FASCIOLOSIS o FASCIOLASIS

Dra. Teresa Uribarren Berrueta Departamento de Microbiologa y Parasitologa, Facultad de Medicina, UNAM berrueta@unam.m Fasciolosis es una !oonosis causada por el trematodo Fasciola hepatica, "ue a#ecta a animales $ertebrados %erb$oros &$acas, o$e'as, cabras, entre otros( y a %umanos. )a in#ecci*n se ad"uiere debido a la ingesta de $egetales acu+ticos crudos o agua contaminados con metacercarias, la #orma in#ectante. Morfologa.

Fasciola hepatica adulto, obtenido de conductos biliares de bo$ino. ,e obser$an los ciegos intestinales con sangre semidigerida, $entosa oral "ue desemboca en la #aringe. -magen. Dra. -rene de /aro Arteaga, UNAM.

Fasciola hepatica adulto. 0structura. /erma#rodita. B-1D-DA2 3 )i$ingstone. Modi#icado

0l adulto de F. hepatica, plati%elminto de la clase Digenea presenta las siguientes caractersticas. 4 Tama5o "ue oscila entre 6 7 8 cms. 4 Aplanado en sentido dorso$entral.

4 ,imetra bilateral. 4 No segmentado. Forma en %o'a, o$al. 4 Fi'aci*n. $entosa oral &peribucal( y $entral &acet+bulo(. 4 Te'ido paren"uimatoso. 4 Un poro e cretor en parte posterior. 4 Tegumento sincitial con ornamentaciones &espinas(. 4 Musculatura en 9 capas. 4 Aparato digesti$o incompleto, con ciegos intestinales. 4 Aparato e cretor &osmorregulador( protone#ridial. 4 ,istema ner$ioso 7 Troncos ner$iosos, ganglios. 4 Aparato reproductor. los trematodos digen:ticos son %erma#roditas &e cepto Schistosoma (. 4 )os %ue$os "ue elimina son operculados &#orma diagn*stica( y miden ;9< 7 ;=< >< 7 ?< @m. Ciclo biolgico y mecanismos de transmisin:

0l ciclo biol*gico de Fasciola hepatica &duela %ep+tica( re"uiere de 6 %ospederos. los animales %erb$oros &bo$inos, o$inos, caprinos, suinos, e"uinos, cone'os, liebres, $enados( y el %umano inter$ienen como %ospederos de#initi$os y los caracoles de agua dulce del g:nero Lymnaea spp. son %ospederos intermediarios. 2ercarias y redias en Lymnaea cousini. AouTube.

0 tremo anterior F. hepatica /ouseman 3 B-1D-DA2

0l %umano se in#ecta al ingerir plantas acu+ticas &entre ellas berros, lec%uga, al#al#a( o agua contaminados con metacercarias. 0l desen"uistamiento de estas #ormas ocurre en el intestino delgado, gracias a componentes de la bilis. )as #ormas 'u$eniles atra$iesan la pared intestinal, migran a tra$:s de la ca$idad peritoneal, penetran el par:n"uima %ep+tico, donde tienen una #ase de crecimiento "ue se prolonga unos 6 meses y terminan su desarrollo en los conductos biliares, %+bitat del adulto. Pueden sobre$i$ir en el %ospedero durante ? 7 ;9.= a5os. Fasciola ;.6B<<<;. 0l par+sito adulto en su %+bitat. /alla!go "uirCrgico. AouTube. Espectro clnico. ,e %a di$ido en 6 etapas. Fase aguda o in$asi$a. 2orresponde a la migracin de los trematodos inmaduros desde intestino %asta $as biliares. Durante el perodo in$asi$o, el cuadro clnico incluye. dolor localizado en epigastrio yDo cuadrante superior derec%o con irradiaci*n a esc+pula del mismo lado, %epatomegalia, brotes febriles irregulares, naCsea, $*mito, diarrea, %ipore ia, mialgias, artalgias, urticaria #uga! con dermogra#ismo ocasional. 0sta #ase puede causar complicaciones, entre ellas la presencia de %ematomas subcapsulares o abscesos.

0n la biometra %em+tica puede apreciarse leucocitosis con des$iaci*n a la i!"uierda, anemia e %ipereosino#ilia &9< 7 E<F(. Fase cr*nica &o de estado(. se presenta transcurridos unos 9 7 = meses postin#ecci*n, y las mani#estaciones clnicas est+n asociadas a la presencia de los trematodos adultos en $as biliares. )os par+sitos causan %iperplasia de las paredes con #ibrosis importante, y da5o e tenso en la ar"uitectura %ep+tica debido en gran medida a en!imas parasitarias. ,e caracteri!a por signos y sntomas relacionados con la obstrucci*n biliar &parcial o completa en casos m+s se$eros( y el grado de inflamacin. dolor abdominal, n+useas, $*mito, anore ia, %epatomegalia blanda, #iebre, un cuadro similar al de una colecistitis cr*nica agudi!ada. ,e consideran consecuencias de la presencia cr*nica de los par+sitos. colecistitis, colangitis, bacterobilia, pancreatitis, cirrosis periportal, y #ibrosis %ep+tica. ACn no se le %a asociado a desarrollo de colangiocarcinoma. )a ictericia se %ace e$idente ante una obstrucci*n completa, "ue re"uiere de ciruga o :ndoscopa de urgencia. &Beltran et al., 6<;;(. )a eosino#ilia se presenta en alrededor del =<F de los casos. Asimismo, e isten publicaciones de casos con carga parasitaria importante y ausencia de mani#estaciones clnicas, lo "ue puede constituirse en una amena!a silenciosa, ya "ue los par+sitos pueden sobre$i$ir $arios a5os, y si el paciente cursa asintom+tico o con mani#estaciones clnicas inespec#icas, el da5o %ep+tico podra ser irre$ersible. Tambi:n se %an identi#icado migraciones err+ticas &#asciolosis ect*pica( en di#erentes te'idos y sndromes con componente al:rgico. ictericia &de tipo obstructi$o(.

F. hepatica. 2orte conducto biliar. Dr. Gorge Tay H. Fac. Medicina, UNAM

Patologa. )a patologa en el perodo agudo comprende abscesos eosino#licos y trayectos de par+sitos marcados por !onas de necrosis rodeadas de in#iltrado in#lamatorio y cristales de 2%arcot7)eyden, #ibrosis y te'ido granulomatoso. 0n el perodo cr*nico se obser$an %iperplasia e %ipertro#ia de los conductos biliares con #ibrosis y esclerosis periductal 7 con o sin datos de obstrucci*nI +reas de necrosis, cambios adenomatosos, %epatomegalia, atro#ia paren"uimatosa, cirrosis periportal. Diagnstico. Fase inicial &migraci*n, aguda(. 7 ,erologa. %emaglutinaci*n indirecta, 0)-,A e inmuno#luorescencia indirecta. ,e %an concentrado los es#uer!os en la obtenci*n de antgenos de e creci*nDsecreci*n &0D,( y mol:culas recombinantes para me'orar las pruebas serol*gicas, de gran utilidad en el diagn*stico temprano de la en#ermedad &#ase de in$asi*n(. Jarias cistenproteinasas, abundantes en los par+sitos 'u$eniles y adultos se emplean como marcadores espec#icos para el serodiagn*stico de la #asciolosis. Tambi:n se %an utili!ado cisteinproteinasas recombinantes con resultados similares. K B/ &leucocitosis con eosino#ilia( K /ipergammaglobulinemia K Pruebas #uncionales %ep+ticas.

Fase de estado &cr*nica(. )os e +menes parasitosc*picos son positi$os transcurridos 9 7 8 meses postin#ecci*n, cuando los par+sitos adultos eliminan %ue$os y :stos pueden identi#icarse en. K 0 +menes coproparasitosc*picos &2P,( de concentraci*n por sedimentaci*n. )a eliminaci*n de %ue$os es irregular y puede ser ba'a o ine istente en in#ecciones con uno o pocos par+sitos en in#ecciones cr*nicas, ect*picas, y dan L#alsos positi$osL en su'etos "ue %an ingerido %gado in#ectado de ganado. &Mas72oma ,, et al. 6<<=(.

