INSTITUTO SUPERIOR TECNOLOGICO PBLICO

JOSE PARDO

CARRERA PROFESIONAL ELECTRNICA

Docente

YRAZABAL BASILIO ROLANDO

La Victoria, Marzo de !"#$ Li%a & Per'

SESIN DE APRENDIZAJE
I 1.1 1.2 1.3 1.$ 1.( 1.. II DATOS INFORMATIVOS: ASIGNATURA ESPECIALIDAD CICLO ACAD !ICO %ORAS SE!ANALES DOCENTE LUGAR ) /EC%A TEMA: A2ren-i*a3e 4 5s' -e la %erra6ientas -e Tra+a3' -el !PLA,#IDE III.- OBJETIVOS C'n'ce l's 75n-a6ent's1 2rinci2i's -el PIC 8C'ntr'l Inter7ace Pr'gra6a+le9 4 a2lica l's c'n'ci6ient's a-:5iri-'s -es-e el 25nt' -e ;ista t<cnic' 2r'-5cti;' 2ara el siste6a -e c'ntr'l -e l's !icr'c'ntr'la-'res PIC c'nsi-eran-' las n'r6as -e 'r-en1 seg5ri-a- e &igiene in-5strial. II.- Obje !"#$ E$%e&'(!&#$: # Leer1 rec'n'cer1 inter2retar 4 -escri+ir l's -i7erentes s=6+'l's -e entra-a 4 sali-a -e 5n C'ntr'l Lgic' Pr'gra6a+le. # A2licar l's c'n'ci6ient's tecn'lgic's a-:5iri-'s al siste6a -e c'ntr'l -e 6an-' -e 6't'res in-5striales. # 0al'rar la i62'rtancia -el 2r'ces' -el 5s'1 -e l's s=6+'l's -e entra-as C'ntact's9 4 -e las sali-as 8+'+inas 4 ca3as9 2ara el 6an-' -e 5na l>62ara incan-escente. III.- Me #)#*#+', E-$e.,-/, 0 A%1e-)!/,je El c5rs' es Terica#2ractica se -esarr'llara la 2ractica en el la+'rat'ri' -es25<s -e la clase terica ten-r> 5n 6<t'-' in-5cti;'1 -e-5cti;'1 anal=tic' 4 -e s=ntesis 5san-' la t<cnica -e e?2'sicin 2artici2ati;a1 talleres 4 tra+a3' -e gr52' 4 sig5ien-' la 2r'gra6acin aca-<6ica c5rric5lar. El est5-iante tiene el -e+er -e 2artici2ar acti;a6ente en clase a ni;el in-i;i-5al 4 gr52al1 reali*an-' tra+a3's 2er6anentes -e a2licacin -e estrategias en 5n c'nte?t' -e a2ren-i*a3e signi7icati;' 4 e?2eri6ental.
IV.- EVALUACION CRITERIOS C#-&e% 2,* P1#&e)!5e- ,* A& ! 2)!-,* INSTRUMENTOS P12eb, e$&1! , 3e",*2,&!4- #1,* T1,b,j# e- +12%# !5%*e5e- ,&!4- )e &6 #$. &7*&2*#$ 8 e*,b#1,&!4- )e !-(#15e$ A$!$ e-&!,3 %2- 2,*!),)3 1e$%#-$,b!*!),)3 %,1 !&!%,&!4-.

: : : : : :

Digitales II Electrnica 2"13#I "$ &'ras )ra*a+al ,asili' R'lan-' La 0ict'ria1 1" -e !ar*' -el 2"13

III. FUENTES 9 MATERIALES

Sala -e c'625t' -el La+'ratri' -e electr@nica S'7tAare LOGO Un e:5i2' 2r'4ect'r !5lti6e-ia Pl56'nes 4 2i*arra !<-i's -i-actic's 8Se2aratas 4 g5ias -e La+'ratri'9 IV F2e- e$ )e I-(#15,&!4RA!IREB CUIROB E. C'ntr'la-'res Lgic's Pr'gra6a+les. CC. Stg. AntDne* -e !>4'l' A5t'6atis6' 2'r PLC Ni;el 1 UNI#PERU PEDRO CAPC%A ,UIBA Se2aratas Pr'gra6acin en UNI#PERU

