Académique Documents
Professionnel Documents
Culture Documents
Si observas el "iagrama #, notars que las vocales en Ingls tienen ms de un sonido. Como $ispano, tienes que reconocer cuando se le d un sonido a la vocal % cuando se le d el otro sonido. l Ingls es una lengua de sonidos.
&ara poder tener una buena pronunciacin del Ingls, debes de saber que sonido se le d a cada una de las vocales en la palabra que ests pronunciando, diciendo le%endo.
A
ei a o
( au, aw, al )
E
i e u
( ew )
La E es silente al final.
I/Y
ai i e
( ir, yr )
La Y es consonante cuando es la 1ra letra.
O
ou o a
( o, ou, ow )
U
iu o u
( u, ue, ui, w )
e
( a, an, age )
u
( o, oo, ou )
e
( ur, um, us )
tercera % cuarta l)nea indica que esas combinaciones de dos vocales (untas o vocal con consonante, *orman el sonido que aparece encima. 'a primera l)nea indica el Sonido #l*abtico de la vocal +su sonido en Ingls, % la segunda l)nea indica el Sonido -elativo de la vocal +este es el sonido que tiene la vocal el cual es similar o igual al sonido que tiene la vocal en spa!ol,.
vocal . / es suave. 'o mismo ocurre cuando al *inal de una palabra se *orma el con(unto de .#3 /. &or tanto .linage/ % .bandage/ se pronuncian .l)nech/ % .bndech/.
$! La Vocal "E#:
'a combinacin de . 0/ se pronuncia con el sonido de la vocal .U/. &or tanto .ble2/, .de2/ % .*le2/ se pronuncian .bl/, .d/ % .*l/ respectivamente.
%! La Vocal "I#:
n las combinaciones de .I-/ % .6-/ la consonante .-/ siempre ha de cambiar a la vocal .I/ % a la letra .6/ por el sonido de la vocal . /. &or tanto .girl/, .*irst/ % .s%rup/ se pronuncian como .gurl/, .*rst/ % .srop/.
.U/ % la .0/ se pronuncian. &or tanto las palabras .pound/, .loud/, .to2n/ % .cro2n/ se pronuncian como .pund/, .lud/, .tun/ % .5run/. $a% que tener cuidado %a que la combinacin de .1U/ tiene dos sonidos adicionales. 'a palabra .countr%/ se pronuncia .5ntri/ % la palabra .group/ se pronuncia .grp/. Igualmente aquellas palabras que terminan en la combinacin de .10/, la vocal .1/ se queda con su sonido % no cambia como en las palabras .*lo2/ % .sno2/ que se pronuncian .*lu/ % .snu/. $a% que entender que en Ingls ha% e7cepciones a las reglas.
n Ingls la doble vocal .11/ *orma el sonido de la vocal .U/. &or tanto las palabras .coo5/ % .boo5/ se pronuncian .55/ % .b5/.
combinacin de .U-/ % en las combinaciones de .US/ % .U8/ al *inal de una palabra. &or tanto las palabras .nurse/, .purse/, .*ocus/, .mucus/, .minimum/ % .sodium/ se pronuncian .nrs/, .prs/, .*o5es/, .mi5es/, .m)nimem/ % .sdiem/.
-elativo.
e7cepcin es la vocal .U/ la cual recibe el mismo sonido que le damos a la vocal .1/. :. 'a 9ocal "A# se pronuncia como "A# ;. 'a 9ocal "E# se pronuncia como "E# <. 'a 9ocal "I# se pronuncia como "I# =. 'a consonante ",# se pronuncia como "I# >. 'a 9ocal "O# se pronuncia como "O# ?. 'a 9ocal ")# se pronuncia como "O# 'a &rimera -egla de &ronunciacin indica adems que si ha% una palabra con "1S 91C#' S % las dos vocales estn separadas por "1S 1 8#S C14S14#4@ S, la primera vocal retiene su Sonido -elativo que es el mismo sonido que tiene la vocal en spa!ol e7cepto por la vocal .U/. n Ingls,
la consonante .6/ es una vocal % se pronuncia igual que la vocal .I/. 6 en la ma%or)a de las palabras con la vocal .U/, la vocal .U/ tiene la misma pronunciacin de la vocal .1/ cuando est sola.
