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Daniel Medvedov

El Código Lingüístico
Código General de las Lenguas
• Un descubrimiento científico en el siglo XXI
• El Genoma y el Zoéma Humano
• Genética y Lingüística

Madrid
2009
2

“ . . . Yo no suelo citar a los demás ni jurar por sus escritos, y en una cuestión
conocida por mí como por ellos, mantendré la propia libertad de mi visión. . "

La Entrada Abierta al Palacio Cerrado del Rey


XXXI / 2
Ireneo FILALETEO (Siglo XVIII)

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3

Índice

• PRESENTACIÓN
La Genética del Habla
4
• Carta abierta a la Comunidad Científica
7
• Una prefiguración del Código General de las Lenguas
8
• Los Códigos y HAL
12
• CÓDIGO GENERAL DE LAS LENGUAS
El Logodéndron - El Árbol del Lenguaje 14
Introducción al Código General de las Lenguas 19
• Puntos cruciales de la teoría 20
• Los Cien Postulados de la Teoría Genética Unificada del Lenguaje
para la presentación del Código General de las Lenguas 21

• Recapitulación 32
• NEO-TEORÍA GENÉTICA DEL LENGUAJE
El Código General de las Lenguas
Comunicación, Tecnología y Sociedad
Intrducción 35
• El descubrimiento del Código General de las Lenguas 3
• El Cuerpo Teórico del Código General de las Lenguas 52
• Cronograma lúdico
58
• Argumentos contrarios a la teoría
58
• Aspectos celulares del lenguaje
75
• El Lenguaje-Célula y la Palabra-Proteína
76
• Conclusiones
79
• Últimas palabras
87

3
4

• Aplicación del Código General de las Lenguas


90
• Un breve Manual de Protocolo Lógico para
Inteligencia Artificial y Sapiencia Robótica
en el Mundo del Lenguaje
103
• Figura del Código General de las Lenguas
111
• La representación de un Grafo Oracional 112

4
5

El Código Linguístico
EL CÓDIGO GENERAL DE LAS LENGUAS NATURALES
Un descubrimiento científico que viene a completar una laguna
cientifíca del Siglo XXI

El único de los códigos generales que faltaba por descubrir es


el Código Lingüístico. Junto con el Código Genético, el Código
Binario, el Código Químico (la Tabla de Mendeleev), el Código
Musical y el Código Cromático, el Código Lingüístico viene a
completar la serie de herramientas necesarias para que la
cibernética pueda alcanzar la libertad de crear una lengua.
Actualmente hay un numero aproximado de unas siete mil lenguas
naturales. Hasta hoy, mas de ochenta mil lenguas han
desaparecido.
A pesar de la necesidad apremiante de saber el por que de la
existencia de tantas lenguas naturales, ningún lingüista ha sido
capaz de presentar una figura del código vigente de las lenguas
naturales. El Código General de las Lenguas posee un aspecto
sencillo y elegante, fecalmente comprensible por todos, tantos
legos como especialistas.
Su forma circular esta compuesta por un numero especifico de
operadores silábicos, llamados ODONES (del griego
ODOS-“camino”). Todos y cada uno, respectivamente, son
correlatos de los sesenta y cuatro CODONES, los operadores del
Código Genético. Su ordenamiento lógico permite trazar grafos
vectoriales o direccionales para describir y memorizar la
trayectoria dinámica de todo proceso lingüístico oracional en el
discurso presente en toda lengua natural. Dentro de su marco
circular ocurren todas las operaciones gramaticales, tanto los
procesos semánticos y sintácticos, como también los fonéticos y
fonológicos. A diferencia de otras propuestas, este código opera
con grupos binarios, presentes en todas las lenguas naturales, en
forma de afijos, raíces verbales, interjecciones, preposiciones, etc.
El postulado principal del Código General de las Lenguas se basa
en la teoría genética del lenguaje y su formación es regida por
procesos bioquímicos, correlatos de los procesos lingüísticos. Los

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afijos son modificadores de sentido que reflejan el proceso


bioquímico de las enzimas, los verbos se relacionan con las
proteínas, las vocales y las consonantes con las bases
nitrogenadas y los aminoácidos, respectivamente y las partes
gramaticales de la oración con los procesos glandulares endocrinos
que tienen lugar en el cuerpo humano.

El numero de las oraciones “bien-formada” presentes en una


lengua natural coincide con el numero de genes del “genomio”
humano. Por lo tanto, estamos frente a una teoría genética del
lenguaje y de un código lingüístico análogo al código genético. A
cada uno de los odones se le ha asignado un valor binario a través
del cual un programa informático llegaría a formular un proceso de
comprensión computarizada del “lenguaje-maquina”. Por otra
parte, toda frase, expresión, palabra u oración, puede
memorizarse como un grafo vectorial. Un texto, por mas complejo
que fuera, puede almacenarse en números binarios distintos de los
dígitos utilizados en el proceso ASCEE , UNICODE , etc.
Este es el código universal de las lenguas naturales, una matriz de
un “lengua” subyacente, presente en cada lengua natural. Se trata
de un plano virtualmente actualizado, al transcribir o transliterar
cualquier lengua natural en el CGL- El Código General de las
lenguas. Lo extraordinario de este proceso es descubrir que la
lengua primitiva, primordial, original, o como se le quiera llamar,
no ha desaparecido, sino que esta oculta entre los bastidores
genéricos. Ocurre lo mismo con la carga genéricas latente y
continua, a lo largo del tiempo. No habría que extrañarse si ocurre
lo mismo con las lenguas naturales.

Daniel Medvedov
dmedvedov@gmail.com

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LA PIEDRA DE LA ROSETTA DEL CODIGO UNIVERSAL DEL LENGUAJE

Odones (64) y operadores binaries (64)


CORRESPONDENCIA

AA- 111111 BB- 110110 GG- 100100 DD- 001001


LL- 101101 MM- 000000 II- 010010 HH- 011011
AB- 111110 BA- 110111 GB- 100110 DG- 001100
LD- 101001 ML- 000101 IM- 010000 HI- 011010
AG- 111100 BG- 110100 GA- 100111 DB- 001110
LG- 101100 MD- 000001 IL- 010101 HM- 011000
AD- 111001 BD- 110001 GD- 100001 DA- 001111
LB- 101110 MG- 000100 ID- 010001 HL- 011101
AL- 111101 BL- 001101 GL- 100101 DL- 001101
LA- 101111 MB- 000110 IG- 010100 HD- 011001
AM- 111000 BM- 110000 GM- 100000 DM- 001000
LM- 101000 MA- 000111 IB- 010110 HG- 011100
AI- 111010 BI- 110010 GI- 100010 DI- 001010
LI- 101010 MI- 000010 IA- 010111 HB- 011110
AH-111011 BH- 110011 GH- 100011 DH- 001011
LH- 101011 MH- 000011 IH- 010011 HA- 011111

Odones (64) del Código Lingüístico

AA BB GG DD LL MM II HH
AB BA GB DG LD ML IM HI
AG BG GA DB LG MD IL HM
AD BD GD DA LB MG ID HL
AL BL GL DL LA MB IG HD
AM BM GM DM LM MA IB HG
AI BI GI DI LI MI IA HB
AH BH GH DH LH MH IH HA

Las correspondencias de los 64 odones con los 64 codones:

AA-AAA BB-AAC GG-ACA DD-ACC


LL-CAA MM-CAC II-CCA HH-CCC
AB-AAG BA-AAU GB-ACG DG-ACU
LD-CAG ML-CAU IM-CCG HI-CCU
AG-AGA BG-AGC GA-AUA DB-AUC
LG-CGA MD-CGC IL-CUA HM-CUC
AD-AGG BD-AGU GD-AUG DA-AUU
LB-CGG MG-CGU ID-CUG HL-CUU
AL-GAA BL-GAC GL-GCA DL-GCC
LA-UAA MB-UAC IG-UCA HD-UCC
AM-GAG BM-GAU GM-GCG DM-GCU
LM-UAG MA-UAU IB-UCG HG-UCU
AI-GGA BI-GGC GI-GUA DI-GUC

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LI-UGA MI-UGC IA-UUA HB-UUC


AH-GGG BH-GGU GH-GUG DH-GUU
LH-UGG MH-UGU IH-UUG HA-UUU

EL CÓDIGO GENERAL DE LAS LENGUAS


Un descubrimiento científico que viene a completar
un importante vacío
El único de los códigos generales que faltaba por descubrir es el Código Lingüístico.
Junto con el Código Genético, el Código Binario, el Código Químico, el Código Musical y el
Código Cromático, el Código Lingüístico viene a completar la serie.
Actualmente hay un número aproximado de unas siete mil lenguas naturales y más de
ochenta mil lenguas han desaparecido.
A pesar de la necesidad apremiante de saber el porqué de la existencia de tantas lenguas
naturales, ningún lingüista ha sido capaz de presentar una figura del código vigente de las
lenguas naturales.
El Código General de las Lenguas posee un aspecto sencillo y sobrio, fácilmente
comprensible por todos (legos, curiosos, especialistas…). Su forma circular está compuesta por un
número específico de operadores silábicos, que hemos llamado ODONES (del griego
ODOS-“camino”). Todos y cada uno, respectivamente, son correlatos de los sesenta y cuatro
CODONES, los operadores del Código Genético. Su ordenamiento lógico permite trazar grafos
vectoriales o direccionales para describir y memorizar la trayectoria dinámica de todo proceso
lingüístico oracional en el discurso presente en toda lengua natural.
Dentro de su marco circular ocurren todas las operaciones gramaticales, tanto los
procesos semánticas y sintácticos, como también los fonéticos y fonológicos. A diferencia de otras
propuestas este código opera con grupos binarios, presentes en todas las lenguas naturales, en
forma de afijos, raíces verbales, interjecciones, preposiciones, etc.
El postulado principal del Código General de las Lenguas se basa en la teoría genética y
bioquímica del lenguaje y su formación está regida por procesos bioquímicos, correlatos de los
procesos lingüísticos.
El número de las oraciones “bien-formadas” presentes en una lengua natural
coincide con el número de genes del “genomio” humano. Por lo tanto, estamos frente a una
teoría genética del lenguaje y de un código lingüístico análogo al código genético.
A cada uno de los “odones” le hemos asignado un valor binario a través del cual un
programa informático llegaría a formular un proceso de comprensión computarizada del “lenguaje-
máquina”. Por otra parte, toda frase, expresión, palabra u oración, puede memorizarse como un
grafo vectorial. Un texto, por más complejo que fuere, puede almacenarse en números binarios
distintos de los dígitos utilizados en el proceso ASCEE, UNICODE, etc.
Lo extraordinario de este proceso es que descubre que la lengua primitiva, primordial,
original, o como se le quiera llamar, no ha desaparecido, sino que está oculta entre los bastidores
genéticos. Ocurre con la carga genética latente y continua, a lo largo del tiempo. No es extraño
pues que suceda lo mismo con las lenguas naturales.
Este es el código: una matriz de una “lengua” subyacente, presente en cada lengua
natural. Se trata de un plano virtualmente actualizado, al transcribir o transliterar cualquier
lengua natural en el CGL, Código General de las Lenguas.
.
Daniel Medvedov
dmedvedov@gmail.com

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TEORIA GENÉTICA UNIFICADA DEL LENGUAJE

Presentación

La necesidad de edificar una teoría lingüística que


defina premisas y métodos para la elaboración de
una lingüística genética, nos ha obligado a
presentar una teoría unificada que demuestre y
explique los procesos que sugiere el postulado de la
existencia innata del lenguaje humano.

La hipótesis de la evolución del lenguaje, lejos de


ser confirmada por las recientes investigaciones,
carece de base empírica. A pesar de la vasta
acumulación de conocimientos, los estudiosos no
son , ni fueron capaces de proponer una teoría
biológica del lenguaje. (Lyons J. 1975:229, Changeux
J.P. 1983:172)

La teoría que presentaremos a continuación


pretende haber hallado la estructura interna del
lenguaje humano. Se podrá observar, a lo largo de
ese trabajo, como los cambios y las mutaciones
externas, fenómenos regidos por el tiempo, reflejan
aspectos idiomáticos superficiales.

Existe sin embargo, en el lenguaje, una corriente


interna que llamaremos “flujo binario’, puesto que
su formación responde a la organización del sistema
matemático presente en los procesos bioquímicas

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de todos los organismos vivientes, bajo el aspecto


codificado de una secuencia de aminoácidos. Lo que
separa al genero humano del mundo animal es,
precisamente, el valor semántica de aquellas
formaciones matemáticas que están configurando el
numero de sesenta y cuatro codones en el código
genético y los sesenta y cuatro fonosemas, llamados
“odones”, de la matriz universal del sonido. En
térrminos bioquímicos, lo que varia en la
diversificación de los organismos es la distribución
de los componentes que forman los circuitos
regulatorios. (Jacob F. 1977:1161-66)

La totalidad organizada de esta matriz universal


del sonido responde a leyes fisiológicas,
psicológicas, lógicas y antológicas, y no será posible
encontrar alguna variante que exista separada de
ella, en el marco universal del lenguaje humano.
Todo caso particular, extraño o ajeno a la formación
base, es solo una variante del sistema: si no se
descubren los cambios y las transformaciones
pertinentes a su formación, estaremos frente a una
anomalía cuyo análisis obtiene crédito solo en el
marco del aspecto diacrónico de la “evolución” del
lenguaje.

Si la meta de la teoría lingüística es comprobar la


existencia de un sistema subyacente en todo
proceso que implique el lenguaje (Cfr. Dubois J. et al.
1973:487) es pertinente ofrecer la imagen de una
fluctuación cuya constancia interna refleja la
existencia de un flujo recurrente binario, presente
en todas las lenguas naturales. En otras palabras, la

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“eufonía”, cualidad armónica del lenguaje, es


acompañada por la “eusémia”, armonía semántica
presente en la configuración optima del idioma, y
por la “eutaxia”, cualidad sintáctica que obliga a la
perfección lógica de la expresión “bien-formada”,
mas allá de las preferencias orales o poéticas del
sujeto.

Para cada proceso del lenguaje hay un sistema que


describe y analiza, por medio de un mecanismo
particular que describiremos oportunamente, un
numero limitado de premisas cuyas combinaciones
son infinitas, si estas se producen en el espacio
individual de algún miembro del sistema. Un
ejemplo análogo a lo antes afirmado es el aspecto
serial de los números reales, que se disponen a la
derecha y a la izquierda del “cero”, sin poderse
alcanzar uno al otro: entre cada numero miembro de
la serie, existe un abismo y, por ende, el infinito de
los valores decimales o , digamos, fraccionarios,
impide el acercamiento.

En el lenguaje, los elementos eusémicos,


eufónicos y eutáxicos encontrados por un análisis de
las combinaciones semánticas, fonológicas y
sintácticas posibles, pueden ser ordenados en
clases, hasta llegar a una clase de clases, ello es, a
una jerarquía eusémica.
El cálculo de las combinaciones posibles es
inmediato, exacto y sistemático, solo en la medida
de poseer los instrumentos del análisis semántico
universal para establecer con seguridad los eventos
particulares de las significaciones que pertenecen
estrictamente a la lengua elegida y formular axial,

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las condiciones de veracidad de la teoría. Estas


aseveraciones se confirman en el capitulo IV del
presente trabajo.

La teoría Genética Unificada del Lenguaje


(TGUL), intenta describir, explicar y codificar el
sistema subyacente de una Fonética y una
semántica Universales y establece la naturaleza
“acrónica” de la gramática universal, codificada en
el organismo humano bajo el aspecto de un ciclo
coherente de reacciones metabólicas y hormonales
que responden a leyes bioquímicas de formación,
obviamente genéticas. Sin embargo, no se
pretende, con ello, negar el valor diacrónico,
sincrónico y pragmático del análisis lingüístico
tradicional, sino definir un otro espacio analítico de
los complejos estratos simbólicos del lenguaje
humano : el aspecto “acrónico”. El estrato acrónico
del lenguaje se muestra alejado del tiempo histórico
y, por consiguiente, es un proceso de formación que
ostenta un carácter ergódigo, contingente y
aleatorio, en cuanto a su percepción y
entendimiento.

Los datos empíricos de toda teoría, y por ende, de


una teoría Unificada del Lenguaje implican la
producción de resultados que deben ofrecer clases
de verdades existentes en cualquier fenómeno
lingüístico que responda a las premisas de la teoría.

Según Hjelmslev (Cfr. Hjelmslev L. 1974:22) estos


resultados se pueden reducir a un numero limitado
de “compromisos”:

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1. La descripción y explicación debe estar libre de


Contradicciones
2. Debe ser exhaustiva
3. Debe ser tan simple como sea posible

Hay, sin embargo, una jerarquía: el primer


compromiso – el de la falta de contradicción, es
preferible al segundo – de exhaustividad, el cual, a
su vez, domina al tercero – el de simplicidad.

Una teoría que posee unidad, que ofrece axiomas y


leyes de formación antes no percibidas, y que es
simple en todos sus aspectos, contempla un
principio autosuficiente y su aplicación ofrece la
claridad inmanente de una verdad no aleatoria. Se
trata de una teoría compacta, elegante y axiomática
( Cfr. Hjelmslev, ob.cit. ibid.)

Si se practica una lectura que considere al texto


literario como una clase dividida en componentes, y
estos componentes, como clases divididas en otros
componentes, sucesivamente hasta agotar el
análisis, la teoría construida según los anteriores
preceptos, resultaría útil solo en el caso de ser la
única que pueda explicar la totalidad de los
procesos y fenómenos que construyen el lenguaje.

En la óptica de la gramática generativa (cfr. Dubois,


ob.cit. ibid.) la teoría lingüística deberá comportar:

1. Una Fonología General


2. Una teoría semántica general
3. Un método unificado de descripción y explicación

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estructural por medio del cual las gramáticas


particulares muestren su aplicación en las diferentes
lenguas naturales
4. Un cuerpo de hipótesis y postulados sobre el nexo
entre las diferentes descripciones y explicaciones
posibles de las lenguas particulares, vale decir, entre
las gramáticas factibles, teniendo en cuenta los
anteriores imperativos

En cuanto a la Teoría Genética Unificada del


lenguaje es preciso observar que presenta los
aspectos fundamentales de:

1. Una teoría fonética universal


2. Una teoría semántica universal y
3. La descripción y explicación de los mecanismos
sintácticos del
lenguaje humano

Según las premisas antes mencionadas, es evidente


que el autor afrontara con ello el riesgo de proponer
una nueva teoría del origen del lenguaje.

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PRESENTACIÓN

La Genética del Habla

¿Puede tener la lengua un "aspecto" genético? Los procesos celulares


parecen mostrar la cualidad de controlar el aspecto fonético, semántico y
sintáctico de las lenguas y el lenguaje ofrece analogías operativas, funcionales
y estructurales con los fenómenos, elementos y reacciones que acontecen en el
plano celular del organismo. Hacer declaraciones retóricas como "el lenguaje
es la vida" o, a la inversa, "la vida es el lenguaje" es algo irrelevante desde el
punto de vista científico, ya que tanto la vida, como el lenguaje son
fenómenos desconocidos y aún no comprendidos a cabalidad, en el estado
actual de las investigaciones. No es posible resolver una incógnita con otra:
todavía desconocemos qué es la vida e ignoramos qué es el lenguaje. Se
supone que hacer declaraciones de cualquier tipo aumenta el grado de
familiaridad con el fenómeno descrito y propicia nuevas lecturas de las dudas
relevantes que surgen en la descripción de un acontecimiento ontológico. He
aquí un ejemplo: Los afijos, operadores y modificadores en las lenguas
naturales, se comportan en el ámbito del lenguaje de un modo muy similar al
comportamiento de las enzimas, a su vez modificadores estructurales que

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propician distintos cambios en el "comportamiento" de la célula en el


organismo. Las dos entidades, enzimas y afijos son modificadores de sentido y
actúan sin perder sus propias cualidades. Al establecer esta analogía, es
necesario construir una entera cadena de correspondencias, cuyo valor no es
tan sólo teórico sino también operativo. El aspecto celular de la lengua y las
propiedades lingüísticas de la célula han sido sugeridos por biólogos, como
Lenneberg, y por lingüistas, como Chomsky, hace muchas décadas.
¿Puede tener la célula propiedades lingüísticas? Es obvio que la
pregunta se refiere a la "traducción" metabólica de las reacciones celulares, en
la esfera del lenguaje. Una lectura atenta de los fenómenos de comunicación
humana, sugiere que el lenguaje proyecta sus operaciones lógicas en los
diversos registros de su manifestación en lo visible: el registro del
pensamiento, el registro del habla, el registro del gesto, el registro del
movimiento, el registro de la dirección o vectorialidad del desplazamiento, el
registro de la postura corporal, el registro del ritmo y el registro de la forma.
La elegancia de una teoría reside en su simplicidad. Cuanto más
sencillas y directas son sus proposiciones y postulados, más claras resultan las
descripciones, explicaciones y aplicaciones que propone. La teoría debe y
tiene que ser además de descriptiva, explicativa y, por ende, "aplicativa".

Si tan sólo uno de estos aspectos falla, la teoría padece de una obvia
debilidad y resulta infructuosa. El descubrimiento del Código General de las
Lenguas ha surgido como planteamiento teórico al observar que la existencia
celular de las bases nitrogenadas se refleja en el habla a través de la naturaleza
vocálica del sonido y, paralelamente, al percibir que los aminoácidos son
controladores de la naturaleza consonántica del sonido. Las cuatro bases del
ADN, operadores del código genético (adenina, guanina, timina y citosina)
poseen y proyectan en las lenguas, una evidente naturaleza vocálica: cada
una corresponde a una vocal (/a/, /e/, /o/, /u/) y la quinta base, el uracilo, que
aparece en escena con el ARN, posee el valor vocálico /i/. Por razones de
simplicidad, utilizaremos simples letras mayúsculas para las cinco vocales:
A,E,I,O,U. No estamos confundiendo el valor fonético y fonológico con la
factura alfabética de estos operadores: simplemente ignoramos, por no ser
hechos relevantes en el discurso, las diferencias distintivas de los rasgos, y
utilizamos su naturaleza unitiva o unificadora de incontables variantes. Así
como hay una tendencia de la adenina a emparejarse con la timina y de la
guanina a hacer lo mismo con la citosina, en las lenguas naturales existe la
tendencia de la vocal A de emparejarse con la vocal E y de la vocal O, a hacer
lo mismo con la vocal U. ¿Cómo se puede demostrar todo eso en el
laboratorio? Con simples pruebas del pH de la saliva, se percibe que una

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emisión vocálica o, digámoslo de otra manera, una vocalización continuada,


sube el pH y el uso continuo de consonantes baja el pH. El valor de referencia
es precisamente el pH 7, el equilibrio base-ácido en el organismo. A su vez,
los veinte aminoácidos tienen, cada uno, un valor consonántico. Es
sorprendente observar la analogía entre los 25 elementos del alfabeto universal
y el código genético operado por el ADN y el ARN. La célula, los
cromosomas, las proteínas, los genes, las enzimas, las mitocóndrias y todos
los demás elementos que participan en las operaciones celulares respetan una
estrecha analogía con los fenómenos del lenguaje. Un proceso vital es, antes
que todo, genético, luego bioquímico, funcional, orgánico, metabólico y
hormonal. Sólo después, los operadores genéticos y, por ende, bioquímicos,
reciben la influencia del entorno. Es innegable el hecho de que las lenguas se
afirman a lo largo de una experiencia social. Pero los operadores del código
lingüístico vienen ya inscritos en los genes y son parte de la carga genética.
De esta forma, se relaciona un fenómeno biológico con otro fenómeno,
el lenguaje, considerado erróneamente como producto único de la experiencia
pragmática.

Una rápida lectura del alfabeto universal, el conjunto de veinticinco


determinadas letras del alfabeto latino, común a las lenguas que usan este
alfabeto, nos muestra un número de veinte consonantes que coincide con el
número de los veinte aminoácidos y un número de cinco vocales que
corresponde a las cinco bases del mundo celular. El alfabeto universal está
formado por las letras del alfabeto español menos tres: la ch y la ll, que otros
idiomas no consideran letras, con razón, y la ñ, letra peculiar que representa el
sonido que los demás idiomas, o no tienen (como el inglés), o representan con
digrafos ( gn en francés e italiano, nh en portugués, etc.) Los idiomas que
emplean el alfabeto universal son el catalán, francés, inglés y alemán.
Ahora bien, todos los investigadores que asocian sonidos y letras están
en contra del uso teórico del alfabeto universal para demostrar o explicar
cualquier aspecto del fenómeno lingüístico, por razones que no vale esgrimir.
Lo que es evidente, sin embargo, es el hecho incontestable que el
alfabeto universal de veinticinco letras ( y no veintiséis) representa la más
sencilla y verídica base de transcripción de todos los sonidos de las lenguas
naturales, sin necesidad de acudir al alfabeto fonético internacional. Cuando
aseveramos esto nos referimos a la capacidad de la letra alfabética de sugerir
de modo muy acertado la manifestación y emisión fonética y fonológica que
ocurre en las lenguas naturales. Obviamente, los grados de identidad no son

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perfectos, pero aún así, existe la posibilidad de percibir el sonido o la emisión


sonora, en tipos, clases, modos, o como quiera. A raíz de ello se ha separado el
sonido de las lenguas naturales en ocho grupos: cinco de ellos son grupos de
naturaleza consonántica (B,G,D,L,M), dos son de naturaleza vocálica (A,I) y
el octavo, (H), un fenómeno acústico complejo, básicamente respiratorio,
actúa tanto como vocal, como consonante. Este sonido es heterófono, es decir
tanto vocálico como consonántico y hace las veces de catalizador sonoro en
todas las lenguas naturales. Lo que a continuación se presenta es un
"descubrimiento" científico, no una "invención". La diferencia fundamental
entre un descubrimiento definido como "científico" y una "invención
operativa" es un hecho crucial: el descubrimiento existe "a priori" y refleja un
estado de cosas que el teórico percibe y reconstruye, como consecuencia de un
estado de análisis y contemplación (gr. teoría) de los fenómenos investigados,
para presentarlo al gran público y a la comunidad científica, basándose en
deducciones, inducciones, predicciones, etc.

