UNIVERSIDAD NACIONAL DEL ALTIPLANO

Facultad de Ciencias de la Educacin

ESCUELA PROFESIONAL DE EDUCACIN FSICA CENTRO DE PRCTICA DOCENTE

PRCTICA DOCENTE IV
SESION DE APRENDIZAJE DE EDUCACION FISICA N 25

I. DATOS INFORMATIVOS:
1.1. DRE: : Puno UGEL: Puno 1.2. Institucin Educativa Secundaria : I.E.S Comercial N45 Emilio Romero Padilla Estatal (x) Particular ( ) 1.3. Profesor Titular del Curso. : Tito Retegui Etchmerb Apellidos y Nombres 1.4. Alumno Practicante. : Aguilar Ramos Juan Carlos Apellidos y Nombres | 1.5. Grado. : 5 Seccin: F 1.6. Hora de inicio. : 8:00am Finalizacin: 9:00am Duracin: 60 min. 1.7. Lugar : Patio de la I.E Fecha : 25/06/2013

II. ORGANIZADORES:
Comprensin y desarrollo de la corporeidad y la salud Dominio corporal y expresin creativa Convivencia e interaccin socio motriz ( ) ( x ) ( x )

III. CONTENIDO TRANSVERSAL: Educacin en estilos de vida saludable.

IV. TEMA: DOMINIO DEL BALON CON BOTE Actividad: Dominio del baln con bote, puntera, agilidad y coordinacin. V. APRENDIZAJE ESPERADO E INDICADOR:

APRENDIZAJE ESPERADO Utiliza la accin de su cuerpo mostrando sus habilidades y dominio del baln de handaball. VALOR Respeto Solidaridad

INDICADOR Practican el deporte de handball mostrando sus habilidades iniciales. ACTITUD Valora las actitudes a realizarse en un determinado espacio.

INSTRUMENTOS Registro Auxiliar

CRITERIO DE EVALUACIN
Demuestra en la Prctica la puntera, agilidad y coordinacin con el baln de handball.

VI.
PROCESO

DESARROLLO DE ACTIVIDADES:

ACTIVIDADES
Recuperacin de saberes previos cognitivo. Defender dentro de vuestra rea es penaliti? Golpear o molestar al contrario con o sin baln ser una falta? El docente sistematiza la respuesta, y responde las inquietudes de los alumnos. Motivacin y activacin fisiolgica: Realizaremos con el juego de Pies Quietos Todos los alumnos formaran un crculo grande y uno tiene baln, el que tiene el baln lo lanza hacia arriba y dice un nombre. Todos los jugadores huyen, excepto el que haya sido nombrado, este tiene que coger el baln en el aire y dice pies quietos entonces todos se quedan donde estn. El que tiene el baln podr dar 2 pasos y lanzara en baln a un jugador que este cerca de l. RECEPCIN El docente explica y/o demuestra el proceso de las actividades DE Handball por que el da de hoy se trabajara Dominio del baln INFORMACIN con bote, Puntera, agilidad y coordinacin. Con el trabajo llamado Golpeando al Payaso CARACTE - Los Alumnos Forman Grupos de 3 RIZACIN - Realizan el ejercicio de la Trenzas con baln dando un bote al piso en forma de V. - y para concluir el ejercicio uno de grupo tendr que lanzar el baln con direccin hacia la imagen. - La misma secuencia pero esta vez el baln pasa por encima de la cabeza. Nota: El Docente siempre debe estar pendiente del trabajo del alumno para as corregir rpidamente
RECONOCI MIENTO

RECURSOS METODOLGICOS
Estilos: Grupos reducidos Mando Directo

Tiempo:15min

INICIO

Medios: Ejercicio fsico Voz Humana

PROCESO Tiempo: 40min.

Materiales: Conos Balones Pequeos Balones de handball Colchoneta Imagen de Payaso

Aplicacin de lo aprendido: Luego realizamos un juego de Iniciacin del Handball solamente con 15 pases (En equipos). El baln debe dar botes al piso. El equipo que resulte ganador se har acreedor a un puntos mas en el AFA

Formaciones: Grupos Equipos

Descongestionamiento o vuelta a la calma: Ejercicios de respiracin, elongaciones, relajacin. Transferencia a situaciones nuevas: El docente da ah conocer de que debern de estar leyendo las principales reglas del baln mano que se les ah proporcionado. Reflexin sobre los aprendizajes y meta cognicin: Cunto saban sobre el tema? Cunto aprendieron hoy? Los estudiantes respondes a travs de lluvia de ideas. Evaluacin, retroalimentacin: El docente realiza preguntas al azar a 2 o 3 estudiantes con la finalidad de verificar los aprendizajes de los estudiantes. Grito de una frase alusivo hacia la Educacin Fsica.

Interacciones Pedaggicas: Docente- alumno

SALIDA Tiempo: 5min.

BIBLIOGRAFIA: MINEDU - Diseo Curricular Nacional en Educacin Bsica Regular 2009 1013 EJERCICIOS Y JUEGOS APLICADOS AL BALON MANO, Gerard Lasierra, Jose Maria Ponds y Fernando Andrez Ed.Paidotribo, Badalona 2005.

______________________________ Docente de Prctica Docente UNA - PUNO

____________________________ Docente titular de la I.E.S

_______________________________ Docente Practicante