/ue$o operculado de Fasciola hepatica Dr. Gorge Tay. Facultad de. Medicina, UNAM

7 Detecci*n de coproantgenos. 7 M:todos in$asi$os. 0studio de contenido duodenal y biopsia de te'idos. )a colangiopancreatogra#a retr*grada endosc*pica es necesaria en ocasiones para identi#icar de#ectos de llenado en conductos biliares o $escula, y permite recolectar las #ormas 'u$eniles o adultas del par+sito &procedimiento diagn*stico y terap:utico(. Tambi:n puede recurrirse a la colangiogra#a percut+nea. 1tros estudios. 7 Pruebas de #uncionamiento %ep+tico. 7 0ntre los estudios de gabinete, es de utilidad la tomogra#a computari!ada %ep+tica &con medio de contraste( "ue permite obser$ar lesiones compatibles con la migraci*n de los par+sitos 'u$eniles, microabscesos distribuidos con patr*n radial o rami#icado, lesiones subcapsulares y %emorragias, engrosamiento de la c+psula %ep+tica. 0n conductos biliares o $escula biliar se busca la #orma adulta. )a ultrasonogra#a permite $isuali!ar par+sitos adultos en mo$imiento, en conductos biliares o $esculaI las im+genes "ue se obtienen por resonancia magn:tica nuclear son similares, y aun"ue es posible obtener in#ormaci*n adicional, debe contemplarse su costo. 7 0 isten estudios en los "ue se %a utili!ado P2M para la identi#icaci*n de especie. Fasciola hepatica y Fasciola gigantica &no reportada en M: ico(. 0l dolor abdominal y la eosino#ilia se presentan en la mayor parte de los casos de in#ecci*n por F. hepatica, por lo "ue debe reali!arse diagn*stico di#erencial con otras en#ermedades in#ecciosas, entre ellas ascariasis, uncinariasis, strongyloidosis, lar$a migrans $isceral, abscesos %ep+ticos, %epatitis $irales. &0scalona et al. 6<;6(. Tratamiento. 0l #+rmaco de elecci*n es el triclabenda!ol, administrado en ; 7 6 dosis de ;< mgDNg, postprandial. Puede ad"uirirse a tra$:s de la 1M,. Formato para solicitarlo en. Annual Oo$ernment Me"uest #or triclabenda!ole. M: ico no se encuentra incluido en la lista, pero en esa p+gina Peb e iste el contacto para re"uerir in#ormaci*n 1tro #+rmaco utili!ado es el pra!i"uantel. 0n ocasiones es necesaria la ciruga. Epidemiologa. 0l impacto de las in#ecciones por Fasciola hepatica y Fasciola gigantica se %a subestimado en relaci*n a su pre$alencia en el %umano y a las p:rdidas econ*micas en ganadera. 0n M: ico se

%an reportado ndices $ariables de in#ecci*n por F. hepatica en ganado, "ue oscilan entre = 7 8<F &%asta el ;<<F en algunas ranc%eras(. Por lo "ue respecta a casos %umanos, en la d:cada de los ?< apenas se %aban diagnosticado ;<< casos en el pas. Aun"ue se consideran !onas de alta pre$alencia Jeracru!, Tabasco, /idalgo, 2%iapas, Mic%oac+n, Galisco, ,inaloa, son pocos los casos documentados. Adem+s, e isten microclimas, #a$orecidos por los cambios clim+ticos, "ue determinan el desarrollo de los caracoles %ospederos, incluso en !onas semi+ridas.

)aguna de Hupitl+n en Tulancingo, /idalgo, !ona end:mica de #asciolosis. -magen. Dra. -rene de /aro Arteaga, UNAM

Vnculos. 7 Martne! ,+nc%e! M, Domenec% 2a5ete -, Mill+n Marcelo G2 , Pino ,antos A. Fascioliasis, re$isi*n clnico7epidemiol*gica y diagn*stico. Me$ 2ubana /ig 0pidemiol, 2iudad de la /abana, abril 6<;6I=<&;(. 7 0scalona 2armen et al. Fasciolosis aguda. presentaci*n de un caso de 2uba. Me$. c%il. in#ectol., ,antiago, $. 6?, n. =, oct. 6<;6 7 Beltran7Fabian M, Muno!7Hambrano 0, Del Po!o7)*pe! F, et al. Fascioliasis coledociana por Fasciola %epatica en ciruga de colecistitis cr*nica calculosa. An Fac med, abr.D'un. 6<;;IE6&6(.;8;7 ;8=. 7 Tolan Mobert Q, Gr. Fascioliasis Due to Fasciola %epatica and Fasciola gigantica -n#ection. An Update on T%is RNeglectedR Neglected Tropical Disease. )abMedicine, 6<;;I 86& 6(.;<E7;;> D1-. ;<.;9<?D)M)FBBSPQ8,A1AG7 Fuentes 2orripio -, Outi:rre! 2isneros MG, O+rate 1rmaec%ea T. Diagn*stico de las parasitosis intestinales mediante detecci*n de coproantgenos. 0n#ermedades -n#ecciosas y Microbiologa 2lnica 6<;<, 6S&,upl.;(. 7 ,%ou7'iang Tang, ,aad F. Ga!raPi. 0lectronic 2linical 2%allenges and -mages in O-. Oastroenterology, May 6<<SI;98&=(.eE7eS. 7 Marcos )A, et al. Natural /istory, 2linicoradiologic 2orrelates, and Mesponse to Triclabenda!ole in Acute Massi$e Fascioliasis. Am G Trop Med /yg. 6<<S FebIES&6(.666766E. 7 Fasciolasis. T%e neglected Porms. Action Against Qorms NePsletter. Dec 6<<E&;<(.;7S. T Qorld /ealt% 1rgani!ation 6<<S. 7 Ueiser G, Ut!inger G, Jennerstrom G), et al. Acti$ity o# artemet%er and 1HES against

triclabenda!ole7resistant Fasciola %epatica. Trans M ,oc Trop Med /yg. Dec 6<<EI;<;&;6(.;6;? 7 66. 7 2arrada7Bra$o T. Fasciola %epatica. 2iclo biol*gico y potencial bi*tico. Me$ Me Patol 2lin 6<<EI =8 &;(. 6;76E. 7 J+!"ue!70li!ondo O, Ha$ala7Oarca 2, 0li!ondo G,)i!ardi72er$era G. -n#estaci*n por Fasciola %epatica en la $a biliar. Med ,ur 6<<EI ;8 &;(. 6>79<. 7 Mas72oma ,, Bargues MD, Jalero MA. Fascioliasis and ot%er plant7borne trematode !oonoses. -nt G Parasitol, 1ct 6<<=I9=&;;7;6(.;6==7;6ES. 7 2arrada7Bra$o T, 0scamilla MGM. Fasciolosis. re$isi*n clnico7epidemiol*gica actuali!ada. Me$ Me Patol 2lin 6<<8I =6 &6(. S97?>. 7 Almeda JP, 2%an N2, /ern+nde! 1G, Pic%ardo BM, )i!ardi 2G. 2aso 976<<97Mu'er de E> a5os con dolor abdominal en %ipocondrio y dilataci*n de la $a biliar. Med ,ur 6<<8I ;; &9(. ;E?7;SE. 7 ,aba M, UorNma! M, -nan D, et al. /uman #ascioliasis. 2linical Microbiology and -n#ection, 6<<8I;<&=(.9S=K9SE. 7 MoNni MB, Massoud G, /anilo A. 2omparison o# adult somatic and cysteine proteinase antigens o# Fasciola gigantica in en!yme linNed immunosorbent assay #or serodiagnosis o# %uman #asciolosis Acta Tropica 6<<9. SS, &;(. >?7E=. 7 2osme A, 1'eda 0, Poc% M, Bu'anda ), 2astiella A, Fernande! G. ,onograp%ic #indings o# %epatic lesions in %uman #ascioliasis. G 2lin Ultrasound 6<<9, 9;&E(.9=S7>9. 7Fasciola /ome page. T%e Hoology Department, Vueens Uni$ersity o# Bel#ast. Wltima re$isi*n ;; septiembre 6<;9

ARTCULOS

asciolosis !umana
Publicado el 15/04/2005 - Lecturas: 73 Dr. Csar Nquira Velarde. Instituto Nacional de la Salud del Per I. D!"INICI#N La Fasciolosis es una zoonosis parasitaria causada por la Fasciola hepatica que ocasiona patolo !a " sinto#atolo !a hepato-biliar$ %l Per& #uestra tasas altas de 'asciolosis ani#al " hu#ana (1)$ II. !L PAR$SITO % SU CICLO !VOLUTIVO La Fasciola hepatica adulta* es un usano aplanado en 'or#a de ho+a$ ,ide de 2-5 c#$ %s her#a'rodita$ Los hue-os en el e.terior " en un a#biente acu/tico* desarrollan en su interior el #iracidio* que al eclosionar* busca al caracol L"#neido (2)* lo penetra " se desarrollan los estadios lar-arios de esporoquiste* redia #adre* redia hi+a " cercar!as* las que abandonan al caracol " se adosan a las ho+as " tallos de las plantas acu/ticas* trans'or#/ndose en #etacercaria ('or#a in'ectante)$ %sta es in erida por el ani#al o el ho#bre* en el 0berro1* -erduras de tallo corto o en el a ua* de+a en libertad la 'or#a +u-enil en el intestino* la que penetra la pared intestinal* cae a la ca-idad peritoneal " se diri e al h! ado* per'ora la c/psula de 2lisson " #i ra por el h! ado hasta las