En cambio, la "invención" es una construcción " a posteriori", para ser


adecuada a los fenómenos observados y utiliza un orden virtual y ficticio para
representar mecanismos y operaciones lógicas de utilidad explicativa.
Una "descripción" de un fenómeno carece, no obstante, de la cualidad
"explicativa" del mismo fenómeno. No basta con describir un hecho: hace
falta "explicarlo". El Genoma humano y el Zoema lingüístico son dos códigos
fundamentales de la vida. Como códigos, poseen operadores similares y de
este modo se salva la analogía: no pueden compararse dos códigos si no
operan con los mismos operadores.
En ello consiste el error actual de los lingüistas: comparan el actual y
supuesto código lingüístico de las categorías sintácticas con el código genético
que opera con los codónes, elementos estrictamente modulares que permiten
la formación de un "texto" legible y descifrable.

Carta abierta a la comunidad científica

• ¿Saben lo que es una "visión"?


• ¿Pueden hacer la diferencia entre una "visión" y un cúmulo de
"opiniones"?
• ¿Pueden aceptar las consideraciones y las explicaciones resultantes de la
perspectiva clara y luminosa que ofrece la "visión" al contemplador de los
fenómenos naturales?

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• ¿Pueden encontrar la paciencia para reflexionar con seriedad en los nuevos


caminos que se abren en la investigación de hechos hasta ahora
desconocidos?
• ¿Pueden olvidar los prejuicios que a todos nos han envenenado?
• ¿Pueden participar con serenidad al espectáculo que ofrece la vida y el
lenguaje?

Estas preguntas no son retóricas: son operativas y necesarias para el buen


funcionamiento de las operaciones filosóficas planteadas a continuación.
Juntos analizaremos respuestas y juntos vamos a resolver y rescatar problemas
antiguos que aún no han recibido resoluciones. Por lo tanto, emprenderemos la
construcción de un edificio intelectual cuyas bases se hunden en la filosofía de
la ciencia. Me dispongo a elevar una suerte de obelisco ya existente, una estela
actualmente reclinada en el olvido y abatida desde hace tiempo, pero labrada
de modo natural, desde el origen mismo de la vida. Esta estela necesita ser
implantada, erigida, anclada y erguida.

Percibo que este monolito está tumbado en una posición que los arquitectos
llaman abatimiento. La estela está abatida por razones de tiempo y a causa de
múltiples malentendidos, tal vez debidos a la ignorancia de los usuarios. Es la
estela y el obelisco del lenguaje, el monolito de la vida.
Una prefiguración del Código General de las LENGUAS

En la película de Stanley Kubrick, "Odisea Espacial 2001", tanto los


monos como los astronautas humanos quedan perplejos frente al monolito
que, en realidad, es una estela.

¿ Qué es el monolito-estela?

Es el legado sin palabras de una civilización que ha alcanzado niveles


de expresión y estilo, ni siquiera sospechados por los ingenieros de los
actuales avances tecnológicos. Es comprensible que los monos se maravillen
con las aristas de la estela - su sentimiento es puro y natural. No obstante, en
la película, los humanos tocan el mismo objeto con desconfianza y duda
intelectual y su estado anímico se debate entre el asombro y la ironía necia de
los “civilizados”.
Hay en el Popol Vuh, el libro sagrado de la cultura y civilización maya,
un episodio en el cual los humanos son castigados y transformados en monos,
“rebajándose la condición de su sangre”. La visión no es contraria al
darvinismo sino inversa: los monos son humanos degenerados, a razón de un

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castigo que los dioses le han infligido como consecuencia de sus desmanes
sexuales. Si guardamos las distancias, es esta otra teoría sobre la existencia de
los monos y sus cuarenta y ocho cromosomas. Los animales son la memoria
viva de los principios del lenguaje. Por lo mismo, comparten las mismas bases
y los mismos aminoácidos con los humanos. Llegará un día en el cual estas
aseveraciones no provocarán asombro, ni sonrisas irónicas de los “expertos”.
El problema del sentido de la película de Kubrick no se resuelve con
verla mil veces: puede uno verla cuantas veces desee, pero con ello no la va a
entender o comprender mejor: se necesita la clave del código de lectura que
está utilizando el autor de la metáfora y este código es de naturaleza óntica,
existencial.
El monolito-estela es un legado de una civilización lejana en el tiempo
y su asombrosa perfección deja perplejos tanto a los simios como a los
humanos astronautas.

La odisea espacial es la historia ontológica de un viaje a través de la


placenta y todo lo que ocurre en la película se ubica en el período de gestación
de nueve meses que el ordenador HAL esconde en el nueve de su nombre:
HAL 9000. Las mismas naves de la película, detalle que ha escapado a los
críticos, tienen formas reveladoras: una posee forma de espermatozoide y otra
de óvulo.

No se trata de realismo aerodinámico sino de morfología simbólica y el


hecho de que Stanley Kubrick haya contratado dos asesores de la NASA para
la realización de los diseños se enmarca en la búsqueda metafórica de la forma
óntica y ontológica de la historia del Ser, cosmonauta de la vida eterna del
cosmos.
El misterio de la existencia que todos deseamos conocer es la gestación
y en la película de Kubrick, ello se percibe en el episodio trascendente del
cuarto inmaculado, donde una luz translúcida inunda la pantalla, mientras
que el Ser – náuta del cosmos - asiste al paso de su senectud a su nacimiento.
Las fotos de Nielssen, realizadas con fibra óptica y publicadas en la
década de los sesenta en el famoso libro BEHOLD MAN, son utilizadas por
Kubrick como clave de lectura de su película.

La odisea del nacimiento humano es una odisea espacial: un nacimiento


de un niño reviste el mismo misterio en el 2001, como en el año mil o diez mil
o cuanto sea, antes de Cristo. El libro de Homero –me refiero a la Odisea-,
cuenta la experiencia ontológica del Ser, el Nadie, como de hecho se llama
Odiseo: cada isla donde él descansa es una de las tantas experiencias

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existenciales que el Ser necesita consumir hasta alcanzar el estado de madurez


cósmica y por ende existencial, estado que lo llevaría hacia su hogar, otra isla,
la Ithaca de Penélope. En la película de Kubrick, HAL es la metáfora del
cerebro humano que retrocede en su trayectoria de acumulación de datos y
experiencias ónticas, hasta alcanzar el momento de la muerte: para ello
necesita “ponerse a cero”, como todo aparato. Así lo han demostrado miles de
testimonios de muerte virtual que han hecho historia en los anales de la
medicina moderna. Este proceso de retrogresión es ilustrado en la película de
modo mecánico y a la vez, sentimental y romántico. No obstante, la realidad
del hecho se traduce en un proceso cósmico que ocurre en el plano cerebral de
todo sujeto que se está muriendo. El cerebro humano no es un ordenador,
como están tentados a creer todos los expertos en cibernética: es tan sólo el
teclado del ordenador.

Con esa clave de lectura simbólica y metafórica, cualquier espectador


de la película de Kubrick puede comprender los episodios de la pantalla.
El desafío no ha pasado de moda: aún hoy, el mensaje del autor se
muestra vigente y su presencia es como otro monolito-estela para nuestra
generación.
¿Cuál es entonces el sentido secreto de la película de Kubrick?
Antes que todo, hay que decirlo, el episodio de los monos es una
parodia.

Lo asombroso es que los científicos han caído en la trampa del


cineasta: han tomado en serio la metáfora del hueso arrojado que se
transforma en cohete espacial y han escrito sendas páginas sobre cómo el ser
humano ha pasado de la forma simiesca al estado actual de las cosas, sin
ahorrarse las interpretaciones acerca de la violencia que ha perdurado en la
naturaleza humana.
Kubrick ha hecho una parodia de las ideas que están de moda en
nuestros tiempos y el monolito-estela aparece allí para romper la lógica de la
teoría de la evolución.
El Ser, nuestro Ser, cósmico, eterno y trashumante, es el verdadero
astronauta de la existencia. Todo lo que discurre en la película de Kubrick,
habla de la Odisea del Ser, de su transformación inevitable, de su
transfiguración, de su transubstanciación, el griego metusiosis, término
totalmente oscuro en el cristianismo de hoy. Estos conceptos eran mejor
comprendidos por Homero, Heráclito o Pitágoras, que por los científicos
genetistas de nuestra cultura cibernética.
Por otra parte, lo que suena aún peor, es la pretensión de los apóstoles

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de la nueva era, que hablan de reencarnación y regresiones. No hay que hacer


conjeturas sobre las cosas más importantes, sostenía Heráclito, hace más de
dos mil quinientos años. ¿Quién respeta esta sugerencia ?
El monolito no es tan sólo un monolito, es una estela y como estela,
sugiere y exige una lectura sin palabras, con su mera presencia: ya lo dijeron
aquel poeta-médico francés, Victor Segalen, que visitó las estelas chinas de las
encrucijadas de los caminos y también Stephens, el explorador americano de
los caminos mayas, ya en el siglo diecinueve. Una estela es una piedra
filosofal, una piedra de toque, una piedra angular y una piedra-clave, una
piedra negra de ónice de los alquimistas y ladrillo de los constructores.

A su vez, HAL es una generación anterior a la IBM:

(En el alfabeto)
H antes de I
A antes de B
L antes de M

En maya, HAL es la palabra que designa a la verdad, un término ritual


de los sacerdotes, “hombres verdaderos” (halach uiniques) y Kubrick, tal vez,
no desconocía todo eso. El episodio del hueso fue tomado en serio cuando de
hecho es una burla paródica a la teoría de la evolución de la humanidad.

El monolito-estela plantea este dilema y, como tal, es la clave secreta de


la película. No fue hecho por unos monos sino por una civilización anterior a
los cosmonautas.
La Odisea Espacial 2001 es el testimonio de un artista-filósofo que ha
encontrado el misterio de la existencia y se ha enfrentado a sus desafíos.
Este misterio es el Ser, una entidad multisapiente, cósmica y eterna que
puede acceder a los mapas de su itinerario en cualquier momento de sus
peregrinaciones. Kubrick plantea los problemas filosóficos y existenciales que
han acosado la humanidad desde tiempos muy antiguos. Como un hueso
arrojado por simios en el aire es una nave lanzada por los humanos en el
cosmos. La nave regresará a su base como el hueso que va a caer en la cabeza
de los monos luego de alcanzar su acmé, el punto máximo de la trayectoria. La
lógica de la semejanza nos recuerda las palabras de Don Juan Manuel escritas

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hace casi mil años, en su libro "El Conde Lucanor": ”sólo por semejanzas
podemos comprender las cosas sotiles(sic) a causa de nuestra carnalidad
gravosa.”. Es cierto, somos gravosos, pesados: en los libros que he leído hasta
ahora sobre la Odisea Espacial 2001, no he encontrado ideas satisfactorias
sobre el testimonio de Kubrick.
Algunos autores son irónicos y prepotentes, otros necios e infantiles y
encontraremos también a los que ya han decidido que la película es un hito
pasado de moda. El caso de HAL es el que ha sido tratado con mucha
atención por los críticos. En la película, la inteligencia artificial es engendrada
a través de protocolos muy similares a la gestación humana y a la serie de
etapas existenciales del Ser: infancia, adolescencia, juventud, madurez,
senectud.

El creador de HAL le ha instilado sus angustias, sus canciones infantiles


y sus propios temores. Estos “fusibles” de la inteligencia y de la memoria que
el cosmonauta superviviente ”desconecta”, son tantos nudos de la formación
intelectual de HAL. Él es capaz de leer los labios sin sonido y de comprender
el alfabeto de los gestos: la Prosémica. Hoy día, a pesar del avance
tecnológico, carecemos de una teoría del lenguaje y de un código general de
las lenguas, equivalente al código genético y tampoco tenemos una tabla
periódica de los elementos del lenguaje, en la cual puedan estar situados de
modo análogo, los gestos, los sonidos, las miradas y otras tantas
informaciones del lenguaje corporal que tienen valor comunicativo y
aparecen de modo predictivo en un sistema lógico de conexiones fisiológicas.
Nadie se percata que este código general de las lenguas sería la clave
para alcanzar el estado de HAL.

Recuerdo cuan gracioso fue asistir en los días de diciembre del año
2001, a la Copa Davis, en Barcelona, a los gestos de sigilo verbal que los
jugadores de tenis australianos utilizaban en los partidos de doble para
comunicar sus tácticas y estrategias.
Los jugadores se tapaban la boca con mucho esmero y tales gestos han
traído en la pantalla de nuestra memoria el caso de HAL. Según parece, HAL
estaba entre los espectadores y las secretas palabras fueron decodificadas: ¡ La
Copa Davis fue conquistada por los españoles!

Los códigos y HAL

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El avance de una cultura no se mide por el grado de sofisticación de sus


máquinas sino por la capacidad de apertura que sus usuarios tienen para
comprender los recónditos espacios de la consciencia.
No se trata de computar el tamaño y el poder de los aparatos y de sus
mecanismos para hacer una analogía con las predicciones de la película de
Kubrick. Habría que ver si el hombre haya o no logrado ampliar su
comprensión de los misterios del lenguaje.
Hoy día podemos festejar el descubrimiento de cuatro códigos: el
código genético, gracias a Watson y Krick, el código químico, que el ruso
Mendeleev presentó hace más de cien años en su tabla periódica de los
elementos, el código binario, descubierto por Leibnitz e instituido por Boole y
el código musical, conocido por Pitágoras y luego revelado por Guido
d’Arezzo.
Estos cuatro códigos necesitan de otro más, el código lingüístico, para
completar la tarea de requerimientos mínimos para la construcción de una
máquina inteligente y “sentiente”.
La gente de la calle se maravilla con los avances tecnológicos y
mecánicos de nuestra actual generación, pero ignora un hecho crucial: es el
lenguaje lo que genera el avance de una sociedad y no las máquinas.
ACCEDER e INTIMAR son dos verbos que toda sociedad debe
aprender a conjugar. A través del código genético, hemos accedido e intimado
con los secretos de la vida celular y todo ello con la ayuda de los ordenadores.
A través del código musical hemos podido acceder e intimar con los
ritmos y el sonido de la naturaleza y con este mismo código es posible hoy,
que un ordenador sea el creador de una fuga o de una sinfonía. Por medio del
código químico hemos podido penetrar en los misterios de los elementos y
gracias al código binario, hoy por hoy disfrutamos de los avances cibernéticos
que han traído luz sobre la memoria y sobre la rapidez de los procesos lógicos
de almacenaje. No obstante, nada sabemos del código del lenguaje.

¿Dónde está el código general de las lenguas?

¿Dónde está la tabla periódica de los elementos del lenguaje? Es esta


una pregunta digna de un estudio múltiple, parecido a la serie de reportajes
sobre la Odisea de Kubrick. Hay pocas personas que pueden responder a estas
preguntas. Entre algunos nombres puedo citar a Noam Chomsky, a Umberto
Eco, a Maraal Gavaldá y tal vez algunos otros más. Celebro si acaso haya
otros que puedan estar en esa lista.

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El ojo de HAL, este mundo único de la lectura monosémica, es la meta


de toda teoría unificada del lenguaje. No olvidemos que la categoría llamada
lenguaje se usa de manera impropia cuando se designa algún sistema
operativo para la computación, o alguna lengua natural. El lenguaje es único y
es el mismo en los distintos niveles de la comunicación: la lógica del
pensamiento es regida por el lenguaje. A su vez, un código es un conjunto
cerrado de operadores que permiten tanto codificar como decodificar, cifrar
como descifrar. El lenguaje es el sistema semántico de la lógica de las cosas y
se manifiesta a través de distintos registros:

1.Registro del Pensamiento


2.Registro del Sonido
3.Registro de la Forma
4.Registro del Color
5.Registro del Ritmo
6.Registro del Gesto
7.Registro de la Palabra
8.Registro de la Postura Corporal

Todo el cuerpo “habla” en el hablante, no sólo su “lengua”. En ello. El


lenguaje, esta vez estamos llamándolo por su auténtico nombre, - el lenguaje –
deposita su huella universal, original y unificadora, equivalente al código
genético, el cual, a su vez, está imprimiendo su sello perdurable en todo lo
viviente.
Estos registros pueden ser, individualmente, canales de expresión
de los principios universales de la comunicación. Es por ello que HAL
comprende y entiende todo, a pesar de que, a uno de los registros se le niega la
lectura (los cosmonautas se aíslan para no ser oídos por HAL). Pero no
contaban con la astucia del programador de HAL: HAL les observa, los
percibe, los lee en otros registros. Y eso todavía no puede hacerlo hoy día, un
ordenador, porque se desconoce el código del lenguaje.

Un código no es una fórmula, como la fórmula de Einstein, por ejemplo.


Tampoco es una serie de ecuaciones, como en el caso de la matemática.

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Es un sistema de operadores lógicos que se encadenan y permiten


mover las leyes de lectura química, genética, cibernética, lingüística o sonora.
¿Dónde está el código lingüístico? Esa es la pregunta que Kubrick nos
ha legado con la película "Odisea Espacial 2001" y hay que dar una
respuesta.

CÓDIGO LINGUÍSTICO
CÓDIGO GENERAL DE LAS LENGUAS

El Logodéndron- El Árbol del Lenguaje


La figura teórica de las actuales representaciones del árbol del lenguaje
padece una anomalía y, aún así, se presenta hoy día bajo un aspecto
francamente curioso: no se conoce su tronco y tampoco sus raíces y no
obstante se le dibuja como un símil de los fenómenos lingüísticos. La misma
semilla de este virtual e hipotético LOGODÉNDRON es ignorada,
desconocida, inexistente. En este modelo gráfico, se pretende considerar un
árbol para las lenguas indoeuropeas y otros árboles para las lenguas que no
pertenecen a ese “tronco”. Parece que nadie se haya percatado de este error
teórico.
En el ámbito lingüístico se cree que las lenguas naturales han sido
creadas por el hombre, a lo largo de milenios o siglos de balbuceos y gritos
casuales. Esta visión retrógrada denigra a la inteligencia humana y representa
uno de los aspectos más curiosos de la historia de la cultura. Es cierto que
cada lengua es el resultado de un proceso histórico de la perspectiva que un
grupo humano ha utilizado para comprender y ordenar la realidad, pero las
herramientas del arsenal lingüístico pertenecen a un ámbito genético ya
existente en el código de la vida. En este nuevo siglo hay que cambiar las
bases de la vieja lingüística. No podemos ya consolarnos con manuales
descriptivos: se necesitan textos explicativos de los procesos semánticos,
fonéticos y sintácticos. Desde la publicación de Noam Chomsky, en la década

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de los años cincuenta del siglo pasado, un texto donde se propone la existencia
genética del lenguaje, no se ha avanzado mucho. Ello ha ocurrido no tanto a
causa de la incompetencia científica de los investigadores, sino debido a un
extraño fenómeno de incredulidad en lo referente a la carga genética del
lenguaje.

Hay una semilla del árbol del lenguaje. También existen las raíces de
este árbol natural de la existencia. A su vez, el tronco del árbol del lenguaje
posee una existencia individual en cada uno de los sujetos de la humanidad.

Las lenguas pertenecen a ramos y ramas que han sido suficientemente


analizadas por los lingüistas; y los frutos del árbol, sus flores y sus hojas son
las obras mismas de la humanidad, surgidas de las lenguas habladas desde
tiempos inmemorables.
La imagen del árbol del lenguaje es una figura virtual, un modelo
lógico que ha sido construido para entenderse mejor el misterio de la palabra.
Cada lengua es como una hoja del árbol cuyas nervaduras y células
representan el sistema cerrado que toda la lengua natural posee
intrínsecamente. Emplazados a presentar las raíces y el tronco del árbol del
lenguaje, los lingüistas se maravillan de que tal solicitud pueda presentarse,
como una petición lógica del entendimiento. Prefieren irse por las ramas y por
los ramos, por las hojas, por las flores y de modo sistemático, ignoran lo más
importante de la figura del árbol presentado por ellos mismos como símil o
semejanza.
El ser humano nombra la semilla del árbol del lenguaje con cada
respiración. Existe una cierta tendencia de insinuar el que, en el habla, el
término SONIDO es un concepto ambiguo y por lo mismo, imposible de
definir y delimitar. Pero el sonido en el Habla es la propia respiración, la
respiración del ser humano, análoga a la "respiración" de las plantas, de los
animales, de la naturaleza, del cosmos y, en una palabra, de todo lo vivo. Todo
respira en un continuo latido cuya sístole y diástole hacen mover la vida en
una suerte de botella de Klein, una superficie sin otra cara, definido como un
sistema topológico "sin adentro", como la cinta de MOËBUS, la célebre figura
del infinito, que tiene sólo una faz.
Este ruido casi inaudible de la respiración es el sonido - semilla de todas
las lenguas naturales y puede asimilarse a lo que nosotros llamamos H.
Aspirado o espirado, sonoro u opaco, este sonido heterofónico, es decir tanto
vocálico como también consonántico, está presente, - más allá de sus
variantes, que para nuestro propósito resultan irrelevantes -, en la respiración
de todos los seres humanos. También están presentes los fenómenos sonoros

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que hemos llamado VOCALES y, eventualmente, las consonantes. No


entraremos en polémicas estériles acerca de la precisión definitoria de estas
dos categorías. Todos sabemos qué es una vocal y "cómo" es una consonante.
Cierto es que no hay lengua natural que no sea una combinación de
vocales y consonantes, y así como en el plano del sonido estas dos categorías
protagonizan un juego sin fin, también en el plano químico y bioquímico
presenciamos un juego doble y de naturaleza análoga: la combinación de las
bases nitrogenadas y de los aminoácidos, a su vez, motivos de interminables
polémicas definitorias y categoriales, en el ámbito de la bioquímica.
Para nuestro propósito, no tiene la menor importancia el establecer con
precisión qué es una base o qué es un ácido. Es esta una tarea de los
interesados en la categorización. Cierto es que estos estados de las sustancias
existen y es innegable su valor combinatorio y dual, así como ya lo han
demostrado grandes bioquímicos y genetistas.
Así como en los fenómenos bioquímicos sólo hay bases y aminoácidos,
del mismo modo, en las lenguas naturales sólo hay vocales y consonantes. Lo
que es aún más sorprendente, es el hecho de que una vocal se traduce, en el
cuerpo humano, como un operador alcalino. A su vez, una consonante es un
factor acidificante. El fenómeno de equilibrio entre ácidos y bases, que es el
pH, se manifiesta en la fisiología bajo un estado virtual de balance operativo
del organismo humano, el estado benéfico ideal llamado SALUD.
Todo ello tiene su analogía en el habla y, por ende, en la lengua hablada.
Los órganos internos del cuerpo humano y las glándulas endocrinas rigen la
emisión del sonido, y la formación de las palabras se traduce en los procesos
metabólicos para dejar la sintaxis bajo el imperio de las glándulas endocrinas.
Así, los médicos y los fisiólogos tendrán que estudiar lingüística y, a su vez,
los lingüistas deben empezar a familiarizarse con el complejo mundo de la
medicina.
Sin olvidar el aspecto pragmático, que opera en los niveles sociales de
la lengua, se puede afirmar que, en grandes rasgos, una lengua natural posee
tres campos operativos: el campo fonético, el campo semántico y el campo
sintáctico. Hoy día, lamentablemente, estos tres campos están totalmente
separados y, hasta el presente, el tipo de nexo entre los tres ha sido
meramente accidental, a pesar de que han sido publicados diversos estudios
científicos sobre el tema.
El Código General de las Lenguas se basa en una teoría unificada del
lenguaje y a la luz de sus postulados y axiomas, el SONIDO, el SENTIDO y
la FORMA ORACIONAL que representa su organización, se rigen todos por
las mismas leyes de manifestación y uso operativo del lenguaje.

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La bioquímica está relacionada estrechamente con la lengua hablada y


a través del mecanismo del código de las lenguas se pueden comprender
aspectos desconocidos del mismo Código Genético.
Todas las lenguas poseen unos ocho elementos o SONES cardinales que
operan en la formación y composición oracional de sus ecuaciones lógicas.
Estos "sones" son A, B, G, D, L, M, I, H y el hecho de estar designados
gráficamente por letras mayúsculas, no altera en modo alguno su naturaleza
primordial. Son los primitivos o los UNIVERSALES de todas las lenguas
naturales del ser humano.
Estos Sones no sólo operan en el plano fonético: tienen valor intrínseco
también en los espacios semánticos y en los procesos sintácticos.

