eGuide de lutilisateur / User guidee

2 DVD-ROM

1 Bienvenue Graphoville
Amliorez votre orthographe autrement A better way to improve your French spelling

2 Welcome to Graphoville
Amliorez votre anglais autrement A better way to improve your English

 Bienvenue Graphoville Guide de lutilisateur / User guide

pages 3 - 13 pages 14 - 24

Welcome to Graphoville Guide de lutilisateur / User guide

pages 25 - 35 pages 36 - 46

 Bienvenue Graphoville

Guide de lutilisateur
Version du guide en franais

1. Le franais crit : une langue certes difficile 2. La bonne faon dinsinuer le doute 3. La bonne faon dviter le doute 4. Et pour encore mieux sy retrouver 5. Squences, difficults orthographiques et personnages 6. Suivez les personnages et leurs aventures travers la ville 7. Les mtiers 8. Les plus du DVD-ROM !

Projet ralis dans le cadre du Programme Europen LEONARDO da VINCI

1. Le franais crit : une langue certes difficile

Nombre dentre nous sommes souvent pris dun doute au moment dcrire certains mots, comme se ou ce , comme ni ou ny , comme pourrai ou pourrais , comme ces ou ses , comme parler ou parl (auxquels on pourrait encore ajouter parlez , parls , parle , parles , etc !). Pourtant, du point de vue du sens, ces mots sont trs diffrents ( je voudrais parler et jai parl ) ou nont mme rien voir ( ce livre est intressant et il se rappelle ). Pour continuer avec le fameux doute, ne vous est-il jamais arriv de vous demander chaque fois que vous devez lcrire si tel mot prend un p ou 2 p ou tel autre prend bien un e la fin ? Et vous avez beau regarder chaque fois dans le dictionnaire et vous dire Ah oui, cest vrai ! , le doute persistera ds que se prsentera de nouveau loccasion dcrire ce mme mot ! Que faire ? Vous pouvez toujours vous replonger dans votre vieux manuel de grammaire, vous rendre la page o lon oppose ce et se ou et er et vous dire une fois de plus Ah oui, il y a un truc pour ne pas se tromper, remplacer le mot par un autre qui etc. etc. . Au besoin, vous faites un ou deux exercices o on vous demande de mettre se ou ce dans les trous, juste pour sentraner tout mlanger enfin ne plus mlanger ! Ainsi, au moment dcrire votre lettre de rclamation, votre rapport, votre devoir de franais si vous tes encore en classe, pouvez-vous vous vraiment permettre dcrire tout simplement le mot dont vous avez besoin pour signifier ce que vous voulez dire. Non. Pas si simple. Le doute arrive, le doute sinstalle et vous devez dans le meilleur des cas faire un petit dtour par votre fameux truc en esprant quil sapplique bien pour votre mot ! Voil un casse-tte chinois, ou plutt franais, qui fait passer lorthographe pour le summum de la difficult, de lembrouille, des piges et des risques de zro point ? Do vient-il que vous narriviez pas retenir ces rgles de grammaire que vous rptent vos manuels, vieux ou rcents, illustrs ou pas, sympathiques ou rbarbatifs ?

2. La bonne faon dinsinuer le doute

Non, ce nest pas de votre faute, toutes ces fautes que le doute vous conduit risquer de faire ! Alors pourquoi ? Parce que vous avez travaill lcole avec des mthodes qui pratiquaient la pdagogie du doute. La pdagogie du doute ?! Enfin oui si on peut encore parler de pdagogie Imaginons que vous soyez sur une route de campagne qui se divise en deux. On vous avertit : Attention ! A droite a va vers la piscine et gauche vers les tennis . En repassant par l quelque temps plus tard, il y a de gros risques pour que vous soyez pris dun doute droite ou gauche ? Il faudra que vous trouviez un repre infaillible pour vous en souvenir, un gros arbre ou une borne par exemple que vous associez au lieu de destination de la route ! Et cest bien normal de risquer de se tromper. Comment en vient-on confondre ? Explications ! Les rcentes tudes sur le fonctionnement du cerveau permettent de constater systmatiquement que la confusion issue du rapprochement de 2 lments diffrents mais comportant des similitudes de sons (vers-vert), de sens (comprhensifcomprhensible), dutilisation (droite-gauche, recto-verso, horizontal-vertical) ou dapparence visuelle (la route qui se spare en deux) et prsents au cerveau en mme temps, est stocke dans la mmoire long terme. Ces confusions sont difficilement redressables car bien ancres dans notre cerveau ! L o lon incrimine les mthodes traditionnelles dorthographe En associant ou en confrontant dans un mme chapitre se et ce ou parler et parl , on cre directement une confusion par analogie. Si ces mots au son semblable ntaient pas prsents ensemble, il y aurait beaucoup moins de risques de les confondre par la suite. De mme en privilgiant le sens sur le seul son !

3. La bonne faon dviter le doute

Comment sy prendre alors pour viter de dclencher le doute dans nos esprits ? Vous laurez srement devin ! Eh bien en ne rapprochant jamais les mots au son semblable. Mais ce nest pas tout ! Faire en sorte que chaque difficult soit si fortement caractristique que son usage sera ancr dans les esprits, quel que soit notre mode privilgi pour apprendre et retenir : quon soit davantage visuel, auditif ou kinesthsique. Et cest ce que nous vous proposons avec Bienvenue Graphoville . Astuce Chaque difficult est incarne par un personnage pittoresque qui volue dans la petite ville de Graphoville. En tout : 50 difficults soit 50 personnages. En voici quelques exemples. Le professeur Esturgeon reprsente la difficult SE , avec S, comme ESturgeon (pour les auditifs) et une petite mche folle en forme de S (pour les visuels). Il est entour de poissons plutt factieux (pour les kinesthsiques) ! Zita Futuro est voyante (extra-lucide bien sr) et elle incarne le futur, videmment ! Sa clientle est varie mais elle ne reoit pas le reprsentant du conditionnel !

Ernest sait toujours o tout se trouve sur le plateau de tournage. Il est toujours l quand il faut !

4. Et pour encore mieux sy retrouver

Chacun dentre nous est soit plus visuel soit plus auditif soit plus kinesthsique dans sa faon personnelle dapprendre ou de retenir (car on napprend pas tous de la mme faon). Cest pourquoi chaque personnage correspond un physique trs particulier, une musique et une voix, un rle dans une vritable histoire en 50 squences qui se droule dans la petite ville de Graphoville avec ses faits de la vie quotidienne, ses faits divers, de laventure et du suspens. Et comme on retient mieux ce que lon trouve par soi-mme, les personnages nous invitent dcouvrir par nous-mme comment rsoudre les difficults au moyen des pistes et des indices qui jalonnent les squences. On trouve, certes, mais aussi on peut noter ce quon a trouv. Car nous disposons dun petit carnet personnel o nous pouvons noter au fur et mesure nos dcouvertes. Ce petit carnet sert ensuite de rfrence et de mmo personnel, imprimable bien sr, o seront consignes nos dcouvertes, nos ides, les rgles que nous avons enfin comprises et... nos propres astuces ! Une squence est compose dun ou de plusieurs dialogues parls par les personnages. Ces dialogues sont tous suivis dindices et de pistes permettant de rsoudre par soi-mme la difficult puis dune srie dexercices qui font partie intgrante de lhistoire, ce qui motive les faire ! Des points sont attribus pour chaque bonne rponse. Durant ces exercices, nous ne pouvons visualiser et donc mmoriser nos ventuelles erreurs car le programme est conu pour ne pas les laisser lcran. En effet, le principe pdagogique est aussi de ne pas fixer en mmoire des erreurs (ce qui est une autre faon trs efficace de provoquer le doute). Le DVD-ROM Bienvenue Graphoville incitera les jeunes comme les adultes amliorer leur orthographe et leur expression crite autrement et, de toute faon, en se distrayant. Aprs la liste des squences qui va suivre, nous verrons comment naviguer dans le DVD-ROM.

