A Cultura de Paz

Uma Cultura de Paz um conjunto de valores, atitudes, tradies, comportamentos e estilos de vida baseados: No respeito vida, no fim da viol ncia e na promo!o e pr"tica da n!o#viol ncia por meio da educa!o, do di"lo$o e da coopera!o% No pleno respeito aos princ&pios de soberania, inte$ridade territorial e independ ncia pol&tica dos 'stados e de n!o in$er ncia nos assuntos (ue s!o, essencialmente, de jurisdi!o interna dos 'stados, em conformidade com a Carta das Naes Unidas e o direito internacional% No pleno respeito e na promo!o de todos os direitos )umanos e liberdades fundamentais% No compromisso com a solu!o pac&fica dos conflitos% Nos esforos para satisfazer as necessidades de desenvolvimento e prote!o do meio#ambiente para as $eraes presente e futuras% No respeito e promo!o do direito ao desenvolvimento% No respeito e fomento i$ualdade de direitos e oportunidades de mul)eres e )omens% No respeito e fomento ao direito de todas as pessoas liberdade de e*press!o, opini!o e informa!o% Na ades!o aos princ&pios de liberdade, justia, democracia, toler+ncia, solidariedade, coopera!o, pluralismo, diversidade cultural, di"lo$o e entendimento em todos os n&veis da sociedade e entre as naes% e animados por uma atmosfera nacional e internacional (ue favorea a paz,-

(Fonte: ONU, 2004). O termo meio ambiente !on"iderado #elo #en"amento $eral !omo "in%nimo de natureza, lo!al a "er a#re!iado, re"#eitado e #re"er&ado. Por m ne!e""'rio um #onto de &i"ta mai" #ro(undo no termo, e"tabele!er a no)*o no "er +umano de #erten!imento ao meio ambiente, no ,ual #o""ui &-n!ulo" naturai" #ara a "ua "obre&i&.n!ia. Por meio da natureza, reen!ontramo" no""a" ori$en" e identidade !ultural e biol/$i!a, uma e"# !ie de di&er"idade bio!ultural. Outra de(ini)*o "obre o termo meio ambiente o !olo!a no "i$ni(i!ado de re!ur"o", de $erador de mat ria0#rima e ener$ia. Ne"ta "e$unda de(ini)*o, a edu!a)*o ambiental trabal+a a no)*o de !on"umo re"#on"'&el e "olid'ria, na de(e"a do a!e""o 1" mat ria"0#rima" do meio ambiente de (orma !omum #ara todo". Na ter!eira !on!e#)*o da #ala&ra, ,uando (alamo" em meio ambiente no "eu !ur"o de #roblem'ti!a" e ,ue"t2e", "ur$em a" #e",ui"a" e a" a)2e" em #rol da" "olu)2e" "obre a" #erda" e de"trui)2e" ,ue de"(a&ore!em o e,uil-brio natural de um determinado meio. 3eio ambiente no "entido de e!o""i"tema um !on4unto de realidade" ambientai", !on"iderando a di&er"idade do lu$ar e a "ua !om#le5idade. O meio ambiente !omo lu$ar onde "e &i&e re(erente 1 &ida !otidiana : !a"a, e"!ola, e trabal+o. O meio ambiente !omo bio"(era "ur$e #ara e5#li!ar a interde#end.n!ia da" realidade" "/!io0ambientai" em todo mundo, a 6erra a matriz de toda &ida. O meio ambiente, !omumente !+amado a#ena" de ambiente, en&ol&e toda" a" !oi"a" &i&a" e n*o0 &i&a" o!orrendo na 6erra, ou em al$uma re$i*o dela, ,ue a(etam o" e!o""i"tema" e a &ida do"

+umano". 7 o !on4unto de !ondi)2e", lei", in(lu.n!ia" e in(ra0e"trutura de ordem (-"i!a, ,u-mi!a e biol/$i!a, ,ue #ermite, abri$a e re$e a &ida em toda" a" "ua" (orma".