Cada uno corresponde a una glándula endocrina que regula su emisión y


ordena la sintaxis, para el perfecto funcionamiento de la comunicación a
través de la palabra.
A la vez, hay ocho gestos, ocho estados intelectuales del pensamiento,
ocho estados de conciencia, ocho posturas corporales, ocho ritmos, ocho
modos de caminar y ocho tipos de miradas y expresiones faciales que, al
combinarse, generan la infinidad de aspectos que hacen del lenguaje el espejo
de la naturaleza humana.
Estos elementos finitos están ligados entre sí de modo muy sutil y la
ubicación en una tabla periódica de elementos da nacimiento a un modelo
teórico y ontológico, a través del cual se puede comprender toda
manifestación humana, sea ella gestual, intelectual, sonora, rítmica, dinámica,
facial o de otra naturaleza, como por ejemplo la escritura.
Una Tabla Periódica de los elementos es necesaria para el entendimiento
del proceso que subyace en la base del fenómeno lingüístico. Por otra parte, la
simplicidad del sistema no es más que una cualidad de la teoría y jamás puede
considerarse como un defecto. No se ha presentado hasta ahora un sistema
operativo que posea validez en todas las lenguas naturales. Por ello, el
presente Código General de las Lenguas se muestra como un descubrimiento
crucial, cuyo alcance metódico y funcional no puede ser negado, simplemente
con enarbolar la conocida incredulidad de las miras enquistadas en
investigaciones irrelevantes.
Las combinaciones entre los ocho primitivos o universales lingüísticos,
dan nacimiento a un sistema único de 64 elementos en el marco del cual posee
validez la decodificación de toda lengua natural, sin discriminar la rama a la
cual pertenece. Estamos hablando del tronco mismo del árbol del lenguaje, el

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LOGODENDRÓN, conformado como en dendrocronología, por círculos


concéntricos aparentes, ya que el proceso es, en realidad, helicoidal y no
circular.
El hecho de que toda decodificación se traduce también en un grafo,
hace posible la memorización cibernética de todos y cada uno de los aspectos
gráficos de un idioma o lengua natural analizada. Con ello, todos los
fenómenos de recurrencia se vuelven operativos. Resta ahora analizar en
detalle cada fenómeno antes presentado.

El código general de las lenguas está inscrito en los genes así como lo
han sospechado los precursores de la gramática generativa y con las analogías
pertinentes de las relaciones BINARIAS, GENÉTICAS y LINGÜÍSTICAS, se
elimina el puente de la palabra que todo programador está, hasta hoy, obligado
a considerar, al enfrentarse con el reto de "conversar" o "comunicarse" con el
cerebro electrónico y se logra pasar directamente al mecanismo binario de la
cibernética.
El Código General de las Lenguas (CGL), posee una estricta analogía
con el código binario de la computadora. Por lo mismo, la vía de
comunicación es entonces directa: el operador maneja números y sonidos y
todo ello se traduce en aspectos semánticos y sintácticos que poseen valor
universal, más no particular y, por ende, no son subjetivos.

El muy buscado CHIP INTELIGENTE tiene entonces una realidad


inminente: la máquina "comprende" al operador y el operador entiende a la
máquina por vía de un proceso matemático y objetivo, sin el puente de las
palabras de la lengua natural usada en el proceso de la programación. Por otra
parte, las figuras gráficas de los trayectos de decodificación, dado que se trata
de vectores con direcciones definidas, no pueden ser repetidos ni confundidos
por la máquina, que los separa y cataloga con rapidez y cálculo inmediato. El
componente gráfico viene a completar el cuadro universal de este sistema
operativo.

En el cuerpo humano, este código actúa de la misma forma que en una


computadora. Así se salva el abismo, aún existente, entre la máquina y el
organismo humano, hasta hoy, un verdadero obstáculo en la comunicación

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electrónica, cibernética, matemática, genética y fisiológica.


La medicina puede representar un campo de investigación inagotable, si
se alcanza comprender que el lenguaje y el habla poseen aspectos orgánicos,
bioquímicos y hormonales que puedan ser traducidos en términos de
metabolismo. Por su parte, la robótica, hundida hoy en consideraciones éticas
y filosóficas sin sentido, puede conceder al lenguaje un futuro de estudio y
operatividad insospechable.

El Código general de las Lenguas es un modelo teórico que ostenta


todas las combinaciones lingüísticas posibles en las lenguas naturales.
Cualquier lengua natural puede ser decodificada a través del sistema
operativo de sus componentes.
La codificación y la decodificación se proyectan a través de un grafo
vectorial que descubre el movimiento sintáctico de la oración empleada.
Los grafos pueden ser memorizados y a su vez, de nuevo, decodificados
en la oración original. El decodificador es un sistema de interfaces que decide
las variantes fonéticas de cada rasgo distintivo. Los universales son los
mismos en todas las lenguas naturales. Con ello, el nuevo milenio se
vislumbra como un tiempo de grandes logros en el campo de investigación del
lenguaje y su estrecha vinculación con la genética.
En este mismo año (2002), ha sido publicado en España un estudio que
adopta la misma postura teórica de nuestro descubrimiento: El lenguaje tiene
fundamentos genéticos. Se trata del libro de Ángel López García,
"Fundamentos Genéticos del Lenguaje", de la Editorial Cátedra, Madrid, en el
cual el autor demuestra de modo brillante los nexos entre la genética y la
lingüística.

INTRODUCCIÓN AL CÓDIGO GENERAL DE LAS LENGUAS

Antes que todo, se debe insistir en un hecho fundamental: el lenguaje se


manifiesta en distintos registros, que pueden ser simultáneos o intermitentes.
Estos registros son los siguientes:

1. El Registro del pensamiento, cuya base operativa es el cerebro, que abriga


los diversos estados noéticos o intelectuales
2. El Registro de la mirada, cuya base operativa son los ojos, lugar de
la percepción de la forma y de los detalles
3. El Registro del sonido, en el cual se perciben los distintos aspectos
Vibratorios de la onda electromagnética
4. El Registro del gesto, cuya base operativa son las manos

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4. El Registro del movimiento, cuya base operativa son los pies, manifestada
a través de los pies y de su dinámica
5. El Registro de la postura, manifestado a través de las diversas posiciones
corporales
6. El Registro del ritmo, cuya rapidez o lentitud crea una serie de fases con
sentido
7. El Registro cromático, en el cual el color representa la base operativa de
un infinito número de combinaciones
8. El Registro gráfico de la escritura, en el cual la letra y el grafismo en
general, son motivo de estudio y comunicación

Puntos cruciales de la teoría

• Una teoría es una visión y la visión es una realidad operativa, no una mera
opinión descriptiva
• Un descubrimiento es una verdad patente
• Un aporte para el avance de la Ciencia. (Medicina, Fisiología,
Computación), implica la operatividad del descubrimiento y no obstante,
su valor operativo no se anula si aún no se han experimentado en
laboratorio sus postulados
• El uso indebido de un descubrimiento es un punto importante de la
publicación y presentación pública de una nueva teoría
• El paso de la máquina al ser humano y viceversa, es el camino anhelado
por los tecnólogos de hoy
• El chip inteligente tiene un valor operativo sólo si existe un modelo teórico
del mecanismo explicado
• Los valores éticos inscritos en el código y en la tabla periódica de los
elementos del lenguaje son fundamentales para el avance de las
investigaciones
• La tabla periódica de los elementos del lenguaje puede construirse con los
elementos básicos de la comunicación en los distintos registros de
manifestación el lenguaje

Las ocho herramientas del lenguaje son:

• El Pensamiento

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• La mirada
• La palabra
• El gesto
• La escritura
• El silencio
• La postura
• El movimiento

Una noción del lenguaje puede comunicarse simultáneamente, o


paulatinamente, a través del pensamiento, a través de una mirada, de una
palabra, de un gesto, de un grafismo, del silencio percibido como estado de
calma motora de negación o afirmación, de la postura corporal o de un ritmo.

Todo descubrimiento encaja en el ámbito de una teoría. El Código


General de las Lenguas (CGL) responde a los postulados de la Teoría Genética
Unificada del Lenguaje (TGUL), en cuyo marco bioquímico se explican los
procesos lingüísticos bajo la óptica de los procesos celulares, metabólicos y
por ende funcionales del organismo humano. Estos postulados son los
siguientes:

Los cien postulados de la Teoría Genética Unificada del Lenguaje


para la presentación del Código General de las Lenguas

1. Todas las lenguas naturales provienen del lenguaje y la capacidad creadora


del ser humano puede generar un sinnúmero de idiomas.

2. El lenguaje es único, irreducible, completo, irrefutable, inmanente,


universal, autónomo e independiente. Con todo ello, el lenguaje es
accesible a todos los usuarios y permite el proceso de intimación con todos
sus aspectos, por más complicados y sutiles que se presenten a la mirada
del investigador.

3. Ninguna lengua natural proviene de otra, sino del lenguaje mismo.

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3. Cada lengua natural posee sus leyes particulares, que han surgido de las
leyes universales del lenguaje, cuya lógica respetan y reflejan en las
aplicaciones particulares de un registro dado.

4. El lenguaje posee varios registros de manifestación simultánea o


intermitente, en los cuales se expresan y manifiestan las mismas
categorías: pensamientos, miradas, gestos, sonidos, posturas, estados,
figuras y movimientos, o ritmos.

6. El lenguaje es anterior, posterior y, a la vez simultáneo, a las lenguas.

7. La palabra es tan sólo un registro de comunicación, posterior al registro de


la mirada.

9. El gesto es un registro simultáneo al registro de la palabra. En ciertas


ocasiones y situaciones del proceso de comunicación, el gesto es reprimido
u ocultado.

10.Cada lengua natural posee diversos ángulos para abordar la nominalidad de


las cosas. Tales ángulos construyen una perspectiva completa, a la vez
fonética y semántica

10. El sentido de las palabras depende de la perspectiva del operario.

11.Los instrumentos del lenguaje se perfilan en los elementos cardinales de


cada lengua natural.

12.No existe un sentido único en la palabra.

13.Cada lengua natural propone un ángulo original del sentido de las cosas y,
de cuando en cuando, estos ángulos y perspectivas coinciden. Es por ello
que hay palabras idénticas en diferentes lenguas y no obstante, estas
palabras definen conceptos y nociones distintas.

14. Las cosas son de tres clases: seres, hechos y objetos.

15. Los seres son cosas vivientes, existentes ,"sentientes" y esenciales.

35
36

16. Los hechos son "cosas ocurrentes, manifestantes y activos". Lo que más
"desea" un hecho es "acontecer" (!)

17. Los objetos son "cosas inertes, efímeras y dependientes".

18. Las lenguas naturales nombran a las cosas según los diversos ángulos
dinámicos, mecánicos y existenciales que ostentan en el contacto que el
operador adopta con y para con "ellas".

19. Las lenguas naturales son irrigadas continuamente por el lenguaje y beben
de su fuente inagotable.

20. El lenguaje no necesita de la palabra para manifestarse. En su inmanencia,


el lenguaje es eterno, sin ser modificado por el tiempo o por la historia,
cambios que sólo ocurren en las lenguas.

21. La palabra es sólo uno de los múltiples registros de manifestación del


lenguaje.

22. Las semejanzas entre las lenguas son meras coincidencias de los ángulos
de percepción de los operarios que nombran los fenómenos y las cosas a
través de ciertos ángulos de análisis, contexto y operatividad.

23. Todas las lenguas poseen ocho sones fundamentales que al combinarse
forman infinitas variantes sonoras que se transforman a través del tiempo
y del espacio para deslindar los límites y los alcances semánticos,
fonéticos y sintácticos de cada lengua natural.

24. La lengua hablada controla el metabolismo y, a la vez, es un reflejo de los


procesos fisiológicos del organismo. A su vez, el metabolismo,
controla, dirige o modifica los procesos lingüísticos, regidos por los
cambios celulares.

25. Todo trastorno del habla es el resultado de una distopía genética y, aunque
se percibe como un trastorno del hablante, de naturaleza existencial,
intelectual, anímica o semántica, su origen es genético y por ende, celular.
No obstante, las causas del trastorno pueden ser también funcionales.

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37

26. La inmadurez del ser humano, considerada como un aspecto existencial, se


refleja en la lengua y en el uso del lenguaje.

27. El lenguaje contiene los principios universales que todas las lenguas
describen y comparten.

28. La sintaxis es controlada por el sistema glandular hormonal y refleja los


procesos celulares.

29. Cada una de las partes de la oración corresponde y está relacionada


con una de las glándulas endocrinas del cuerpo humano.

30. El fenómeno vocálico es de naturaleza alcalina y es una proyección de las


operaciones celulares de las bases nitrogenadas.

31. El fenómeno consonántico es de naturaleza ácida y es una proyección de la


síntesis proteínica regida por los aminoácidos.

32. La unión de lo vocálico y de lo consonántico en la palabra produce en el


cuerpo sales minerales, luego utilizadas en los procesos bioquímicos del
organismo humano.

33. El equilibrio base-ácido reflejado en el pH del cuerpo se puede percibir en


el estado definido como "salud".

34. Los procesos fonéticos son análogos a los procesos bioquímicos del
cuerpo humano y los análisis fonológicos del habla deben tomar en cuenta
estos procesos metabólicos.

35. El Código General de las Lenguas ostenta un campo de análisis donde se


pueden percibir todos los procesos sintácticos de las lenguas.

36. Los procesos sintácticos de las lenguas se reflejan en un grafo vectorial en


el círculo del Código General de las Lenguas.

37. El orden y la separación de los elementos sintácticos aparecen marcados


en la combinación de los elementos que conforman el Código General de
las Lenguas.

37
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38. Toda lengua natural posee una sintaxis que se refleja en los grafos del
campo circular del Código General de las Lenguas.

39. La comida, el uso del fuego y la composición bioquímica de la atmósfera


afectan el habla, moldean la lengua natural y modifican la sintaxis. En
cambio, el lenguaje permanece inalterado en sus principios universales, a
pesar de todas las modificaciones que sufren las substancias de la
naturaleza.

40. Cada lengua natural posee cinco consonantes fundamentales.

41. Cada consonante es controlada por cinco órganos del cuerpo humano y, a
su vez, modifica el metabolismo de estos respectivos órganos.

42. Cada lengua natural posee, al menos, dos vocales fundamentales A, I


(/a/,/i/).

43. Todas las lenguas naturales provienen del sonido-semilla o son cardinal
H (/h/), la emisión sonora de la respiración, aspirada o espirada.

44. El son - semilla, H (/h/), es el protagonista perceptible o imperceptible de


todos los fenómenos sonoros y está presente en todas las lenguas naturales.

45. Todas las lenguas naturales están comprendidas o ubicadas entre el sonido
A (/a/), la apertura máxima de la boca, y el sonido M (/m/), la mínima
apertura, o cierre total de los labios.

(Como ya se ha dicho, el grafismo /a/ o /m/, para indicar que se


trata de "fonemas", es irrelevante para nuestro propósito. De todos modos,
en algunas ocasiones se respeta la notación tradicional de los textos de
lingüística)

46. Los alfabetos utilizados en ciertas lenguas naturales son una tabla de
variantes sonoras de los ocho sonidos cardinales que el ser humano utiliza
en el habla.

47. Los ocho aminoácidos fundamentales que el cuerpo humano no puede


producir o sintetizar, corresponden a los ocho sonidos fundamentales de

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39

todas las lenguas naturales.

48. El alfabeto internacional o universal es análogo a un grupo de casos


particulares o variantes de los ocho sones fundamentales, reflejo orgánico
y operativo de las cinco bases y de los veinte aminoácidos de la naturaleza.

49. Hay un sonido cardíaco que se manifiesta en forma tanto vocálica I (/i/),
como consonántica L (/l), en todas las lenguas naturales.

50. El corazón controla y es controlado y regulado en sus procesos


fisiológicos, por el sonido vocálico I (/i/) y por el sonido consonántico L
(/l/), en todas sus variantes, como por ej. R (/r/)

51. Más allá de las particularidades fonológicas y de los detalles teóricos de la


fonética, aspectos irrelevantes para nuestro discurso de presentación del
Código General de las Lenguas, un "sonido" es una "emisión sonora"
(periódica o a-periódica) generada por el organismo humano a través de
los órganos de fonación.

52. Hay un sonido hepático que se manifiesta tanto en forma vocálica E (/e/)
así como en forma consonántica G (/g/), en todas las lenguas naturales.

53. El hígado controla y es regulado en sus procesos fisiológicos, por el


sonido vocálico E (/e/) y el sonido consonántico G (/g/), con todas sus
variantes, C (/c/), J (/j/), K (/k/), Q (/q/), S (/s/), X (/x/), Z (/z/) y otros
tantos fenómenos consonánticos de la misma clase, presentes en miles de
lenguas naturales y aparentemente distintos como rasgos específicos.

54. Hay un sonido pulmonar que se manifiesta tanto en forma vocálica O


(/o/), como en forma consonántica D (/d/), en todas las lenguas naturales.

55. Los pulmones controlan y son regulados en sus procesos fisiológicos por
el sonido vocálico O (/o/), y el sonido consonántico D (/d/), con todas sus
variantes, p. ej. T (/t/).

56. Hay un sonido esplénico que se manifiesta tanto en forma vocálica A (/a/)

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así como en la forma consonántica M (/m/), en todas las lenguas naturales.

57. Una "forma" de manifestación es un "modo".

58. El bazo controla y es regulado en sus procesos fisiológicos por el sonido


vocálico A (/a/) y el sonido consonántico M (/m/), con todas sus variantes,
como N (/n/), Ñ (/ñ/) y otros de la misma clase sonora.

59. Hay un sonido renal que se manifiesta tanto en forma vocálica U (/u/) así
como en forma consonántica B (/b/), en todas las lenguas naturales.

60. Los riñones controlan y son regulados en sus procesos fisiológicos por el
sonido vocálico U,(/u/) y el sonido consonántico B (/b/), con todas sus
variantes, p. ej. F (/f/), P (/p/), V (/v/) y otros del mismo tenor.

61. Los sonidos del habla no son meras emisiones mecánicas del aparato
vocal, sino fenómenos vibratorios resultados de unos complejos procesos
fisiológicos del cuerpo humano, regidos por la genética celular y los
mecanismos bioquímicos cuya base operativa descansa en los
procesos celulares de síntesis de las proteínas y por ende, en los
movimientos del código genético.

62. Los ocho sones, o sonidos fundamentales {A (/a/), B (/b/), G (/g/), D (/d/),
L (/l/), M (/m/), I (/i/), H (/h/)}, se pueden percibir y apreciar en
relación con ciertos fenómenos y elementos naturales. Este aspecto aclara
una serie de incógnitas de naturaleza semántica y sugiere la existencia de
universales lingüísticos relacionados con el mundo natural.

63. El cielo y la inmensidad están estrechamente relacionados en el lenguaje y


en el habla con el sonido A (/a/).

64. La Tierra, con sus depresiones y vacíos que ostentan una capacidad
contenedora y receptiva, se asocia en el habla con el sonido M (/m/).

65. Las montañas, las elevaciones y todo el mundo vegetal se asocian y


relacionan con el sonido D (/d/).

66. El agua y todos los fluidos, la lluvia, las fuentes, los ríos y los manantiales
o las cascadas, se asocian y relacionan en el habla con el sonido I (/i/).

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67. El viento y sus manifestaciones de naturaleza penetrante, se relacionan y


asocian, en el habla, con el sonido heterofónico H (/h/). Este sonido
heterofónico muestra rasgos de semejanza sonora con la clase de sonidos
hepáticos de la serie G (/g/) y sus variantes. No obstante, H (/h/) representa
claramente, una clase separada de sonidos y, de hecho, es uno de los ocho
sones cardinales o fundamentales de las lenguas.

68. El rayo, unión del trueno y el relámpago y su naturaleza brontoneumática,


o de estallidos surgentes, se asocia y relaciona en el habla con el sonido G
(/g/), y sus variantes.

69. El fuego y sus manifestaciones ígneas de combustión y adherencia


consumadora se relaciona y asocia en el habla con el sonido L (/l/) y sus
variantes.

70. El mar con su inmensidad y su potencial natural que lo hace oscilar entre
estados de calma serena y tempestad se relaciona y asocia en el habla con
el sonido B(/b/) y sus variantes.

71. En todas las lenguas naturales, los fenómenos del espacio se consideran
como los más importantes rasgos semánticos de la composición y
formación de las palabras.

72. En el centro de una rosa virtual de los vientos, el ser humano se perfila
como el operador y el creador mismo de las lenguas naturales, usuario de
los sesenta y cuatro odónes ( en griego "caminos"), los elementos de base
genética que forman el código general de las lenguas.

73. El lenguaje, sistema único de la lógica del pensamiento, transmitido al ser


humano a través del código genético y de sus sesenta y cuatro codónes,
controla y regula los procesos semánticos, fonéticos y sintácticos de todas
las lenguas naturales y, a la vez, imprime al componente y registro del
habla, los aspectos simultáneos de los demás registros o estratos de su
manifestación, para así generar y completar el complejo proceso de
comunicación. El mundo animal y en general, todo lo orgánico, es el lugar
ontológico de la memoria del lenguaje y por ello, no sólo las criaturas,
sino todo lo que los biólogos llaman sustancia orgánica o materia viva,
guarda y transmite el mismo código genético, con sus respectivas
variantes para cada especie e individuo.

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74. Todas las lenguas naturales se pueden trasladar a un contínuum vocálico,


como consecuencia de una estricta correspondencia entre vocales y
consonantes. De hecho, este estrato vocálico es la primera manifestación
del habla infantil.

75. La analogía entre una vocal y una consonante es un estado de naturaleza


bioquímica: la tendencia de la adenina a emparejarse con la timina y la de
la guanina a hacerlo con la citosina explica una tendencia genética. La
misma tendencia del sonido A (/a/) para asociarse con el sonido E (/e/) y
del sonido O (/o/) de asociarse con el sonido U (/u/). Esto ocurre también
en la correspondencia vocal-consonante y la causa es de naturaleza
bioquímica. De este modo se establece el equilibrio base- aminoácido en
el cuerpo y como consecuencia, el pH muestra valores de balance
orgánico.

76. Las cinco consonantes fundamentales que existen en todas las lenguas
naturales( B /b/, G /g/, D /d/, L /l/, M /m/ ) tienen una estricta relación de
correspondencia con cinco vocales análogas, según el siguiente orden:

M(/m/) con A(/a/)


G(/g/) con E(/e/)
D(/d/) con O(/o/)
B(/b/) con U(/u/)
L(/l/) con I(/i/)

77. La decodificación vocálica de las lenguas naturales facilita el proceso de


posterior codificación en el sistema utilizado por el Código General de las
Lenguas.

78. El Código General de las Lenguas se perfila como análogo al Sistema


Binario utilizado en la computación. Cada uno de los sesenta y cuatro
odónes corresponde a un número de seis dígitos binarios.

79. El paso directo de una lengua natural al Sistema Binario es un salto


inmenso para el avance de la ciencia.

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80. Actualmente, el abismo que existe entre la máquina y el cuerpo humano


impide toda analogía entre los procesos fisiológicos y las operaciones
lógicas del cerebro electrónico.

81. El Código General de las Lenguas une el componente fonético con el


componente semántico y el componente sintáctico de las lenguas naturales
en un sistema coherente regido por el lenguaje y operado por el organismo
humano. Su origen es el código genético y sus sesenta y cuatro codónes.

82. La unificación de la FONÉTICA, con la SEMÁNTICA y lo


SINTÁCTICO da nacimiento a la TEORÍA UNIFICADA DEL
LENGUAJE.

83. La unión del SONIDO, del SENTIDO y del ORDEN SINTÁCTICO en un


solo proceso lógico regido por el lenguaje, es un aspecto obligatorio del
análisis lingüístico de las lenguas naturales.

84. Así como el Código Binario permitió el desarrollo de la ciencia cibernética


y el Código Genético abrió las puertas de la investigación médica en el
plano existencial y en el análisis microcelular del mundo orgánico, el
Código General de las Lenguas permitiría el avance de la genética y de la
investigación médica de los trastornos del habla.

85. No obstante, el uso del Código General de las Lenguas puede ser
perjudicial para la humanidad si su uso entra en ámbitos militares y
políticos, así como el código genético ha generado grandes problemas
éticos con la pretensión de los científicos de clonar el cuerpo humano.

86. El Código General de las Lenguas debe ser utilizado por científicos con
miras hacia un estado de consciencia ética regido por el sentido común de
los principios universales, un nivel de consciencia que la humanidad
entera comparta como ideal, natural y verdadero, para obviar su manejo
impropio y su uso indebido en la ciencia.

87. La manipulación subliminal y la construcción de computadoras


"inteligentes" y creativas pueden representar un peligro para la humanidad
si no se controla el estrato bioético de los conceptos y de las nociones que
entran en la formación y construcción de la TABLA PERIÓDICA DE
LOS ELEMENTOS DEL LENGUAJE que está en la base de las
operaciones lingüísticas que puedan presentarse con el uso de los

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elementos universales de las lenguas.

88. El fenómeno del uso impropio de un descubrimiento ha ocurrido varias


veces en el ámbito de la ciencia, desde el descubrimiento de la dinamita
hasta la presentación del Código Genético del mundo orgánico.

89. El Código General de las Lenguas viene a completar el cuadro de los


descubrimientos modernos de la ciencia y conforma la pirámide intelectual
de la criatura humana, junto con el Sistema Binario, la Tabla Periódica de
los Elementos, la Teoría de la Relatividad y el Código Genético.

90. Junto con el Código General de las Lenguas, la Teoría Unificada del
Lenguaje presenta la Tabla Periódica de los Elementos que el ser humano
usa en la comunicación de los conceptos de sus pensamientos, y marca la
analogía existente entre los diversos registros del lenguaje, como el
registro de los gestos, el registro de los movimientos corporales, los
estados intelectuales que adopta el ser humano en los procesos donde
intervienen la inteligencia y otros elementos, hasta ahora considerados
irrelevantes por los científicos.