-!as biliares* donde 'inal#ente se desarrolla el adulto$ %l tie#po entre la in esta de la #etacercaria " la localizaci3n del adulto es de 2 a 3 #eses$

"i&ura '. 4iclo biol3 ico de Fasciola hep/tica (to#ado de 5tlas de Parasitolo !a ,6dica) III. !PID!(IOLO)A %n zonas anaderas co#o los del -alle del ,antaro " 4a+a#arca* #/s del 708 del anado est/ parasitado por Fasciola hepatica con p6rdidas de alrededor de 911$000$000 al a:o (1)$ La in'ecci3n hu#ana es i#portante en las /reas end6#icas; alrededor del 158 en escolares " ta#bi6n en zonas no end6#icas* en especial en personas que suelen in erir ensaladas con 0berros1$

"i&ura *. 4aracoles del 26nero L"#neae IV. PATOLO)A Las lesiones #/s i#portantes se encuentran en el par6nqui#a hep/tico* durante la #i raci3n del par/sito " en las -!as biliares* el h/bitat del adulto$ Las 'or#as +u-eniles en su #i raci3n pueden producir he#orra ia peritoneal " lesiones necr3ticas en el h! ado$ %n la 'ase de localizaci3n del par/sito* la #ucosa biliar presenta al unas /reas despro-istas de #ucosa* o con #etaplasia en otras; no es in'recuente -er abundante sarro biliar " c/lculos conco#itantes con el parasitis#o$ La pared del conducto biliar se obser-a de contornos irre ulares " con ran abundancia de te+ido 'ibroso rodeando a los conductos biliares$ Las sustancias anti 6nicas se encuentran en el e.cretado/secretado (%/<) de Fasciola hepatica (3)$ %.isten casos de localizaciones e.trahep/ticas del par/sito: el te+ido celular subcut/neo del hipocondrio derecho* p/ncreas* epiplon etc$ V. "OR(AS CLNICAS

<e considera las si uientes 'or#as de presentaci3n cl!nica: '. Sinto+tica, 5 uda o in-asi-a* cr3nica o de localizaci3n " e.trahep/tica$ A&uda o in-asi-a.. =a" tres ele#entos esenciales a identi'icar: hepato#e alia dolorosa* 'iebre " eosino'ilia con ci'ras que superan 'recuente#ente el 30-408$ Cr/nica o de locali0aci/n.. La sinto#atolo !a " si nolo !a corresponden a padeci#iento cr3nico hepato > biliar inclu"endo c3licos biliares " litiasis biliar$ !1tra2e3tica.. ?nclu"e n3dulos subcut/neos en el hipocondrio derecho* seno derecho* esc/pula derecha con poco dolor local " si nos in'la#atorios$ %osino'ilia alta$ *. Asinto+tica, %n al unas personas los s!nto#as o si nos suelen pasar desapercibidos$ VI. DIA)N#STICO D! LA4ORATORIO %n la 'or#a a uda* la b&squeda de hue-os en las deposiciones es in&til* "a que las 'or#as +u-eniles est/n en el te+ido hep/tico* por lo tanto las pruebas in#unobiol3 icas son i#portantes$ <on &tiles la in#unoelectro'oresis o in#unodi'usi3n buscando el arco 2 de 4apr3n (4)$ %l in#unoblot o @esternblot tiene buena sensibilidad " especi'icidad (5*A)$ <e han identi'icado tracciones anti 6nicas en las cistenilproteasas de Fasciola hepatica (7)$ %n las 'or#as cr3nicas* la b&squeda de hue-os en heces es lo indicado$ <on &tiles la sedi#entaci3n r/pida de Lu#breras (7)$ Beciente#ente se han preparado anticuerpo s #onoclonales contra el par/sito " ello ha per#itido elaborar la t6cnica de %L?<5 para detectar los coproant! enos (%/<) del par/sito en heces$ La eco ra'!a de -!as biliares (-$b$) puede detectar al par/sito #o-i6ndose en las -$b$ o -es!cula$ %n 'or#as e.trahep/ticas* la eosino'ilia alta es orientadora; Fasciola hepatica en las biopsias con'ir#a el dia n3stico$ VII. TRATA(I!NTO Curante d6cadas 'ue la e#etina* la dihidroe#etina " el bitionol* retiradas del #ercado$ %l triclabendazol es la dro a de elecci3n en la actualidad$ La dosis es de 10-12 # $/D $ de peso que puede ad#inistrarse co#o dosis &nica* pero en nuestra e.periencia es reco#endable dos dosis* con el inter-alo de un d!a " ad#inistrando la dosis despu6s del desa"uno (E)$ %l praziquantel* &til en otras tre#atodosis* no lo es para 'asciolosis por Fasciola hepatica$ VIII. PRON#STICO

%s ra-e* en ocasiones #ortal cuando ha" per'oraci3n hep/tica " he#orra ia peritoneal* " beni no cuando se trata a tie#po la 'or#a a uda " no ha" #a"ores co#plicaciones en la 'or#a cr3nica$ I5. CONTROL 4o#o toda zoonosis* el trata#iento de la 'asciolosis ani#al es parte i#portante del control (dosi'icaci3n del anado de #anera re ular)$ 5de#/s la educaci3n sanitaria de la poblaci3n diri ida a e-itar in erir -e etales de tallo corto* principal#ente 0berro1 o to#ar a ua sin her-irla* en lu ares end6#icos$ 5. 4I4LIO)RA"A 1$ Le&u6a7 ). 1EE1$ Cisto#atosis hep/tica en el Per&$ %pide#iolo !a " 4ontrol$ <e unda edici3n$ Fni-ersidad Gacional ,a"or de <an ,arcos* Li#a$ 2$ Vi-ar7 R. 1E77$ 5portes al conoci#iento de al unos Hre#/todes en el Per&$ Hesis$ FPBP* Li#a$ 3$ L/3e07 (8 9erda7 :8 Nquira7 C. ; )uerra7 <. ,a+or Fasciola hepatica anti ens are #ainl" localized @ithin Ihe di esti-o tubo o' the adulto Parasitolo !a al C!a$ 1EE7;21:104-107$ 4$ Ca3r/n7 A8 4i&uet7 )8 Tran Van :; e Rose ). Posibilities nou-elles daos le dia nostic i##unolo ie de la disto#atose hu#aine a Fasciola hepatica$ Press$,ed$1EA4;72:3103-31J7$ 5$ C/rdo-a7 (8 <errera7 P8 No3o7 L8 4ellatin7 =8 Nquira7 C8 )uerra7 <. and !s3ino0a7 =. Fasciola hepatica c"steine proteinases: i##unodo#inant anti ens in =u#an Fascioliasis$ 5#$ K$ Hrop$ ,ed$ =" $* 1EE7; 57(A):AA0-AAA$ A$ C/rdo-a7 (8 Rete&ui7 L. and !s3ino0a =.R. ?##unodia nosis o'hu#an 'ascioliasis @ithFasciola hepatica c"stineproteinases$ Hrans$ Bo"$ <oco Hrop$ ,ed$ =" $ 1EEE; E3:54-57$ 7$ Re&e7 A8 <errera7 P8 L/3e07 (. and Dreden7 (. ?solation and characterization o' a c"steine proteinase 'ro# F asciola hepatica adult @or#s$ ,ol$ Lioche#$ Parasit$ 1E7E; 35:7E-EA$ 7$ Lu+>reras7 <8 Cantella7 R8 4ur&a7 R. 5cerca de un procedi#iento de sedi#entaci3n r/pida para in-esti ar hue-os de Fasciola hepatica en las heces* su e-aluaci3n " uso en el ca#po$ Be-$ ,ed$ Peruana 1EA2; 31:1A7-174$ E$ Lecaillon7 =.48 )od>illon7 =8 Ca+3estrini7 =8 Nquira7 C8 (iranda7 L8 Pac2eco8 R. (ull8 R. ? Poltera8 A. A. %''ect o' 'ood on bioa-ailabilit" o' triclabendazole in patients @ith 'asciolasis$ Lr$ K$ 4lin$ Phar#acol$ 1E77; 45: A01-A04$