5. Squences, difficults orthographiques et personnages

N 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 Intitul des squences Max prsente Les poissons du professeur Esturgeon A lpicerie dAbdel Zita Futuro Paul Beauregard La chronique de Balthazar Jacky Manitou fait son cinma Mais o est Ernest ? Mastoc et Cie Chre Edwige La Modrata Linspecteur Pigeonnot enqute Le truc truqu Le chat dArthur Patou et les costumes Cest vous, ce carnet ? Quoi de neuf au labo ? Le chef de gare entre en scne Justine et les courants dair Clestin Baratin Les biens de Monsieur le Comte La magie de Clodie Madame Camara Alix la mystrieuse Intitul des squences Eustache et le moineau Difficult orthographique Le prsent de l'indicatif Quand crire "se" Quand crire "ce" Le futur simple de l'indicatif Les principaux mots invariables L'imparfait de l'indicatif Quand crire "es" Quand crire "est" Personnage Max prsente son mission De drles de poissons Abdel dsigne les articles Zita Futuro, voyante, prdit lavenir Un immense acteur pas trs commode Balthazar Jadis, l'historien, raconte Les exigences dun cinaste

Ernest est toujours sur le plateau de tournage Quand crire "et" Des affaires faire au supermarch Le pass compos et l'accord du Lactrice voque le pass avec son partenaire de scne participe pass avec l'auxiliaire "tre" Les accords simples (noms et La cantatrice se met en scne adjectifs) Les participes passs usuels Enqute serre sur une srie de vols Participe pass : "-" Dsir, le livreur de pizzas, chante un rap Il ronronne ses terminaisons ! Tout sera-t-il prt temps pour le tournage ? La rceptionniste de lhtel intervient Mais que sest-il pass au labo ? L o sorganise un tournage la gare non sans quelques imprvus

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Justine, obsde par les courants dair, ouvre et ferme les portes au chteau de Bellevue Reprsentant , il sait vanter la marchandise ! Quand crire "ses" Monsieur le comte ouvre son chteau un journaliste L'accord du participe pass Une magicienne qui dplace les conjugu avec avoir C.O.D. avec sa baguette magique Quand crire "on " et "on n'" Elle aide ses tudiants en statistiques Quand crire "-aux" la fin des Alix, petite fe qui transforme (al / noms et des adjectifs aux) Difficult orthographique Personnage Quand crire "-eaux" Eustache Rteau le jardinier

Infinitif "-er" Quand crire "tout", "toute", "tous", "toutes" Quand crire "c'est" Quand crire "s'est" L'emploi de quelques signes de ponctuation : point, virgule, point dinterrogation et point dexclamation Lemploi de quelques signes usuels : guillemets, parenthses et tirets Quand crire "ces"

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Musidora Lassi et ses serpents savants Julie La Pie Fentre sur rue Kelly et ses clientes Acha, caisse numro 3 Qui a peur de Gardavous ? Lulu Codepostal Lenchanteur enchant Conversations au chteau hant Simon Les expriences du docteur Manip Les clowns Mademoiselle Lepiquant La comtesse et les roses sans pines Rapagon, le vieil avare Achille Lahache Sissi Chez Yannis Les caprices de Nini Yvon, lautodidacte La crature Ginette Latoile Le casting de Jennifer Le trsor de la rue Tournefort Bill Boquet

-s- ou -ss- ? Les accords systmatiques (noms, adjectifs, participes passs, irrgularits usuelles) Les adjectifs termins par "ant" Quand crire "quelle" Quand crire "qu'elle" Impratif Quand crire "leur", pronom Quand crire "leurs", adjectif Les verbes termins par ant Le conditionnel Les adverbes termins par "ment" Les doubles lettres Le subjonctif (temps prsent et pass uniquement) Ngation suivie d'un mot au pluriel Quand "vingt" et "cent" prennent-ils un "-s" ? Les mots usuels commenant par h Quand crire "si" Quand crire "s'y" Quand crire "ni" Quand crire "n'y" La voix dite "passive" Quand crire "d'en" Quand crire "s'en" Quand crire "c'en" Le style indirect

chantonne On ne sifflera pas ce numro cest sr ! Julie, rat dhtel, est mandate pour des vols trs spciaux Une commre inspecte tout de sa fentre et rapporte son vieux mari Quelle est votre taille, chre Madame ? Incroyable ce quelle est mauvaise langue, cette cliente ! Gardavous, adjudant la retraite, rglemente tout chez lui, ou presque Il leur faut bien recevoir le courrier ! Les enchanteurs ont leurs petites manies Un couple de fantmes voque le pass Le coup de foudre dun romancier Un gnticien fait de drles de choses Ils passent leur temps se disputer ! Il faut que la gouvernante des neveux de la comtesse se fasse obir, non ? La comtesse cultive ses roses Rapagon compte ses sous ! Le bcheron fait une rencontre effrayante Sissi, la rveuse fleuriste, rencontre le prince charmant (il est romancier !) Yannis dans son restaurant grec Nini la petite fille qui nest jamais daccord Le balayeur philosophe Kong Kong, la crature du gnticien La gardienne dimmeuble a affaire avec les gens den haut, den bas La miss de la ville a-t-elle des chances ? Lexpert va-t-il authentifier la bague de Zita ? Bill Boquet fait des reportages sensation !

6. La galerie des personnages

Le DVD-ROM interactif Bienvenue Graphoville , cest une vritable histoire qui se passe dans une petite ville avec des faits de la vie quotidienne, des faits divers et du suspens. Cest en effet une histoire complte qui se droule travers cinquante squences indpendantes, chacune conduite par le personnage qui en est le hros : histoire avec des vnements sensationnels, des vols inexplicables, le tournage dun film, un grand jeu tlvis, lapparition de fantmes au chteau de Bellevue (soit disant), une crature monstrueuse qui hante la fort en plein jour, des personnages clbres, des personnages louches, un policier qui enqute et un jeune reporter qui parcourt toute la ville la recherche de lvnement.

Galerie des personnages : si vous faites le test , le personnage qui correspond la difficult qui vous pose problme apparat dans son cadre. Il se prsente vous et vous invite le suivre dans ses aventures. Chaque personnage exerce aussi un mtier dont il vous parle dans la partie Dcouverte des mtiers .

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7. Suivez les personnages et leurs aventures travers la ville

Bien que fragmente en 50 squences, cette histoire peut tre aborde et poursuivie quelle que soit la squence par laquelle nous commenons dans le DVD-ROM et le cheminement que nous allons suivre. Faut-il passer par les 50 squences et rencontrer les 50 personnages ? Pour le plaisir, oui, on peut le faire ! Mais pour amliorer son orthographe et son expression crite, pas ncessairement. Tout dpend des acquis de chacun au dpart Il y a alors plusieurs faons de choisir par o commencer et quel parcours suivre : - Le test nous donne loccasion de mesurer nos connaissances et de choisir, parmi les 50 personnages des squences, quels sont ceux qui vont nous accompagner pour nous aider nous perfectionner. Si nous faisons le test, pour chacune de nos erreurs une fentre souvre avec le portrait dun personnage. A la fin du test, on aura donc une galerie de portraits o chaque personnage se prsentera et nous invitera le suivre dans ses aventures. - Une liste des difficults du franais est propose, dans laquelle nous pouvons puiser pour amliorer notre orthographe et notre expression crite. Il revient alors nous de dcider de suivre tel ou tel personnage dans la ville. - Nous pouvons aussi souhaiter faire une rvision de toutes les difficults du franais. Nous suivrons dans ce cas les 50 personnages, de la squence 1 la squence 50, dans lordre. - On peut galement naviguer ici et l dans des diffrents quartiers de la ville grce au plan et rencontrer les personnages au hasard ou encore se prendre de sympathie pour lun dentre eux et dsirer le suivre dans toutes les squences o il apparat. En cliquant sur le plan, selon le quartier de la ville choisi, une autre fentre souvre pour nous faire dcouvrir le quartier et les personnages. Ceux-ci apparaissent lorsquon passe la souris dans certains endroits de limage. Ici, cest le quartier de la vieille ville

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8. Les mtiers
Si les personnages reprsentant les difficults sont en tout 50, ils sont entours dautres personnages annexes qui participent eux aussi la vie de Graphoville. Nous trouvons ainsi 70 personnages qui chacun ont un mtier. Comme il est intressant de mieux connatre les mtiers dans le cadre de lorientation professionnelle, nos personnages nous entretiennent de faon sympathique et humoristique de leur mtier. Ils nous confient pourquoi ils ont choisi leur profession, les qualits humaines qu'elle demande, la formation requise et en quoi consiste le travail. Il en suit une liste de mtiers voisins. Ces mtiers voisins touchent soit au mme thme (animaux, btiment, spectacle, automobile) soit la mme branche (vente, soins aux personnes, services, enseignement) Ainsi, le professeur Esturgeon est-il zoologue. Vous vous intressez aussi beaucoup aux animaux mais ne vous voyez pas atteindre les qualifications et diplme requis pour tre zoologue. Les professions parallles que lon vous donne peuvent vous donner dautres ides de mtiers lis aux animaux, par exemple : leveur - instructeur d'quitation - palefrenier vtrinaire - auxiliaire vtrinaire apiculteur - ducateur canin - conducteur de chien matre chien - ducateur de chiens d'aveugle - toiletteur de chien thologue - soigneur animalier dans les parcs et zoos dresseur danimaux Un lexique des principaux mots lis chaque profession est ensuite propos et il est suivi, pour qui veut, dexercices qui nous invitent retenir lorthographe de ces mots travers de mini textes qui, eux aussi, font Arbre Arrosage Bordure partie intgrante de lhistoire. Branche Buisson Cisailles
Coupe Feuille Jardin public Pelle Pot Terreau Engrais Fleur Massif Pelouse Rteau Tige Espace vert Herbe Parc Plante Serre Tondeuse gazon

On peut donc travailler sur la partie mtier tout en continuant suivre lhistoire et les pripties des personnages.

