PLAN ANUAL DE FORMACION CIUDADANA Y CIVICA 5 GRADO

I.- DATOS GENERALES 1.1-U.G.E.L : N 06 1.2 I.E. :1262 AMAUTA JOSE CARLOS MARIATEGUI 1-3- DIRECTOR : Jons, COLQUI CHAMORRO 1.4 NIVEL Y MODALIDAD : Secundaria de menores 1.5- AREA : FORMACION CIUDADANA y CIVICA 1.6 GRADO Y SECCIONES :5 , B 1.7 N DE HORAS SEMANALES : 02 1.8 DOCENTE :MILLA BONIFACIO, Antonio I. FUNDAMENTACIN- El rea de formacin ciudadana y cvica tiene por finalidad favorecer el desarrollo de procesos cognitivos y socio afectivos en el estudiante que orienten su conciencia y actuacin Cvico-Ciudadano en un marco de conocimiento y respeto a las normas que rigen la convivencia y la afirmacin de nuestra identidad de peruano III.-COMPETENCIAS DEL GRADO ORGANIZADORES

Construccin de la cultura cvica Ejercicio ciudadano

IV.- MATRIZ DE TEMAS TRANSVERSALES Y VALORES PROBLEMA PRIORIZADO DISCIPLINA CONTAMINACIN AMBIENTAL

COMPETENCIAS DEL AREA Se compromete como sujeto con derechos y responsabilidades, dispuesto a contribuir al logro de una cultura de legalidad y de paz, a partir de la practica de valores cvicos y de una perspectiva inclusiva e intercultural Se compromete a contribuir al fortalecimiento de las organizaciones e instituciones del sistema democrtico Participa organizadamente en proyectos que atiendan asuntos o problemas vinculados a su institucin educativa, localidad, regin y pas

TEMAS TRANSVERSALES EDUCACIN EN VALORES PARA LA CONVIVENCIA LA PAZ Y LA CIUDADANA EDUCACIN PARA LA GESTIN DE RIESGOS Y LA CONCIENCIA AMBIENTAL

VALORES ACTITUDES RESPETO y RESPONSABILIDAD RESPETO y RESPONSABILIDAD

V. CALENDARIZACIN DEL AO ESCOLAR BIMESTRE I II III IV VI. CALENDARIO COMUNAL Fecha y periodo ABRIL 24 DE JUNIO VII.- ORGANIZACIN DE LAS UNIDADES DIDCTICAS: BIMESTRE I II III IV Conociendo la diversidad cultural del Per Practicando una cultura de paz Practicando los valores en el aula Practicando la democracia en el aula TTULO DE LA UNIDAD TIPO DE UNIDAD DIDCTICA UNIDAD DE APRENDIZAJE UNIDAD DE APRENDIZAJE UNIDAD DE APRENDIZAJE UNIDAD DE APRENDIZAJE N DE HORAS Actividades Locales SEMANA SANTA ANIVERSARIO DE LA COMUNIDAD DE AMAUTA Actividades Institucionales INICIO 01 03 - 2012 14 05 2012 06 08 2012 15 10 2012 TERMINO 11 05 2012 21 07 - 2012 12 10 2012 14 12 2012 UNIDADES O1 01 01 01 SEMANAS 11 10 10 09

VIII. ORGANIZACIN DE LOS APRENDIZAJES: 8.1. MATRIZ DE CAPACIDADES Y CONOCIMIENTOS DIVERSIFICADOS

BIMESTRE I CAPACIDDADES DE REA CONOCIMIENTOS (diversificados) Identidad e interculturalidad Diversidad y pertenencia Cultura. Aspectos que definen una cultura. Manifestaciones de la diversidad cultural en el Per. Diversidad cultural en la familia. Aspectos que fundamentan la peruanidad: el respeto a la diversidad cultural, la interculturalidad. Convivencia democrtica y cultura de paz La convivencia social. Normas para la convivencia en los espacios pblicos y privados. Disciplina. Problemas de convivencia en el Per: Discriminacin y exclusin. Causas y dimensiones. Grupos vulnerables. Cultura de paz. Estrategias para la construccin de la paz. La no violencia, sus principios. Seguridad ciudadana. Caractersticas. Educacin en Seguridad Vial. Importancia de la Educacin Vial Valores cvicos Los Valores Cvicos. Dimensiones. La libertad. La tolerancia. Hroes civiles, militares y personajes ilustres de la localidad y/o regin. El Patriotismo. Derechos y responsabilidades Derechos y obligaciones de los ciudadanos. Los derechos implican obligaciones Derechos y obligaciones de los estudiantes