El Celo de la Vaca "ec#era: Todo est$ en las !ormonas

Publicado el 30/11/2012 - Lecturas: 5$A01

Para que una operacin lechera funcione bien, es importante que las vacas sean bien frtiles. Las vacas slo producen una gran cantidad de leche despus de parir y para mantener la produccin, los ganaderos se esfuerzan en que las vacas vuelvan a quedar preadas lo ms pronto posible. La buena 'ertilidad e#pieza con una buena ali#entaci3n > no s3lo para esti#ular la producci3n de leche sino ta#bi6n para ase urarse de que los 3r anos de reproducci3n -uel-an a su 'or#a natural* se #anten an saludables " 'uncionen bien$ Para lo rarlo* lo #/s i#portante es #antener ni-eles positi-os de ener !a$ <3lo la -aca que es saludable " est/ bien ali#entada puede producir leche " -ol-er a quedar pre:ada en buen tie#po$ Preste Atenci/n a Todos los Celos Cespu6s del parto* los anaderos tienen que tener paciencia para que las -acas -uel-an al celo$ Gor#al#ente* el pri#er celo se #ani'iesta dos o tres se#anas despu6s del parto$ 5l #ani'estar el celo* la -aca e#ite

una buena se:al al anadero pero eneral#ente es i norada$ Los anaderos creen que es M#u" prontoN para que se #ani'ieste " posible#ente sea cierto pero es i#portante considerar este pri#er celo$ 4on esta in'or#aci3n* es #/s '/cil predecir el pr3.i#o celo " ase urarse de que la -aca ten a su ciclo nor#al* que es tan necesario para obtener buenos resultados de crianza$ Para lo rar un alto porcenta+e de -acas en celo* es i#portante saber si ella ha estado en celo en 'or#a re ular " si el inter-alo ha sido correcto$ No Sie+3re es un Ciclo de Tres Se+anas 25-308 de las -acas tienen un (pri#er) ciclo nor#al de 21 d!as (12-17 d!as cuando tienen un alto ni-el de pro esterona) A08 de las -acas tienen un se undo ciclo nor#al de 21 d!as (1217 d!as cuando tienen un alto ni-el de pro esterona) ,uchas -acas no son 0nor#ales1* ellas no -uel-en al celo hasta despu6s de 21 d!as Dos o Tres Se+anas Des3us del Parto Las -acas necesitan tie#po para que sus hor#onas 0-uel-an a la nor#alidad1 despu6s del parto$ %l porcenta+e de -acas en celo en la se unda o tercera se#ana despu6s del parto es una buena se:al de que e.iste una acti-idad hor#onal$ Pero las tasas de pre:ez por inse#inaciones en el pri#er celo no son altas* as! que los anaderos esperan por lo #enos uno o dos celos #/s antes de inse#inar a la -aca$ OPu6 es lo que 'alla en esas pri#eras se#anasQ %s posible que en las pri#eras se#anas despu6s del parto las -acas ten an ciclos cortos con altos picos de pro esterona " por lo tanto* no se produce nin una o-ulaci3n$ Jtro asunto que debe#os tener en #ente es que las -acas pueden desarrollar o-arios qu!sticos o c!sticos (4JFs)$ %s reco#endable re-isar a las -acas despu6s del pri#er celo para con'ir#ar que no ten an 4JFs porque #ientras #/s se tarden en curarlos* #/s di'!cil ser/ tratarlas$

!l Ciclo de la Vaca O4u/ndo entra una -aca en celoQ Parece una pre unta '/cil pero la respuesta es #/s co#plicada$ %l pro ra#a del -eterinario Ran %erdenbur inclu"e di'erentes si nos (-er cuadro)$ Fna -aca est/ en celo cuando en 24 horas lo ra tener #/s de 50 puntos$ Pro&ra+a de !erden>ur& Si&no Descar&a +ucosa de la -ul-a !+3u@a Puntos 3 3

Inquieta OlAatea la -a&ina de otra -aca (onta 3ero no se 3ara A3o;a el +ent/n (onta Bo intenta +ontarC a otras -acas (onta so>re las ca>e0as de otras -acas Celo en 3ie

5 10 10 15 35 45 100

!l Celo se Trata de <or+onas %l 'ol!culo #/s do#inante del o-ario tiene un di/#etro pro#edio de 1520 ##$ %l celo o estro dura casi 17 horas$ %l pico del L= se produce horas despu6s iniciado el celo$ 4o#o pro#edio* la o-ulaci3n se lle-a a cabo el pri#er d!a* 12 horas despu6s del 'inal del celo " 24 horas despu6s del pico del L=$ %l 3-ulo debe 'or#arse de 4 a A horas despu6s de la o-ulaci3n$ %l se#en con elado es '6rtil de 24 a 3A horas$ 4uando las -acas lle an al celo* las hor#onas +ue an un papel i#portante$ Cespu6s de la o-ulaci3n* el cuerpo l&teo (4L) producir/ pro esterona hasta el d!a 1A 3 17 del ciclo$ %ste alto ni-el de pro esterona si ni'ica que la -aca no entrar/ al celo " posible#ente est/ pre:ada$ <i no lo est/* el 4L en-!a la se:al " entrar/ en re resi3n ba+o la in'luencia de la prosta landina producida por el &tero$ %l ni-el de pro esterona se reduce " otra hor#ona 2nB= e#pu+ar/ a la hip3'isis a producir el F<= " L=$ %ste ca#bio hor#onal est/ in'luenciado por la raci3n$ %l F<= se ase ura de que los 'ol!culos crezcan " produzcan estr3 eno (la hor#ona del celo)$ %llos son responsables de que se produzcan otros celos$ S ta#bi6n se ase uran que el L= lle ue otra -ez al pico " se repita nue-a#ente el ciclo desde un principio$ La <e+orra&ia es una SeDal del Celo 4uando la -aca san ra si ni'ica que ha estado en celo$ %sto se presenta el se undo o tercer d!a despu6s del celo " pro-iene de la pared del &tero donde los -asos san u!neos se ensanchan durante el celo " al unos #/s peque:os se han re-entado$ 4onsid6relo co#o una u!a para el pr3.i#o celo$ %l E08 de no-illas " del 50-A08 de las -acas adultas san ran despu6s del celo$

"oto. La -aca #uestra las se:ales despu6s del celo Celo "also o EInter+edioF Las -acas en-!an se:ales de estar en celo aunque no lo est6n$ %l anadero duda$ Go puede estar en celo pero las -acas #uestran el conocido co#o celo 0inter#edio1 o celo 'also$ <ucede 'recuente#ente en ani#ales pre:ados$ 4uando ha" un toro alrededor* la -aca hasta se para$ Ha#bi6n a #ediados del ciclo* al unas -acas #uestran un tipo de celo$ Para ser e.actos* al 10#o d!a$ 5 tra-6s de la in'luencia indirecta que el 'ol!culo de creci#iento tiene sobre el o-ario es que las -acas #uestras este celo d6bil$ Para entonces* un 4L co#pleta#ente crecido a&n est/ presente* por lo tanto* estos 'ol!culos no o-ular/n " eso si ni'ica que la concepci3n es i#posible$ %llas no san rar/n$ Las -acas con celos 0inter#edios1 indican que ellas est/n saludables " est/n produciendo$ 5se &rese de detectar correcta#ente el celo " e-itar con'usiones con los celos 0inter#edios1$ Fn celo 0inter#edio1 puede da:ar los 3r anos reproducti-os e incre#entar el n&#ero de inse#inaciones$ G de "ec2a 'H cel *H IH JH 3arto o celo Celo Celo Toro 'H Ins *H Ins IH Ins JH KH Ins Ins

Vac as 345 A77 01/05 15/05 05/0A 2A/0A 17/07 Fidelit" 0A/07 2A/07 10/05 23/0A 4ricDet 1E/07 31/07 20/0E

%l 1A de a osto* la -aca 345 #ostr3 al unas se:ales d6biles del celo* la inse#inaci3n no se lle-3 a cabo de acuerdo a las pre-ias 'echas del celo$ La -aca A77 estu-o en celo el 1E* posible#ente 'ue un celo 'also$ %l anadero no se hab!a dado cuenta que la -aca estaba en celo porque no hab!a in'or#aci3n disponible$ Las hor#onas son las #ensa+eras qu!#icas que controlan la producci3n " la liberaci3n de los esper#atozoides del toro " los 3-ulos en las -acas$ Parte de la 'unci3n est/ en el cerebro* en el hipot/la#o " la hip3'isis adheridos a la base del cerebro$ %l hipot/la#o en-!a un #ensa+e a la hip3'isis para que libere las hor#onas 'ol!culo esti#ulante (F%=) " la hor#ona lutenizante (L=)$ %sta &lti#a controla la reproducci3n en parte a tra-6s del test!culo del toro " el o-ario de la -aca$ %l test!culo produce esper#atozoides (c6lulas esper#/ticas) " testosterona que esti#ula el deseo en el toro$ <or+onas Las hor#onas Lutenizante (L=) " la Fol!culo %sti#ulante (F%=) controlan el ciclo del celo$ %stas hor#onas son e.pulsadas a los -asos san u!neos por la l/ndula pituitaria anterior (P2) que est/ situada en la base del cerebro " es controlada por el hipot/la#o$ %l hipot/la#o se encar a de sintetizar " liberar las hor#onas L= " F%=$ La L= pro-oca la o-ulaci3n " el creci#iento del cuerpo l&teo " el F%= esti#ula el creci#iento del 'ol!culo en el o-ario$ !str/&eno Los 'ol!culos pre-o-ulatorios se desarrollan al 'inal del ciclo de reproducci3n$ Lue o producen el estr3 eno que resulta en la #ani'estaci3n de las se:ales del celo$ ,ientras tanto* los ele-ados ni-eles de estr3 eno causan la liberaci3n del L=$ %sto resulta en la liberaci3n de un 3-ulo #aduro (o-ulaci3n) dentro del in'und!bulo " o-iducto$ <i las -acas son cruzadas apro.i#ada#ente 12 horas despu6s del inicio del estro* es posible que se 'ertilice el 3-ulo en la parte superior del o-iducto$ %l e#bri3n resultante to#a cuatro d!as para #adurar en el o-iducto " lue o pasa al &tero$ Pro&esterona Cespu6s de la o-ulaci3n* se 'or#a el cuerpo a#arillo o cuerpo l&teo (4L) #ediante c6lulas que 'orran la ca-idad -ac!a de o-ulaci3n del o-ario$ %l

