La Escuela Austriaca La Escuela Austriaca de la economa constituy una corriente dentro de la revolucin marginalista.

Fue fundada en 1871 con la publicacin de la obra "Principios de la Economa" de Carl Menger quien se opuso frontalmente al historicismo alemn con el cual sostuvo la famosa disputa acerca del mtodo (Methodenstreit) y dedic su obra a su colega alemn William Roscher, la principal figura en la escuela histrica alemana. En su libro, Menger postul que el anlisis econmico es universalmente aplicable y que la unidad de anlisis apropiada es el hombre y sus elecciones. El termino Escuela Austriaca surge como un despectivo que utilizaron hacia Menger y sus seguidores, Eugen Bhm-Bawerk y Friedrich Wieser, los estudiantes de Roscher, especialmente Gustav Schmoller, los cuales se mostraron ofendidos ante la defensa que Menger haca de la teora clsica sobre las leyes universales y lo hizo usando anlisis marginales. Esta situacin se dio porque la escuela histrica haba sostenido que la ciencia econmica es incapaz de generar principios universales y que la investigacin cientfica debe de estar enfocada al estudio histrico detallado. La escuela histrica pensaba que los economistas clsicos ingleses estaban equivocados en creer en leyes econmicas que trascendieran el tiempo y las fronteras nacionales Los austriacos abogaban por el individualismo metdico, segn el cual los fenmenos econmicos son el resultado de la conducta imprevisible e irregular de los individuos, los que impiden el uso de los tradicionales mtodos de la ciencia natural e intenta aproximarse a lo econmico a travs de la intencionalidad de la accin humana. El individualismo metodolgico niega que una colectividad sea un organismo autnomo que toma decisiones, y exige que las ciencias sociales fundamenten sus teoras en la accin individual. Conciente de la importancia que tienen las diferentes teoras econmicas para explicar aspectos de la realidad econmica, el presente material aborda una de esas teoras: "La Escuela Austriaca de Economa", aportando informacin relevante que servir de material de reflexin sobre los aportes y contribuciones que los representantes de esta escuela aportaron al desarrollo de la ciencia econmica. Contenido temtico. La Escuela Austraca de Economa, tambin denominada escuela de Viena, es una escuela de pensamiento econmico . La escuela austriaca es una rama de la economa marginalista. Difiere de otras escuelas marginalistas en que evita el uso de matemticas, dirigiendo sus argumentos al pblico llano "no-matemtico". Es una escuela que se opone a la utilizacin de los mtodos de las ciencias naturales para el estudio de las acciones humanas, y prefiere utilizar mtodos lgicos deductivos y la introspeccin, lo que se denomina individualismo metodolgico. Esta escuela se caracteriza por su individualismo metdico, segn el cual los fenmenos econmicos son el resultado de la conducta imprevisible (Que no se puede prever o conocer de antemano lo que va a ocurrir) e irregular de los individuos, los que impiden el uso de los tradicionales mtodos de la ciencia natural e intenta aproximarse a lo econmico a travs de la intencionalidad de la accin humana. Principales Exponentes de la Escuela Austriaca. Carl Menger (1840-1921). Fundador de la Escuela Austriaca, considerado como uno de los tres lderes de la "Revolucin Marginalista" de mediados de 1870, junto con Jevons y Walras. Menger se diferencia de Jevons y Walras que no utiliza a las matemticas. En 1871 Carl Menger public (Principios de Economa). Los principios fueron concebidos como el primer volumen de un gran tratado, pero el resto no vio la luz. El valor de un bien, es igual al ltimo uso al que se aplic, sin embargo, Carl Menger no utiliz el trmino "marginal", Wieser sera el que aplicara el trmino "Utilidad Marginal Decreciente" para el fenmeno que describa Menger. Centr sus fundamentos caractersticos desarrollando la teora austriaca del valor y el mtodo de investigacin en economa que caracteriza a la economa austriaca. Aportacin principal de Menger es su refutacin de la teora clsica del valor y su afirmacin de que el valor depende de la utilidad marginal. En su teora del valor define El valor, como un juicio que se origina en la mente de un individuo, cuando se da cuenta de la naturaleza econmica de un bien. Especifica que La utilidad es la capacidad de una cosa para satisfacer necesidades humanas Bajo esta teora lo primero que hace es una clasificacin de las cosas entre bienes y cosas tiles. Estableciendo 4 condiciones que debe tener una cosa para ser un bien:

