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PONTIFICIA UNIVERSIDAD CATLICA DEL PER ESTUDIOS GENERALES CIENCIAS CONTROL DE LECTURA No. 1 CURSO: Filosofa 1 PROFESOR: Jos Carlos Loyola HORARIO: 0101 FECHA: 10/09/2012 DURACIN DE LA PRUEBA: 30 min SEMESTRE: 2012-2

Redaccin y ortografa sern tomadas en cuenta para la calificacin de la prueba. No est permitido el uso de materiales del curso. Responder una de las siguientes preguntas.

1- A partir de la distincin entre physis y nomos explique la siguiente afirmacin de Calicles y cmo Scrates refuta ella. Con arreglo a la ley se dice que es injusto y vergonzoso tratar de poseer ms que la mayora y a esto llaman cometer injusticia. Pero, segn yo creo, la naturaleza misma demuestra que es justo que el fuerte tenga ms que el dbil y el poderoso ms que el que no lo es (483 d)

2- Exponga la metfora de los toneles planteada por Scrates en el dilogo. Cmo rebate Scrates la afirmacin de Calicles segn la cual el bien del hombre consiste en no reprimir sus deseos? 3- Explique la distincin entre bueno y agradable formulada por Scrates. Cmo se relaciona ella con la dualidad alma / cuerpo?

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PONTIFICIA UNIVERSIDAD CATLICA DEL PER ESTUDIOS GENERALES CIENCIAS CONTROL DE LECTURA No. 2 CURSO: Filosofa 1 PROFESOR: Jos Carlos Loyola HORARIO: 0101 FECHA: 24/09/2012 DURACIN DE LA PRUEBA: 30 min SEMESTRE: 2012-1

Redaccin y ortografa sern tomadas en cuenta para la calificacin de la prueba. No est permitido el uso de materiales del curso. Responder una de las siguientes preguntas.

1)QuintentademostrarDescartesconelejemplodelpedazodeceraenla SegundaMeditacinMetafsica? 2)CuleselprincipioindubitablequedescubreDescartesycmolo fundamenta? 3) Explique la hiptesis del genio maligno y el papel que cumple en la duda metdicacartesiana

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PONTIFICIA UNIVERSIDAD CATLICA DEL PER ESTUDIOS GENERALES CIENCIAS CONTROL DE LECTURA No. 3 CURSO: Filosofa 1 PROFESOR: Jos Carlos Loyola HORARIO: 0101 FECHA: 29/10/2012 DURACIN DE LA PRUEBA: 30 min SEMESTRE: 2012-1 Redaccin y ortografa sern tomadas en cuenta para la calificacin de la prueba. No est permitido el uso de materiales del curso.

- Explique las principales crticas de Nietzsche a los prejuicios de los filsofos (su idiosincracia) a lo largo de la historia. Haga referencia a algn autor trabajado en sesiones anteriores.

San Miguel, 29 de octubre de 2012

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CONTROL DE LECTURA No. 4 CURSO: Filosofa 1 PROFESOR: Jos Carlos Loyola HORARIO: 101 FECHA: 12/11/2012 DURACIN DE LA PRUEBA: 30 min. SEMESTRE: 2012-2

Redaccin y ortografa sern tomadas en cuenta para la calificacin de la prueba. No est permitido el uso de materiales del curso. Responder una de las siguientes preguntas por un puntaje total de 20 puntos.

1) Explique qu entiende Nietzsche por memoria y por qu, segn su punto de vista, ella guarda una relacin con la culpa. 2) Explique a partir de la siguiente cita qu es y como surgi, segn Nietzsche, la mala conciencia. El hombre que, falto de enemigos y resistencias exteriores, encajonado en una opresora estrechez y regularidad de las costumbres, se desgarraba, se persegua, se morda, se roa, se sobresaltaba, se maltrataba impacientemente a s mismo, este animal al que se quiere domesticar y que se golpea furioso contra los barrotes de su jaula, este ser al que le falta algo, devorado por la nostalgia del desierto, que tuvo que crearse a base de s mismo una aventura, una cmara de suplicios()- este loco, este prisionero aorante y desesperado fue el inventor de la mala conciencia (Nietzsche, La genealoga de la moral, Tratado segundo, seccin 16, p. 109)

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CONTROL DE LECTURA No. 5 CURSO: Filosofa 1 PROFESOR: Jos Carlos Loyola HORARIO: 101 FECHA: 26/12/2012 DURACIN DE LA PRUEBA: 30 min. SEMESTRE: 2012-2

Redaccin y ortografa sern tomadas en cuenta para la calificacin de la prueba. No est permitido el uso de materiales del curso. Responder una de las siguientes preguntas por un puntaje total de 20 puntos.

1)ExpliquequeselalmaparaFoucaultyporqu,segnsupuntodevista,elalmaeslaprisin delcuerpo. 2)Expliqueelpasodelsuplicioalcastigobenigno.Aqusedebeestecambioenlaformade castigar?

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PONTIFICIA UNIVERSIDAD CATLICA DEL PER ESTUDIOS GENERALES CIENCIAS PRCTICA CALIFICADA No.1 CURSO: Filosofa 1 CDIGO: FIL-131 PROFESOR: Natasha Luna Mlaga HORARIO: 0109 JEFE DE PRCTICA: Jaime Castillo FECHA: Lunes, 03 de septiembre del 2012 SEMESTRE: 2012-1 Contestar en el cuadernillo. Redaccin y ortografa sern tomadas en cuenta para la calificacin de la prueba. No est permitido el uso de material de consulta durante el desarrollo de la prueba.

-------------------------------------------------------------------------------------------------------------Contestar solo DOS de las tres preguntas: 1. Explique la reformulacin del problema lgico de la induccin que realiza Popper as como los resultados que esta tiene para la fundamentacin del conocimiento cientfico. (10 puntos) 2. Por qu se asegura en el texto que el anlisis humeano de la induccin deriva en irracionalismo? Hasta qu punto Popper se adhiere a las conclusiones de Hume? (10 puntos) 3. A qu se refiere Popper con "teora lgica de la preferencia"? Con qu finalidad la introduce? (10 puntos)

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PONTIFICIA UNIVERSIDAD CATLICA DEL PER ESTUDIOS GENERALES CIENCIAS PRCTICA CALIFICADA No.2 CURSO: Filosofa 1 CDIGO: FIL-131 PROFESOR: Natasha Luna Mlaga HORARIO: 0109 JEFE DE PRCTICA: Csar Monterroso FECHA: Lunes, 17 de septiembre del 2012 SEMESTRE: 2012-2 Contestar en el cuadernillo. Redaccin y ortografa sern tomadas en cuenta para la calificacin de la prueba. No est permitido el uso de material de consulta durante el desarrollo de la prueba. -----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------Elegir solo DOS preguntas: 1. Cundo una conjetura cientfica es osada y por qu debemos tratar de que sean as? 10 puntos. 2. Por qu el marxismo y el psicoanlisis no son ciencias? Qu diferencias hay entre ambos casos? 10 puntos. 3. Qu es una hiptesis ad hoc y qu riesgo implica? Distngala de las hiptesis auxiliares. 10 puntos.

