DES: Programa(s) Educativo(s): Tipo de materia:

Ingeniera Ingeniera Fsica e Ingeniera Matemtica Obligatoria CS202 2 Bsica 5 5

Teora:5

UNIVERSIDAD AUTNOMA DE CHIHUAHUA Clave de la materia: Semestre: Clave: 08MSU0017H

rea en plan de estudios: Crditos Total de horas por semana: Prctica

FACULTAD INGENIERA Clave: 08USU4053W PROGRAMA DEL CURSO:

Taller: Laboratorio: Prcticas complementarias: Trabajo extra clase: Total de horas semestre: Fecha de actualizacin: Clave y Materia requisito:

LGEBRA LINEAL

80 12/01/2008 CS102

Propsitos del Curso: El lgebra lineal forma parte del proceso de comprensin de los espacios geomtricos (reas, volmenes, sin limitaciones en cuanto al nmero de dimensiones que se trabajen), permitiendo conocer a las reglas que rigen dichos espacios y demostrar cmo las aplicaciones vectoriales influyen en campos cientficos diversos como la fsica, qumica, y sus ramas ms especializadas como la esttica, dinmica, as como en la mecnica de fluidos y materiales entre otros. Al final del curso el estudiante ser capaz de: Plantear y resolver problemas terico-prcticos que involucren sistemas de ecuaciones lineales mediante procedimientos matriciales. Distinguir las propiedades de los espacios vectoriales, de las transformaciones lineales entre espacios vectoriales y las caractersticas geomtricas de los mismos como son vectores y valores propios, independencia lineal y bases para aplicarlas en distintos problemas de la fsica, matemtica e ingeniera. COMPETENCIAS Para todas las Unidades CONTENIDOS (Unidades, Temas y Subtemas) I VECTORES EN Rn Y Cn RESULTADOS DE APRENDIZAJE (Por Unidad)

Reconoce el concepto de vector en el espacio. Enumera las propiedades que Ciencias bsicas de la 1.1 Introduccin distinguen a los vectores. Ingeniera 1.2 Vectores en un plano Comprueba el resultado del Uso de la informacin 1.2.1 Suma de vectores y multiplicacin por producto punto y producto cruz y Solucin de problemas escalar triple productos punto y producto 1.2.2 Producto punto o interno cruz 1.2.3 Norma y distancia Relaciona los conceptos de ngulo, 1.2.4 Nmeros complejos magnitud y distancia a partir del 1.2.5 Vectores en Cn producto punto de dos vectores. 1.3 Vectores en el espacio 1.3.1 Cosenos directores de un vector 1.3.2 Suma de vectores 1.3.3 Multiplicacin por escalar 1.3.4 Producto punto 1.3.5 Producto cruz 1.3.6 Triple producto escalar 1.3.7 Triple producto vectorial

II GEOMETRA ANALTICA DEL ESPACIO 2.1 Vector de posicin 2.2 Plano en el espacio 2.3 Recta en el espacio 2.4 Distancia de un punto a un plano 2.5 ngulos diedros 2.6 Distancia de un punto a una recta 2.7 Problemas

Reconoce el concepto de posicin en el espacio. Interpreta geomtricamente los conceptos vectoriales

III ESPACIOS VECTORIALES Y SUBESPACIOS 3.1 Introduccin 3.2 Definicin de espacio vectorial 3.3 Subespacios 3.4 Combinaciones lineales y subespacios generados 3.5 Espacio fila de una matriz 3.6 Suma y sumas directas

Desarrolla la estructura de espacios vectoriales abstractos dndole una interpretacin geomtrica. Extiende los conceptos de universos conocidos en dos y tres dimensiones a universos mayores.

IV BASE Y DIMENSION 4.1 Introduccin 4.2 Dependencia e independencia lineal 4.3 Base de un espacio vectorial 4.4 Dimensin y subespacios 4.5 Rango de una matriz 4.6 Aplicaciones a las ecuaciones lineales 4.7 Coordenadas

Interpreta y aplica los conceptos vistos en la solucin de diversos sistemas de ecuaciones lineales

V TRANSFORMACIONES LINEALES 5.1 Definicin y ejemplos. 5.2 Imagen y ncleo de TL. 5.3 Representacin matricial 5.4 Isomorfismos e isometras 5.5 Ejercicios

Analiza el concepto de transformacin lineal entre espacios vectoriales. Determina las caractersticas que definen a una TL y aplica sus resultados a caracterizaciones geomtricas de espacios vectoriales.