4L en desarrollo e#pieza a liberar la hor#ona pro esterona$ %n caso de que el e#bri3n sea -iable* la pro esterona #antiene la pre:ez " no per#ite que la -aca -uel-a al celo$ <i la -aca no est/ pre:ada* la prosta landina que es producida por el &tero 17 d!as despu6s del estro " la o-ulaci3n ro#pen el 4L$ %sto resulta en un nue-o celo despu6s de tres o cuatro d!as$ Casi LMN de O1ito Cespu6s de la inse#inaci3n* no todas las -acas quedan pre:adas$ Parece que casi A08 de los 3-ulos que pudieron resultar en una nue-a cr!a se perdieron entre la 'ertilizaci3n " el 'inal de la estaci3n (-er cuadro)$ %l papel del inse#inador " la calidad del se#en tienen poca in'luencia > s3lo A8 (3 cada uno)$ Los e'ectos #/s ne ati-os son por los proble#as con los ani#ales " los proble#as de #ane+o indicados en el cuadro de aba+o que #uestra la in'luencia de las situaciones encontradas " e-aluadas en =olanda$T Poco a poco disminuye la tasa de xito para obtener una nueva cra: Paso ?nse#inaci3n: c6lulas del 3-ulo . c6lula esper#/tica Fertilizaci3n > i#plante en el &tero (d!a 7) C!a 7 > d!a 270 (parto) Tasa de O1ito E0 > E58 70 > 708 A0 > A58

Varios efectos negativos son la causa de que la vaca no quede preada despus de la inseminacin y problemas de manejo: Ani+ al 308 K*N Lalance ne ati-o de ener !a 118 ?n'ecci3n del &tero 48 J-arios c!sticos ,astitis 38

48 Proble#as de pezu:as 108

(ane@ IPN Prote!na (de#asiada urea 35/100 ) o

108 ?nse#inaci3n de -acas no en celo 78

?nse#inaci3n de#asiado pronto o de#asiado tarde

108 Jtros A8 Otros ''N %sper#a/inse#inaci3n 58 ?n'luencia de la estaci3n

Manual de Redaccin cientfica electrnico: 3ra edicin, 2012

%esumen )a insospec%ada aceptaci*n y utilidad del Manual en su segunda edici*n presentada on line el 6<;<, para disponibilidad gratuitaI %a dado lugar a :sta tercera edici*n. Fueron los $arios testimonios personales y la rese5a bibliogr+#ica &%ttp.DDmro'as.perulactea.comD6<;6D<?D;SDmanual7 de7redaccion7cienti#ica76DXmore7;6;8(, "ue decidieron #inalmentecrear la presente edici*n. )o siguiente es un sumario del contenido, sustancialmente me'orado y aumentado, "ue ensanc%a el %ori!onte de uso, m+s all+ del campo biom:dico original, por e'emplo para el +mbito administrati$o. ,e %a insertado en $arios captulos, nue$os e'emplos en mapas mentales %olsticos en im+genes y cuadros &6S #iguras y 66 cuadros(.,e #ortalece la original nue$a estructura l*gica de las Tesis de Orado, con la 1perati$idad te*rica. 0l captulo ;6 ad"uiere singularidad por"ue se presenta como un instrumento o m:todo para. corregir, e$aluar y cali#icar las Tesis de Orado. 0sta edici*n ya no estar+ disponible gratuitamente, puesto "ue ser+ ad"uirible ba'o la modalidad de prepago para ulterior en$o electr*nico, con una dedicatoria personali!ada. Palabras cla&e. Medacci*n cient#ica Y Tesis de Orado Y M:todo de cali#icar Proyectos y Tesis de Orado Y Nue$o 0s"uema l*gico de la Tesis de Orado. 'bstract

T%e une pected acceptance and use#ulness o# t%e /andbooN in its second edition broug%t on line in 6<;<, to #ree a$ailability, %as resulted in t%is t%ird edition. -t Pas se$eral personal testimonies and literature re$ieP &%ttp.DDmro'as.perulactea.comD6<;6D<?D;SDmanual7de7redaccion7cienti#ica76D X more7;6;8(, P%o #inally decided to create t%is edition. T%e #olloPing is a summary o# t%e content, substantially impro$ed and increased, Pidening t%e %ori!on o# Use, biomedical beyond t%e original, #or e ample to t%e administrati$e le$el. -s inserted into se$eral c%apters, neP e amples in %olistic mental maps images and pictures &6S #igures and 66 tables(. -t strengt%ens t%e original neP logical structure o# t%e t%esis, t%e t%eoretical 1perability. 2%apter ;6 taNes singularity t%at is presented as a tool or met%od. correct, e$aluate and grade t%e t%esis. T%is edition is no longer a$ailable #ree o# c%arge, since it Pill be a$ailable under t%e #urt%er prepay #or electronic deli$ery, Pit% a personali!ed autograp%. (ey )ords. ,cienti#ic Qriting Y T%esis Y Pro'ects "uali#y Met%od and T%esis Y neP operating logic o# t%e t%esis. A manera in#ormati$a, se presenta el sumario del contenido del Manual, $ersi*n electr*nica 6<;6I donde los se5ores interesados puedan obtener una e plcita representaci*n del contenido y alcances de obra. )a $ersi*n completa, solo ser+ en$iada $a e7mail, pre$io pago de Z;< .<< d*lares americanos, depositados en el *anco de Cr+dito del Per,: ;. 2*digo ,Pi#t B2P)P0P) 6. A nombre de Marcelo %o-as Cairampoma 9. NCmero de cuenta. ;?9;=66=6?E;S> .nformes y pedido: e7mail mro'asc8;@gmail.com ,e insertar+ una dedicatoria personali!ada, a nombre del ad"uiriente.

/ Marcelo Mo'as 2airampoma. 6<;6. 07mails. mro'asc8;@gmail.com. Derec#os reser&ados./ec%o el Dep*sito )egal en la Biblioteca Nacional del PerC N[ 6<;67;69S<. Manual de Medacci*n cient#ica. 9da edici*n. 6<;6. 2D7M1M. Pro%ibida la reproducci*n total o parcial, sin la autori!aci*n del autor. Dedicatoria: A la memoria de mis e'emplares padres. Esther y Manuel.

A mi esposa Hilda, por nuestro mutuo amor, y sus $aliosas crticas para mis in"uietudes cient#icas. A mis e'emplares %i'os. PatriciaYurico y Eduardo Hiroshi, y a mi yerno Jose Luis. A mis nietos. Ronnie Matas y Fa ricio Marcelo. A mi sobrina !"rida, la in$alorable Nana de la #amilia, desde mis %i'os %asta mis nietos. A mis %ermanos. #ugusto y Lus. A mi cu5ada $et%a eth, por su abnegado amor a mi madre, durante su prolongada in$alide! #inal. A mis amigos #urelio y !el&a Ferrari, y 'ora Ru ina, por la %ermosa y singular amistad. A mis alumnos de las Maestras en 0stomatologa en la UN-2A y UP)A, y en 2iencias Jeterinarias de la Uni$ersidad Nacional de 2a'amarca, por constituir el especial material para :sta creati$idad acad:mica. 'gradecimiento: Al Portal PPP.perulactea.com , por acoger mis in"uietudes de escribidor y, a su 'o$en emprendedor personal $eterinario. (hristian )on%ales E, Enri*ue y )on%alo #&enda+o ) y, Sil&ia y Roco Puente de la ,ega ,I por la paciencia de soportar las e igencias de mis sutile!as en mis publicaciones. Oracias amigos. Me#erencia bibliogr+#ica. Marcelo Mo'as 2. Manual de Medacci*n cient#ica. 9ra ed.1n line. 6<;6.