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PONTIFICIA UNIVERSIDAD CATLICA DEL PER ESTUDIOS GENERALES CIENCIAS PRCTICA CALIFICADA No.2 CURSO: Filosofa 1 CDIGO: FIL-131 PROFESOR: Natasha Luna Mlaga HORARIO: 0109 JEFE DE PRCTICA: Jaime Castillo FECHA: Lunes 17 de septiembre del 2012 SEMESTRE: 2012-2 Contestar en el cuadernillo. Redaccin y ortografa sern tomadas en cuenta para la calificacin de la prueba. No est permitido el uso de material de consulta durante el desarrollo de la prueba.

-------------------------------------------------------------------------------------------------------------Contestar solo DOS de las tres preguntas: 1. Explique la llamada "propuesta D)" que plantea Popper. Refirase, con cierto detalle, a uno de los dos ejemplos de "no-ciencia" presentes en el texto (el marxismo o el psicoanlisis). (10 puntos) 2. Distinga entre hiptesis ad hoc e hiptesis auxiliares. Dnde radica la vaguedad de esta distincin? (10 puntos) 3. Qu encuentra Popper en la teora einsteiniana que le hace situarla como "la ms osada" en comparacin con los modelos anteriores (Kepler, Newton, etc.)? (10 puntos)

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PONTIFICIA UNIVERSIDAD CATLICA DEL PER ESTUDIOS GENERALES CIENCIAS PRCTICA CALIFICADA No.2 CURSO: Filosofa 1 CDIGO: FIL-131 PROFESOR: Natasha Luna Mlaga HORARIO: 0109 JEFE DE PRCTICA: Renzo Contreras FECHA: Lunes 17 de septiembre del 2012 SEMESTRE: 2012-2 Contestar en el cuadernillo. Redaccin y ortografa sern tomadas en cuenta para la calificacin de la prueba. No est permitido el uso de material de consulta durante el desarrollo de la prueba. -----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------Elegir solo DOS preguntas: 1) Cul es el tipo de "osada" propia de la labor cientfica? Por qu aquella permite distinguir a la ciencia de los dems tipos de conocimiento en funcin del criterio de demarcacin sostenido? (10 puntos) 2) Explique cmo se da la relacin entre metafsica y ciencia a la luz de los ejemplos histrico-cientficos que Popper menciona. (10 puntos) 3) Desarrolle los casos de "estrategias inmunizantes" que indica el autor y exponga con claridad en qu consiste el riesgo de su uso. (10 puntos)

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PONTIFICIA UNIVERSIDAD CATLICA DEL PER ESTUDIOS GENERALES CIENCIAS PRCTICA CALIFICADA No.4 CURSO: Filosofa 1 CDIGO: FIL-131 PROFESOR: Natasha Luna Mlaga HORARIO: 0109 JEFE DE PRCTICA: Jaime Castillo FECHA: Lunes, 5 de noviembre del 2012 SEMESTRE: 2012-2 Contestar en el cuadernillo. Redaccin y ortografa sern tomadas en cuenta para la calificacin de la prueba. No est permitido el uso de material de consulta durante el desarrollo de la prueba.

-------------------------------------------------------------------------------------------------------------Elija solo DOS de las tres preguntas: 1. En qu sentido Kuhn, en su crtica a Popper, asegura poner ms nfasis en "el modo como la ciencia trabaja en realidad"? (10 puntos) 2. Qu problemas encuentra Kuhn en nociones como "error" o "falsacin"? Cmo se vincula esto con el llamado "residuo inductivista" del que habla? (10 puntos) 3. Desarrolle la crtica de Popper a la llamada "ciencia normal" Cmo se vincula tal cuestionamiento con sus consideraciones acerca del "relativismo" de Kuhn? (10 puntos)

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PONTIFICIA UNIVERSIDAD CATLICA DEL PER ESTUDIOS GENERALES CIENCIAS PRCTICA CALIFICADA No.4 CURSO: Filosofa 1 CDIGO: FIL-131 PROFESOR: Natasha Luna Mlaga HORARIO: 0109 JEFE DE PRCTICA: Renzo Contreras FECHA: Lunes 5 de noviembre del 2012 SEMESTRE: 2012-2 Contestar en el cuadernillo. Redaccin y ortografa sern tomadas en cuenta para la calificacin de la prueba. No est permitido el uso de material de consulta durante el desarrollo de la prueba. -----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------Elegir solo DOS preguntas: 1) Desarrolle con precisin la crtica que le formula Thomas Kuhn a Karl Popper con respecto a su "lgica del conocimiento". (10 puntos) 2) En qu sentido afirma Kuhn que el desarrollo de la empresa cientfica debe tomar en cuenta una explicacin de tipo psicolgica o sociolgica? Por qu Popper se muestra decepcionado ante dicha sugerencia? (10 puntos) 3) Explique detalladamente en qu consiste la acusacin de "irracionalidad" que Popper hace recaer sobre Kuhn. (10 puntos)

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PONTIFICIA UNIVERSIDAD CATLICA DEL PER ESTUDIOS GENERALES CIENCIAS PRCTICA CALIFICADA No.4 CURSO: Filosofa 1 CDIGO: FIL-131 PROFESOR: Natasha Luna Mlaga HORARIO: 0109 JEFE DE PRCTICA: Csar Monterroso FECHA: Lunes 5 de noviembre del 2012 SEMESTRE: 2012-2 Contestar en el cuadernillo. Redaccin y ortografa sern tomadas en cuenta para la calificacin de la prueba. No est permitido el uso de material de consulta durante el desarrollo de la prueba. -----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------Pregunta obligatoria: 1. Qu diferencias hay entre las prcticas del astrnomo y del astrlogo? Es la astrologa una ciencia? Por qu la astronoma es una ciencia? 10 puntos. Preguntas electivas: 2. Qu es lo que cuestiona Kuhn a la expresin popperiana "...podemos aprender de nuestro errores"? Detalle. 10 puntos. 3. Qu es lo que Popper cuestiona y condena de la nocin de ciencia normal de Kuhn? 10 puntos.

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PONTIFICIA UNIVERSIDAD CATLICA DEL PER ESTUDIOS GENERALES CIENCI AS PRCTICA CALIFICAD A No.5 CURSO: Filosofa 1 CLAVE: FIL-131 PROFESOR: Natasha Luna Mlaga HORARIO: 0109 JEFE DE PRCTICA: Jaime Castillo FECHA: Lunes 19 de noviembre del 2012 SEMESTRE: 2012-2 Contestar en el cuadernillo. Redaccin y ortografa sern tomadas en cuenta para la calificacin de la prueba. No est permitido el uso de material de consulta durante el desarrollo de la prueba.

