpostos para o cinema, tanto os personagens quanto os espaos descritos no precisariam, em tese, de grande esforo para ser adaptados. nesse sentido, que a traduo intersemitica da obra literria para a cinematogrfica adequase idia de Benjamin (s.d., p. 193) de que a traduzibilidade , em essncia, inerente a certas obras e, presente no texto de Clarice Lispector, foi captada por Amaral. Mas, alm da percepo da traduzibilidade do texto lispectoriano, o mrito da cineasta talvez esteja no fato de sua apreenso no s das imagens do texto, mas tambm oespritodele,poiselacapta,alm das figuras, suas sutilezas paradoxais e seu lirismo. Sendo assim, h, de antemo, vrias possibilidades de transformaes de um meio ao outro, sendo um deles a traduo intersemitica, porque os filmes so novos signos baseados em outros signos e, conseqentemente, produtores de novos Interpretantes que, por sua vez, produzem outros signosemumprocessoinfinitoquePeircechamadesemiose. Assim, o filme A hora de estrela (1986) a produo deumnovosignobaseadona obra homnima de Clarice Lispector. O texto atualizado linguagemcinematogrfica promove novosinterpretantes,viaespectadoresouintrpretes. Na pelcula, os dados perceptveis imediatos esto em seu tom azulado, na aproximao com as figuras descritas por Lispector ao longo do seu texto, na captao dos elementos subjetivos e sinestsicos que perpassam a narrativa, alm do recorte e da reorganizao da novela para o cinema. Isso, para Metz (1980), a combinaoderegistros significantes distintos, norteados por significados subjacentes. Assimcomo outros estudiosos, Metz defende, ainda, que, na leitura de um livro,oprocessodetransformaodaspalavrasem imagens cabe ao leitor, pois o texto escrito possibilita a construo de figuras dentro de um processo seletivo individual. No cinema, entretanto, tal funo cabe equipe que, sob a coordenao dodiretor,fazapassagemdotextoescritoparaocinematogrfico,respeitadasas singularidadesdecadameio. O livro A hora da estrela (1978)ahistrianarradaemprimeirapessoaporRodrigo

S.M., enfocando as angstias pelas quais ele passa durante o processo de construo da narrativa. Entretanto, observase queotextopossuitrsplanosnarrativos.Oprimeirocentrase no monlogoem que o narradorconduztantoa aoquantoareflexodaesobrea linguagem, tendo como referencial afiguraemblemticadanordestinaMacaba.Noseguinte,entrelaadas s suas digresses, o narrador descreve os personagens e suas aes. E, no terceiro momento, Rodrigo S.M. d a palavra aos personagens. Contudo, no final do texto, retoma as rdeasdanarrativaedeterminaodestinodaprotagonista. O filme A hora da estrela (1986) a histria de Macaba, uma nordestina semianalfabeta e sonhadora que semudaparaoRiodeJaneiro,embuscadevidamelhor.L, empregase como datilgrafa e conhece Olmpico, tambm nordestino, misto de trabalhador braal e praticante de pequenos furtos, por quem nutre uma paixo no correspondida. Sonha emserestreladecinemaeconectaseaomundopormeiodaRdioRelgio. No tocante voz over, no cinema,a discusso j foi polmica, porque, paraalguns estudiosos, a presenadonarrador,sejaelaoralouescrita,vaiaoencontrodapalavra,ouseja, do fantasma daliteratura.Entretanto,vrioscineastastentamtraduziraformacomooescritor procedeu ao inventar seu romance e buscam as equivalncias as mais prximas. Memrias Pstumas de Brs Cubas(1985), de Jlio Bressane, por exemplo,umfilmeexperimentalem que o dilogo com o texto deMachadodeAssissedpormeiodatentativadefazercomqueo esqueleto diga algumacoisa.OfilmeCidadedeDeus(2002),deFernandoMeirelles,possuium narrador interno, emprimeira pessoa,quedeixaexplcitoo motivodahistriae,docomeoao fim, a pelcula pontuada pela voz de Buscap. Contudo, mesmo com a busca da aproximao pretendida, a homogeneidade daliteratura maior que a do cinema, porque nela tudo vem, por meio do texto, do cdigo lingstico, estabelecendo uma relao direta com o leitor no filme,hacombinaodevriosrecursosparacriar efeitosdramticos.Seocineasta deve ou no manter as intervenesdonarrador,issovaidependerdeseusobjetivos,porqueo filmeumaobraautnoma,independentedaleituradolivro(XAVIER,2005). Sendo assim, fundamentada no texto literrio, Suzana Amaralredimensionaa obra de Clarice Lispector para o cinema, desconsiderando a voz do narrador, que, entretanto, traduzida pelo olhar da cmera. Alm disso, houve, evidentemente, aseleodeinterpretantes e os enxugamentosqueatenderamaoescopodofilme,combase,obviamente,naestilsticada direo. E, embora pautado na obra de Lispector, o roteiro despreza a metalinguagem, linha condutora do texto literrio, salienta, a partir do olhar de Rodrigo S.M. o paradoxo, a ironia, o (tragi)cmicoemostraqueapequenezpodeencerrar,emsi,agrandiosidade. No tocante s descries objetivas de Lispector, claramente perceptvel que Suzana Amaral busca fundamentos na realidade epidrmica para a edificao dos personagens que deixam de ser processo de construo literria e passam condio de serescomumenteencontradiosnasgrandesmetrpoles. Segundo Plaza (2001), a leitura para a traduo no visa captar no original um interpretante que gere consenso, mas ao contrrio, visa penetrar no que h de mais essencial no signo. Entretanto, salienta que a leitura para a interpretao a interpenetrao nas qualidades materiais do signo que delimitam os caracteres de seu Objeto Imediato (Plaza, 2001:36). E, citando Haroldo de Campos, ressalta que o que a mente deve flagrar o conediagrama que possibilitar a traduo como processo de dupla semiose: uma leitura

decodificadoraeoutradeinserorecodificadora(CAMPOSapudPLAZA,2001,p.36). O que se observa, portanto, em Amaral, que a cineasta, por meio de recolhas sgnicas, captou e capturou a visibilidade do texto lispectoriano, tendo em vista primeiro as descries objetivas, tanto dospersonagens quanto do espao, sem desprezar, entretanto,as subjetivas, porque a criao lida, sobretudo com singularidades [e] no de sua natureza o estabelecimento de entidades abstratas, mas de entidades concretas que estabelecem o princpiodasignificao(PLAZA,2001,p.40).AlgunsexemplospodemservistosnoQuadro1:

Quadro1.Descrioobjetivaesubjetivadospersonagens
MACABA
Tem19anos,vestidode chita,terceiroano primrio,datilgrafa.Ela tinhaumsuorque cheiravamal.Nascera raqutica.Usavasaiae blusa.Tinhasonhos esquizides.

OLMPICO
Operriodeuma metalrgica.Esculpia figurasdesantos.Vinha dosertodaParaba. Besuntavaocabelocom vaselina.Sermeio abstrato.

GLRIA
Glriaeracontente consigo.Tinhaosestro molengoledemulata, umapintinhamarcada juntodaboca,oxigenava obuo,tinhaotraseiro alegreefumavacigarro mentolado.

ESPAOS
SertodasAlagoas, Macei,Riode janeiro.Vagadequarto commaisquatro moas.Oquartoficava numvelhosobrado colonialentreprostitutas, depsitosdecarvoe cimentoemp. RuadoAcreparamorar, RuadoLavradiopara trabalharcaisdoporto paraespiar.

Dormiadebocaaberta, narizentupido. Combinaodebrim commanchasdesangue plido.Sensual. Olhosinterrogativos.Vivia numaespciede atordoadonimbo,entre cueinferno. Falavadecoisas pequenas.Sonhavaem serartistadecinema. Davasemelhorcomo irrealcotidiano,viviaem cmaralenta.Ombros curvosdecerzideira.

Tomcantado,palavreado seboso.Cabrasafado. Assassinoeladro.Tinha umcaniveteeumdente deouro. OlmpicodeJesus MoreiraChavestinha dentrodesiasemente domal. Elefalavadecoisas grandes.Sonhavaem serdeputado. Interessavasepor negciospblicose gostavadeouvirefazer discursos.

Possuanosanguebom vinhoportugus. Amaneiradano bamboleiosangue africano. Brancacomforade mulatice.Carioca. Materialdeprimeira qualidade.Gorda. Tinhapai,meecomida quenteenahoracerta.

ZonaSulparaolhar vitrinesdejiaseroupas acetinadas.PraaMau parapegarnibus Escritriosombriobanco depraapblica.

Filhadeaougueiro, estengrafaenose atrapalhavacomas palavras.

JardimZoolgicoacasa suburbanadeGlria,a casadacartomante.

