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Gracias a la memoria se puede almacenar y recuperar informacin, con el fin de tomar decisiones presentes y planear objetivos futuros. En experimentos con ratas, se pudo demostrar que los recuerdos no se graban en un lugar especfico del sistema cerebral, pero cuya capacidad de almacenamiento es casi infinita. Solo en la corteza se encuentran 10 mil millones de neuronas, cuyas conexiones podran superar el nmero de estrellas en nuestra galaxia. Una facultad esencial del cerebro es la memoria fotogrfica, cuya funcin es recoger informacin del entorno (en promedio 72 gigabytes por segundo), sta ingresa por los ojos y se procesa en los lbulos occipitales. En el ejemplo del artista-pintor, cuya habilidad de memoria fotogrfica est tremendamente desarrollada, pero a costa de un desequilibrio funcional-mental conocido como autista con sndrome de sabio; que consiste en enfocar casi la totalidad de su capacidad funcional mental en una actividad o limitadas actividades y teniendo graves dficits en otras reas. A diferencia de los individuos comunes y corrientes, que se ven colmadas de actividades diarias, a tal punto de sufrir de estrs, ansiedad. Genios como: Vincent van Gogh, Leonardo da Vinci, Mozart tenan una memoria casi sobrehumana pero se presume que posean sntomas autistas.
Sensorial
Informacion recojida por los organos sensorios, en el que podemos reaccionar almacenandola, o ignorarla y olvidarla
Llamada memoria de trabajo, utiliza informacin que estamos procesando en este instante, con el fin de reaizar nuestras actividades cotidianas
Se presume que podemos retener 7 elementos a corto plazo(letras, numeros, frases) Corto plazo TIPOS La recuperacin de la informacin es instantanea
Tiene una pequea cantidad de informacin almacenada(memoria activa) que nos permite actuar en el entorno
LA MEMORIA
Contiene gran cantidad de informcin alamcenada y casi inactiva. La informacin pasa por la MCP para luego ser grabada en la MLP; y para recuperarldicha informacion, primero a la MCP
Largo plazo
La MLP necesita ser ordenana adecuadamente para luego tener un rapido acceso a sta
EN LA MCP
Donald Hebb plante la hipotesis de que en el recuerdo a CP, la informacin se almacena mediante la reverberacin de la actividad neuronal en circuitos cerrados
Primera teoria
Hebb tambien consider que, si la actividad de reverberacin se mantiene durante un largo periodo de tiempo,entonces, se prduce cambios en las sinapsis, facilitando posteriormente la transmision por las mismas vias que se han estructurado.
EN LA MLP
Segunda teoria
Basado en el ADN, haciendo comparacion con el modo como se almacena el codigo genetico
Tercera teoria
Se refiere a un progresivo aumento de las conexiones neuronales, gracias a las continuas experiencias del indiviuo con el entorno, facilitando la MLP
1) Codificacin 2) La inferencia COMO SE PROCESA LA INFORMACIN 3) Se establece un mapa de relaciones 4) Aplicacin del mapa 5) Justificacin de la respuesta 6) Respuesta en s
PERSEPCIN
De la informacin
RECUPERACIN Y USO
De la informacin, a medida del nivel de eficacia en la que la hemos ordenado entonces su recuperacin ser mas eficiente.
LA MEMORIA
Cuando se estudia, lo que se desea memorizar se lo relacionar con un obejto familar, esecena de alguna serie, algun artista, con ocaciones favoritas, de manera que estos codigos sean el camino hacia lo memorizado.
Cuando se organiza la informacion por medio de mapas, diagramas, organigramas, en este caso el cerebro puede recuperar con mas eficacia dicha informacin.
9 de cada 10 personas tienen dearrollados mas el hemisferio izquierdo cerebral, rasociado al analisis, la logica y la razon
En otros individuos se aprecia un dominio dual y a veces dominante en gran manera el hemisferio derecho, relacionado con la intuicin, la emocion, la imaginacin
Generalmente los 2 hemisferios cerebrales funcionan en conjunto, comunicandose por medio del cuerpo calloso
Independientemente de cual sea el hemisferio dominante, cada individuo procesa la informacin de acuerdo a su sistema de creencias culturales, morales y religiosas que haya asimilado; asi como la profesion y la experiencia en diferentes ramas academicas