EJEMPLOS:
n los siguientes e(emplos pronuncia las consonantes como en spa!ol % pronuncia las vocales con su Sonido spa!ol.
add, blast, dar5, lamp, master, plaster best, cent, help, tent, senses, tender *ist, sing, inch, pistol, 2inner, 5iller *or5, gol*, o**, plot, robber, roster brush, cut, hunt, luc5, tunnel, ugl%
sonido que se le d a la vocal cuando la vocal se pronuncia con su sonido en Ingls. :. 'a 9ocal "A# se pronuncia como "EI# ;. 'a 9ocal "E# se pronuncia como "I# <. 'a 9ocal "I# se pronuncia como "AI# =. 'a consonante ",# se pronuncia como "AI# >. 'a 9ocal "O# se pronuncia como "O)# ?. 'a 9ocal ")# se pronuncia como "I)# $a% dos condiciones cuando se aplica 'a Segunda -egla de &ronunciacin. 'a primera condicin es que las dos vocales deben estar (untas, una al lado de la otra. 'a segunda condicin es que las dos vocales deben estar separadas por U4# S1'# C14S14#4@ . Cuando la segunda vocal
es tambin la ltima letra % son las vocales .#/, .1/ % la consonante .6/, entonces esa segunda vocal se pronuncia % a la vez cambia el sonido de la primera vocal.
EJEMPLOS: :A A -ei. ;A E -i. <A I/, -ai. =A O -ou. >A ) -iu. gain, da%, *ame, date, nasal, vapor heat, *eet, hero, era, 5e%, *ever ic*, 5ite, li*e, n%lon, die, minor boat, *oe, rope, so*a, polar, total cube, mule, human, humid, *ur*, mucus
Si te *i(as, la ltima palabra en cada l)nea de los e(emplos arriba, tienen una segunda vocal que aparentemente se pronuncia. Intenta pronunciar esas palabras sin la seguda vocal. &or e(emplo, pronuncia .vapr/ o .minr/ dndole a la primera vocal su sonido en Ingls. #l intentar pronunciar esas palabras usted se dar cuenta de que se le hace bastante di*)cil si no casi imposible el pronunciar dos consonantes (untas sin la a%uda de esa segunda vocal. 'a Segunda -egla de &ronunciacin dice que la segunda vocal es 8U"#, no importa que vocal sea. 'a vocal que es importante en la palabra es la primera vocal la cual cambia % se pronuncia con su sonido en Ingls.
#hora te revelo un peque!o secreto. Como $ispano, se nos es sumamente di*)cil el pronunciar la palabra sin la a%uda de esa segunda vocal. BCmo se resuelve este problema de pronunciacinC &ronuncia la segunda vocal con el mismo sonido de nuestra vocal . /, pero no le des mucha *uerza. &ronuncia la . / suavemente % 41 le pongas la acentuacin. &on la *uerza de la palabra en la primera vocal. $as el intento % te dars cuenta de que es mucho ms *cil pronunciar la palabra si pronuncias la segunda vocal como nuestra vocal . /. &ero recuerda lo siguiente, esa segunda vocal es siempre SI' 4CI1S# % 8U"#. l #ngloDparlante +persona que
habla Ingls, 41 pronuncia esa segunda vocal, aunque t creas que la ests escuchando. 'o que realmente escuchas es el sonido suave de una . /. 6 es esta Segunda -egla de &ronunciacin la que e7plica que en Ingls tengas dos palabras que se escriben di*erente pero se pronuncian iguales como lo son .gait/ % .gate/ .meat/ % .meet/.
esta regla es que como $ispanos, tenemos que saber que sonido se le debe dar a cada una de las vocales en una
palabra. Una vez sabemos que sonido se le d a cada vocal en la palabra, entonces se nos *acilitar la pronunciacin de esa palabra.