PIC

INSTITUTO SUPERIOR TECNOLOGICO PUBLICO CICLO: JOSE PARDO LAB. Nro PROF. : CAPCHA BUIZA PEDRO TEMA ALUMNO:

TURNO: FECHA / / NOTA:

I DATOS INFORMATIVOS: 1.1 ASIGNATURA : 1.2 ESPECIALIDAD : 1.3 CICLO ACAD !ICO : 1.$ %ORAS SE!ANALES : 1.( DOCENTE : 1.. LUGAR ) /EC%A : Te5,:

Digitales II Electrnica 2"13 # I "$ &'ras )ra*a+al ,asili' R'lan-' La 0ict'ria1 1" -e !ar*' -el 2"13

A2ren-i*a3e 4 5s' -e la %erra6ientas -e Tra+a3' -el !PLA,#IDE II.- OBJETIVOS A2ren-er l's 75n-a6ent's1 2rinci2i's -el PLC 8C'ntr'l Lgic' Pr'gra6a+le9 4 a2lica l's c'n'ci6ient's a-:5iri-'s -es-e el 25nt' -e ;ista t<cnic' 2r'-5cti;' 2ara el siste6a -e c'ntr'l -e l's c'ntact'res -e /5er*a -e l's !'t'res c'nsi-eran-' las n'r6as -e 'r-en1 seg5ri-a- e &igiene in-5strial. III.- Obje !"#$ E$%e&'(!&#$: Al t<r6in' -e la Sesin l's al56n's estar>n en las c'n-ici'nes -e: 3.1 Leer1 rec'n'cer1 inter2retar 4 -escri+ir l's -i7erentes s=6+'l's -e entra-a 4 sali-a -e 5n C'ntr'l Lgic' Pr'gra6a+le. 3.2 A2licar l's c'n'ci6ient's tecn'lgic's a-:5iri-'s al siste6a -e c'ntr'l -e 6an-' -e 6't'res in-5striales. 3.3 0al'rar la i62'rtancia -el 2r'ces' -el 5s'1 -e l's s=6+'l's -e entra-as C'ntact's9 4 -e las sali-as 8+'+inas 4 ca3as9 2ara el 6an-' -e 5na l>62ara incan-escente.
IV. MATERIALES 9 :ERRAMIENTAS

Sala -e c'625t' Del La+'ratri' -e electr@nica : S'7tAare LOGO Sala -e %ar-Aare : Testea-'r1 !5ltitesterE Alicate -e c'rte 4 -e 25nta De;asta-'r -e ca+les ; Ca+le c'a?ial NF 1.181"6t9
V.PROCEDIMIENTO E<PERIMENTAL

Lea -eteni-a6ente las -i7erentes acti;i-a-es a reali*arse1 4 si enc5entra alg5na sit5acin :5e n' entien-a1 c'ns5lte al -'cente1 2ara :5e t'6an-' las 2reca5ci'nes :5e re:5iere el cas' s=r;ase 2r'ce-er a reali*ar l' sig5iente: # %'3a -e in7'r6acin # %'3a -e -esarr'll' -e la 2r>ctica

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:#j, )e !-(#15,&!4Us' -el ent'rn' integra-' -e -esarr'll' !PLA,#IDE

MPLAB es una herramienta para escribir y desarrollar cdigo en lenguaje ensamblador para los microcontroladores PIC. MPLAB incorpora todas las herramientas necesarias para la realizacin de cualquier proyecto ya que adem!s de un editor de te"tos cuenta con un simulador en el que se puede ejecutar el cdigo paso a paso para #er as$ su e#olucin y el estado en el que se encuentran sus registros en cada momento. MPLAB es un so%t&are gratuito que se encuentra disponible en la p!gina de Microchip la #ersin actual 'al momento de escribir estas palabras( es la ).*+ y ser! la #ersin utilizada en esta gu$a y en todos los ejemplos de esta p!gina. ,mpecemos por el principio. Lo primero es descargar e instalar el programa para eso solamente se debe seguir el siguiente enlace- .escargar MPLAB ).*+/ una #ez hecho eso proceder a instalarlo cmo cualquier programa con todas las opciones que #engan por de%ecto tambi0n se puede hacer una instalacin personalizada pero eso no lo e"plicar0 aqui ya que por el momento no es importante. Al %inalizar la instalacin ejecutamos el reci0n instalado MPLAB y tendremos una pantalla como esta-

1na #ez instalado podremos comenzar a trabajar para eso crearemos un nue#o proyecto utilizando el Wizard de MPLAB que se encuentra en el men2 Project -> Project Wizard al hacerlo aparecer! la siguiente pantalla.

