Participation active des parents par leur prsence dans lcole, leurs comptences et leurs passions.

Prise en charge par les parents des temps de vie de groupe et des ateliers de laprs-midi, selon les possibilits de chacun.

Co-ducation
:mplantation sur un territoire avec une ouverture vers le6trieur par la mise en place de pro3ets. 4ne grande mi6it sociale, avec des co;ts en fonction des revenus et de limplication de chacun. 4ne cole ouverte au6 enfants qui nentrent pas dans le <moule=. 4ne cole intergnrationnelle, o> les personnes .ges peuvent s&investir.

Temps de rgulation entre les diffrents membres de lquipe de lcole et les parents. Ateliers, confrencesautour de la parentalit et de lducation au sein de lcole.

Ouverture

oir !"e r#le des parents!

Les valeurs
5espect de soi et de lautre. 7coute active, 8ommunication 9on iolente, gestion de conflits bienveillante, conseils denfants. 9on-concurrence, coopration. la pdagogie $ontessori le matin, base sur %

l&autonomie !Aide-moi ' faire seul!. le plaisir d&apprendre. le respect du r(thme de chacun )pdagogie diffrencie*. l&absence d&valuation . le dveloppement de la confiance en soi.

Bienveillance

La pdagogie

-ans la pdagogie $ontessori, les lves sont rpartis par tranches d&.ge % ,-/ ans 0 /-1 ans 0 1-2+ ans. + ou , classes Ainsi les plus .gs peuvent aider les plus 3eunes. -es savoirs pas uniquement scolaires -es ateliers l&aprs-midi 7ncadrs par les parents, en fonction de leur disponibilit et de leurs comptences. -u bilinguisme et une ouverture ' d&autres cultures. 4ne volont de crer une !cole de la vie!.

5ela6ation, acquisition de comptences relationnelles, potager, musique, ...