0sta obra de auto ayuda, es la secuencia de una iniciati$a "ue se inici* en el 6<<6 y, aumentaday me'orada en la 6da edici*n en el 6<;< &Dep*sito )egal en la Biblioteca Nacional del PerC N[ 6<;;7 ;9E;6(,%ttp.DDmro'as.perulactea.comD6<;<D<?D6EDmanual7de7redaccion7cienti#ica7edicion7 6<;<DXmore7=;6, ambas disponible en -nternet, gratuitamente. 0l contenido y la modalidad %a tenido gran acogida por los usuarios, al punto "ue %e recibido gentiles y :ticas solicitudes de Pro#esores para usarlo como obra de consulta y traba'o, en las materia de aprendi!a'es pertinentes, tanto nacionales como internacionales. Dos e'emplos. \]re&isando los materiales compartidos en la red, encuentro astante adecuado el Manual de Redacci-n (ient.ica de su autora, por lo *ue a mi /uicio es innecesario reela orar un documento paralelo, sal&o considerar adecuaciones disciplinares. Por ello solicito a 0sted su autori%aci-n para retomar ntegramente los te1tos y 2nicamente reempla%ar la in.ormaci-n con&eniente a las disciplinas por 3reas del conocimiento 4administraci-n, ciencias sociales e ingenieras5. 6ueda claro *ue el cr"dito de su autora ser3 sostenido en el documento resultante ^ &Uni$ersidad de 1ccidente, M: ico(I \ Espero tener la suerte de *ue lea este comentario. Estoy impresionado por sus tra a/os y la .orma tan desprendida como usted los o.rece en la 7E$ para todos *uienes nos interesamos por aprender un poco m3s cada da de este apasionante mundo de la in&estigaci-n. Es grati.icante encontrar un maestro altruista como usted en medio de indi&idualismo y egosmo. Soy Economista y tengo a mi

cargo los cursos de in&estigaci-n en la maestra de conta ilidad de la 0ni&ersidad !acional del (allao y estoy citando sus tra a/os so re la Matri% de (onsistencia, tan clara y tan 2til para los estudiantes *ue intentan hacer in&estigaci-n. 0n a ra%o ^ &PerC(. 0n este orden de cosas, la 6da edici*n, %a sido materia de una Mese5a bibliogr+#ica, preparada por la Pro#esora Mara 0lena Oarca, de la Uni$ersidad de 1ccidente, M: icoI disponible en. %ttp.DDmro'as.perulactea.comD6<;6D<?D;SDmanual7de7redaccion7cienti#ica76DXmore7;6;8. Tales %an sido el acicate para un es#uer!o adicional y plasmarlo a%ora en :sta 9ra edici*n, con sustanciales me'oras en aras del siempre original empe5o de la #acilidad y ob'eti$idad para la redacci*n cient#ica. 0l Manual en esencia y #actualmente, es la Pr+ctica de la 0pistemologa y la Metodologa de la -n$estigaci*n cient#icaI dado "ue est+ estructurada b+sicamente con e'emplos a d hoc, plasmados enMapas mentales. Te tos, 2uadros y Figuras &muc%as de :stas en una percepci*n %olistica o sist:mica en Diagramas de Jenn(, antes "ue en narraciones detalladas, relacionadas a tales Materias. Pues. \una imagen $ale m+s "ue ;<<< palabras^. Dado "ue el Manual est+ %ec%o pensando en el campo biom:dico, en :sta edici*n, y en el empe5o de ampliar el %ori!onte de aplicaci*n a otras pro#esionesI se %a incluido #iguras e pro#esamente preparadas para el campo de la Administraci*n y el MarNetingI all+, donde tambi:n bullen las ideas de inno$aci*n, "ue luego deben plasmarse en resultados concretos. 0n alrededor de E> p+ginas, 2ontiene. 2aptulo ;. Medacci*n cient#ica. Terminologas cone as. 2aptulo 6. )a Medacci*n cient#ica. Problem+tica. 2aptulo 9. )a Medacci*n cient#ica en la generaci*n de conocimientos e in#ormaci*n cient#ica. 2aptulo 8. 0s"uema l*gicos cient#icos. 2aptulo =. 0l )engua'e cient#ico. 2aractersticas. 2aptulo >. 0l Proyecto de in$estigaci*n. Medacci*n cient#ica 2aptulo E. )a Tesis de Orado uni$ersitaria. Medacci*n cient#ica. 2aptulo S. 0l Artculo cient#ico. Medacci*n cient#ica. 2aptulo ?. 0l Artculo de re$isi*n. Medacci*n cient#ica.

2aptulo ;<. 0l agradecimiento. Medacci*n cient#ica. 2aptulo ;;. )a ,ustentaci*n y 0 posici*n pCblica. Medacci*n cient#ica. 2aptulo ;6. 2uestionario para e$aluar y cali#icar la Medacci*n de un in#orme cient#ico. Bibliogra#a consultada. 0n el Prlogo se presenta a la obra, in$itando los usuarios a pensar %olsticamente, a partir de la siguiente Figura Principal, llamada as, por"ue resultala gran re#erente para toda a"uella persona "ue intenta o comience, en la soledad del escritorio, mane'ar la #ascinante redacci*n cient#ica. Un tema aCn pendiente en la ense5an!a en las uni$ersidades. En el captulo 0, a manera de glosario al#abeti!ado y con el prop*sito de ayudar a la autosu#iciencia del Manual se incluye una serie terminologas cient#icas cone as.

En el captulo 1, se cita. se cita. \'os terceras partes de los estudios *ue aparecen en las re&istas m"dicas m3s e1igentes tienen .allas de dise+o e interpretaci-n lo su.icientemente gra&es para in&alidar sus conclusiones^, de la cual se puede preguntar. _2u+nto de ello puede ser atribuible a las #allas de la redacci*n cient#ica`. ,e acompa5a de la Fig 6.;,para orientar a los usuarios en la percepci*n estructural del mane'o de los conocimientos en la redacci*n cient#ica.

En el captulo 2, se alude la trascendencia de Medacci*n cient#ica, m+s all+ de :lla mismaI por e'emplo estar+ subyacente en los logros de los indicadores bibliom:tricos registradas en las Bases de Datos internacionales, "ue se muestra como e'emplo en la Fig 9.6.

El captulo 3, se re#iere a, "ue los conocimientos cient#icos se redactan sobre la base de una estructura conocida como 0s"uema l*gico, concebida para poder e presar en toda su dimensi*n. la concepci*n y g:nesis del conocimiento cient#icoI plasmados en el 2uadro 8.;.

El captulo 4, trata sobre el )engua'e cient#ico, para precisar "ue la redacci*n cient#ica a tra$:s del lengua'e cient#ico constituye la base para una in#ormaci*n e#ica!, clara y sencilla del conocimiento cient#ico, mediante palabras de signi#icado induda le.Distinta a la literaria, maga!inesca o de entretenimiento. Por e'emplo se abordan. )as abre&iaturas5 deben precisarse su signi#icado en la primera $e! "ue aparecen redactadas, para posteriormente usarlas libremente sin su re#erente i( A"uellas creadas en la propia redacci*n. 0'emplos. \)a 0n#ermedad cerebro $ascular &02J(^, \%ue$os por g de %eces &%pg%(^, etc. ii( )as siglas6Abre$iatura con letras iniciales( y su O:nero. 0'emplos.el -N0-, la 2AD0, la 1NP0, la 1P,, el J-/ &$irus de la inmunode#iciencia %umana(, el ADN, el AMN, el p/, el ,-DA, etc. )a MPP, la APMA &Alian!a Popular Me$olucionaria Americana(. 0n -ngl:s &Anglicismos(. el 0)-,A &ensyme7linNedimmunosorbentassay a 0nsayo inmunoabsorbente ligado a en!imas(, la P2M &Polimerase2%ainMeaction a Meacci*n en cadena de la polimerasa(. la FA1 &Food and Agriculture1rgani!ation a 1rgani!aci*n de las Naciones Unidas

para la Agricultura y Alimentaci*n(, el UAPB &UnoPledge, Attitudes, Practices and Be%a$iour(, el 2AP2 &2onocimientos, Actitudes, Pr+cticas y 2omportamiento(, el BM-2 &Brasil, Musia, -ndia, 2%ina(, etc. iii( )os acrnimos y su O:nero &)etras y silabas consecuti$as(. 0'emplos. 0n 0spa5ol. el M0N-02 &Megistro nacional de identi#icaci*n y estado ci$il(, la 0NA21 &0mpresa Nacional de la 2oca(, el M-N,A &Ministerio de ,alud(. ,-N0A20 &,istema Nacional de 0$aluaci*n y Acreditaci*n del ,istema 0ducacional(. 0n -ngl:s. la ,ci0)1 &,cienti#ic0lectronic )ibrary on line(, etc. El captulo 7, trata sobre el Proyecto de in$estigaci*n, o el inicio de toda in$estigaci*n. Parte desde la concepci*n de la idea como problema &carencia de ser$icios yDo productos( para luego plasmarla en una ruta de traba'o para solucionar dic%o problema. Dado "ue el Manual esta %ec%o pensando en el campo biom:dico, y en el empe5o de ampliar el %ori!onte de aplicaci*n a otras pro#esionesI $arias Figuras %an sido e pro#esamente preparadas para el campo de la Administraci*n, abordando algunos temas cone os, percibidos como Problemas, donde se puede identi#icar e interrelacionar a las $ariables de in$estigaci*n. 0'emplo la Fig >.9. As como tambi:n una %erramienta poco escudri5ada en el +mbito uni$ersitario. la Matri! de consistencia &Mecuadro >.9(, cuyo rol es sistemati!ar la 1perati$idad te*rica del Proyecto

)uego se aborda la estructura del Marco te*rico, en#ati!ando la importancia de la teori!aci*n de cada microtema, plasmada en un an+lisis, interpretaci*n y sntesis, correspondiente. ,eguidamente se aborda la estructura del Material y M:todo, en#ati!ando la enorme importancia de la $alide! y con#iabilidad, tanto del Material como del M:todo. ,e toca los Tipos de in$estigaci*n &Fig>.;< (, as como aspectos relati$os a los cuestionarios &Mecuadro >.;<(.

