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DES: Programa(s) Educativo(s): Tipo de materia:

Ingeniera Ingeniera Fsica e Ingeniera Matemtica Bsica CS102 1 Bsica 5 5


Teora:5

UNIVERSIDAD AUTNOMA DE CHIHUAHUA Clave de la materia: Semestre: Clave: 08MSU0017H


rea en plan de estudios: Crditos Total de horas por semana: Prctica

FACULTAD INGENIERA Clave: 08USU4053W PROGRAMA DEL CURSO:

Taller: Laboratorio: Prcticas complementarias: Trabajo extra clase: Total de horas semestre: Fecha de actualizacin: Clave y Materia requisito:

LGEBRA SUPERIOR

80 12/01/2008

Propsitos del Curso: El algebra es la base que da sustento a la alta matemtica y es un lenguaje de expresin de la ciencia. El planteamiento de problemas aritmticos de difcil solucin se resuelven en forma ms sencilla cuando se plantean en trminos algebraicos, esta es una de las diversas ventajas que el lgebra aporta a los profesionales de las ciencias exactas, adems favorece el razonamiento en trminos cientficos, brindndoles herramientas para la mejor comprensin de problemas tanto abstractos como prcticos, de esta forma logran encontrar soluciones exactas a dichos problemas. Al final del curso el estudiante ser capaz de: Adquirir una idea clara y concisa de los principios fundamentales del lgebra. Aplicar los fundamentos y principios del lgebra para sus estudios de matemticas de mayor nivel. Tener al lgebra como base en la solucin de problemas donde intervengan una o ms variables las cuales deban ser determinadas. Predecir el comportamiento de ciertos fenmenos a los cuales pueda ser posible una aproximacin polinomial. Establecer que procedimiento de solucin de problemas se adecua mejor a sus necesidades, reduciendo el tiempo que invierte en el proceso de resolucin. Dominar los procedimientos para demostrar teoremas generales o frmulas a partir de casos particulares. Ubicar la teora de conjuntos en los fundamentos de la matemtica. RESULTADOS DE APRENDIZAJE (Por Unidad)

COMPETENCIAS

CONTENIDOS (Unidades, Temas y Subtemas)

Para todas las Unidades

Introduce al estudio de las operaciones bsicas con 1.1 Unin y problemas conjuntos: Ciencias bsicas de la 1.1.1 Interseccin Distingue las diferentes Ingeniera 1.1.2 Diferencia operaciones con conjuntos Uso de la informacin 1.1.3 Complemento numricos. Solucin de problemas 1.1.4 Problemas que involucren todas las Maneja los conjuntos numricos y operaciones con conjuntos. desigualdades; 1.2 Conjuntos de nmeros Resuelve problemas que 1.2.1 Conjuntos de nmeros y diagrama lineal involucran operaciones del sistema numrico con conjuntos. 1.2.2 Desigualdades y sus propiedades 1.2.3 Valor absoluto 1.2.4 Intervalos 1.3 Pares ordenados 1.4 Producto cartesiano 1.4.1 Aplicaciones 1.4.2 Demostracin de formulas

I TEORIA DE CONJUNTOS

II ANLISIS COMBINATORIO

Iidentifica a la notacin factorial como una ayuda en la 2.1 Teorema fundamental comprensin del anlisis 2.2 Notacin factorial combinatorio. 2.3 Variaciones de n objetos tomados de r en r. Resuelve el comportamiento de 2.4 Permutaciones diferentes eventos, distinguiendo 2.5 Combinaciones de n objetos tomados de r entre eventos de variacin o en r combinacin. 2.6 Problemas generales del capitulo III TEOREMA DEL BINOMIO Aplica el concepto de factorial en el desarrollo del Binomio de 3.1 Demostracin del teorema del binomio para Newton para valores enteros y exponente entero positivo usando el anlisis positivos y negativos y racionales. combinatorio Construye y aplica el triangulo de 3.2 Triangulo de Pascal y problemas Pascal para disponer de los 3.3 Clculo del trmino r-simo y problemas coeficientes de los trminos 3.4 Exponente entero negativo y problemas producto del desarrollo del 3.5 Exponente racional y problemas Binomio. 3.6 Clculos numricos usando el teorema del binomio