Construccin de la cultura cvica

II Construccin de la cultura cvica III Ejercicio ciudadano IV Ejercicio ciudadano

Derechos Humanos y dignidad de la persona Caractersticas y evolucin de los Derechos Humanos. Los derechos humanos en la legislacin: Declaracin Universal de los DDHH y Constitucin Poltica del Per (Derechos fundamentales de la persona) Nios y adolescentes, sujetos de derechos La Convencin de los Derechos del Nio y Adolescente Conciencia tributaria: la obligacin de emitir y exigir comprobantes de pago Sociedad democrtica Sistema Democrtico Democracia como rgimen poltico. Participacin ciudadana: Formas, principios y mecanismos de participacin. Organizaciones civiles, ejemplos. La participacin juvenil: municipios escolares y los consejos esco lares Defensa civil: Sistema Nacional de Defensa Civil e Instituto Nacional de Defensa Civil. La Administracin Tributaria y el crculo virtuoso de la tributacin Proyectos Participativos El desarrollo de los proyectos participativos en este grado se realizar siguiendo las indicaciones presentadas en la fundamentacin del rea sobre: fases de proyectos participativos, asuntos pblicos y organizaciones.

Valora y asume una actitud de respeto y defensa de su identidad personal, familiar y nacional en los diversos contextos donde se desenvuelve.
ACTITUDES Se reconoce como ciudadano comprometido en la defensa del patrimonio, la libertad, la justicia, el bien comn, el Estado de derecho y los derechos humanos. Valora y demuestra respeto por los smbolos patrios y por los hroes y personajes ilustres. Valora la importancia de cumplir con las obligaciones tributarias para lograr el bien comn de todos los peruanos. Demuestra respeto, tolerancia, honestidad y solidaridad en la interaccin con sus pares y entorno social. Valora los aprendizajes desarrollados en el rea, como parte del proceso formativo Ilustraciones Analogas Organizadores del conocimiento Resmenes

IX.- ESTRATEGIAS METODOLGICAS: Experimentacin Anlisis-sntesis Induccin- deduccin. Debate Lluvia de ideas X. - RECURSOS DIDCTICOS: Papelgrafos, Plumones, colores, Cinta maskintape, Libros, separatas, revistas, El medio ambiente, pizarra XI.- EVALUACIN: TCNICAS E INSTRUMENTOS: TIPOS XII.- BIBLIOGRAFA Para el Alumno: Textos autorizados por el ministerio de Educacin Murillo Fausto Heteroevaluacin Proceso Formativa Heteroevaluacin TCNICAS Observacin sistemtica Situaciones orales Ejercicios prcticos Pruebas escritas

INSTRUMENTOS Lista de cotejo Exposicin Dilogo Mapa conceptual Pruebas de desarrollo Escala de actitudes Debate. Pruebas objetivas

Red semntica

PARA EL DOCENTE Constitucin Poltica del Per Cdigo civil del Per

Practicando los valores en el aula

TERCERA UNIDAD DE FORMACION CIUDADANA y CIVICA 5 GRADO

1.2 Grado y Seccin : 5 ,B 1.3 Inicio y trmino : 13-08 al 12-10 del 2012

I.- DATOS INFORMATIVOS: 1.1 rea : Formacin ciudadana y cvica 1.4 Profesor : MILLA BONIFACIO, Antonio

II. JUSTIFICACIN: El rea de Historia, Geografa y Economa tiene como finalidad la construccin de la identidad social y cultural de los adolescentes y jvenes y el desarrollo de competencias vinculadas a la ubicacin y contextualizacin de los procesos humanos en el tiempo histrico y en el espacio geogrfico, as como su respectiva representacin III. MATRIZ DE TEMAS TRANSVERSALES Y VALORES PROBLEMA PRIORIZADO DISCIPLINA CONTAMINACIN AMBIENTAL TEMAS TRANSVERSALES EDUCACIN EN VALORES PARA LA CONVIVENCIA LA PAZ Y LA CIUDADANA EDUCACIN PARA LA GESTIN DE RIESGOS Y LA CONCIENCIA AMBIENTAL VALORES ACTITUDES

Amor , puntualidad, Lealtad Amor , puntualidad, Lealtad

IV. ORGANIZACIN DE LOS APRENDIZAJES: N N CAPACIDADES DE HOR A.P. AS rea Especficas 01 02 03 04 05 06 07 08 09 2 2 2 2 2 Enjuicia la participacin ciudadana en el logro del bien comn Analiza y reconoce sus derechos y obligaciones como estudiantes y los relaciona con los de su pas