)uego de abordar el cronograma y #inanciamientoI se concluye con la )iteratura citada presentando los dos principales 0stilos de cita y re#erencia. /ar$ard y Jancou$er. 0'emplo, de una parte del 0stilo Jancou$er. 8Cita en el te9to:

\0l genoma de JP-79 es un AMN de sentido negati$o y Cnica %ebraI tiene un peso molecular de > ;<>daltons,0;2 tiene una longitud de ;= 8>9 nucle*tidos3 y se replica en el citoplasma de la c:lula %uesped.4 0l comple'o MNP del $irus re"uiere la actina celular para la transcripci*n del genoma del $irus in &itro &2omunicaci*n personal de Oosman UA, Agosto ;???(^. 8%eferencia en la "iteratura citada o lista de referencias:<=-o> En =rden num+rico5 ?= 'lfab+tico: ;. Uingsbury DQ, Bratt MA, 2%oppin PQ, et al. Paramy o$iridae. .nter&irology. ;??<I;<&;(.;9E7=6. 6. May M, 2ompana MQ. Monoclonal antibodies re$eal e tensi$e antigenic di##erences betPeen t%e %emoglutinin7neuromidinaseglyciproteina i# %uman and bo$ine parain#luen!a 9 $iruses. -n. ,tauber 0/. ed. Jirologydiseases. ;?S>I8.696769>. 9. 0tc, etc. En el Captulo @, se aborda a la Tesis de Orado. ,e presenta las estructuras de impresi*n y del contenido cient#ico. A"u se inserta al Proyecto &captulo >(, y se agrega el detalle del. Mesultado, Discusi*n y 2onclusi*n. ,e en#ati!a en las estructuras y #ormas de presentar los resultados en cuadros y Figuras. 0'emplo en el 2uadro E.; y Fig E.9.

"os captulos A y B, se re#ieren a estructuras del Articulo Primario y del Artculo ,ecundarioI en compatibilidad a los desarrollado en los captulos > y E. "os captulos 0C y 00, se re#ieren a cortesas y #ormas de presentar y sustentar los conocimientos cient#icos. Para #inali!ar con el captulo 015 "ue encierra una original #orma de orientar el proceso y e$aluaci*n de la Medacci*n cient#ica de una Tesis de Orado, a tra$:s de un 2uestionario para e$aluar y cali#icar la Medacci*n de un in#orme cient#ico, constituido por ;E9 preguntas, cali#icadas a tra$:s de una 0scala $alorada. B a Bueno a9, M a Megular a6 y M a Malo a;. 0n esencia es un m+todo 63M+todo Marcelo %o-as CD para e$aluar y cali#icar in#ormes cient#icos, como las Tesis de Orado, sean de. Bac%iller, Maestro y Doctor, y cuando no, la de Ttulo Pro#esional. )o siguiente, es parte del cuestionario, correspondiente al constructo )engua'e. )uego el subsiguiente es un es un e'emplo de cali#icaci*n del constructo M:todo. Cuestionario para e&aluar y corregir %edaccin cientfica 3

Constructo Indicador

Escala Correccin B R M y explicacin

Lenguaje 1 Tiene adecuada organizacin o estructuracin? 2 Es breve, en prrafos de alrededor de 130 palabras? 3 Es breve, con oraciones de alrededor de 40 palabras?

4 # & ' ( * 10 11

12 13 14 1# 1& 1'

1( 1*

Es claro, transmitiendo el sentido del mensa e con el menor n!mero posible de palabras " fcilmente comprensible? Evita la redaccin florida, las metforas, los neologismos " las e$presiones idiomticas %ue induzcan a confusin? Es eficaz, al usar palabras directas " activas? Est redactada impersonalmente, es decir en tercera persona? )a redaccin se ubica en el tiempo? +a" unidad entre las partes de estructura? +a" co,erencia al interior de cada estructura del informe? Es correcta la redaccin de -istema .nternacional de /nidades, por e emplo0 1mo est escrito 2ilo o 2ilos 32g4, 2ilmetro o 2ilmetros 32m4, micra 35m4, litro o litros 3)4, los grados cent6grados 33' 714, el porcenta e 32# 84, etc9? )os n!meros de 1:* estn redactadas en cifras, " del 10 en adelante en n!meros? Es correcta la redaccin de las siglas " acrnimos, " sus respectivos g;neros? -e utiliza la coma 3,4 decimal " el espacio para separar los miles? Es correcta la escritura de los nombres cient6ficos " en otro tipo de letra 3cursivas4? Es correcta la redaccin de las abreviaturas? Toda 3absolutamente toda4 la redaccin est en letras arbicas, e$cepto los nombres cient6ficos, %ue van en cursivas? <ara presentar la estructura del informe, se utiliza la palabra =Contenido>? )a estructura lgica de la parte terica de la Tesis de ?rado, est razonable " lgicamente estructurada? Puntaje sub total

Tabla de calificacin: E-emplo para el constructo M+todo

1onstructo

Escala0 3& @ 24 @ 12 A '2 Bueno0 12 $ 3 A 3& Cegular012 $ 2 A 24 Dalo012 $ 1 A 12 nE12 8 &F3 8 nE12 8 #F2 8 nE12 8 1F1 8 D;todo & #0,0 1( 2#,0 # 41,' 10 13,* 1 (,3 1 1,4 Interpretacin0 El #0,0, 41,' " (,3 8, son Buenas, Cegulares " Dalas, respectivamente9

Dientras %ue sobre el punta e total solamente se alcanza el 40,3 8 32# @ 13,* @1,44, de un posible m$imo #0 8, 3asumiendo %ue todas sean Buenas4, por%ue si todas son Cegulares, se alcanzar6a 33,3 8G " si todas fueran Dalas, se alcanzar6a 1&,' 89 Es razonable aceptar un nivel Hceptable 3caso presente4, con un punta e ma"or al 40 8, como refle o de una buena redaccin9 Regla de aceptabilidad0 -e puede alcanzar con la mitad de las Buenas, ms, por lo menos la mitad menos uno, de las Cegulares9 <ero, tambi;n en este e emplo, con el mismo mecanismo, es adems razonable calificar la validez " confiablidad del D;todo de investigacin9 .gual procedimiento " resultado se puede ,allar con el constructo Daterial9

http://handresen$perulactea$co#/#anual-de- anaderia-lechera/ http://@@@$perulactea$co#/cate oria/articulos-tecnicos/pa e/17/

Tesis de Grado: Eficaz Esquema lgico ara el !ro"ecto " la Tesis

Marcelo %o-as Cairampoma Pro#esor Principal cesante de la Uni$ersidad Nacional Mayor de ,an Marcos Pro#esor de las 0scuelas de Post Orado de la UN-2A, UP)A y Uni$ Nac 2a'amarca Miembro /onorario de la Asociaci*n Peruana de Parasit*logos.

%esumen ,e presenta un 0s"uema l*gico cient#ico para desarrollar el Proyecto de Tesis y la Tesis de Orado misma, "ue encierra una estructura e#ecti$a, para ordenar el mane'o de la generaci*n de los conocimientos y sus %erramientas o #actores cone os. Palabras cla$e. 2onocimientos cient#icos Y Tesis de Orado Y Proyecto Y 0structuras. 'bstract Qe present a sc%eme to de$elop t%e scienti#ic logic T%esis Pro'ect and T%esis itsel#, P%ic% contains an e##ecti$e structure P%ic% directs t%e management o# NnoPledge generation and tools or related #actors. Uey Pords. ,cienti#ic NnoPledge Y T%esis Y Pro'ect Y ,tructures.