-------------------------------------------------------------------------------------------------------------Elija solo DOS de las tres preguntas: 1. Distinga la importancia que tienen la heurstica positiva y negativa para los programas de investigacin. (10 puntos) 2. Cules son los criterios de eliminacin ms ptimos para los programas de investigacin? (10 puntos) 3. Cmo se vinculan las formulaciones de Lakatos con la teora falsacionisa de Popper y con la nocin de paradigma que plantea Kuhn? (10 puntos)

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PONTIFICIA UNIVERSIDAD CATLICA DEL PER ESTUDIOS GENERALES CIENCIAS PRCTICA CALIFICADA No.5 CURSO: Filosofa 1 CLAVE: FIL-131 PROFESOR: Natasha Luna Mlaga HORARIO: 0109 JEFE DE PRCTICA: Renzo Contreras FECHA: Lunes 19 de noviembre del 2012 SEMESTRE: 2012-2 Contestar en el cuadernillo. Redaccin y ortografa sern tomadas en cuenta para la calificacin de la prueba. No est permitido el uso de material de consulta durante el desarrollo de la prueba. ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------Elegir solo DOS preguntas: 1) Explique con precisin en qu consiste la heurstica positiva y en qu la negativa. (10 puntos) 2) Qu significa que Lakatos afirme "que no podemos eliminar a un programa de investigacin en crecimiento simplemente porque, por el momento, no ha conseguido superar a su poderoso rival"? Cmo se vincula esto con el cambio progresivo? (10 puntos) 3) Cules son los aportes que el autor reconoce en la epistemologa popperiana? En qu cuestiones se distancia de Kuhn? (10 puntos)

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PONTIFICIA UNIVERSIDAD CATLICA DEL PER ESTUDIOS GENERALES CIENCI AS PRCTICA CALIFICAD A No.5 CURSO: Filosofa 1 CLAVE: FIL-131 PROFESOR: Natasha Luna Mlaga HORARIO: 0109 JEFE DE PRCTICA: Csar Monterroso FECHA: Lunes 19 de noviembre del 2012 SEMESTRE: 2012-2 Contestar en el cuadernillo. Redaccin y ortografa sern tomadas en cuenta para la calificacin de la prueba. No est permitido el uso de material de consulta durante el desarrollo de la prueba. ______________________________________________________________ Elegir solo DOS preguntas: 1. Defina el centro firme y explique qu relacin tiene con el llamado cinturn protector. (10 puntos) 2. Qu es lo que hace que un experimento sea "crucial"? Qu relacin tiene esto con el mito de la racionalidad instantnea? (10 puntos) 3. Cmo entiende Lakatos la nocin de "programa de investigacin"? Relacione con las nociones de heurstica positiva y negativa. (10 puntos)

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PONTIFICIA UNIVERSIDAD CATLICA DEL PER

ESTUDIOS GENERALES CIENCIAS CURSO: FIL 131 PROFESOR: RICHARD OROZCO C. HORARIOS: 0103 y 0105

EXAMEN PARCIAL DE FILOSOFA 1 Semestre acadmico 2012-2 Consideraciones a seguir: Responda a las preguntas lo ms explcitamente posible. Recuerde que el examen no mide solo su capacidad de memoria, sino su capacidad argumentativa. Responda solo CUATRO de las preguntas planteadas. Cada respuesta tendr un valor mximo de 5 PTOS. Responda solo con lapicero. Cuide la redaccin y la ortografa. Tiempo de duracin: 110 minutos. PREGUNTAS: 1. Qu es la filosofa? Cul es en tu opinin el papel de la filosofa hoy? Cul es la opinin de Richard Rorty al respecto? Qu tan de acuerdo ests con la opinin de Rorty? 2. Cul es el tipo de sabidura que posee Scrates? Qu caractersticas posee tal tipo de sabidura? Crees que es actual una sabidura como la que Scrates propone? Por qu? 3. Explique la alegora de la caverna de Platn e interprete sus principales elementos. Qu conclusiones para la educacin y para la poltica puede extraer usted de dicho texto? 4. Qu es la virtud en Aristteles? Cmo se relaciona con la felicidad, con la tica y con el placer? Proponga un ejemplo en el que se muestre la formacin de la virtud segn Aristteles, explquelo indicando pasos y justificaciones. 5. Cmo se muestra la diferencia entre la modernidad y el medioevo en la pelcula El nombre de la rosa? Qu personajes estn representando tal diferencia y cules seran sus justificaciones y criterios? 6. Por qu al proyecto de Descartes se le conoce como fundacionalista? Cul es el punto arquimdico que Descartes encontr? Cul fue el camino que sigui para encontrarlo? Cul es tu opinin sobre el argumento de Descartes para demostrar la existencia de Dios?

LIMA, 04 DE MAYO DE 2012

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Pontificia Universidad Catlica del Per Estudios Generales Ciencias EXAMEN PARCIAL CURSO: Filosofa 1 PROFESOR: Jos Carlos Loyola HORARIO: 0101 FECHA: 12 de octubre del 2012 DURACIN DE LA PRUEBA: 1 hora 50 minutos SEMESTRE 2012-2 Redaccin y ortografa sern tomadas en cuenta para la calificacin de la prueba. Est prohibido el uso de materiales

Conteste dos (2) de las siguientes preguntas por un puntaje mximo de diez (10) puntos cada una. 1. Explique las concepciones de filosofa presentadas por Isaiah Berlin y Pierre Hadot. Qu caractersticas tienen en comn ambas concepciones? Justifique su respuesta. 2. Explique y comente las reflexiones sobre physis y arch en el marco de la filosofa de los milesios. Vincule su respuesta a la negativa de Scrates en la Apologa a ser considerado un filsofo de la naturaleza. 3. Explique y comente las nociones de eudaimona y aret segn Aristteles. Vincule su respuesta a la crtica aristotlica de la idea del Bien platnica. 4. Explique el debate entre Scrates y Calicles en el Gorgias. Por qu, segn Scrates, es preferible padecer una injusticia que cometerla? Justifique su respuesta y vinclela a la reflexin socrtica sobre la idea del Bien en La Repblica. 5. Exponga los niveles de la duda cartesiana y la comprobacin de la existencia de Dios en las Meditaciones Metafsicas. Explique las razones por las que Descartes aduce llevar tal empresa acabo.

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Pontificia Universidad Catlica del Per Estudios Generales Ciencias

Horario 102 Semestre 2012 - II

Examen Parcial de Filosofa 1 Indicaciones: 1. El examen consta de tres partes. La primera parte es obligatoria. En la segunda y en la tercera parte debes elegir solamente un tema para desarrollar. 2. El examen no requiere separatas ni apuntes. Escribe con lapicero, con buena ortografa y limpieza. No olvides que tambin se califica el orden, la claridad y la coherencia de tus respuestas. 3. El examen dura dos horas. Mucho xito! ______________________________________________________________________ Parte I: Completa en el cuadernillo el filsofo o el concepto al cual se refiere la expresin: (5 puntos)

Profesores de la antigua Grecia que enseaban a los jvenes a cambio de dinero y que eran oradores con gran xito social. Pensador a quien corresponde esta expresin: El hombre es la medida de todas las cosas, de las que son en aquello que son y de las que no son en aquello que no son Presocrtico que sealaba que La guerra es la madre de todas las cosas. Define la metafsica como el estudio del ser en cuanto ser. La virtud es conocimiento y el vicio la ignorancia.