Tiene que satisfacer una necesidad humana. Debe ser posible establecer una relacin causal entre la cosa y la satisfaccin de la necesidad. Esta relacin debe ser reconocida por el individuo que experimenta la necesidad. Se debe poder disponer de la cosa de modo que pueda utilizarse para satisfacer la necesidad. Una vez que se distingui los bienes de las cosas tiles, Menger distingue entre bienes de 1er orden y bienes de orden superior: Bienes de primer orden pan pueden satisfacer necesidades humanas directamente. Bienes de orden superior harina son utilizados para producir los bienes de primer orden. Luego Menger clasific los bienes en bienes econmicos y bienes no econmicos: Bienes econmicos: son aquellos en los que la necesidad es mayor que la oferta. Bienes no econmicos: son aquellos en los que la oferta supera las necesidades, como el aire. Esta caracterstica no es intrnseca a los bienes, sino que depende de las necesidades de las personas y de la disponibilidad de los bienes. Los bienes pueden pasar de ser econmicos a no econmicos y viceversa. Los bienes no econmicos como el aire no tiene valor, aunque s brindan utilidad. El factor trabajo no es el que da a los bienes el valor, y el valor tampoco es una caracterstica intrnseca a las cosas. Fenmenos econmicos pueden explicarse por una introspeccin psicolgica: es el conocimiento que el sujeto tiene de sus propios estados mentales. Es la condicin previa para conseguir la interrupcin del automatismo, de la indignacin y hacer una nueva valoracin. Menger fue el principal protagonista de la Methodenstreit (Batalla de los mtodos) entre la escuela austraca y la escuela histrica alemana. Esto debido que en los 1870s, Alemania estaba bajo la influencia de la Joven Escuela Histrica Alemana, dirigida principalmente por Gustav Schmoller quien se opona al estilo de "teorizar" de Menger. Friedrich von Wieser (1851 1926). Economista, socilogo. Uno de los primeros y ms destacados economistas de la Escuela Austriaca. Discpulo de Carl Menger, compaero, amigo y cuado de Eugen Bhm-Bahwerk. Una de las aportaciones fundamentales de Wieser a la economa es su obra "el valor natural". 1889. se extraen dos de las tres teoras ms relevantes de Wieser, la teora del valor y la teora de la imputacin. Teora del valor Afirmaba que el valor natural es un fenmeno neutral, independiente del rgimen econmico. Su idea de valor natural tiende a poner de relieve cmo el valor de los bienes est continuamente dependiendo de la distribucin de la renta entre las diversas clases sociales, de modo que, en presencia de una situacin distante a la equidistribucin, bienes o servicios dotados de escasa utilidad social pueden tener un gran valor, y viceversa. Segn l, el valor natural es el que existira en un estado "comunista" perfecto, debido a la ausencia de desigualdades de riqueza y de errores. En ste, el valor tendra que ser resultante solo de la cantidad disponible y las utilidades. Pero, dice, en el mundo real el valor natural no es ms que un elemento en la formacin del precio. Los otros factores que influyen en la formacin del precio son la distribucin del poder adquisitivo, junto con errores, los fraudes y las coacciones (imposicin de condiciones empleadas para obligar a un sujeto a realizar u omitir una determinada conducta). Wieser enuncia sus supuestos explcitamente considerando los casos en que el valor de cambio (precio) difiere del valor real (utilidad marginal): Antinomia del valor, el monopolio: Admite que la competencia puede llevar al valor de cambio a la rama descendente. Disparidad del poder adquisitivo de los demandantes: As, se produce en exceso aquellos bienes destinados a satisfacer necesidades de personas con alta capacidad de pago, y pocos bienes destinados a satisfaces las necesidades de las personas de escasos recursos. Teora de la imputacin. Wieser bas su teora la imputacin en el postulado de que los factores se combinan en proporciones fijas en cada industria, pero en proporciones diferentes en industrias diferentes. Fue una de las primeras soluciones matemticas al problema de determinar los precios de los factores. Wieser expresa que dado que un factor se utiliza en la produccin de una serie de bienes de primer orden, su valor se determinar por el bien que vale menos de entre los bienes que produce. Este valor se determina en el margen, por la utilidad marginal de la ltima unidad del bien menos valioso que produce el factor En su obra "Teora de la Economa Social", plantea su Teora del coste alternativo o de oportunidad.

