Lic.

Vctor Manuel Chaccara Huachaca

"No hay espectculo ms hermoso que la mirada de un nio que lee" Gnter Grass

CARTEL DE CAPACIDADE ! C"N"CI#IENT" ACTIT%DE

(REA

DI&ER I'ICAD"
)RAD": 5to
CONOCIMIENTOS
HISTORIA DEL PER EN EL CONTEXTO MUNDIAL Segunda mi ad de! Sig!" XX en e! Mund" $onsecuencias de la II )uerra 'undial en Am"rica #atina y el 'undo. #a )uerra *ra. !oltica internacional de .stados +nidos. -ituacin de .uropa, Am"rica, Asia y /frica. !rocesos de descolonizacin. 'ovimientos de independencia y revoluciones en /frica y Asa. ,eunificacin alemana y desintegracin de la +,--. Segunda mi ad de! Sig!" XX en e! Pe#$ % Am&#i'a( 0ransformaciones en Am"rica #atina seg n regiones desde mediados del siglo XX1 migracin, movilizacin social y cultura popular. -ociedad, poltica y economa en el !er y Am"rica #atina hasta la actualidad. 'ovimientos sociales y polticos. ,eformas y revoluciones. ,egmenes civiles y militares. !opulismos. (esarrollo y crecimiento econmico en el !er . $risis econmica, social y poltica de los a2os ochenta en !er , Am"rica #atina y el mundo. E! Pe#$ % Am&#i'a en !a) $! ima) d&'ada) .l !er y Am"rica #atina en el nuevo orden mundial. -ociedad del conocimiento y )lobalizacin. 0ransformaciones del !er desde mediados del siglo XX1 migracin, movilizacin social y cultura popular. !articipacin de la mu%er en los procesos sociales, polticos y econmicos. 0errorismo y subversin en el !er y Am"rica #atina. #a defensa de la democracia1 -ociedad, *uerzas Armadas y *uerzas !oliciales. !rocesos de pacificacin en el !er . 3echos y acontecimientos de la historia reciente del !er . ESPACIO *EO*R+FICO, SOCIEDAD - ECONOMA Ca!idad Am.ien a! $onservacin de los ecosistemas en el !er . #a Amazona y la Antrtida como reserva de biodiversidad en el mundo. Ca!idad de /ida $aractersticas fsicas del medio geogrfico peruano. Actividades econmicas. -ectores y procesos. (istribucin de la poblacin por reas geogrficas y sectores econmicos en Am"rica #atina y el mundo. De)a##"!!" % E'"n"m0a ,edes viales. $aractersticas, tipos e importancia para el desarrollo del !er . 4rganizacin poltica y administrativa del territorio peruano. #mites y problemas territoriales. !osibilidades para el desarrollo en zonas de frontera. Integracin latinoamericana. Instituciones actuales y posibilidades futuras. Internacionalizacin de la produccin y las finanzas. .l -istema *inanciero Internacional. Importancia e instituciones representativas. #iberalizacin del comercio de bienes y ser5 vicios. $omercio Internacional. 0ratados y convenios del !er 1 A!.$ y 0#$. *ortalecimiento de la economa y las finanzas.

