1) O documento apresenta uma aula sobre lógica e raciocínio lógico, abordando proposições categóricas e diagramas de Euler-Venn.
2) São explicados os significados de "Todo A é B", "Nenhum A é B", "Algum A é B" e "Algum A não é B" por meio dos diagramas.
3) Exemplos de questões sobre proposições categóricas são resolvidos usando os diagramas.
1) O documento apresenta uma aula sobre lógica e raciocínio lógico, abordando proposições categóricas e diagramas de Euler-Venn.
2) São explicados os significados de "Todo A é B", "Nenhum A é B", "Algum A é B" e "Algum A não é B" por meio dos diagramas.
3) Exemplos de questões sobre proposições categóricas são resolvidos usando os diagramas.
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1) O documento apresenta uma aula sobre lógica e raciocínio lógico, abordando proposições categóricas e diagramas de Euler-Venn.
2) São explicados os significados de "Todo A é B", "Nenhum A é B", "Algum A é B" e "Algum A não é B" por meio dos diagramas.
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CURSO ON-LINE MATEMTICA E ESTATSTICA P/ TRT 24 REGIO
PROFESSOR: GUILHERME NEVES
1 www.pontodosconcursos.com.br Ol pessoal! Vamos dar continuidade s nossas aulas de Raciocnio Lgico. De acordo com a nossa programao: Aula 3 (parte 1) - Estrutura lgica de relaes arbitrrias entre pessoas, lugares, objetos ou eventos fictcios; deduzir novas informaes das relaes fornecidas e avaliar as condies usadas para estabelecer a estrutura daquelas relaes. Compreenso e elaborao da lgica das situaes por meio de: raciocnio verbal; raciocnio matemtico; raciocnio sequencial; orientao espacial e temporal; formao de conceitos; discriminao de elementos. Compreenso do processo lgico que, a partir de um conjunto de hipteses, conduz, de forma vlida, a concluses determinadas. Na aula 4 sero includos os seguintes assuntos: Sistemas de medidas: medidas de tempo; sistema decimal de medidas; sistema monetrio brasileiro. Mnimo mltiplo comum e Mximo divisor comum. Diagramas de Euler-Venn O estudo das proposies categricas pode ser feito utilizando os diagramas de Euler-Venn. habitual representar um conjunto por uma linha fechada e no entrelaada. A Relembremos o significado, na linguagem de conjuntos, de cada uma das proposies categricas. Todo A B Todo elemento de A tambm elemento de B. Nenhum A B A e B so conjuntos disjuntos, ou seja, no possuem elementos comuns. Algum A B Os conjuntos A e B possuem pelo menos 1 elemento em comum. Algum A no B O conjunto A tem pelo menos 1 elemento que no elemento de B. Vejamos como representar cada uma das proposies categricas utilizando os diagramas de Euler-Venn.
CURSO ON-LINE MATEMTICA E ESTATSTICA P/ TRT 24 REGIO PROFESSOR: GUILHERME NEVES 2 www.pontodosconcursos.com.br Todo A B A proposio categrica Todo A B equivalente a: A subconjunto de B. A parte de B. A est contido em B. B contm A. B universo de A. B superconjunto de A. Se sabemos que a proposio Todo A B verdadeira, qual ser o valor lgico das demais proposies categricas? Algum A B necessariamente verdadeira. Nenhum A B necessariamente falsa. Algum A no B necessariamente falsa. Algum A B A proposio categrica Algum A B equivale a Algum B A. Se algum A B uma proposio verdadeira, qual ser o valor lgico das demais proposies categricas? Nenhum A B necessariamente falsa. Todo A B e Algum A no B so indeterminadas. Observe que quando afirmamos que Algum A B estamos dizendo que existe pelo menos um elemento de A que tambm elemento de B.
CURSO ON-LINE MATEMTICA E ESTATSTICA P/ TRT 24 REGIO PROFESSOR: GUILHERME NEVES 3 www.pontodosconcursos.com.br Nenhum A B A proposio categrica Nenhum A B equivale a: Nenhum B A. Todo A no B. Todo B no A. A e B so conjuntos disjuntos. Se nenhum A B uma proposio verdadeira, qual ser o valor lgico das demais proposies categricas? Todo A B necessariamente falsa. Algum A no B necessariamente verdadeira. Algum A B necessariamente falsa. Algum A no B Observe que Algum A no B no equivale a Algum B no A. Por exemplo, dizer que Algum brasileiro no pernambucano no equivale a dizer que Algum pernambucano no brasileiro. Se algum A no B uma proposio verdadeira, qual ser o valor lgico das demais proposies categricas? Nenhum A B indeterminada, pois poderia haver elementos na interseo dos conjuntos A e B. Algum A B indeterminada, pois pode haver ou no elementos na interseo dos conjuntos A e B. Todo A B necessariamente falsa.