El coste de oportunidad se asocia a una famosa controversia de principios del siglo XX, donde los economistas ingleses discpulos de Marshall se oponan a los economistas continentales de la Escuela Austriaca. El debate se centraba en los siguientes puntos: Para los ingleses, el coste era un concepto tcnico, el gasto necesario para producir algo. Para los austracos, el coste era resultado de la demanda, puesto que esta fijara el nivel de produccin, dependiendo de la disposicin de los compradores a pagar ese coste. La demanda, dependiente de la accin de los compradores, sera la utilidad. De esta forma no desarrolla los determinantes de la oferta y la demanda sino que el determinante del valor es la utilidad marginal(es la satisfaccin que proporciona alconsumidor el consumo de una unidad adicional de un determinado bien) El coste de oportunidad sera a qu renuncia el comprador, en trminos de disposicin, aceptando pagar el coste de la opcin elegida, es decir, una persona posee varias opciones se puede calcular el coste de oportunidad de elegir una. Eugen Bhm-Bahwerk (1851-1914). Fue un economista y poltico austrohngaro que contribuy de forma destacada al desarrollo de la Escuela Austraca de Economa. Los principales aportes de Bhm-Bawerk son con respecto a la teora del capital y del inters. Teora del capital. La contribucin ms importante de este fue la introduccin del tiempo en el anlisis econmico. Su fundamental y sencilla premisa es que la produccin de bienes de primer orden requiere tiempo, y que los mtodos indirectos para la produccin de estos bienes son ms productivos. Considera que a medida que aumenta la duracin de un perodo, se usa mas capital y se amplia el producto final, aunque a una tasa decreciente. Teora del inters. Considera el inters como un pago por el uso del capital, y el capital, significa productos intermedios, es decir, elementos que hacen posible la utilizacin de un mtodo indirecto. La utilizacin de mtodos indirectos supone que se invierte mas tiempo en la produccin, por esto el inters tiene que estar relacionado con el tiempo. El inters es la prima que la gente paga por los bienes presentes por encima de los futuros, la prima que el prestamista cobra como compensacin por aplazar el mayor disfrute que conllevan los bienes presentes, y desde la perspectiva del empresario, la prima por el aumento de produccin resultante. Ludwig von Mises (1881-1973). Economista y filsofo social ucraniano - austraco, considerado por muchos como el ms grande economista y uno de los pensadores ms destacados del siglo XX. En su libro "La Accin Humana" 1940, plantea que lo primordial es poner en el centro del anlisis al ser humano, y que de sa manera se poda entender la economa realmente. De aqu nace el anlisis radical del ser humano propuesto por Mises, la llamada praxeologa. La praxeologa centra su atencin en el individuo, en el impulso de quien efectivamente e indudablemente acta, sacando de este estudio unos axiomas o principios elementales, slidos e inmutables, con los cuales entender y analizar el proceso del accionar humano". Entre sus aportes ms importantes a la teora econmica, se pueden mencionar: 1.- Teora del ciclo econmico, unificando aspectos monetarios y reales. 2.- La demostracin de la imposibilidad del clculo econmico en un sistema socialista. 3.- El postulado de que la economa es parte de una ciencia mayor, la praxeologa. 4.- La demostracin de que la economa es apriorstica y no hipottica deductiva. Teora austriaca del ciclo econmico. La teora austriaca del ciclo econmico hace nfasis en que toda produccin requiere tiempo. Tambin transcurre tiempo entre el inicio de la produccin y el consumo, por lo que se hace evidente la importancia que estos autores le daban al ahorro en relacin con el tiempo en el que se invierte y la duracin de dicha inversin. Esta relacin ser crucial en la forma en que los tipos de inters provocan cambios en la estructurade consumo de bienes de consumo frente a bienes de capital. Este ahorro que procede de los ingresos no gastados de los agentes y que, a travs de los bancos, y financia el proceso empresarial. Esta relacin puede ser modificada por la autoridad monetaria con el fin de aumentar la actividad econmica, produce una disminucin del tipo de inters, lo que a priori consigue su objetivo.

