GEONOMOS

A BIOGEOGRAFIA NO CONTEXTO DAS AVALIAES DE IMPACTO AMBIENTAL

GEONOMOS, Vol. 5, N. 2, 1997. Belo Horizonte/MG.

Bernardo Machado Gontijo (*)

INTRODUO No mbito da avaliao de impacto ambiental, o diagnstico constitui-se em uma parte fundamental, sendo base para o estudo das diversas implicaes que advm da atividade impactante. No escopo dos estudos de impacto ambiental propriamente dito, o diagnstico deve ser precedido pela delimitao da rea de influncia do projeto impactante e deve anteceder s etapas de prognstico e de proposio das medidas mitigadoras. Um problema que vem acompanhando a execuo de tais diagnsticos, bem como os respectivos produtos (textos) que constam nos relatrios de impacto ambiental, resulta do carter multidisciplinar que envolve tais tarefas. Este problema particularmente perceptvel em estudos que envolvem projetos de grande magnitude, realizados por empresas de consultoria ambiental preocupadas em abranger seriamente todas as variveis envolvidas em tais empreendimentos. Em funo do grande nmero de profissionais que, esperase, sejam envolvidos em tais estudos, com habilitaes tcnicas no raro bastante especficas, o produto final (descrio e anlise dos recursos ambientais e suas interaes) adquire um aspecto formal semelhante ao de uma colcha de retalhos.

O coordenador geral de um Estudo de Impactos Ambientais (EIA) deve prestar especial ateno a este aspecto e, neste sentido, um profissional especfico deveria ser incumbido de amarrar e homogeneizar os dados e informaes coletados pelos diversos tcnicos envolvidos. Este um trabalho que um profissional em Geografia est especialmente habilitado em executar. Sua formao permite no apenas o conhecimento geral de diversos elementos da paisagem fsica e humana que devem ser analisados em qualquer EIA, como lhe concebe meios para espacializ-los e cartograf-los, em todas as escalas em que o estudo seja desenvolvido. Considerando a estrutura geral de um diagnstico, nos moldes que os rgos estaduais de controle ambiental geralmente definem, devem ser considerados trs meios sobre os quais ir se fazer o trabalho de levantamento e anlise de dados referentes aos recursos ambientais da regio a ser impactada, quais sejam, os meis fsico, bitico e scio-econmico (ou antrpico).Esta estrutura pode ser visualizada atravs do fluxograma apresentado na figura 1. Com relao aos meios fsico e scio-econmico, os elementos a serem considerados so abordados, com maior ou menor detalhamento, nas grades curriculares dos cursos de Geografia, especialmente nas disciplinas usualmente

Figura 1: Estrutura, em termos de distribuio do contedo, de um Diagnstico Ambiental Simples

(*)Professor Assistente, Departamento de Geografia, Universidade Federal de Minas Gerais