CURSO ON-LINE MATEMTICA E ESTATSTICA P/ TRT 24 REGIO PROFESSOR: GUILHERME NEVES 4 www.pontodosconcursos.com.br 01. (TRF 2004/FCC) Considerando todo livro instrutivo como uma proposio verdadeira, correto inferir que: a) Nenhum livro instrutivo uma proposio necessariamente verdadeira. b) Algum livro instrutivo uma proposio necessariamente verdadeira. c) Algum livro no instrutivo uma proposio verdadeira ou falsa. d) Algum livro instrutivo uma proposio verdadeira ou falsa. e) Algum livro no instrutivo uma proposio necessariamente verdadeira. Resoluo Diante do diagrama e da teoria exposta, conclumos facilmente que a resposta correta a letra B. Se todo livro instrutivo, podemos afirmar que algum livro instrutivo. 02. (IPEA 2004/FCC) Considerando toda prova de Lgica difcil uma proposio verdadeira, correto inferir que: a) nenhuma prova de Lgica difcil uma proposio necessariamente verdadeira. b) alguma prova de Lgica difcil uma proposio necessariamente verdadeira. c) alguma prova de Lgica difcil uma proposio verdadeira ou falsa. d) alguma prova de Lgica no difcil uma proposio necessariamente verdadeira. e) alguma prova de Lgica no difcil uma proposio verdadeira ou falsa. Resoluo Questo idntica anterior. Ora, se todas as provas de lgica so difceis, podemos garantir que alguma prova de lgica difcil. Letra B
CURSO ON-LINE MATEMTICA E ESTATSTICA P/ TRT 24 REGIO PROFESSOR: GUILHERME NEVES 5 www.pontodosconcursos.com.br 03. (TRT/2006/FCC) As afirmaes seguintes so resultados de uma pesquisa feita entre os funcionrios de certa empresa. Todo indivduo que fuma tem bronquite. Todo indivduo que tem bronquite costuma faltar ao trabalho. Relativamente a esses resultados, correto concluir que: a) existem funcionrios fumantes que no faltam ao trabalho. b) todo funcionrio que tem bronquite fumante. c) todo funcionrio fumante costuma faltar ao trabalho. d) possvel que exista algum funcionrio que tenha bronquite e no falte habitualmente ao trabalho. e) possvel que exista algum funcionrio que seja fumante e no tenha bronquite. Resoluo Pelo diagrama exposto, percebemos que todo funcionrio fumante costuma faltar ao trabalho. Letra C 04. (TRT-PR 2004/FCC) Sabe-se que existem pessoas desonestas e que existem corruptos. Admitindo-se verdadeira a frase "Todos os corruptos so desonestos", correto concluir que: a) quem no corrupto honesto. b) existem corruptos honestos. c) alguns honestos podem ser corruptos. d) existem mais corruptos do que desonestos. e) existem desonestos que so corruptos. Resoluo
CURSO ON-LINE MATEMTICA E ESTATSTICA P/ TRT 24 REGIO PROFESSOR: GUILHERME NEVES 6 www.pontodosconcursos.com.br Vamos analisar cada uma das alternativas de per si. a) Esta alternativa falsa, pois podem existir pessoas que no so corruptas e que so desonestas. b) Esta alternativa falsa, pois todo corrupto desonesto. c) Esta alternativa falsa, pois todo corrupto desonesto. d) Esta alternativa falsa, pois podem existir pessoas que no so corruptas e que so desonestas. e) Esta alternativa verdadeira, pois todos os corruptos so desonestos e, portanto, existem desonestos corruptos. Letra E 05. (TCE-PB 2006/FCC) Sobre as consultas feitas a trs livros X, Y e Z, um bibliotecrio constatou que: Todas as pessoas que haviam consultado Y tambm consultaram X. Algumas pessoas que consultaram Z tambm consultaram X. De acordo com suas constataes, correto afirmar que, com certeza: a) pelo menos uma pessoa que consultou Z tambm consultou Y. b) se alguma pessoa consultou Z e Y, ento ela tambm consultou X. c) toda pessoa que consultou X tambm consultou Y. d) existem pessoas que consultaram Y e Z. e) existem pessoas que consultaram Y e no consultaram X. Resoluo A proposio Todas as pessoas que haviam consultado Y tambm consultaram X representada assim: Algumas pessoas que consultaram Z tambm consultaram X. Isto significa que h elementos comuns aos conjuntos X e Z. Porm, no sabemos qual a relao que existe entre o conjunto Z e o conjunto Y. Por essa razo, deixaremos uma parte do conjunto Z pontilhada para demonstrar esta incerteza.
CURSO ON-LINE MATEMTICA E ESTATSTICA P/ TRT 24 REGIO PROFESSOR: GUILHERME NEVES 7 www.pontodosconcursos.com.br Observe que no sabemos se o conjunto Z e o conjunto Y possuem elementos comuns. Vamos analisar as alternativas. a) pelo menos uma pessoa que consultou Z tambm consultou Y. No temos certeza se os conjuntos Z e Y possuem elementos comuns. Esta alternativa falsa. b) se alguma pessoa consultou Z e Y, ento ela tambm consultou X. Esta alternativa verdadeira. Se alguma pessoa consultou Z e Y, ento esta pessoa consultou Y. Se esta pessoa consultou Y, ento ela tambm consultou X. Conclumos que se alguma pessoa consultou Z e Y, ento ela tambm consultou X. c) toda pessoa que consultou X tambm consultou Y. Esta alternativa falsa. Podemos apenas afirmar que toda pessoa que consultou Y tambm consultou X. d) existem pessoas que consultaram Y e Z. No temos certeza se os conjuntos Z e Y possuem elementos comuns. Esta alternativa falsa. e) existem pessoas que consultaram Y e no consultaram X. Esta alternativa falsa, pois todas as pessoas que haviam consultado Y tambm consultaram X. Resposta: Letra B
CURSO ON-LINE MATEMTICA E ESTATSTICA P/ TRT 24 REGIO PROFESSOR: GUILHERME NEVES 8 www.pontodosconcursos.com.br Raciocnio Lgico Sequncial Resolveremos questes envolvendo sequncias de letras, nmeros e palavras. Vale a pena relembrar as frmulas do termo geral e da soma dos termos de uma progresso aritmtica (P.A.).Uma progresso aritmtica uma sequncia numrica em que cada termo, a partir do segundo, igual soma do termo anterior com uma constante r. Exemplo: (2,5,8,11,14,...) Progresso aritmtica de razo r =3. Frmula do termo geral de uma progresso aritmtica
1 ( 1) n a a n r = + Frmula da soma dos n primeiros termos de uma progresso aritmtica
1 ( ) 2 n n a a n S + = Onde a 1 o primeiro termo, a n o ensimo termo. Exemplo: O vigsimo termo da P.A. (2,5,8,11,14,...) 20 1 (20 1) 2 19 3 59 a a r = + = + = . A soma dos 20 primeiros termos da P.A. (2,5,8,11,14,...) 1 20 20 ( ) 20 (2 59) 20 610 2 2 a a S + + = = = 06. (TJ /PE/2007/FCC) Considere a sequncia das figuras abaixo.
A figura que substitui corretamente as interrogaes :
CURSO ON-LINE MATEMTICA E ESTATSTICA P/ TRT 24 REGIO PROFESSOR: GUILHERME NEVES 9 www.pontodosconcursos.com.br Resoluo Observe que B a 2 letra do alfabeto, E a 5 letra do alfabeto e que H a 8 letra do alfabeto. Os nmeros 2, 5, 8 formam uma progresso aritmtica de razo 3. O prximo termo 8 +3 =11. A 11 letra do alfabeto K. Letra C 07. (TCE/MG/2007/FCC) Os termos da sucesso seguinte foram obtidos considerando uma lei de formao (0, 1, 3, 4, 12, 13,...). Segundo essa lei, o dcimo terceiro termo dessa sequncia um nmero: a) menor que 200. b) compreendido entre 200 e 400. c) compreendido entre 500 e 700. d) compreendido entre 700 e 1000. e) maior que 1000. Resoluo Observe o seguinte esquema: 0, 1, 3, 4, 12, 13, 39, 40, 120, 121, 363, 364,1092 +1 x3 +1 x3 +1 x3 +1 x3 +1 x3 +1 x3 Letra E 08. (TCE-SP/FCC) Os nmeros no interior dos setores do crculo abaixo foram marcados sucessivamente, no sentido horrio, obedecendo a uma lei de formao.