3acemos clic4 en Siguiente luego se mostrar! una #entana donde debemos escoger el PIC que se #aya a usar en la lista que aparece seleccionamos PIC16F628A y damos clic4 en Siguiente.

,l siguiente paso es de%inir el programa de lenguaje que ser! usado. ,n nuestro caso el lenguaje es Ensamblador as$ que seleccionamos la opcin mostrada en la siguiente im!gen y de nue#o hacemos clic4 en Siguiente.

,n la siguiente #entana tenemos que darle un nombre al proyecto y escoger el directorio en el que se guardar!. ,s recomendable que la ruta de la carpeta donde se guarda el proyecto no sea muy larga ya que al compilarlo MPLAB marca un error es por eso que en el ejemplo la ruta escogida se encuentra cerca de la raiz del disco duro as$ que recomiendo crear una carpeta directamente en el disco 5C-67 o en cualquiera que se use pero que sea en la raiz del disco. Para este caso la ruta escogida %ue C:\micro ic\Pro!ecto1\ pero sientan la libertad de escoger cualquier otro nombre para la carpeta.

1na #ez dado el nombre al proyecto al hacer clic4 en 8iguiente se abrir! una nue#a #entana que nos pedir! agregar archi#os e"istentes al proyecto como a2n no hemos escrito ning2n archi#o simplemente damos clic4 en Siguiente y para terminar en la 2ltima #entana hacemos clic4 en Finalizar.

9a que creamos el proyecto y habiendo dado clic4 a :inalizar en la #entana anterior debemos #er la #entana del MPLAB m!s o menos con este aspecto.

9 ahora si empieza lo bueno una #ez creado el proyecto es hora de crear un archi#o y empezar a escribir el cdigo. Lo que hacemos es crear un nue#o archi#o y guardarlo con e"tensin .asm en la carpeta donde tenemos nuestro proyecto para crear un archi#o damos clic4 en File -> New despu0s y antes de escribir en el archi#o hacemos clic4 en File -> Save As. ,n la #entana que se abra le damos un nombre a nuestro archi#o y nos aseguramos de que el tipo de archi#o seleccionado sea ensamblador.

Ahora el archi#o creado tiene e"tensin .asm pero para el proyecto eso no nos sir#e tenemos que agregar el archi#o al proyecto y despu0s comenzar a trabajar en el as$ que en la #entana del proyecto hacemos clic4 derecho en Source Files y despu0s seleccionamos Add File.

Posteriormente se abrir! una #entana donde debemos seleccionar el archi#o que queremos agregar al proyecto. Por de%ecto se abrir! la carpeta del proyecto que acabamos de crear as$ que seleccionamos el archi#o 'en este caso led.asm( y hacemos clic4 en Abrir. 3echo eso la #entana del proyecto debe #erse asi-

Ahora si podemos escribir nuestro cdigo en el archi#o led.asm y todos los cambios que hagamos en este se #er!n re%lejados en nuestro proyecto. ,scribamos un cdigo sencillo. 1n programa que solamente encienda un led conectado al pin +) del microcontrolador lo que ser$a el bit ; del puerto A. ,l cdigo ser$a el siguiente-

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:OJA DE PR=CTICA I.- OBJETIVO Uso del entorno integrado de desarrollo MPLAB-IDE

II.- DESCRIPCION TECNOLOGICA

Con esto cubrimos la parte de crear un proyecto y realizar un programa en MPLAB m!s adelante #eremos cmo simular los proyectos utilizando el simulador MPLAB 8IM y tambi0n como grabar el programa en el PIC utilizando programas como IC<P=>? y @inPICA;;.