Assim, na pelculadeSuzanaAmaral,atraduooutransformaodaspalavrasem imagens se define, primeiro, pela seleo das qualidades materiaisdo signo literrio, ou seja, pelas descries objetivas do texto, pois a cineasta coloca o cristal de selees em

movimento, para voltar afixlonumsistemadeescolhasoutro e,noentanto,anlogo(PLAZA, 2001, p. 40). Afinal, traduzir repensar a configurao de escolhas do original, transmutandoas em umaoutra configurao seletiva e sinttica (PLAZA,2001, p.40). Diante disso, temse em Macaba, por exemplo, uma moa raqutica, de 19 anos, semianalfabeta, datilgrafa,devestidodechita,quedorme decombinaoemora,commaisquatromoas,em um quarto de um sobrado velho Olmpico operrio de uma metalrgica, usa vaselina no cabelo, faz pequenas esculturas, veio do serto da Paraba, pratica pequenos furtos, tem um canivete e um dentedeouroGlriacarioca,estengrafa,mulherdeformasexuberantes,loira de farmcia, fuma cigarro mentolado. Os espaos, embora localizados no Rio de Janeiro, podem pertencer aqualquer metrpole. No filme, tais espaosestobemdelimitados:oquarto dapenso,oescritrioabarrotadodecaixas,apraapblica,aruacomvitrinesreluzentes. Interessante observar que Amaral, no filme, atualiza os elementos espaciais, acrescentando uma estao do metr e uma praa pblica que faz asvezes de um teatro de arena. Com essesacrscimos,elaconseguesituaranordestina emqualquercidadegrandedo mundo. Todavia, na pelcula, a traduo intersemitica vai alm da captao do conediagramtico, porque, a traduo um movimento hermenutico em que o tradutor escolhe e escolhido [e] embora,tudoparea traduzvel,notudoquesepode traduzir [e]se traduz aquiloqueinteressadentrodoprojetocriativo.Issoresultanarelaodequeumacoisa est com a outra conforme os princpios de ressonncia e afinidadeeletiva (PLAZA, 2001, p. 34). Assim, Amaral no s reafirma as figuras do texto de Lispectorcomo tambmacrescenta e (re)interpreta outros elementos textuais realadores do paradoxo, do lirismo e, arriscarseia dizer, do humor negro, porque a operao de passagem da linguagem de um meio para o outro implica em conscincia tradutora capaz de perscrutar no s os meandros da natureza do novo suporte, mas passar de mera reproduo produo (PLAZA, 2001, p.109). No Quadro 2, vemse alguns exemplos que extrapolam a simples transferncia, elaborao, gerao,criao,produodeumanovaobranapelculaemanlise. Quadro2.Possveiselementosgeradoresdeimagenssubjetivas Relaesdonarradorcoma personagem
Ajovemeeuvivemos exclusivamentenopresente.Eu noinventeiessamoa.Elaforou dentrodemimsuaexistncia. Elameincomodatantoquefiquei oco.Estouocodestamoa.Essa moanotemconscinciade mim,maseutenhoplena conscinciadela. Atravsdessamoadoumeugrito dehorrorvida.

Formadanarrativa

Espelhos

svezesaformaquefazo contedo.Elaumapessoafsica.

Vejoanordestinaseolhandoao espelhoenoespelhoaparece meurostocansadoebarbudo. Nsnosintertrocamos. Olhousemaquinalmenteno espelho[...]enxergouacaratoda deformada[...]olhouseepensou, tojovemejcomferrugem.

Porqueelanoreage?Comome vingar?Comomecompensar? Cadumpoucodefibra?Ela doceeobediente.

Estanarrativaacompanhadapor umalevssimaeconstantedorde dentes.

Noespelhoolhoudistraidamente asmanchasnorosto.Panos.

Apalavrarealidadenolhedizia nada,nemamim.Ssou verdadeiraquandoestousozinho. TenteidaraMacaumasituao minha.

Essanarrativamexercomuma coisasdelicada:acriaodeuma pessoainteiraqueesttoviva quantoeu.Meupoders mostrlaparavs.

Encontrarseconsigoprpria.E versenoespelhonofoi assustador.Pintadaficouolhando noespelhoafiguraqueaolhava espantada.

Como se nota, Amaral se apropria de pistas, presentes no texto literrio, que possibilitam a traduo danovelaparaocinema.Nas relaesdonarradorcomapersonagem, por exemplo, existe uma cumplicidade em que os dois (criador e criatura) so um s, porque, alm deambosviveremnopresente,onarradornoainventoupelocontrrio,elabrotoudentro dele e no tem conscincia de sua existncia e , pormeiodela,queRodrigoS.M.dseu grito de horror vida.Diantedisso,presumesequeAmaraltememRodrigonoapossibilidadede transferirsuavozparaocinema,massimcomoreferencialparaaproduodapelcula,porque ele, como se observa, indicaformas,caminhos,releituraseimagens queviabilizamaobra.Por exemplo, ao descrever as caractersticas de Macaba, o narrador enfatiza: (1) ela existe, uma pessoa fsica(AHE:32)(2)queessanarrativaacriaode umapessoainteira[...]viva [...] meu poder s mostrla para vs (AHE: 24) (3) que a personagem dotada de peculiaridades essenciais Por que ela no reage? Cad um pouco de fibra? Ela doce e obediente(AHE:33). Tudo isso captado por Amaral de forma precisa, sem, entretanto, ser redimensionado nem desmerecer a noveladeLispector.AMacabaalirepresentadano um fenmeno exclusivamente brasileiro, pois ganha estatura de smbolo ontolgico, de arqutipo universal (Lopes, 2005:2). Alm disso, a cineastamostrasecapazdetraduzirnapersonagem a vaga entidade de carne e osso para a qual tudo estranho, tudo desejvel e nada possvel. Sua feira como uma espcie de beleza, de homenagemaoescrpulo,delicadeza, umpedidodedesculpasporestarnomundo(Lopes,2005:3). As imagens especulares recorrentes no texto literrio pontuam, de forma emblemtica, a obra de Amaral no s como reflexo da nordestina, mas tambm como do prprio narrador: vejo a nordestina se olhando no espelho e no espelho aparece meu rosto (AHE:28).Ouporextenso,orostodequalquerumdens. Guimares (2003), ratificando as afirmaes de Plaza (2001), salienta que o processo de adaptao do texto literrio para cinema no se esgota na transposio de um meio para ooutro,porqueesseprocessodinmicoepermiteumasrieinfinitadereferncias, sendo duas delas tradues ou (re)interpretaes de significados. Diante disso, mesmo contando com subsdios visuais construodospersonagens,atransformaodanovelaem uma narrativa cinematogrfica linear clssica foi um dos desafios de Amaral. Para redimensionar o texto linguagem da mass media e aproximlo dograndepblico,acineasta teve nosdemergulharnouniversode RodrigoS.M.,comsuasdigresseseseusmomentos filosofantes, como tambm dispor de coragem para enveredar pelo humor e pelo grotesco, com o propsito de, por meio de um tom discreto e distante, fazer com que acompaixono desandasseemdramalho(LOPES,2005,p.2). Para isso, Amaral modifica certos elementos em busca do campo prprio da linguagem cinematogrfica, porque, aotratardo dilogodaliteraturacomocinema,eladecerta

forma se apropria da idiade Bazin (1991) de que a traduoliteral no vale nada, a traduo livre demais parece ser condenvel e de que a boa adaptao deve ser capaz de restituir o essencial do texto e do esprito (BAZIN, 1991, p. 96). Assim, Suzana Amaral consegue, ao redimensionar A hora da estrela (1978), de Clarice Lispector, no scaptar oessencialparaa linguagemcinematogrfica,mastambmabrirohermetismodeLispectormassmedia. Assim, o filme A hora de estrela reafirma a proposta de Amaral, que prefere basearse em obras prontas e, depois, dar a sua verso, criando uma nova obra a partir da original.

Desdeoprimeirocontatocomasduasobrasliterrias,atomomentoondenosdeparamos comaapresentaodosfilmes,adaptadosdeambasasobras,muitofoiacrescentadoem nossamaneiradeperceberaliteraturaediscerniroselementosdesuacontextualizao, signos,smbolos,significado,sentido,etc.Destamaneira,esteenriquecimentonaobservao epercepofoiaprofundadoaindamais,comaimagemnosfilmes. AHoradaEstrela,romancedeClariceLispector,de1977,contaahistriadeumanordestina queveioparaacidadedoRiodeJaneiro,trabalhandocomodatilgrafanumafirma,emorando numsubrbio.ConheceOlmpicodeJesus,outronordestino,operriometalrgico,comquem temumsimpleseinofensivorelacionamento.Almdele,Macaba,anordestina,temuma amiga,Glria,eoutrasamigasdequarto... Div,romancedeMarthaMedeiros,de2002,contaahistriadeMercedes,umadonadecasa casadaaprincpioe,nodesenrolardosacontecimentos,comeaumprocessodeanlise, separaseedescobreoutrosmovimentosemsuavidaatentodesconhecidos... Anarrativadasobrascitadasacima,temumsentidoalinearcompassagensinterpolares.O romancedeClariceLispectorcontaahistriadanordestina,masnocursodessahistria particular,Claricecriaumnarradorpersonagem,querefletesobreocomportamentoeou condutadanordestina. AnarrativadaobraDiv,tambmalinear,contaavidadeMercedesporelamesma,sem interfernciadonarrador.Elafalasobresuavidacomumanalistae,nolivro,vairememorando, lembrandosuavida,equestionandoseusvalores. Opersonagemcentralemambasasobras,umpersonagemfeminino,antiheri.EmAHora daEstrela,anordestinaMacabaumretratodamisria,insignificncia.Adinmicado narrador,quenofixa,fazcomqueeleprpriodiscutaopersonagemMacaba,einclusive, faacomentrios,tenteotimizarapersonagem,fazlacrescernanarrativa.MasMacaba semprevoltaaserumatentativainfrutferadeconstruo.Talvezaautora,nessesentido, utilizeopersonagemmetaforicamenteparadescreveraencruzilhadaondeseencontrao escritoraorealizarsuaobra.Onarradordiscutedesteoinciooatodeescrever, metalinguagem,echegaaopice,quandoseapaixonaporMacaba.Observamosnisso,o momentodeindependnciadaobraemrelaoaoseuautor,ondeoleitoraparece.Oleitord vidaaobraliterria,apartirdesuainterpretao,desuacontextualizao,desuarealidade particular. OpersonagemdaobraDivdeMarthaMedeiros,tambmumpersonagemquemostraas