IV MATRICES Y DETERMINANTES 4.1 Definicin de matriz 4.2 Operaciones con matrices. 4.2.1 Suma y resta 4.2.2 Multiplicacin por un escalar 4.2.3 Transpuesta 4.3 Matrices especiales 4.3.1 Forma escalonada reducida por renglones 4.4 Determinantes 4.4.1 Definicin de determinante usando las inversiones de una permutacin 4.4.2 Menores y cofactores 4.4.3 Propiedades elementales 4.4.4 Evaluacin de determinantes de orden superior 4.5 Inversin de matrices 4.5.1 Matriz inversa, matriz singular 4.5.1.1 Rango de una matriz 4.5.2 Inversin de una matriz por la adjunta 4.5.3 Inversin de una matriz por operaciones elementales 4.5.3.1 Forma escalonada reducida por renglones V SISTEMAS DE ECUACIONES LINEALES SIMULTNEAS

Integra el algebra matricial a los conocimientos matemticos necesarios y de aplicacin en diversos campos del conocimiento cientfico como, ingeniera elctrica, sistemas, matemtica pura, qumica, estadstica, sociologa, etc. Enuncia el concepto de matriz y lo aplica en el planteamiento de situaciones prcticas. Emplea los procedimientos matriciales para la resolucin de diversos problemas, matemticos, fsicos, combinatorios, etc. en operaciones bsicas.

Resuelve planteamientos que originan sistemas lineales de ecuaciones con las herramientas 5.1 Definicin de ecuacin lineal. adquiridas. 5.2 Dependencia e independencia lineal Identifica una ecuacin lineal de 5.3 Sistemas determinados, indeterminados e acuerdo al criterio de solucin y si incompatibles esta es nica o mltiple. 5.4 Solucin de sistemas de ecuaciones Emplea las propiedades de las lineales matrices en la solucin de 5.4.1 Por eliminacin problemas lineales. 5.4.2 Regla de Cramer 5.4.3 Eliminacin de Gauss 5.4.4 Eliminacin de Gauss-Jordan 5.4.5 Matriz Inversa 5.5 Solucin de sistemas de ecuaciones homogneas. VI NUMEROS COMPLEJOS 6.1 Definicin de nmero complejo 6.2 Operaciones con nmeros complejos 6.2.1 Suma y resta 6.2.2 Multiplicacin y divisin 6.3 Forma polar. 6.3.1 Multiplicacin 6.3.2 Divisin 6.3.3 Potencias 6.3.4 Races Identifica a los nmeros complejos como el conjunto de nmeros que tienen una parte real y una imaginaria no nulas y que estos envuelven al conjunto de nmeros reales utilizados hasta ahora. Reconoce al nmero i como la parte imaginaria de un nmero y aplicar las operaciones bsicas para la resolucin de problemas.

VII RAICES DE POLINOMIOS 7.1 Teoremas 7.1.1 Del residuo 7.1.2 De la descomposicin de factores 7.2 Divisin sinttica y su demostracin 7.3 Representacin grfica de polinomios 7.4 Races de polinomios 7.4.1 Reglas de los signos de Descartes 7.4.2 Races racionales 7.4.3 Races irracionales por el mtodo de Newton

Asocia las races de los polinomios con su comportamiento en el plano. Aplica las herramientas para encontrar la/las races de un polinomio.

VIII INDUCCIN MATEMTICA 8.1 Aplicaciones y ejercicios

Utiliza el mtodo de Induccin matemtica para demostrar la validez de una proposicin matemtica. Resuelve por medio de raciocinio planteamientos en progresin geomtrica y/o aritmtica y confirma aplicando mtodos analticos. Dada una serie numrica diferencia si estn en progresin geomtrica o aritmtica.