Con!eito de "u"tentabilidade 8u"tentabilidade um termo u"ado #ara de(inir a)2e" e ati&idade" +umana" ,ue &i"am "u#rir a" ne!e""idade" atuai" do" "ere" +umano", "em !om#rometer o (uturo da" #r/5ima" $era)2e". Ou "e4a, a""u"tentabilidade e"t' diretamente rela!ionada ao de"en&ol&imento e!on%mi!o e material "em a$redir o meio ambiente, u"ando o" re!ur"o" naturai" de (orma inteli$ente #ara ,ue ele" "e manten+am no (uturo. 8e$uindo e"te" #ar9metro", a +umanidade #ode $arantir o de"en&ol&imento "u"tent'&el. A)2e" rela!ionada" a "u"tentabilidade 0 :5#lora)*o do" re!ur"o" &e$etai" de (lore"ta" e mata" de (orma !ontrolada, $arantindo o re#lantio "em#re ,ue ne!e""'rio. 0 Pre"er&a)*o total de 'rea" &erde" n*o de"tinada" a e5#lora)*o e!on%mi!a. 0 A)2e" ,ue &i"em o in!enti&o a #rodu)*o e !on"umo de alimento" or$9ni!o", #oi" e"te" n*o a$ridem a natureza al m de "erem ben (i!o" 1 "a;de do" "ere" +umano"< 0 :5#lora)*o do" re!ur"o" minerai" (#etr/leo, !ar&*o, min rio") de (orma !ontrolada, ra!ionalizada e !om #lane4amento. 0 U"o de (onte" de ener$ia lim#a" e reno&'&ei" (e/li!a, $eot rmi!a e +idr'uli!a) #ara diminuir o !on"umo de !ombu"t-&ei" (/""ei". :"ta a)*o, al m de #re"er&ar a" re"er&a" de re!ur"o" minerai", &i"a diminuir a #olui)*o do ar. 0 Cria)*o de atitude" #e""oai" e em#re"aria" &oltada" #ara a re!i!la$em de re"-duo" "/lido". :"ta a)*o al m de $erar renda e diminuir a ,uantidade de li5o no "olo, #o""ibilita a diminui)*o da retirada de re!ur"o" minerai" do "olo. 0 =e"en&ol&imento da $e"t*o "u"tent'&el na" em#re"a" #ara diminuir o de"#erd-!io de mat ria0#rima e de"en&ol&imento de #roduto" !om bai5o !on"umo de ener$ia. 0 Atitude" &oltada" #ara o !on"umo !ontrolado de '$ua, e&itando ao m'5imo o de"#erd-!io. Ado)*o de medida" ,ue &i"em a n*o #olui)*o do" re!ur"o" +-dri!o", a""im !omo a de"#olui)*o da,uele" ,ue "e en!ontram #olu-do" ou !ontaminado". >ene(-!io" A ado)*o de a)2e" de "u"tentabilidade $arantem a m dio e lon$o #razo um #laneta em boa" !ondi)2e" #ara o de"en&ol&imento da" di&er"a" (orma" de &ida, in!lu"i&e a +umana. ?arante o" re!ur"o" naturai" ne!e""'rio" #ara a" #r/5ima" $era)2e", #o""ibilitando a manuten)*o do" re!ur"o" naturai" ((lore"ta", mata", rio", la$o", o!eano") e $arantindo uma boa ,ualidade de &ida #ara a" (utura" $era)2e". O ,ue re"#on"abilidade ambiental