Segundo essa lei, o nmero que deve substituir o ponto de interrogao : a) 210 b) 206 c) 200 d) 196 e) 188 Resoluo
CURSO ON-LINE MATEMTICA E ESTATSTICA P/ TRT 24 REGIO PROFESSOR: GUILHERME NEVES 10 www.pontodosconcursos.com.br Resolveremos a questo acima de quatro maneiras distintas. Resoluo 1 0, 6, 24, 60, 120, 210 +6 +18 +36 +60 +90 +12 +18 +24 +30 Observe que a ltima linha uma progresso aritmtica de razo 6. Assim, o termo que sucede o 24 24 +6 =30. Resoluo 2 Perceba que todos os nmeros so mltiplos de 6. Dessa forma: 0 6 0 = 6 6 1 = 24 6 4 = 60 6 10 = 120 6 20 = Temos ento a sequncia 0, 1, 4, 10, 20, 35 +1 +3 +6 +10 +15 +2 +3 +4 +5 Assim, o prximo nmero da sequncia 6 35 210 = Resoluo 3 Observe as seguintes relaes: 0 0 1 2 6 1 2 3 24 2 3 4 60 3 4 5 120 4 5 6 = = = = = O prximo termo da sequncia 5 6 7 210. = Resoluo 4 Observe as seguintes relaes: 3 3 3 3 3 0 1 1 6 2 2 24 3 3 60 4 4 120 5 5 = = = = = O prximo termo da sequncia 3 6 6 210 =
CURSO ON-LINE MATEMTICA E ESTATSTICA P/ TRT 24 REGIO PROFESSOR: GUILHERME NEVES 11 www.pontodosconcursos.com.br Letra A 09. (MPU/2007/FCC) Considere todos os nmeros inteiros e positivos dispostos, sucessivamente, em linhas e colunas, da forma como mostrado abaixo. Se fosse possvel completar essa tabela, ento, na terceira coluna e na tricentsima quadragsima sexta linha apareceria o nmero: a) 2326 b) 2418 c) 2422 d) 3452 e) 3626 Resoluo Observe que os nmeros da terceira coluna formam uma progresso aritmtica cujo primeiro termo 3 razo igual a 7. Dessa forma teremos que calcular o 346 a . 1 ( 1) n a a n r = + 346 a a r 1 (346 1) = + 346 a 3 345 7 2418 = + = Letra B 10. (TCE/PB/2006/FCC) Usando palitos de fsforos inteiros possvel construir a seguinte sucesso de figuras compostas por tringulos: Seguindo o mesmo padro de construo, ento, para obter uma figura composta de 25 tringulos, o total de palitos de fsforo que devero ser usados :
CURSO ON-LINE MATEMTICA E ESTATSTICA P/ TRT 24 REGIO PROFESSOR: GUILHERME NEVES 12 www.pontodosconcursos.com.br a) 45 b) 49 c) 51 d) 57 e) 61 25 1 24 3 24 2 51 Resoluo Observe a quantidade de palitos em cada figura 3,5,7,9, ... . Temos uma progresso aritmtica de primeiro termo igual a 3 e razo igual a 2. Temos que calcular o vigsimo quinto termo. a a r = + = + = palitos. Letra C 11. (TCE PB 2006 FCC) Considere que a seguinte sequncia de figuras foi construda segundo determinado padro. Mantido tal padro, o total de pontos da figura de nmero 25 dever ser igual a a) 97 b) 99 c) 101 d) 103 e) 105 Resoluo A primeira figura possui 5 pontos, a segunda figura possui 9 pontos, a terceira figura possui 13 pontos, e assim sucessivamente. Temos uma progresso aritmtica com primeiro termos igual a 5 e razo igual a 4. O vigsimo quinto termo dado por: o 25 = o 1 + 24 r = S + 24 4 = 1u1 Letra C
CURSO ON-LINE MATEMTICA E ESTATSTICA P/ TRT 24 REGIO PROFESSOR: GUILHERME NEVES 13 www.pontodosconcursos.com.br 12. (Ipea/2004/FCC) A sucesso de palavras obedece a uma ordem lgica. Escolha a alternativa que substitui X corretamente. R, LUS, MEIO, PARABELO, X. a) Calado b) Pente c) Lgica d) Sibipiruna e) Soteropolitano Resoluo R 1 vogal Luis 2 vogais Meio 3 vogais Parabelo 4 vogais A prxima palavra deve possuir 5 vogais. Letra D 13. (TRT-24 Regio/FCC) Das seis palavras seguintes, cinco devero ser agrupadas seguindo uma caracterstica comum. CARRETA CANHADA CAMADA CREMADA CANHOTO CARRINHO A palavra a ser descartada : a) Canhoto b) Cremada c) Camada d) Canhada e) Carreta Resoluo Observe que todas as palavras comeam com o grupo de letras CA, exceto CREMADA. Letra B 14. (Agente Administrativo DNOCS 2010/FCC) Os termos da sequncia (12, 15, 9, 18, 21, 15, 30, 33, 27, 54, 57, . . .) so sucessivamente obtidos atravs de uma lei de formao. Se x e y so, respectivamente, o dcimo terceiro e o dcimo quarto termos dessa sequncia, ento: (A) x . y =1.530 (B) y =x +3 (C) x =y +3 (D) y =2x (E) x/y =33/34
CURSO ON-LINE MATEMTICA E ESTATSTICA P/ TRT 24 REGIO PROFESSOR: GUILHERME NEVES 14 www.pontodosconcursos.com.br Resoluo Observe que o raciocnio o seguinte: Adiciona-se 3, subtrai-se 6, multiplica-se por 2. 12 +3 = 15 15 - = 9 9 2 = 18 18 +3 = 21 21 - = 15 15 2 = 3 3 +3 = 33 33 - = 27 27 2 = 54 54 +3 = 57 57 - = 51 51 2 = 12 12 +3 = 15 O dcimo terceiro termo 102 e o dcimo quarto termo 105. x = 12 e y = 15 Letra B 15. (Agente de Estao Metro SP 2007/FCC) Considere que os termos da sequncia (820, 824, 412, 416, 208, 212, 106, ...) so obtidos sucessivamente segundo determinado padro. Mantido esse padro, obtm-se o dcimo e o dcimo primeiro termos dessa seqncia, cuja soma um nmero compreendido entre (A) 0 e 40. (B) 40 e 80. (C) 80 e 120. (D) 120 e 160. (E) 160 e 200. Resoluo Observe que utilizamos o seguinte raciocnio: adiciona-se 4, divide-se por 2.
