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ACTIVIDADES DE COMPREHENSIN 1.

Realice el FODA de su organizacin, resuelva CINCO DEBILIDADES: dos aplicando el Modelo Multiatributo y tres mediante el rbol de Decisin. Defina y redacte finalmente las 5 decisiones. REA ADMINISTRATIVA FORTALEZAS Estructura organizacional funcional adaptada a los procesos educativos. OPORTUNIDADES Apoyo y asesoramiento de las autoridades, nacionales y provinciales. DEBILIDADES Limitados mecanismos de evaluacin y seguimiento a la ejecucin de los planes. Falta de capacitacin continua y permanente de los docentes. Inseguridad fsica de las instalaciones que facilita robos. AMENAZAS Equiparacin remuneracin econmica del trabajo al personal administrativo. Demanda de la unidad educativa cercana con docentes ms capacitados.

DOCENTE

Personal docente Convenio con capacitado con universidades para mstica profesional. titulacin de cuarto nivel. Predisposicin y comprometimiento del personal de servicio con la institucin. Convenios de capacitacin para el personal de servicio.

SERVICIOS

RELACIONAMIENTO

Buenas relaciones entre personal administrativo, docentes y de servicio.

Talleres de capacitacin para padres y madres de familia.

FINANCIERO

Disponibilidad de Incremento de recursos polticas de econmicos autogestin para la programados en el obtencin y PAPP. distribucin de recursos.

Condiciones de limpieza de contaminacin ambiental en el entorno inmediato de la institucin educativa. Limitada Proliferacin de aplicacin para bares y cantinas en el mejoramiento las cercanas del interpersonal centro educativo. con la comunidad educativa. Baja No inclusin remuneracin presupuesto del econmica del gobierno destinado a personal gastos de educacin. docente.

DOS DEBILIDADES MEDIANTE EL MODELO MULTIATRIBUTO 1. SELECCIN DE UN ADMINISTRADOR EDUCATIVO ATRIBUTOS Tipo de puesto Tipo de escuela Tipo de comunidad Ubicacin Salario a) Identificar los atributos b) Utilidad asociada con cada atributo CANDIDATO 1: ATRIBUTO TIPO DE PUESTO UTILIDAD. Enseanza W1 x11 90 100

c) Importancia relativa de atributos W1 = 90 X1 W2 = 60 X2 W3 = 30 X3 W4 = 100 X4 W5 = 70 X5 d) Estimacin de la utilidad de cada solicitante NIVELES DE SELECCIN DEL CANDIDATO o Enseanza: o Secundaria: o Comunidad de 10000 -100000 Hab. o Provincia, parroquia, ciudad distintas: o Salario $1000 por mes: VALORES DE UTILIDAD U(X11) = 100 U(X22) = 100 U(X32) = 60 U(X44) = 100 U(X53) = 60

X11 X22 X32 X44 X53

PONDERACIONES W1 = 90 W2 = 60 W3 = 30 W4 = 100 W5 = 70

e) El modelo matemtico del candidato es: ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )

( ) ( )

Este resultado es la mejor alternativa de todos los candidatos porque tiene una puntuacin matemtica mayor de utilidad Multiatributo.

2. MECANISMOS DE EVALUACIN Y SEGUIMIENTO A LA EJECUCIN DE LOS PLANES OPERATIVOS ATRIBUTOS Tipo de puesto Tipo de escuela Tipo de comunidad Ubicacin Salario
ATRIBUTOS NOMENCLATURA PONDERACIN UTILIDAD

TIPO DE PUESTO Enseanza Investigacin Administracin Asesoramiento Servicios especiales TIPO DE ESCUELA Primaria Secundaria preparatoria TIPO DE COMUNIDAD Menos de 10000 habitantes Entre 10000 100000 h. Entre 100000 400000 h. Ms de 400000 h UBICACIN Provincia, ciudad y parroquia deseadas Provincia deseada, ciudad y parroquia distintas Provincia y ciudad deseada y parroquia distinta. Provincia, ciudad y parroquia diferente a que desean SALARIO $800 $900 $1000 $1100 $1200 a) Identificar los atributos b) Utilidad asociada con cada atributo