El Problema Mespecto la redacci*n de las Tesis Orado en las uni$ersidades, #+cilmente se puede se5alar de#iciencias de #orma y de #ondo. 0n a"uellas uni$ersidades "ue disponen de Meglamentos, se en#ati!a la estructura, principalmente, ob$iando la redacci*n, "ue debera ser la preocupaci*n principal. 0n :ste mismo blog se aborda tal ase$eraci*n, como tema pendiente en la uni$ersidad. &;( 0n el +rea de la ciencia, * #+cticas, parecera "ue se %an "uedado en la %istoria, per$i$iendo con una estructura planteada, por alguien del mundo de las letras y %umanidadesI donde por e'emplo para :stos es importante y necesario abundar en el planteamiento de %ip*tesis, a la par y un il*gico ordenamiento de las teoras del entorno del estudio. 0n la operati$idad de la teora, es decir el desarrollo de los ob'eti$os &o %ip*tesis, por a"uellas "ue as lo pre#ieran(I algunas ya introducido la Matri! de consistencia &M2(, para la operacionali!aci*n de las $ariables &1J(. ,in embargo, en muc%as, tal 1J la ubican en el Material y M:todo, ol$idando &o ignorando( "ue es parte consustancial a la M2I con el agregado de la carencia de la identidad espec#ica de la 0scala, "ue mida a las $ariables. De a"u surge la propuesta de la ,ecci*n &o captulo(. 1perati$idad te*rica. 0n el Marco te*rico, es comCn la #alta de un ac+pite "ue encierre la teori!aci*n &o an+lisis, interpretaci*n y sntesis( de las teoras cone as al estudio. )o comCn es un listado de estudios cone os, y nada m+s. 0n el Material y M:todo, %ay una #alta de precisi*n de la disposici*n del material de estudioI en lo podra ser una matri! de doble entrada, donde se acomode el material, en tanto a%ora como $ariables del estudio.

"a propuesta 0. EsEuemas lgicos A e#ectos de una conte tuali!aci*n del tema, en el 2uadro ;, se muestra un resumen de los 0s"uemas l*gicos cient#icos y la secuencia de producci*n del conocimiento, en una perspecti$a del +mbito acad:mico. )a generaci*n del conocimiento &O2( se inicia con el Proyecto para luego plasmarse en la Tesis. )a Tesis est+ casi lista luego del desarrollo del proyecto, al "ue solo se necesita agregar los resultados, discusi*n y conclusi*n. De la Tesis es posible e traer uno o m+s Artculos primarios. 0l desarrollo riguroso del 0s"uema de la Tesis de Orado, es parte de la #ormaci*n acad:mica de todo egresado de una uni$ersidadI sin ello nunca sabr+ c*mo se generaron los conocimientos "ue recibi* en su #ormaci*n acad:mica, ni como a"uellos "ue usar+ en su e'ercicio pro#esional. Por tanto no es con$eniente abandonar este 0s"uema para optar por otros, como el 0s"uema de los Artculos primarios, con sustentos como. \0l #ormato de la tesis debera ser similar al es"uema de los artculos cient#icos, de tal manera "ue una $e! culminada la sustentaci*n, el graduando lo resume de acuerdo a las instrucciones de la re$ista en donde lo $a publicar y lo en$a al editor^.&6( Vuien adem+s dice. \ )a tendencia actual es escribirla en el #ormato de un artculo cient#ico, para "ue, inmediatamente despu:s de la sustentaci*n sea en$iada a una re$ista^.&9( 0l es"uema del Articulo primario, es para a"uellos "ue %an superado la e periencia del detalle aprendido en el es"uema de la Tesis. 2uadro ;. 0structuras de los 0s"uema l*gicos cient#icos Fecuencia de la creati&idad cientfica 0ro ProyectoG 1do Tesis de HradoGG 2ro 'rtculo. PrimarioGG Ttulo Autor Mesumen y Abstract -ntroducci*n 3to 'rtculo. FecundarioGG 4to Te9to o "ibro 6o TerciarioDGG Ttulo Autor Mesumen y Abstract -ntroducci*n Ttulo Autor Pr*logo 2aptulos

Ttulo Autor Mesumen y Abstract -ntroducci*n 0l Problema Gusti#icaci*n 1perati$idad te*rica

Ttulo Autor Mesumen y Abstract -ntroducci*n 0l Problema Gusti#icaci*n 1perati$idad te*rica

Material y M:todo Teori!aci*n de Me#erencias conocimientos cone os bibliogr+#icas Mesultado Discusi*n 2onclusiones Me#erencias bibliogr+#icas

Marco te*rico

Marco te*rico

Me#erencias bibliogr+#icas

Material y M:todo Material y M:todo Me#erencias bibliogr+#icas 2ronograma Financiamiento Ane os Mesultado Discusi*n 2onclusi*n Me#erencias bibliogr+#icas Ane os bMedactar en 9ra persona y en #uturo. bbMedactar en 9ra persona y en pasado. 1. Estructura para el Proyecto yIo Tesis de Hrado. )a siguiente estructura,&8( semi desarrollada es una opci*n, "ue se $iene promo$iendo y detallando en la citada re#erencia. 2onsta de ;6 ,ecciones. 0. %esumen Y Abstract. a. Para el caso del Proyecto. ;( 0l problema, 6( 1b'eti$o, 9( Material y m:todo, 8( Fec%a de inicio D Fec%a de t:rmino, =( 2osto y >( Palabras cla$e. b. Para la Tesis. ;( 1b'eti$o, 6( Material y m:todo, 9( Mesultado, 8( 2onclusi*n y =( Palabras cla$e. 1. .ntroduccin. ,in citas bibliogr+#icas. 2. El Problema. A"u se inician o aparecen las citas bibliogr+#icas. a. -denti#icaci*n b. 2aracteri!aci*n c. Formulaci*n 3. Justificacin. Pueden o n* tener citas bibliogr+#icas. a. 2on$eniencia propia * per se, o $alide! interna. _Para "u: sir$e la in$estigaci*n`. b. -mplicancias pr+cticas. c. Utilidad metodol*gica d. Jalor te*rico e. Mele$ancia social o $alide! e terna. 4. =perati&idad Terica. ,in citas bibliogr+#icas a. 1b'eti$o

;. 1b'eti$o Oeneral. 2on los siete elementos estructurales. 6. 1b'eti$os espec#icos. b. Matri! de consistencia. ;. 0l Problema 6. )os ob'eti$os 9. )as $ariables 8. 1peracionali!aci*n de las $ariables. -ndicador, instrumento, escala y #uente. 7. Marco Terico. Abundante citas bibliogr+#icas a. Antecedentes ;. Melaci*n de teoras o conocimientos cone os 6. Teori!aci*n. an+lisis, interpretaci*n y sntesis de los conocimientos cone os b. Melaci*n te*rica. c. Melaci*n conceptual @. Material y M+todo a. Material. A"u se debe $eri#icar su $alide! y con#iabilidad. ;. Poblaci*n y muestra. 6. Ubicaci*n geogr+#ica y temporal. 9. 2riterio de -nclusi*n 0 clusi*n. 8. 2onsentimiento in#ormado. b. M+todo. A"u tambi:n se debe $eri#icar su $alide! y con#iabilidad. ;. Tipo de in$estigaci*n. 6. Dise5o procedimental. Arreglo o disposici*n del material de estudio. a. Matrices procedimentales o dise5os #actoriales, e'emplos. 6 b. An+lisis estadstico c. 0ncuestas. 0structura, $alide! de contenido, $alide! ;, 9 6 6, etc.

9. Tecnologa. Descripci*n de la T:cnica del m:todo. A"u puede surgir citas bibliogr+#icas. A. %esultados

a. Presentaci*n del %alla!go b. Mesumen de deri$aci*n y cone i*n del %alla!go con los cuadros yDo gr+#icos c. An+lisis e interpretaci*n B. Discusin. Abundante citas bibliogr+#icas. a. 0stablecer el nue$o %alla!go. b. 0stablecer relaciones o comparaciones con teoras similares. c. Deducir generali!aciones o principios yDo #ormular %ip*tesis. d. 0 trapolar aplicaciones te*ricas o pr+cticas, as como las limitaciones. 0C. Conclusin a. ,olamente el %alla!go, en t:rminos num:ricos. b. ,igni#icancia estadstica. 00. %eferencias bibliogr$ficas a. 0stilo. b. 2o%erencia entre cita y re#erencia. 01. 'ne9o. "iteratura citada

1$ Mo'as 2M. )a Medacci*n cient#ica un tema pendiente en la uni$ersidad. Una

apro imaci*n.PPP.mro'as.perulactea.com. <=.<S.6<<?. 6. -s%iyama J. Actual 1dontol ,alud. 6<<SI=&9(.EE7ES. 9. -s%iyama J. Prospecti$a Uni$. Uni$ Nac 2entro del PerC. 6<<>I;&;(.>8. 8. Mo'as 2M. Manual de Medacci*n cient#ica. 6da ed. Jersi*n digital. 6<;<.PPP.mro'as.perulactea.com. 6E.<?.6<;<.