vicissitudesdasuaprpriavida,esuasfrustraes.MasMercedesnoassimto contundentequantoMacaba,porqueocontextohistrico,oscioculturaldestepersonagem outro.ApersonagemMercedesviveefazpartedaclassemdiaalta,sehalgumamisria maisnosentidodeveroserhumanocomotranseunteantetodooseurepertrioexistencial, emoes,sensaes,sentimentosquetransitam,semodificam,sesolidarizameoutrasvezes entramemcontradio. MacabamoranumsubrbiodoRiodeJaneiro,local,etodaahistriasedesenvolvenoquarto ondeeladorme,comasamigas,notrabalho,eemumapraa,compequenasvariaes.Um espaobemdelimitado,masaextensodoqueissorefletebemmaior.Sotodosaqueles indivduosretirantes,quesaemdonordestetentando,numxodocruel,sobrevivernacidade grande. NoDiv,ahistriaseambientanumbairrodeclassemdiaalta,etambmpoucasvariaes, oseucontextomaislocaldoqueglobal.Mas,opsicologismodapersonagem,pensamentose reflexes,tornamseuniversais,poisdizemrespeitoaprpriavidahumana. EmAHoradaEstrela,ahistriatemcontinuidade,vaiaseulimiar,sfragmentadae entrecortadapelaeconomiaafetivadonarrador,quecomprimeeextendeametamorfoseda personagem.EmoDiv,observamosqueospensamentosefragmentosdodiscursopessoal deMercedes,fazcomqueascenasseinterrompam,voltemaopassado,sejamretomadas, significadas,eassimconsecutivamente.Issoparacompreenderasmotivaeseinteressesde Mercedes,quantoasuahistriadevida. Alinguagememambasasobras,umalinguagemcompreensvel,aoalcancedetodos. ClariceLispector,noentanto,elaboraasimplicidadedapersonagemdetalformaquecolocaa nsquestesuniversais,nsrefletimosMacaba,fazemosumjuzodevalor,retomamos nossasreflexesepensamentos,aprincpionatentativaderemediarapobrezada personagem,eaospoucosnosvemosemfrenteaumahumanizaodamisria,nos confrontamoscomessamesmamisrianodiaadiae,oquefazemos?! NolivroDiv,apersonagemMercedestambmfazumgirosobreadignidadedeseumundo, avalidadeequalidadedesuacondutaexistencial,mas,anossover,aescritoraMartha Medeiros,notemamesmacapacidadedeelaboraocomoofazClariceLispector.Clarice fazcomaLnguaoqueoutraautoraaindanoconseguiuenemsonhafazer.Issoemrazoda suaprpriapessoa,doseuestiloinigualvel. Emambososromances,humahistriacomprincpio,meioefim.Etambm,emambosa histriadevidaumcumprimentodahistriapessoaldecadaum,retomada,reavaliadae reimprimida.Porqueoprprioserhumanoproduzemseudiaadia,osdiassubseqentes,o futuro.Produzosonho,aesperana,ou,docontrrio,ocolapso,adecadncia.Doisserescom vidassemelhantes,podemterdestinosopostosemrazodaquiloqueproduzemapartirdaquilo quevivem. AartedeClariceLispectorincomum,aplurissignificao,noapenaspelacontingnciada variedadedesignificados,maspelamaneiracomooseuestilonicoaguanossa sensibilidade,sentimentosesensaes,fazendocomqueextraiamosdaprpriavida,pela lembranaourecordao,sensaessemelhantes.Quemsabe,ovaziodeMacabaea prpriamisriadapersonagemnosejamumconviteaumpreenchimento.Umatodecolorir umpersonagemsemcor,etransformloparaavida.

JaobradeMarthaMedeiros,suasreflexesepensamentosatravsdeMercedes,assentam numpadro,nosoexcessivamentelongnquos. OsolilquioClariceanotemmuitoavercomamsica,tantoqueClariceLispectorserefere msicaemsuadedicatria.E,porincrvelqueparea,amusicalidadedesuasletras.O escutar,oouvir,osilncioeameditao,oritmo,otempo,estopresentesemseuatode escrever.Talvezelaescrevacomoquemcompeumasinfonia. AsobrasdeClariceeMarthaMedeiros,possuememseucontexto,ofluxodeconscincia,o efmero,osubjetivismo.EmAHoradaEstrela,onarradorseinterroga,deixaseus pensamentossaremeescorreremnapontadapena.Volta,retoma,negaos,iludeos, simplificaos,devolveos,compartilhaos,enfim,noatrelaoseufazerapenasnuma seqncia,enumraciocniofrio,esgotvelemumaperguntanica. MarthaMedeiros,maissimplificadamente,dasnuanasdestemesmomovimento.Deixao pensamentovir,chegar,eosparticipadeprimeiro,deprima. PercebamosonomedolivroAHoradaEstrelaeodesenlacedavidadestamiservel nordestina.Aofinal,depoisdesairdeumacartomantequelhedevolveaesperana,aalegria (elaatsorri)osonho,aoatravessararua,absortaemseusdevaneios(talvezosprimeiros), atropeladaporumcarroquetemoemblemadeumaestrela,amarca. Essaestrela,talqualosmbolo,poderemeteramuitascoisas,desdeaestreladeDavi, alumiandoeprescrevendoachegadadeJesus,enfim,tambmparaMacaba(quemsabe, Macabiadosmacabeus),existasalvao,senomorrendoquesenasceparaavida eterna...E,ou,aquelasupremaconverso,quandoemestadodedevaneio,apostamosno ideal,caminhamosdarealidaderealizaodeumsonho,transitamosnautopia. Caractersticadoserhumano,mudar,criar,transpor. OnomeAHoradaEstrelatemumsentidoirnicoerevelador.Irnicoesarcsticoemrelao aosmoldesprimriosdainjustiaedamisriadopovonordestino.Ereveladoremrelao aquiloquepodemoseconseguimosproduzirapartirdeumaaparentemisria.Ofatode descreveramisriaesignificarsuaessncia,suaverdade,jumatodemudana,parao escritoreparaoleitor. OfilmeAHoradaEstrela,adaptaobaseadanolivro,segueaobradaescritora,mas descartaonarrador.Ocenriodofilmebemrealista,frio.Apersonagemdofilmeseguea personagemdolivro,correspondemesmopobreMacaba.Ofilmeclassificadocomo gnerodramticoporquesefundamentanumahistriadeamor,entreOlmpicoeMacaba. Pobreamorequaseirrealizvel,masexistentenaquelemundoparcodeMacaba.Temseu valoresuaternuranaqueleltimomomentoondeMacabaatropeladaeOlmpicosevolta apsarecusadeGlria,caminhaparaosubrbioondemoraMacaba,paraentregarlheum presente,umbichodepelcia... Outroaspectoreveladopelofilme,essacisonapersonalidadedeMacaba,onoeu. Macabaseguranasmosumespelhoquebradoevislumbrasuaimagem,questionasua prpriaidentidade,pareceumapessoasemexistncia.Pequenosdetalhesnofilmeconseguem demonstraraspectosdolivro,comotambmordioondeMacabaassistenotcias,recolhe palavrasnovas,aprendesobrealinguagem,ocaminhoparaaformaodeseusprimeiros pensamentos.Nofilme,MacabaperguntaaOlmpicooqueisso,oqueaquilo,esperando queeleaajudeaentender...Emoutrascircunstncias,Macabapededesculpas,comoses

asuapresenafosseumincmodoaosoutros.CaractersticadolivrodeClarice,poisaquele quesequestiona,transformasuaexistncia,nasceparaomundo,marcapresenaemrelao aosdemais.Talopapeldordioalinofilme:ashistriaseossonhosdeamor,ordio anunciacomopromessadeumanovavida. ApersonagemMacabaretratatambm,aproveitandoogancho,osonhodopovonordestino queseevadeparaasgrandescidades,procuradefelicidade.Muitasvezes,nosacidade grandenooferecenenhumaoportunidadedecrescimento,masonordestino,comoqualquer outroimigrante,perdesuaidentidadecultural.E,quandoumapessoaperdesuaidentidade cultural,acabasedespersonalizando,esendomarginalizadapelosdemais.Tala representaodeMacaba,assimofatordeterministaencontradonomanuseioda personagem. AdiretoraSuzanaAmaral,manteveascaractersticasdofilme,masretirouonarrador,porque acreditamosseriamuitodifcilelaborarofilmecomasreflexesecomentriosdo personagemnarrador.Ou,talvez,paradeixarofilmemaisclaroecompreensveldoqueolivro, maiscomplexoemsuasconotaes. NasobrasDiveAHoradaEstrela,existemmuitassemelhanas,ediferenas.A personagemfeminina,aheronaumaantiheri,eopsicologismoinerenteasduasobras. Asreflexesepensamentosemtornodaexistnciahumana,apartirdasindagaesarespeito desimesmo.Oquedifereemambasaspersonagens,asreflexesintimistasdeMacabaso realizadasatravsdonarradore,emoDiv,apersonagemMercedesrealizaoseuprprio descobrimento,semintervenodeumnarrador.Mesmooseuanalista,osilncio.Osilncio doleitorqueaassiste. Omaiordiferencialentreambasasobras,opadrosciocultural.Macabaumaretirante miservel,vivendonumsubrbiodoRiodeJaneiroe,Mercedes,umadonadecasa,classe mdiaalta. Emambasasobrasnosdeparamoscomamorte,Macabamorreaofinaldahistria,ea amigadeMercedesquetemumpapelfundamentalemsuavida,tambmmorredecncer. Mercedesseseparadeseumarido,apslongosanosdevidaemcomum,eretomatodosos seusconceitos,conceitosqueaculturaoferta,masquemuitasvezesnotrazemafelicidadee nemaverdade.Estaseparaoumrompimento,umamorte,comtudoaquilofeitoopassado. Umatransformao,umarenovao,umviraser.Deumaformabemmaiselaboradapor ClariceLispector,Macabavaiacartomante,eestalhedizqueencontrarlogoumgrande amor,umaestrelaemseucaminho,luxo,riqueza,felicidade...E,absortanessespensamentos, atropeladaporumcarro,quetemaestrelacomomarcasmbolo.AHoradaEstrela,asua derradeirahora,oseumomentoderealizao,morrefeliz,eporquno,omomentoondeela conseguedetersuavida,consegueapararosentidoparasuaexistncianessemundo.Amorte emambasasobrastemessaconotaoderenascimento.Eaobradearte,literria,ououtra formadearte,tambmemsuainteraocomomundo,comaspessoas,temessesentidode reaparecimento,descobrimento,anncio,transformao.Noatoaqueoartistaaqueleque criaumaoutrarealidade,umespaoeumadimensodiversosdarealidadeordinria. Porisso,tonecessrioaleitura,aformaodeumpensamento,odesassossegoquenos levaaproduzircoisasnovas,aprocuraroutroselementoseoutrosmeios.Adignidadehumana consistenisso,revelarsuatranscendnciaemmaisalgumacoisa,ultrapassarseusprprios