CURSO ON-LINE MATEMTICA E ESTATSTICA P/ TRT 24 REGIO PROFESSOR: GUILHERME NEVES 15 www.pontodosconcursos.com.br 82 +4 = 824 824 2 = 412 412 +4 = 41 41 2 = 28 28 +4 = 212 212 2 = 1 1 +4 = 11 11 2 = 55 55 +4 = 59 59 2 = 29, 5 O dcimo termo 59 e o dcimo primeiro termo 29,5. A soma destes termos igual a 88,5. Letra C 16. (PM-BA 2009/FCC) Os termos da sequncia (25; 22; 11; 33; 30; 15; 45; 42; 21; 63; . . .) so obtidos segundo um determinado padro. De acordo com esse padro o dcimo terceiro termo da sequncia dever ser um nmero (A) no inteiro. (B) mpar. (C) maior do que 80. (D) divisvel por 4. (E) mltiplo de 11. Resoluo O padro adotado o seguinte: subtrai-se 3, divide-se por 2 e multiplica-se por 3. 25 -3 = 22 22 2 = 11 11 3 = 33 33 -3 = 3 3 2 = 15 15 3 = 45 45 -3 = 42
CURSO ON-LINE MATEMTICA E ESTATSTICA P/ TRT 24 REGIO PROFESSOR: GUILHERME NEVES 16 www.pontodosconcursos.com.br 42 2 = 21 21 3 = 3 3 -3 = 2 = 3 3 3 = 9 Como 90 maior que 80, a resposta a letra C. 17. (AGPP Pref. de So Paulo 2008/FCC) Considere a seguinte seqncia de igualdades: 35 35 =1 225 335 335 =112 225 3335 3 335 =11 122 225 33 335 33 335 =1 111 222 225 . . . Com base na anlise dos termos dessa seqncia, correto afirmar que a soma dos algarismos do produto 33 333 335 33 333 335 (A) 28 (B) 29 (C) 30 (D) 31 (E) 33 Resoluo Seguindo o padro, observa-se que: i) O ltimo algarismo 5. ii) A quantidade de algarismos 1 igual a quantidade de algarismos 3. iii) A quantidade de algarismos 2 uma unidade maior que a quantidade de algarismos 1. 33 333 335 33 333 335 Como h 7 algarismos 3, conclumos que h 7 algarismos 1 e 8 algarismos 2. Portanto: 33 333 335 33 333 335 =1.111.111.222.222.225 A soma dos algarismos igual a 7 1 +8 2 +S = 7 +16 +S = 28 Letra A
CURSO ON-LINE MATEMTICA E ESTATSTICA P/ TRT 24 REGIO PROFESSOR: GUILHERME NEVES 17 www.pontodosconcursos.com.br 18. (METRO-SP 2009/FCC) No quadro abaixo, a letra X substitui o nmero que faz com que a terceira linha tenha o mesmo padro das anteriores. Segundo tal padro, o nmero que deve substituir X (A) menor que 50. (B) maior que 60. (C) primo. (D) mltiplo de 5. (E) divisvel por 3. Resoluo Observe o padro: Portanto, X = 6S -6 = S7. A resposta a letra E porque 57 um nmero divisvel por 3 (basta verificar que 57/3 =19). Letra E 19. (TCE/PB/2006/FCC) No quadro abaixo, a letra X substitui o nmero que faz com que a terceira linha tenha o mesmo padro das anteriores. Segundo o referido padro, o nmero que a letra X substitui a) est compreendido entre 30 e 40. b) est compreendido entre 40 e 50. c) menor do que 30. 7 -6
CURSO ON-LINE MATEMTICA E ESTATSTICA P/ TRT 24 REGIO PROFESSOR: GUILHERME NEVES 18 www.pontodosconcursos.com.br d) maior do que 50. e) par. Resoluo Observe o padro: De acordo com este padro, X = 42 -7 = SS. Letra A 20. (TCE-SP 2010/FCC) Considere que os nmeros inteiros e positivos que aparecem no quadro abaixo foram dispostos segundo determinado critrio. Completando corretamente esse quadro de acordo com tal critrio, a soma dos nmeros que esto faltando (A) maior que 19. (B) 19. (C) 16. (D) 14. (E) menor que 14. Resoluo Esta uma questo de olho. Quem perceber que o raciocnio est nas diagonais, rapidamente resolve a questo. 7 -7
CURSO ON-LINE MATEMTICA E ESTATSTICA P/ TRT 24 REGIO PROFESSOR: GUILHERME NEVES 19 www.pontodosconcursos.com.br Continuando, teremos: A soma dos nmeros que esto faltando : 1 +2 +S +4 +1 +2 +S +1 +2 +1 = 2u Letra A Os exerccios resolvidos a partir de agora so comumente cobrados em provas da FCC. So questes envolvendo um grupo de pessoas ou objetos, cada um com uma determinada caracterstica. Nosso papel ser determinar quem tem qual caracterstica. Por essa razo, apelidaremos tais questes de D a Csar o que de Csar. Veremos as principais tcnicas durante a resoluo das questes.
CURSO ON-LINE MATEMTICA E ESTATSTICA P/ TRT 24 REGIO PROFESSOR: GUILHERME NEVES 20 www.pontodosconcursos.com.br 21. (TRT-24 Regio 2006/FCC) Alice, Bruna e Carla, cujas profisses so advogada, dentista e professora, no necessariamente nesta ordem, tiveram grandes oportunidades para progredir em sua carreira: uma delas foi aprovada em um concurso pblico; outra recebeu uma tima oferta de emprego e a terceira, uma proposta para fazer um curso de especializao no exterior. Considerando que: - Carla professora. - Alice recebeu proposta para fazer o curso de especializao no exterior. - A advogada foi aprovada em um concurso pblico. correto afirmar que: a) Alice advogada. b) Bruna advogada. c) Carla foi aprovada no concurso pblico. d) Bruna recebeu a oferta de emprego. e) Bruna dentista. Resoluo Construiremos uma tabela para associar cada mulher sua profisso e sua oportunidade para progredir na carreira. Profisso Oportunidade Alice Bruna Carla Com as duas primeiras informaes, podemos preencher a profisso de Carla e a oportunidade de Alice. Profisso Oportunidade Alice Curso de especializao Bruna Carla Professora A terceira frase nos diz que a advogada foi aprovada em concurso pblico. Sabemos que Alice no foi aprovada em concurso pblico e que Carla no advogada. Portanto, a terceira frase se refere a Bruna.
CURSO ON-LINE MATEMTICA E ESTATSTICA P/ TRT 24 REGIO PROFESSOR: GUILHERME NEVES 21 www.pontodosconcursos.com.br Profisso Oportunidade Alice Curso de especializao Bruna Advogada Concurso pblico Carla Professora Por excluso, temos que Alice dentista e Carla recebeu uma tima oferta de emprego. Profisso Oportunidade Alice Dentista Curso de especializao Bruna Advogada Concurso pblico Carla Professora Oferta de emprego Letra B Bruna advogada. 22. (Prefeitura de J aboato 2006/FCC) As afirmaes abaixo referem-se s praias que 5 amigos pernambucanos costumam frequentar: - Antnio e J oo no frequentam a praia de Boa Viagem. - Maurcio e Francisco no frequentam a praia de Maria Farinha nem a de Piedade. - Duarte no frequenta a praia do Pina nem a de Candeias. - Antnio no frequenta a praia de Maria Farinha. - Duarte no frequenta a praia de Maria Farinha nem a de Piedade. - Francisco no frequenta a praia de Candeias. Nessas condies, considerando que cada um deles frequenta uma nica praia, aquele que frequenta a praia: a) de Piedade Antnio. b) do Pina Duarte. c) de Boa Viagem Francisco. d) de Candeias J oo. e) de Maria Farinha Maurcio.