@e"#on"abilidade Ambiental um !on4unto de atitude", indi&iduai" ou em#re"aria", &oltado #ara o de"en&ol&imento "u"tent'&el do #laneta. Ou "e4a, e"ta" atitude" de&em le&ar em !onta o !re"!imento e!on%mi!o a4u"tado 1 #rote)*o do meio ambiente na atualidade e #ara a" $era)2e" (utura", $arantindo a "u"tentabilidade. :5em#lo" de atitude" ,ue en&ol&em a re"#on"abilidade ambiental indi&idual: 0 @ealizar a re!i!la$em de li5o (re"-duo" "/lido"). 0 N*o 4o$ar /leo de !ozin+a no "i"tema de e"$oto. 0 U"ar de (orma ra!ional, e!onomizando "em#re ,ue #o""-&el, a '$ua. 0 >u"!ar !on"umir #roduto" !om !erti(i!a)*o ambiental e de em#re"a" ,ue re"#eitem o meio ambiente em "eu" #ro!e""o" #roduti&o". 0 U"ar tran"#orte indi&idual (!arro" e moto") "/ ,uando ne!e""'rio, dando #rioridade" #ara o tran"#orte !oleti&o ou bi!i!leta. 0 Com#rar e u"ar eletrodom "ti!o" !om bai5o !on"umo de ener$ia. 0 :!onomizar ener$ia el tri!a na" tare(a" dom "ti!a" !otidiana". 0 :&itar o u"o de "a!ola" #l'"ti!a" no" "u#ermer!ado". :5em#lo" de atitude" ,ue en&ol&em a re"#on"abilidade ambiental em#re"arial: 0 Cria)*o e im#lanta)*o de um "i"tema de $e"t*o ambiental na em#re"a. 0 6ratar e reutilizar a '$ua dentro do #ro!e""o #roduti&o. 0 Cria)*o de #roduto" ,ue #ro&o,uem o m-nimo #o""-&el de im#a!to ambiental. 0 =ar #rioridade #ara o u"o de "i"tema" de tran"#orte n*o #oluente" ou !om bai5o -ndi!e de #olui)*o. :5em#lo": tran"#orte (erro&i'rio e mar-timo. 0 Criar "i"tema de re!i!la$em de re"-duo" "/lido" dentro da em#re"a. 0 6reinar e in(ormar o" (un!ion'rio" "obre a im#ort9n!ia da "u"tentabilidade. 0 =ar #re(er.n!ia #ara a !om#ra de mat ria0#rima de em#re"a" ,ue tamb m "i$am o" #rin!-#io" da re"#on"abilidade ambiental. 0 =ar #re(er.n!ia, "em#re ,ue #o""-&el, #ara o u"o de (onte" de ener$ia lim#a" e reno&'&ei" no #ro!e""o #roduti&o. 0 Nun!a adotar a)2e" ,ue #o""am #ro&o!ar dano" ao meio ambiente !omo, #or e5em#lo, #olui)*o de rio" e de"matamento.

O ,ue !on"umo "u"tent'&el O !on"umo "u"tent'&el um !on4unto de #r'ti!a" rela!ionada" 1 a,ui"i)*o de #roduto" e "er&i)o" ,ue &i"am diminuir ou at me"mo eliminar o" im#a!to" ao meio ambiente. 8*o atitude" #o"iti&a" ,ue #re"er&am o" re!ur"o" naturai", mantendo o e,uil-brio e!ol/$i!o em no""o #laneta. :"ta" #r'ti!a" e"t*o rela!ionada" a diminui)*o da #olui)*o, in!enti&o 1 re!i!la$em e elimina)*o do de"#erd-!io. Atra& " dela" #oderemo", um dia, atin$ir o "on+ado de"en&ol&imento "u"tent'&el do no""o #laneta. Prin!i#ai" #r'ti!a" de !on"umo "u"tent'&el ,ue #odem "er adotada" em no""o dia a dia: 0 Fazer a re!i!la$em de li5o material (#l'"ti!o, metai", #a# i"). 0 @ealizar !om#o"ta$em, tran"(ormando re"-duo" or$9ni!o" em adubo< 0 =iminuir o !on"umo de ener$ia: tomar ban+o" r'#ido", de"li$ar luze" de !%modo" ,ue n*o tem #e""oa", o#tar #or a#arel+o" de bai5o !on"umo de ener$ia< 0 Ae&ar "a!ola" e!ol/$i!a" ao "u#ermer!ado, n*o utilizando a" "a!ola" #l'"ti!a" o(ere!ida"< 0 Urinar durante o ban+o: de"ta (orma #o""-&el e!onomizar '$ua da de"!ar$a do &a"o "anit'rio< 0 =iminuir a im#re""*o de do!umento" e utilizar #a#el re!i!l'&el< 0 6ro!ar o tran"#orte indi&idual #or !oleti&o ou bi!i!leta. Outra "olu)*o o#tar #or !arro" +-brido". 0 N*o de"!artar /leo de (ritura" na #ia da !ozin+a< 0 O#tar, ,uando #o""-&el, #elo !on"umo de (ruta", &erdura" e le$ume" or$9ni!o"< 0 Com#rar m/&ei" de madeira !erti(i!ada< 0 U"ar l9m#ada" eletr%ni!a" ou A:=, #oi" !on"omem meno" ener$ia el tri!a do ,ue a" in!ande"!ente"< 0 Utilizar a,ue!edore" "olare" dentro de !a"a, #oi" diminuem o !on"umo de ener$ia el tri!a. Prin!i#ai" lei" de #rote)*o ambiental no >ra"il