limites. Aadaptaodasobrasliterriasparaocinema,nosparecevlidaeimportante,mesmoque hajamdeformaes,ouqueaadaptaonochegueaseraquiloqueaobraliterriaapresenta. Mastodatransmissoerevelaodeconhecimento,aproduoartsticanosparecevlidae imprescindvelhumanidade.

Este trabalho monogrfico realiza uma leitura crtica da transposio cinematogrfica, efetuadaporSusanaAmaral,doromancedeClariceLispector Ahoradaestrela.Naprimeira parte, analisase o livro e na segunda, o filme. A anlise do romance, iniciase com o foco narrativo e a caracterizaofsicaepsicolgicadaspersonagensprincipais.Aseguirespaoe tempo so analisados como elementos estruturantes da narrativa. Privilegiase a questo do "poderdapalavra"eocartermetalingsticodaescritura deClarice.Aanlisedofilmefocaliza, primeiramente, como a cineasta tira o narrador, que no romance dialoga com o leitor e encaminha a trama, substituindoo por elementos semiticosqueotraduzemnatela.Oestudo das personagens destaca a caracterizao de Macaba e Olmpico, alm da presena de Glria, como elementoexpressivamente contrastante.Naseqncia,oespaocinematogrfico analisado em detalhes, procurandose as relaes com o elemento temporal. Verificase como a questo do "poder da palavra" tambm aparece no filme, como processo intersemitico. O captulo final trata da transposio da linguagem literria para o filme, destacando: a) alguns temas como: a questo dos migrantes e o fenmeno da chuva b) alguns elementos simblicos como os espelhos, a caixa, o boto, a flor c) algumas cenas sinestsicas. Concluese o trabalho com a interpretao da cena da morte de Macaba, num trabalho crtico de decodificao dos elementosplasticamenteexpressivos.edainterpretao doprpriottulodaobra.

RESUMO Esteartigoabordaasignificaodotextoliterrioquantotransposiodo hipotexto,olivro,aohipertexto,otextoflmico,tomandocomorefernciaoromance AHoradaEstrela,deClariceLispector,de1977,comofilmehomnimo,dirigido porSuzanaAmaralem1985.Oobjetivoprincipalanalisaralinguagemeas transformaesocorridaspelotextoliterrioquandodapassagemparaotexto flmico.Aconstruodohipertexto,apresentadopelacineasta,compreendeoteor daobraliterriadeLispectorquandocompeaspersonagensdeformaadarlhes vidaconvincentemente,identificandoascomanarrativadolivro.OfilmeAHorada EstreladetentordeprmiosnoFestivaldeBerlim,marcandoocrescimentodo cinemanacionalnoexteriorporsuaqualidadeepelobrilhantetrabalhode adaptaoliterriaconsideradopelacrticacomoumtrabalhoimpecvel. PALAVRASCHAVE:ClariceLispector.AHoradaEstrela.SuzanaAmaral.Cinema Literrio.

Otextoliterrio,comoobradearte,exercegrandeinflunciano desenvolvimentodahumanidade,poistratadauniversalidadedosconflitose sentimentosinerentesaocrescimentopessoalecompreensodomundo, desempenhandoumpapellibertadoretransformador,especialmentenaquelequeo l.Partindodessepressuposto,hodesejodesediscutirnesteartigoasignificao dotextoliterrioeaversocinematogrficadeleadaptada,considerandoestes elementoscomofundamentaisnasrelaesqueseestabelecementreoautoreo leitor,eentreofilmeeoespectador. EsteartigotratadeespecificaraproduoliterriadeClariceLispectorem seuromanceAHoradaEstrelaemcomunhocomofilmeproduzidopelacineasta SuzanaAmaralcomottulohomnimo.Ressaltaseaquiacontribuiodeambas paraocrescimentodaarte.Uma,porviadaartedaescritaaoutra,pelaimagem poticaemmovimento,queaconteceatravsdocinema.Aimaginao,a criticidade,odomniodalinguagem,apoesiadaimagem,someiosqueprestamao leitoreaoespectadoropoderderefletirsobresiesobreomundo.Ficaassim evidenciadoquepormeiodaliteratura,queseservedalinguagemescritaeque temcomomatriaprimaapalavracomoarte,quesepodeafirmarqueelaparteda imaginaocriadoraparaexpressarossentimentoshumanos,pararecriara realidade,organizandodemodocriativoasexperinciasdavida. Destaforma,ressaltasequealeituraliterriarevelasecomoobjeto privilegiadoparaodesenvolvimentodascompetnciaslingusticasdoleitor,em funodariquezaqueacaracteriza,queabrangeasdimensesartstica,cultural, socialehumanista.Contribui,porissomesmo,paraodesenvolvimentode capacidadesdeconstruodesignificadoseinterferindotambmnaaquisiode umconjuntomuitovastodesaberes,queincluiosconhecimentossobreaprpria lnguaeomundo. nestadireoqueesteartigosepropeaevidenciaracontribuiode ClariceLispectornaformaodopensamento,dodesejoedoespritocrticodoser humano,particularizandoseasuacondiodeleitor,pormeiodoromanceAHora daEstrelacomohipotexto.Joenfoquepropostopelotextoflmico,hipertexto,de SuzanaAmaral,traramarcadeseudesenvolvimentocomoobraartsticanas teoriasquealiceramumaproduocinematogrfica.Oartigo,nessesentido,tem3 EstaoCientficaJuizdeFora,n07,junho/2012 comosuportetericopesquisasdofrancsYannickMourensobreastipologiasdas transposiesdolivroaofilme. Comestasexplicitaes,esperasequepossaficarevidenciadoquea literaturaconstituiseemmediao,produzindosignificadoetornandoseummeio paraorganizarasexperinciashumanas,especificandoseadoleitoreado

espectador,queencontramnaleituradeumtextoliterrio,bemcomonaleiturade umtextoflmico,aefetivaodedesejos. AHoradaEstrela,umromanceClariceumfilmeSuzanaAmaral Aadaptaoliterriaexerceafunoderealizaratransposiodohipotexto aohipertexto.OpesquisadorfrancsYannickMouren(1993)tomandode emprstimodeGrardGenetteostermoshipotexto,usadoparaotextodepartida oromance,oconto,etcehipertexto,paraotextoflmico,ouseja,odechegada, distinguetrsnveisnanarrativa:atransposiodiegticadeondeseoriginaa histriaahistriaosacontecimentosdefatoeaspersonagensosseresdefico, independentedaescolhadosautoresderevelarsuascaractersticas. Partindodesteprincpio,buscasecomesteartigorefletirsobreasignificao dotextoliterrioparaatransposiodotextoflmico,jquepersonagens, contedos,tempoeespaodotextonarrativodefico,aoseremtranspostospara anarrativacinematogrfica,propiciamapassagemdaspalavrassimagenseos sons.Comosuportetericoparaesteestudoutilizouseaspesquisasdofrancs YannickMouren,particularmenteaquelacujoenfoqueseencontranaquestoda tipologiadastransposiesdohipotextoaohipertexto. Mouren(1993)esclarecequecomumseencontraremvriasexpresses, comoadaptaode...,inspiradoem...,ouaindalivrementeinspiradoem...,dentre outras,quandosetratadeumfilmedeficoondeoroteironoooriginal.Dentre astrsexpresses,aadaptaode...,segundooautor,amaisutilizada.Na verdade,aotransporparaatelaumlivro,nosefazumaadaptaoconformeo termosugere,nessecontextosurgeminmerasdiferenas. DeacordocomMouren(1993),possvelindicartrstiposdetransposies dolivroaofilme:1oroteiristaoucineastatomacomopontodepartidaumanica novelaouumnicoromanceedeleelaboraotextoflmico,aistoquecomumente4 EstaoCientficaJuizdeFora,n07,junho/2012 sedenominaadaptao,ocasomaiscomum2oroteirofrutodeumapesquisa quepartedemuitosromancese/ounovelas,utilizasefrequentementeapenasdois, danasceumahistriadeficonicaemformadefilme3aquisepartedeumaou dediversasobrasnonarrativasetambmquenosejamdefico(memria, relato,dirio,minutadeprocesso,dentreoutros)edelassecriaumfilmeficcional, comumahistrianica.Emtodasastrssituaes,ofilmeelaboradosempreuma narrativaficcional,todavia,oescritodeondesepartiupodeserounonarrativo. ParecequenotrabalhodacineastaSuzanaAmaral,aorealizarofilmeem estudo,humaidentificaocomasideiassobreadaptaodeMouren(1993),uma vezqueofilmeconseguetransporaessnciadocontedodoromanceparaatela, confirmando,dessaforma,aquiloqueMouren(1993)apontacomoocasomais comumnostiposdetransposio.