CURSO ON-LINE MATEMTICA E ESTATSTICA P/ TRT 24 REGIO PROFESSOR: GUILHERME NEVES 22 www.pontodosconcursos.com.br Resoluo Seguiremos uma estratgia um pouco diferente. No vale a pena utilizarmos uma tabela semelhante s das questes anteriores. Temos muitas informaes sobre as praias que eles no frequentam. A tabela que faremos ter o seguinte aspecto: escreveremos na primeira coluna os nomes dos personagens e na primeira linha o nome das praias frequentadas. Boa Viagem Maria Farinha Piedade Pina Candeias Antnio Joo Maurcio Francisco Duarte Usaremos a seguinte notao: quando no houver associao entre o personagem e a caracterstica (no caso, a praia frequentada), marcaremos uma bolinha. Se houver associao entre o personagem e a caracterstica, marcaremos um X. Boa Viagem Maria Farinha Piedade Pina Candeias Antnio Joo Maurcio Francisco Duarte Acabamos de preencher todas as informaes do texto. Perceba que Duarte, por excluso, frequenta Boa Viagem (marcaremos um X). Maria Farinha s pode ser frequentada por J oo (marcaremos um X).
CURSO ON-LINE MATEMTICA E ESTATSTICA P/ TRT 24 REGIO PROFESSOR: GUILHERME NEVES 23 www.pontodosconcursos.com.br Boa Viagem Maria Farinha Piedade Pina Candeias Antnio Joo Maurcio Francisco Duarte A praia de Boa Viagem frequentada por Duarte. Conclumos que nem Maurcio nem Francisco frequentam Boa Viagem (preenchemos com bolinhas). J oo frequenta Maria Farinha e, portanto, no frequenta nem Piedade, nem Pina, nem Candeias (preenchemos com bolinhas). Boa Viagem Maria Farinha Piedade Pina Candeias Antnio Joo Maurcio Francisco Duarte Desta nova tabela, conclumos que Piedade frequentada por Antnio (logo, ele no frequenta nem Pina nem Candeias) e Francisco frequenta o Pina (logo, Maurcio no frequenta o Pina).
CURSO ON-LINE MATEMTICA E ESTATSTICA P/ TRT 24 REGIO PROFESSOR: GUILHERME NEVES 24 www.pontodosconcursos.com.br Boa Viagem Maria Farinha Piedade Pina Candeias Antnio Joo Maurcio Francisco Duarte Para finalizar, temos que Maurcio frequenta Candeias. Boa Viagem Maria Farinha Piedade Pina Candeias Antnio Joo Maurcio Francisco Duarte Letra A Antnio frequenta a praia de Piedade. 23. (Agente Administrativo DNOCS 2010/FCC) Trs Agentes Administrativos Almir, Noronha e Creuza trabalham no Departamento Nacional de Obras Contra as Secas: um, no setor de atendimento ao pblico, outro no setor de compras e o terceiro no almoxarifado. Sabe-se que: esses Agentes esto lotados no Cear, em Pernambuco e na Bahia; Almir no est lotado na Bahia e nem trabalha no setor de compras; Creuza trabalha no almoxarifado; o Agente lotado no Cear trabalha no setor de compras. Com base nessas informaes, correto afirmar que o Agente lotado no Cear e o Agente que trabalha no setor de atendimento ao pblico so, respectivamente, (A) Almir e Noronha. (B) Creuza e Noronha. (C) Noronha e Creuza. (D) Creuza e Almir. (E) Noronha e Almir.
CURSO ON-LINE MATEMTICA E ESTATSTICA P/ TRT 24 REGIO PROFESSOR: GUILHERME NEVES 25 www.pontodosconcursos.com.br Resoluo Construiremos uma tabela para associar cada agente administrativo com o seu setor e o seu estado de lotao. Setor Estado Almir Noronha Creuza Creuza trabalha no almoxarifado; Setor Estado Almir Noronha Creuza almoxarifado Almir no trabalha no setor de compras. Por excluso, quem trabalha no setor de compras Noronha e Almir trabalha no setor de atendimento ao pblico. Setor Estado Almir Atendimento Noronha Compras Creuza Almoxarifado Sabemos que o Agente lotado no Cear trabalha no setor de compras. Como Noronha trabalha no setor de compras, ento ele est lotado no Cear. Sabemos que Almir no est lotado na Bahia, portanto, Creuza quem est lotada na Bahia. Por excluso, Almir est lotado em Pernambuco.
CURSO ON-LINE MATEMTICA E ESTATSTICA P/ TRT 24 REGIO PROFESSOR: GUILHERME NEVES 26 www.pontodosconcursos.com.br Setor Estado Almir Atendimento Pernambuco Noronha Compras Cear Creuza Almoxarifado Bahia Com base nessas informaes, correto afirmar que o Agente lotado no Cear e o Agente que trabalha no setor de atendimento ao pblico so, respectivamente, Noronha e Almir. Letra E 24. (Agente de Estao Metro SP 2007/FCC) Um pequeno restaurante oferece a seus clientes trs opes de escolha do prato principal carne assada, salada de batatas ou frango frito e trs opes de escolha da sobremesa fruta da poca, pudim de leite ou goiabada com queijo. Trs amigos Alusio, J nior e Rogrio foram a esse restaurante e constatou-se que: cada um deles se serviu de um nico prato principal e uma nica sobremesa; Rogrio comeu carne assada; um deles, que vegetariano, comeu uma fruta da poca como sobremesa; Alusio escolheu goiabada com queijo como sobremesa. Nessas condies, correto afirmar que (A) Alusio comeu salada de batatas. (B) Alusio vegetariano. (C) Rogrio comeu pudim de leite. (D) J nior comeu frango frito. (E) J nior comeu pudim de leite. Resoluo Construiremos uma tabela para associar cada cliente com o seu prato escolhido e a sua sobremesa. Prato Sobremesa Alusio Jnior Rogrio Rogrio comeu carne assada; Alusio escolheu goiabada com queijo como sobremesa.