III.- PROCEDIMIENTO
L's c'6ien*'s sie62re s'n 654 si62les1 l5eg' gra-5al6ente se &acen 6>s 4 6>s c'62le3's. Para seg5ir l's e?2eri6ent's :5e se -escri+en en estas 2>ginas se rec'6ien-a 6'ntar el 2r'4ect' G Tar3eta -e Pr5e+as G sig5ien-' las in-icaci'nes :5e se -an en -ic&' art=c5l'1 a5n:5e nat5ral6ente el lect'r 25e-e reali*ar s5 2r'2i' -esarr'll' ' +ien 5sar 5n 2r't'+'ar-1 a s5 eleccin. Una ;e* -is2'nga6's -e -ic&' s'2'rte1 las $ 2ilas -e 1H(0 4 el c&i2 'F8 A1 -e+e6's c'2iar 4 2egar el c-ig' :5e &a4 -e+a3'1 2ara 2'-er c'62letar n5estr' 2ri6er e?2eri6ent'1 al :5e -are6's el n'6+re eje5>?.,$5 4 5san-' el ensa6+la-'r grat5it' -e !icr'c&i2 !PLA,1 2asarl' a e?a-eci6al 8 .@eA9 c'n el c5al trata6's -e encen-er 5n LED. N' &ace na-a 6>s. El '+3eti;' -e este 2r'gra6a es 6'strar las 2'cas l=neas -e c-ig'1 necesarias 2ara :5e el PIC &aga esta tarea. 0er el lista-': ;******************************************************************^ ; Ttulo: ejem01.asm ^ ; Autor: V. Garcia ^ ; Date: 12012006 ^ ; Deben documentarse todas las rutinas el moti!o de ser ^ ; "#as tildes estan omitidas de manera intencionada$ ^ ;%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%% ^ ; &ecordar 'ue con: 0 se desi(na al re(istro ) con ^ ; 1 se desi(na al arc*i!o + ^ ; ^ ; ,ue *ace -. /ncender #/D 1 ^ ; ^ ; 01216345A ^ ;^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^ ; ;666666666666666 /ncabe7ado 6666666666666 8tart: 9&G 0:00 ;83 8TAT<8=> @9V#) *A00A @9V)3 *A0>A @9V)3 *A06A ;23 8TAT<8=> ;1r a ?a(ina1 a +ijar los ?uertos ;?on 00 en ) ;*a7 todas las lneas &A salida ;*a7 todas las lneas &; salida ; 1r a ?a(ina0 ?ara se(uir el ?ro(rama ;?on 1111 1110 en ) ;conecta el ?rimer #/D ; la7o a #/D%/B

#/D%/B: @9V#) *A2>5A @9V)3 *A06A G9T9 #/D%/B /BD

El sig5iente es el lista-' en e?a-eci6al1 si n' -is2'ne -e 5n ensa6+la-'r1 25e-e c'2iar 4 2egar en s5 e-it'r -e te?t' 4 g5>r-el' c'6' e3e6"1.&e? 2ara 5sar c'n el H:5e6a-'rH -e c&i2s 4 c'62r'+ar :5e &ace l' :5e se es2era.