91. La memorización y almacenamiento del aspecto gráfico y por ende


el procesamiento tecnológico de las lenguas naturales representa un campo
de investigación de gran alcance en el mundo de la medicina, de la
lingüística, de la robótica y de la computación.

92. Sin el Código General de las Lenguas, la ciencia de hoy seguiría en un


proceso de estancamiento progresivo y laberíntico, dado que se desconoce
por completo el modo de utilizar las leyes de la computación, en el espacio
que separa la máquina del hombre.

93. El Código General de las Lenguas debe estar en manos de una comisión
internacional que controle su uso y su proyección en las futuras
investigaciones de la ciencia.

94. La persona que ha descubierto el Código General de las Lenguas, es decir

44
45

el autor de este trabajo, considera que el dominio de las aplicaciones del


descubrimientos debe estar en manos de una institución científica que
tuviere la categoría ética y operativa que la habilite para decidir en el uso
y en el manejo idóneo del Código General de las Lenguas y estar
consciente del potencial explosivo que puede representar este nuevo
campo de investigación.

95. Por lo anterior, se ofrece el Código General de las Lenguas y la Tabla


Periódica de los Elementos del Lenguaje a la institución que resulte
elegida por un grupo de expertos internacionales decida y considere la
rectitud de su manejo y legalización.

96. Asimismo, eventualmente, el autor del presente descubrimiento pasaría a


esta institución elegida los privilegios de este alcance científico.

97. Un descubrimiento científico debe ser a su vez investigado y considerado


con suma cautela para que nadie pueda manejarlo en detrimento de la
humanidad.

98. El manejo impropio de un descubrimiento ocurre precisamente en los


primeros momentos de su presentación, cuando aún no se está
familiarizado con los efectos nocivos que eventualmente pueden ocurrir al
utilizarse sus componentes en ámbitos y sectores incompetentes y cuyos
valores éticos están distanciados del bienestar de la humanidad.

99. Un grupo de expertos que percibe con claridad la ética, la competencia y la


utilidad de un descubrimiento, puede tardar y establecer un lapso de espera
en el manejo y cultivo de los nuevos datos científicos que propone y
presenta un nuevo aspecto de la investigación científica, en este caso, la
aplicación del Código General de las Lenguas en los distintos ámbitos de
la sociedad.

100. La Tabla Periódica de los Elementos de Mendeleev, El Código Binario,


La Teoría de la Relatividad, El Código Genético y El Código General de

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las Lenguas, junto con La Tabla Periódica de los Elementos del


Lenguaje, representan las joyas operativas del pensamiento de una nueva
cultura y de una nueva ciencia, con los cuales y desde cuya perspectiva,
se vislumbra un futuro digno de la humanidad.

Recapitulación

Hemos afirmado que nuestro alfabeto es, en realidad, la suma de ocho


sonidos fundamentales – A, B, G, D, L, M, I, H y de sus variantes. Entre
todos ellos, el sonido H puede hacer las veces de vocal y también de
consonante. Algunas variantes alfabéticas son meramente ortográficas e
históricas, como la Q o la J. Para D, la variante es T, para L, la variante es R, y
para M, la variante es N.
Obviamente, en esa gama de variación sonora encontraremos una gran
cantidad de otros “sonidos”, cuyo número se sospecha incalculable, para no
decir infinito. Los lingüistas los han llamado “rasgos”.

Aún así, las veinticinco letras alfabéticas poseen un valor mucho más
profundo que el valor que se les acostumbra asignar en las ciencias del
lenguaje. Todos estos sonidos ”alfabéticos” son, en realidad, correlatos de los
veinte aminoácidos del ADN y de las cinco bases que se usan para escribir el
genoma humano. La quinta base, el uracilo, interviene, para intercambiar
información genética, a través del ARN, el ácido ribonucléico. Detrás de
todas las lenguas, hay una suerte de Genoma lingüístico, el ZOEMA humano,
un código universal que llamaremos, ”general”, en honor a la discreción

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47

terminológica. Todas las lenguas usan las mismas herramientas y los mismos
materiales.
Este código, muy similar al código genético, posee sesenta y cuatro
módulos, equivalentes a los sesenta y cuatro “codones” del libro de la vida.
Hay una analogía entre la genética y la lingüística, percibida en profundidad,
desde la década de los cincuenta, por el lingüista Noam Chomsky. Chomsky
ha sostenido durante años que el lenguaje está inscrito en los genes, pero al no
conocerse el código lingüístico, sus afirmaciones están aún hoy, puestas en
duda. Por otra parte, los lingüistas suponen que el código que ellos llaman
"lingüístico" es una suma de operaciones entre categorías de orden sintáctico y
morfológico, lo que resulta irrelevante. La fonética y la fonología no logran
unificarse con la semántica y con la sintaxis y cada uno de estos tres ámbitos
lingüísticos posee un espacio operativo lleno de restricciones. Una teoría
unificada del lenguaje es el primer requerimiento de la comprensión de
muchos trastornos del habla que tendrían explicación por vía genética.

Es obvio que el ADN, el ARN, la célula, los genes, los cromosomas, los
aminoácidos, el núcleo, las famosas bases –para los genetistas – y tantos otros
elementos de la bioquímica, tienen sus correlatos en un código general de las
lenguas y, por ende, el ámbito del lenguaje no puede estar separado del
ámbito genético y bioquímico. Hay que recordar que el lenguaje es un mundo
y las lenguas otro mundo, por más que ésta aseveración parezca extraña. El
primero se refleja en el segundo y el segundo hunde sus raíces, como un árbol
invertido, en el suelo virtual del lenguaje. Cuando los genetistas comprendan
la importancia de los conocimientos alcanzados hoy día en la lingüística y por
su parte, cuando los lingüistas se enteren de los nexos que tiene el lenguaje
con el mundo celular y, en consecuencia, estudien con esmero los avances de
la genética, una nueva vía de investigación cambiará la faz de la ciencia.
Tanto la robótica como la cibernética se encuentran hoy frente al abismo
que representa la aplicación del lenguaje en los procesos de inteligencia
artificial.

Con el Código General de las Lenguas, y una Tabla Periódica de los


Elementos de Expresión, el abismo se puede salvar y de este modo, el salto de
las categorías del lenguaje al código binario y su analogía con el código
genético, lograría conformar un núcleo operativo común.

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48

NEO-TEORIA GENÉTICA DEL LENGUAJE


El Código general de las lenguas
Comunicación, tecnología y sociedad

Introducción

Adjudicar un valor erróneo a un fenómeno natural es una operación


cuyas consecuencias pueden trastornar de modo tajante la comprensión
humana. El estudioso serio debe estar atento a todos los detalles de la
dinámica diaria de los fenómenos y vislumbrar rápidamente su ignorancia para
entender los mecanismos que pretende describir. En este momento de capital
importancia, el filósofo e investigador de la ciencia tiene la espléndida
oportunidad para demostrar su modestia. Muchos descubren rápidamente su
impotencia para comprender tal o cual sistema pero pocos reconocen su
incapacidad, al menos momentánea, y prefieren teorizar sobre los hechos. Esto
ha pasado mucho con los teóricos del lenguaje. La búsqueda empedernida de
una supuesta lengua primordial, la explicación del fenómeno del habla como
un mero acto imitativo, o las conjeturas sobre la adquisición del lenguaje,
entre muchas otras cosas del mercado de la investigación lingüística, son fruto
de una visión nublada.
Lo que es aún más grave es el hecho de confundir, de modo facilista y
acomodaticio, la lengua con el lenguaje y viceversa.

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49

No hubo ni pudo haber alguna lengua-madre. Nuestra presente lengua


materna,(cada una de los tantos miles de lenguas que hoy se hablan en el
mundo es una lengua materna), es el resultado natural de un proceso
combinatorio, equivalente a la composición de una sinfonía musical. Una
sinfonía es un producto muy sofisticado y su análisis descubre ritmos,
movimientos y frases musicales de máxima complejidad combinatoria. Pero
todo ha partido de un reducido número de notas musicales, cuantificadores de
alturas sonoras de la gama que usan los músicos en sus composiciones.
Lo mismo ocurre con las lenguas: hay un reducido número (64) de
operadores que, al combinarse, componen los movimientos sintácticos,
registran el sentido y lo modifican según leyes naturales estrictas y permiten
crear el léxico de una lengua regida por principios semánticos, sintácticos y
fonéticos universales.

Una lengua es una auténtica sinfonía. Actualmente, los lingüistas no son


capaces de informar a los interesados en los procesos del lenguaje, cuales son
las notas musicales que están en la base de los procesos de formación de las
lenguas naturales.
Por ello, la Neo-Teoría del Lenguaje no está dirigida a los lingüistas,
que tienen muy poco interés en abandonar sus disquisiciones sobre los
llamados rasgos distintivos de las lenguas, sino a los filósofos del lenguaje, a
los médicos y a los tecnólogos, a los filósofos de la ciencia.
La lingüística moderna está perdida en el laberinto de las diferencias y
de la lectura analítica de la lengua y, como es natural, cada día descubre más y
más diferencias y más zonas particulares, sin duda, llenas de curiosidades y
de interesantes casos que merecen la más digna atención. Pero el camino de la
comprensión del lenguaje no va por allí. A la larga, todo ello resulta una
pérdida de tiempo y de esfuerzos: los resultados obtenidos se alejan
imperceptiblemente del núcleo del problema y los datos acumulados no hacen
más que entorpecer la visión del modelo teórico que rige todas las lenguas
naturales. La razón de esta perdida en el bosque de los datos estadísticos y de
las informaciones fonológicas es la carencia de una teoría ontológica sobre el
origen del lenguaje. Los filósofos de la ciencia suelen decir que sin ontología
no hay epistemología y la aseveración posee un grado máximo de certeza: sin
una ontología no puede haber una teoría del lenguaje.
La visión actual de la ontología se debate entre una agonía del
evolucionismo y una teología positivista que hace encajar, a todo riesgo, las
nociones científicas en las moradas dogmáticas de sus convenciones.

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Para fijar el modelo teórico del lenguaje es necesario presentar los


rasgos unitivos de las lenguas naturales y el código que rige la formación de
los cuadros operacionales de todas y cada una de las lenguas del ser humano.
Es hasta gracioso descubrir en los diccionarios modernos, el dibujo del
llamado árbol del lenguaje, cuyas raíces brillan por su ausencia y cuyo tronco
está completamente vacío de toda ocurrencia lingüística o filológica.
Las lenguas sólo están ubicadas en las ramas. Si acaso se ha elegido un
símil para describir un fenómeno, hay que construir la analogía de todos sus
elementos, o al menos reconocer que tal o cual renglón todavía no ha
encajado, ni tiene puesto en la semejanza y en consecuencia, no responde por
completo a la situación propuesta.
Recuerdo aquí el caso de Saussure que proponía al comienzo del siglo
la elección del ajedrez como símil del lenguaje natural, pero no continuaba
con la identificación de todas y cada una de las piezas. La referencia se vuelve
entonces meramente anecdótica y no levanta mucho polvo en los análisis
posteriores.
Si ocurre lo antes mencionado, quedan en el aire relaciones muy
importantes, como en el ejemplo del ajedrez quedó inexplicable
lingüísticamente, el nexo de los peones con las demás piezas, la realidad
jerárquica del rey en el tablero o el valor de las combinaciones posicionales de
los trebejos en la alternancia del juego.

Es fácil elegir un símil pero es muy difícil compaginar y continuar la


analogía para resolver todas las ecuaciones y los casos de correspondencia que
implica tal elección de isomorfismos. Si se ha elegido el símil del árbol para
describir el lenguaje natural se debe responder a muchas preguntas: ¿ Cual es
la semilla del sonido, el sonido primordial? ¿ Cuales son las raíces del
lenguaje natural, es decir sus notas musicales? ¿ Cual es el tronco de todas las
lenguas naturales del ser humano?
Se puede hablar de un sonido primordial o buscar el origen del
lenguaje, pero pretender encontrar una lengua primordial es una empresa
infantil que denota la inmadurez ontológica de tales buscadores.
¿ Qué es el lenguaje?
Esta pregunta merece estar sola, libre de toda cercanía y sin palabras a
su alrededor. Muchos filósofos e investigadores tienen un oscuro miedo a
definir las cosas.
¿ Por qué no definir lo que puedes definir?
No se trata de definir o de hablar sobre lo que no puedes definir y
menos de hablar sobre lo que no se puede hablar, como sostenía Wittgenstein
en las últimas palabras de su corto Tractatus.

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51

Se trata de definir lo que has entendido, lo que has comprendido


hondamente y es ello lo que se llama teoría - contemplar los misterios y así
aprenderlos.
Hay que llegar a definir incluso a la definición para que la definición
misma pierda la necesidad de ser definida y así seguir definiendo inútilmente
las cosas.
En su célebre libro El Conde Lucanor, Don Juan Manuel decía, hace
unos siete siglos, que por la carnalidad gravosa de nuestra actualidad física,
nosotros no somos capaces de entender los misterios de la naturaleza sino a
través de semejanzas. Es por ello que elijo ya un símil, para estar en la onda de
aquellos caballeros:
El lenguaje es como una fotografía.

La lengua que hablamos es el positivo del estado negativo del proceso


inteligente del pensamiento, a su vez resultado de un proceso imaginativo de
la realidad trascendente, la visión del mundo que cada hablante construye con
las herramientas que le han sido legadas a través del código genético.

Hay que fotografiar la realidad trascendente, revelar el negativo a través


de la formación social-histórica o, si se prefiere diacrónica de la lengua, y
luego revelar el positivo, en el mecanismo de aprendizaje del lenguaje natural
de la lengua materna o de la lengua que le corresponde hablar al sujeto
pensante.

El descubrimiento del Código Lingüístico


como código general de las Lenguas
Hay un solo código para los procesos fonéticos, para las fórmulas
sintácticas y para los operadores semánticos de todas las lenguas del hombre.
Este código es desconocido por los lingüistas y por ello, la Neo-Teoría
del Lenguaje lo presenta para que los estudiosos puedan comprender los
aspectos combinatorios fonéticos, morfológicos, sintácticos y semánticos en
una visión unificada en la que todos ellos están integrados orgánicamente y
dependen uno del otro.

51
52

Se trata de una teoría funcional que explica el mecanismo del lenguaje


natural en sus procesos fonéticos, semánticos y sintácticos.
A pesar de que las aseveraciones y los postulados de este texto son fruto
de una investigación de muchos años de estudio y experimentación con más
de tres mil lenguas naturales, es una fortuna que la neo-teoría pueda
presentarse como un descubrimiento científico.
Esta figura retórica de la escritura salva la sutil distancia que existe
entre la metodología y la lógica del pensamiento y ahorra al investigador el
amplio espacio árido del arrastre técnico que jamás podrá emprender el vuelo
poético de la inteligencia, como sugiere José Antonio Marina en sus trabajos y
publicaciones.
Este escrito presenta el descubrimiento del código general de las
lenguas compuesto por los rasgos comunes a todas las lenguas habladas por el
hombre.

El ordenamiento de los elementos del código, junto con la naturaleza


bioquímica de su manifestación, favorecen la formación de una tabla periódica
que comprende todos los elementos del lenguaje, incluso los gestos, las
posturas o las expresiones faciales, entre otras dimensiones que concurren a su
factura y representación.
Tanto las ciencias médicas como la cibernética, e implícitamente la
lingüística - a pesar de que en esa última esfera científica poco se confiesa lo
que se afirma a continuación - están actualmente en una suerte de impasse,
debido a la ausencia de un código que pueda facilitar la formación, la
composición y el uso de sutiles analogías entre la máquina y el cuerpo.

El código presentado en el marco de la Neo-Teoría del Lenguaje es la


clave de bóveda que une las ciencias biológicas a la tecnología en el arco de la
visión actual de la existencia.
El Código General del Lenguaje, a continuación CGL, es un sistema
lógico universal, equivalente al código genético.
Una lengua es un producto combinatorio que ocurre en el intelecto y se
graba en la memoria del usuario de modo natural y automático, en los
primeros años de crecimiento. Hay, sin embargo, un límite para este proceso
de creación y perfeccionamiento combinatorio, léxico, semántico y sintáctico.
Este límite está fijado a la edad aproximada de once o doce años, momento
que coincide con la finalización del proceso de osificación somática.
El equilibrio bioquímico entre bases y ácidos en el cuerpo humano tiene
también una edad límite que corresponde con el fenómeno de la osificación.

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En el horizonte de la ciencia moderna se vislumbra una nueva visión


acerca de los procesos existenciales de las lenguas y para denominarla, hemos
elegido la palabra ÓNTICA, una visión abierta, como lo es la SEMIÓTICA
frente a la cerrada SEMIOLOGÍA. En medicina, la ciencia del diagnóstico,
aspecto crucial para administrar una terapia precisa y una medicación efectiva,
se ha estancado en el proceso de la titulación léxica, con el deseo de expresar
con términos acertados los fenómenos relacionados con los signos de la
enfermedad.
En vez de llamarse Semiótica, el campo de los signos diagnósticos de la
salud y de la enfermedad, todavía es nombrado como Semiología, o
Semiología médica. El atributo de médica no salva el abismo terminológico
que se ha instituido hace tiempo entre la Semiótica y la Semiología. Parece
inconcebible que un simple sufijo, (en este caso “-ica”), pueda modificar la
lectura de una serie de procesos en un campo que debería estar abierto para
incluir nuevos aspectos de diagnóstico y, por ende, nuevos signos.

Bajo esta forma, el sufijo “-logía” aparece como una llave de


anacronismos. En la ciencia es necesario y obligatorio permanecer abierto a
toda visión y andar al paso de las nuevas modificaciones léxicas. Estos
fenómenos lingüísticos no son meras palabras pasadas de moda sino errores
léxicos que pueden sembrar dudas y hacer estragos en la enseñanza y en la
educación, dos campos totalmente distintos.

He aquí el caso del genoma. En español, el término “genoma” está


equivocado.

Debido a su asociación con palabras que designan graves procesos de


descomposición en el cuerpo (angioma, mioma, carcinoma, papiloma,
sarcoma, linfoma, fibroma, adenoma, melanoma, glaucoma o dermatoma), el
“genoma” es, en español, una traducción infeliz del término inglés genome. La
palabra “genoma” merece un análisis lingüístico especial. Los científicos de
habla inglesa no han caído ene este desliz y, en consecuencia, utilizan otra
terminación - el sufijo –OME. En español, nadie traduciría los términos
ingleses tome, dome o gnome, en las formas toma, doma o gnoma. En estas
palabras, la raíz (tom, dom, gnom) es compacta, ya que no están formadas con
un sufijo. En cambio, genome es un elemento léxico creado con el sufijo
-ome, agregado a gen. Es insólito el que los lingüistas españoles no se hayan
percatado todavía del error que implica el uso del término “genoma” en el
campo semántico especializado de la medicina. El sufijo –oma es un
modificador de sentido llamado técnicamente afijo y su uso está estrictamente

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reservado para designar fenómenos degenerativos graves, que pueden,


ciertamente, ocurrir en el organismo humano.
El Vocabulario científico de términos técnicos en las ciencias físicas,
denominadas ”exactas”, publicado por la Real Academia Española de las
Ciencias (Ciencias Exactas, Físicas y Naturales), introduce otro término
equivalente, -genomio-, tal vez para matizar y suavizar el impacto semántico
de la palabra. Pero genomio tampoco traduce el inglés genome: el sufijo –
omio corresponde a otras construcciones léxicas (trinomio, binomio, encomio,
reconcomio, manicomio, etc.)
Este error terminológico induce a la creencia de que los genes están en
el cuerpo para producir enfermedades. (Cfr. Matt Ridley “Genoma”- La
Autobiografía de una especie en 23 capítulos, publicado por Taurus, en
Madrid, 2001, pag.69)
El caso de la palabra cromosoma es distinto, puesto que su terminación,
aunque parecida, es en realidad un término compacto, el soma, un elemento
léxico que en griego posee el sentido de cuerpo viviente.
Por otra parte, en inglés, un observador atento puede percibir que se ha
obviado la confusión y el término se usa con la forma chromosome. En esta
palabra, nuevamente, la partícula –ome, no es un sufijo, ya que pertenece al
término griego soma.

Tales errores terminológicos pueden crear graves confusiones en el gran


público de lectores, que sólo desean estar informados de los últimos
descubrimientos de la investigación científica.

Es necesaria, por lo tanto, una revisión del uso especializado del


término “genoma”, actualmente generalizado hasta el punto de ser una de las
palabras más frecuentes en el ámbito de las publicaciones periodísticas.
Con esta errónea traducción, el español ha perdido un punto en la
batalla de las lenguas, en la red.
Traduttore, traditore( traductor, traidor) – una cómica, sarcástica y
sardónica expresión italiana, entra, lamentablemente, de nuevo, en el
escenario de la lengua, donde las discusiones intelectuales de las
correspondencias terminológicas pecan, a veces, de un purismo a la carta.
Por otra parte, algunos científicos de habla inglesa tienen la absurda
pretensión de que ciertas palabras que ellos crean, inventan o rescatan del
olvido, “no tienen traducción al español”. He aquí el caso de splicing, un
método usado en la ingeniería genética, cuyo sentido es simplemente

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”reparación del mRNA”, tal como lo designa el Vocabulario de términos


científicos de la Real Academia, antes citado. Otros autores llegan hasta el
absurdo, solicitando el uso de las siglas DNA y RNA, de corte anglosajón, en
vez de ADN y ARN, como ciertamente se deben usar en español.
Toda noción puede traducirse en cualquier lengua. Los casos citados no son
más que despropósitos, resultados de la opinión de aficionados que pretenden
sentar cátedra en una ciencia teórica como la filosofía del lenguaje.
Ningún genetista tiene derecho de inventar e implantar términos que no
sean consultados y aprobados por unanimidad, por los expertos de la
lingüística aplicada.
En consecuencia, “genoma” es un término malformado, que no
corresponde a la noción que pretende traducir y definir, a causa del uso
impropio del afijo (sufijo) –oma. Si se quiere utilizar el griego, y ello es
factible, ya que la mayoría de los términos en biología son neologismos de
origen griego, hay que estar muy atento a la formación y uso de los afijos para
no crear elementos léxicos equivocados.
Se trata, simplemente, de acatar las reglas y procedimientos operativos
del campo de la terminología especializada. Un simple cambio de letra en un
texto de factura científica y por ende especializado, puede producir efectos
cómicos pero realmente graves, si el lector no se percata del error. He aquí un
ejemplo, en el mismo libro de Ridley, antes citado:

“Las personas con genes D4DR ”largos” tienen menos capacidad de


respuesta a la dopamina, así que necesitan adoptar una actitud más
aventurera ante la vida para obtener el mismo chute de dopamina que
obtienen de las cosas sencillas las personas con genes cortos. Al ir buscando
estos chutes desarrollan personalidades innovadoras. Hamer demostró a
continuación un ejemplo sorprendente de lo que significa ser innovador.
Entre los hombres heterosexuales, los que tienen genes D4DR largos
tienen seis veces más posibilidades de haberse acostado con otro hombre que
los que tienen genes cortos. En ambos grupos, las personas de genes largos
tenían más parejas sexuales que las de genes cortos.” (Ridley, ob.cit. pag.188)
Hasta aquí no hemos introducido ningún cambio en el texto. A
continuación, sigue la misma cita con un mero cambio de una letra (/p/ en vez
de /g/), en el comienzo de una sola palabra: “. “ Entre los hombres
heterosexuales, los que tienen penes largos tienen seis veces más
probabilidades de haberse acostado con otro hombre que los que tienen penes

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cortos. En ambos grupos, las personas de penes largos tenían más parejas
sexuales que las de penes cortos.”
Un lector especializado, formado en la genética, no tiene ninguna
dificultad de percibir que aquí hay algo raro y descubre fácilmente el error,
como un lapsus litterae, generado por el conocido duende de la imprenta, el
RAKSHA MUDRA de los hindúes, muy familiar a los periodistas. Pero otro
lector, esta vez aficionado a la genética, no tiene ningún reparo al texto y todo
le parece lógico y hasta cómico. Sólo hemos cambiado la letra G, de “genes”,
con la letra P, de “penes”. En el mismo texto, (pag.19), se percibe un error de
naturaleza técnica, tal vez del traductor, ya que el autor es doctorado en
ciencia por la Universidad de Oxford: “ Mientras los libros ingleses están
escritos con palabras de longitud variable que utilizan veintiséis letras, los
genomas están escritos enteramente con palabras de tres letras utilizando sólo
cuatro A, C, G y T – que significan adenina, citosina, guanina y timina.
Y en vez de estar escritas en páginas planas, están escritas en largas
cadenas de azúcar y fosfato llamadas moléculas de ADN, a las cuales se unen
las bases como peldaños laterales.”(las cursivas son nuestras)
Unos peldaños no pueden ser nunca “laterales”: son transversales. Por
una parte, habría que percatarse, como lector normal y corriente, que el error
es de sentido general, y por otra, como lector especializado, saber que las
bases están situadas en los peldaños, no en los parales de la escalera del ADN.