CURSO ON-LINE MATEMTICA E ESTATSTICA P/ TRT 24 REGIO PROFESSOR: GUILHERME NEVES 27 www.pontodosconcursos.com.br Prato Sobremesa Alusio Goiabada com queijo Jnior Rogrio Carne Assada As opes so: prato principal carne assada, salada de batatas ou frango frito e trs opes de escolha da sobremesa fruta da poca, pudim de leite ou goiabada com queijo. Um deles, que vegetariano, comeu uma fruta da poca como sobremesa. Ora, no estamos falando de Rogrio, porque ele comeu carne assada. Tambm no estamos falando de Alusio, porque sua sobremesa foi goiabada com queijo. A frase acima se refere a J nior. Conclumos que J nior come uma fruta de poca como sobremesa e a salada de batatas. Prato Sobremesa Alusio Goiabada com queijo Jnior Salada de batatas Fruta de poca Rogrio Carne Assada Para completar a tabela, Alusio comeu frango frito e Rogrio comeu pudim de leite.
CURSO ON-LINE MATEMTICA E ESTATSTICA P/ TRT 24 REGIO PROFESSOR: GUILHERME NEVES 28 www.pontodosconcursos.com.br Prato Sobremesa Alusio Frango frito Goiabada com queijo Jnior Salada de batatas Fruta de poca Rogrio Carne Assada Pudim de leite (C) Rogrio comeu pudim de leite. 25. (Aneel/2004/Esaf) Ftima, Beatriz, Gina, Slvia e Carla so atrizes de teatro infantil e vo participar de uma pea em que representaro, no necessariamente nesta ordem, os papis de Fada, Bruxa, Rainha, Princesa e Governanta. Como todas so atrizes versteis, o diretor da pea realizou um sorteio para determinar a qual delas caberia cada papel. Antes de anunciar o resultado, o diretor reuniu-as e pediu que cada uma desse seu palpite sobre qual havia sido o resultado do sorteio. Disse Ftima: Acho que eu sou a Governanta, Beatriz a Fada, Slvia a Bruxa e Carla a Princesa. Disse Beatriz: Acho que Ftima a Princesa ou a Bruxa. Disse Gina: Acho que Silvia a Governanta ou a Rainha. Disse Slvia: Acho que eu sou a Princesa. Disse Carla: Acho que a Bruxa sou eu ou Beatriz. Neste ponto, o diretor falou: Todos os palpites esto completamente errados; nenhuma de vocs acertou sequer um dos resultados do sorteio! Um estudante de Lgica, que a tudo assistia, concluiu ento, corretamente, que os papis sorteados para Ftima, Beatriz, Gina e Slvia foram, respectivamente: a) rainha, bruxa, princesa, fada. b) rainha, princesa, governanta, fada. c) fada, bruxa, governanta, princesa. d) rainha, princesa, bruxa, fada. e) fada, bruxa, rainha, princesa. Resoluo Todos os palpites esto completamente errados; nenhuma de vocs acertou sequer um dos resultados do sorteio! Com estas palavras, o diretor nos d o norte na resoluo da questo. Quando, por exemplo, Ftima diz que acha que a governanta, conclumos que ela no a governanta. Podemos construir a seguinte tabela.
CURSO ON-LINE MATEMTICA E ESTATSTICA P/ TRT 24 REGIO PROFESSOR: GUILHERME NEVES 29 www.pontodosconcursos.com.br Fada Bruxa Rainha Princesa Governanta Ftima Beatriz Gina Slvia Carla Disse Ftima: Acho que eu sou a Governanta, Beatriz a Fada, Slvia a Bruxa e Carla a Princesa. Disse Beatriz: Acho que Ftima a Princesa ou a Bruxa. Disse Gina: Acho que Slvia a Governanta ou a Rainha. Disse Slvia: Acho que eu sou a Princesa. Disse Carla: Acho que a Bruxa sou eu ou Beatriz. Aproveitando o comentrio do diretor, modificaremos o dilogo acima e transform-lo-emos no seguinte conjunto de frases: Disse Ftima: Eu no sou a Governanta, Beatriz no a Fada, Slvia no a Bruxa e Carla no a Princesa. Disse Beatriz: Ftima no a Princesa e no a Bruxa. Disse Gina: Slvia no a Governanta e no a Rainha. Disse Slvia: Eu no sou a Princesa. Disse Carla: A Bruxa no sou eu e no Beatriz. Temos ento a seguinte tabela. Fada Bruxa Rainha Princesa Governanta Ftima Beatriz Gina Slvia Carla Por essa tabela, conclumos que Gina a bruxa e que Slvia a fada.
CURSO ON-LINE MATEMTICA E ESTATSTICA P/ TRT 24 REGIO PROFESSOR: GUILHERME NEVES 30 www.pontodosconcursos.com.br Fada Bruxa Rainha Princesa Governanta Ftima Beatriz Gina Slvia Carla Se Gina a bruxa, inferimos que ela no a fada, nem a rainha, nem a princesa nem a governanta. Analogamente, se a fada Slvia, conclumos que ningum mais pode ser a fada. Fada Bruxa Rainha Princesa Governanta Ftima Beatriz Gina Slvia Carla Com esta nova disposio da tabela, conclumos facilmente que a princesa Beatriz (logo, Beatriz no a rainha nem a governanta). Fada Bruxa Rainha Princesa Governanta Ftima Beatriz Gina Slvia Carla Temos ento que a governanta Carla e a rainha Ftima.
CURSO ON-LINE MATEMTICA E ESTATSTICA P/ TRT 24 REGIO PROFESSOR: GUILHERME NEVES 31 www.pontodosconcursos.com.br Fada Bruxa Rainha Princesa Governanta Ftima Beatriz Gina Slvia Carla Um estudante de Lgica, que a tudo assistia, concluiu ento, corretamente, que os papis sorteados para Ftima, Beatriz, Gina e Slvia foram, respectivamente Rainha, Princesa, Bruxa e Fada. Letra D.