:100000004C1600C04>0046004C1233C046003/C0A5 :0500100046000D24CD :0000000133 E$ # e$ $#*# %,1, e* 2 #1 -# !5%1!5!1 B2C @,&e e* %1#+1,5,. Las l=neas :5e e62ie*an c'n 5n 25nt' 4 c'6a1 c'6' 4a se &a c'6enta-'1 s'n c'6entari's 4 n' l's 5sa el ensa6+la-'r1 as= :5e1 la 2ri6era l=nea -'n-e real6ente c'6ien*a el lista-'1 e62ie*a en 6ne6nic's c'n 5na eti:5eta S ,1 8Princi2i'91 n' sie62re es necesari' 5sar eti:5etas. La instr5ccin ORG >A>> in-ica al 6icr' en ensa6+la-'r1 -'n-e c'l'car el 2r'gra6a1 al 2rinci2i' -e la 6e6'ria -e 2r'gra6a 8F*,$@9. Es 5n >rea -e -at's en el 2r'2i' 6icr'1 en la :5e se 6e6'ri*an -i;ers's -at's -5rante la e3ec5cin -el 2r'gra6a1 este >rea es la RA! -el PIC1 -e7ini-a 2'r el 7a+ricante c'6' >rea -e FILE REGISTER1 :5e se enc5entra a 2artir -e la -ireccin "?"C. En el PIC1 sie62re le sig5en 5nas l=neas :5e c'6' se ;er>1 n's 2er6iten el acces' a 5n 35eg' -e registr's 2ara la c'n7ig5racin -el 6icr'. La instr5ccin :5e sig5e BSF STATUS3D ,S/ 8,IT SET /ILE REGISTER9 2'ne a 1 el +it ( -el registr' STATUS 8"?"391 en la 2'sicin -e 6e6'ria RA! es2eci7ica-a1 l' :5e n's 2er6ite el acces' a la 2>gina1 8' ,anc'19 -'n-e se -eci-en las c'n-ici'nantes :5e se 'c52an -e l's registr's "( 825ert' A9 4 ". 825ert' ,9 4 a6+'s registr's -eter6inan el esta-' lgic' -e ca-a 5n' -e l's 2ines -e -ic&'s 25ert's A 4 ,. C'n la instr5ccin MOVLE >>@ 8MOVE Literal t' E register9 2'ne6's el literal "" en el registr' -e tra+a3' E1 c'n la sig5iente instr5ccin MOVEF >D@ 8MOVE E t' File9 2'ne6's el ;al'r -el registr' E en el registr' "?"( 8RP>9 :5e es el P5ert' A1 :5e ;iene -e7ini-' en el arc&i;' P1./I$A.INC1 c'n est' &e6's c'n7ig5ra-' el P5ert' A c'6' sali-a """" """"+. Si :5ere6's :5e sea t'-' entra-as 5sare6's la instr5ccin MOVLE FF@ seg5i-' -e MOVEF >D@1 est' 2'ne 1111 1111+1 t'-'s l's +its -el P5ert' A 8"?"(9 a 1 c'6' entra-as . En el registr' STATUS1 enc'ntra6's l's 2ar>6etr's RP> :5e c'rres2'n-e al ;al'r "?"( ' l' :5e es l' 6is6' el +it( -el registr'. Se 2'ne a 1 este +it 2ara ca6+iar el +anc' -e tra+a3' 4 6ane3ar l's registr's TRISA 4 TRISB c'6' se ;er> 6>s tar-e. P'r e3e62l'1 c5an-' 5n +it -el registr' RP> es 11 la 2atilla c'rres2'n-iente -el c&i2 8-el P5ert' A9 ser> entra-a 4 c5an-' -ic&' +it l' 2'ne6's a "1 esa 2atilla ser> sali-a. Tenga6's en c5enta :5e1 n' 2'-e6's cargar ning5n' -e est's registr's -irecta6ente1 en 2ri6er l5gar se -e+e 2'ner 5n ;al'r ' nD6er' 8lla6a-' literal9 en E 4 l5eg' cargar E en el registr' -esea-'. Si carga6's "" en E 4 l5eg' E en "( 4 ".1 t'-as las l=neas -el P5ert' A 4 -el P5ert' , ser>n 25estas c'6' sali-a. La sig5iente instr5ccin BCF STATUS3RP> 8Bit Clear File register9 cierra esta 2>gina1 8+anc'19 4 -e;5el;e el c'ntr'l a las instr5cci'nes -el 2r'gra6a -e la 2>gina " 8+anc' "9. O+ser;ar el s=6il BSF 8Bit Set1 +anc'1 9 4 BCF 8Bit Clear1 +anc' "9. C'6' el /I$A sl' tiene -'s +anc's 8" 4 19 5sa el esta-' -e 5n sl' +it 2ara ca6+iar -e +anc'1 'tr's PICs c'n 6>s 6e6'ria re:5ieren -e 6>s +its -e c'ntr'l en el 6is6' registr' STATUS. Est'1 en esencia signi7ica :5e1 el 2r'gra6a 2ara encen-er 5n LED real6ente c'nsiste en tres l=neas1 la 2ri6era l=nea en la eti:5eta LEDFEN MOVLE @GHDIG1 2'ne el ;al'r /E& en el registr' -e tra+a3' E1 la seg5n-a l=nea MOVEF @G>JG c'2ia el ;al'r en E al P5ert' , 8>J9. Este 25ert' es -e sali-a 8en reali-a- es 5n 25ert' -e Entra-aJSali-a9 c5an-' el 2ri6er +it -el P5ert' , 2ase a ALTO1 el LED se il56inar>1 c'6' el 2r'gra6a es 654 r>2i-'1 se a2agar> -e in6e-iat' 4 n' 2'-re6's sa+er si 75nci'na el 2r'gra6a1 ent'nces1 entra en accin la tercera l=nea -el 2r'gra6a. La tercera l=nea GOTO LEDFEN 8-el ingl<s GO TO1 ir a91 es la instr5ccin :5e en;=a el 25nter' -el 2r'gra6a a la -ireccin -e la eti:5eta LEDKEN1 es el la*' :5e 6antiene el LED encen-i-' 2'r el 2r'gra6a al re2etir la sec5encia1 4a :5e c'6' se &a -ic&'1 el 6icr' -e+e estar 8c'rrien-'9 t'-' el tie62'1 incre6entan-' el 2r'gra6a. A&'ra1 25e-e :5e sea alg' c'n75s' l' -escrit'1 sin e6+arg' a 6e-i-a :5e a;ance en est's art=c5l's 2'-r> c'62r'+ar :5e es sencill' 4 7>cil.