: HISTORIA, GEOGRAFA Y ECONOMA

CAPACIDADES

MANEJO DE INFORMACIN Identifica informacin sobre los procesos histricos, geogrficos y econmicos, en el periodo comprendido entre la segunda mitad del siglo XX hasta nuestros das. Analiza las fuentes de informacin sobre la importancia de la internacionalizacin de la produccin y la apertura al sistema financiero internacional. Juzga y eval a las fuentes de informacin, sobre el fenmeno del terrorismo y la subversin en el !er y Am"rica #atina y los diversos conflictos b"licos internacionales contemporneos. Analiza informacin sobre las transformaciones en Am"rica #atina desde mediados del siglo XX. $omunica informacin relevante, sobre las principales actividades econmicas, los sectores, procesos y las venta%as &ue ofrece la liberacin del comercio. COMPRENSIN ESPACIO - TEMPORAL #ocaliza en el espacio y en el tiempo el desarrollo de las caractersticas del medio geogrfico peruano y la distribucin de la poblacin por reas geogrficas y sectores econmicos en el !er , Am"rica #atina y el 'undo. (iscrimina y analiza la distribucin espacial y las secuencias cronolgicas, en torno a los hechos y procesos presentados de la II )uerra 'undial y sus repercusiones en Am"rica #atina y el 'undo. Interpreta los cambios y permanencias de la )uerra *ra la reunificacin alemana y la desintegracin de la +,--. Analiza el proceso de crisis y reordenamiento social, poltico y econmico en el !er , Am"rica #atina y el 'undo, desde mediados del siglo XX. .val a el desarrollo de los tratados y convenios de fortalecimiento de la economa, las finanzas y el desarrollo del !er y los pases de la regin. ,epresenta e interpreta procesos histricos, geogrficos y econmicos. JUICIO CRTICO Argumenta criterios propios, crticos y creativos en torno al nuevo orden mundial y la globalizacin, la organizacin poltica y los diversos mecanismos de integracin en el mbito regional y mundial. Argumenta posiciones "ticas en torno a la relacin entre lmites y problemas territoriales y propone alternativas para el desarrollo en las zonas de frontera. Asume actitudes positivas sobre la participacin de la mu%er en los procesos sociales, polticos y econmicos en el siglo XX. *ormula puntos de vista y valora la conservacin de los ecosistemas en el !er , la Amazona y la Antrtida. *ormula propuestas para me%orar la calidad de vida, frente a la problemtica observada en los procesos histricos, geogrficos y econmicos tratados. *ormula y asume soluciones a los problemas presentados en la realidad social y espacial, interrelacionando el tiempo y el espacio. Argumenta sobre la influencia de ..++ en la poltica internacional del 'undo.

ACTITUDES
6alora los logros alcanzados por los peruanos en la historia del !er en el conte7to 'undial. 6alora su pertenencia a una comunidad local, regional y nacional. !romueve la defensa del patrimonio local, regional y

nacional. 6alora la diversidad cultural e7istente en su localidad, regin, pas y el mundo. !romueve la conservacin del ambiente. 6alora los aprendiza%es desarrollados en el rea como parte de su proceso formativo.

PR")RA#ACI*N AN%AL
I( DATOS *ENERALES(
1. Regi1n de Edu'a'i1n 2 Apurmac. 2. U*EL

2 Abancay( 2 3istoria, )eografa y .conoma. 2 :to 2 ; horas 2

3. In) i u'i1n Edu'a i3a 2 .mblemtica 8'iguel )rau9 de Abancay 4. +#ea 5. *#ad" % Se''( 6. H"#a) )emana!e) 7. D"'en e

II(

COMPETENCIAS DE *RADO 4L"g#") de A5#endi6a7e8 OR*ANI9ADORES DE +REA 'ane%a MANEJO DE INFORMACIN informacin COMPETENCIAS DE*RADO relevante sobre procesos histricos, geogrficos y

econmicos del !er , Am"rica y el 'undo hasta la actualidad, comunicndola en e%ercicio de su libertad y autonoma. $omprende categoras temporales y de representacin espacial, sobre procesos

COMPRENSIN ESPACIOTEMPORAL

histricos, geogrficos y econmicos, acontecidos en el !er , Am"rica y el 'undo hasta la actualidad, valorando la diversidad natural y socio cultural, tomando conciencia de su rol protagnico en la sociedad. *ormula puntos de vista personales y posiciones "ticas, sobre procesos histricos, geogrficos y econmicos del !er , Am"rica y el 'undo hasta la

JUICIO CRTICO

actualidad, proponiendo ideas y

desarrollando acciones para el cuidado y

preservacin del ambiente, el patrimonio cultural y la identidad social y cultural del !er .

III(

TEMAS TRANS/ERSALES( :( ;( <( 3bito lector1 fuente de aprendiza%e. -alud integral y educacin ambiental. *ormacin de valores para una convivencia pacfica.

I/(
UNI DAD

OR*ANI9ACIN DE LAS UNIDADES DID+CTICAS(

TTULO DE UNIDAD CONTENIDOS TIPO DE UNIDAD T

CRONOGRAMA I II III
>?54; al <:5>@

I II III I/ / /I 8.l cuidado de nuestro medio ambiente me%orar la calidad de vida de la humanidad9 $alidad Ambiental $alidad de 6ida

+.A. +.A. +.A. +.A. +.A. +.A.