CURSO ON-LINE MATEMTICA E ESTATSTICA P/ TRT 24 REGIO PROFESSOR: GUILHERME NEVES 32 www.pontodosconcursos.com.br Relao das questes comentadas 01. (TRF 2004/FCC) Considerando todo livro instrutivo como uma proposio verdadeira, correto inferir que: a) Nenhum livro instrutivo uma proposio necessariamente verdadeira. b) Algum livro instrutivo uma proposio necessariamente verdadeira. c) Algum livro no instrutivo uma proposio verdadeira ou falsa. d) Algum livro instrutivo uma proposio verdadeira ou falsa. e) Algum livro no instrutivo uma proposio necessariamente verdadeira. 02. (IPEA 2004/FCC) Considerando toda prova de Lgica difcil uma proposio verdadeira, correto inferir que: a) nenhuma prova de Lgica difcil uma proposio necessariamente verdadeira. b) alguma prova de Lgica difcil uma proposio necessariamente verdadeira. c) alguma prova de Lgica difcil uma proposio verdadeira ou falsa. d) alguma prova de Lgica no difcil uma proposio necessariamente verdadeira. e) alguma prova de Lgica no difcil uma proposio verdadeira ou falsa. 03. (TRT/2006/FCC) As afirmaes seguintes so resultados de uma pesquisa feita entre os funcionrios de certa empresa. Todo indivduo que fuma tem bronquite. Todo indivduo que tem bronquite costuma faltar ao trabalho. Relativamente a esses resultados, correto concluir que: a) existem funcionrios fumantes que no faltam ao trabalho. b) todo funcionrio que tem bronquite fumante. c) todo funcionrio fumante costuma faltar ao trabalho. d) possvel que exista algum funcionrio que tenha bronquite e no falte habitualmente ao trabalho. e) possvel que exista algum funcionrio que seja fumante e no tenha bronquite. 04. (TRT-PR 2004/FCC) Sabe-se que existem pessoas desonestas e que existem corruptos. Admitindo-se verdadeira a frase "Todos os corruptos so desonestos", correto concluir que: a) quem no corrupto honesto. b) existem corruptos honestos. c) alguns honestos podem ser corruptos. d) existem mais corruptos do que desonestos. e) existem desonestos que so corruptos. 05. (TCE-PB 2006/FCC) Sobre as consultas feitas a trs livros X, Y e Z, um bibliotecrio constatou que: Todas as pessoas que haviam consultado Y tambm consultaram X. Algumas pessoas que consultaram Z tambm consultaram X. De acordo com suas constataes, correto afirmar que, com certeza:
CURSO ON-LINE MATEMTICA E ESTATSTICA P/ TRT 24 REGIO PROFESSOR: GUILHERME NEVES 33 www.pontodosconcursos.com.br a) pelo menos uma pessoa que consultou Z tambm consultou Y. b) se alguma pessoa consultou Z e Y, ento ela tambm consultou X. c) toda pessoa que consultou X tambm consultou Y. d) existem pessoas que consultaram Y e Z. e) existem pessoas que consultaram Y e no consultaram X. 06. (TJ /PE/2007/FCC) Considere a sequncia das figuras abaixo.
A figura que substitui corretamente as interrogaes :
07. (TCE/MG/2007/FCC) Os termos da sucesso seguinte foram obtidos considerando uma lei de formao (0, 1, 3, 4, 12, 13,...). Segundo essa lei, o dcimo terceiro termo dessa sequncia um nmero: a) menor que 200. b) compreendido entre 200 e 400. c) compreendido entre 500 e 700. d) compreendido entre 700 e 1000. e) maior que 1000. 08. (TCE-SP/FCC) Os nmeros no interior dos setores do crculo abaixo foram marcados sucessivamente, no sentido horrio, obedecendo a uma lei de formao.
Segundo essa lei, o nmero que deve substituir o ponto de interrogao : a) 210
CURSO ON-LINE MATEMTICA E ESTATSTICA P/ TRT 24 REGIO PROFESSOR: GUILHERME NEVES 34 www.pontodosconcursos.com.br b) 206 c) 200 d) 196 e) 188 09. (MPU/2007/FCC) Considere todos os nmeros inteiros e positivos dispostos, sucessivamente, em linhas e colunas, da forma como mostrado abaixo. Se fosse possvel completar essa tabela, ento, na terceira coluna e na tricentsima quadragsima sexta linha apareceria o nmero: a) 2326 b) 2418 c) 2422 d) 3452 e) 3626 10. (TCE/PB/2006/FCC) Usando palitos de fsforos inteiros possvel construir a seguinte sucesso de figuras compostas por tringulos: Seguindo o mesmo padro de construo, ento, para obter uma figura composta de 25 tringulos, o total de palitos de fsforo que devero ser usados : a) 45 b) 49 c) 51 d) 57 e) 61 11. (TCE PB 2006 FCC) Considere que a seguinte sequncia de figuras foi construda segundo determinado padro.
CURSO ON-LINE MATEMTICA E ESTATSTICA P/ TRT 24 REGIO PROFESSOR: GUILHERME NEVES 35 www.pontodosconcursos.com.br Mantido tal padro, o total de pontos da figura de nmero 25 dever ser igual a a) 97 b) 99 c) 101 d) 103 e) 105 12. (Ipea/2004/FCC) A sucesso de palavras obedece a uma ordem lgica. Escolha a alternativa que substitui X corretamente. R, LUS, MEIO, PARABELO, X. a) Calado b) Pente c) Lgica d) Sibipiruna e) Soteropolitano 13. (TRT-24 Regio/FCC) Das seis palavras seguintes, cinco devero ser agrupadas seguindo uma caracterstica comum. CARRETA CANHADA CAMADA CREMADA CANHOTO CARRINHO A palavra a ser descartada : a) Canhoto b) Cremada c) Camada d) Canhada e) Carreta 14. (Agente Administrativo DNOCS 2010/FCC) Os termos da sequncia (12, 15, 9, 18, 21, 15, 30, 33, 27, 54, 57, . . .) so sucessivamente obtidos atravs de uma lei de formao. Se x e y so, respectivamente, o dcimo terceiro e o dcimo quarto termos dessa sequncia, ento: (A) x . y =1.530 (B) y =x +3 (C) x =y +3 (D) y =2x (E) x/y =33/34
CURSO ON-LINE MATEMTICA E ESTATSTICA P/ TRT 24 REGIO PROFESSOR: GUILHERME NEVES 36 www.pontodosconcursos.com.br 15. (Agente de Estao Metro SP 2007/FCC) Considere que os termos da sequncia (820, 824, 412, 416, 208, 212, 106, ...) so obtidos sucessivamente segundo determinado padro. Mantido esse padro, obtm-se o dcimo e o dcimo primeiro termos dessa seqncia, cuja soma um nmero compreendido entre (A) 0 e 40. (B) 40 e 80. (C) 80 e 120. (D) 120 e 160. (E) 160 e 200. 16. (PM-BA 2009/FCC) Os termos da sequncia (25; 22; 11; 33; 30; 15; 45; 42; 21; 63; . . .) so obtidos segundo um determinado padro. De acordo com esse padro o dcimo terceiro termo da sequncia dever ser um nmero (A) no inteiro. (B) mpar. (C) maior do que 80. (D) divisvel por 4. (E) mltiplo de 11. 17. (AGPP Pref. de So Paulo 2008/FCC) Considere a seguinte seqncia de igualdades: 35 35 =1 225 335 335 =112 225 3335 3 335 =11 122 225 33 335 33 335 =1 111 222 225 . . . Com base na anlise dos termos dessa seqncia, correto afirmar que a soma dos algarismos do produto 33 333 335 33 333 335 (A) 28 (B) 29 (C) 30 (D) 31 (E) 33 18. (METRO-SP 2009/FCC) No quadro abaixo, a letra X substitui o nmero que faz com que a terceira linha tenha o mesmo padro das anteriores. Segundo tal padro, o nmero que deve substituir X (A) menor que 50. (B) maior que 60. (C) primo. (D) mltiplo de 5. (E) divisvel por 3. 19. (TCE/PB/2006/FCC) No quadro abaixo, a letra X substitui o nmero que faz com que a terceira linha tenha o mesmo padro das anteriores.