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agrupadas no escopo da Geografia Fsica (no primeiro caso) e da Geografia Humana (no segundo caso). Com relao Geografia Fsica, devem ser considerados, no mbito de um diagnstico ambiental que se pretenda completo, conteudos referentes climatologia, incluindo dinmica atmosfrica, anlise de parmetros meteorolgicos a partir de dados de superfcie, anlise de qualidade do ar; etc.; geomorfologia, incluindo topografia; processos denudacionais e deposicionais, reas de risco, etc.; hidrologia, incluindo rede de drenagem, regime hidrolgico; qualidade da gua, etc; pedologia, incluindo anlise de parmetros fsicos e qumicos do solo, fertilidade e/ou oligotrofismo, potencial de aproveitamento econmico, etc. Com relao aos elementos do meio scioeconmico que devam ser abordados no mbito da Geografia Humana, espera-se que sejam includos contedos referentes geografia da populao, incluindo anlise de parmetros demogrficos diversos, estudos referentes evoluo temporal da populao, pirmide etria, movimentos populacionais, etc; geografia urbana, incluindo infra-estrutura, hierarquizao, urbanismo, etc.; geografia agrria, incluindo anlise de concentrao fundiria, produo agrcola, uso do solo, etc.; geografia econmica, incluindo aspectos ligados circulao de mercadorias, aos nveis de emprego, gerao de renda, aos diversos setores da economia, etc.; geografia da energia e indstria, incluindo anlises relativas localizao industrial, s fontes de energia utilizadas, origem da matriaprima transformada, etc. Quanto ao meio bitico, por questes bvias, este seria aquele campo a ser diagnosticado cujo contedo global o menos relacionado Geografia. Trata-se de um campo no qual os profissionais da rea de Cincias Biolgicas muito tm contribudo, especialmente com relao s diversas especificidades que o amplo espectro do mundo bitico comporta. Mas tambm com relao ao meio bitico percebe-se a contribuio potencial que pode advir do conhecimento geogrfico, aqui no caso relacionado aos contedos constantes no programa da disciplina biogeografia. A biogeografia, neste sentido, surgiria como um elo de amarrao para amalgamar o contedo, muitas vezes de carter fragmentrio, da maneira como o meio bitico, no raramente, tem sido apresentado nos Relatrios de Impacto Ambiental. Como o campo de conhecimento das Cincias Biolgicas extremamente amplo, funo da grande diversidade de seres vivos, especialmente em meio tropical como o nosso caso, repete-se nos textos referentes ao meio bitico o mesmo problema relacionado quela colcha de retalhos citada no incio deste trabalho. Muitas vezes, para a e x e c u o d e t r a b a l h o s c o n s i s t e ntes, profissionais de diversas reas do conhecimento

biolgico so chamados a contribuir com relao a contedos especficos de suas respectivas especialidades, as quais demandam estratgias metodolgicas especficas e acabam por gerar produtos cujos resultados so expressos de maneiras bem diversas entre si, o que acaba por dificultar a compreeenso global do meio bitico estudado. o que se observa quando se avalia os produtos gerados por um botnico (tabelas, transectos, grficos, mapas temticos simples, etc.) e os mesmos so comparados com as listagens de espcies , grficos de barra e diagramas circulares to usados por entomlogos, herpetlogos, ornitlogos e mastozologos; isto sem falar das tabelas e quadros fornecidos pelos microbiologistas e limnologistas quando de suas anlises referentes aos meios aquticos a serem impactados. Alm da multiplicidade de formas diferentes de expresso grfica utilizadas, incluindo a uma subutilizao de recursos cartogrficos que devem ser de conhecimento dos gegrafos, problemas mais graves tendem a surgir quando da obteno e anlise dos resultados. Como a abordagem metodolgica para o estudo da flora e de cada grupo faunstico diferente (o que bvio em funo do papel ecolgico diferenciado que cada grupo a ser analisado exerce no meio), corre-se o risco de obterem-se resultados que podem vir a ser contraditrios, ou at mesmo mutuamente excludentes. Certamente que isto refletiria abordagens errneas ou metodologias inadequadas. Qualquer que seja o motivo que gere tais deficincias, so falhas que o coordenador geral do EIA no qual tal diagnstico esteja inserido no pode deixar ocorrer, sob pena de comprometer a confiabilidade do trabalho. Percebe-se, portanto, a importncia de se procurar um elo metodolgico que uniformize a linguagem no mbito do meio bitico e, mais ainda, no mbito de todo o relatrio. Este elo metodolgico pode ser buscado, em uma primeira instncia, na prpria biogeografia, que pode ser considerada como uma cincia que permite a ligao natural entre o estudo do meio bitico e o estudo do meio fsico. Numa segunda instncia, a prpria Geografia estabeleceria a amarrao metodolgica de todo o diagnstico uma vez que abrange, no seu escopo, a anlise conjunta entre os meios fsico (a j incluindo o bitico) e o meio antrpico. Trata-se, como bem apontou CHRISTOFOLETTI (1981 ), da nica cincia que mescla variveis humanas com variveis naturais . Procurar-se- ento, neste trabalho, delimitar-se este elo metodolgico geogrfico(e biogeogrfico) o qual conferiria coerncia e uniformidade ao corpo de um diagnstico ambiental. Esta situao pode ser visualizada no fluxograma apresentado na figura 2.