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9. Les plus du DVD-ROM !

- Les rgles et le fonctionnement de la langue sont suggrs travers des pistes et des aides permettant de trouver par soi-mme les rponses ou les rgles : cest lutilisateur de dcouvrir ce qui laidera le plus viter lerreur ou mieux sexprimer lcrit (et pourquoi pas loral aussi !). - Les dialogues des squences peuvent tous tre imprims. - Ce que lutilisateur dcouvre, il peut lcrire dans son carnet personnel et limprimer. Il aura ainsi en fin de parcours une vritable grammaire personnelle. - Les exercices ne comportent aucun pige, aucune embche. Ils sont simples et toujours bass sur le sens et la comprhension, avec de lhumour en prime ! La consigne des exercices napparat sur lcran que si lon clique sur le S.O.S. Lutilisateur est donc invit dcouvrir par lui-mme ce quil faut faire. - On a privilgi la langue usuelle et charg les indices, les pistes et les aides du moins dexceptions possibles. Toutefois, pour ceux qui veulent en savoir plus, au-del du franais courant, ils sont invits consulter la rubrique Pour aller plus loin . - Lvaluation permet de mesurer les progrs : en cas derreur, le personnage correspondant la difficult intervient visuellement ainsi que par la voix (pour permettre de nouveau lassociation avec le visuel et lauditif et dclencher des automatismes). La difficult est aussi explique de faon traditionnelle en une ou deux phrases. Mais il suffit gnralement de voir apparatre et dentendre le personnage pour que se dissipe toute confusion. Cest le but du jeu ! - La partie Dcouverte des mtiers permet chacun de sinformer agrablement sur 70 mtiers trs varis et sentraner utiliser le vocabulaire inhrent chacun de ces mtiers par des exercices simples qui permettent de poursuivre lhistoire.

Bonne route, sur les chemins de Graphoville !

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Bienvenue Graphoville

Users Guide
English version

1. Written French: a difficult language, no doubt! 2. The right way to sow doubt 3. The right way to avoid doubt 4. And to make it even easier 5. Sequences, grammar difficulties and characters 6. Portrait gallery 7. Follow the characters and their adventures in the town 8. The professional occupations 9. The bonuses of the DVD-ROM!
This project is part of the LEONARDO da VINCI European Programme

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1. Written French: a difficult language, no doubt!

Many of us are seized with doubt when we come to write certain words, like se or ce, like ni or ny, like pourrai or pourrais , like ces or ses, like parler or parl (to which you can also add parlez, parls, parle, parles, etc!). And yet, if you look at the meaning, these words are quite different (je voudrais parler and jai parl), or even nowhere near the same (ce livre est intressant and il se rappelle). To give you another example of this awful doubt, how many times have you asked yourself each time you have to write a word, whether it takes one p or two or whether a word finishes in e? And each time you look it up in the dictionary and you say Oh yes, of course! the doubt persists, each time you see the same word again! What can you do about it? You can always go back to your old grammar book, turn to the page where they compare ce and se or and er and tell yourself yet again Oh yes, thats right, theres a trick to remember this, so you dont make the mistake, replace it by another word etc. etc.. If necessary, you do one or two exercises where you are asked to fill in the gaps with se or ce, just for practice so you mix it all up sorry, I mean so you dont mix it all up! So when you come to write your letter of complaint, your report or your French homework if you are still at school, can you really just write the word you need to explain what you want to say? No. Its not that simple. You begin to doubt. You continue to doubt and at best, all you can do is remember your little trick and hope that it works for the word you want! Its a real headache, this, and no surprise that French spelling has become the height of difficulty and confusion, full of pitfalls, and all you get at the end is a bad mark in your lessons! Why is it that you cannot remember the grammar rules from your old school books, whether old or new, with or without illustrations, fun to look at or totally boring?

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2. The right way to sow doubt

No, it is not your fault, all these hesitations caused by doubts that you experience when you come to write French ! So why is it? Because when you were at school you worked with methods that used the pedagogy of doubt. The pedagogy of doubt? Well, yes, if we can even speak of pedagogy Imagine that you are on a country road that forks two ways. You are told: Careful! The swimming pool is on the right and the tennis courts are on the left. If you go there some time later, it is quite possible that you will be seized by doubt right or left? You will have to find an infallible landmark to help you remember, a large tree or a milestone for example, which you associate with the destination you want to reach! And it is quite normal to make these mistakes. So how and why do these confusions come about? Explanations please! Recent studies into how the brain works show systematically that the confusion arising out of the association of 2 different elements that have certain similarities of sound in French (vert and vers), of meaning (comprehensible and comprhensif), of use (problems of left-right, back-front, horizontal-vertical) or of visual appearance (the road forking in two directions) and presented to the brain simultaneously, is stored in the long-term memory. These mistakes are difficult to put right as they are firmly anchored in our brains! So how and why do these confusions come about? Explanations please! By associating or confronting se and ce or parler and parl for example in the same chapter, you immediately create confusion by analogy. If these words were not presented or explained together, there would be much less risk of confusing them later.

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3. The right way to avoid doubt

So how do we go about avoiding instilling doubt in our minds? You have probably guessed! Well, we avoid putting similar words together. But thats not all! Making sure that each difficulty is so strongly characterised that its use is firmly fixed in our minds, whatever our favourite method of learning and remembering mode: whether we are more visual, auditory or kinaesthetic. And this is what we offer with Bienvenue Graphoville. Heres the trick Each difficulty is incarnated by a colourful character who lives or works in the little town of Graphoville. In all: 50 difficulties therefore 50 characters. Here are some examples. Professor Esturgeon represents the difficulty SE, with an S, as in ESturgeon (for the auditory learners) and a little tuft of hair in the shape of an S (for the visually minded). He is surrounded by rather mischievous fish (for the kinaesthetics)! Zita Futuro is a clairvoyant (very clear-sighted, naturally) and she embodies the future, what else? Her clients are varied, but she does not see the representative of the conditional!

Ernest always knows where everything is (est) on the film set. He is (il est) always there when you need him!

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4. And to make it even easier

Each of us is either more visual or more auditory or more kinaesthetic in our personal approach to learning or remembering (because we do not all learn in the same way). That is why each character has a very particular physique, his own music and a voice, a role in a real story made up of 50 sequences which take place in a town called Graphoville with its everyday activities, out-of-the-ordinary events, adventure and even suspense. And since we remember things better if we find them out for ourselves, the characters invite us to find out how to solve the difficulties ourselves using hints and clues which mark out the sequences. So we find out, of course, but we can also note down what we have discovered. For we have a little personal notebook where we can write things down as we learn. This little notebook will be a reference and personal memo, printable of course, where our discoveries, ideas, the rules we have at last understood and our own tricks! A sequence is made up of one or more dialogues spoken by the characters. These dialogues are all followed by hints and clues enabling us to solve the difficulty ourselves, and then a series of exercises which are part and parcel of the story, which encourages us to do them! Points are awarded for each correct answer. During these exercises, it is impossible view and therefore memorise any mistakes we make as the programme is designed not to leave them on the screen. The teaching principle is thus not to fix mistakes in our memories (which is another very efficient way of causing doubt ). The DVD-ROM Bienvenue Graphoville will encourage young people and also adults to improve their English in an alternative manner and, in any case, while having fun. After the list of sequences which follows, we will see how to browse through the DVDROM.