Parte II. Elige solamente uno de los siguientes temas, y desarrolla con orden y claridad las preguntas propuestas. (7 puntos) 1. Platn: el alma y el Estado De acuerdo a la filosofa platnica, cmo se define el alma y cules son las facultades que la conforman. Elabora un cuadro donde desarrolles y expliques la comparacin entre las partes del alma, el Estado y las virtudes correspondientes. Qu significa para Platn la prexistencia del alma? Fundamenta. 2. Platn: teora de las Ideas Cmo entiende Platn el mundo de las Ideas y de qu manera se relaciona con las cosas del mundo sensible? De acuerdo al Mito de la caverna que desarrolla Platn en La Repblica, identifica y analiza los grados ontolgicos y epistemolgicos a los cuales se refiere dicho mito. Por qu diferencia Platn el conocimiento geomtrico y la dialctica propiamente dicha? Comenta esta diferencia.
CONTINA.

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3. Presocrticos Seala el problema filosfico que se plantearon los pensadores presocrticos. Desarrolla los argumentos de los filsofos de la physis y de Parmnides al respecto, y elabora un breve comentario a cada uno de los fundamentos.

4. Scrates Explica el significado de la siguiente expresin: Concete a ti mismo. Relaciona esta expresin con los principios ticos propios de la filosofa socrtica. Cul es la finalidad de la dialctica, segn Scrates? Desarrolla y comenta brevemente cada una de las partes de la dialctica. Parte III. Elige solamente uno de los siguientes temas, y desarrolla con orden y claridad las preguntas propuestas. (8 puntos) 5. Aristteles: metafsica Por qu Aristteles sostiene que el ser tiene muchos significados, a diferencia de Parmnides para quien el ser tiene uno solo? Desarrolla, adems, la definicin aristotlica de metafsica como ciencia de las causas y los primeros principios. Cul de todas estas teoras consideras que define mejor la metafsica? Fundamenta tu respuesta.

6. Aristteles: tica En qu consiste el bien, segn Aristteles, y cules son los tipos de bienes de acuerdo a su anlisis? Cul es ese bien supremo que debe alcanzar el hombre, y de qu manera las virtudes permiten alcanzar dicho bien? Consideras suficiente ese planteamiento de las virtudes para que el hombre logre su propia realizacin? Por qu?

Jos Luis Obregn Cabrera San Miguel, 12 de octubre de 2012

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FILOSOFA 1 (FIL131) EXAMEN PARCIAL Semestre acadmico 2012-2

Profesora: CRISTINA ALAYZA Fecha: 12 de octubre de 2012

Horario: 0108

Indicaciones - El examen consta de dos partes. Debe responder obligatoriamente una pregunta de la primera parte (sobre 8 puntos) y dos preguntas de la segunda parte (6 puntos casa una, 12 en total); es decir, tres preguntas en total. Si se desarrollasen ms preguntas de las indicadas por cada parte del examen, se calificar nicamente la primera respuesta. - Se debe organizar y presentar por escrito respuestas fluidas, coherentes y bien articuladas. Se espera que usted no solo mencione las posturas de los autores vistos en el curso, sino que las analice y explique. Asimismo, se espera que usted sustente adecuadamente sus afirmaciones. - Redaccin y ortografa sern tomadas en cuenta para la calificacin. Se recomienda, por ello, hacer una revisin final antes de entregar el examen. - No est permitido el uso de material de consulta durante el desarrollo del examen. - Duracin de la prueba: 110 minutos. _____________________________________________________________________________

PRIMERA PARTE: Control de lectura sobre la Metafsica Aristteles Elegir una de las dos preguntas que se presentan a continuacin (8 puntos) 1. De qu se ocupa la ciencia teortica, segn Aristteles? Al responder, exponga los distintos grados de conocimiento que presenta Aristteles y explique la diferencia entra la ciencia teortica y las otras ciencias. 2. Explique cules son las cuatro causas propuestas por Aristteles en la Metafsica. Luego, explique por qu es necesario para Aristteles proponer cuatro causas (no solo una).

SEGUNDA PARTE: La filosofa antigua Elegir dos de las cuatro preguntas que se presentan a continuacin (12 puntos) 3. Por qu a los filsofos presocrticos se los puede llamar tambin filsofos de la physis? Al responder, explique qu concepcin de physis manejan los presocrticos y cmo buscan dar respuesta a la pregunta por el arch. 4. En qu consiste el dilema al que nos conducen los postulados de Herclito y Parmnides? Desarrolle su respuesta exponiendo las principales tesis de ambos filsofos y explicando por qu estas tesis son incompatibles. 5. En qu sentido se puede decir que el movimiento sofista introduce el relativismo en la filosofa? Incluya en su respuesta un anlisis de la tesis de Protgoras el hombre es la medida de todas las cosas. 6. En qu consiste la controversia que mantienen Scrates y los sofistas respecto de la educacin y de la virtud? Desarrolle su respuesta haciendo mencin al contexto de esta disputa (la democracia ateniense del siglo V a.C.).

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FILOSOFA 1 (FIL131) EXAMEN PARCIAL Semestre acadmico 2012-2

Profesora: CRISTINA ALAYZA Fecha: 12 de octubre de 2012

Horario: 0108

Indicaciones - El examen consta de dos partes. Debe responder obligatoriamente una pregunta de la primera parte (sobre 8 puntos) y dos preguntas de la segunda parte (6 puntos casa una, 12 en total); es decir, tres preguntas en total. Si se desarrollasen ms preguntas de las indicadas por cada parte del examen, se calificar nicamente la primera respuesta. - Se debe organizar y presentar por escrito respuestas fluidas, coherentes y bien articuladas. Se espera que usted no solo mencione las posturas de los autores vistos en el curso, sino que las analice y explique. Asimismo, se espera que usted sustente adecuadamente sus afirmaciones. - Redaccin y ortografa sern tomadas en cuenta para la calificacin. Se recomienda, por ello, hacer una revisin final antes de entregar el examen. - No est permitido el uso de material de consulta durante el desarrollo del examen. - Duracin de la prueba: 110 minutos. _____________________________________________________________________________

PRIMERA PARTE: Control de lectura sobre la Metafsica Aristteles Elegir una de las dos preguntas que se presentan a continuacin (8 puntos) 1. De qu se ocupa la ciencia teortica, segn Aristteles? Al responder, exponga los distintos grados de conocimiento que presenta Aristteles y explique la diferencia entra la ciencia teortica y las otras ciencias. - La ciencia teortica se ocupa de los primeros principios y las primeras causas; es decir, de los fundamentos ms profundos y esenciales de la realidad. Con los primeros principios se refiere a la doctrina de la sustancia; con las primeras causas, a la doctrina de las cuatro causas. - La ciencia teortica es el ltimo grado de conocimiento (el ms difcil y estimable) en una gradacin de cinco: 1. Sensacin (la poseen tanto los animales como los hombres) 2. Experiencia (requiere de memoria; la poseen ciertos animales y los hombres) Artes y ciencias (exclusivas de los hombres) 3. Ciencias prcticas orientadas a satisfacer necesidades 4. Ciencias prcticas orientadas al placer y a la calidad de vida 5. Ciencias teorticas o sabidura - A diferencia de las otras ciencias (ciencias productivas), no se ocupa de un segmento especfico de objetos; tampoco de asegurar las condiciones de vida y de producir objetos. El objeto de conocimiento de la ciencia teortica es el objeto en general, lo que es en tanto que es. 2. Explique detalladamente cules son las cuatro causas propuestas por Aristteles en la Metafsica. Luego, explique por qu es necesario para Aristteles proponer cuatro causas (no solo una). - Aristteles introduce cuatro causas (no una): la causa material (la materia de la que est compuesta la entidad u objeto), la causa formal (el modo en que est configurada la materia) [ambos son elementos estticos], la causa eficiente (de donde proviene el 1

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movimiento) y la causa final (a donde tiende el movimiento, el fin o bien) [elementos dinmicos]. Necesita proponer cuatro causas (no solo una, como hacan los filsofos presocrticos) para poder resolver el dilema del movimiento al que nos han conducido Herclito y Parmnides y que Platn no logr explicar satisfactoriamente. En el fondo, Aristteles articula metafsicamente un sistema coherente que permite explicar la conformacin de los elementos de la realidad (elementos estticos) y la relacin (movimiento) en y entre ellos (elementos dinmicos).