W1 X11 X12 X13 X14 X15 W2 X21 X22 X23 W3 X31 X32 X33 X34 W4 X41 X42 X43 X44 W5 X51 X52 X53 X54 X55

90 100 80 60 40 20 60 80 100 60 30 40 60 80 100 100 40 60 80 100 70 100 80 60 40 20

CANDIDATO 2: ATRIBUTO TIPO DE PUESTO UTILIDAD. Administracin W1 x13 90 60

c) Importancia relativa de atributos W1 = 90 W2 = 60 W3 = 30 W4 = 100 W5 = 70 d) Estimacin de la utilidad de cada solicitante

X1 X2 X3 X4 X5

NIVELES DE SELECCIN DEL CANDIDATO o Enseanza: o Secundaria: o Comunidad menos de 10000 Hab. o Provincia y ciudad deseada, parroquia distinta: o Salario $900 por mes: VALORES DE UTILIDAD U(X13) = 60 U(X22) = 100 U(X31) = 40 U(X43) = 80 U(X52) = 80 e) El modelo matemtico del candidato es: ( ) ( ) ( ( ) ( ) ( ) (

X13 X22 X31 X43 X52

PONDERACIONES W1 = 90 W2 = 60 W3 = 30 W4 = 100 W5 = 70

) )

( )

Este resultado es de 26200 de la puntuacin final para elegir la alternativa mayor de la utilidad Multiatributo entre los candidatos.

TRES DEBILIDADES MEDIANTE EL RBOL DE DECISIONES 1. PROMOCIN DE LA UNIDAD EDUCATIVA HERMANO MIGUEL PARA LA CAPACITACIN DE NUEVOS ESTUDIANTES. INGRESO DE DATOS: DECISIN ALTERNATIVAS INSTRUMENTACIN PONDERACIN Promocin grande $ - 55.000 $ - 27.500 0,5 0,5 0,0 RENDIMIENTO $100.000,00 $50.000,00 $50.000,00 $50.000,00 $0,00 BENEFICIO $20.000,00 $22.500,00 $0,00

PROMOCIN UNIDAD Promocin EDUCATIVA pequea Sin promocin

Mercado Grande (P:0.50) Promocin Grande (-55000) Mercado Pequeo (P:0.50) Mercado Grande Promocin Pequea (-27500) (P:0.50) Mercado Pequeo (P:0.50)

100

50

50

50

Sin Promocin
0

Sin Mercado VALOR NETO ESPERADO (NEV): NEV con promocin grande. ( ) ( )

NEV con promocin Pequea. ( ) ( )

NEV sin promocin.

PODA DEL RBOL DE DESICIONES

NEV $20000

Promocin Grande

Promocin Pequea

NEV $22500

Sin Promocin NEV $0

El Director Del Centro Educativo Debe invertir en una promocin pequea, considerando el mercado pequeo y grande con el 0.50 de probabilidad y con un menor costo de instrumentacin se obtiene beneficio de$22.500 para la capacitacin de nuevos estudiantes.

2. CONSTRUCCIN DE UN AULA VIRTUAL PARA LA UNIDAD EDUCATIVA HERMANO MIGUEL INGRESO DE DATOS: DECISIN ALTERNATIVAS INSTRUMENTACIN PONDERACIN RENDIMIENTO Propaganda grande Propaganda pequea Sin promocin $ - 85.000 $ - 37.000 0,7 0,5 0,6 0,4 0,0 $160.000,00 $80.000,00 $70.000,00 $60.000,00 $0,00 Mercado Grande (P:0.70) Propaganda Grande (-85000) Mercado Pequeo (P:0.50) BENEFICIO $67.000,00 $29.000,00 $0,00

CONSTRUCCIN

DEL AULA VIRTUAL

Propaganda Pequea (-37000) Sin Propaganda

Mercado Grande (P:0.60) Mercado Pequeo (P:0.40)

Sin Mercado

VALOR NETO ESPERADO (NEV): NEV con propaganda grande. ( ) ( )

NEV con propaganda Pequea. ( ) ( )

NEV sin propaganda.