En otro texto científico The Human Genome, editado por Carina Dennis
y Richard Gallagher y con un prefacio del famoso genetista James D. Watson,
publicado en 2001, con sólo obviar una palabra se puede generar un sentido
impropio. El texto intervenido es el siguiente: “Genes influences our physical
characteristics – such as eye colour, height and hair colour – as well as some
ilnesses.” Traducido, el fragmento reza lo siguiente: “Los genes influencian
nuestras características físicas – tales como el color de los ojos, la altura y el
color del cabello – así como algunas enfermedades.” Hemos obviado la
palabra susceptibility y la preposición to y con ello hemos generado un sentido
erróneo, ya que lo que produce las enfermedades no son los genes, sino las
mutaciones, es decir el cambio en la factura de los genes...
El fragmento original es “”. . . as well as susceptibility to some
ilnesses”, vale decir “ asi como la susceptibilidad hacia ciertas
enfermedades.”
Muchos otros ejemplos pueden concurrir a la demostración de la

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existencia de un lenguaje especializado cuyas fronteras son precisas y claras.


Giorgio Fano ha sostenido un hecho categórico: tanto en la ciencia
como en la filosofía, todo concepto adquiere su significado por la unión con
los demás conceptos de un determinado sistema de pensamiento. Si se
modifica una parte de un sistema orgánico de pensamiento, en cierto modo se
modifica el significado de todas las otras partes, lo cual se ve claramente
cuando Fichte, al eliminar la cosa en si de Kant, en su Crítica a la Razón
Pura, transformaba con ello el concepto de las categorías, que de puras formas
que reciben el contenido del exterior, se convierten en actividades creadoras
del propio contenido, lo cual afectó a todos los conceptos de la nueva
sistematización.(G. Fano - Neopositivismo, análisis del lenguaje y cibernética,
A.Redondo, editor, Barcelona, 1972, pag. 103). Un error descubierto lleva
siempre consigo el descubrimiento de una verdad.(Ibid. Pag. 143)

¿Cómo presentar un descubrimiento científico?


¿Cuál es la forma más elegante de mostrar sus puntos esenciales?

¿Por deducción?
¿Por inferencia?
¿Por inducción?
¿Por analogía?
¿Por transferencia?

Una teoría expone postulados, afirma la existencia de unas leyes, presenta


axiomas y sugiere teoremas para su recta demostración.

Este es el método deductivo. El acercamiento deductivo de la teoría a


los hechos y el proceso inductivo de los hechos a la teoría reciben con este
trabajo un campo operativo excepcional: dos códigos son similares, el
genético y el lingüístico y participan de las deducciones e inducciones que
proyectan en el intelecto. Su presencia simultánea en un mismo ámbito
teórico es un fenómeno inaudito. Como proceso cognitivo, el teorizar es la
construcción de un conjunto de inferencias hipotéticas, de tal modo que las
sensaciones de comprensión y entendimiento se presentan como
interpretaciones de estímulos informativos. Las percepciones provenientes de
la contemplación de un fenómeno desconocido, como es el lenguaje, aparecen
como interpretaciones de sensaciones verbales y a la vez intelectuales. Los
juicios perceptivos de los detalles operativos de las lenguas surgen como
interpretaciones de percepciones y las proposiciones particulares y generales
basadas en los procesos genéticos se muestran como interpretaciones de

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juicios perceptivos de procesos análogos en el lenguaje.


Las teorías científicas llegan a plantearse como interpretaciones de
una serie de proposiciones construidas a raíz de la honda comprensión del
fenómeno contemplado.
A las preguntas iniciales pretende responder el edificio teórico que
hemos erigido para demostrar que el lenguaje es, antes que todo, un
fenómeno bioquímico y necesariamente, genético.

En el postulado fundamental del descubrimiento que deseamos


presentar a la comunidad científica se afirma que todas las lenguas naturales
provienen del lenguaje, cuya capacidad creadora puede generar un
sinnúmero de idiomas a través de un mecanismo genético que posee un
código transmitido de generación en generación.

Este código genético no sólo perdura en forma de reacciones y procesos


celulares, sino también por medio de fenómenos lingüísticos que se proyectan
en lo externo, a su vez regidos por un código similar al genético, en distintos
niveles de expresión, definidos como registros del lenguaje.

He aquí un grupo mínimo de diez preguntas categoriales usadas en todas


las lenguas naturales para la comunicación:

• ¿QUIÉN? 1. Lo Personal y lo Existencial Humano


• ¿CUÁNDO? 2. Lo Temporal
• ¿DÓNDE? 3. Lo Espacial
• ¿CÓMO? 4. Lo Modal Cualitativo
• ¿QUÉ? 5. Lo Nominal
• ¿CUÁNTO? 6. Lo Cuantitativo
• ¿POR QUÉ? 7. Lo Causal
• ¿PARA QUÉ? 8. Lo Utilitario
• ¿DE QUIÉN? 9. Lo Genitivo o de Pertenencia
• ¿Y? 10. Lo Dubitativo:
Declarativo Afirmativo y
Declarativo Negativo

Los elementos que integran estas preguntas pueden participar en dos


tipos de situaciones. Uno es el tipo de las categorías definitorias y
declarativas y otro es el tipo de categorías interrogativas: El sujeto declara
que esto es así o pregunta si esto es así o de otro modo. ¿ A qué se debe esta

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variación?

¿ Puede, acaso, existir un nexo con la morfología somática o


estructural del cuerpo humano, que nos revele la necesidad de comunicarnos
y expresarnos, precisamente con ese tipo de preguntas categoriales y no con
otras?

El Cuerpo Humano está conformado y estructurado por diez sistemas


interdependientes que hacen un todo dinámico y ontológico:

1. El Sistema Esquelético
2. El Sistema Reproductivo
3. El Sistema Circulatorio
4. El Sistema Muscular
5. El Sistema Endocrino
6. El Sistema Digestivo
7. El Sistema Respiratorio
8. El Sistema Nervioso
9. El Sistema Excretorio
10.El Sistema Inmunológico

Una lectura atenta de estos componentes nos proyecta hacia una


necesidad inferencial que obliga al intelecto a aceptar evidentes analogías
operativas: El esqueleto es la base misma de la estructura somática y, por
ende, acepta la relación de sentido con el primer plano existencial del Ser, lo
que hemos definido como Lo Personal, vale decir el mundo del individuo
mismo. Luego, en ese preciso orden y correspondencia, el sistema
reproductivo se acerca al plano temporal de los ciclos, el sistema circulatorio
se asimila con el plano espacial, el sistema muscular con el plano modal
cualitativo, el sistema endocrino con el plano nominal, el sistema digestivo
con el plano cuantitativo, el sistema respiratorio con el plano causal, el
sistema nervioso con el plano utilitario del uso y de las aplicaciones
operativas de las cosas, el sistema excretorio con el plano genitivo o de
pertenencia y, por último, el sistema inmunológico conlleva hacia el estado

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dubitativo de rechazo o aceptación, reflejado por dos tipos de situaciones, la


negación y la afirmación.

¿Empieza, acaso la historia del lenguaje con el proceso de formación


de las lenguas? Según el descubrimiento del Código General de las Lenguas
que ahora estamos presentando, el lenguaje comienza a operar mucho antes
de la formación de una lengua natural y su espacio de gestación es la célula.

A través de los procesos celulares, el lenguaje es transmitido a todas


las generaciones humanas que disfrutan y padecen los acontecimientos
históricos, fruto de sus propias acciones y escenario de su complicada
dinámica social.
Hubo varios ciclos históricos y en ellos, más de 70.000 lenguas se han
disipado en el olvido y ya no se hablan. Por otra parte, hoy día, hay,
aproximadamente, 7.000 lenguas vivas.
Recuerdo que hace años, un profesor de lingüística de una universidad
norteamericana, me confesaba que deseaba mucho saber por qué hay tantas
lenguas en el mundo. Le comenté que yo podía responderle y, tal vez
ilustrarlo en esa materia pero estabamos en un autobús de turistas, viajando
por Buenos Aires y no hubo ocasión para más conversaciones al respecto. Lo
que deseo sugerir es que la lingüística se enfrenta al problema del origen de
las lenguas de modo muy parecido a los teólogos que no logran comprender
el problema del sufrimiento permitido por Dios.
Expertos y aficionados están, todos, frente a un abismo del sentido.
Hay una especie de prurito profesional entre los lingüistas que le impide al
"investigador serio" - si acaso puede existir esa categoría en la ciencia - de
plantearse aspectos trascendentes y cruciales en el tema del origen del
lenguaje. Obviamente, al hacer una aseveración tan decisiva, como el
postulado que abre esta disertación, el autor debe presentar con esmero y
detalle, los argumentos de su planteamiento. No se trata aquí de creer o no en
lo que se está afirmando: se trata de saber. Saber que el problema planteado
tiene una solución y conforme al entendimiento de sus manifestaciones,
presentar la resolución.
Está claro que el origen de las lenguas es, aún hoy, problema no
resuelto y duda excelsa, en el ámbito de la lingüística.
Las categorías del lenguaje son conceptos y nociones universales que
tienen validez en cualquier lengua natural. Algunas lenguas insisten en una
categoría o en otra, y construyen una imagen del mundo similar a la imagen

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construida por otra lengua natural. Otros se contentan con utilizar el mismo
concepto de un modo operativo y no indagar en sus variantes. Eso no implica
nada. No puede suponerse que una lengua es superior a otra tan sólo porque
posea una multitud de términos para definir una situación cualquiera. He
aquí el citado caso de las lenguas de los esquimales que poseen más de
cincuenta palabras para designar la nieve y sus distintos tipo. A la larga, eso
resulta necesario para su propio ámbito, para la vida diaria de esta
comunidad y para su contexto social y sus circunstancias. Más allá del dato
poético, la noción de cantidad en los términos que designan un hecho
cualquiera es irrelevante en cuanto a la cualidad del lenguaje.
También se pretende, en nuestro modo actual de ver las cosas,- y con
ello me refiero a muchas lenguas, no sólo al castellano - el que la palabra no
sea capaz de expresar todo lo que se desea "decir", lo que uno piensa o lo que
siente.
Habría que insistir en que la palabra expresa, de hecho, lo que está
expresando y que el problema consiste y reside en la dificultad del sujeto de
entender lo que se está expresando. Es el" entendedor" el que falla, no la
palabra. Es el entendedor quién muchas veces carece de la capacidad
reveladora de entender la sutileza y la profundidad del sentido de una
palabra proferida en una lengua cualquiera. Una vez, en la China, me decía
un joven que la palabra inglesa ENERGY - la energía de los griegos, no es
tan profunda y reveladora como lo es el término CHI, que en chino designa la
misma noción del lenguaje.

Yo trataba de convencerle, a la inversa y a propósito, que la grandeza


del término occidental energy es mucho más sutil que la palabra china que lo
designa y hasta le comenté que la energía es la propia madre de la Luz, en la
mitología artúrica, donde YGRENE (ENERGY, al revés) es la madre misma
del Rey Arturo, epítome del Ser, e imagen de la entidad existencial y espiritual
que la tradición occidental ha asimilado con la Luz eterna del Cosmos. Le
conté mil cosas más para convencerle, pero todo fue inútil. El joven insistía
que la palabra china para energía es superior, tanto que no aceptaba
parangón en lengua alguna que no sea el chino mandarín. Tal palabra no se
podía comparar con la palabra "energía" que nosotros, los occidentales,
usamos y que su sentido implica nociones y estados trascendentes que nuestra
sociedad ni siquiera sospecha. La conversación quedó en este nivel y estoy
seguro que muchos de nosotros hemos tenido alguna vez la oportunidad de
estar en la misma circunstancia y situación. El proceso semántico de la

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formación de categorías universales, como justicia, verdad, armonía y otras


más, ocurre del siguiente modo: en el lenguaje existe la noción, junto con una
entera red de operaciones simbólicas y metafóricas memorizadas en forma de
módulos lógico-teóricos que luego se manifiestan en las lenguas, adquiriendo
la factura y la vestimenta fonética correspondientes a una lengua específica y
utilizando operadores del Código General de las Lenguas inscritos en el
código genético..
¿Dónde está la memoria de tales nociones universales en la célula?
La respuesta es crucial: en los 23 cromosomas. Basta con veintitrés
categorías universales dobles y con sus modelos lógico-teóricos para llenar
las páginas de miles de diccionarios de términos y conceptos categoriales.
¿Por qué dobles? Pues, hay que estar consciente que la misma noción
debe estar presente en la madre como también en el padre, una visión
femenina y otra masculina para cada uno de los universales.
Las palabras de Heráclito (Fragmento 23), escritas hace más de dos
mil quinientos años, hay que entenderlas hoy bajo la luz de los
descubrimientos genéticos. El Oscuro afirma que los humanos ni siquiera
conocieran la palabra Justicia si la justicia no existiera ("No conocieran el
nombre de la justicia, si tales cosas no existieran" - reza el fragmento)
Que se diga de un modo o de otro, que se adopte tal o cual
pronunciación o efecto sonoro, es, al fin y al cabo, un hecho irrelevante.
La Justicia es "justicia" y así debe entenderse en todas las lenguas, más
allá de cómo se nombre o interprete socialmente, filosóficamente,
personalmente.

Si se pretende que hoy "justicia" es algo diferente de lo que era en


tiempos de Heráclito, es ésta, a todas luces, una postura retrógrada y a la vez,
una aseveración ingenua, que no responde a las leyes lógicas de la acción
humana inteligente. Como categoría, la "justicia" procede a manifestarse a
través de un VEREDICTO, lo que sería el prototipo de una noción intangible,
tal como es la noción de justicia. Al ámbito lógico-teórico del modelo de
"justicia" pertenecen dos estados complementarios, llamados "certeza" y
"falsedad", de modo impropio adjudicados a otro principio universal, la
noción de Verdad. La "certeza" y la "falsedad" no entran a formar parte de
las categorías operativas que usa el principio de "verdad".
Es el Juez el que decide si "algo" es "cierto" o "falso" y luego resuelve
el caso con un "veredicto", que, a su vez, descansa en el principio de
"justicia", en el principio de "verdad". No obstante, el Juez toma en cuenta el
principio de "verdad" para declarar el veredicto y por ello le interesa saber

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la "realidad" de los hechos y, además, lo que se desconoce de tales hechos.


Este último aspecto, que se define con el término de "misterio" -
"aquello que no se conoce", es la parte secreta de toda acción, ser, hecho u
objeto y siempre se debe tomar en cuenta - vale decir "considerar" -, para
conocer la "verdad" y, en consecuencia dar un "veredicto".
Hemos nombrado tan sólo dos de los veintitrés principios que están
inscritos en los cromosomas. Nos restan otros veintiuno: El Bien, La Libertad,
La Sabiduría, El Conocimiento, La Paz, La Vida, El Ser, Lo Sublime, El Amor,
Lo Bello, La Eternidad, Lo Infinito, La Salud, El Cambio, La Imaginación, La
Fantasía, La Inteligencia La Energía, La Tradición, La Familia, La
Combatividad. El último, la Combatividad es el cromosoma Y, que surge con
el mundo masculino.

La noción de "símbolo" posee el sentido de "complemento": todo


"complemento" es "símbolo" de su "contraparte". El hecho de que se
confunda esa categoría con otras nociones no es culpa de la lengua ni del
lenguaje sino de los detentores de la capacidad de razonar.
Todo principio universal posee un modelo lógico-teórico que se
manifiesta en las lenguas para que los usuarios puedan concebir la operación
inversa: el modelo teórico es la piedra de toque de la palabra y, a través de
su clave de lectura, se puede ver con claridad si la categoría empleada
responde a la veracidad del principio o es tan sólo un parásito de la lengua.
Hay muchas palabras parásitas que siguen teniendo historia y surgen de
cuando en cuando en el habla, armando algarabías retóricas que se
desmantelan al analizarlas a la luz del modelo teórico, para desaparecer con
el tiempo, como bombas de jabón.

Por otra parte, desde la perspectiva del lenguaje, los medios no


justifican los fines, sino precisamente los principios. Cada principio tiene sus
fines y los medios están allí para la realización de los principios y para su
reflejo en los fines.
La lengua no es más que el teatro enmascarado de las nociones del
lenguaje, y como tal, representa tan sólo una "representación". Debido a la
confusión que reina entre los operarios de la lengua, ocurre un sinfín de
malentendidos en la comunicación y hoy día, los disparates de la justicia, a
raíz de considerar una categoría como símbolo genera graves consecuencias
sociales y existenciales. He aquí un ejemplo: El principio universal de la Vida
se proyecta a través de dos aspectos complementarios y, como ya hemos
dicho - "simbólicos". Estos aspectos son el nacimiento y la muerte, y en esa

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pareja de elementos complementarios se percibe claramente que el


complemento de la muerte es el nacimiento, como también al contrario, el
complemento del nacimiento es la muerte. No obstante, actualmente, se
pretende oponer a la vida la noción de "muerte" y como acto justiciero
amparado por la sociedad para castigar a los asesinos, en ciertos países (en
algunos hasta se castiga la "traición a la patria", término, este último, a todas
luces una entelequia, aún más endeble que la noción de "país") se asesina
también al asesino. Si se desea castigar a un sujeto con la contrafigura de
una acción punible (en este caso "dar muerte a un ser humano" que, a su vez
ha dado muerte a otro, o a otros seres humanos), se tendría que elegir
precisamente el aspecto directamente complementario de la acción que tal
sujeto ha materializado.

No hay que extrañarse de ello puesto que en la lengua de cada día se


incurre en este despropósito: vida y muerte, muerte y vida, ésta es la pareja
de estados existenciales, supuestamente complementarios, que la mayoría de
los usuarios del lenguaje profieren por doquier, en cualquier lengua. ¿No han
oído como el común de la gente opone al concepto de lo falso la noción de
verdad? Verdadero o falso, falso o verdadero, dicen algunos lógicos.

¿No les pasa por la cabeza que" lo falso" se opone a "lo cierto" y los
dos representan el principio de la justicia y no el principio de la verdad que
opera con otros elementos, como por ejemplo "la realidad" y su contraparte
secreta del "misterio"?
Ocurre que la vida no es pareja de nada y no hace un juego de
contrapartes con ningún elemento complementario. Este hecho sorprendente
ocurre con todos los principios universales: no tienen complemento, son
totales y únicos, singulares, autónomos y suficientes en sí mismos.

No obstante, la "muerte" sí tiene un complemento obligatorio: sin


nacer no se puede morir y nadie muere sin haber nacido. Es posible que no se
alcance comprender esa última aseveración retórica, con cabalidad. Es por
ello que el lenguaje genera las lenguas naturales, en su capacidad creadora y
como dominio virtual de la memoria, proyecta los principios universales en
todas las lenguas habladas por el hombre. Hay que saber que nadie piensa
en una lengua particular, (al menos que se trate de un inicuo diálogo interior
en el cual se usan, de modo ingenuo, las palabras) y el usuario no está
consciente de ello. Por otra parte, es cierto que nuestro pensamiento ocurre
en el ámbito del lenguaje. Pero los operadores que usa no son las palabras

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sino una serie de elementos traducidos en un sistema binario de opciones.


Sólo luego, la lengua participa de las operaciones intelectuales para procurar
proyectarse en el habla y simultáneamente, en los gestos, en la mirada, en los
ritmos y en todos los demás registros que usa el lenguaje para comunicar la
misma noción o giro de nociones. Retornando a la pena de muerte, se puede
concluir que la lectura errónea del principio conlleva a una acción errada y
deprimente, cuando se pretende aplicar la pena "contraria" al culpable. La
pena capital en este preciso caso debería ser una pena de carácter
existencial, similar y complementaria al acto que el culpable ha cometido. La
pena debería ser una aplicación del principio al que corresponde el
complemento, puesto que allí ha sido vulnerado el principio y no alguna
contraparte. La pena capital tendría que ser "pena de vida" y no "pena de
muerte", una pena con la cual el castigado comprenda y realice el alcance de
su acción que ha vulnerado el principio universal.

Sólo así el indiciado comprendería el alcance fatídico de su acción y


por tanto, recibiría el pago merecido. Cómo sería esa "pena de vida" es ya
materia de otra discusión, tal vez bioética y socio-política.

Pero sí hay que insistir en el hecho de que una "pena" tiene que ser
"pena de principios" no de "complementos": un sujeto que ha quitado la vida
de un ser humano no puede ser castigado con una "pena de muerte" puesto
que se incurre en el mismo error y despropósito. El veredicto es, a todas luces
impropio y como tal, no respeta los principios universales del lenguaje,
principios inscritos en los cromosomas, no en los genes, como se acostumbra
decir de modo casi folclórico, entre la gente de la calle.

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El Cuerpo Teórico del Código Lingüístico


El Código General de las Lenguas

El Código Lingüístico es de naturaleza binaria. A cada uno de los 64


operadores, llamados odónes, le corresponde un valor binario de seis dígitos.
Los 64 odónes del ZOÉMA, El Código General de las Lenguas son los
siguientes:

AA BB GG DD LL MM II HH
AB BA GB DG LD ML IM HI
AG BG GA DB LG MD IL HM
AD BD GD DA LB MG ID HL
AL BL GL DL LA MB IG HD
AM BM GM DM LM MA IB HG
AI BI GI DI LI MI IA HB
AH BH GH DH LH MH IH HA

A cada uno le corresponde un número binario de seis dígitos. A través


del sistema binario se puede acceder tanto al código genético, así como a la
memoria binaria de un ordenador, sin necesidad del código ASCEE, que se
usa actualmente en computación para pasar de la forma alfabética al sistema
binario. Este es un paso crucial para las futuras investigaciones.

AA 111111 BB 110110 GG 100100 DD 001001


LL 101101 MM 000000 II 010010 HH 011011
AB 111110 BA 110111 GB 100110 DG 001100

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LD 101001 ML 000101 IM 010000 HI 011010


AG 111100 BG 110100 GA 100111 DB 001110
LG 101100 MD 000001 IL 010101 HM 011000
AD 111001 BD 110001 GD 100001 DA 001111
LB 101110 MG 000100 ID 010001 HL 011101
AL 111101 BL 001101 GL 100101 DL 001101
LA 101111 MB 000110 IG 010100 HD 011001
AM 111000 BM 110000 GM 100000 DM 001000
LM 101000 MA 000111 IB 010110 HG 011100
AI 111010 BI 110010 GI 100010 DI 001010
LI 101010 MI 000010 IA 010111 HB 011110
AH 111011 BH 110011 GH 100011 DH 001011
LH 101011 MH 000011 IH 010011 HA 011111

A la vez, cada odón del Zoéma, el Código General de las Lenguas,


(CGL), corresponde a un codón del Código Genético (Las negritas son los
codónes).
Estamos frente a una auténtica Piedra de la Rosetta del Lenguaje.

Estas tablas de analogías sugieren un hecho sorprendente: dado que las


letras de las cinco bases que componen el ADN y el ARN (que introduce el
Uracilo en el lugar de la Timina) son letras arbitrarias y convencionales, ya
que representan la primera letra de la Adenina (A),Timina (T), Citosina (C),
Guanina(G) y Uracilo (U) y las cuatro letras AUGC que definen las
combinaciones de los sesenta y cuatro codónes responden a la misma
arbitrariedad, los sesenta y cuatro odónes del Zoéma, o Código General de las
Lenguas, representan el verdadero texto de la transmisión genética. Futuras
investigaciones de laboratorio tendrán que asomar la posibilidad de cambiar el
valor arbitrario con el valor natural y, por ende, universal, tanto de las bases
como de los aminoácidos.

Las correspondencias de los 64 odónes con los 64 codónes:

AA-AAA BB-AAC GG-ACA DD-ACC


LL-CAA MM-CAC II-CCA HH-CCC
AB-AAG BA-AAU GB-ACG DG-ACU
LD-CAG ML-CAU IM-CCG HI-CCU
AG-AGA BG-AGC GA-AUA DB-AUC

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LG-CGA MD-CGC IL-CUA HM-CUC


AD-AGG BD-AGU GD-AUG DA-AUU
LB-CGG MG-CGU ID-CUG HL-CUU
AL-GAA BL-GAC GL-GCA DL-GCC
LA-UAA MB-UAC IG-UCA HD-UCC
AM-GAG BM-GAU GM-GCG DM-GCU
LM-UAG MA-UAU IB-UCG HG-UCU
AI-GGA BI-GGC GI-GUA DI-GUC
LI-UGA MI-UGC IA-UUA HB-UUC
AH-GGG BH-GGU GH-GUG DH-GUU
LH-UGG MH-UGU IH-UUG HA-UUU

Lo fascinante del descubrimiento del código lingüístico y su anclaje en


el código genético es el hecho de presentar las analogías operativas entre su
estructura binaria y el nexo que ésta estructura tiene con los 64 codónes del
código genético. Se trata de tres planos o registros operativos de expresión:
lingüístico, biológico y matemático. Las 5 bases y las 5 vocales, los 64
codónes y los 64 odónes, los 20 aminoácidos y las 20 consonantes, las
proteínas y las palabras, el gen y la oración, el genoma y la lengua, los
cromosomas y los universales, el ADN y la memoria lingüística, el ARN y el
habla en una lengua específica, la célula y el lenguaje, la proteína y el
sentido: he aquí algunos de los nexos lógico-teóricos que nos esperan en la
apertura de un nuevo campo de investigación.

El código general de las lenguas se ha definido como ZOÉMA, del


término griego ZOE -"vida" y el sufijo "-ema" que describe una categoría
mínima de un conjunto. El zoéma contiene 64 elementos u operadores
lingüísticos que son proyectados desde la célula en lo externo, a través del
código genético. Los 20 aminoácidos generan el fenómeno consonántico y las
4 bases, más el uracilo, la quinta, son generadores del fenómeno vocálico.
¿ Cómo se pasa del código genético al código lingüístico? Los 25
elementos del alfabeto universal son en realidad, aspectos redundantes o
variantes de sólo 8: A, B, G, D, L, M, I, H. Las variantes se ordenan como
sigue:
A B G D L M I H
E F C T R N Y
O P J

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U V K
Q
S
X
Z

El alfabeto universal está conformado por 25 letras-sonido:


AB C D E FG H I J K LM N O PQ R STUVXYZ
En los renglones de las variantes entran todas las posibles maneras de
pronunciar sonidos de la misma clase de rasgos distintivos y su número es
ilimitado.