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Figura 2: Estrutura geral de um Diagnstico Ambiental uniformizado, no qual est inserido o elo metodolgico geogrfico
Uma rpida passada de olhos no fluxograma acima permite-nos visualizar a preocupao em uniformizar o contedo de cada um dos trs meios, bem como a necessidade de se chegar a um produto final tanto na forma de texto como na de mapa. Percebe-se tambm a possibilidade de unio entre os contedos do meio fsico e do meio bitico, isto graas perspectiva biogeogrfica de anlise. A introduo geral no foge ao que deve ser abordado quando da elaborao de um diagnstico simples, exceto pela preocupao em se apresentar a perspectiva integradora da abordagem (bio)geogrfica. Estariam aqui presentes a mesma preocupao em se definir a rea de influncia do projeto impactante; a escala de anlise a ser adotada; a localizao geral (consideraes sobre o conjunto da regio) e contextualizao geogrfica da rea a ser diagnosticada; uma descrio sucinta da atividade impactante, principalmente no que disser respeito s resultantes espaciais dos impactos potencialmente previstos. Com relao ao meio fsico, as reas de conhecimento a serem abordadas so velhas conhecidas da Geografia Fsica. Mesmo a geologia, cuja importncia inquestionvel (principalmente se levarmos em considerao os impactos decorrentes da atividade mineradora), caminha lado a lado com a geomorfologia e a hidrologia, sendo base para a explicao de vrios fenmenos que porventura venham a ocorrer. Importa aqui que tais reas de conhecimento sejam analisadas de forma integrada, buscando-se enfatizar aqueles aspectos que estabeleam ligaes diretas entre os diversos subsistemas do meio fsico. Neste sentido, por exemplo, o clima no deve ser analisado pelo clima em si, mas sim no que ele refletir na morfognese, na pedognese e no regime hidrolgico, sem perder de vista, obviamente, o seu importante papel enquanto fator ecolgico para toda a biota. A geomorfologia, por sua vez, deve ser entendida enquanto interface dinmica do embasamento geolgico e a ao modeladora do clima, da gua e da prpria biota. A gua devce ser focalizada a partir da perspectiva de que est em movimento contnuo no sistema, modelando o relevo, regulando o clima, acelerando a pedognese e sendo elemento fundamental para a manifestao e desenvolvimento da vida. Os solos, por sua vez, devem ser entendidos enquanto produto da ao conjunta de todos os outros elementos incluindo a tambm o papel decisivo dos seres vivos enquanto fornecedores de toda frao orgnica dos mesmos. Dir-se-ia que os solos constituem-se naquele elemento do meio natural que traduz a transio entre o meio bitico e o meio abitico. A geologia, finalmente, deve. ser sentida enquanto esqueleto fsicoqumico para a geomorfologia, da mesma forma que a meteorologia o para a climatologia. Pode ser percebido, na perspectiva integradora exposta acima, o papel importante exercido pela biota enquanto um dos principais elementos definidores da paisagem fsica da grande maioria dos ambientes. Se considerarmos a vegetao como o mais geogrfico dos elementos biticos (fixa na paisagem; base da cadeia alimentar; abrigo para a fauna; facilmente quantificvel em termos de biomassa, consumo e produo de energia e biodiversidade), percebemos a importncia da incluso do seu estudo na Geografia Fsica, importncia esta que no pode ser relegada, da maneira como acontece quando se faz um diagnstico separatista, nos termos espostos na figura 1. O estudo