Teora del valor. La teora austriaca del dinero se presenta en la obra "Teora del dinero y el crdito (1912). Mises aplica un modelo de oferta y demanda para explicar el origen del valor del dinero. El elemento central que compone la teora del valor misiana es que el cambio objetivo (poder adquisitivo) del dinero es el que genera las peculiaridades que tiene, ya que sin capacidad de poder adquisitivo no se hara uso del dinero. Es este elemento el determinante de la demanda y depender del valor subjetivo que cada ciudadano tenga del dinero.

Leer ms: http://www.monografias.com/trabajos91/escuelas-del-pensamiento-economico/escuelas-delpensamiento-economico.shtml#ixzz2gh2DUj9m Clculo econmico. Con la publicacin de "El clculo econmico en la comunidad socialista" (1920), Mises empieza una crtica al sistema socialista que complementa su antipata por la intervencin estatal. En una economa donde la nica fuente de rentabilidad es satisfacer las necesidades del consumidor, los empresarios buscaran cubrir dichas necesidades de la manera ms barata posible, garantizando la eficiencia y el progreso. Si el Estado interviene en la economa, incentiva procesos productivos ineficientes y modifica la relacin entre precios relativos y la utilidad relativa que obtienen los agentes econmicos. En una economa socialista los precios no solo perjudican al mercado de bienes de consumo, donde las preferencias individuales son modificadas como hemos comentado por la intervencin estatal, si no que los medios de produccin y el mercado de bienes de produccin ptimos para producir el bien final deseado no se realiza por el proceso de mercado y por tanto, no se conocer la eficiencia de dichos mtodos. Friedrich Hayek (1899 - 1992) fue un filsofo, jurista y economista de la Escuela Austraca, discpulo de Friedrich von Wieser y de Ludwig von Mises. Ha sido uno de los grandes economistas del siglo XX y es considerado por muchos uno de los padres del liberalismo moderno. Las contribuciones ms importantes de Friedrich Hayek se sitan en tres reas diferentes: la intervencin gubernamental, el clculo econmico bajo el socialismo y el desarrollo de la estructura social. Teoras sobre el ciclo econmico. Las contribuciones de Hayek sobre los ciclos econmicos se consideran su contribucin ms importante a la economa, y las hizo durante su juventud. Tom las bases de su teora de la obra Teora del dinero y el crdito de Mises e hizo su propia interpretacin del ciclo econmico, que fue conocida como Teora Austriaca del ciclo econmico. Explica el origen del ciclo econmico a partir del crdito concedido por el banco central y los tipos de inters artificialmente bajos. La expansin del crdito debido a los bajos intereses hace que los empresarios inviertan en proyectos muy arriesgados y en los que nunca hubieran invertido con unos tipos ms altos, y provocan una mala coordinacin entre produccin y consumo e inflacin. Primero hay una gran expansin, pero despus una gran recesin hasta que vuelve a ajustarse la economa. El proceso sera el siguiente: el alza de precios resultante de una expansin conduce a la cada de los salarios reales, que induce a la sustitucin de mquinas por mano de obra y una reduccin general de los perodos de produccin, y en consecuencia los tipos de inters suben, cae la inversin y la economa sufre un descalabro; a la inversa, en una depresin el alza de los salarios reales reactiva la inversin y la mano de obra es reemplazada por maquinaria y los perodos de produccin se alargan. Segn este argumento, un nivel de consumo al alza a partir de un cierto punto reduce la inversin ms que no la aumenta, y viceversa por lo que hace a un nivel de consumo a la baja. Polmicas de la Escuela Austriaca con otras Escuelas del Pensamiento Econmico. La Escuela Austraca se ha caracterizado por su fuerte crtica hacia programas de investigacin como de los clsicos, neoclsicos, escuela historicista alemana, y Keynesianismo. Frente a los autores clsicos y neoclsicos defienden la teora subjetiva del valor. Segn esta teora cada agente econmico asigna su propia valoracin a los bienes, por lo que no puede afirmarse que los precios dependan de los costes sino todo lo contrario. La teora del coste alternativo o coste de oportunidad, ahora