0 No&o C/di$o Flore"tal >ra"ileiro 0 Aei nB 4CCDEFG (ano DHFG) 0 #romul$ada durante o "e$undo ano do $o&erno militar, e"tabele!eu ,ue a" (lore"ta" e5i"tente" no territ/rio na!ional e a" demai" (orma" de &e$eta)*o, ..."*o ben" de intere""e !omum a todo" o" +abitante" do Pa-". 0 Pol-ti!a Na!ional do 3eio Ambiente 0 Aei nB FHIJEJD (ano DHJD)

0 tornou obri$at/rio o li!en!iamento ambiental #ara ati&idade" ou em#reendimento" ,ue #o""am de$radar o meio ambiente. Aumentou a (i"!aliza)*o e !riou re$ra" mai" r-$ida" #ara ati&idade" de minera)*o, !on"tru)*o de rodo&ia", e5#lora)*o de madeira e !on"tru)*o de +idrel tri!a". 0 Aei de Crime" Ambientai" 0 =e!reto nB IDCHEHH (ano DHHH) 0 in"tituiu #uni)2e" admini"trati&a" e #enai" #ara #e""oa" ou em#re"a" ,ue a$em de (orma a de$radar a natureza. Ato" !omo #olui)*o da '$ua, !orte ile$al de 'r&ore", morte de animai" "il&e"tre" tornaram0"e !rime" ambientai". 0 8i"tema Na!ional de Unidade" de Con"er&a)*o da Natureza (8UNC) 0 Aei nB HHJGE2000 (ano 2000) 0 de(iniu !rit rio" e norma" #ara a !ria)*o e (un!ionamento da" Unidade" de Con"er&a)*o Ambiental. 0 3edida Pro&i"/ria nB 2DJF0DF (ano 200D) 0 deliberou "obre o a!e""o ao #atrim%nio $en ti!o, a!e""o e #rote)*o ao !on+e!imento $en ti!o e ambiental, a""im !omo a re#arti)*o do" bene(-!io" #ro&eniente". 0 Aei de >io""e$uran)a 0 Aei nB DDD0G (ano 200G) 0 e"tabele!eu "i"tema" de (i"!aliza)*o "obre a" di&er"a" ati&idade" ,ue en&ol&em or$ani"mo" modi(i!ado" $eneti!amente. 0 Aei de ?e"t*o de Flore"ta" P;bli!a" 0 Aei nB DD2J4E200F (ano 200F) 0 normatizou o "i"tema de $e"t*o (lore"tal em 'rea" #;bli!a" e !riou um /r$*o re$ulador (8er&i)o Flore"tal >ra"ileiro). :"ta lei !riou tamb m o Fundo de =e"en&ol&imento Flore"tal. 0 3edida Pro&i"/ria nB 4GJE200H (ano 200H) 0 e"tabele!eu no&a" norma" #ara a re$ulariza)*o de terra" #;bli!a" na re$i*o da Amaz%nia. Cria)*o do =ia 3undial do 3eio Ambiente O =ia 3undial do 3eio Ambiente !omemorado todo dia G de 4un+o de !ada ano. :"ta data (oi e"tabele!ida #ela A""embleia ?eral da" Na)2e" Unida" em DG de dezembro de DHC2, durante a Con(er.n!ia de :"to!olmo, ,ue tratou do tema Ambiente. Foi durante e"ta !on(er.n!ia ,ue (oi a#ro&ada tamb m o Pro$rama da" Na)2e" Unida" #ara o 3eio Ambiente. Ob4eti&o" A !ria)*o de"ta data te&e !omo ob4eti&o #rin!i#al a !on"!ientiza)*o da #o#ula)*o mundial "obre o" tema" ambientai", #rin!i#almente, a,uele" ,ue dizem re"#eito 1 #re"er&a)*o. =e"ta (orma, a ONU #ro!urou am#liar a atua)*o #ol-ti!a e "o!ial &oltada #ara o" tema" ambientai". :ra inten"*o da ONU tamb m, tran"(ormar a" #e""oa" em a$ente" ati&o" da #re"er&a)*o e &aloriza)*o do meio ambiente.