Mouren(1993)elencatrstiposdetransposiodolivroaofilme:adaptao, contaminaoenarrativizao.Interessaaopresenteartigoespecialmenteo primeiro,postoqueoquesecompreendeocorrercomofilmedeSuzanaAmaral. Adigesecontempla,segundoMouren(1993)asfrequentesmodificaesdo quadrodeespao,tempoesituaosocial.Ohipertextolevaohipotextoomais prximopossveldoaquieagoradoespectador.Apartirdatrstiposde aproximaessoporeleapresentadas:espacial,temporaleespacialetemporal.A transposiodiegticaespacialnovisasenooquadroespacialatemporal assumecomoobjetivoapenasoquadrotemporaleporfim,aespacialetemporal, quesevoltatantoparaoquadroespacialquantoparaotemporal,estessocasos raros.Oautornosalertaqueasmudanasdoquadrosocialdohipotextoparao hipertextoestovinculadasaosquadrosespacialoutemporal.NofilmedeAmaral astransposiesdiegticassopercebidasquandodasmodificaesdeespao. Quantotransposiodahistriaouonvelpragmtico,ocupa,comose podeprever,amaiorpartedaelaboraodohipertextoapartirdohipotexto.Ao cineastaouroteiristarestaescolherentreconservarexatamenteoqueolivro apresentacomoaes,encadeamentosecontedos,outransformlosatravsde substituiese/ouacrscimosdeaesecontedos.Permutare/ousupriraes somuitocomuns,tornandorarosostrabalhosdeadaptaoqueconseguemfugira estacondio.NofilmeAHoradaEstrelapossvelidentificarnasimagensuma5 EstaoCientficaJuizdeFora,n07,junho/2012 escolhapelasmodificaes,noentantopermaneceaquiloquesepodedenominara almadanarrativadafico. Sobreospersonagens,Mouren(1993),julgandoosvantajosos,objetivose identificveis,destacatrscritriosparaadaptao.Soeles:onmero,aidadeeo sexo.Geralmenteatendnciadocinemaapresentarumnmerodepersonagens inferioraodolivro,poisdentreoutrosartifciosutilizadospeloscineastas adaptadoresestaconcentraodeaesecomportamentosdeduasoumais personagensdohipotextonumanicapersonagem. Quantoidade,observasequemaisfcilserindicadapeloautordo romancedoquepelocineasta,noentanto,estesegundopossuialgunstrunfospara lidarcomestaquestonofilme.Recursosdotipo:escolhadoatorouatrizcoma idaderealprximadaqueladapersonagemdoromance,quandoomaisfrequente adecisodenoalterlaamaquilagemeailuminaotambmcontribuemparao rejuvenescimentoouenvelhecimentodeumapersonagem,conformeanecessidade verificadapeloautordohipertextoflmico.defcilpercepo,sobretudoem nossosdias,atendnciadeescolhadeatoreseatrizesmaisjovens(MOUREN, 1993). Jcomrelaoaosexo,oautorafirmanoserecordardenenhumtipode

adaptao,explicandoqueocineasta,aooptarporumamudanadosexodeuma personagemdolivroparaofilme,correriaoriscode,emconsequnciadas mudanasimportantesdasurgidas,ohipertextotornardifciloreconhecimentodo hipotexto. Emsuaadaptao,SuzanaAmaralampliaonmerodepersonagens,a exemplodapresenadocegoemumbardiantedapersonagemprincipal,o seguranadometr,amendiga,dentreoutros.Htambmareduodonmerode quatroparatrsmoasqueviviamnomesmoquartodapensoondefoimorara protagonista.Acineastamantmaproximadamenteasidadesdaspersonagens livro/filmee,emseuhipertexto,noencontramosnenhumaalteraoquantoao sexo. DariquezadateoriadeYannikMourendiantedoromanceAHorada Estrela,deLispector(1977),comofilmedeAmaral(1985),desdobrasea necessidadedeconheceraobraficcionaltranspostaparaofilmeleituradoquefoi recriadoemantidocomoaprpriaalmadolivropelacineasta.Odilogoentreo6 EstaoCientficaJuizdeFora,n07,junho/2012 textoliterrioeotextoflmicopermiteoingressoemumaanlisedasduasformas danarrativadefico. Dohipotextoaohipertexto:umareescrista Notextoliterrioenofilme,apersonagemprincipal,Macaba,pareceretratar odesamparoaquetodosnsestamosentregues,umavezquesuavidaconcentra vriasdimensesdaexistnciahumana.Emambasasartesesteaspecto percebidoeexpresso,poisdeixamclarasessasdimenseshumanasnorecorteque cadaumadasautorasacentuacomaescrituradeseuhipoehipertexto. Cinemaeliteraturanosoamesmacoisa.Emprincpio, enquantoocinematrabalhacomosmeiosderepresentao concretos,aliteraturatrabalhacomabstraes.Apesardas diferenas,apresentampontosdecontatoepodemosverificar quetantoocinemaapoiasenaliteraturaanarrativaflmica nosdeveaDickens,masficodosculoXIXemesmo daatualidade,alimentandose,comfartura,especialmenteno romancemodernoquantoaliteraturatambmseapiano cinema,recorrendoaprocessostipicamentecinematogrficos. Cinemaeliteraturapermutamservios.(OLIVEIRA,2006,52). HdefatonotrabalhodacineastaSuzanaAmaralestapermutaaotranspor paraatelanuancesadvindasdodiscursonarrativodeRodrigoS.M.,criadopela escritora,dondesepercebeoentrelaamentodasduasnarrativas.Nessesentido propesedesdeentoumaanlisedatransposiodoromanceparaofilme.

Olivroeofilmetmcomoprotagonistaumajovemnordestina,pobre, miservel,sozinha,semconscinciadesuaexistnciae,conformeelamesmase anunciava,datilgrafa,virgemequegostavamuitodecocacola.Onarrador RodrigoS.M.,falsoautor,almdenarrador,tambmpersonagem.Eleinterfere muitasvezesnasfalasdaspersonagens,dasurgindoumnovodiscurso.Areflexo pertinente,masnoanarrativaemsi,poispordiversasvezes,onarradorpassa aserpersonagem. Onarrador,tantonoromancequantonaspassagensdofilme,nosoferece indciosarespeitodotempoemquepassadaanarrativa,aproximadamentefimda dcadade60einciode70,poispossvelobservarnoromancequandoregistraa mortedeMarilynMonroe.Htambm,objetosquepontuamapoca:mquinade7 EstaoCientficaJuizdeFora,n07,junho/2012 escrever,oscarros,nibus,roupas,relgio,televiso,ordiorelgio,dentreoutros. Quantoaoespao,ahistriaacontecenacidadedoRiodeJaneiroe,mesmosendo filmadaemSoPaulo,foimantidaaideiadequeocorrenacapitalfluminense. Ohipertexto,almdecontemplaraspersonagensdohipotextoMacaba, Glria,SeuRaimundo,OlmpicodeJesus,eMadameCarlota,tambmincluio chefedeSeuRaimundo,adonadapenso,umameninabrincando,umsegurana dometr,umcego,umdonodobar,umavendedoradebatom,umoutro metalrgico,amendiga,Osvaldo(onovonamoradodeGlria)etodaafamliade Glria.Noentanto,algumaspersonagenssestopresentesnotextoliterrioo mdicoqueatendeMacaba,asquatromoasdapenso:MariaAparecida,Maria Jos,MariadaPenhaeMaria.Nofilme,hsomentetrsmoas,sendoapenasuma nominadaDasDores. Acineastaexploranascenasiniciaisumainterrelaoentreavidada protagonistaeadeumgato.Elatrabalhaotempotodocomessarelao.No momentoemquereapareceogatocomendoumratomorto,humacena sobrepostaondeGlria,colegadetrabalhodeMacaba,conheceOlmpico, namoradodeMacaba. MuitobemexploradooartifciodaRdioRelgiodoBrasil,ouvida insistentementepelapersonagemprincipal.Desdeaaberturadofilme,ossonsda RdioRelgiosefazempresentes.Noromanceumadasamigaspassaparaelao rdioe,nofilme,elejseencontracomeladesdeoprimeiromomento. Ohibiscovermelhoutilizadoparaexpressaralgumasensualidadedajovem Macaba,tambmchamadadeMaca.Emdiversascenas,essafloraparece intermediandoarelaoafetivaentreMacaeOlmpicodeJesus,seunamorado. Amaralexploraabelezadohibiscoconfigurandoonafotografiadocartazde apresentaodofilme.. Tantonoromancequantonofilme,anarrativaseconcentraemquestes