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5. Sequences, grammar difficulties and characters

N 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18
Sequence titles Grammar difficulty

Characters
Max prsente son mission De drles de poissons Abdel dsigne les articles Zita Futuro, voyante, prdit lavenir Un immense acteur pas trs commode Balthazar Jadis, l'historien, raconte Les exigences dun cinaste

Max prsente Les poissons du professeur Esturgeon A lpicerie dAbdel Zita Futuro Paul Beauregard La chronique de Balthazar Jacky Manitou fait son cinma Mais o est Ernest ? Mastoc et Cie Chre Edwige La Modrata Linspecteur Pigeonnot enqute Le truc truqu Le chat dArthur Patou et les costumes Cest vous, ce carnet ? Quoi de neuf au labo ? Le chef de gare entre en scne Justine et les courants dair Clestin Baratin Les biens de Monsieur le Comte La magie de Clodie Madame Camara Alix la mystrieuse

Le prsent de l'indicatif Quand crire "se" Quand crire "ce" Le futur simple de l'indicatif Les principaux mots invariables L'imparfait de l'indicatif Quand crire "es" Quand crire "est"

Ernest est toujours sur le plateau de tournage Quand crire "et" Des affaires faire au supermarch Le pass compos et l'accord du Lactrice voque le pass avec son partenaire de scne participe pass avec l'auxiliaire "tre" Les accords simples (noms et La cantatrice se met en scne adjectifs) Les participes passs usuels Enqute serre sur une srie de vols Participe pass : "-" Dsir, le livreur de pizzas, chante un rap Il ronronne ses terminaisons ! Tout sera-t-il prt temps pour le tournage ? La rceptionniste de lhtel intervient Mais que sest-il pass au labo ? L o sorganise un tournage la gare non sans quelques imprvus Justine, obsde par les courants dair, ouvre et ferme les portes au chteau de Bellevue Reprsentant , il sait vanter la marchandise ! Monsieur le comte ouvre son chteau un journaliste Une magicienne qui dplace les C.O.D. avec sa baguette magique Elle aide ses tudiants en statistiques Alix, petite fe qui transforme (al / aux)

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Infinitif "-er" Quand crire "tout", "toute", "tous", "toutes" Quand crire "c'est" Quand crire "s'est" L'emploi de quelques signes de ponctuation : point, virgule, point dinterrogation et point dexclamation Lemploi de quelques signes usuels : guillemets, parenthses et tirets Quand crire "ces" Quand crire "ses" L'accord du participe pass conjugu avec avoir Quand crire "on " et "on n'" Quand crire "-aux" la fin des noms et des adjectifs

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Sequence titles

Grammar difficulty

Characters
Eustache Rteau le jardinier chantonne On ne sifflera pas ce numro cest sr ! Julie, rat dhtel, est mandate pour des vols trs spciaux Une commre inspecte tout de sa fentre et rapporte son vieux mari Quelle est votre taille, chre Madame ? Incroyable ce quelle est mauvaise langue cette cliente ! Gardavous, adjudant la retraite, rglemente tout chez lui, ou presque Il leur faut bien recevoir le courrier ! Les enchanteurs ont leurs petites manies Un couple de fantmes voque le pass Le coup de foudre dun romancier Un gnticien fait de drles de choses Ils passent leur temps se disputer ! Il faut que la gouvernante des neveux de la comtesse se fasse obir, non ? La comtesse cultive ses roses Rapagon compte ses sous ! Le bcheron fait une rencontre effrayante Sissi, la rveuse fleuriste, rencontre le prince charmant (il est romancier !) Yannis dans son restaurant grec Nini la petite fille qui nest jamais daccord Le balayeur philosophe Kong Kong, la crature du gnticien La gardienne dimmeuble a affaire avec les gens den haut, den bas La miss de la ville a-t-elle des chances ? Lexpert va-t-il authentifier la bague de Zita ? Bill Boquet fait des reportages sensation !

Eustache et le moineau Musidora Lassi et ses serpents savants Julie La Pie Fentre sur rue Kelly et ses clientes Acha, caisse numro 3 Qui a peur de Gardavous ? Lulu Codepostal Lenchanteur enchant Conversations au chteau hant Simon Les expriences du docteur Manip Les clowns Mademoiselle Lepiquant La comtesse et les roses sans pines Rapagon, le vieil avare Achille Lahache Sissi Chez Yannis Les caprices de Nini Yvon, lautodidacte La crature Ginette Latoile Le casting de Jennifer Le trsor de la rue Tournefort Bill Boquet

Quand crire "-eaux" -s- ou -ss- ? Les accords systmatiques (noms, adjectifs, participes passs, irrgularits usuelles) Les adjectifs termins par "ant" Quand crire "quelle" Quand crire "qu'elle" Impratif Quand crire "leur", pronom Quand crire "leurs", adjectif Les verbes termins par ant Le conditionnel Les adverbes termins par "ment" Les doubles lettres Le subjonctif (temps prsent et pass uniquement) Ngation suivie d'un mot au pluriel Quand "vingt" et "cent" prennent-ils un "-s" ? Les mots usuels commenant par h Quand crire "si" Quand crire "s'y" Quand crire "ni" Quand crire "n'y" La voix dite "passive" Quand crire "d'en" Quand crire "s'en" Quand crire "c'en" Le style indirect

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6. Portrait gallery
The interactive DVD-ROM Bienvenue Graphoville is a story in itself, which takes place in a small town with every-day events, more out-of-the-ordinary events and even suspense. It is in fact a complete story that works its way through fifty independent sequences, each animated by the main character for that particular sequence: there are sensational events, inexplicable thefts, the shooting of a film, a TV game show, the appearance of ghosts at Bellevue castle (so they say!), a monstrous creature who haunts the forest in broad daylight, famous people, suspicious characters, a policeman leading an enquiry and a young reporter who scours the town looking for stories.

Portrait gallery: if you take the test , the character who corresponds to the grammar point that you find difficult appears in the frame. He introduces himself and invites you to follow his adventures. Each character also has a profession that he talks about in the section Discover the professions.

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7. Follow the characters and their adventures through the town

Although it is divided up into 50 sequences, the story can be approached and continued from whichever sequence we begin at in the DVD-ROM and the path we decide to follow. Is it essential to do all 50 sequences and meet the 50 characters? For greater enjoyment, you can, of course! But to improve your French it is not at all necessary. It all depends on how much you already know There are several ways of choosing where to begin and how to continue: - The test enables us to measure our ability and choose, from the 50 characters in the sequences, which ones will go with us to help us improve our French. If we take the test, for each mistake we make a window opens with the portrait of a character. At the end of the test, we will have a portrait gallery where each character will introduce himself and invite us to follow his adventures. - A list of difficulties is given, which we can look at to decide what we need to improve. It is then up to us to decide to follow one or other of the characters in the town. - Perhaps we want to revise all the difficulties listed. In that case we will follow all 50 characters, from sequence 1 to sequence 50, in that order. - Or we can browse here and there in the different areas of the town thanks to the street map, and meet the characters at random or we might like the look of one of them and want to follow him in each sequence where he appears. By clicking on the map, depending on the area you chose in the town, another window opens to show us the area and the characters. They appear when you pass the mouse over certain parts of the picture. Here, we are in the old town

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8. The professions
In addition to the 50 characters representing the difficulties, there are other minor characters who also take part in life in Graphoville. We therefore have 70 characters in all, each of whom has an occupation. As it is interesting to find out about occupations in career guidance courses, our characters talk to us in a friendly and amusing way about their jobs.

They tell us why they choose their profession, the human qualities they require, the type of training necessary and what the work involves. There follows a list of related jobs. These relations can refer to the same subject (animals, building, show business, cars, etc.) or the same branch (sales, caring, services, teaching, etc.) We know that Professor Esturgeon is a zoologist. You are also very interested in animals but you dont see yourself obtaining the qualifications necessary to be a zoologist. The professions in the same area of work that are given can also give you other ideas for jobs with animals, for example: breeder riding instructor groom vets assistant bee keeper dog trainer dog handler trainer of dogs for the blind dog groomer zoo keeper animal trainer A list of the main words related to each profession is then given, and it is followed, for those who wish, by exercises to practise writing and spelling these words in short texts, which also form part of the main story.
Arbre Branche Coupe Feuille Jardin public Pelle Pot Terreau Arrosage Buisson Engrais Fleur Massif Pelouse Rteau Tige Bordure Cisailles Espace vert Herbe Parc Plante Serre Tondeuse gazon

So you can work on the professions section while still following the story and the adventures of the characters.

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9. The bonuses of the DVD-ROM!

- The rules and functions of the language are suggested through hints and aids which enable you to work out the answers or rules for yourself: its up to the user to discover what will help him or her to avoid mistakes or write in a better style (and speak too!). - What the user discovers can be written down in his personal notebook and printed. He will thus have his own personal grammar book at the end of the story. - The exercises do not contain any traps or pitfalls of any sort. They are simple and always based on meaning and comprehension, with the added bonus of humour! The instructions for the exercises only appear on screen if you click on the S.O.S. The user is therefore invited to work out for himself what he has to do. - The sequences can all be printed. - We have used ordinary, everyday language and kept the clues, hints and aid sections as free of exceptions as possible. However, for those who want to know more, and go beyond the simple explanations, they can view the section To find out more. - The assessment allows you to measure your progress: if you make a mistake, the character corresponding to the difficulty pops up and speaks to you (to repeat the association between visual and auditory aids and to created automatic responses). The difficulty is also explained in a more traditional way in one or two sentences. But it usually suffices to see and hear the character for all confusion to melt away. Thats the aim of the game! - The section Discover the professions is a pleasant way to find out about 70 very different professions and to practise using the vocabulary concerning each of the professions by doing simple exercises that also continue the story.