De este repertorio de 25 letras-sonido hay 8 - dos vocales (A, I), cinco


consonantes (M, G, L, D, B) y un heterófono - (H), correspondientes a los
ocho aminoácidos que el cuerpo humano no puede sintetizar. Cuando los niños
comienzan a hablar, emiten estos sonidos primordiales: son los ocho gritos
primarios que acontecen en los procesos de composición y no de adquisición
del lenguaje, desde el nacimiento hasta la madurez de la lengua.
En todas las lenguas naturales, los niños gritan: AAAA, MAMAMA,
BABABA, GAGAGA, DADADA, LALALA, IAIAIA, HAHAHA . . .Ya
poseen en sus manos, desde sus genes, los operadores que constituyen la base
del código general de las lenguas. Las combinaciones de los ocho sones
primitivos forman sesenta y cuatro elementos llamados odónes, cada uno de
ellos caminos para el gran viaje de la manifestación del lenguaje en el ser
humano. Los animales poseen también estos ocho sones pero jamás realizarán
la fascinante tarea de combinación, ordenamiento y procesamiento del sentido
a través de los distintos registros de la comunicación humana. No obstante, el
mundo animal y vegetal y, en general, todo lo orgánico, representa la gran
logoteka de las lenguas naturales, el archivo que guarda con esmero la
información que el ser humano utilizará desde su nacimiento hasta la muerte,
para vivir y sobrevivir, para hablar o callar, para desinformar o comunicarse,
para manipular a sus congéneres, o para filosofar.

Todo ocurre de modo espontáneo y nadie está consciente de ello en los


primeros años de la manifestación del lenguaje.
¿Qué ocurre en el mundo de los niños en estos primeros años?

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Si presentáramos cien juegos reunidos en una sola caja de madera para


ser utilizados durante todo el período de la infancia y de la adolescencia, por
el mismo o los mismos niños, en una sola familia, al abrir la caja, los padres
encontrarán una cantidad de cajas pequeñas contentivas de varios juegos,
como sigue: diez juegos educativos, diez juegos terapéuticos o medicales,
cuyo tema es el cuerpo humano y su fisiología, diez juegos de temas
económicos, cuyo valor insiste en la figura comercial del dinero, diez juegos
de investigación, con datos y métodos de memorización referentes a las diez
lenguas más utilizadas en el mundo y donde los niños descubrirán la manera
de abrir las puertas de la imaginación para el estudio de estas lenguas.

Luego se presentan otros diez juegos de estrategia para que el joven


comprenda la idea de la conquista de sí mismo, juegos que giran en torno a la
táctica y a la política del poder. Siguen otros diez juegos de construcción,
diseño y arquitectura para que el niño comprenda la idea de ESPACIO.
El Laberinto, el Tablero, la Torre de Babel, la Muralla China y otros
temas, son suficiente material para que el joven descubra el concepto de
VACIO, muy necesario para el uso coherente, armónico y creativo del
Espacio.
Hay otros diez juegos de naturaleza artística. Con ellos el niño entra en
contacto con las nociones de Color, Forma, Composición, Orden, Armonía y
puede así adquirir criterios en torno a ciertas categorías estéticas del Pseudo-
Arte como lo Cursi, lo Kitch y lo Pavoso. Se trata de nociones que llevan
hacia la comprensión de la figura del Gusto y de la noción de Estilo,
elementos principales del fenómeno estético.
Otros diez juegos son de naturaleza religiosa o Teológica; el niño y el
joven entran con ello en contacto con la noción de lo Sublime y comienzan a
preguntarse de manera seria sobre la existencia o la no-existencia de Dios,
sobre la Creación del Hombre, sobre la Justicia, la Verdad y la Realidad,
sobre el Bien y el Mal, o por la razón de nuestra existencia aquí, en la tierra.
Es ésta una esfera netamente existencial.
Otros diez juegos se dirigen hacia la poesía y el lenguaje, la
creación de palabras y de conceptos que descubren al niño el rico mundo del
ritmo y de la asonancia, los juegos de la imaginación creadora.

Por último, hay otro grupo de diez juegos que introducen al niño

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en el plano de la naturaleza mágica de las cosas. En este mundo de lo visible y


lo invisible, que el niño llamaría alegremente "lo visinvisible", la educación es
“otra”, los valores son “otros”, el cuerpo humano se ve o no se ve y “es”
diferente, el lenguaje es misterioso, las estrategias a seguir son totalmente
contrarias a las estrategias visibles del mundo ordinario. Se trata del mundo
mágico de los cuentos de hadas, el mundo de los gnomos, de los trasgos y de
los elfos. Al frecuentar todos estos planos, el joven regente de la Caja
ALMATERIA - el Baúl de los Cien Juegos comprende las realidades
trascendentes y se enfrenta con otras armas a los hechos, palabras y acciones
de la vida diaria, de por sí imbuida de misterio y contingencia. Su visión es
superior al modo de ver del adulto que no ha tenido referencia ni
oportunidades para entrar en contacto con este mundo de la magia de la
palabra y la fascinación del detalle.

Comparando estos juegos con las propuestas contemporáneas del


mundo de la computación, podemos darnos cuenta de la diferencia de criterio
en cuanto a las dificultades que ofrece la tecnología cibernética de materializar
los elementos ficticios de la pantalla.
La facilidad de sentir y percibir con sus propias manos las construcciones,
los hechos, los objetos y los espacios no virtuales que se plasman en el tablero
de los juegos del Baúl Almateria, es una sensación que introduce al niño en un
verdadero mundo de poesía y realidad, el mundo que todos hemos perdido.
La realidad de los juegos manuales nunca será superada por la realidad
virtual del Cyber-Espacio o por los elementos cibernéticos que pregonan la
adquisición de una destreza de pantalla.
El niño y el joven, construye, marca, toca, eleva, abre, cierra, adorna,
reduce, aumenta, encaja, produce, almacena, busca, encuentra y memoriza
objetos palpables, con lo cual poetiza el espacio, pero hace todo con sus
manos, con todo su cuerpo, no con un teclado.
La competencia con los juegos de la computación es leal y real: lo que el
niño conoce y descubre a través de los juegos ALMATERIA, es su propio
cuerpo, su consciencia, su razón, su intelecto, su intuición, su imaginación
creadora, la sabiduría, la memoria ancestral de las ideas arquetípicas de la
forma, la inteligencia y el conocimiento de los lenguajes y de las palabras.

Los mundos involucrados en la estructura de cada juego son otros tantos


aspectos del lenguaje:

1. La Educación y la Familia

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2. La Medicina, el Cuerpo y la Salud


3. La Economía, el Dinero y el Comercio
4. La Investigación, el Estudio y la Búsqueda
5. La Política, la Conquista, la Estrategia y la Táctica
6. La Construcción, el Espacio, la Casa, y la visión geográfica
7. El Arte, la Música, la Escultura y la Pintura, la Forma
8. La Poesía, la Creación, el Ritmo y la Asonancia
9. La Religión, lo Sublime, la idea de Dios
10. La Magia de la existencia, los mundos ocultos que están aquí, para
aquellos que los pueden percibir y conocer

Cronograma lúdico

Desde el primer año hasta cumplir la mayoría de edad, cuando el joven


entra definitivamente en el mundo de los adultos para enfrentarse a ellos y a
construir su propio mundo, durante todo este largo período, el niño se interesa
por elementos que giran en torno a su vida privada: sus manos, su cuerpo, sus
cosas, sus palabras, su casa, su ciudad, su espacio, su mundo...
Todos estos elementos, por más triviales que parezcan al adulto, tienen
para el niño un valor extraordinario y su capacidad para entrar en contacto con
ellos y conocerlos, es decir dominarlos, es la verdadera meta de toda relación
lúdica con el entorno a través del lenguaje.
El niño y luego el joven, necesitan y claman vigorosamente por el
conocimiento. Este conocimiento se concentra en tres esferas: la esfera de los
pensamientos, la esfera de los sentimientos y la esfera de los movimientos.
Cuando el niño invoca un pensamiento, debe conocer y sentir la
perfecta analogía entre tal pensamiento o forma abstracta del mundo de las
ideas y un sentimiento, para luego materializar todo ello en un movimiento
perfectamente análogo. Los niños se mueven en seis niveles horizontales:

1. Lo Abstracto 3. La Impresión 5. Lo Natural


2. Lo Concreto 4. La Expresión 6. Lo Artificial

Cuando estos niveles interfieren, surgen innumerables posibilidades de


resolver problemas, dominar situaciones y crear nuevos canales de
comunicación para salir de una trampa de lo visible o de un impasse en el
mundo invisible. Frente a todo eso existe una clara ignorancia o

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desconocimiento espacial y lingüístico por parte de los adultos y el niño trata


de contrarrestar las consecuencias de esta relación.

A través de los juegos, comprendemos que el mundo de los adultos es un


espacio codificado cuyas claves las tenemos guardadas en alguna parte de la
memoria de nuestra infancia. La juventud declara un enfrentamiento abierto al
secreto de las acciones adultas, tanto sexuales o privadas como sociales o
externas. La Computadora aleja al niño de esa realidad patente ya que le
ofrece en bandeja de plata la respuesta a toda indagación, sin el menor reparo
en los límites y merecimientos que el joven usuario se hace acreedor en el
contacto cerebro-máquina.

¿ Qué significa esto? Que el niño recibe toda respuesta sin esfuerzo
físico, manual, corporal, aunque ciertos juegos requieren alguna clase de
desafíos intelectuales para “pasar” de un nivel a otro.
Pronto, el niño comprenderá que el secreto de la vida está más allá de la
imagen y de la palabra y por fin descubre el sexo, el poder y la fama - las tres
trampas que frecuentan el mundo de los adultos, detrás de máscaras y
disfraces no siempre inteligibles.

Sin embargo, si el joven entra en este espacio laberíntico de los juegos


adulterados de los adultos, aunque superficialmente preparado y advertido,
tiene otra visión y otra capacidad de resolver las ecuaciones que surgen en el
camino, a diferencia de otros niños, que tan sólo han “jugado” sus juegos de
ordenador.
El encaje de los objetos, las aristas, la perspectiva poética, los golpes de
martillo y los juegos de palabra, no son meras operaciones infantiles para
pasar el tiempo, sino claves para descifrar el enigma de la vida.
Según el Sistema ALMATERIA, basado en el código general del
lenguaje, el Cronograma Lúdico de 1 a 21 años es el siguiente:

1. Durante la gestación, el niño es iniciado en


los misterios placentarios del nacimiento y entra en
contacto genético con el legado del lenguaje, a través
de los procesos celulares que rigen la gestación
2. Desde los 9 meses a un año el niño comprende y se
familiariza con el fenómeno del sonido a través del

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estado de ESCUCHAR
3. Desde el primer año hasta el segundo, el niño
comprende y se familiariza con el fenómeno sensitivo
del TOCAR
4. Desde el segundo año hasta el tercero, el niño
comprende qué es el OLER

5. Desde el tercer año hasta el cuarto el niño


comprende qué es el GUSTAR
6. Desde el cuarto año hasta el quinto, el niño
comprende qué es el OLFATEAR

7. Desde los seis años hasta los siete el niño comienza


a INTUIR las cosas, entrando así en contacto con su
Consciencia y Guía Interior, la Intuición, el verdadero
TUTOR
8. Desde los siete años hasta los ocho, el niño
comienza, por fin, a RAZONAR y entra en contacto
con su Intelecto

Sigue otro ciclo de ocho años:

1. Desde los ocho años a los nueve, el joven


comprende y se familiariza con el SONIDO y con
los juegos de palabra
2. Desde los nueve años a los diez, el joven entra en
contacto con el misterio de la FORMA
3. Desde los diez años a los once, el joven descubre
y se familiariza con el COLOR
4. Desde los once a los doce años, el joven
comienza a comprender la naturaleza del SEXO
5. Desde los doce a los trece años, el joven
comprende y se familiariza con el SILENCIO
6. Desde los trece años a los catorce, el joven
descubre el mecanismo de la CONQUISTA y
comienza a construir estrategias
7. Desde los catorce años a los quince, el joven

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aplica sus estrategias a través de TACTICAS


personales o simuladas
8. Desde los quince años a los dieciséis, el joven
construye su PROPIO MUNDO

En este preciso momento, que puede acaecer en edades diferentes de


niño a niño, el adolescente deja ya de “adolecer” de que no lo comprenden, de
que no lo entienden, de que nadie sabe su dolor... etc. y adquiere el estatus de
JOVEN, en el verdadero sentido de la palabra. De tal modo que empieza a
preguntarse cuatro cosas, durante los cuatro años que lo llevarían hacia la
“mayoría de edad”:

Desde los dieciséis a los diecisiete años, el joven se pregunta


¿ Adónde voy cuando salgo de este mundo?
Desde los diecisiete años a los dieciocho, el joven se pregunta
¿ Qué estoy yo haciendo aquí y cual es la misión y la causa de mi existencia?
Y desde los dieciocho años a los diecinueve, el joven llega a
preguntarse ¿ De dónde vengo y cual es mi verdadera cara?
Desde los diecinueve años a los veinte, el joven pasa en revista todos sus
“juegos” y entra en el escenario del mundo adulto con un verdadero arsenal de
ideas, palabras y acciones. La meta de los juegos ALMATERIA es abrir la
puerta de la confianza en sí mismo y sugerirle al joven que tiene la suficiente
valentía y capacidad para vencer todo tipo de obstáculo y resolver toda
ecuación o problema, por más difícil que sea.
Cualquier individuo tiene sus valores y con ellos se engalana en el
espectáculo diario de los desafíos del mundo.

El joven posee ya

El Lenguaje
La Estrategia
La Ciencia
El Arte
La Técnica
La Salud
La Educación

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La Economía
La Poesía

Con todo ello en sus manos, ser apreciado o valorado en un mundo donde
los valores están trastornados, ya no representa para el joven de hoy, una meta:
es necesario comprender que es suficiente TENER valor mas no es necesario
SER VALORADO.
Cuando el individuo humano alcanza realizar esta verdad de la
sociedad de todos los tiempos, avanza sin mirar hacia atrás y no le incumbe ni
le interesa el hecho de ser o no valorado y apreciado. Es un individuo que se
basta a sí mismo, un guerrero, un tigre, un soldado de su propio ejército y
como tal es libre, todopoderoso y digno, leal a sí mismo y a sus ideales: es un
libre pensador, un libre hacedor y un libre "sentidor".

Este es un momento crucial: el Código General de las Lenguas tiene un


operario digno de su categoría.
Hemos creado una imagen ideal de un ser humano preparado para
recibir los instrumentos y las herramientas del regalo más preciado de la
existencia: el Lenguaje.

Regresemos al mundo teórico del Código General de las Lenguas.

El hecho de que en el grupo de ocho primitivos se encuentren dos


vocales, - A, I - responde a una ley universal: estas vocales son el grupo
mínimo de vocalización en todas las lenguas naturales. El código empieza a
formarse con el primitivo A y sus variantes, E, O, U. Luego entra en escena el
primitivo I. Las cinco vocales - A, E, I, O, U se transforman en las cinco
consonantes primitivas M, G, L, D, B, respectivamente (A-M, E-G, I-L,
O-D, U-B) y por último, el grupo acepta el catalizador heterófono H, que
es, en realidad, el primero y el último de los elementos, por su nexo
respiratorio de aspiración y espiración. Este último primitivo heterófono
tiende a relacionarse con el grupo hepático del primitivo G.
Este es un plano orgánico (5) o funcional-metabólico. En el plano
endocrino (8) se produce la elección de las dos vocales, las cinco consonantes
y el catalizador heterofónico: A, (B, G, D, L, M) I, H. Estos son los ocho
operadores iniciales del código de 64 logemas dobles, llamados odónes.
Las relaciones entre vocales respetan las restricciones de unión de las
bases nitrogenadas:

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A y E como en el código genético A y T (A es Adenina y T es Timina)


E y A T y A

O y U como en el código genético G y C (G es Guanina y C es Citosina)


U y O C y G

En un próximo paso, la T (Timina) se cambia, en el ARN, por Uracilo,


proceso equivalente en el lenguaje con el cambio de E por I. Una base se
transforma en aminoácido y viceversa, por captación o donación de un
electrón.

¿Por qué ocho? La naturaleza octonaria de los operadores es un


requisito atómico. El número ocho es muy importante para los electrones en
un átomo.

Si llegan a agruparse ocho electrones formando una capa alrededor del


núcleo, de un átomo, quedan plenamente satisfechos e inactivos, eludiendo
toda perturbación o reacción química. (Véase el libro de Stewart, Alec T., El
Movimiento Continuo, Edit. Univ. B. Aires, 1966, pags. 35,
40,43,45,51,52,62,88)
Antes de acercarnos a las tareas, hay que presentar las herramientas.
Con los elementos del código lingüístico se realizan tareas que poseen sus
correlatos en la síntesis proteínica. Como un mínimo ejemplo recordamos que
los estados y las situaciones declarativas, condicional optativas, interrogativas,
negacionales, afirmativas o interjeccionales, reflejadas todas en la lengua,
tienen una explicación en términos celulares, según ha sugerido Ángel López
García en su texto Fundamentos Genéticos del Lenguaje (Edit. Cátedra,
Madrid, 2002).
El valor predictivo de estas informaciones ofrece un nuevo campo de
investigación en la genética lingüística que tendría que acudir a la lingüística
genética para alcanzar comprender los complejos niveles de operatividad de
las lenguas naturales.
Esta nueva ciencia podría llamarse GENOGRAMÂTICA o gramática
genética. Si las bases tienen un valor sonoro real en el lenguaje, su notación
arbitraria perdería toda operatividad genética de lectura.

En cambio, al descubrirse la correspondencia vocálica con las cinco

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bases, es muy posible realizar una "lectura" del Genoma, en alguna lengua
materna, decodificando los codónes por vía de la correspondencia con los
odónes del Zoéma. Para ello habría que averiguar, a través de experimentos de
laboratorio, cual es la consonante-sonido que corresponde a cada uno de los
veinte aminoácidos, para luego intentar realizar una lectura de la información
genética a través del propio código lingüístico, el Zoéma Humano. Ya
sabemos que los ocho aminoácidos esenciales corresponden a los ocho sones
primitivos, pero sólo a través de la investigación bioquímica se alcanzará
saber cual es la precisa analogía entre cada uno de los aminoácidos y los
primitivos.

Tanto los ocho aminoácidos esenciales, como los ocho primitivos


corresponden al arsenal de 25 elementos del mundo celular de la síntesis
proteínica (5 bases y 20 aminoácidos) y al grupo de 25 elementos del alfabeto
universal (5 vocales y 20 consonantes).

Los lingüistas tradicionales lanzarán gritos en el cielo al averiguar que


el alfabeto universal es motivo de tan elevadas pretensiones.
Pero no tienen razón en enfadarse: el alfabeto, en su más rústica y burda
representación de 25 elementos, entre los cuales hay cinco vocales y veinte
consonantes, es uno de los más sorprendentes modelos de transcripción que el
ser humano haya descubierto a lo largo de la historia. Por más que existan
múltiples variantes sonoras y una infinidad de aspectos fonéticos y
fonológicos en las lenguas naturales, no se le puede negar al alfabeto universal
la curiosa capacidad de expresar cualquier manifestación lingüística de
cualquier expresión en una lengua natural. En esta situación de analogía con el
código genético, las letras deben aceptarse como una representación de la
factura sonora de los operadores lingüísticos y viceversa, la factura sonora de
los operadores lingüísticos tienen derecho de verse representados por las 25
letras del alfabeto universal, a pesar de que las aproximadamente siete mil
lenguas naturales habladas hoy en día, posean sonoridades en extremo
complejas. Ésta última afirmación sigue siendo materia de fonología y a nadie
se le ha ocurrido prohibir a los fonólogos proseguir con sus investigaciones.
Ahora bien, en los términos del Código General de las Lenguas, estos
detalles son irrelevantes, puesto que representan una capa muy externa de la
manifestación del lenguaje, un mero vestido que cubre el sistema óseo de la

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lengua, sin más averiguaciones acerca del largo camino que existe entre los
profundos giros de los procesos celulares y su proyección en la palabra.
El descubrimiento del Zoéma Humano y de sus "odónes" o caminos
lexicales, es un paso crucial en la investigación genética del lenguaje.
Los pasos celulares son simultáneos a las operaciones lingüísticas.
El orden descendiente de la siguiente tabla no respeta las relaciones
jerárquicas entre los elementos celulares y los pasos de los procesos
lingüísticos. Solamente muestra las analogías operativas que existen entre los
diversos componentes del arsenal lingüístico y los elementos genéticos y
celulares del organismo. Los animales, las plantas, vale decir, todo el mundo
orgánico, representa un lugar topológico y mnemónico donde están
almacenados los operadores del lenguaje, a la vez que el código genético.

Con el código lingüístico o logozoéma, definido simplemente como


"zoéma", sólo se necesita de grafos oracionales y sintácticos y de operadores
binarios (odónes) para crear cualquier lengua natural. Dentro del mismo
ZOÉMA se puede operar tanto con los principios de la fonética y de la
fonología, como con los principios de la semántica y con las leyes de la
sintaxis universal.

La semántica y su campo regido por el sentido y la significación es


arbitraria y convencional, puesto que en cada lengua se elige una particular
perspectiva para nombrar el mundo y sus cosas.

Por su parte, la sintaxis es hormonal, vale decir genética, y la fonética y


fonología son funcionales, con bases bioquímicas, metabólicas y orgánicas.
La sintaxis es un conjunto de esquemas de grafos. Los grafos pueden
ser cerebrales, neuronales, posicionales o corticales. Los componentes del
código lingüístico (odónes) no se mueven de sitio: son visitados de modo
bioeléctrico o cortical por la trayectoria del grafo ya existente en el plano
celular, como orden de lectura de los genes, el orden de los aminoácidos y la
composición generada por los procesos de la síntesis proteínica. Los grafos se
forman en el cerebro a través del fenómeno de la sinapsis. La sintaxis es una
función no un operador. Por tanto, la función necesita operar con operadores,
cuya existencia implica el uso de un código, el código lingüístico. Sin la
función, el código se manifiesta aleatoriamente, como ocurre en el fenómeno
de "hablar en lenguas" o en el habla lúdica infantil, cuando el operario usa de
modo errático y casual los odónes del zoéma, construyendo frases sonoras sin
sentido, consideradas erróneamente por los oyentes como palabras de una

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lengua desconocida. Al código lingüístico se ha llegado por una vía


experimental, de modo independiente, y sin tomar en cuenta los elementos del
código genético. Luego, al observarse analogías operativas pertinentes, se han
analizado los elementos formativos del código y se han postulado cien
teoremas, es decir cien declaraciones de requerimientos mínimos que
expliquen el fenómeno contemplado(las lenguas naturales, el lenguaje y el
habla), basándonos en la Teoría Bioquímica Unificada del Lenguaje (TUL).
Esta teoría es, por ende, una visión genética del lenguaje y de las lenguas
naturales.

Los codones generan aminoácidos y los aminoácidos proteínas.

¿Cómo se define cada uno de los 64 operadores del Zoéma, el Código


General de las Lenguas? Ya hemos visto que el término elegido ha sido el
ODÖN, camino léxico. Los 64 odónes poseen distintas categorías binarias,
descritas a continuación:

V- Vocal, C- Consonante, H- Heterón (Vocal y consonante)


La V -Vocal, es un FONO
La C-Consonante, es un SEMA (cargador de sentido)
El VV-(Vocal-Vocal) es un FONOFÓN
El CC (Consonante-Consonante) es un SEMASÉM

(Las letras mayúsculas no tiene nada que ver con los operadores odónes).

Acorde a esa terminología especializada tenemos las siguientes


categorías de operadores en el Zoéma:

CC DISEMA, SEMASÉM
CV SEMAFÓN
VC FONOSEMA
VV DIFONO
HC ALOSEMA, HETEROSEMA
HV ALOFÓN, HETERÓFONO
CH SEMAHÉTERON

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VH FONOHÉTERON
HH DIHÉTERON

(Recordamos una vez más, que las abreviaciones no deben confundirse con los
operadores del zoéma)

En el Zoéma, los 64 módulos llamados odónes ostentan las anteriores


categorías. Una representación del grupo de odónes es necesaria para una
lectura categorial:

AA BB GG DD LL MM II HH
AB BA GB DG LD ML IM HI
AG BG GA DB LG MD IL HM
AD BD GD DA LB MG ID HL
AL BL GL DL LA MB IG HD
AM BM GM DM LM MA IB HG
AI BI GI DI LI MI IA HB
AH BH GH DH LH MH IH HA

Las ocho partes de la oración (nombre o sustantivo, verbo, adjetivo,


adverbio, preposición, pronombre, conjunción, artículo) están regidas por cada
una de las glándulas endocrinas. El hecho de que no todas las lenguas
naturales posean el mismo número de categorías no es un impedimento para la
teoría. Se trata de casos particulares y de la adopción de una forma de
categorizar distinta. No obstante, las lenguas naturales deben respetar las
tendencias metabólicas y funcionales del organismo y en ello, las glándulas
endocrinas "tienen algo que decir".