PODA DEL RBOL DE DESICIONES

NEV $67000

Propaganda Grande

Propaganda Pequea

NEV $29000

Sin Propaganda NEV $0

El Director Del Centro Educativo debe invertir en una propaganda grande, considerando el mercado pequeo el 0.50 y el mercado grande con el 0.70 de probabilidad y con un mayor costo de instrumentacin se obtiene mayor beneficio de $67000 para construccin de un aula virtual.

3. CONSTRUCCIN DE UN AULA VIRTUAL PARA LA UNIDAD EDUCATIVA HERMANO MIGUEL INGRESO DE DATOS: DECISIN ALTERNATIVAS INSTRUMENTACIN PONDERACIN RENDIMIENTO Anuncio grande Anuncio pequeo Sin anuncio $ - 3.200 $ - 1.500 0,6 0,4 0,5 0,5 0,0 $8.000,00 $4.500,00 $5.000,00 $5.000,00 $0,00 Mercado Grande (P:0.60) Anuncio Grande (-3200) Mercado Pequeo (P:0.40) 4500 BENEFICIO $3.400,00 $3.500,00 $0,00 8000

CONSTRUCCIN

DEL AULA VIRTUAL

Anuncio Pequeo (-1500) Sin Anuncio

Mercado Grande (P:0.50) Mercado Pequeo (P:0.50)

5000

5000

Sin Mercado

VALOR NETO ESPERADO (NEV): NEV con anuncio grande. ( ) ( )

NEV con anuncio Pequea. ( ) ( )

NEV sin anuncio.

PODA DEL RBOL DE DESICIONES

NEV $3400

Anuncio Grande

Anuncio Pequea

NEV $3500

Sin Anuncio NEV $0

El Director del Centro Educativo para la contratacin del docente en el rea de matemticas debe realizar un anuncio pequeo, considerando el mercado pequeo y grande con el 0.50 de probabilidad y con un menor costo de instrumentacin se obtiene mayor beneficio de $3500.

ACTIVIDADES DE DOMINIO 1. Realice cinco planes operativos para la resolucin de cinco amenazas del FODA de su institucin, utilice la metodologa de la tabla 2.1. Plan operativo de amenazas Amenaza 1: Docentes no capacitados, ni actualizados acorde al avance cientfico, tecnolgico y educativo. Actividades Responsables Fecha de cumplimiento Insuficiente capacitacin y actualizacin de los Autoridades Anlisis de la naturaleza 01 Sep 2012 1 docentes. del problema. educativas 01 Jun 2013 Convenios interinstitucionales y becas de estudio en la capacitacin sistematica con ONGs. Estructuracin del programa del perfil por competencias de los docentes en tcnicas y mtodos de enseanza actualizada. Aplicacin y ejecucin para el mejoramiento profesional. Evaluacin, seguimiento, control y retroalimentacin del programa. Rector Autoridades educativas

Soluciones alternativas.

01 Sep 2012 01 Jun 2013

Eleccin

Autoridades educativas

01 Sep 2012 01 Jun 2013

Instrumentacin.

Rector Docentes Autoridades de la comunidad educativa.

01 Sep 2012 01 Jun 2013 01 Sep 2012 01 Jun 2013

Control.

Plan operativo de amenazas Amenaza 2: Comunidad no involucrada en los planes operativos del centro educativo. Actividades Responsables Fecha de cumplimiento 01 abr 2013 01 Jun 2013

Anlisis de la naturaleza del problema.

Falta de convenios de Rector cooperacin y vinculacin Docentes con la comunidad Padres de Familia Formulacin y elaboracin de proyectos de cooperacin con la comunidad. Estructuracin del cronograma educativo elegido y propuesto Aplicacin y ejecucin del programa con la comunidad Rector Docentes Padres de Familia Autoridades educativas Rector Docentes Padres de Familia Estudiantes

Soluciones alternativas.