aceptada e integrada en el acervo comn de los economistas, es una aportacin de Wieser desarrollada sobre los conceptos austriacos. Frente a la Escuela Historicista alemana desarrollan el mtodo apriorstico. La economa tiene, como la matemtica y la lgica, carcter apriorstico y no hipottico-deductivo, como las ciencias naturales. Los austriacos consideran que los fenmenos empricos son continuamente variables, de manera que en los acontecimientos sociales no existen parmetros ni constantes, sino que todos son "variables", lo cual hace muy difcil, si no imposible, extraer leyes histricas o realizar predicciones. El anlisis de equilibrio econmico walrasiano supone que los agentes econmicos utilizan los datos que proporcionan los mercados en equilibrio para elegir entre alternativas dadas. Frente a esta visin de la Escuela de Lausana aceptada por neoclsicos y keynesianos oponen una teora de la accin del ser humano que crea continuamente nueva informacin y modifica las variables de un sistema que nunca estar en equilibrio. Frente a los monetaristas y la Escuela de Chicago, elaboran una teora dinmica del capital y el inters con una visin clara de la dimensin temporal. El inters es la diferencia entre la valoracin subjetiva presente y futura. El capital implica retrasar el consumo de bienes presentes para obtener bienes futuros con mayor valoracin. Frente a keynesianos y neoclsicos elaboran una teora del ciclo econmico, de carcter endgeno. La expansin crediticia artificial -ocasionada por el estado al emitir billetes sin respaldo y al autorizar coeficientes de caja fraccionarios en la banca privada- distorsiona las informaciones de los agentes econmicos provocando euforias inversoras que conducen a ulteriores quiebras. La Escuela Austriaca reivindica un sistema de banca libre con coeficiente de caja del 100%. Frente a todos, especialmente frente a los socialistas, una defensa radical de la libertad del individuo frente a cualquier intromisin del estado en la economa. El teorema austriaco de la imposibilidad afirma que no es posible que un individuo o comit recolecte toda la informacin necesaria para una asignacin eficiente de los recursos. Esa informacin est dispersa en la mente de todos los agentes econmicos y est siendo reelaborada continuamente. Este teorema es aplicable tanto a los pases comunistas como a todos los bancos centrales, ministerios de economa y dems rganos de ingeniera social. Para los tericos austracos la Ciencia Econmica se concibe como una teora de la accin humana. Esta teora era entendida como un proceso dinmico (praxeologa), el cual es un procedimiento que se enfoca ms a la prctica que en la teora. es la ciencia que estudia la estructura lgica de la accin humana (praxis)que es el proceso por el cual una teora o leccin se convierte en parte de la experiencia vivida. Para comprender el proceso econmico total, hay que analizar sus elementos. La economa debe construirse sobre las ideas del inters propio y la maximizacin de la utilidad, fenmenos que se producen en toda clase de regmenes. Los austracos abandonan la idea del valor-trabajo, desarrollando una nueva teora del valor basndose en la utilidad que se consigue a travs de la capacidad que posee un bien o cosa para satisfacer necesidades humanas.

Leer ms: http://www.monografias.com/trabajos91/escuelas-del-pensamiento-economico/escuelas-delpensamiento-economico2.shtml#ixzz2gh2gMy9z