CURSO ON-LINE MATEMTICA E ESTATSTICA P/ TRT 24 REGIO PROFESSOR: GUILHERME NEVES 37 www.pontodosconcursos.com.br Segundo o referido padro, o nmero que a letra X substitui a) est compreendido entre 30 e 40. b) est compreendido entre 40 e 50. c) menor do que 30. d) maior do que 50. e) par. 20. (TCE-SP 2010/FCC) Considere que os nmeros inteiros e positivos que aparecem no quadro abaixo foram dispostos segundo determinado critrio. Completando corretamente esse quadro de acordo com tal critrio, a soma dos nmeros que esto faltando (A) maior que 19. (B) 19. (C) 16. (D) 14. (E) menor que 14. 21. (TRT-24 Regio 2006/FCC) Alice, Bruna e Carla, cujas profisses so advogada, dentista e professora, no necessariamente nesta ordem, tiveram grandes oportunidades para progredir em sua carreira: uma delas foi aprovada em um concurso pblico; outra recebeu uma tima oferta de emprego e a terceira, uma proposta para fazer um curso de especializao no exterior. Considerando que: - Carla professora. - Alice recebeu proposta para fazer o curso de especializao no exterior. - A advogada foi aprovada em um concurso pblico. correto afirmar que:
CURSO ON-LINE MATEMTICA E ESTATSTICA P/ TRT 24 REGIO PROFESSOR: GUILHERME NEVES 38 www.pontodosconcursos.com.br a) Alice advogada. b) Bruna advogada. c) Carla foi aprovada no concurso pblico. d) Bruna recebeu a oferta de emprego. e) Bruna dentista. 22. (Prefeitura de J aboato 2006/FCC) As afirmaes abaixo referem-se s praias que 5 amigos pernambucanos costumam frequentar: - Antnio e J oo no frequentam a praia de Boa Viagem. - Maurcio e Francisco no frequentam a praia de Maria Farinha nem a de Piedade. - Duarte no frequenta a praia do Pina nem a de Candeias. - Antnio no frequenta a praia de Maria Farinha. - Duarte no frequenta a praia de Maria Farinha nem a de Piedade. - Francisco no frequenta a praia de Candeias. Nessas condies, considerando que cada um deles frequenta uma nica praia, aquele que frequenta a praia: a) de Piedade Antnio. b) do Pina Duarte. c) de Boa Viagem Francisco. d) de Candeias J oo. e) de Maria Farinha Maurcio. 23. (Agente Administrativo DNOCS 2010/FCC) Trs Agentes Administrativos Almir, Noronha e Creuza trabalham no Departamento Nacional de Obras Contra as Secas: um, no setor de atendimento ao pblico, outro no setor de compras e o terceiro no almoxarifado. Sabe-se que: esses Agentes esto lotados no Cear, em Pernambuco e na Bahia; Almir no est lotado na Bahia e nem trabalha no setor de compras; Creuza trabalha no almoxarifado; o Agente lotado no Cear trabalha no setor de compras. Com base nessas informaes, correto afirmar que o Agente lotado no Cear e o Agente que trabalha no setor de atendimento ao pblico so, respectivamente, (A) Almir e Noronha. (B) Creuza e Noronha. (C) Noronha e Creuza. (D) Creuza e Almir. (E) Noronha e Almir. 24. (Agente de Estao Metro SP 2007/FCC) Um pequeno restaurante oferece a seus clientes trs opes de escolha do prato principal carne assada, salada de batatas ou frango frito e trs opes de escolha da sobremesa fruta da poca, pudim de leite ou goiabada com queijo. Trs amigos Alusio, J nior e Rogrio foram a esse restaurante e constatou-se que:
CURSO ON-LINE MATEMTICA E ESTATSTICA P/ TRT 24 REGIO PROFESSOR: GUILHERME NEVES 39 www.pontodosconcursos.com.br cada um deles se serviu de um nico prato principal e uma nica sobremesa; Rogrio comeu carne assada; um deles, que vegetariano, comeu uma fruta da poca como sobremesa; Alusio escolheu goiabada com queijo como sobremesa. Nessas condies, correto afirmar que (A) Alusio comeu salada de batatas. (B) Alusio vegetariano. (C) Rogrio comeu pudim de leite. (D) J nior comeu frango frito. (E) J nior comeu pudim de leite. 25. (Aneel/2004/Esaf) Ftima, Beatriz, Gina, Slvia e Carla so atrizes de teatro infantil e vo participar de uma pea em que representaro, no necessariamente nesta ordem, os papis de Fada, Bruxa, Rainha, Princesa e Governanta. Como todas so atrizes versteis, o diretor da pea realizou um sorteio para determinar a qual delas caberia cada papel. Antes de anunciar o resultado, o diretor reuniu-as e pediu que cada uma desse seu palpite sobre qual havia sido o resultado do sorteio. Disse Ftima: Acho que eu sou a Governanta, Beatriz a Fada, Slvia a Bruxa e Carla a Princesa. Disse Beatriz: Acho que Ftima a Princesa ou a Bruxa. Disse Gina: Acho que Silvia a Governanta ou a Rainha. Disse Slvia: Acho que eu sou a Princesa. Disse Carla: Acho que a Bruxa sou eu ou Beatriz. Neste ponto, o diretor falou: Todos os palpites esto completamente errados; nenhuma de vocs acertou sequer um dos resultados do sorteio! Um estudante de Lgica, que a tudo assistia, concluiu ento, corretamente, que os papis sorteados para Ftima, Beatriz, Gina e Slvia foram, respectivamente: a) rainha, bruxa, princesa, fada. b) rainha, princesa, governanta, fada. c) fada, bruxa, governanta, princesa. d) rainha, princesa, bruxa, fada. e) fada, bruxa, rainha, princesa.
CURSO ON-LINE MATEMTICA E ESTATSTICA P/ TRT 24 REGIO PROFESSOR: GUILHERME NEVES 40 www.pontodosconcursos.com.br Gabaritos 01. B 02. B 03. C 04. E 05. B 06. C 07. E 08. A 09. B 10. C 11. C 12. D 13. B 14. B 15. C 16. C 17. A 18. E 19. A 20. A 21. B 22. A 23. E 24. C 25. D