Km#ort9n!ia e !omemora)*o Ne"ta data, o!orrem di&er"o" e&ento" no mundo todo. Pale"tra", !am#an+a" edu!ati&a", do!ument'rio" e e&ento" "*o realizado", em &'rio" lo!ai", !om o #ro#/"ito de de"#ertar a" #e""oa" #ara e"ta im#ortante ,ue"t*o mundial. :m muito #a-"e" o!orrem a!ordo" ambientai" e de(ini)*o de #ol-ti!a" &oltada" #ara a #rote)*o do meio ambiente. :"ta data muito im#ortante na" e"!ola", #oi" o" aluno", em e"t'$io de (orma)*o, #odem de"en&ol&er uma !on"!i.n!ia ambiental ,ue (undamental #ara o (uturo do #laneta. Kntrodu)*o :du!a)*o ambiental a,uela de"tinada a de"en&ol&er na" #e""oa" !on+e!imento", +abilidade" e atitude" &oltada" #ara a #re"er&a)*o do meio ambiente. Km#ort9n!ia e ob4eti&o" A edu!a)*o ambiental #ode o!orrer dentro da" e"!ola", em#re"a", uni&er"idade", re#arti)2e" #;bli!a", et!. :"ta edu!a)*o #ode "er de"en&ol&ida #or /r$*o" do $o&erno ou #or entidade" li$ada" ao meio ambiente. A edu!a)*o ambiental de&e e"tar #re"ente dentro de todo" o" n-&ei" edu!a!ionai", !omo o ob4eti&o de atin$ir todo" o" aluno" em (a"e e"!olar. O" #ro(e""ore" #odem de"en&ol&er #ro4eto" ambientai" e trabal+ar !om !on!eito" e !on+e!imento" &oltado" #ara a #re"er&a)*o ambiental e u"o "u"tent'&el do" re!ur"o" naturai". Ae$i"la)*o No >ra"il, e5i"te uma lei e"#e!-(i!a ,ue trata da edu!a)*o ambiental. A Aei n;mero H.CHG de 2C de abril de DHHH, di"#2e "obre a edu!a)*o ambiental, in"tituindo a #ol-ti!a na!ional de edu!a)*o ambiental. 8u$e"t2e" de tema" #ara trabal+ar em "ala de aula: 6ema" ,ue #odem "er abordado" na e"!ola em aula" rela!ionada" ao meio ambiente: e!olo$ia, #re"er&a)*o da natureza, re!i!la$em, de"en&ol&imento "u"tet'&el, !on"umo ra!ional da '$ua, #olui)*o ambiental, e(eito e"tu(a, a,ue!imento $lobal, e!o""i"tema", et!. Kntrodu)*o @e!i!lar "i$ni(i!a tran"(ormar ob4eto" materiai" u"ado" em no&o" #roduto" #ara o !on"umo. :"ta ne!e""idade (oi de"#ertada #elo" "ere" +umano", a #artir do momento em ,ue "e &eri(i!ou o" bene(-!io" ,ue e"te #ro!edimento tr'" #ara o #laneta 6erra. Km#ort9n!ia e &antan$en" da re!i!la$em A #artir da d !ada de DHJ0, a #rodu)*o de embala$en" e #roduto" de"!art'&ei" aumentou "i$ni(i!ati&amente, a""im !omo a #rodu)*o de li5o, #rin!i#almente no" #a-"e" de"en&ol&ido". 3uito" $o&erno" e ON?" e"t*o

!obrando de em#re"a" #o"tura" re"#on"'&ei": o !re"!imento e!on%mi!o de&e e"tar aliado 1 #re"er&a)*o do meio ambiente. Ati&idade" !omo !am#an+a" de !oleta "eleti&a de li5o e re!i!la$em de alum-nio e #a#el, 4' "*o !omun" em &'ria" #arte" do mundo. No #ro!e""o de re!i!la$em, ,ue al m de #re"er&ar o meio ambiente tamb m $era ri,ueza", o" materiai" mai" re!i!lado" "*o o &idro, o alum-nio, o #a#el e o #l'"ti!o. :"ta re!i!la$em !ontribui #ara a diminui)*o "i$ni(i!ati&a da #olui)*o do "olo, da '$ua e do ar. 3uita" ind;"tria" e"t*o re!i!lando materiai" !omo uma (orma de reduzir o" !u"to" de #rodu)*o. Um outro bene(-!io da re!i!la$em a ,uantidade de em#re$o" ,ue ela tem $erado na" $rande" !idade". 3uito" de"em#re$ado" e"t*o bu"!ando trabal+o ne"te "etor e !on"e$uindo renda #ara manterem "ua" (am-lia". Coo#erati&a" de !atadore" de #a#el e alum-nio 4' "*o uma boa realidade no" !entro" urbano" do >ra"il.