SEGUNDA PARTE: La filosofa antigua Elegir dos de las cuatro preguntas que se presentan a continuacin (12 puntos) 3. Por qu a los filsofos presocrticos se los puede llamar tambin filsofos de la physis? Al responder, explique qu concepcin de physis manejan los presocrticos y cmo buscan dar respuesta a la pregunta por el arch. - Se los llama filsofos de la physis porque an no hace la diferencia metafsica entre mbito inmanente y mbito trascendente. Para los presocrticos, todo es inmanente a la physis, ella es su nico horizonte o universo. - La physis o naturaleza, a diferencia de como fue concebida despus, se la considera un organismo o totalidad viva, animada. No es un mbito de objetos que el ser humano puede usar a su antojo, sino que cada elemento de la physis (incluido el hombre) tiene vida y dignidad propias. El hombre no es dueo de la physis, sino un integrante ms de la totalidad natural. - La pregunta fundamental que ellos se formulan es la pregunta por el arch: el principio original, constitutivo y regulativo de las cosas. Para responder a esta pregunta, sealan algn elemento natural o intelectual, desligndose as de la tradicin mtico-potica anterior. 4. En qu consiste el dilema al que nos conducen los postulados de Herclito y Parmnides? Desarrolle su respuesta exponiendo las principales tesis de ambos filsofos y explicando por qu estas tesis son incompatibles. - Herclito concibe el cosmos como un organismo que est en perpetuo movimiento, donde todo cambia y nada permanece. En trminos filosficos, esto quiere decir que lo que es no es, porque todo est en constante cambio y no hay nada estable, que permanezca. - Parmnides concibe al cosmos de forma opuesta. Para l, decir que lo que es no es es un contrasentido, porque lo que es tiene necesariamente que ser (ser estable, idntico a s mismo, etc.). Es una necesidad lgica, del intelecto. A Parmnides no le queda otra opcin que concluir que el cambio es ilusorio y que lo que es verdaderamente es idntico a s mismo. - Lo que nos demuestran ambas concepciones es que hay contradiccin o conflicto entre la informacin proveniente de los sentidos (Herclito) y la informacin proveniente de la razn (Parmnides). Mientras se pretenda postular ambas afirmaciones EN UN MISMO SENTIDO (en un sentido absoluto), no podremos afirmarlas al mismo tiempo. 5. En qu sentido se puede decir que el movimiento sofista introduce el relativismo en la filosofa? Incluya en su respuesta un anlisis de la tesis de Protgoras el hombre es la medida de todas las cosas. - Los sofistas entran a tallar en el contexto del siglo V a.C., el siglo del esplendor de la Atenas democrtica. En ese contexto, ellos se sienten llamados a ensean a los ciudadanos tcnicas retricas y argumentativas que permiten a los ciudadanos expresar sus ideas en la Asamblea de forma consistente. - Ahora bien, el criterio bajo el cual los sofistas organizan su argumentacin es un criterio RELATIVO: el bien de la polis, lo que conviene a la polis. No apelan a un criterio o fundamento absoluto o independiente de las circunstancias o el contexto.

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De ah la famosa tesis de Protgoras el hombre es la medida de todas las cosas: es el hombre el que da sentido a las cosas, las cosas no tienen un sentido establecido de antemano. La tesis de Protgoras puede entenderse, por lo menos, en tres sentidos: - El hombre (el individuo) es la medida de todas las cosas = cada quien, individualmente, tiene su propio parecer. - El hombre (la comunidad) es la medida de todas las cosas = cada comunidad tiene su propio sistema de valores, heredados de la tradicin, etc. - El hombre (la especie humana) es la medida de todas las cosas = hay sentido (verdad, falsedad, conveniencia, etc.) en tanto que hay seres humanos que determinan el sentido de las cosas. Si ni hubiese seres humanos, tampoco existiran las categoras de verdad o falsedad.

6. En qu consiste la controversia que mantienen Scrates y los sofistas respecto de la educacin y de la virtud? Desarrolle su respuesta haciendo mencin al contexto de esta disputa (la democracia ateniense del siglo V a.C.). - La democracia ateniense del siglo V a.C. es una forma de gobierno que demanda la educacin de sus ciudadanos. As, surgen los primeros maestros de la historia: los sofistas (que se hacen llamar a s mismos maestros de virtud). Para ellos, la educacin/virtud consiste en saber expresarse adecuadamente y en manejar recursos argumentativos y retricos que permitan la exposicin y el debate de los asuntos de la polis de manera rigurosa y convincente. El criterio segn el cual se organiza el discurso es el bien de la polis. - Para Scrates, el planteamiento sofista conduce a relativismo porque el criterio (el bien de la polis) depende de las circunstancias (no es un criterio absoluto): algo puede ser bueno para la polis en un determinado momento y en otro ya no. Esto conduce, finalmente, a la falta de estabilidad y de criterios seguros, firmes. - Para Scrates, virtud es conocimiento porque solo el que conoce la materia es capaz de ensearla, de ser maestro. Y el conocimiento de la materia no depende del parecer de los individuos, sino del ser de la cosa.

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PONTIFICIA UNIVERSIDAD CATLICA DEL PER ESTUDIOS GENERALES CIENCIAS Examen parcial de Filosofa 1
Cdigo del curso: FIL133 Horario: 0109 Profesor: Mg. Natasha Luna Mlaga Semestre acadmico: 2012.2 -----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------No se podr usar ningn material para la resolucin del examen. La ortografa y la claridad de la exposicin sern tomadas en cuenta. Usar solo lapicero. Duracin de la prueba: 1 hora 50 minutos Responda en base a las lecturas y lo visto en clase -----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------Responda a UNA sola pregunta por bloque (total: 20 puntos) Primer bloque: La pregunta por la cosa (10 puntos) 1) Explique la diferencia entre el preguntar cientfico y el preguntar filosfico, segn Heidegger. (10 puntos). 2) Explique y comente este fragmento: En el momento que queremos abrir la tiza, al quebrarla y destrozarla, para captar su interior, ya se ha encerrado en ella, y podemos continuar as hasta que toda la tiza se convierta en un montoncito de granitos. (10 puntos).