!." Ar#$r %& '()*(%+,% -.,o :

C'6' se a2recia en el es:5e6a1 el circ5it' anteri'r 8Tar3eta -e Pr5e+as9 se c'62'ne -e 5n 6icr'c'ntr'la-'r PIC1./I$1 'c&' -i'-'s LED 4 5n's 2'c's c'62'nentes a-ici'nales. El P5ert' , -el PIC tiene 5n LED c'necta-' a ca-a 5na -e s5s 'c&' l=neas. El circ5it' 6>s si62le 4 sencill' se 25e-e ;er a c'ntin5acin.

T'-' l' -escrit' &asta a:5=1 es ciert'1 si +ien &a4 'tras 7'r6as -e l'grar el 6is6' res5lta-'1 5na -e las 7'r6as es ca6+ian-' el senti-' -el LED1 en c54' cas' se -e+e 6'-i7icar el ;al'r -e la sali-a -el 25ert' ,1 -'n-e &a+=a 5n " a&'ra -e+e 2resentar 5n 11 l' :5e '+liga a c'nectar el >n'-' a la sali-a 4 la resistencia a la l=nea -e 6asa 8GND91 c'n est' se &a 6'-i7ica-' el 2r'gra6a 4 sig5e 6'stran-' el 6is6' res5lta-' :5e el anteri'r. Ent'nces1 2'r:5e se &a 5sa-' el 2ri6er 6<t'-'. N' &a si-' al a*ar1 tenga6's en c5enta :5e el c'ns56' -el c'n35nt' LED 6>s resistencia n'r6al6ente n' s52era l's 2"6A 4 c'6' la 2atilla -el 25ert'1 a-6ite 5na c'rriente 6a4'r1 n' ca5sar> ningDn c'ntratie62'1 4a :5e el -rena-'r -e sali-a -el 25ert' s'2'rta -ic&a carga 6e3'r :5e tener :5e a2'rtar -ic&a c'rriente :5e s52'ne 5n 6a4'r c'ns56' 4 el c'nsig5iente a2'rte -e cal'r1 este &a si-' el 2rinci2al 6'ti;' -e 5sar este 6<t'-'. Este 6<t'-' -e+e ser c'nsi-era-' 2'r el t<cnic' 2ara re-5cir c'ns56's innecesari's en l's 2r'4ect's. Este criteri' es el :5e seg5ire6's a:5=. La '2eracin -el circ5it' se +asa en 5n 2r'gra6a 4 este 2r'gra6a est> c'nteni-' en el c&i2. C5an-' se a2lica la energ=a1 el 6icr' e62ie*a en la 2ri6era 2'sicin -e 6e6'ria 4 e3ec5ta el 2r'gra6a. El 2r'gra6a ser> g5ar-a-' en la 6e6'ria -el 6icr'1 -5rante el G:5e6a-'G 4 en ese Dnic' 6'6ent' est>n -is2'ni+les 5n nD6er' -e '2ci'nes -e 'scila-'r1 'sc RC 8'scila-'r Res. J C'n-.9 :5e -e+e ser selecci'na-' 4 el c&i2 estar> list' 2ara ese ti2' -e 'scila-'r elegi-'1 t<ngase en c5enta :5e el 6'nta3e sl' res2'n-er> al siste6a -e 'scila-'r en la 2ala+ra -e c'n7ig5racin :5e &a4a elegi-' al H:5e6arH1 si es RC1 LP1 TL1 etc. Otras '2ci'nes -is2'ni+les -el /I$A a c'n7ig5rar s'n: PMRTE1 CP1 MDT1 las c5ales -e2en-en -el -is2'siti;' en 5s' 8se rec'6ien-a leer el DataS&eet c'rres2'n-iente9.De+i-' a :5e el c&i2 25e-e ser 2r'gra6a-' 4 re2r'gra6a-' -e n5e;'1 l' ciert' es :5e est> garanti*a-' 2'r 6>s -e 1.""" ;eces1 est' l' &ace i-eal 2ara la e?2eri6entacin.