8a!ola" (eita" !om #a#el re!i!l'&el 3uito" materiai" !omo, #or e5em#lo, o alum-nio #ode "er re!i!lado !om um n-&el de rea#ro&eitamento de ,ua"e D00L. =erretido, ele retorna #ara a" lin+a" de #rodu)*o da" ind;"tria" de embala$en", reduzindo o" !u"to" #ara a" em#re"a". 3uita" !am#an+a" edu!ati&a" t.m de"#ertado a aten)*o #ara o #roblema do li5o na" $rande" !idade". Cada &ez mai", o" !entro" urbano", !om $rande !re"!imento #o#ula!ional, tem en!ontrado di(i!uldade" em !on"e$uir lo!ai" #ara in"talarem de#/"ito" de li5o. Portanto, a re!i!la$em a#re"enta0"e !omo uma "olu)*o &i'&el e!onomi!amente, al m de "er ambientalmente !orreta. Na" e"!ola", muito" aluno" "*o orientado" #elo" #ro(e""ore" a "e#ararem o li5o em "ua" re"id.n!ia". Outro dado intere""ante ,ue 4' !omum no" $rande" !ondom-nio" a re!i!la$em do li5o.

8-mbolo" da re!i!la$em #or material A""im !omo na" !idade", na zona rural a re!i!la$em tamb m a!onte!e. O li5o or$9ni!o utilizado na (abri!a)*o de adubo or$9ni!o #ara "er utilizado na a$ri!ultura. Como #odemo" ob"er&ar, "e o +omem "ouber utilizar o" re!ur"o" da natureza, #oderemo" ter , muito em bre&e, um mundo mai" lim#o e mai" de"en&ol&ido. =e"ta (orma, #oderemo" !on,ui"tar o t*o "on+ado de"en&ol&imento "u"tent'&el do #laneta. :5em#lo" de Produto" @e!i!l'&ei"

0 Midro: #ote" de alimento" (azeitona", mil+o, re,ui4*o, et!), $arra(a", (ra"!o" de medi!amento", !a!o" de &idro. 0 Pa#el: 4ornai", re&i"ta", (ol+eto", !ai5a" de #a#el*o, embala$en" de #a#el. 0 3etal: lata" de alum-nio, lata" de a)o, #re$o", tam#a", tubo" de #a"ta, !obre, alum-nio. 0 Pl'"ti!o: #ote" de #l'"ti!o, $arra(a" P:6, "a!o" #l'ti!o", embala$en" e "a!ola" de "u#ermer!ado.

Ei! voc mesmo, est me ouvindo? Quem fala sou eu, o Meio Ambiente. Estou triste e arrasado O homem me despre a Ele n!o me valori a " fi de tudo para con#uistar sua confian$a, por%m todas as tentativas foram in&teis, e cada dia #ue passa continua tirando peda$os de mim. Eu tento mostrar'lhe a minha import(ncia, mas ele n!o me ouve, nem se#uer para um se)undo para refletir sobre minha utilidade, e o #ue represento para o planeta. *obre coitado nem se toca #ue fa$o parte de tudo #ue h no planeta. Que sou a )ua #ue sacia tua sede. Que sou o alimento #ue mata tua fome. Que sou o ar #ue respiras. Alis, sou a tua vida, e me destruindo conse#uentemente estar plane+ando tua pr,pria morte. Entendo #ue estas a$-es n!o tm fundamentos conscientes, e sim a presen$a de uma )an(ncia ilusiva de poder. O pior disso tudo % #ue a inteli)ncia do homem n!o % capa de perceber #ue o dinheiro n!o se come, nem se bebe, nem se respira. Muito menos, salva vida. *ode ser #ue ele at% descubra al)um dia, por%m ser muito tarde. .oc #ue parou pra me ouvir, n!o me dei/e morrer. *or favor 0alve'me! 0alve'me! 0alve'me...!

.arcos /(uino