En la formación de las palabras, las variantes vocálicas en -A, -E, -I,


-O, -U, operan siempre en la construcción de núcleos o radicales (como, por
ejemplo -DAN-, -DEN-, -DIN-, -DON-, -DUN-) y su existencia está
relacionada con las cinco bases de las operaciones celulares del código
genético. Es relevante el hecho observado en castellano, de los verbos y sus

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terminaciones en infinitivo: sólo aceptan variaciones en -A (-AR), en -E (-ER)


y en -I (-IR). No hay variantes terminadas en -O (-OR) ni -U (-UR). Este
hecho tiene causas genéticas y en su lectura, con la teoría genética del
lenguaje se abre una nueva perspectiva de interpretación.
Todas las lenguas naturales son creaciones combinatorias de ocho
operadores primitivos: A, B, G, D. L, M, I, H. En este grupo de sones
primordiales hay dos vocales (a.i), cinco consonantes(B,G,D,L,M) y un puente
heterofónico (H), que puede oscilar entre ser vocal o consonante, debido a su
doble naturaleza sonora.
¿Dónde están las cinco bases del código genético? Las bases se han asimilado
a la naturaleza vocálica. Por otra parte, las consonantes provienen de las
vocales y son generadas por las vocales, tal como las bases, reunidas en forma
de codónes, o tripletes genéticos, contactan los aminoácidos para generar las
proteínas.

M proviene de A y su carga acidificante es equilibrada por la basicidad de A.


B proviene de U y su carga acidificante es equilibrada por la basicidad de U.
G proviene de E y su carga acidificante es equilibrada por la basicidad de E.
D proviene de O y su carga acidificante es equilibrada por la basicidad de O.
L proviene de I y su carga acidificante es equilibrada por la basicidad de I

Por lo tanto, la serie primordial A B G D L M I H puede "leerse"


como
AU E O I A I H

La naturaleza consonántica del sonido se asimila a los aminoácidos y la


naturaleza vocálica a las bases. En la serie octonaria de los primitivos tenemos
cinco aminoácidos y un elemento transitivo o heterofónico que puede ser tanto
vocal como consonante, así como posee la capacidad de ser tanto aminoácido
como base.
Estos cambios son iniciados por el heterófono H y continúan a lo largo
de los procesos de combinación y traducción en el código lingüístico. Para
asimilarse a los ocho aminoácidos esenciales, los ocho primitivos se
encuentran en una fase de naturaleza puramente consonántica. El heterófono
H es en esta fase, consonante:

M (en vez de A) B G D L N R H

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En esta fase, los sones primitivos actúan como aminoácidos esenciales


y pueden ser definidos como sones esenciales. Recordemos que los ocho
sones primitivos poseen un número mínimo de variantes sonoras y es por ello
que las variantes (N, R) ocupan el lugar de la consonante primitiva (M, L):

A B G D L M I H
E F C T R N Y
O P J
U V K
Q
S
X
Z

En un primer estrato, los 64 odónes son vocálicos y es por ello que el


niño, antes de usar las consonantes, emite componentes fonéticos de
naturaleza vocálica. A medida que avanza en edad, los procesos bioquímicos
del cuerpo del niño se estabilizan y el habla cambia: la lengua es cada vez más
clara, más lógica, más coherente y la pronunciación, la semántica y la sintaxis
se perciben en toda su complejidad. Alrededor de los once años, los procesos
de osificación ya están finalizando y el organismo está listo para empezar un
nuevo ciclo, el de la pubertad. Existe una analogía lingüística entre los
procesos de replicación, transcripción, traducción y transferencia que ocurren
en la célula.
En el lenguaje, que, de hecho, se proyecta en la lengua a través del
habla, estos procesos se perfilan de modo análogo. La replicación hace que los
64 elementos del código lingüístico comiencen a combinarse, formando largas
cadenas sonoras.

La transcripción produce réplicas consonánticas allí donde la vocal no


se ha transformado aún en su contraparte consonántica correspondiente. La
traducción traslada los elementos del código (Zoéma) hacia el registro de una
lengua específica, formando palabras con sentido.
A su vez, con la transferencia, las nociones que se desean comunicar
se ordenan en el discurso como oraciones bien formadas y se formulan así las
cláusulas lógicas. El Código General de las Lenguas posee en sí mismo la
capacidad de operar, tanto en el plano fonético como en el plano semántico.

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A la vez, permite la formación de grafos neuronales entre sus


componentes para codificar el orden de la sintaxis.
Un tema de análisis que merece nuestra atención es por qué los niños,
antes de hablar, emiten frases vocálicas como si fuesen palabras ordenadas en
oraciones. ¿A qué se debe la vocalización y la falta obvia de consonantes que
puedan hacer las veces de cargadoras de sentido?

Los ocho aminoácidos esenciales son análogos a los ocho sones


primitivos que los niños emiten a través de la risa o de los gritos posnatales.

Cada elemento vocálico posee una correspondencia consonántica, una


consonante específica en la cual se transforma y con la cual tiende a
combinarse para actualizar el equilibrio base-ácido controlado por el pH:

A con M
E con G
I con L
O con D
U con B

A su vez, el heterófono H participa en las combinaciones y representa


el catalizador de las operaciones de fonalización y fonetización. He aquí los
64 odónes y su correspondencia vocálica:

(Los odónes vocálicos guardan la misma forma ya que no necesitan transformarse)

AA BB-UU GG-EE DD-OO LL-II MM-AA II HH


AB-AU BA-UA GB-EU DG-OE LD-IO ML-AI IM-IA HI
AG-AE BG-UE GA-EA DB-OU LG-IE MD-AO IL-II HM-HA
AD-AO BD-UO GD-EO DA-OA LB-IU MG-AE ID-IO HL-HI
AL-AI BL-UI GL-EI DL-OI LA-IA MB-AU IG-IE HD-HO
AM-AA BM-UA GM-EA DM-OA LM-IA MA-AA IB-IU HG-HE
AI BI-UI GI-EI DI-OI LI-II MI-AI IA HB-HU
AH BH-UH GH-EH DH-OH LH-IH MH-AH IH HA

Se observan fenómenos redundantes pero se trata de una fase transitoria.


Hay 16 elementos repetidos, equivalentes a los intrones del código

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genético. Todos ellos cambiarán su forma en el registro básico del Código


(Zoéma), conformado con todas las consonantes. La sustitución de la timina
(T) del ADN por el uracilo (U) del ARN y la desaparición en el ARN de los
llamados INTRONES del ADN, los cuales son largas secuencias de bases no
operativas, es un proceso similar al proceso lingüístico antes descrito en el
Zoéma. El Alfabeto Universal o Internacional no es una fila arbitraria de letras
convencionales: es un conjunto operativo que refleja de manera sencilla y
sorprendente todos los sonidos "posibles" utilizados por el ser humano en sus
lenguas.
El sonido respiratorio es el primitivo heterofónico H. Luego, la vocal
A, son primitivo, es la única sonoridad que puede ser pronunciada y emitida
con la boca abierta al máximo.

El son primitivo M es la única sonoridad emitida con la boca cerrada


completamente. Estos tres elementos representan, respectivamente, el acmé
(máximo) -A, el medio o el núcleo sonoro - H y el mínimo -M. Entre estos dos
límites, mecánicos y, a la vez sonoros - A y M -se encuentran todas las
lenguas naturales.

H Todas las Lenguas Naturales

Los humanos sintetizan la mayoría de los aminoácidos necesarios para


la nutrición, pero dependen de los alimentos proteínicos, puesto que no
pueden "producir" ocho aminoácidos esenciales. Las ocho glándulas
endocrinas se encargan de controlar esa deficiencia. Los ocho aminoácidos
esenciales se relacionan con los procesos hormonales de las ocho glándulas
endocrinas que luego controlan los procesos sintácticos de las lenguas
naturales. Los ocho aminoácidos esenciales son los siguientes:

• Glicina
• Alfa-alanina

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• Serina
• Tirosina
• Lisina
• Beta-Asparagina
• Cisteina
• Prolina (molécula completa)

A ello se debe el hecho de que los niños emitan ocho gritos primarios.
La aseveración anterior se basa en la existencia de ocho sones primitivos que
sustituyen, por los procesos que provocan y convocan a raíz de su emisión, la
deficiencia de sintetizar estos ocho aminoácidos esenciales.

Las dos vocales A. I, generadas por los procesos básicos o alcalinos de


la célula, el heterófono respiratorio H y las cinco consonantes primitivas, a su
vez de naturaleza aminoácida, hacen un total de ocho protofonos que pueden
ser asimilados al grupo de los ocho aminoácidos esenciales.

En el organismo humano hay varios registros y en sus niveles se


controlan tanto los ocho primitivos (A, B, G, D, L, M, I, H) - el nivel
hormonal, como las cinco vocales esenciales (A, E, I, O, U) - el nivel
orgánico. Las cinco vocales esenciales son generadoras de las únicas cinco
consonantes encontradas en todas las lenguas naturales (M, G, L, D, B),
respectivamente. A su vez, el son primitivo H no queda excluido de este teatro
de operaciones: H regula el proceso pulmonar-sanguíneo y controla la
oxigenación de la sangre a través de la respiración, cuyo ruido evoca.

El metabolismo y el pH son aspectos que interesan al lenguaje y a las


lenguas naturales en el marco de una teoría bioquímica del habla.
En el cuerpo humano, las bases se proyectan en las vocales y los
aminoácidos en las consonantes. Las cinco bases generan cinco vocales
esenciales que, a su vez producen cinco consonantes cuya existencia es
simultánea y correspondiente. Las cinco bases y los veinte aminoácidos
forman el arsenal lingüístico del código del habla.

Las lenguas son sistemas biogenéticos abiertos, en constante interacción


con el medio exterior. El sistema biogenético recibe información de lo externo
y, al mismo tiempo, envía y proyecta al entorno, distintos tipos de vibraciones

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sonoras que los seres humanos han llamado "palabras".

¿Existen las palabras antes de haber sido pensadas?


¿Existe, acaso, el pensamiento antes de la presencia de las palabras?

Esta es una pregunta excepcional, a la cual todavía no se le ha dado


respuesta.
¿Pensamos con palabras?

Formulemos la pregunta de otro modo:


¿Pensamos acaso en una lengua determinada?
Hemos aseverado que nuestro pensamiento es procesado a través de
componentes binarios. No por ello dejan las palabras de tener su importancia
categorial.

El árbol del lenguaje es equivalente al árbol de la vida, el mundo


celular. En el organismo del ser humano los dos árboles coexisten en una
simbiosis ontológica para el gozo del Ser. ¿Cuál es la consecuencia de esta
coexistencia? La posibilidad de una lectura real y factible del libro de la vida a
través del Zoéma, el Código General de las Lenguas. ¿Qué nos reserva el
futuro? Investigar la equivalencia estricta entre sonidos y elementos
bioquímicos, entre genes y formas de oraciones, entre aminoácidos y sonidos.

La teoría genética del lenguaje es explicativa y no descriptiva: explica


los procesos lingüísticos, no sólo los describe. Los (aproximadamente) 40.000
genes humanos representan el número, también aproximado de las oraciones
posibles en una lengua natural. Los genes representan el conjunto de todas las
secuencias de palabras posibles, grabadas en las neuronas a través de grafos
sinápticos.

Esta información nos permite construir una analogía desde la cual


surgen una gran cantidad de inferencias sobre los nexos capitales que existen
entre el mundo celular y el lenguaje. He aquí algunos ejemplos:

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GENES ORACIONES

BASES SIN URACILO VOCALES sin I

BASES CON URACILO VOCALES con I

ADN TEXTO o DISCURSO

ARN ORACIONES

CODÓNES ODÓNES

AMINOÁCIDOS CONSONÁNTES

PROTEÍNAS SÍLABAS y PALABRAS

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ENZIMAS AFIJOS

GENOMA LENGUA

CÉLULA LENGUAJE

TEJIDOS GRUPOS

SISTEMAS ECOSISTEMAS

ORGANISMO ARBOL DEL LENGUAJE

CROMOSOMAS PRINCIPIOS UNIVERSALES

El código genético del genoma humano y sus "libros" o "tomos" son la


cantidad de palabras posibles en una lengua natural.

Ya sabemos que hay ocho aminoácidos esenciales que el cuerpo


humano no puede "producir". Para contrarrestar esa deficiencia, el sujeto
humano come productos animales y habla (!), usando ciertas categorías
gramaticales en sus oraciones: verbos, sustantivos, adjetivos, pronombres,
conjunciones, preposiciones, artículos, adverbios. Las ocho partes de la
oración son tipos de proteínas y la oración es el gen.

Un cuadro de las ocho categorías de palabras llamadas "partes de la


oración" nos muestra la posible relación que cada una de estas categorías tiene
con las glándulas endocrinas:

1. El Nombre o Sustantivo Las Gónadas


2. El Verbo La Pituitaria

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3. El Adjetivo Las Suprarrenales


4. El Adverbio El Paratiroides
5. La Preposición El Páncreas
6. El Pronombre La Epífisis
7. La Conjunción El Timo
8. El Artículo La Tiroides

(Las flechas pueden tener de hecho un aspecto vectorial inverso: )

Estas categorías gramaticales están regidas por los procesos glandulares y a


esa altura de la disquisición no podemos aceptar el argumento del lingüista
"abogado del diablo" que ostenta la crítica bien conocida de la no existencia
de estas categorías, en su número completo, en todas las lenguas naturales.

Pues, existen otras categorías, como por ejemplo la interjección, la cual


toma el lugar, como otras mucho más operando en fenómenos similares, de
alguna de las ocho citadas en la lista. En las lenguas que no poseen estas
precisa categorías encontraremos otras del mismo tenor.
En lo referente a los procesos fundamentales del lenguaje, no queda
nada externo al sistema explicativo que adoptamos en esta presentación.
La propia existencia operativa de los elementos bioquímicos impregna
validez y existencia similar a los fenómenos lingüísticos, que aparecen como
un reflejo externo de los procesos internos celulares y del organismo, en
general.

Argumentos contrarios a la teoría

El primero de los argumentos que se puedan esgrimir en contra de la


teoría genética del lenguaje sería el siguiente:
¿ Por qué el Código Lingüístico (el Zoéma, y no lo que los lingüistas
llaman impropiamente "código"), por ser equivalente en todos los organismos
vivos y por ende, en todo el mundo orgánico, tiene que aparecer en otros
organismos que no son humanos? La respuesta es simple y categórica:
La vida orgánica es un archivo. Se trata de un lugar teórico (LOCUS)
para guardar, memorizar y almacenar todos los elementos requeridos y
necesarios para que el lenguaje perdure. Esta vez, la "vida" queda,
curiosamente, en un segundo lugar, por más paradójico que parezca todo eso a
los biólogos.

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Los genetistas no tendrían nada que objetar a la teoría bioquímica y


genética del lenguaje puesto que la visión lingüística es análoga a la visión
genética y ofrece planteamientos que la enriquece y que amplían el horizonte
de la medicina y de la biología. Son los lingüistas los que pretenderán anular y
ridiculizar los postulados de la teoría genética del lenguaje, con excepción de
los chomskianos, cuyas investigaciones han estado, desde el modelo
generativo, inclinados hacia la idea de un origen genético del lenguaje. Pero
habría que hacer una corrección teórica: el lenguaje no está inscrito en los
genes sino en los cromosomas y en el código genético, elementos que
propician la existencia de los genes. No obstante, la teoría genética del
lenguaje no anula las presentes investigaciones y descubrimientos
excepcionales de la lingüística, más bien las confirma. Las descripciones
estructurales, semánticas y fonéticas quedan explicadas con la analogía
genética.

Aspectos celulares del lenguaje

A consecuencia de los planteamientos de la teoría genética y


biogenética del lenguaje, las denominaciones arbitrarias y convencionales de
los aminoácidos y de la secuencia de bases nitrogenadas adquieren un valor de
lectura universal, dada la equivalencia bioquímica con el código lingüístico
(Zoéma). Las bases dejan de tener nombres meramente abreviativos y
adquieren valores de uso lingüístico operativo.

Vamos a proponer la existencia de un nuevo campo de estudio: la


GENOGRAMÁTICA. Se trata de una nueva esfera de investigación que
sugiere estrechas relaciones entre la genética y el lenguaje, entre el genoma y
la lengua, entre las palabras y las proteínas, entre los sonidos y los
aminoácidos y las bases, entre los principios universales y los cromosomas,
entre los afijos y las enzimas y otras más. Estas sorprendentes analogías
pertenecen a los postulados de una nueva teoría del lenguaje - una teoría
genética unificada de las lenguas naturales.

Antes que todo, habría que hacer una distinción entre el saber y el
conocimiento. El saber es siempre un núcleo, un centro de una esfera o de un
círculo. En cambio, el conocimiento es un ángulo que aumenta la dimensión
de sus cuerdas, cada vez que el sujeto se aleja del centro. Un ángulo es
siempre un sector de un círculo, una superficie parecida a la tajada triangular

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de una torta repartida a cada uno de los investigadores, acorde a sus


aspiraciones, anhelos y pretensiones. El saber, por su parte, es el centro
luminoso de una visión autónoma e independiente, la misma para todos los
que saben, la misma para todas las épocas.
Al considerar a la célula equivalente al lenguaje, se comprende que los
fenómenos de aceptar o "desterrar" palabras son parte de un mecanismo
similar a lo que ocurre en la membrana celular. Las células animales están
rodeadas por una membrana de plasma, viva, flexible y muy delgada. Permite
el fenómeno de ósmosis, es decir que decide qué sustancias entren o salgan y
está habilitada para seleccionar algunas sustancias o excluir otras. La
membrana juega un rol vital para decidir qué entra en una célula. Lo mismo
ocurre con el lenguaje, en cuyo ámbito, la ética y la lógica hacen las veces de
membrana osmótica que decide qué conceptos entren "en", o salgan "de" la
memoria ancestral de los principios universales y están habilitadas para
seleccionar algunas nociones o excluir otras.
Cada gen contiene la información para la síntesis de una sola cadena
proteínica. En la lengua, cada oración contiene la información para la
comprensión de una sola idea o noción que se desea comunicar o transmitir.
No es que el lenguaje sea "como" una célula: es una célula y está
grabado en la célula. No es que la palabra sea "como" una proteína: es una
proteína. Producida por la proteína, la palabra puede, a su vez ser productora
de proteínas. No se trata de un símil y no es un juego de comparaciones: es un
sistema de analogías estrictas que conserva los factores en posiciones
similares. Entre " similaridades" o "semejanzas" y las "comparaciones" hay
una distancia abismal.

El Lenguaje-Célula y la Palabra-Proteína

Entre dos sones o sonidos fundamentales se encuentran miles de


lenguas naturales: diríamos todas. Estos sones son A y M: el primero sólo
puede ser emitido con la boca abierta en lo máximo y el otro, únicamente con
la boca cerrada. Entre los dos, otro son, el sonido-semilla, el heterófono H es
el motor de función y operatividad de todos los demás sonidos, a través del
proceso respiratorio.

Hay palabras especializadas en cada lengua. Se trata de los primitivos,


términos específicos que generan varias clases de elementos léxicos, todos
ellos relacionados temáticamente como si fuesen un tejido. Los procesos
celulares se reflejan en los procesos lingüísticos y viceversa, los procesos
lingüísticos tienen valor celular. En el lenguaje encontramos los universales,

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elementos que en la célula se encuentran en el núcleo y, a veces en el


citoplasma: los cromosomas. Desde este punto, todos los operadores celulares
tienen estricta correspondencia con los elementos del lenguaje. La decisión de
presentar esta clase de analogías entre el sistema biológico y el sistema
lingüístico responde a la necesidad de unificar dos explicaciones científicas
en una sola visión filosófica.
Un modo de conciliar las conquistas de la ciencia con las exigencias de
la filosofía es admitir las conquistas de la filosofía con las exigencias de la
ciencia. Esta conciliación resulta factible al concebir modelos teóricos de los
principios universales y considerar sus elementos complementarios,
eliminando los simples opuestos o figuras contradictorias. Así, el modelo deja
de ser un mero diagrama o simple bosquejo subjetivo con el valor casual que
pueda tener cualquier esquema privado, y adquiere la categoría de clave de
lectura universal para comprender palabras, conceptos, nociones y oraciones
categoriales.
Hay una semántica de la célula, una sintaxis proteínica del organismo y
una fonética de los procesos bioquímicos. El código genético está
reflejándose, a su vez, en el código lingüístico. Por otra parte, el genoma
posee un claro reflejo del zoéma del lenguaje, donde los odónes son
equivalentes a los codones. Nada hace sospechar que el lenguaje sea un
fenómeno distinto de la genética. Por tanto, el lingüista debe estar versado en
los procesos celulares y el genetista tiene que ilustrarse en los procesos
lingüísticos, dominio reservado hasta ahora para los especialistas en lenguaje.
La ciencia ha ganado otra batalla más: dos campos divididos por
procesos aparentemente alejados de toda semejanza, se unen para generar
leyes y axiomas comunes. La actual investigación lingüística tiene que
cambiar obligatoriamente el rumbo de sus búsquedas. Por otra parte, los
genetistas están obligados a tomar en cuenta los procesos del lenguaje, campo
recluido desde hace mucho tiempo en los ámbitos "humanísticos". No existe
célula que no esté inscrita en el mapa del lenguaje y no hay fenómeno
lingüístico que no esté relacionado con la bioquímica de la célula. Estamos en
el umbral de una nueva era: la era de la genética del lenguaje y de la
lingüística genética del organismo.

No se trata de un nuevo generativismo sino del nacimiento de un nuevo


campo de estudio e investigación: la genética del habla.
Los hechos que aquí expongo y explico son ampliamente conocidos y
discretamente admitidos con las reservas que todos los científicos tienen que
guardar. Hasta las pruebas de laboratorio, la interpretación que ofrezco, tanto

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del lenguaje como de la genética es razonable y su lógica, en modo alguno se


halla en contradicción con los más recientes descubrimientos.

Conclusiones

Las cinco bases el genoma han sido designadas a través de unos


nombres arbitrarios y las letras con las cuales se escribe el libro de la vida
tienen un valor puramente convencional. Según la teoría bioquímica y por
ende, genética, del lenguaje, las bases corresponden a los sonidos vocálicos de
las lenguas naturales.

Por tanto, A, T, C y G, las cuatro bases del ADN, junto con U, la quinta
base, llamada "uracilo", que sustituye en el ARN a la Timina T, son en
realidad productos o elementos celulares que corresponden a la cinco sonidos
vocálicos A, E, O, U y por último I. Las cinco bases son equivalentes a las
cinco vocales "teóricas" del lenguaje. En realidad, en las lenguas naturales, el
número de las vocales varía. No obstante, no hay lengua que no posea, al
menos dos, A, I, el grupo vocálico mínimo (o pareja).
Cuando los lingüistas sostienen que una lengua puede poseer hasta
veinte vocales o cualquier otro número mayor a cinco, no se percatan que los
rasgos distintivos pertenecen antes que todo a categorías sonoras separadas
por clases, a través de sus cualidades unitivas, y a causa de una semejanza e
identidad categorial. Es una incongruencia sostener que las demás vocales
sean diferentes de las cinco esenciales. Cualquier otra "vocal " que no sea A,
E, I, O, U, las vocales cardinales y "esenciales", es un caso particular de la
emisión o pronunciación multiforme de los usuarios de las lenguas naturales.
La presencia en la naturaleza de las únicas cinco bases, cuadra y
coincide con la existencia de las cinco vocales clasificadas todas en estos
cinco grupos homogéneos. Entre las cinco vocales, solamente A y luego I,
difieren desde el punto de vista funcional. E, O, U, son variantes de A.
Recordemos que no se trata de letras alfabéticas sino de sonidos y fonemas.

De modo que A y luego I, el grupo vocálico mínimo(o pareja) entran a


formar parte de los ocho sonidos o sones fundamentales del habla, junto con
H, un sonido de naturaleza doble, tanto vocálica como consonántica,

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heterófono y las cinco consonantes primitivas B, G, D, L, M.


H es la emisión sonora emitida en el proceso de la respiración. En el
grupo de sonidos fundamentales o sones cardinales del lenguaje las
consonantes B, G, D, L, M poseen una naturaleza ácida. Todos estos sones
corresponden a los ocho aminoácidos esenciales que el cuerpo humano no
puede sintetizar o producir y por ello se vuelve dependiente de los alimentos
proteínicos.