Enjoy your journey through Graphoville!

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 Welcome to Graphoville

Guide de lutilisateur
Version du guide en franais

1. Nous avons tous appris langlais en classe ! 2. La bonne faon dinsinuer le doute 3. La bonne faon dviter le doute 4. Et pour encore mieux sy retrouver 5. Squences, difficults orthographiques et personnage 6. La galerie des personnages 7. Suivez les personnages et leurs aventures travers la ville 8. Les mtiers 9. Les plus du DVD-ROM !
Projet ralis dans le cadre du Programme Europen LEONARDO da VINCI

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1. Nous avons tous appris langlais en classe !

Nombre dentre nous avons appris langlais durant nos tudes. Bien souvent, les classes taient trs charges et nous navions pas beaucoup loccasion de nous entraner loral. Nous en sommes donc rest un anglais scolaire o chacune de nos fautes tait sanctionnes et lcrit, la grammaire et la traduction avaient la part belle Aussi, que se passe-t-il lorsque, ayant achev nos annes dtudes avec parfois jusqu 7 annes danglais, nous nous trouvons dans la situation de devoir utiliser limproviste nos connaissances scolaires ? Au passant qui demande son chemin en anglais, beaucoup dentre nous faisons dabord rpter la question puis nous essayons de runir les lments de la rponses tant bien que mal, avec la crainte de faire des erreurs, de mal se faire comprendre, davoir un accent pouvantable, voire dtre ridicule ! Conclusion : nous avons fait jusqu 7 annes danglais, raison de 3h par semaine en moyenne pour ne pas pouvoir se servir utilement de cette langue le moment venu ! Tout comme pour lorthographe en franais, les mthodes et moyens pour apprendre langlais rivalisent dingniosit pour semer en nous le doute. En effet, on apprend gnralement utiliser for , since et ago en les comparant, en les confrontant et donc en les associant, histoire de bien les dissocier ! De mme, on confondra longtemps, toujours peut-tre, le present perfect et le preterit quon nous explique la plupart du temps en mme temps, soi-disant pour mieux les distinguer Ou encore, serons-nous pris de doute devant les faux amis pour en avoir eu sous les yeux la liste et les avoir associs ! Do vient-il que nous narrivions pas retenir ces rgles de grammaire anglaise que vous assnent vos manuels, vieux ou rcents, illustrs ou pas, sympathiques ou rbarbatifs ?

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2. La bonne faon dinsinuer le doute

Non, ce nest pas de votre faute, toutes ces hsitations que le doute vous conduit avoir lorsque vous tes en situation de parler en anglais ! Alors pourquoi ? Parce que vous avez travaill lcole avec des mthodes qui pratiquaient la pdagogie du doute. La pdagogie du doute ?! Enfin oui si on peut encore parler de pdagogie Imaginons que vous soyez sur une route de campagne qui se divise en deux. On vous avertit : Attention ! A droite a va vers la piscine et gauche vers les tennis . En repassant par l quelque temps plus tard, il y a de gros risques pour que vous soyez pris dun doute droite ou gauche ? Il faudra que vous trouviez un repre infaillible pour vous en souvenir, un gros arbre ou une borne par exemple que vous associez au lieu de destination de la route ! Et cest bien normal de risquer de se tromper. Comment en vient-on confondre ? Explications ! Les rcentes tudes sur le fonctionnement du cerveau permettent de constater systmatiquement que la confusion issue du rapprochement de 2 lments diffrents mais comportant des similitudes de sons (for-four en anglais), de sens (les fameux fauxamis), dutilisation (present perfect et preterit ou, plus gnralement les problmes droite-gauche, recto-verso, horizontal-vertical) ou dapparence visuelle (la route qui se spare en deux) et prsents au cerveau en mme temps, est stocke dans la mmoire long terme. Ces confusions sont difficilement redressables car bien ancres dans notre cerveau ! En associant ou en confrontant dans un mme chapitre for , since et ago par exemple, on cre directement une confusion par analogie. Si ces mots ntaient pas prsents ou expliqus ensemble, il y aurait beaucoup moins de risques de les confondre par la suite.

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3. La bonne faon dviter le doute

Comment sy prendre alors pour viter de dclencher le doute dans nos esprits ? Vous laurez srement devin ! Eh bien en ne rapprochant jamais les mots au son semblable. Mais ce nest pas tout ! Faire en sorte que chaque difficult soit si fortement caractristique que son usage sera ancr dans les esprits, quel que soit notre mode privilgi pour apprendre et retenir : quon soit davantage visuel, auditif ou kinesthsique. Et cest ce que nous vous proposons avec Bienvenue Graphoville . Astuce Chaque difficult est incarne par un personnage pittoresque qui volue dans la petite ville de Graphoville. En tout : 50 difficults soit 50 personnages. En voici quelques exemples :

Bill Wordsmith est reporter la gazette de Graphoville. Il rapporte les interviews quil fait, le tout dans le plus correct style indirect.

Vincent Blackbird est un avare qui passe son temps compter son argent. Il compte aussi le temps qui passe, car le temps, cest de largent !

Johnny Guard, le chef de gare, doit organiser le tournage dun film la gare, non sans priptie, interrogations et exclamations !

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4. Et pour encore mieux sy retrouver

Chacun dentre nous est soit plus visuel soit plus auditif soit plus kinesthsique dans sa faon personnelle dapprendre ou de retenir (car on napprend pas tous de la mme faon). Cest pourquoi chaque personnage correspond un physique trs particulier, une musique et une voix, un rle dans une vritable histoire en 50 squences qui se droule dans la petite ville de Graphoville avec ses faits de la vie quotidienne, ses faits divers, de laventure et du suspens. Et comme on retient mieux ce que lon trouve par soi-mme, les personnages nous invitent dcouvrir par nous-mme comment rsoudre les difficults au moyen des pistes et des indices qui jalonnent les squences. On trouve, certes, mais aussi on peut noter ce quon a trouv. Car nous disposons dun petit carnet personnel o nous pouvons noter au fur et mesure nos dcouvertes. Ce petit carnet sert ensuite de rfrence et de mmo personnel, imprimable bien sr, o seront consignes nos dcouvertes, nos ides, les rgles que nous avons enfin comprises et... nos propres astuces ! Une squence est compose dun ou de plusieurs dialogues parls par les personnages. Ces dialogues sont tous suivis dindices et de pistes permettant de rsoudre par soi-mme la difficult puis dune srie dexercices qui font partie intgrante de lhistoire, ce qui motive les faire ! Des points sont attribus pour chaque bonne rponse. Durant ces exercices, nous ne pouvons visualiser et donc mmoriser nos ventuelles erreurs car le programme est conu pour ne pas les laisser lcran. En effet, le principe pdagogique est aussi de ne pas fixer en mmoire des erreurs (ce qui est une autre faon trs efficace de provoquer le doute). Le DVD-ROM Bienvenue Graphoville incitera les jeunes comme les adultes amliorer leur orthographe et leur expression crite autrement et, de toute faon, en se distrayant. Aprs la liste des squences qui va suivre, nous verrons comment naviguer dans le DVD-ROM.

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5. Squences, difficults orthographiques et personnages

N 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 Intitul des squences Max presents Professor Fishs Fish Mr Patels corner shop Zita Future Paul Handsome The story of Professor Albert Heritage Jack Clintwood is shooting a film So where is Earnest ? Mastoc et Cie Dear Edwina Maria Aria Inspector Polombo's investigation Winstons rap Difficult orthographique Present simple (affirmative, negative and interrogative), be and have Use of to get (+ adjective or past participle) This/that/what/which Future (pres. progressive, going to, will) Adverbs of time, frequency (often, sometimes, etc.) and place, not ending in -y Used to do (= imperfect) Americanisms Contracted forms of be and have Too, enough with word order Past simple Much, many, (a) few, (a) little, a lot of (countables and uncountables) For Phrasal verbs Personnage Max prsente son mission De drles de poissons Mr Patel renseigne sa clientle Zita Future, voyante, prdit lavenir Un immense acteur pas trs commode Albert Heritage, l'historien, raconte Les exigences dun cinaste Earnest est toujours sur le plateau de tournage Des affaires faire au supermarch Lactrice voque le pass avec son partenaire de scne La cantatrice se met en scne Enqute serre sur une srie de vols