existenciais.AatrizMarcliaCartaxoconseguepassaravidasemnenhumbrilho, triste,solitria,semaperspectivadeMacaba:noolhar,notomdevoz,nasroupas, emseucorpofranzino,nasubmissototalspalavraseolharesdosoutros,sem quasenenhumareao. DiferentedoqueocorrenanarrativadohipotextoapersonagemGlriabem maisfocalizadae,portanto,maisevidenciadanofilmedoquenoromance.Nofilme8 EstaoCientficaJuizdeFora,n07,junho/2012 MacavGlriamentindoparaochefeeaprendecomela.Glriamentepordiversas vezesaochefeeMacabapresenciasemnadadizer,atqueaprendetambma fazlo.Noromanceaquestodamentiraevidenciadaquandoaprotagonistafala quevaiaodentistaparasimplesmentenoiraotrabalho.Nofilmeelaseausentado trabalhoe,noquartodapenso,sevestedenoivacomolenol,dana,brinca, muitoatrapalhada.Aproximasedoespelhoediz:Soudatilgrafa,virgemegostode cocacola.Noromanceosdetalhesdessapassagemsomenores,pormconta comumametforadovucomomsdasnoivasmaio,msdasborboletasnoivas flutuandoembrancosvus(LISPECTOR,1998,p.42).Emoutromomento,ainda servindosedamentira,damesmadesculpaevaicartomante. Apensoquaseumcortio.Asmoascozinhamnoquarto,cadaumacola sobresuacama,recortesderevistas,etc.sujo,janelassujas.Quartocomcheiro ruim. OfilmeexploravriascenascomespelhosondeMacabasev,pormtais objetosestosempremanchados,comrachadurasesemvida.Elasepenteianos vidrosdajanela,devitrineseemespelhosdelojas. OencontroinauguraldeMacabacomOlmpico,nofilme,sedquandoele esttirandofotoemumapraapblica.Elapassadiantedacmaraatrapalhandoo trabalhodofotgrafo.Olmpicoarepreendeeelalogosedesculpa.Adesculpa,alis umtraocaractersticodela,exploradopelacineastaemquasetodasas passagensdofilme.Noromanceamoaalagoanaconheceoparaibanonumfinal detarde.Ela nomeiodachuvaabundanteencontrou(explosoaprimeira espciedenamoradodesuavida,ocoraobatendocomo seelativesseenglutidoumpassarinhoesvoaanteepreso). Orapazeelaseolhamporentreachuvaesereconheceram comodoisnordestinos,bichosdamesmaespciequese farejam.Eleaolhavaenxugandoorostomolhadocomas mos.Eamoa,bastoulhevloparatornlo imediatamentesuagoiabadacomqueijo.(LISPECTOR, 1998,p.4243). Amsica,comoelementofundamentalemumaproduocinematogrfica

marca,muitasvezes,aconstruodascenasdemodoacorresponderos sentimentosepersonalidadesdosprotagonistas.NofilmeAHoradaEstrelaa9 EstaoCientficaJuizdeFora,n07,junho/2012 msicatambmtemsuasorte.Emartigosobreadaptaocinematogrfica Nogueira(2006,p.130),enfatizaque Apesardenosermencionadonotextoliterrioeseguir comoumacriaodadiretoradecinema,avalsaODanbio Azultambmtemessamesmafuno:unir,nanarrativa cinematogrfica,osfiosdispersosedesencontradosda emoodaprotagonistaeabuscapelasuaprpriaimagem. OdilogoentreMacabaeOlmpicosemprepautadoporassuntotrazido poreladaescutadaRdioRelgio.Elasempreindagaaonamoradosobreo significadodascoisas,como,porexemplo,oquecultura.Comoelenosabe,por tambmdesconhecer,masnoassumeessenosaber,semprelherespondecom grossuraoudizendoqueissonocoisaquemoadonzeladevesaber.Oqueele gostadefazerfalardesimesmo,afirmandoqueumdiaserfamosoedeputadoe Macabaperguntasemulherdedeputadotambmdeputada.Eleseirritaeo dilogotermina. AvidadeGlrianoeraumavidadetantasglrias.Buscandodarumnovo rumoasuavida,vaiaumacartomantequelhemandafazervriascoisas,uma delasroubaronamoradodeumacoleguinha,paraconseguiroseuintento,ou seja,secasar.AcineastaexploracompropriedadeessacenacomMadama Carlota,acartomante,oquetambmselnoromance. AtendendoaumpedidodeMacabaparaavisarOlmpicodaimpossibilidade deseuencontrocomele,Glriavaiatoparqueondeoconhece.Seguindoas orientaesdacartomante,elainiciacomeleumbreveromance.Humjogode cenas:enquantoGlriaeOlmpicosebeijam,Macabadormeaosomdegotas dguaquesemisturammsicamarcandootempo.Jnoromanceaprpria Macaquemapresentaosdois. OhipotextoehipertextoestoemconsonnciaquandomostramqueMacaba eOlmpicocontinuamseencontrando,omesmoacontecendoentreeleeGlria. Numdessesencontroscomanordestinaeledizparaela:Voc,Macaba,um cabelonasopa.Nodvontadedecomer.Medesculpeseeulheofendi,massou sincero.Vocestofendida?.(LISPECTOR,1998,p.60).Umdesencontrodas duasformasdenarrativaestnarespostadeMacabaaestapergunta,No,no,10 EstaoCientficaJuizdeFora,n07,junho/2012 no!Ahporfavorqueroirembora!Porfavormedigalogoadeus.(1998,p.60).No filmeelareageaessasituao,mandandooembora. Comorompimentodonamoro,Macabanoconseguenomearseus

sentimentosetodooseucorpodi.Pedecolegadetrabalhocomprimidosde aspirinas,aoreceblos,elaosmastiga.Vendosuadorpelaperdadonamorado, Glriasugerenordestinaquevaumacartomanteparasaberdoseufuturo.D lhedinheiroparaopagamentodaconsultaedotxi,indicalheatalMadame Carlota.Essasituaoapresentadanasduasobrasaquiestudadas. Nacenadacasadacartomante,ofilmetrazumariquezabemmaiorde detalhesedodilogo.Noromanceessapassagemseddeumaformamaisbreve, masnomenoscontundente.MadameCarlota,aocolocarascartasparaMacaba afirmandooquantoelaerainfeliz,parecedespertarlhe,pelaprimeiravez,a conscinciadesi.Emseguidaacartomantefalamaravilhasaseurespeito,elasorri muitoeatdgargalhadas.Momento,quemsabe,deprazeredefelicidadeda moa. Nofilme,hipertexto,Macabasaidacasadacartomante,vaiatumalojae compraumvestidodefilazul.Parecequeelaestavavivendoograndemomentode felicidade,naesperanadeencontraroamordesuavida,anunciadopela cartomante. dedia,elaestavalivrenacalada.Apareceosemforopiscandoparano atravessar,ela,todafelizcomoseunovodestino,atravessaarua.Oinstanteem queocorreoatropelamentoimediatamenteseguidoporumacenaemumharas ondeumcavaloergueaspatasdianteiraserelincha,ofocoentosevoltaparaa freadadocarro.Somostradososseuspertencespessoaisbolsinha,sapatoeo carroindoembora.Seurostocomsangueealgunsmovimentoscorporais.No cheganingumparaajudar.Macabadelira:correaoencontrodeseuamado enquantoeletambmsegueemsuadireo,mastalencontronoacontece, entretantoMacabaabreumlargosorriso.ahoradaestrela,morreMacaba. NohipotextoMacabaencontraseindecisaparaatravessararua,poissua vidatinhamudadoporpalavras,elaeraumapessoagrvidadefuturo (LISPECTOR,1998,p.79).Oacidentesednocrepsculo...parounobeco escurecido,pelocrepsculocrepsculoquehoradeningum(1998,p.79). Algumaspessoasbrotavamnobeconosesabedeondeehaviamseagrupado11 EstaoCientficaJuizdeFora,n07,junho/2012 emtornodeMacabasemnadafazer,assimcomoantespessoasnadahaviamfeito porelasqueagoramesmopermanecendosemnadafazeraespiamoquelhe davaumaexistncia(1998,p.81).Antesdemorrerelasemovimentaeacomodao corpoemposiofetal,abraandoasimesmaeagarravaseaumfiapode conscinciaerepetiamentalmentesemcessarEusou,eusou,eusou.Quemera, quenosabia.Forabuscarnoprprioprofundoenegromagodesimesmaosopro devidaqueDeusnosd(1998,p.84). OsdetalhesdamortedeMacabafazemrecordarqueamortereal,

inevitvel,naturalefazpartedaexistnciahumana,todaviaessesaberno impossibilitaquesecontinuealimentandoinconscientementeaideiadequeela sempreacidental(MARTINS,2005,p.66).Averdadeaparececomoobviosempre afirmadopelasabedoriapopular:anicacertezaabsolutananossavidaadeque morreremos.Todoaquelequenasceu,morrerumdia.Mascabeesclarecerquea morteassimcomoavidanoparahomensemulheressimplesocorrncias biolgicas. Assim, Vidaemortesoacontecimentossimblicos,so significaes,possuemsentidoefazemsentido. Viveremorrersoadescobertadafinitudehumana,de nossatemporalidadeedenossaidentidade:umavida minhaeminha,amorte.[...]Osfilsofosexistencialistas disseram:aexistnciaprecedeessncia,significandocom issoquenossaessnciaasntesefinaldotododenossa existncia(CHAU,1997,p.365,grifodoautor). Comoseobserva,avidahumanaumestarcomosoutros,reciprocidade, intersubjetividadetantoaonvelcorporalquantopsquico.Cabe,portanto,aosujeito apreenderosignificadodavidaeassimcompreenderque,aocontrriodamorteque certa,avidarepletadeincertezas.Esenavidaosencontrosentreaspessoas soumaconstante,domorrernosepodeafirmarcoisasemelhante,postoque, morrerumatosolitrio.Morreses:aessnciadamorteasolido.Omorto partesozinho(CHAU,1997,p.366). Sejanohipotexto,sejanohipertexto,Macaba,conformetodoequalquerser humano,estexpostaaodesamparo,destinaseaodesaparecimentoemorre sozinha.12 EstaoCientficaJuizdeFora,n07,junho/2012 CONSIDERAESFINAIS Analisadaatransposiodohipotexto,oromanceAHoradaEstrela,de ClariceLispector(1977)paraohipertexto,ofilmehomnimodeSuzanaAmaral (1985),considerasequeasriquezasexpressasnasquestesdanarrativadaobra dadcadadesetentaressurgemnalinguagemdotextoflmicodadcadaseguinte numasingularadaptao. Ahistriadeficoemformadefilmeconseguiumanteraalmadolivro enquantoorecriavademodoexemplar.Aproblemticadaexistnciahumanasurgiu noromancebemcomonofilmeacondiodeelementofundamental.Tantoemum quantonooutro,identificousecomousomuitoeficaz,dentreoutros,aexplorao deartifcioscomoainsistenteescutadardiorelgiopelaprotagonista,aexposio dapobrezadoquartodapensoondeelafoimorar,easuaenormedificuldadede