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CICLO: LAB. Nro

TURNO: FECHA

/ NOTA:

VII C5esti'nari' Pre2arar 2reg5ntas -e la 2arte te'rica N.1. OC5< es 5n PLCP N.2. OC5< ti2' -e seQales 5tili*a el PLC P N.3. OC5< ti2' -e seQales 5tili*a la CPUP N.$ OC6' se re2resenta 5na seQal +inaria 2resente N.(. OC6' se re2resenta si6+lica6ente 5n R1S lgic'P N... OC6' se re2resenta si6+lica6ente 5n R"S lgic'P N.N OC5< es 5na +'+ina 4 c5>les s'n s5s 75nci'nes t=2icasP N.I. OE?2li:5e c6' es el siste6a -e 6an-' 2ara 5na l>62ara incan-escenteP N.T. OE?2li:5e las a2licaci'nes -e 5n siste6a -e 6an-' 7'r*a-'P N.1" OE?2li:5e 2ara :5e sir;e l's in-ica-'res -e esta-'P N.11. OC5< es 5n CUt'. Lgic' ANDP N.12 OC5>les s'n las a2licaci'nes :5e se 25e-e -ar a 5n cUt'. Lgic' ANDP N.13. OC5< es 5n CUt'. Lgic' ORP N.1$ OC5>les s'n las a2licaci'nes :5e se 25e-e -ar a 5n cUt'. Lgic' ORP N.1( OC5< es 5na lista -e 'r-ena6ient'P N.1. OC5< es 5n Plan' -e /5nci'nesP N.1N OC5< es 5n Diagra6a La--er P N.1I. OP'r :5< el ca+lea-' e?tern' es el 6is6' 2ara 5n cUt' lgic' AND 4 ORP VIII ,i+li'gra7=a ALERIC% VOSOS0 ELECTROTECNIA C'ntr'l -e !'t'res El<ctric's C'ntr'l -e !>:5inas El<ctricas Re2ara-'r -e !>:5inas In-5striales1 C'ntr'l -e !>:5inas c'n PLC. SENATI SCENCE INSTRU!ENTAL In-5strial C'ntr'l Training. Pr'gra6a+le L'gia C'ntr'ller. RA!IREB CUIROB E. C'ntr'la-'res Lgic's Pr'gra6a+les. CC. Stg. AntDne* -e !>4'l' A5t'6atis6' 2'r PLC Ni;el 1 UNI#PERU PEDRO CAPC:A BUIZA Se%,1, ,$ P1#+1,5,&!4- e- PIC UNI#PERU