Winston, le livreur de pizzas, chante un rap Arthurs cat. Present perfect Il ronronne ses verbes ! Patsy and the costumes Irregular verbs, past participles Tout sera-t-il prt temps pour le tournage ? Is this your notebook? Indefinite article La rceptionniste de lhtel intervient What is new in the laboratory? Comparatives, superlatives Mais que sest-il pass au labo ? Enter the station master Punctuation signs, question tags L o sorganise un tournage la gare non sans quelques imprvus Ivy and the draughts Inverted commas, brackets, dashes Ivy, obsde par les courants dair, ouvre et ferme les portes au chteau de Bellevue Peter Patter Every/each, everyone/where, etc. Reprsentant , il sait vanter la marchandise ! His Lordships Possessions Possession (possessive adjectives Monsieur le comte ouvre son chteau and pronouns, and of) un journaliste The magic of Tricky Trisha All contracted forms Une magicienne qui contracte les verbes avec sa baguette magique Help! Ms. College Since Elle aide ses tudiants en statistiques Mysterious Alix Prepositions + (verb)-ing Alix, petite fe qui transforme (al / aux)

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N 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50

Intitul des squences Eustace and the sparrow Musidora Charmer and her performing snakes Maggie Magpie A window looking onto the street. Kelly and her customers Angila, checkout n3 Who's afraid of Major? Letty Posty The enchanting enchanter bewitching witch Conversations in the haunted manor house Simon Dr Franken Clowns Rose Thorn Lady Snooty and her thornless roses Vincent Blackbird, the old miser Axel Timberland Sophie is so charming! Yanniss restaurant Nan is capricious Con Jugate, the self-educated man The Creature Ginny Porter The casting of Jennifer The treasure of Turnbull Street Bill Boldly

Difficult orthographique Spelling changes (or not) with word endings (-ing, -es, etc.) Question tags Possessives (s) Present progressive Questions (with or without question words) Relative clauses Imperatives, infinitive clauses (I want you to) Definite article Wish (I wish I could, I wish she wouldnt, (hadnt?), etc.) Theres a man standing Conditional Adverbs When to double the final consonant Modal verbs Polite requests (May I, would you, I would like, etc. Numbers, cardinal and ordinal, time Some, any, no So, (so big, so Ill have to go) Be, get used to doing Neither, nor Ago (+ past simple) Passive voice While, during Most (of), some (of), all (of), etc. One, ones (a real one, which ones?) Indirect speech

Personnage Eustache le jardinier chantonne On ne sifflera pas ce numro cest sr ! Maggie, rat dhtel, est mandate pour des vols trs spciaux Une commre inspecte tout de sa fentre et rapporte son vieux mari Quelle est votre taille, chre Madame ? Incroyable ce quelle est mauvaise langue cette cliente ! Major, adjudant la retraite, rglemente tout chez lui, ou presque Voil la facteur ! Les enchanteurs ont leurs petites manies Un couple de fantmes voque le pass Le coup de foudre dun romancier Un gnticien fait de drles de choses Ils passent leur temps se disputer ! Il faut que la gouvernante des neveux de la comtesse se fasse obir, non ? La comtesse cultive ses roses Mr Blackbird compte ses sous ! Le bcheron fait une rencontre effrayante Sophie, la rveuse fleuriste, rencontre le prince charmant (il est romancier !) Yannis dans son restaurant grec Nan la petite fille qui nest jamais daccord Le balayeur philosophe Kong Kong, la crature du gnticien La gardienne a affaire avec les gens de limmeuble La miss de la ville a-t-elle des chances ? Lexpert va-t-il authentifier la bague de Zita ? Bill Boquet fait des reportages sensation !

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6. La galerie des personnages

Le DVD-ROM interactif Bienvenue Graphoville , cest une vritable histoire qui se passe dans une petite ville avec des faits de la vie quotidienne, des faits divers et du suspens. Cest en effet une histoire complte qui se droule travers cinquante squences indpendantes, chacune conduite par le personnage qui en est le hros : histoire avec des vnements sensationnels, des vols inexplicables, le tournage dun film, un grand jeu tlvis, lapparition de fantmes au chteau de Bellevue (soit disant), une crature monstrueuse qui hante la fort en plein jour, des personnages clbres, des personnages louches, un policier qui enqute et un jeune reporter qui parcourt toute la ville la recherche de lvnement.

Galerie des personnages : si vous faites le test , le personnage qui correspond la difficult qui vous pose problme apparat dans son cadre. Il se prsente vous et vous invite le suivre dans ses aventures. Chaque personnage exerce aussi un mtier dont il vous parle dans la partie Dcouverte des mtiers .

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7. Suivez les personnages et leurs aventures travers la ville

Bien que fragmente en 50 squences, cette histoire peut tre aborde et poursuivie quelle que soit la squence par laquelle nous commenons dans le DVD-ROM et le cheminement que nous allons suivre. Faut-il passer par les 50 squences et rencontrer les 50 personnages ? Pour le plaisir, oui, on peut le faire ! Mais pour amliorer son orthographe et son expression crite, pas ncessairement. Tout dpend des acquis de chacun au dpart Il y a alors plusieurs faons de choisir par o commencer et quel parcours suivre : - Le test nous donne loccasion de mesurer nos connaissances et de choisir, parmi les 50 personnages des squences, quels sont ceux qui vont nous accompagner pour nous aider nous perfectionner. Si nous faisons le test, pour chacune de nos difficults personnelles une fentre souvre avec le portrait dun personnage. A la fin du test, on aura donc une galerie de portraits o chaque personnage se prsentera et nous invitera le suivre dans ses aventures. - Une liste des difficults de langlais est propose, dans laquelle nous pouvons puiser pour amliorer nos comptences. Il revient alors nous de dcider de suivre tel ou tel personnage dans la ville. - Nous pouvons aussi souhaiter faire une rvision de toutes les difficults du franais. Nous suivrons dans ce cas les 50 personnages, de la squence 1 la squence 50, dans lordre. - On peut galement naviguer ici et l dans des diffrents quartiers de la ville grce au plan et rencontrer les personnages au hasard ou encore se prendre de sympathie pour lun dentre eux et dsirer le suivre dans toutes les squences o il apparat. En cliquant sur le plan, selon le quartier de la ville choisi, une autre fentre souvre pour nous faire dcouvrir le quartier et les personnages. Ceux-ci apparaissent lorsquon passe la souris dans certains endroits de limage. Ici, cest le quartier de la vieille ville

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8. Les mtiers
Si les personnages reprsentant les difficults sont en tout 50, ils sont entours dautres personnages annexes qui participent eux aussi la vie de Graphoville. Nous trouvons ainsi 70 personnages qui chacun ont un mtier. Comme il est intressant de mieux connatre les mtiers dans le cadre de lorientation professionnelle, nos personnages nous entretiennent de faon sympathique et humoristique de leur mtier. Ils nous confient pourquoi ils ont choisi leur profession, les qualits humaines qu'elle demande, la formation requise et en quoi consiste le travail. Il en suit une liste de mtiers voisins. Ces mtiers voisins touchent soit au mme thme (animaux, btiment, spectacle, automobile) soit la mme branche (vente, soins aux personnes, services, enseignement) Ainsi, le professeur Esturgeon est-il zoologue. Vous vous intressez aussi beaucoup aux animaux mais ne vous voyez pas atteindre les qualifications et diplme requis pour tre zoologue. Les professions parallles que lon vous donne peuvent vous donner dautres ides de mtiers lis aux animaux, par exemple : leveur - instructeur d'quitation - palefrenier vtrinaire - auxiliaire vtrinaire apiculteur - ducateur canin - conducteur de chien matre chien - ducateur de chiens d'aveugle - toiletteur de chien thologue - soigneur animalier dans les parcs et zoos dresseur danimaux Un lexique des principaux mots lis chaque profession est ensuite propos et il est suivi, pour qui veut, dexercices qui nous invitent retenir lorthographe de ces mots travers de mini textes qui, eux aussi, font partie intgrante de lhistoire.
Trees Branches Cutting Leaves Park Spade Pot Compost Watering Shrub Fertiliser Flowers Beds Lawn Rake Stems Border Shears Grass Potted plant Hot house Lawn mower Clippers Trimmer

On peut donc travailler sur la partie mtier tout en continuant suivre lhistoire et les pripties des personnages.

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9. Les plus du DVD-ROM !

- Les rgles et le fonctionnement de la langue sont suggrs travers des pistes et des aides permettant de trouver par soi-mme les rponses ou les rgles : cest lutilisateur de dcouvrir ce qui laidera le plus viter lerreur ou mieux sexprimer lcrit (et pourquoi pas loral aussi !). - Ce que lutilisateur dcouvre, il peut lcrire dans son carnet personnel et limprimer. Il aura ainsi en fin de parcours une vritable grammaire personnelle. - Les exercices ne comportent aucun pige, aucune embche. Ils sont simples et toujours bass sur le sens et la comprhension, avec de lhumour en prime ! La consigne des exercices napparat sur lcran que si lon clique sur le S.O.S. Lutilisateur est donc invit dcouvrir par lui-mme ce quil faut faire. - Les dialogues des squences peuvent tous tre imprims. - On a privilgi la langue usuelle et charg les indices, les pistes et les aides du moins dexceptions possibles. Toutefois, pour ceux qui veulent en savoir plus, au-del du franais courant, ils sont invits consulter la rubrique Pour aller plus loin . - Lvaluation permet de mesurer les progrs : en cas derreur, le personnage correspondant la difficult intervient visuellement ainsi que par la voix (pour permettre de nouveau lassociation avec le visuel et lauditif et dclencher des automatismes). La difficult est aussi explique de faon traditionnelle en une ou deux phrases. Mais il suffit gnralement de voir apparatre et dentendre le personnage pour que se dissipe toute confusion. Cest le but du jeu ! - La partie Dcouverte des mtiers permet chacun de sinformer agrablement sur 70 mtiers trs varis et sentraner utiliser le vocabulaire inhrent chacun de ces mtiers par des exercices simples qui permettent de poursuivre lhistoire.