C)A0+O PASOS:
'a @ercera -egla de &ronunciacin consiste de CU#@-1 &#S1S los cuales nos a%udarn a pronunciar palabras con claridad % e*iciencia. stos pasos sonA &#S1 :A 'a 9ocal
. / al Einal de una &alabraF &#S1 ;A "ivicin en S)labas % aplicacin de las -eglas : % ; de &ronunciacinF &#S1 <A #centuacin de las &alabrasF % &#S1 =A 'a &rimera 9ocal.
vocal . /. Si la palabra termina en la vocal . / % slamente ha% una consonante entre las dos ltimas vocales, entonces aplica la Segunda -egla de &ronunciacin. Si al *inal ha% dos consonantes entre las dos ltimas vocales, entonces aplica la &rimera -egla de &ronunciacin.
2igura
E I 4 # ' I H E
I AJei IJai OJou I EJi silente ,Jai )Jiu
10
9e los siguientes e(emplos con cada una de las vocales % la Eigura : que se muestra.
:A ;A
n los e(emplos que siguen no ha% cambios en la pronunciacin de la vocal *inal %a que la palabra no termina en la vocal . /.
<A
'a Eigura : muestra que la vocal . / al *inal es silente. ntre la penltima vocal % la ltima vocal +. /,
puede haber cualquier consonante entre la .K/ % la .H/ sin contar las letras .6/ % .0/. Como este es el caso, esa penltima vocal va a cambiar de pronunciacin. 'a vocal recive su Sonido #l*abtico de . I/, .I/, .#I/, .6 J #I/, .1U/ % .IU/ que es el mismo sonido que en Ingls.
Ejercicio:
InstruccionesA #plica el &aso : de la @ercera -egla de &ronunciacin a las siguientes palabras. 4o importa que an no puedas pronunciarlas correctamente. n esta ocacin nos
11
:A ;A <A =A
hesitate, barricade, ionize, vibrate, penalize saturate, magnetize, g%roscope, isotope, obese pedicure, manicure, abdicate, athlete, agonize compromise, anecdote, escapade, memorize
Con el &aso : %a sabemos que hacer con las ltimas dos vocales en la palabra .EI4#'IH /. dividas la palabra en s)labas. l &aso ; dice que
todo $ispano sabe hacer. Una vez la palabra est dividida en s)labas, a cada pedazo se le aplica la &rimera la Segunda -egla de &ronunciacin. :A ;A can L di D date ra ra $da ob L so D lete ra ra $da mes L me D rize ra ra $da e L pi D sode ra ra $da
12
Mantiene su Sonido +elati(o e:ce9to la ")# G I AJa IJi OJo EJe ,Ji )Jiu
3 ; 5 G I silente
E ID4 AD' I H
acentuacin se coloca en la &-I8 -# 91C#'. &ero ha% ocaciones en que la acentuacin de la palabra no se encuentra en la primera vocal. tiene un &re*i(o. so se debe a que la palabra
13
l &re*i(o es un grupo peque!o de una, dos o tres palabras que se colocan al principio de una palabra. stos
tienen un signi*icado espec)*ico % alteran el signi*icado de la palabra a la que se le a!ade. 'os &re*i(os vienen de di*erentes idiomas inclu%endo el 3riego, el 'at)n, el Erancs % otros. Sin embargo, no importa de donde vengan, lo que ha% que recordar es que en ocaciones, la palabra en Ingls no va a tener su acentuacin en la primera vocal. BMu quiere decir todo estoC mientras en sto quiere decir que
que algunas palabras llevan una tilde indicando la *uerza en la palabra, en Ingls la acentuacin se coloca en la primera vocal. BCmo puedo saber si he cometido un error de pronunciacin con la acentuacinC 'o has de saber al identi*icar las e7presiones corporales, *aciales u orales de quin le est o%endo en la conversacin. &or eso es mu% importante la prctica. 8ientras ms practiques, tu mente se va acostumbrando ms a reconocer cuando una persona reacciona al error en pronunciacin que acabas de cometer. Si la *uerza de una palabra no se encuentra en la primera vocal, entonces se mueve a la segunda vocal. #hora, es mu% importante recordar que la acentuacin se coloca de primera instancia en la primera vocal. Si la *uerza no est en la primera vocal, entonces se mueve a la segunda vocal.