Segundo bloque: Fenomenologa del Espritu (10 puntos) 1) Por qu y en sentido la filosofa debe presentarse bajo la forma de la ciencia? A qu modos de querer llegar a la verdad se opone Hegel? (10 puntos) 2) Explique y comente este fragmento: Lo conocido, en trminos generales, precisamente por ser conocido, no es reconocido. En su comentario, tome en cuenta la siguiente pregunta: por qu se puede decir que hay mayor abstraccin en la conciencia natural que en la filosofa? (10 puntos) SanMiguel,12deoctubrede2012

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PONTIFICIA UNIVERSIDAD CATLICA DEL PER ESTUDIOS GENERALES DE CIENCIAS CURSO HORARIO PROFESOR SEMESTRE : FILOSOFA 1 : 0103 Y 0107 : RICHARD ANTONIO OROZCO C. : 2012-2 EXAMEN FINAL Recomendaciones: Responder solo 4 de las siguientes preguntas planteadas. Cada respuesta bien elaborada equivale a 5 puntos. Sean lo ms explcitos al responder, el examen no solo mide su capacidad de memoria sino que enfatiza su capacidad para organizar una idea y argumentar. Responder solo con lapicero. Las preguntas pueden ser respondidas en desorden y no necesitan copiar la pregunta, aunque s deben indicar el nmero de la pregunta que responden. Eviten los grficos, cuadros o esquemas. Se trata de redactar y estructurar una idea. Cuide la ortografa y la redaccin. Duracin: 110 minutos.

1. Qu significa para Kant el seguro camino de la ciencia? Cmo la matemtica y la fsica muestran que han logrado encontrar ese seguro camino? Explique usted por qu Kant afirma que todo conocimiento comienza con la experiencia, pero no todo conocimiento proviene de la experiencia. 2. De qu forma, la moral que plantea Kant est pensada para lograr una sociedad ilustrada? Qu est significando para Kant la Ilustracin? Es la autonoma de la voluntad, en tu opinin, una autntica respuesta para lograr una sociedad ilustrada? 3. Cmo se puede entender al superhombre de Nietzsche? Por qu el nio es la imagen que mejor refiere al superhombre segn Nietzsche? Cul es tu opinin sobre la crtica que Nietzsche hace a la filosofa y a la religin cristiana como generadoras de la sociedad decadente? 4. Cul es la crtica que Rorty desarrolla contra la modernidad? Es Rorty un posmoderno? Es Rorty un relativista?

5. De qu forma la pelcula Doce hombres en pugna presenta el estado actual de la filosofa? Qu caractersticas de la filosofa y la ciencia contempornea se pueden reconocer en la trama de la pelcula.

LIMA, 30 DE NOVIEMBRE DE 2012

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Pontificia Universidad Catlica del Per Estudios Generales Ciencias EXAMEN FINAL CURSO: Filosofa 1 PROFESOR: Jos Carlos Loyola HORARIO: 0101 FECHA: 30 de noviembre del 2012 DURACIN DE LA PRUEBA: 1 hora 50 minutos SEMESTRE 2012-2 Redaccin y ortografa sern tomadas en cuenta para la calificacin de la prueba. Est prohibido el uso de materiales

Conteste dos (2) de las siguientes preguntas por un puntaje mximo de diez (10) puntos cada una. 1. Explique el paso del estado de naturaleza al Estado civil en El Leviatn. Por qu se hace necesario el contrato en el orden social de los hombres? 2. Explique la nocin de buena voluntad kantiana Por qu, segn Kant, la buena voluntad es libre? 3. Qu es, segn Hegel la eticidad? Explique y discuta las crticas a la filosofa moral kantiana presentes en dicha propuesta hegeliana. 4. Explique y discuta las principales crticas de la filosofa nietzscheana a la modernidad filosfica. Puede utilizar para ello los desarrollos de la genealoga del alma propuesta por Foucault.

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Pontificia Universidad Catlica del Per Estudios Generales Ciencias

Horario 102 Semestre 2012 - II

Examen Final de Filosofa I Indicaciones: 1. El examen consta de tres partes. La primera parte es obligatoria. La segunda y la tercera parte son electivas: debes elegir solo un tema en cada una para desarrollar. 2. El examen no requiere separatas ni apuntes. Escribe con lapicero, con buena ortografa y limpieza. No olvides que tambin se califica el orden, la claridad y la coherencia de tus respuestas. 3. El examen dura dos horas. Mucho xito! ______________________________________________________________________

Parte I: Indica en el cuadernillo a qu filsofo corresponde cada una de las siguientes frases o expresiones. (6 ptos) a) Filsofo que se pregunta por las condiciones de posibilidad de todo conocimiento cientfico. b) El punto de partida de la filosofa consiste en poner en duda todas las cosas, comenzando por lo ms simple, como son las opiniones, el conocimiento adquirido, los sentidos, etc. c) La validez de las categoras radica en que slo se pueden aplicar al conocimiento del fenmeno, pero no al conocimiento del nomeno. d) El dualismo metafsico propio del platonismo proviene de una interpretacin moralizante del mundo. e) La historia de toda sociedad, hasta hoy, es la historia de la lucha de clases. f) La filosofa debe comprender los valores y el pensamiento de cada momento histrico.

Parte II. Desarrolla solamente uno de los siguientes temas, respondiendo con orden y claridad las preguntas propuestas (7 puntos cada tema) 1. Descartes: De acuerdo a la argumentacin filosfica de Descartes, describe el proceso de la duda metdica teniendo en cuenta cada uno de sus momentos. De qu manera Descartes argumenta y sustenta los principios de verdad que le permiten superar la duda metdica? Ests de acuerdo con que Dios sea garante del conocimiento? Fundamenta tu respuesta.

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2. Kant y la moral: En qu consiste la definicin del ser humano que toma Kant como punto de partida de la filosofa moral? Mediante un cuadro comparativo, seala tres diferencias entre la tica autnoma y la tica heternoma. Desarrolla e interpreta las dos formulaciones del imperativo categrico de acuerdo a la filosofa kantiana. 3. Kant y el conocimiento: Analiza y explica cules son las formas a priori que Kant desarrolla en la esttica trascendental y la analtica trascendental. En relacin a dichas formas, explica la expresin kantiana: aunque todo nuestro conocimiento empiece con la experiencia, no por eso procede todo l de la experiencia. Desde esta perspectiva, cules son los lmites de la ciencia? Fundamenta.

Parte III. Desarrolla solamente uno de los siguientes temas, respondiendo con orden y claridad las preguntas propuestas (7 puntos cada tema) 4. Idealismo de Hegel: En qu sentido podemos decir que el Idealismo absoluto de Hegel implica una crtica a la teora del conocimiento de Kant? Analiza el concepto hegeliano de dialctica y cmo se desarrolla en la historia de la humanidad. Ests de acuerdo con que la filosofa debe ser reflejo de su poca? Fundamenta tu respuesta. 5. Nietzsche y el nihilismo: Qu es el nihilismo para Nietzsche? Explica cules son los orgenes del nihilismo que se da en la historia occidental y relaciona dicho nihilismo con la expresin Dios ha muerto. Cules son las condiciones para Nietzsche que haran posible la superacin de la crisis nihilista? Desarrolla dichas condiciones. 6. Marx y la alienacin: Desarrolla los conceptos de materialismo dialctico y materialismo histrico, de acuerdo a la filosofa de Marx. Qu quiere decir este filsofo cuando seala que el hombre es un ser alienado? Analiza el concepto de alienacin en este contexto del materialismo. Podemos afirmar que la filosofa marxista es eminentemente prctica? Fundamenta.