IX PROGRESIONES 9.1 Progresin aritmtica 9.2 Progresin geomtrica

METODOLOGA 1. Para cada Unidad, se presenta una introduccin por parte del maestro, utilizando un organizador previo temtico. 2. Se entrega el material grfico para su lectura Se disea un cuestionario para el manejo de los contenidos y debe entregarse una copia al maestro al inicio de la clase, este producto se utiliza para la discusin de tema por equipo y para el resto del grupo. 3. La discusin y el anlisis se propician a partir del planteamiento de una situacin problemtica, dnde el estudiante aporte alternativas de solucin o resolver un ejercicio dnde aplique conceptos ya analizados. 4. Se complementa cada tema de unidad con la utilizacin de los paquetes computacionales Matlab y/o Matemtica. Mtodos Centrado en la tarea Estrategias Trabajo de equipo en la elaboracin de tareas, planeacin, organizacin, cooperacin en la obtencin de un producto para presentar en clase. Observacin Comparacin Aplicacin Comprobacin Demostracin Recapitulacin Definicin Resumen Esquemas Modelos matemticos Conclusin

Inductivo Deductivo

Sinttico

Tcnicas Lectura Lectura comentada Expositiva Debate dirigido Dilogo simultneo Material de Apoyo didctico: Recursos Manual de Instruccin Materiales grficos: artculos, libros, diccionarios, etc. Can Rotafolio Pizarrn, pintarrones Proyector de acetatos Modelos tridimensionales

EVIDENCIAS DE DESEMPEO Se entrega por escrito: Elaboracin de resmenes. Cuestionarios. Contenidos de exposiciones. Trabajos por escrito con estructura IDC (Introduccin, desarrollo conclusin). Exmenes escritos.

CRITERIOS DE DESEMPEO Los resmenes debern abarcar la totalidad del contenido programado para dicha actividad. Los cuestionarios se reciben si estn completamente contestados, no debe faltar pregunta sin responder. Las exposiciones debern presentarse en un orden lgico. Introduccin resaltando el objetivo a alcanzar, desarrollo temtico, responder preguntas y aclarar dudas y finalmente concluir. Entregar actividad al grupo para evaluar el contenido expuesto. Los trabajos se reciben si cumplen con la estructura requerida, es muy importante reportar la s referencias bibliogrficas al final en estilo APA.

FUENTES DE INFORMACIN (Bibliografa/Lecturas por unidad)

EVALUACIN DE LOS APRENDIZAJES (Criterios e instrumentos) Se toma en cuenta para integrar calificaciones parciales: 3 exmenes parciales escritos donde se evala conocimientos, comprensin y aplicacin. Con un valor del 30%, 30% y 40% respectivamente

CONJUNTOS Frank Ayres Ed. Mc Graw Hill MATRICES Frank Ayres Ed. Mc.Graw Hill LGEBRA SUPERIOR Murray Spiegel McGraw Hill NMEROS COMPLEJOS
Rees & Sparks. Prentice Hall

La acreditacin del curso se integra: Exmenes parciales: 80% Cuestionarios, resmenes, participacin en exposiciones, discusin individual, por equipo y grupal 10%. Asistencia: 10% Nota: La calificacin mnima aprobatoria ser de 6.0

ANLISIS COMBINATORIO
R. Bellman & M. Hall Amer Mathematical Society Cronograma del Avance Programtico S e m a n a s Unidades de aprendizaje 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16

I. Teora de conjuntos II. Anlisis combinatorio III. Teorema del binomio IV. Matrices y determinantes V. Sistemas de ecuaciones lineales simultneas VI. Nmeros complejos VII. Races de polinomios VIII. Induccin matemtica IX. Progresiones

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