VI VALORES Y VECTORES PROPIOS 6.1 Introduccin 6.2 Polinomios de matrices 6.3 Valores propios y vectores propios 6.4 Diagonalizacin de matrices 6.5 Polinomio caracterstico, teorema de Cayley-Hamilton

Utiliza las tcnicas matriciales para obtener los valores propios y los vectores propios de matrices cuadradas. Emplea el teorema de CayleyHamilton para obtener la inversa de una matriz.

METODOLOGA 1. Para cada Unidad, se presenta una introduccin por parte del maestro, utilizando un organizador previo temtico. 2. Se entrega el material grfico para su lectura Se disea un cuestionario para el manejo de los contenidos y debe entregarse una copia al maestro al inicio de la clase, este producto se utiliza para la discusin de tema por equipo y para el resto del grupo. 3. La discusin y el anlisis se propician a partir del planteamiento de una situacin problemtica, dnde el estudiante aporte alternativas de solucin o resolver un ejercicio dnde aplique conceptos ya analizados. 4. Se complementa cada tema de unidad con la utilizacin de los paquetes computacionales Matlab y/o Matemtica. Mtodos Centrado en la tarea Estrategias Trabajo de equipo en la elaboracin de tareas, planeacin, organizacin, cooperacin en la obtencin de un producto para presentar en clase. Observacin Comparacin Aplicacin Comprobacin Demostracin Recapitulacin Definicin Resumen Esquemas Modelos matemticos Conclusin

Inductivo Deductivo

Sinttico

Tcnicas Lectura Lectura comentada Expositiva Debate dirigido Dilogo simultneo

METODOLOGA 1. Para cada Unidad, se presenta una introduccin por parte del maestro, utilizando un organizador previo temtico. 2. Se entrega el material grfico para su lectura Se disea un cuestionario para el manejo de los contenidos y debe entregarse una copia al maestro al inicio de la clase, este producto se utiliza para la discusin de tema por equipo y para el resto del grupo. 3. La discusin y el anlisis se propician a partir del planteamiento de una situacin problemtica, dnde el estudiante aporte alternativas de solucin o resolver un ejercicio dnde aplique conceptos ya analizados. 4. Se complementa cada tema de unidad con la utilizacin de los paquetes computacionales Matlab y/o Matemtica. Material de Apoyo didctico: Recursos Manual de Instruccin Materiales grficos: artculos, libros, diccionarios, etc. Can Rotafolio Pizarrn, pintarrones Proyector de acetatos Modelos tridimensionales

EVIDENCIAS DE DESEMPEO Se entrega por escrito: Elaboracin de resmenes. Cuestionarios. Contenidos de exposiciones. Trabajos por escrito con estructura IDC (Introduccin, desarrollo conclusin). Exmenes escritos.

CRITERIOS DE DESEMPEO Los resmenes debern abarcar la totalidad del contenido programado para dicha actividad. Los cuestionarios se reciben si estn completamente contestados, no debe faltar pregunta sin responder. Las exposiciones debern presentarse en un orden lgico. Introduccin resaltando el objetivo a alcanzar, desarrollo temtico, responder preguntas y aclarar dudas y finalmente concluir. Entregar actividad al grupo para evaluar el contenido expuesto. Los trabajos se reciben si cumplen con la estructura requerida, es muy importante reportar las referencias bibliogrficas al final en estilo APA.

FUENTES DE INFORMACIN (Bibliografa/Lecturas por unidad)

EVALUACIN DE LOS APRENDIZAJES (Criterios e instrumentos) Se toma en cuenta para integrar calificaciones parciales: 3 exmenes parciales escritos donde se evala conocimientos, comprensin y aplicacin. Con un valor del 30%, 30% y 40% respectivamente

LGEBRA LINEAL Grossman & Stanley. 1996, Ed. McGraw Hill ISBN 970-10-0890-1 LGEBRA LINEAL Howard Antn Add. Wesley LGEBRA LINEAL Lipschutz & Seymour. McGraw Hill ANLISIS VECTORIAL M. Spiegel McGraw Hill

La acreditacin del curso se integra: Exmenes parciales: 80% Tareas, cuestionarios, resmenes, participacin en exposiciones, discusin individual, por equipo y grupal 15%. Asistencia: 5% Nota: La calificacin mnima aprobatoria ser de 6.0

Cronograma del Avance Programtico S e m a n a s Unidades de aprendizaje 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16

I. Vectores en Rn y Cn II. Geometra analtica en el espacio III. Espacios vectoriales y subespacios IV. Base y dimensin V. Transformaciones lineales VI. Valores y vectores propios

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