Bonne route, sur les chemins de Graphoville !

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Welcome to Graphoville

Users Guide
English version

1. We have all studied English at school! 2. The right way to sow doubt 3. The right way to avoid doubt 4. And to make it even easier

5. Sequences, grammar difficulties and characters

6. Portrait gallery 7. Follow the characters and their adventures in the town 8. The professional occupations 9. The bonuses of the DVD-ROM!
This project is part of the LEONARDO da VINCI European Programme

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1. We have all studied English at school!

Many of us have learnt English during our school years. Very often, classes were over-full and we had very little opportunity to practise speaking. So there we were with our school English, all our mistakes were counted and emphasis was always on written work, grammar and translation So what happens when, having come to the end of our education, with up to 7 years of English under our belts, we find ourselves in the situation, without warning, of having to use what we learnt at school? To the passer-by who asks directions in English, many of us first ask him to repeat the question, then we try to work out with great difficulty how to answer, fearful of making mistakes, of not being understood, of having a terrible accent, and most of all, of being ridiculed! Conclusion: we have done up to 7 years of English, at an average of 3 hours a week, and all that to be totally unable to use the language when we need it! Just like those spelling difficulties in French, the methods and means for learning English vie with each other to find ingenious ways of sowing doubt in our minds. For example, we usually learn to use for, since and ago by comparing them, putting them all together and therefore linking them, so we can learn to tell them apart! Similarly, we will for a long time, perhaps always, confuse the present perfect and the preterit which are most often explained at the same time, supposedly so that we can distinguish them And will we always have to suffer when faced with those false friends because we had a list of them to learn and therefore of course put them all in the same basket! How is it that we cant remember those English grammar rules dealt out so diligently in our schoolbooks, old or new, with or without illustrations, fun to use or boring?

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2. The right way to sow doubt

No, it is not your fault, all these hesitations caused by doubts that you experience when you are in an English-speaking situation! So why is it? Because when you were at school you worked with methods that used the pedagogy of doubt. The pedagogy of doubt? Well, yes, if we can even speak of pedagogy Imagine that you are on a country road that forks two ways. You are told: Careful! The swimming pool is on the right and the tennis courts are on the left. If you go there some time later, it is quite possible that you will be seized by doubt right or left? You will have to find an infallible landmark to help you remember, a large tree or a milestone for example, which you associate with the destination you want to reach! And it is quite normal to make these mistakes. So how and why do these confusions come about? Explanations please! Recent studies into how the brain works show systematically that the confusion arising out of the association of 2 different elements that have certain similarities of sound (for-four in English), of meaning (those wonderful false friends), of use (present perfect and preterit or, more generally, problems of left-right, back-front, horizontalvertical) or of visual appearance (the road forking in two directions) and presented to the brain simultaneously, is stored in the long-term memory. These mistakes are difficult to put right as they are firmly anchored in our brains! By associating or confronting for, since and ago for example in the same chapter, you immediately create confusion by analogy. If these words were not presented or explained together, there would be much less risk of confusing them later.

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3. The right way to avoid doubt

So how do we go about avoiding instilling doubt in our minds? You have probably guessed! Well, we avoid putting similar words together. But thats not all! Making sure that each difficulty is so strongly characterised that its use is firmly fixed in our minds, whatever our favourite method of learning and remembering mode: whether we are more visual, auditory or kinaesthetic. And this is what we offer with Welcome to Graphoville. Heres the trick Each difficulty is embodied by a picturesque character who lives or works in the little town of Graphoville. In all, 50 difficulties i.e. 50 characters. Here are some examples:

Bill Wordsmith is a reporter on the Graphoville Gazette. He writes about interviews he has given, all quite correctly presented in indirect speech.

Vincent Blackbird is a miser who spends his time counting his money. He also counts the passing time, since we all know that time is money!

Johnny Guard, the stationmaster, has to organise a film shoot at the station, not without incidents, interrogations and exclamations!

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4. And to make it even easier

Each of us is either more visual or more auditory or more kinaesthetic in our personal approach to learning or remembering (because we do not all learn in the same way). That is why each character has a very particular physique, his own music and a voice, a role in a real story made up of 50 sequences which take place in a town called Graphoville with its everyday activities, out-of-the-ordinary events, adventure and even suspense. And since we remember things better if we find them out for ourselves, the characters invite us to find out how to solve the difficulties ourselves using hints and clues which mark out the sequences. So we find out, of course, but we can also note down what we have discovered. For we have a little personal notebook where we can write things down as we learn. This little notebook will be a reference and personal memo, printable of course, where our discoveries, ideas, the rules we have at last understood and our own tricks! A sequence is made up of one or more dialogues spoken by the characters. These dialogues are all followed by hints and clues enabling us to solve the difficulty ourselves, and then a series of exercises which are part and parcel of the story, which encourages us to do them! Points are awarded for each correct answer. During these exercises, it is impossible view and therefore memorise any mistakes we make as the programme is designed not to leave them on the screen. The teaching principle is thus not to fix mistakes in our memories (which is another very efficient way of causing doubt). The DVD-ROM Welcome to Graphoville will encourage young people and also adults to improve their English in an alternative manner and, in any case, while having fun. After the list of sequences which follows, we will see how to browse through the DVDROM.

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5. Sequences, grammar difficulties and characters

N 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 Sequence titles Max presents Professor Fishs Fish Mr Patels corner shop Zita Future Paul Handsome The story of Professor Albert Heritage Jack Clintwood is shooting a film So where is Earnest ? Mastoc et Cie Dear Edwina Maria Aria Inspector Polombo's investigation Winstons rap Grammar difficulty Present simple (affirmative, negative and interrogative), be and have Use of to get (+ adjective or past participle) This/that/what/which Future (pres. progressive, going to, will) Adverbs of time, frequency (often, sometimes, etc.) and place, not ending in -y Used to do (= imperfect) Americanisms Contracted forms of be and have Too, enough with word order Past simple Much, many, (a) few, (a) little, a lot of (countables and uncountables) For Phrasal verbs Characters Max presents his TV programme Fishy fish Mr Patel points out Zita Future, clairvoyant, predicts the future A great actor, but off stage? Albert Heritage, the historian, narrates A demanding director Earnest is always on the set Supermarket bargains The actress talks of her past with her partner in the film The singer stages her act A tough enquiry into a series of thefts

Winston, the pizza delivery boy, sings rap Arthurs cat. Present perfect Purrfectly content! Patsy and the costumes Irregular verbs, past participles Will everything be ready for the shoot? Is this your notebook? Indefinite article The hotel receptionist intervenes What is new in the laboratory? Comparatives, superlatives Whats up in the lab? Enter the station master Punctuation signs, question tags A film shoot at the station not easy to organise! Ivy and the draughts Inverted commas, brackets, dashes Ivy, obsessed by draughts, opens and closes doors at Bellevue Castle Peter Patter Every/each, everyone/where, etc. The sales rep and his sales pitch! His Lordships Possessions Possession (possessive adjectives The Count opens his castle to a and pronouns, and of) journalist The magic of Tricky Trisha All contracted forms A magician who contracts verbs with her magic wand Help! Ms. College Since She helps her students in stats Mysterious Alix Prepositions + (verb)-ing Alix, the little fairy who cant help doing magic Eustace and the sparrow Spelling changes (or not) with word Eustace Hoe, the gardener endings (-ing, -es, etc.)