Jos Luis Obregn Cabrera San Miguel, 30 de noviembre de 2012

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FILOSOFA 1 (FIL131) EXAMEN FINAL Semestre acadmico 2012-2

Profesora: CRISTINA ALAYZA Fecha: 30 de noviembre de 2012

Horario: 0108

Indicaciones - El examen consta de dos partes. Debe responder obligatoriamente una pregunta de la primera parte (sobre 10 puntos) y una pregunta de la segunda parte (sobre 10 puntos); es decir, dos preguntas en total. Si se desarrollasen ms preguntas de las indicadas por cada parte del examen, se calificar nicamente la primera respuesta. - Se debe organizar y presentar por escrito respuestas fluidas, coherentes y bien articuladas. Se espera que usted no solo mencione las posturas de los autores vistos en el curso, sino que las analice y explique. Asimismo, se espera que usted sustente adecuadamente sus afirmaciones. - Redaccin y ortografa sern tomadas en cuenta para la calificacin. Se recomienda, por ello, hacer una revisin final antes de entregar el examen. - No est permitido el uso de material de consulta durante el desarrollo del examen. - Duracin de la prueba: 110 minutos. _____________________________________________________________________________

PRIMERA PARTE Elegir una de las dos preguntas que se presentan a continuacin (10 puntos) 1. En qu consiste el presupuesto bsico del modelo matemtico-deductivo? Desarrolle su respuesta explicando el modo de proceder de la Nueva Ciencia. 2. Qu significa que el principio del mundo moderno sea la primaca de la identidad individual sobre la colectiva? Desarrolle su respuesta estableciendo las diferencias fundamentales entre la sociedad tradicional y la moderna.

SEGUNDA PARTE Elegir una de las cuatro preguntas que se presentan a continuacin (10 puntos) 3. Cmo fundamenta Descartes filosficamente la formulacin de axiomas o leyes del modelo deductivo?, qu concepcin de ciencia se desprende de esta fundamentacin? 4. Cul es el objetivo central que Descartes se plantea en las Meditaciones metafsicas?, por qu es necesario, para cumplirlo, introducir la hiptesis del genio maligno? 5. Cmo fundamenta Kant filosficamente la formulacin de axiomas o leyes del modelo deductivo?, qu concepcin de ciencia se desprende de esta fundamentacin? 6. En qu sentido la Crtica de la razn pura de Kant supone una limitacin para la ciencia?, qu lugar le asigna Kant (positivamente) a los objetos que no pueden ser conocidos?

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PONTIFICIA UNIVERSIDAD CATLICA DEL PER ESTUDIOS GENERALES CIENCIAS Examen Final de Filosofa 1
Semestre acadmico: 2012.2 Cdigo del curso: FIL133 Horario: 0109 Profesor: Mg. Natasha Luna Mlaga -----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------No se podr usar ningn material para la resolucin del examen. La ortografa y la claridad de la exposicin sern tomadas en cuenta. Usar solo lapicero. Duracin de la prueba: 1 hora 50 minutos. Responda en base a las lecturas y lo visto en clase. -----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------Responda a UNA sola pregunta por bloque (total: 20 puntos) Primer bloque: Crtica de la Razn Pura (10 puntos) 1) Cules son los beneficios (y perjuicios, si los hubiere) de limitar el alcance de la ciencia? (10 puntos). 2) Por qu puede decirse que es un error afirmar que hay empirismo en Kant? (10 puntos). *En ambos casos ser necesario explicar el conocimiento en Kant.

Segundo bloque: Meditaciones de Filosofa Primera (10 puntos) 1) Explique la naturaleza y funcin del genio maligno. (10 puntos) 2) Por qu no basta dudar? Por qu Descartes pide llegar al punto de negar las cosas? (10 puntos) SanMiguel,30denoviembrede2012

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PONTIFICIA UNIVERSIDAD CATLICA DEL PER

ESTUDIOS GENERALES CIENCIAS CURSO: FIL 131 PROFESOR: RICHARD OROZCO C. HORARIO: 0103 0107

EXAMEN ESPECIAL DE FILOSOFA 1 Semestre acadmico 2012-2 Consideraciones a seguir: Responda a las preguntas lo ms explcitamente posible. Recuerde que el examen no mide solo su capacidad de memoria, sino su capacidad argumentativa. Responda solo CUATRO de las preguntas planteadas. Cada respuesta tendr un valor mximo de 5 PTOS. Responda solo con lapicero. Cuide la redaccin y la ortografa. Tiempo de duracin: 110 minutos. PREGUNTAS: 1. Cul es el tipo de sabidura que posee Scrates? Qu caractersticas posee tal tipo de sabidura? Crees que es actual una sabidura como la que Scrates propone? Por qu? 2. Explique la alegora de la caverna de Platn e interprete sus principales elementos. Qu conclusiones para la educacin y para la poltica puede extraer usted de dicho texto? 3. Qu es la virtud en Aristteles? Cmo se relaciona con la felicidad, con la tica y con el placer? Proponga un ejemplo en el que se muestre la formacin de la virtud segn Aristteles, explquelo indicando pasos y justificaciones. 4. Explique usted por qu al proyecto de Descartes se le conoce como fundacionalismo; y por qu al cgito ergo sum se le reconoce como el fundamento de la ciencia y el saber. Muestre los argumentos de Descartes para defender la evidencia de dicho fundamento. En su opinin es una necesidad para la ciencia encontrar fundamentos como los que Descartes busca? es posible tal empresa? 5. Explique qu significa para Kant Todo conocimiento nace con la experiencia, pero no todo conocimiento proviene de la experiencia. Cmo se relaciona esto con el proyecto de la Ilustracin? 6. Cul es la crtica que Rorty desarrolla contra la modernidad? Es Rorty un posmoderno? Es Rorty un relativista?

LIMA, 11 DE DICIEMBRE DE 2012

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Pontificia Universidad Catlica del Per Estudios Generales Ciencias EXAMEN ESPECI AL CURSO: Filosofa 1 PROFESOR: Jos Carlos Loyola HORARIO: 101 FECHA: 11 de diciembre del 2012 DURACIN DE LA PRUEBA: 1 hora 50 minutos SEMESTRE 2012-2 Redaccin y ortografa sern tomadas en cuenta para la calificacin de la prueba. Est prohibido el uso de materiales

Conteste dos (2) de las siguientes preguntas por un puntaje mximo de diez (10) puntos cada una. 1. Explique la concepcin de filosofa presentada por Pierre Hadot. Vincule su respuesta a la nocin de sabidura socrtica presente en la Apologa de Scrates. 2. Explique como prueba Descartes la certeza del cogito cartesiano y la existencia de Dios. Por qu no es posible que exista un genio maligno o dios engaador? 3. Qu es el imperativo categrico kantiano? Explique la relacin existente entre el deber y la libertad en la Fundamentacin metafsica de las costumbres. 4. Extraiga y explique las crticas a la modernidad filosfica presentes en las obras de y Nietzsche y Foucault.