<= h

/(

ESTRATE*IAS METODOL*ICAS2 =>u& e) #a egia) me "d"!1gi'a) u i!i6a#&? '"todo del descubrimiento guiado1 ideas, conceptos, relaciones, orden, sistema, etc. '"todo socializado e individualizado. (inmica grupal, #luvia de ideas, estudio de casos, diversas t"cnicas grficas

/I(

RECURSOS EDUCATI/OS =>u& ma e#ia!e) u i!i6a#& en mi) )e)i"ne) de a5#endi6a7e? #minas, te7tos escolares, globo terr&ueo, mapas, fichas de traba%o

/II(

ORIENTACIONES PARA LA E/ALUACIN T@CNICAS E INSTRUMENTOS DE E/ALUACIN =C1m" e3a!ua#&? 4 &'ni'a)8 4bservacin, anlisis de tareas, cuestionario de pruebas. #ista de cote%os, pruebas escritas. =>u& in) #umen ") de e3a!ua'i1n u i!i6a#&?

/III(

AIALIO*RAFA2 PARA EL DOCENTE

40! del /rea de $iencias -ociales. 6ideos relacionados al rea

AIALIO*RAFA PARA EL ESTUDIANTE

0e7to escolar del '.(.

Abancay, marzo de A><<.

BBBBBBBBBBBBBB. 6CDC Asesor

BBBBBBBBBBBBB..BBBB.. !rof.

%NIDAD DE APRENDI+A,E
I( DATOS *ENERALES( :(: :(; :(< :(B II( +#ea Unidade) Du#a'i1n 2 2 <, A, ;, @, : y E 2 :C horas apro7imadamente por cada unidad. *#ad" % Se'( 2

JUSTIFICACIN2

III(

TEMAS TRANS/ERSALES2
<(: .ducacin para el "7ito. <(; -alud y educacin ambiental. <(< .ducacin en valores para una buena convivencia pacfica

I/(

/ALORES - ACTITUDES2 /ALORES

-

ACTITUDES ANTE EL +REA

$umple sus tareas y dems obligaciones oportunamente Asiste puntualmente al colegio y dems compromisos ad&uiridos !ermanece en la institucin hasta la hora de salida Asiste regularmente y no tiene faltas in%ustificadas ,etorna del recreo sin demora ni %ustificacin alguna. ,espeta los bienes materiales de sus compa2eros, del profesor y dems personas de su entorno. -e comunica amablemente sin usar palabras soeces -aluda cort"smente a sus profesores, servidores de la institucin y dems personas mayores. -uida los bienes institucionales -e mantiene aseado y viste el uniforme escolar adecuadamente 'antiene un corte de cabello escolar Fo usa aditamentos como piercings, aretes, brazaletes, collares, tampoco porta celulares y reproductores de m sica y video, salvo autorizacin e7presa del docente para un fin especifico acad"mico Guna e7posicin por e%emploH 4pina personalmente, sin desmerecer la opinin a veces contraria de los dems.

Re)5e "

Re)5"n)a.i!idad

/(

OR*ANI9ACIN - TEMPORI9ACIN DE LOS APRENDI9AJES( Unidad Du#a'i1n Tema M" i3ad"# 2I 2 :C horas 28 9
MEDIOS MATERIALES

Tema T#an)3e#)a! 2 -alud integral y educacin ambiental

CAPACIDADESD APRENDI9AJES PRE/ISTOS CONOCIMIENTOS ESTRATE*IAS

- !articipacin a trav"s de lluvia de ideas. - #ecturas silenciosa y entonada. - (inmica grupal para el desarrollo de las actividades propuestas. - -ocializacin de las conclusiones.

0e7to escolar *icha de traba%o

A' i ude)2
- ,espeta las normas establecidas en el mbito escolar y local1 $umple sus tareas y dems obligaciones oportunamente, asiste puntualmente al colegio, permanece en la institucin hasta la hora de salida, asiste regularmente y no tiene faltas in%ustificadas, retorna del recreo sin demora ni %ustificacin alguna y cuida los bienes institucionales. 4'"##e)5"nde a! PCI8 - 6alora los logros alcanzados por los peruanos en la historia del !er en el conte7to 'undial. - 6alora los aprendiza%es desarrollados en el rea como parte de su proceso formativo. 4C"##e)5"nde a! DCN8

/I(

E/ALUACIN DE LOS APRENDI9AJES(

CRITERIOS INDICADORES PUNTAJE INSTRUMENTOS

Mane7" de inE"#ma'i1n C"m5#en)i1n E)5a'i"-Tem5"#a! Jui'i" C#0 i'" A' i ude)

*icha de observacin

Abancay, marzo A><<

BBBBBBBBBBBBBB 6CDC Asesor

BBBBBBBBBBBBBBBBBB #ic.