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N 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50

Sequence titles Musidora Charmer and her performing snakes Maggie Magpie A window looking onto the street. Kelly and her customers Angila, checkout n3 Who's afraid of Major? Letty Posty The enchanting enchanter bewitching witch Conversations in the haunted manor house Simon Dr Franken Clowns Rose Thorn Lady Snooty and her thornless roses Vincent Blackbird, the old miser Axel Timberland Sophie is so charming! Yanniss restaurant Nan is capricious Con Jugate, the selfeducated man The Creature Ginny Porter The casting of Jennifer The treasure of Turnbull Street Bill Wordsmith

Grammar difficulty Question tags Possessives (s) Present progressive Questions (with or without question words) Relative clauses Imperatives, infinitive clauses (I want you to) Definite article Wish (I wish I could, I wish she wouldnt, (hadnt?), etc.) Theres a man standing Conditional Adverbs When to double the final consonant Modal verbs Polite requests (May I, would you, I would like, etc. Numbers, cardinal and ordinal, time Some, any, no So, (so big, so Ill have to go) Be, get used to doing Neither, nor Ago (+ past simple) Passive voice While, during Most (of), some (of), all (of), etc. One, ones (a real one, which ones?) Indirect speech

Characters
Charming, arent they? Maggie, the hotel thief, has something very special to steal The village gossip is watching what is happening from her window What size are you, please? This customer is so spiteful! Mr Major, retired sergeant major, rules the roost, or nearly The post is here! The enchanters enchanting wishes A ghostly couple remembers the past Love at first sight for a would-be novelist A geneticist is up to no good Oh do stop arguing! The governess to the Countesss niece and nephew: she who must be obeyed? The Countess and her roses Vincent counts his money! The woodcutter has a strange encounter Sophie, the florist who loves to dream, meets her prince charming (a novelist!) Yannis in his Greek restaurant Nan, the little girl who never agrees Philosopher or road sweeper? Kong Kong, the geneticists creature The caretaker who looks after the people upstairs, downstairs and opposite Will the would-be actress have her day? Will the jeweller authenticate Zitas ring? Bill Wordsmith and his sensational articles!

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6. Portrait gallery
The interactive DVD-ROM Welcome to Graphoville is a story in itself, which takes place in a small town with every-day events, more out-of-the-ordinary events and even suspense. It is in fact a complete story that works its way through fifty independent sequences, each animated by the main character for that particular sequence: there are sensational events, inexplicable thefts, the shooting of a film, a TV game show, the appearance of ghosts at Bellevue castle (so they say!), a monstrous creature who haunts the forest in broad daylight, famous people, suspicious characters, a policeman leading an enquiry and a young reporter who scours the town looking for stories.

Portrait gallery: if you take the test , the character who corresponds to the grammar point that you find difficult appears in the frame. He introduces himself and invites you to follow his adventures. Each character also has a profession that he talks about in the section Discover the professions.

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7. Follow the characters and their adventures through the town

Although it is divided up into 50 sequences, the story can be approached and continued from whichever sequence we begin at in the DVD-ROM and the path we decide to follow. Is it essential to do all 50 sequences and meet the 50 characters? For greater enjoyment, you can, of course! But to improve your English it is not at all necessary. It all depends on how much you already know There are several ways of choosing where to begin and how to continue: - The test enables us to measure our ability and choose, from the 50 characters in the sequences, which ones will go with us to help us improve our English. If we take the test, for each mistake we make a window opens with the portrait of a character. At the end of the test, we will have a portrait gallery where each character will introduce himself and invite us to follow his adventures. - A list of difficulties is given, which we can look at to decide what we need to improve. It is then up to us to decide to follow one or other of the characters in the town. - Perhaps we want to revise all the difficulties listed. In that case we will follow all 50 characters, from sequence 1 to sequence 50, in that order. - Or we can browse here and there in the different areas of the town thanks to the street map, and meet the characters at random or we might like the look of one of them and want to follow him in each sequence where he appears. By clicking on the map, depending on the area you chose in the town, another window opens to show us the area and the characters. They appear when you pass the mouse over certain parts of the picture. Here, we are in the old town

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8. The professions
In addition to the 50 characters representing the difficulties, there are other minor characters who also take part in life in Graphoville. We therefore have 70 characters in all, each of whom has an occupation. As it is interesting to find out about occupations in career guidance courses, our characters talk to us in a friendly and amusing way about their jobs.

They tell us why they choose their profession, the human qualities they require, the type of training necessary and what the work involves. There follows a list of related jobs. These relations can refer to the same subject (animals, building, show business, cars, etc.) or the same branch (sales, caring, services, teaching, etc.) We know that Professor Fish is a zoologist. You are also very interested in animals but you dont see yourself obtaining the qualifications necessary to be a zoologist. The professions in the same area of work that are given can also give you other ideas for jobs with animals, for example: breeder riding instructor groom vets assistant bee keeper dog trainer dog handler trainer of dogs for the blind dog groomer zoo keeper animal trainer A list of the main words related to each profession is then given, and it is followed, for those who wish, by exercises to practise writing and spelling these words in short texts, which also form part of the main story.
Trees Branches Cutting Leaves Park Spade Pot Compost Watering Shrub Fertiliser Flowers Beds Lawn Rake Stems Border Shears Grass Potted plant Hot house Lawn mower Clippers Trimmer

So you can work on the professions section while still following the story and the adventures of the characters.

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9. The bonuses of the DVD-ROM!

- The rules and functions of the language are suggested through hints and keys which enable you to work out the answers or rules for yourself: its up to the user to discover what will help him or her to avoid mistakes or write in a better style (and speak too!). - What the user discovers can be written down in his personal notebook and printed. He will thus have his own personal grammar book at the end of the story. - The exercises do not contain any traps or pitfalls of any sort. They are simple and always based on meaning and comprehension, with the added bonus of humour! The instructions for the exercises only appear on screen if you click on the S.O.S. The user is therefore invited to work out for himself what he has to do. - The sequences can all be printed. - We have used ordinary, everyday language and kept the clues, hints and aid sections as free of exceptions as possible. However, for those who want to know more, and go beyond the simple English explanations, they can view the section To find out more. - The assessment allows you to measure your progress: if you make a mistake, the character corresponding to the difficulty pops up and speaks to you (to repeat the association between visual and auditory aids and to created automatic responses). The difficulty is also explained in a more traditional way in one or two sentences. But it usually suffices to see and hear the character for all confusion to melt away. Thats the aim of the game! - The section Discover the professions is a pleasant way to find out about 70 very different professions and to practise using the vocabulary concerning each of the professions by doing simple exercises that also continue the story.

Enjoy your journey through Graphoville!

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Ont collabor la cration de ces deux DVD-ROM Have taken part in creating these two DVD-ROMs
Euro Cordiale a.s.b.l. (EC), Mertert, Luxembourg Dorothea Beckmann-Medienbro, Berlin, Allemagne Institut de Cration Pdagogique (ICP), Boulogne, France Association URIEL, Achres, France Top Traduction Service (TTS), Gnicourt, France Whiterock Family Learning Center, Belfast, Grande Bretagne Facult de Psychologie et de Sciences de l'Education de l'Universit de Porto Service dEducation au Centre Pnitentiaire de Schrassig, Luxembourg Action Locale pour Jeunes, Luxembourg Institut National de lEtude du Travail et de lOrientation Professionnelle (INETOP), Paris, France Grund- und Hauptschule, Wincheringen, Allemagne Universit de Rouss, Filiale pdagogique de Silistra, Bulgarie

Ralis avec le soutien de la Communaut Europenne With the support of the European Commission

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DVD-ROM 1 : Bienvenue Graphoville

Vous tudiez lorthographe en classe ou vous lavez tudie pendant des annes. Malgr tout, vous faites encore des fautes et cest bien dcevant ! Mais ce nest pas votre faute , aujourdhui nous le savons ! Avec Bienvenue Graphoville , dcouvrez lorthographe autrement, comme vous ne lavez jamais vue ! Suivez les aventures des personnages de Graphoville et revoyez tout ce que vous navez jamais bien compris en vous distrayant et avec humour ! En plus, cest la carte ! You are studying spelling at school or you studied it for years. In spite of all that, you still make mistakes and it can be disheartening. But it is not your fault, as we know today! With Bienvenue Graphoville, you will discover a totally new approach to spelling! Follow the adventures of the people in Graphoville and revise everything you never quite understood before, in an atmosphere of fun! Whats more, you can choose what you want and when!

DVD-ROM 2 : Welcome to Graphoville

Vous tudiez langlais en classe ou vous lavez tudi pendant des annes Pourtant, vous narrivez pas utilement vous servir de cette langue Vous doutez de vos connaissances, de vos comptences. Vous manquez dentranement Alors Welcome to Graphoville est pour vous ! Dcouvrez langlais autrement, comme vous ne lavez jamais vu ! Suivez les aventures des personnages de Graphoville et revoyez tout ce que vous navez jamais bien compris en vous distrayant et avec humour ! En plus, cest la carte !
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You are studying English at school or you studied it for years And yet you cant use the language as you would like. You are not sure of what you know, or of your abilities. You lack practice. Welcome to Graphoville is just what you need! You will discover a totally new approach to English! Follow the adventures of the people in Graphoville and revise everything you never quite understood before, in an atmosphere of fun! Whats more, you can choose what you want and when!