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Horario 102 Semestre 2012 - II

Examen especial de Filosofa I Indicaciones: 1. El examen consta de tres partes. La primera parte es obligatoria. En la segunda y tercera parte debes elegir solo un tema de cada parte para desarrollar tu respuesta conforme a las preguntas propuestas. 2. El examen no requiere separatas ni apuntes. Escribe con lapicero, con buena ortografa y limpieza. Antes de responder ordena tus ideas y luego responde con coherencia y claridad las preguntas. Todo ello influye en la calificacin. 3. El examen dura dos horas. Mucho xito! ______________________________________________________________________ Parte I: Preguntas obligatorias. (8 puntos)

a. De acuerdo a la filosofa platnica, desarrolla el concepto de mundo de las Ideas y especifica algunos ejemplos de ello. b. Describe brevemente el Mito de la caverna que desarrolla Platn en La Repblica, y analiza los grados ontolgicos y epistemolgicos a los cuales se refiere dicho mito. c. Explique la crtica fundamental de Aristteles a la teora de las Ideas, en relacin a la teora metafsica de las causas y los primeros principios.

Parte II. Desarrolla solamente uno de los siguientes temas propuestos. 1. Descartes y los principios de verdad.

(6 puntos)

Desarrolle el proceso argumentativo del mtodo de la duda, segn Descartes, indicando los niveles correspondientes. Cules son los dos principios de verdad que constituyen el fundamento epistemolgico de la ciencia? De qu manera Descartes fundamenta dichos principios? 2. Teora del conocimiento Explique la expresin kantiana: Todo conocimiento comienza por la experiencia, pero no todo proviene de ella. Analice de qu modo el sujeto llega al conocimiento del fenmeno, indicando las facultades y las formas a priori correspondientes a cada facultad. Cul es la principal crtica que formula Hegel a esta teora kantiana del conocimiento? Fundamente su respuesta.

CONTINA

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Parte III. Desarrolla solamente uno de los siguientes temas propuestos. 3. Nietzsche y el nihilismo

(6 puntos)

Qu es el nihilismo y cules son los orgenes de la crisis nihilista en la que se encuentra el mundo moderno? Seala las condiciones que hacen posible la superacin de la crisis nihilista, de acuerdo a Nietzsche. A diferencia de este filsofo, explica cul es el problema fundamental en que se encuentra la condicin humana de acuerdo a la filosofa de Marx. Fundamenta. 4. tica Desarrolla las dos formulaciones del principio de la moral que establece Kant en su filosofa moral. Por qu seala Kant que la tica debe ser autnoma y no heternoma? A diferencia de Kant, Aristteles plantea una tica orientada hacia la virtud: explica los argumentos filosficos que sustentan dicha tica de las virtudes.

Prof. Jos Luis Obregn Cabrera.

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FILOSOFA 1 (FIL131) EXAMEN ESPECIAL Semestre acadmico 2012-2

Profesora: CRISTINA ALAYZA Fecha: 11 de diciembre de 2012

Horario: 0108

Indicaciones - El examen consta de dos partes. Debe responder obligatoriamente una pregunta de la primera parte (sobre 10 puntos) y una pregunta de la segunda parte (sobre 10 puntos); es decir, dos preguntas en total. Si se desarrollasen ms preguntas de las indicadas por cada parte del examen, se calificar nicamente la primera respuesta. - Se debe organizar y presentar por escrito respuestas fluidas, coherentes y bien articuladas. Se espera que usted no solo mencione las posturas de los autores vistos en el curso, sino que las analice y explique. Asimismo, se espera que usted sustente adecuadamente sus afirmaciones. - Redaccin y ortografa sern tomadas en cuenta para la calificacin. Se recomienda, por ello, hacer una revisin final antes de entregar el examen. - No est permitido el uso de material de consulta durante el desarrollo del examen. - Duracin de la prueba: 110 minutos. _____________________________________________________________________________

PRIMERA PARTE: La filosofa antigua Elegir una de las dos preguntas que se presentan a continuacin (10 puntos) 1. Por qu es necesario para Platn diferenciar claramente la opinin del conocimiento? Incluya en su respuesta un anlisis de los tipos de objetos que corresponden a cada una de esas facultades humanas. 2. En qu consiste la crtica que hace Aristteles a la Teora de las Ideas de Platn? Desarrolle su respuesta explicando cul es el problema que ambos pensadores quieren resolver.

SEGUNDA PARTE: La filosofa moderna Elegir una de las dos preguntas que se presentan a continuacin (10 puntos) 3. Por qu sostiene Descartes que la proposicin pienso, luego existo (cogito ergo sum) es absolutamente indubitable? Incluya en su respuesta un anlisis de los diferentes niveles de duda y explique cmo as el cogito los supera. 4. Segn Kant, cules son y en qu consisten los requisitos que debe cumplir una disciplina para ingresar en el camino seguro de la ciencia? Desarrolle su respuesta explicando cmo se cumplen estos requisitos en el caso de la fsica o ciencia natural.

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PONTIFICIA UNIVERSIDAD CATLICA DEL PER ESTUDIOS GENERALES CIENCIAS Examen Especial de Filosofa 1
Semestre: 2012.2 Cdigo del curso: FIL133 Horario: 0109 Profesor: Mg. Natasha Luna Mlaga Fecha: 11 de diciembre de 2012 ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- No se podr usar ningn material para la resolucin del examen. La ortografa y la claridad de la exposicin sern tomadas en cuenta. Use SOLO lapicero Duracin de la prueba: 1 hora 50 minutos

-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------Indicaciones: Si usted no dio el examen parcial, responda obligatoriamente a las DOS preguntas del bloque A (Heidegger y Hegel), y escoja SOLO UNA del bloque B. Deber responder un total de tres preguntas.
Puntuacin: Bloque A (8 puntos por pregunta), Bloque B (4 puntos).

Si usted no dio el examen final, responda obligatoriamente a las DOS preguntas del bloque B (Kant y Descartes), y escoja SOLO UNA del bloque A. Deber responder un total de tres preguntas.
Puntuacin: Bloque B (8 puntos por pregunta), Bloque A (4 puntos).

Bloque A: 1. La pregunta por la cosa: Describa y explique la experiencia con la tiza. Cmo ilustra esta experiencia la nocin que tiene Heidegger sobre la verdad? Para ayudarse, srvase de las diferencias entre la verdad tal cual es concebida por Heidegger y tal cual, segn l, la entiende la ciencia. 2. Explique y comente la siguiente frase de Hegel con la ayuda de la metfora del capullo, la flor y el fruto presente en el texto: La verdad no es una moneda acuada, que pueda entregarse y recibirse sin ms, tal y como es.

Bloque B: 1. Sobre Kant: Explique por qu lo que hace Kant en la Crtica de la Razn Pura NO es propiamente conocimiento, pero es fundamental para el conocimiento. 2. Sobre Descartes: Explique y comente la experiencia con el pedazo de cera. Qu dice esta experiencia sobre la ontologa y la epistemologa en Descartes?

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