SITUACIONES DE APRENDIZAJE

MOMENTOS

ESTRATEGIAS

RECURSOS

EVALUACI0N INDICADORES INSTRUMENTOS

TIEMPO

INICIO Rec52eracin -e l's sa+eres 2re;i's

PROCESO Acti;i-a- +>sica 8n5e;'s sa+eres 9

a. Sensi+ili*acin1 6'ti;acin1 2ara -es2ertar el inter<s 2'r el te6a 6e-iante acti;i-a-es 4 -in>6ica gr52al. +. !e-iante ll5;ia -e i-eas se reali*a el rec'3' -e l's sa+eres 2re;i's 2reg5ntan-' OC5< entien-e 2'r C'ntr'l Pr'4ect'r Lgic' Pr'gra6a+leP !5lti6e-ia c. C'nstit5cin1 'rgani*acin -e gr52's -e tra+a3'1 Pi*arra acr=lica. -istri+5cin 4 re2art' -e res2'nsa+ili-a-es. Pl56'nes. !'ta 1. Se 2'ne a -is2'sicin -e l's al56n's 5na se2arata re7erente al te6a en c5estin. %'3a -e in7'r6acin 2. Re;isan1 est5-ian1 anali*an 4 rec'nstr54en siste6ati*an-' el c'n'ci6ient' tecn'lgic'. Acces'ri's: 3. Se entrega 5na &'3a -e 2r>ctica 2ara :5e lean1 inter2reten PLC el -iagra6a en +l':5es 4 2'r eta2as -el siste6a -e P5lsa-'res ' c'ntr'l -e PLC. interr52t'res $. L's est5-iantes en gr52'1 -escri+en e instalan l's -is2'siti;'s -e entra-a 4 sali-a -e 5n PLC e instalan 5n /'c's -e seQali*acin siste6a -e 6an-' 5san-' el e:5i2' -el PLC 6ateriales e 22" 0'lti's instr56ent's1 res2etan-' las n'r6as -e 'r-en1 seg5ri-ae &igiene in-5strial. Dest'rnilla-'res. (. Pre2aran el 6aterial e-5cati;' 2ara la e?2'sicin gr52al. Testea-'r. .. E?2'sicin1 2resentacin -el tra+a3' 4 cr=tica. N. E;al5acin1 cr=tica a5t'cr=tica 4 c'rreccin. !5ltister. %'3as 2ara a25nte Retr'ali6entacin1 se inci-e en l' a2ren-i-' 4 se 'rienta &acia la a2licacin 4 s'l5cin -e 2r'+le6as c'ncret's -e Res'l5cin -el instalacin1 6anteni6ient' 4 re2aracin -e 5n siste6a c5esti'nari' -e 6an-' 2'r PLC en la seg5ri-a- resi-encial Se 2recisa la a5t'gestin en +ase a ;al'res1 2lante>n-'se la seg5ri-a-1 'r-en e &igiene in-5strial. L's est5-iantes res5el;en 5n c5esti'nari' 4 ela+'ran c'ncl5si'nes c'lecti;a6ente.

Partici2acin acti;a 4J' -in>6ica -e l's est5-iantes en el -esarr'll' -e la sesin -e clases.

"NH Di>l'g'

E?2'ne el te6a 5tili*an-' el 2a2el'te c'rrecta6ente. Reali*a 6e-ici'nes -e las -i7erentes 6agnit5-es el<ctricas en el la+'rat'ri'. Reali*a la 2ractica en el la+'rat'ri' -e electrnica C'n res2'nsa+ili-a- 4 -e 6anera a2r'2ia-a. /ic&a -e C'te3' 2(H

/ic&a -e C'te3'

"IH Reali*a l's tra+a3's +a3' res2'nsa+ili-a-.

SALIDA

K HD

EVALUACION ?-I D-L

C'n'ci6ient' -e7iciente -e sig5ientes 75n-a6ent's teric's l's C'n'ci6ient' 4 e?2licacin inc'62leta -e l's 75n-a6ent's teric's C562le c'n -'s -e l's criteri's

M-?>
C'n'ci6ient' c'62let' 4 e?2licacin clara -e l's 75n-a6ent's teric's C562le c'n l's tres criteri's

NOTA

CONOCIMIENTO

APLICACIN DEL CONOCIMIENTO

L>

C562le c'n 5n' ' ning5n' -e l's sig5ientes criteri's #Reali*a el 2r'gra6a 2ara 5na OR #Reali*a el 2r'gra6a 2ara 5na AND #Reali*a '2eraci'nes c'6+ina-as. Es 5n '+ser;a-'r 2asi;'

H.D

ACTITUD

H.D

Es 'r-ena-' 2er' n' &ace 5n 5s' a-ec5a-' -e l's rec5rs's.

Partici2a 'casi'nal6ente ' l' &ace c'nstante6ente 2er' sin c''r-inarse c'n s5s c'62aQer's %ace 5n 5s' a-ec5a-' -e l's rec5rs's res2eta las 2a5tas -e seg5ri-a- 2er' es -es'r-ena-'.

Partici2a 2'siti;a e integral6ente en t'-as las 2racticas

%ace 5n 6ane3' res2'nsa+le 4 a-ec5a-' -e l's rec5rs's c'n7'r6e a 2a5tas -e seg5ri-a- e &igiene.

TOTAL

N# , F!-,* N O%2- #$ AH>PQ> Ej5 : N# , F!-,* N H>AHPQN ?Q.? N ?Q