14
4unca debes asumir que la palabra tiene un pre*i(o por que no todas las palabras lo tienen. Cuando tengas duda, coloca la acentuacin en la primera vocal %a que puedes mover la acentuacin a la segunda vocal si es que la palabra realmente tiene un pre*i(o.
EJEMPLOS: :A ;A c<ndidate, 3solete, pisode posDsssion, reDcver, ilDlgal 2iguras % * &: 0ercera +egla de Pronunciacin: Paso %
3 ; 5 G
E=4#'IH
I Acentuacin I Silente
KI'>@ -#'
I I Pre7jo Acentuacin
15
:. ;. <. =. >.
A: E: I/YA OA UA
4o ha% una *rmula mgica para que te a%ude a determinar cuando le damos un sonido a la vocal % cuando le damos el otro sonido a la vocal. ste es un aspecto que
muchos olvidan de realizar %a que inicialmente pronuncian la primera vocal con su sonido en spa!ol. &articularmente
cometen el error de pronunciar la vocal .I/ como una .I/ % la vocal .U/ como una .U/. stas dos vocales tienden a
cambiar cuando son la primera vocal. Si la vocal .I/ no es una .I/ entonces la debes pronunciar en Ingls que es .#I/. "ebes hacer lo mismo para la letra .6/. @u primera opcin para la vocal .U/ debe ser siempre el sonido de .1/ % si no es este, entonces debes darle su sonido en Ingls de .IU/. 8e(orars tu pronunciacin recordando que la primera vocal puede cambiar de pronunciacin de spa!ol a Ingls.
stas tres reglas de pronunciacin son una gu)a para a%udar al estudiante $ispano a entender % comprender como *unciona el Ingls % a tener una me(or pronunciacin de la
16
lengua hablada.
345 G
N
I La ")# Cam3ia: -ecibe La Acen4 tuacin
#
I Mantiene Su Sonido +elati(oA 7cepto la ")#
'
Ejercicio de Pr<ctica:
InstruccionesA #plique la @ercera -egla de &ronunciacin a las siguientes palabras.
A! A9li@ue los Cuatro 9asos :A ;A <A hesitate, barricade, vibrate, iron% penalize, saturate, violin, magnetize magnetize, g%roscope, stigmatize, icicle
?! Estas 9ala3ras tienen un Pre7ijo =A >A ?A binoculars, receive, direct, accentuate operable, decode, oppose, diversit% incorporate, combine, demoralize, e7ceeding
17
de ellas la (ocal se 9ronuncia igual @ue en Es9aAol! Las Bnicas dos o9ciones son "O# "I)#! OA PA QA :RA argument, ambulance, occupanc%, *luctuate manuscript, opulence, regular, repugnant tabulate, currentl%, humanize, accumulate (ugular, miniscule, punctuate, molecule
D! Mas 9r<ctica: ::A :;A :<A :=A :>A :?A abdicate, athlete, agonize, compromise anecdote, oculist, enterprise, escapade memorize, migrate, monument, customize generalize, amulet, abundance, contribute e7tenuate, entice, *inance, horoscope summarize, imitate, vaporize, aggrandize