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da vegetao, portanto, deve ser integrado ao dos demais elementos do meio fsico para que assim se possa chegar a um zoneamentoda rea em estudo, zoneamento este que deve ser entendido como uma tentativa de microregionalizao, qualquer que seja o tamanho da rea considerada no diagnstico (dificilmente chegaramos a alguma mesoregionalizao). Este zoneamento ser fundamental na medida em que atravs dele que se pode estabelecer uma ponte metodolgicaentre a perspectiva biolgica de se estudar o meio bitico e a perspectiva geogrfica de se estudar o meio fsico. atravs dele que se pode uniformizar a linguagem utilizada entre os diversos especialistas das cincias biolgicas (botnicos, zologos e microbilogos, principalmente) envolvidos no diagnstico, e torn-la compatvel com a linguagem utilizada na anlise ambiental do meio fsico. Para tanto, todo encaminhamento metodolgico utilizado pelos bilogos deve levar em considerao aquele zoneamento. em funo dele que os postos de coleta e os pontos de amostragem para levantamento da flora e da fauna devem ser definidos. Geralmente, o estudo do meio bitico dividido entre o estudo dos ecossistemas terrestres, no qual nfase dada vegetao (flora e fitossociologia) e a macrofauna (entomofauna e cordados), e o estudo dos ecossistemas aquticos, com nfase nos parmetros fsico-qumicos da gua, e nos microorganismos aquticos (bactrias, fungos, algas, protozorios, metazorios inferiores, formas larvais e, eventualmente, peixes). Qualquer que seja o grupo de seres vivos estudado, os bilogos lanam mo de tcnicas de amostragem e/ou coleta de material de modo a proceder a anlises quali-quantitativas com base nas espcies encontradas e suas respectivas populaes. O objetivo central buscar parmetros que qualifiquem o ambiente estudado, principalmente atravs da identificao e anlise dos chamados indicadores biolgicos. Um problema que pode decorrer desta estratgia de anlise refere-se prpria escala em que so processadas tais coletas e/ou amostragens. Muitas vezes, os resultados obtidos conduzem a anlises que se resumem s reas de coleta e/ou amostragem. Poucas inferncias so feitas com relao ao restante da rea e, muito menos, quase nada dito comrelao aos diversos elementos do meio fsico. Acabam surgindo vrias anlises de resultados pontuais, ou que se reduzem a transectos, sem que extrapolaes sejam feitas considerando o conjunto ambiental de toda

a rea. Alm do mais, a ausncia de um zoneamento norteador quanto definio da posio dos postos de coleta e/ou amostragem pode levar a uma mirade de pontos sem relao entre si espalhados pela rea, propiciando resultados difceis de serem aproveitados nos termos de uma anlise (bio)geogrfica global. No mbito da estrutura de diagnstico ambiental proposta para o meio bitico exposta na figura 2, o mesmo deve ser caracterizado de modo a se contextualizar seus diversos ecossistemas aquticos e terrestres. Os ecossistemas terrestres, por sua vez, devem ser descritos levando-se em considerao, principalmente, os aspectos fisionmicos e estruturais das formaes vegetais da rea uma vez que as mesmas constituem-se no pano de fundo onde se desenrolam as diversas interaes inter e intraespecficas dos indivduos da fauna local. Definidas e descritas tais formaes, um mapa deve ser confeccionado de modo a servir de base tanto para a localizao dos pontos/postos de coleta/amostragem, como para visualizao das relaes espaciais existentes entre as formaes vegetais, e entre essas e os demais elementos do meio fsico. Quanto aos ecossistemas aquticos, estes devem ser descritos de uma forma geral, em estreita correlao ao que j ter sido identificado quando do estudo dos recursos hdricos no mbito do meio fsico. Definidos os pontos de amostragem a partir do zoneamento executado no contexto do meio fsico, partese ento para o levantamento e identificao da fauna existente. importante ressaltar que todo este trabalho que antecede s coletas e amostragens faunsticas propriamente ditas, pode e deve ser realizado por um gegrafo, especialmente aquele que tenha uma boa base em biogeografia. preciso que ele confira abordagem bitica uma uniformidade e uma coerncia espacial para que os resultados, estes sim a serem obtidos pelos bilogos, sejam aproveitados da melhor maneira possvel. BIBLIOGRAFIA
CAMARGO, Jos Carlos Godoy - Consideraes a respeito da Biogeografia. Cad. Geografia, Belo Horizonte, v. 4, n 5, pp: 41-50, dez. 1993. CHRISTOFOLETTI, Antnio. Geografia Fsica. Bol. de Geografia Teortica, vol II, n 2`1/22, pp: 5-18, 1981. MENDONA, Francisco. Geografia Fsica: Cincia Humana? Col. Repensando a Geografia. Editora Contexto, 1989. SANTOS, Maria Juraci Ani dos. Introduo Biogeografia. Bol. de Geografia - UEM. Ano 3, n3, pp: 59-68, 1985.