01 abr 2013 01 Jun 2013 01 abr 2013 01 Jun 2013 01 abr 2013 01 Jun 2013

Eleccin

Instrumentacin.

Control.

Verificacin, revisin y Autoridades de la evaluacin continua de la Comunidad aplicacin del proyecto Educativa con la comunidad.

01 abr 2013 01 Jun 2013

Plan operativo de amenazas Amenaza 3: Personal directivo y docente no actualizado en cultura organizacional y planificacin estratgica educativa. Actividades Responsables Fecha de cumplimiento Falta de actualizacin en Rector Anlisis de la naturaleza cultura organizacional y 15 abr 2013 1 Autoridades planeacin estratgica a del problema. 15 Jun 2013 educativas los docentes y directivos. Planificacin del evento de capacitacin, implementacin de Rector instrumentos como: Docentes 15 abr 2013 2 Soluciones alternativas. Manual de induccin, de Autoridades 15 Jun 2013 organizacin, de educativas funciones y manual de procedimientos. Estructuracin del programa de capacitacin para los docentes en Autoridades 15 abr 2013 3 Eleccin planificaciones educativas 15 Jun 2013 estratgicas y cultura organizacional. Ejecucin y aplicacin de Rector programa para Docentes 15 abr 2013 4 Instrumentacin. mejoramiento Autoridades 15 Jun 2013 profesional. educativas Evaluacin, seguimiento, control y Autoridades 15 abr 2013 5 Control. retroalimentacin del educativas 15 Jun 2013 programa de planificacin estratgica educativa.

Plan operativo de amenazas Amenaza 4: No inclusin del presupuesto destinado a gastos de educacin y remuneracin econmica del trabajo docente. Actividades Responsables Fecha de cumplimiento Falta de presupuesto Rector Anlisis de la naturaleza asignado a la educacin y 15 Mayo 2013 1 Autoridades a los docentes. del problema. educativas Autogestin financiera del Centro Educativo Elaboracin de propuestas de autogestin. Estructuracin del programa de autogestin financiera y econmica. Ejecucin y aplicacin del programa autogestin financiera para el mejoramiento profesional y econmico. Evaluacin y control del programa de autogestin financiera y econmica. Rector Autoridades educativas Departamento Financiero Autoridades educativas Rector Docentes Autoridades educativas Rector Autoridades educativas Departamento Financiero

Soluciones alternativas.

15 Mayo 2013

Eleccin

15 Mayo 2013

Instrumentacin.

15 Mayo 2013

Control.

15 Mayo 2013

Plan operativo de amenazas Amenaza 5: Material y equipo didctico no incluido en los mtodos y tcnicas de enseanza aprendizaje por competencias. Actividades Responsables Fecha de cumplimiento Falta de material Rector Anlisis de la naturaleza didctico y equipamiento 01 Sep 2012 1 Autoridades innovadores de acuerdo del problema. 01 Jun 2013 educativas al avance tecnolgico. Uso de las TICs en el Centros Educativo. Convenio con organismos Rector de desarrollo, ONGs, Autoridades 01 Sep 2012 2 Soluciones alternativas. para apoyar procesos de educativas 01 Jun 2013 dotacin de material didctico a Instituciones Educativas. Estructuracin del proceso de convenios y utilizacin intensiva de Autoridades 01 Sep 2012 3 Eleccin material didctico y educativas 01 Jun 2013 equipos innovadores en la enseanza. Ejecucin y aplicacin del uso de las TICs y Rector 01 Sep 2012 4 Instrumentacin. programa de utilizacin Docentes 01 Jun 2013 del material didctico y Estudiantes equipos innovadores. Evaluacin y control del Rector programa de uso de las Autoridades 01 Sep 2012 5 Control. TICs en el proceso de educativas 01 Jun 2013 enseanza aprendizaje por competencfias.