lidarcomaspalavras. Emsuaadaptaodolivroparaastelasdocinema,Amaralutilizouamsicade modompar.AvalsaDanbioAzulnomencionadanaobradeLispectorapareceu nofilmecomoumatentativadeharmonizarossentimentoseaimagemda protagonista.Abelezadohibisconasmosdajovemnordestinatambmalgo muitobemaproveitadonohipertextodandoaMacabaumpouco,quasenada,de sensualidade. Haindaumaoutraimportanteconsiderao:ohipotextoeohipertexto,pela aberturanelesencontradas,possibilitamreflexesacercadaexistnciahumanae, nelas,opensarsobreamorteeomorrerasproblemticasdacultura,datica,da literaturaedavidaemuitomais.Portanto,asduasobrasso,semsombrade dvida,contribuiesexemplaresparaocrescimentodasartes. ENTREOLIVROEATELA:AHORADAESTRELA Hvriasmaneirasdeserealizaraadaptaodeumaobraliterriaparaocinema. Ocineastaaofazerumaadaptaodeumromancenootransformaabsolutamente.Apenasmanipula umaespciedeparfrase,poiseleprprioserumnovocriadordeumaoutraformaartstica. Aoanalisarosdiferentestiposdetransposiodolivroaofilme,YanickMourenestabele,emum ensaioparaarevistaPotique,aseguinteclassificao:adaptao,contaminaoenarrativizao. Aotratardaadaptao,MarcosRey,emOroteirista,dizqueoromancesersemprelimitadoporuma linguagem,umaaudinciareduzidaeumacriaoindividual.Poroutrolado,oslimitesdofilme constituemsedeumaimagemmovente,umaaudinciademassae,principalmente,umaproduo industrial. Salientatambmqueumromanceadaptadotemdecaberconfortavelmentedentrodeumfilme(R, p.59). Averdade,porm,quenosepodeadaptarumromancesomenteporsuaimportncialiterria.H obrasquaseimpossveisdeadaptaocomo,porexemplo,quasetudoqueClariceLispectorescreveu, assimcomomilharesdeoutrosescritores.Acmeranotemasutilezadaspalavras.capazdecriar clima,pormsuaprofundidadenovaialm. SegundoRey,acmerapoderevelarosentidodumaobraliterria,suasintenes,masnoorecheio nemabelezaousingularidadedoestilo(R,p.59). OqueReyescrevevaiaoencontrodaopiniodeClarisseFulkeman,aofazeraapresentaodeA horadaestrela. SegundoFulkeman: Todatramasearmaapartirdeestriasqueseentrecruzam,comonumacordemusical:avidade Macaba,imigrantenordestina,quevivedesajustadanoRiodeJaneiroadoautordolivro,que emborasemrostodefinido,sedaconhecernoscomentriosquefazeaindaaestriadoprprioato deescrever(E,p.6). AindanodizerdeFulkeman:

(...)Escreverolivro,escreverMacabae,sobretudo,escreverasimesmo,eisograndedesafio.Dessa propostacriaadramaticidadedanarrativa,poisaescritaenvolvemltiplasecomplexasrelaes:entre escritoreseutexto,entreescritoreseupblico,entreescritoreessapersonagemtodistantedeseu universo(E,p.7). OromancedeClariceLispectorgiraemtornodeumescritornarrador,quesepropeaescreveruma histriaquetersetepersonagens,sendoeleomaisimportantedeles.Dizquetemcomomaterial bsicoapalavraequestionaomotivoporqueescreve: Escrevopornoternadaafazernomundo:sobreienohlugarparamimnaterradoshomens. Escrevoporquesouumdesesperadoeestoucansado,nosuportomaisarotinademesereseno fosseasemprenovidadequeescrever,eumemorreriasimbolicamentetodososdias(...)(E,p.36). Emrelaosuapersonagem,temoseguintepontodevista:Apesardeeunadateravercomessa moa,tereiquemeescrevertodoatravsdelaporentreespantosmeus(E,p.41). DescreveMacabadaseguintemaneira:deombroscurvadoscomoosdeumacerzideira(E,p.41), comocorpocariado(E,p.51),eraumacaso,umfetojogadonalatadelixoembrulhadoemum jornal(E,p.52). Equestionase: Hmilharescomoela?Sim,equesoapenasumacaso.Pensandobem:quemnoumacasona vida?Quantoamim,smelivrodeserapenasumacasoporqueescrevo(...).Paraqueescrevo?Eeu sei?Seino.Simverdade,svezestambmpensoqueeunosoudemim.Soueu?Espantomecom omeuencontro(E,p.52). Narealidade,oescritor,aotentarcriarasuapersonagem,identificasecomela.Comoescritor sentesecariado,ouseja,reconhecesecomoMacaba.Aidiadeumapessoaqueumacrieou quetemcriesemsisignificaqueaquelequeprecisadeumestilo,queesttambmcariado,est prximodapersonagem. OnarradortambmsesentetooumaisinsignificantequantoaMacaba:Enquantoeutiverperguntas enohouverresposta,continuareiaescrever.Comocomearpeloincio,seascoisasacontecemantes deacontecer(E,p.25).comoseeledissessequesexiste,porqueescrevessesuporta,porque escreve.Porfim,onarradorcriaasuahistriaque,almdeleeMacaba,temosseguintes personagens:Sr.RaimundoSilveira,Glria,OlmpicodeJesus,omdicoeacartomante. Eassimcomeaumaoutraestria,comobemdisseFulkeman:AhistriadeMacaba,nascidano sertodeAlagoas. Perdeuospaisquandonovaeacabousendocriadaporumatiasolteirona,que,almdemaltratla, noseimportavacomela.MudousecomatiaparaoRiodeJaneiroe,apsamortedela,foiviverem umpensionato,quemaispareciacortio.Trabalhavanumafirmae,praticamente,estavaparaser despedida,poiserapssimadatilgrafa.EracolegadetrabalhodeGlria,queacaboulheroubandoo namoradoOlmpico,seuconterrneo.Pornosealimentardireito,foiconsultarummdico,quelhe disseestartuberculosa.Ignorante,comoera,nosealarmou,poisnotinhaidiadaseriedadeda doena.SuacolegaGlria,porremorsos,sugerelheprocurarumacartomante.Emprestalhedinheiro eMacabaacabaaceitandoo.AcartomanteconseguetocaraalmadeMacaba,dizendolhequeela

teriaumfuturobrilhante,igualaodeumaestrela.Dizlhequesermuitorica,poissecasarcomum rapazmuitobonito,loiroericoequeascartasnomentemjamais.Aosairdaconsulta,quandovai atravessararua,Macabaatropelada.Morre.Aomorrer,segundooqueonarradorescritorsugere, viraumaestrela. OfatodeClariceLispectorcolocar,atravsdodiscursodonarrador,oquestionamentosobreoatode escrever,anossover,purametalinguagem.DafazerecoopiniofeitaporFulkemanquantoa estriadoprprioatodeescrever. Reysalientaquehadaptadoresquemesmonotranspondoparaocinematodaaaodolivro, conseguemfazerpassarparaopblicoacargaemocionalquepossuem(R,p.59).,especificamente, ocasodofilmeAhoradaestrela,dirigidoporSuzanaAmaral.Elaconseguiutransfigurarolivropara adaptloaumalinguagemcinematogrfica,criandoumaobra inteira,semevidenciarsaltosdesconcertanteseburacosentreasseqncias. Quemassistiuaofilmeeleuolivro,percebequeopersonagemprincipalnotextodeClariceLispector oescritorRodrigonofilme,Macaba. Aadaptao,deacordocomRey,requerumaplanificaomaisexigentedoqueacriao,porque implicanumaresponsabilidademaior,principalmentequandosetratadeumaobraconhecida,passvel deconfronto. Comooescritorescreveuumlivroenoumroteirodecinema,precisahaveradaptao,isto,uma formadecontarparaatela,nalinguagem,ritmoeespecificidadequeeladetermina.Issoimplicaem mudarordemdecenas,acelerarcertasseqncias,resumirdilogos,valorizarounopersonagens, eliminarexcessoseacentuaraslinhasdeconvergnciaparaofinal(R,p.60). OfilmeAhoradaestrelaseconcentraemdefinirapersonagemMacaba,investenessapersonagem, desenvolve,apartirdealgumasindicaesdoqueestnotexto,avidadessapersonagem,masessa definiofeitamuitoligeiramentenotextodeClariceLispector. Nofilme,anarraosimples,direta,uniforme.Oespectadorquasenopercebeafiguradonarrador eseconcentraapenasnasaesenaspersonagensqueseapresentamdiantedacmera.Aimpresso quesetemqueoespectadornosedcontadequeexistealgumqueestnarrando.Elevaiapenas entrandoemcontatocomosfatosqueestosendonarrados. Nolivro,onarradorsemprefaladanecessidadedeexpressaroqueomotivouaescrever sobreessapersonagem.ocaminhoinversoquepercorreSuzanaAmaral,quepassoupelotexto literrioeresolveudarvidaaMacaba. Dissemosqueocaminhofoiinverso,porqueonarrador,aofalarsobreMacaba,falasobresi mesmo.Issoquerdizerqueofatodeeletercruzadocomaquelamulher,queolevouaescrever,fosse ocruzarconsigomesmo.Aquestodolivroomodopeloqualonarradorvaiescreverahistria dessapersonagem,jqueelaumapessoadesinteressante.Significaqueeleeratoinsignificante quantoMacaba,porqueescrevia. 'SegundoJosCarlosAvellar,crticoliterrio,empalestrasobreAhoradaestrela,realizadana semanadeCinemaeLiteratura,naUniversidadeFederaldeViosa: Nofilme,opersonagemprincipal,queonarrador,noaparece.Onarradorsimplesmentesecoloca