CONOCIMIENTOS Derechos y responsabilidades La democracia, participacin ciudadana, y bien comn. Derechos y obligaciones de los estudiantes Derechos Humanos y dignidad de la persona Caractersticas y evolucin de los Derechos Humanos Los derechos humanos en la legislacin: Declaracin Universal de los DDHH y Constitucin Poltica del Per (Derechos fundamentales de la persona). Nios y adolescentes, sujetos de derechos La Convencin de los Derechos del Nio y Adolescente. Conciencia tributaria: la obligacin de emitir y exigir comprobantes de pago. Democracia como rgimen poltico Participacin ciudadana: Formas, principios y mecanismos de participacin.

ESTRATEGIAS

RECURSOS

Papelotes Plumones

Construccin de la cultura cvica

Enjuicia el papel que cumplen las organizaciones civiles en la defensa de la democracia y de los Derechos Humanos. Discrimina las etapas de la evolucin de los Derechos Humanos y reflexiona sobre la importancia Reconoce los derechos Humanos en la legislacin y su incorporacin en la Constitucin Poltica del Per Reconoce la importancia de los Derechos del Nio y Adolescente para la proteccin de los mismos Reconoce la importancia de la Convencin de los Derechos del Nio y Adolescente para la proteccin de los mismos. Comprende el funcionamiento y los beneficios de la administracin tributaria Comprende la democracia como rgimen poltico Reconoce las formas, principios y mecanismos de participacin ciudadana y reflexiona sobre la importancia de vivir en un sistema democrtico

2 2 2 2

Elaboracin de resmenes Trabajo en equipo Lluvia de ideas Organizadores visuales Practica calificada Exposicin anlisis-sntesis analogas observacin de videos Investigacin Vocabulario Mapas conceptuales Dinmica grupal

Colores Libros Separatas Revistas Lminas Videos Medios audiovisuales Medios informticos

10

ACTITUDES FRENTE AL AREA : FRENTE AL AREA Es responsable al entregar oportunamente sus trabajos y cuadernos Respeta las ideas de los dems pese a no compartirlas Promueve la puntualidad con sus compaeros REFERIDAS AL CUMPLIMIENTO DE LAS NORMAS DE CONVIVENCIA Mantiene el orden en clase. Cumple con las normas de convivencia establecidas por cada profesor. Es responsable en cumplir las normas de convivencia.

MATRIZ DE EVALUACION
CRITERIOS (Capacidades del rea) Peso (%) 50 % 50 % 100% 25 25 25 25 Peso (%) PTAJE / N ITEMS 10 (5) 10 (5) 20 5 5 5 5 Resumen Debate Exposicin de un tema Ficha de coevaluacin Ficha de heteroevaluacin 100% 25 25 25 25 20 5 5 5 5 Trabajo practico 100% Presentacin oportuna de sus tareas Respeta las normas de convivencia Ayuda y comparte con sus compaeros Es paciente y considera la opinin de los dems 20 Lista de cotejo Ficha de meta cognicin Pruebas orales Exposicin de un tema

INDICADORES Enjuicia la participacin ciudadana en el logro del bien comn

INSTRUMENTOS Prueba oral resumen Exposicin de un tema Trabajo practico (tareas)

Construccin de la cultura cvica

Analiza y reconoce sus derechos y obligaciones como estudiantes y los relaciona con los de su pas TOTAL Enjuicia el papel que cumplen las organizaciones civiles en la defensa de la democracia y de los Derechos Humanos. Discrimina las etapas de la evolucin de los Derechos Humanos y reflexiona sobre la importancia Reconoce los derechos Humanos en la legislacin y su incorporacin en la Constitucin Poltica del Per Reconoce la importancia de los Derechos del Nio y Adolescente para la proteccin de los mismos TOTAL Reconoce la importancia de la Convencin de los Derechos del Nio y Adolescente para la proteccin de los mismos Comprende el funcionamiento y los beneficios de la administracin tributaria Comprende la democracia como rgimen poltico Reconoce las formas, principios y mecanismos de participacin ciudadana y reflexiona sobre la importancia de vivir en un sistema democrtico TOTAL

Construccin de la cultura cvica

Construccin de la cultura cvica

ACTITUD ANTE EL AREA

BIBLIOGRAFIA
Para el Alumno: Textos autorizados por el ministerio de Educacin Murillo Fausto Educacin Cvica PARA EL DOCENTE Constitucin Poltica del Per Cdigo civil del Per