paraaplatiacomoalgumacoisapresente.Utilizaseumaformadenarrao,quemuitousadae muitoeficaz,quandosetratadenarrarumahistria,queadefazercomqueapassagemparaoutra imagemsedematendimentocuriosidadevisualdaspessoas(J,20/09/94). AvellarcontaqueSuzanaAmaralcolocaduasbrincadeirasnatela,quesoinseridascomoformade narrao: Existeumacertacuriosidadevisualqueofilmevaiatendendoeconstruindoassuasimagensapartir dessacuriosidadevisual.Paraqueessaformadehistriaatravsdeimagenssejaaceitamais naturalmente,exemplificaremoscomacolegadequartodeMacaba,queliaumlivro,masvoltaemeia voltavaseparaacapadolivro.Estavalendo,quandoumadascolegasperguntalheporquetodahora elasevoltavaparaacapa.A,elaexplicaqueanicaimagemdolivro.(J,20/09/94). Emoutromomento,AvellarrelataqueumadascolegasdeMacabaestavavigiandoajanelado vizinho.Ficavarespondendoasperguntasdasoutras:Jcomeou?,semqueagentesaibadoquese trata.Ento,todascorremparaajanelaparaveratelevisodovizinho(J,20/09/94). Eexplicaqueessacoisadeespiaroquesemexe,essacoisadeterumaimagem,queconduzleitura, quasequeumalgoquevaichamandoaatenoparaacuriosidadevisual,isto,nospalavra, nosaharmoniadahistriaqueestcontadanolivroquefazcomqueacolegadeMacabaseja capazdeseinteressarpelaleitura.Elaprecisadeumaimagem(J,20/09/94).Domesmomodoquea colegadeMacabaprecisoudeumaimagem,podemosassocilaaonarradordolivro,queprecisou tambmdeumaimagemparadesenvolveroseudiscurso: (...)quenumaruadoRiodeJaneiropegueinoarderelanceosentimentodeperdiono rostodeumamoanordestina(...)Juroqueestelivrofeitosempalavras.umafotografiamuda.(...) (E,p.26). AindanodizerdeAvellar:Seacmerasecolocanumaposiosefixandoemalgumacoisa, criaseumaexpectativadequealgumacoisavaiacontecer. Oprimeiroimpactovisualquesetem,aoiniciarofilme,queaimagemsefixaemprimeiro planoemumgatopara,emseguida,fixarseemMacaba.Ogatomiaacompanhandootoque vagarosodasbatidasqueMacabadnamquinadeescrever. Nolivro,nohgato,apenasumarefernciadoescritornarradordequeMacabahavia comidogatofritonainfncia.Aimpressoquenosd,comoespectadores,queoaspectosujodo gatosefundenasujeiradeMacaba. IssovaiaoencontrodeumadasdefiniesqueencontramosnoDicionriodesmbolossobrea palavragato,quesimbolizaaobscuridadeeamorte(S,p.463). Hmuitasimagensnofilmequenopodemsecomunicar,anoseratravsdasimagens cinematogrficas.UmexemplotpicoodeMacabaolhandoseemumespelhotodocarcomidoou elatodadesajeitadaemsuavestimenta.Macabaprecisaservistaatravsdaimagemparaque possamossentila,jqueelanocapazdesedizer,nemdeseexpressar.Quandofala,dizcoisas absurdas,comoporexemplo,eugostotantodeparafusoedeprego,eosenhor?(E,p.60).Quando MacabamanifestaparaoOlmpicoalgumasdesuasdvidasecomooOlmpicocomoela,ou seja,umaespciedeMacabaincapazdedominarodiscursoelecortaasdvidasdelacom

explicaesabsurdas: (...)Ardiorelgiodizquedahoracerta,culturaeanncios.Quequerdizercultura? Culturaculturacontinuoueleemburrado.Voc tambmvivemeencostandonaparede. quemuitacoisaeunoentendobem.Oquequerdizerrendapercapita? Ora,fcil,coisademdico(...)(E,p.67). HumdilogoentreMacabaeOlmpico,arespeitodoolharsignificandoescutar,queaconteceassim: Olhe,Macaba... Olheoqu? No,meuDeus,noolhedever,olhecomoquandosequerqueumapessoaescute!Est meescutando? Tudinho,tudinho. Tudinhooqu,meuDeus,poisseeuaindanofalei!(...)(E,p.71). Enofilme: Olhe,Macaba... Olharoqu? No,noolhedeveralgumacoisa.olhecomoquandoagentequerquealgumescute.T meescutando? T,t,tudinho! Tudinhooqu,seeuaindanofalei!(...)(S,). Emboraosdilogossejampraticamenteiguais,ofilmeusamuitomaisotom,osgestos,orosto,enfim, todoorecursovisualparafazercomqueoatorinterprete,traduzaetransformeaquiloqueagentes percebe,sesouberolhar. NotasequeMacaba,aosecolocaremcena,revelaasuaimpossibilidadederelacionamento comaspessoasecomomundo.Elavaisefazendonasuaprpriadesorientao.Nolivro,a cartomantecontaaMacabaqueviraumtrgicoacidentenaconsultaanteriorequeaclientenohavia gostadodessapredio.Jnofilme,nohnenhumarefernciaaumaclientedaconsultaanterior. QuandoacartomantepressenteamortedeMacaba,impotentedenosabercomodizerissopara ela,usadeimaginaoparadescrevla,fazendocomqueMacabasaiafelizaoencontrodesua estrela. CONCLUSO Nolivro,umadaspreocupaesbsicasdoautornarradorcomrelaolinguagemliterria, ouseja,comametalinguagem.Istoseperdenofilme,queemcompensaoganhaemoutrosaspectos comonaconstruodapersonagemMacaba:umserquesentevergonhaotempotodo,vivepedindo desculpas,abaixaacabeaetomaaspirinasemprequepode,porquesedipordentro. Macaba,nodizerdeClariceLispector,sefossemulherqueseexprimissediria:omundoforade mim,eusouforademim.Macaba,mostraSuzanaAmaralnasimagensdofilme,quandoseolhaem

umespelho,escolheomaissujo,descascadoepartidodetodos,comosesuasuperfcieassim pudessemostraroseurosto.Difcildizerseosentimentoestnatelaouemnossosolhosde espectadoresqueparanonossentirmoscomoMacaba,procuramosagircomoOlmpico. Enfim,Macabaumserqueseperdenaimensidodesuaexistncia.Estrangeiradesuaprpria imagem,anicaviaqueselhedescortina,onicohorizontedesuaexistnciaodesfechodesua histria. Comovimos,Macabaoextremodasensaodeisolamentoedecomiserao.Tantoela quantoOlmpicorepresentamumpoucodaspessoasqueestoespalhadasporessemundoafora. Independentedograudeescolaridade,Macabanosabiafazerusodapalavra,alisnohavianela umaseqncialgicaeestruturalemsuaexpressovocabular.Eraignoranteemtodosossentidos.Era, paraelamesma,aprpriasombra,umapagamentototal,semanseiosqueafizessemcrescercomoser humano.Nosequestionavaemuitomenosquestionavaavida.Noqueriaseconhecer,talvezporque notivesseconscinciadequeexistisse. Avida,paraMacaba,eracomoera,osdiaspassandoeelapassandopelavida. Seolharmosparadentrodensmesmos,encontraremosumpoucodeMacaba.Quantasvezes, enfrentamosmomentosdetotalinrciaedetamanhaestagnao.Passamospelavidacomose fssemossombradeningum.Nosentimosvontadededespertarparaavida,quantomaisde enfrentla.Macabatambmrepresentaumaboapartedaquelesquepassamsemseremnotados pelaspessoasqueaestonasgrandescidadesou,quemsabe,pertodensouemnsmesmos. OlmpicoeratoanalfabetoquantoMacaba,squeelesetransvestiadesuperioridade,paraencobrir asuaignornciaefragilidade.Macaba,aomorrer,encontrouasuahoradaestrela.Anossover, comoseolivrodeClariceLispectoreofilmedeSuzanaAmaraldeixassemaseguintemensagem: Quemnodominaoseudiscurso,noconseguesobreviver.