Llamaremos a estos ocho sonidos sones, los ocho sones primordiales o


primitivos. En realidad todas las lenguas naturales están comprendidas entre el
son A y el son M: los dos representan la máxima apertura y el cierre de la
boca. Entre ellos, como un catalizador fónico, el son H modifica las emisiones
sonoras y participa en todas las combinaciones. Por sus cualidades de
catalizador puede asimilarse al hidrógeno, necesario en todos los procesos
celulares.
Francis Crick y James Watson declaran en Nature, en 1954, lo siguiente:
" No ha escapado a nuestra atención que el apareamiento específico
que postulamos sugiere de inmediato un posible mecanismo de copia del
material genético".
Tampoco ha escapado a nuestra atención - replica el que escribe esta
presentación - que la combinación específica que postulamos con el Código
General de las Lenguas y la Teoría genética del Lenguaje, sugiere de
inmediato un posible mecanismo de copia del material lingüístico. Hay una
correspondencia estricta y sorprendente entre todos los elementos del genoma,
el libro de la vida, y los elementos del Zoéma, el libro del lenguaje. Así como
los aminoácidos son constituyentes esenciales de las moléculas biológicas, las
consonantes son los constituyentes esenciales de las lenguas naturales. Los
veinte aminoácidos constituyen los ladrillos de la vida: todas las proteínas los
poseen. Las veinte consonantes constituyen, a su vez, los ladrillos del
lenguaje, y por ende, del habla, todas las palabras las poseen. Si acaso hay
palabras sin consonantes, ello se debe al hecho de que la vocal, o una de las
vocales, todavía no se ha transformado o no ha sido traducida en su
consonante correspondiente, proceso similar a la síntesis proteínica.
Llegamos así a una correspondencia extraordinaria: una lengua natural
es un cúmulo de oraciones regidas por el lenguaje y se comporta como una
"célula" lingüística en la cual existen todos los elementos necesarios para la
manifestación del habla. Allí están los sesenta y cuatro grupos o módulos
dobles llamados odónes, operadores equivalentes a los sesenta y cuatro
codónes del código genético. Los cromosomas del lenguaje son los principios
universales llamados por los lingüistas simplemente "universales".

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Nadie puede negar que las lenguas naturales operan a través de dos
categorías: vocales y consonantes y por otra parte, en la naturaleza orgánica
sólo existen dos categorías bioquímicas, los ácidos y las bases, o valga
decirlo, los aminoácidos y las bases nitrogenadas.

Los enlaces entre las bases A y T y entre las bases C y G son puentes de
hidrógeno. En el habla, los enlaces entre las vocales A y E y entre O y U son
puentes sonoros del son H.
A todas esas, el cerebro queda relegado a la función de un teclado. Pero
el teclado ya tiene los operadores con los cuales se va a dinamizar el lenguaje.

En el marco de una teoría genética unificada del lenguaje, la


comprensión del fenómeno lingüístico, a la par con el fenómeno biológico,
debe atenerse a los datos de un arsenal conceptual compuesto por
generalizaciones que organizan los resultados y los unifican con los otros
aspectos del conocimiento. La tarea resulta difícil, y ha sido emprendida a raíz
de la aparición de la bioquímica comparada y de la lingüística comparada,
creadas las dos, por los pioneros que han demostrado, en biología, la
importancia que reviste el hecho de que los organismos contengan agua, e
identificando su composición elemental, reconociendo así la unidad
bioquímica de la vida. (Véase, por ejemplo, Florkin, M., Aspects
biochimiques communs aux êtres vivants, Desoer (Lieja), Masson (París),
1956)
En lingüística, a su vez, se ha percibido la importancia que reviste el
hecho de que las lenguas naturales contengan principios universales, y al
identificar sus modelos lógico-teóricos, se ha reconocido la unidad ontológica
del lenguaje. (Véase, para este ejemplo, Moure,T., Universales del lenguaje
y linguo-diversidad, Ariel, Barcelona, 2001)
Los esfuerzos de Morowitz para una integración de los conceptos
fundamentales de la biología han llevado a formular estas generalizaciones.
(Véase para ello, Morowitz, H.J., Energy flow in Biology, Academic Press,
Nueva York, 1968)
Las referencias biológicas de este escrito se deben, fundamentalmente, a
las investigaciones de Morowitz.

Los atributos fundamentales y las propiedades esenciales de los sistemas


lingüísticos o grupos de lenguas naturales, pueden reunirse mediante un

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número limitado de proposiciones. Paralelas a ellas, las mismas proposiciones,


escritas en términos celulares o biológicos, dan a luz unas analogías
sorprendentes. El experimento se perfila en el siguiente orden:

1. El código lingüístico es universal

El código genético es universal

2. Todos los grupos de sistemas lingüísticos de las lenguas naturales originan


cambios y préstamos léxicos que reflejan alteraciones del sistema
lingüístico estadísticamente irreversibles y por ende entrópicos

Todas las poblaciones de sistemas biológicos reproductores, originan


mutaciones fenotípicas, que reflejan alteraciones del genotipo
estadísticamente irreversibles (Morowitz)

3. En las condiciones actuales, el mantenimiento del lenguaje es una


propiedad de un sistema lingüístico, más que una propiedad de una sola
lengua o de un solo grupo de individuos

En las condiciones actuales, el mantenimiento de la vida es una propiedad


de un ecosistema, más que la de un solo organismo o de una sola especie
( Morowitz)

4. Existe un tipo universal de estructura (lógica) presente en todos los


sistemas lingüísticos

Existe un tipo universal de estructura membranaria presente en todos los


sistemas biológicos

5. La palabra es la unidad de estructura y de actividad lingüística de los seres


humanos

La célula es la unidad de estructura y de actividad de los organismos

97
98

En la consideración del complejo mundo lingüístico con su gran


diversidad de formas, reina un principio de unidad: todas las lenguas
naturales están compuestas de palabras. Paralelamente, a la teoría celular,
una de las inducciones más fecundas de la historia de la biología,
formulada por Theodore Scwann (1810-1882) la teoría genética unificada
del lenguaje puede ser resumida en siete puntos que revelan y reflejan el
dominio de una analogía entre la biología de nuestro tiempo y la lingüística
actual:

1. Las lenguas vivas están formadas por un número variable de


unidades mínimas catenarias, denominadas "sílabas", que, en sus
formas más complejas forman palabras polifónicas y casi melódicas,
unificadas en frases y oraciones

Los organismos vivos están formados de un número variable de


unidades microscópicas, denominadas "células", que, en sus formas
menos especializadas, son poliédricas o casi esféricas

2. Las palabras poseen caracteres definidos. Su naturaleza es


esencialmente la misma, y son, al mismo tiempo, tanto unidades de
estructura como de actividad verbal

Las células poseen caracteres definidos. Su naturaleza es


esencialmente la misma, y son, al mismo tiempo, tanto unidades de
estructura como de actividad celular

3. Las palabras se derivan, por combinación, de una noción


preexistente

Las células se derivan, por división, de una célula preexistente

4. Las palabras pueden transformarse en expresiones verbales que


dejan de poseer todos los sentidos de las palabras que las conforman
La lengua natural está constituida por palabras, palabras combinadas

98
99

y productos de la actividad semántica de las palabras

Las células pueden transformarse en estructuras que dejan de poseer


todos los caracteres de las células. El organismo está constituido por
células, células modificadas y productos de la actividad bioquímica
de las células

5. Las palabras gozan de un cierto grado de vida individual. En el seno


de una lengua natural existen dos niveles de individualidad: el de las
palabras y el de la lengua misma

Las células gozan de un cierto grado de vida individual. En el seno


de un organismo existen dos niveles de individualidad: el de las
células y el del organismo

6. Cada palabra, al formar parte de la composición de una lengua


pluriléxica, corresponde en cierta medida a una lengua completa, de
un sentido único y monoléxico (de una sola palabra)

Cada célula, al formar parte de la composición de un organismo


pluricelular, corresponde, en cierta medida, al organismo entero de
un ser monocelular

7. Los sentidos pluriléxicos, tales como los sentidos de los colores y de


los sentimientos, derivan socialmente de la acumulación de
productos lingüísticos de la combinación de sentidos monoléxicos

Los organismos pluricelulares, tales como los animales y las


plantas, derivan, históricamente, de la acumulación de productos de
la división de organismos unicelulares

8. En todas las lenguas, el flujo semántico va acompañado de la


formación y de la combinación de enlaces vocálicos

En todos los sistemas biológicos, el flujo de energía va acompañado


de la formación y de la hidrólisis de enlaces de fosfato

9. La información semántica es estructural

La información biológica es estructural (Morowitz)

99
100

10.En todos los sistemas lingüísticos las combinaciones semánticas


están facilitadas por afijos

En todos los sistemas biológicos, las reacciones químicas están


catalizadas por enzimas

11.Las expresiones silábicas que forman parte de la composición de las


palabras poseen propiedades particulares dependientes de su
estructura semántica

Las especies moleculares que forman parte de la composición de las


células poseen propiedades particulares dependientes de su
estructura electrónica

12.En todo sistema lingüístico el léxico está esencialmente determinado


por la presencia de verbos, de sustantivos, de adjetivos y de
pronombres

En todo sistema biológico, el peso seco está esencialmente


determinado por la presencia de proteínas, de lípidos, de glúcidos y
de ácidos nucléicos

13. El número de palabras básicas que forman parte de la composición


del sentido se calcula en diez grupos consonánticos, resultados de la
combinación de las cinco consonantes fundamentales M, B, L, G, D :
MB, ML, MG, MD, BL, BG, BL, LG, LD, GD

El número de moléculas básicas que forman parte de la


composición de los organismos se calcula en treinta

14.En todos los sistemas lingüísticos los sonidos que intervienen en las
combinaciones binarias son A, B, G, L, D, M, I, y H

En todos los sistemas biológicos, los átomos que intervienen en los


enlaces covalentes son C, H, N, O, P y S

15 15. La comunicación de las lenguas naturales es una comunicación


16 que se desarrolla en un aspecto individual o en una intersuperficie

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101

17 socializada

La química de los organismos es una química que se desarrolla en


fase acuosa o en una intersuperficie acuosa

16. Una lengua viva debe ser producto de las combinaciones


18 zoemáticas modulares del código lingüístico (CGL- Código General
19 de las Lenguas)

Un sistema vivo debe ser macroscópico

La bioquímica del organismo es reflejo de las operaciones semánticas,


fonéticas y sintácticas del lenguaje y viceversa, las operaciones del lenguaje,
tanto las semánticas como las fonéticas y las sintácticas son reflejo de la
bioquímica del organismo. El lenguaje se traduce en la bioquímica de los
organismos y la bioquímica de los organismos se proyecta en el lenguaje.

101
102

Últimas palabras

El gran público, hoy día versado en cuestiones genéticas y de filosofía de


la ciencia, pide una respuesta. Es costumbre decir, al estudiar una lengua
nueva, que lo mejor para su dominio y competencia es tratar de pensar "con"
ella y "con" sus términos, palabras y expresiones. Detesto ese tipo de consejos
puesto que se implantan en la memoria del público y luego surgen como leyes
inexorables de una lógica extraña, infantil, inmadura y por tanto, dependiente
de sus propias causas. Para los científicos es irrelevante que alguien, sea él
uno de los investigadores más cautos, tenga sentimientos de aceptación o
rechazo sobre el tema investigado. Es pues irrelevante la actitud sentimental
del investigador para con el objeto y materias investigadas. No obstante, es
un dato precioso el saber con qué actitud se dirige el científico hacia el
campo de sus búsquedas. Hay cosas, es decir seres, hechos y objetos, que
existen en el lenguaje pero no están, aún, nombradas en la lengua, digamos
"en nuestra lengua" Es posible que tales "cosas" hayan sido nombradas en
una lengua que ha desaparecido ya.
También es posible que en "nuestra" lengua existan palabras que nombren
"cosas" (seres, hechos, objetos) QUE NO EXISTEN en el lenguaje. Para
entender tales aseveraciones tenemos que considerar que la imaginación y la
fantasía son dos esferas, campos o mundos muy distintos y por ende,
diferentes. Por otra parte, la inteligencia no es un mundo aparte, sino una

102
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capacidad, la capacidad de "entender" las cosas, esa misma capacidad que


en el instante presente permite al lector de este texto la comprensión y el
entendimiento de lo que yo estoy declarando.
Otro elemento del juego que estamos jugando a través y por medio de
las palabras es la creatividad, un don, el don de la poesía. La invención no
pertenece a la imaginación, esfera a la cual se accede con la visión, sino a la
fantasía, mundo mental de las ilusiones. Por una parte, la creatividad opera
en el individuo humano a través del ingenio, la clave y el motor de todas las
creaciones posibles.
De modo que la imaginación, la fantasía, la inteligencia y la
creatividad son términos importantes, tanto para la ciencia, como para la
filosofía. Un tercer campo, el arte, no puede entrar en este binomio ya que
representa, a la vez una ciencia como una filosofía.

Todas las nociones que se ventilan en los libros y en los anfiteatros


universitarios, en la familia o en la política, pertenecen a estos dos ámbitos
de la naturaleza humana: el ámbito científico y el ámbito filosófico.

En algún momento de la evolución del pensamiento individual, la


ciencia se convierte en filosofía y la filosofía en ciencia. Existe hoy día un
capítulo de la aventura intelectual de la cultura que ha sido definido como
FILOSOFÍA de la CIENCIA. Sus ideas y categorías son declaraciones que se
acercan cada vez más al objetivo de la actividad humana: el que toda ciencia
tenga una filosofía para no escindir una visión - que se supone completa,
global, universal - en asuntos de naturaleza científica y asuntos de
naturaleza filosófica. La sabiduría "es toda una", como nos recuerda
Heráclito, y es obvio que los sabios, los que "saben", siempre "saben" lo
mismo, aunque lo digan de distintas maneras. Ningún sabio puede "saber"
más que otro: los dos o todos se encuentran en el centro de las "cosas" (seres,
hechos, objetos) como flechas en el centro de la diana, unas encajadas en las
otras formando un fantástico plano llamada "sagital". Este escrito es un
escrito de filosofía de la ciencia y por lo tanto requiere ser leído y entendido
en el marco de las preguntas filosóficas que nos hemos planteado al principio,
preguntas que son otras tantas dudas científicas que solicitan atención y
respuestas explicativas, no descriptivas de la realidad.
¿Qué es la verdad? ¿Qué es la veracidad? La verdad no es mía o tuya.
No puede ser diferente, no puede ser arbitraria y casual. No es, tan sólo una
hipótesis, es única, imprescindible, continua, esencial, una certidumbre
absoluta. Es como el número siete de un dado de seis caras: cada una de las

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caras opuestas "tiene" que ser "siete" o sea "sumar siete" y no obstante, el
número siete, siempre presente en las operaciones, por oposición de las caras,
no está pintado en ninguna de las seis caras. Este símil nos ayuda entender
algo de la sutileza de la verdad. Tanto la filosofía como la ciencia poseen en
sus metas la búsqueda de la verdad de las cosas, es decir de los seres, de los
hechos y de los objetos. Es entonces una meta común. No debe avergonzarnos
esta palabra. La verdad de una cosa es patente, sencilla, clara y
resplandeciente. No puede ser opacada con ironías, ni ignorada por los
expertos u especialistas ni rechazada por razones de límites temporales.

Barbara McClintock declaraba en Science 81 (octubre) que, a la luz de


las nuevas investigaciones " . . . entenderemos de manera absolutamante
distinta la relación entre el ADN, la célula y el organismo, en su conjunto."
Han pasado más de veinte años y las informaciones sobre el tema sólo
han aumentado cuantitativamente y no de manera cualitativa: seguimos con
los datos más curiosos sobre detalles en los genes pero no se puede "leer"
el genóma: sólo se "interpreta". Estamos en una situación parecida a los
tiempos de Athanasius Kircher cuando se "interpretaban" los jeroglíficos
egipcios, lo que no era, de hecho una "lectura" sino una interpretación.

En esta situación, el Zoéma, (El Código General de las Lenguas), es


equivalente a una Piedra de Rosetta para el Genóma. Existe la posibilidad de
"leer" lo que está escrito en el libro de la vida del genóma, a través de la
homologación de los sonidos de las lenguas naturales - considerados
operadores potenciales de lectura genética - con los elementos bioquímicos
de la célula.
La verdad es una figura infantil presente y palpable, cuya naturaleza
brota en forma de árbol frondoso, lugar de un sinnúmero de nociones
relacionadas con ella y haciendo referencia a ella. Hasta aquí hemos llegado
y así hemos respondido a esas dos preguntas retóricas del comienzo de este
escrito:
¿Cómo presentar un descubrimiento científico?

¿Cuál es la forma más elegante de mostrar sus puntos esenciales?

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Aplicación del código General de las Lenguas

¿Qué tengo en mi mano?

Esta simple pregunta, que para cualquier niño de tres años no representa
superar grandes obstáculos de la comprensión para responderla, es para un
robot un problema muy difícil de resolver.
Supongamos que el robot se llama Adán. Luego de muchos años de trabajo e
investigación he llegado a construir un humanoide mecánico, cuyos rasgos son
muy parecidos a un joven de unos treinta años. Adán dirigió su mirada de
mini-cámaras oculares hacia mi mano y como yo tenía el puño cerrado,
analizó el espacio prohibido a la vista normal de todo humano, con su casco
interno de ondas electromagnéticas. Los rayos X revelaron al androide que en
mi mano no había nada. Su cámara de rayos Röetgen es parecida a las que
utiliza la policía en los aeropuertos.

Nada.- dijo el autómata, escuetamente. Luego agregó:


¿Es una pregunta?
Sí - contesté.

Era la única manera del saber mecánico para diferenciar una afirmación
declarativa de una interrogación, ya que el tono de una pregunta puede variar
mucho de un usuario a otro y en distintas lenguas la prosodia interrogativa es
en extremo compleja. Para un robot es imposible diferenciar una afirmación o
declaración, de una situación interrogativa. Ya informado de que se trataba de

105
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una pregunta, Adán prosiguió con sus operaciones lógicas y lingüísticas. Me


sorprendió su modo decisivo y patente para responder a una pregunta de esa
naturaleza. La lógica óntica que Adán usa para resolver situaciones y
circunstancias elementales, lo ayuda a percibir en un instante de qué se trata.
Agarro una botella de agua mineral - la botella es de plástico - y le vuelvo a
preguntar:

¿Y ahora?
¿Qué tipo de “ahora”? - me pregunta Adán, a su vez.
¿Qué tengo ahora en mi mano? - le digo.

En el complicado sistema de interpretación del autómata, la pregunta es


analizada rápidamente, del siguiente modo: Primero pasea su mirada
cibernética a lo largo de la superficie de mi mano, escanéa los detalles de los
dedos y decide, luego de comparar en su memoria las distintas opciones de la
perspectiva de una mano que, en realidad no son más de ocho, situadas en
tablas sinópticas y morfológicas, decide que yo tenía en mi mano ALGO.
En tu mano tienes ALGO. - dijo Adán.
Me pregunto cómo podía saber que le hablo en español. Claro que se
trata de una pregunta retórica ya que yo mismo lo programé para entender las
siete mil lenguas naturales que actualmente hablan los humanos y cualquier
otra lengua creada artificialmente. A través de su sensor de sonido y
reconocimiento del habla, la oración QUÉ TENGO EN MI MANO fue
primero grabada linealmente, como en el ladino de los judíos de Maimonides:
KE TENGO EN MI MANO. Luego, el Sematrón, programa que analiza el
sentido de las palabras en una lengua específica, hizo variantes de separación
como
KETEN GO EN MIMANO
KET EN GO ENMIM ANO
KET ENGO ENMIMA NO

y así por el estilo, hasta que por lógica lexical y semasiológica decidió que en
la única lengua en que la expresión KE TENGO EN MI MANO, tenía sentido
referencial, separada de esa forma y pronunciada de esa manera, era el
castellano.

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La operación siguiente consistió en desplazar la oración KE TENGO EN MI


MANO hacia el registro ALMATERIA, el código general de las lenguas. Ello
se realiza a través de un paso intermedio que procura reducir las variantes
fonéticas de los rasgos distintivos a los rasgos unitivos y luego a los
operadores zoemáticos, en número de sesenta y cuatro, separando la oración
en sílabas y luego en logemas dobles: KE TEN GO EN MI MA NO,
KE TE N GO EN MI MA NO.
Allí donde, por la separación en sílabas queda un solo sonido-letra, se le
agrega un sonido-letra A, como aquí en el caso de N. La oración codificada
en ALMATERIA suena así:
GA DAMAGA AM MI MAMA. Luego, el separador zoemático ordena los
grupos dobles en parejas codificadas, sin separaciones de palabras:
GA DA MA GA AM MI MA MA.

Estos logemas dobles se encuentran en una zona circular del cerebro


electrónico de Adán, en un chip GRAFOMÉTRICO, que permite comparar en
la memoria del autómata el grafo generado por la oración, con un grafo ya
almacenado en la base de grafos del castellano y decidir su aspecto formal de
semejanza para actualizar el sentido de la expresión. Un grafo es un dibujo
lineal que ostenta ángulos o borlas recurrentes, regido por una categoría de
trazos llamados invariantes.
Todas estas operaciones toman sólo fracciones de fracciones de segundo. El
grafo de la oración interrogativa QUE TENGO EN MI MANO tiene
aproximadamente la siguiente forma:

AM

DA

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GA MA (final duplicado MA)


(punto de partida) IM

y su dibujo sigue una polarización y una vectorialidad, vale decir que tiene
una dirección precisa, tanto en la deflexión (retorno) como en la angulación. El
grafo original de la memoria general coincide con el nuevo grafo de la oración
desconocida. En realidad, el análisis de los grafos se usa en los autómatas para
definir la sintaxis y compaginar el sentido. El grafo es un operador sintáctico.
Pero con todo eso, el proceso no ha finalizado. Sigue lo más fascinante de la
operación. Los operadores zoemáticos del código tienen analogía binaria y a
través de la apertura de un registro se pasa directamente al código binario, sin
usar el retrógrada código ASCEE.

GA DA MA GA AM MI MA MA

100111 001111 000111 100111 111000 000010 000111 000111

Los sesenta y cuatro operadores zoemáticos o logemas dobles del


Zoéma son:

AA BB GG DD LL MM II HH
AB BA GB DG LD ML IM HI
AG BG GA DB LG MD IL HM
AD BD GD DA LB MG ID HL
AL BL GL DL LA MB IG HD
AM BM GM DM LM MA IB HG
AI BI GI DI LI MI IA HB
AH BH GH DH LH MH IH HA

La correspondencia de los operadores zoemáticos y los números


binarios es la siguiente:

AA- 111111 BB- 110110 GG- 100100 DD- 001001


LL- 101101 MM- 000000 II- 010010 HH- 011011
AB- 111110 BA- 110111 GB- 100110 DG- 001100
LD- 101001 ML- 000101 IM- 010000 HI- 011010

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AG- 111100 BG- 110100 GA- 100111 DB- 001110


LG- 101100 MD- 000001 IL- 010101 HM- 011000
AD- 111001 BD- 110001 GD- 100001 DA- 001111
LB- 101110 MG- 000100 ID- 010001 HL- 011101
AL- 111101 BL- 001101 GL- 100101 DL- 001101
LA- 101111 MB- 000110 IG- 010100 HD- 011001
AM- 111000 BM- 110000 GM- 100000 DM- 001000
LM- 101000 MA- 000111 IB- 010110 HG- 011100
AI- 111010 BI- 110010 GI- 100010 DI- 001010
LI- 101010 MI- 000010 IA- 010111 HB- 011110
AH-111011 BH- 110011 GH- 100011 DH- 001011
LH- 101011 MH- 000011 IH- 010011 HA- 011111

Ahora la sentencia ¿Qué tengo en mi mano? descansa en números


binarios: 100111 001111 000111 100111 111000 000010 000111
000111.

Para el autómata, el sentido de lo que nosotros, los humanos decimos y


manejamos en la vida diaria es algo remoto y perdido entre algoritmos.
Qué puede significar la pregunta oracional ¿Qué tengo yo en mi mano?
Primero, el QUÉ es analizado por el programa como partícula interrogativa,
en español y, a pesar de existir también como artículo demostrativo y
declarativo, el registro semántico del programa elige el QUÉ entre otros (el
CÓMO, el CUÁNDO, el DÓNDE, el QUIÉN o el ¿A? - interrogante
espasmódica, que puede estar antes y después de todas las preguntas. También
está el POR QUÉ, el DE QUÉ, el CUÁNTO, el PARA QUÉ, el A QUÉ, el
QUIÉN y todas las otras posibles variantes combinadas, como por ejemplo en
la expresión POR DÓNDE o DE DÓNDE y otras algunas más, cuyo número
es, sin embargo, limitado).

La lengua es un aspecto externo del lenguaje, una suerte de vestimenta


que posee escasos elementos lógicos, pero no por ello insuficientes. Bastan
algunas veinte partículas para preguntar cualquier cosa en cualquier lengua
natural o artificial. La respuesta semántica de Adán fue: ALGO.
Me pregunto cómo llegó a saber el autómata que yo tenía en la mano
ALGO y no VACÍO. Muy sencillo: no podía más que elegir entre la
posibilidad ALGO en las dos alternativas posibles, ya almacenadas es su
memoria, el ALGO y el VACÍO. Para Adán, como para el lenguaje, la NADA

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no existe, es un contra-principio.

El modelo lógico teórico de este arquetipo o Principio Universal posee


un valor filosófico inestimable. ¿Qué es un ARQUETIPO? Es pues, un
principio universal, un ente original y originario, una idea cardinal y
trascendente, un ARJÉ, dicen los griegos. Este principio sin principio es la
categoría llamada, en español, TODO. En la memoria intelectiva del autómata,
el modelo teórico posee la siguiente forma:

El TODO

ESO
ALGO El VACÍO

La COSA

En el modelo, EL VACÍO es símbolo o complemento de ALGO, junto


con el cual hacen TODO. ALGO plus el VACÍO sigue siendo ALGO. Luego,
el VACÍO plus ALGO es también ALGO. En la operación, el ALGO no
cambia nada. Entre los dos términos, el mecanismo de unión se llama
metáfora. Es un fenómeno de transferencia a través del cual se "porta" o se
"lleva" de un lugar a otro un elemento, para encontrarse o reunirse con su
contraparte.
TRANS (meta) y PORTA (fora), es un juego entre el griego y el latín,
captado en castellano con claridad y discriminación. El VACÍO es un

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fenómeno simbólico , del término metafórico de ALGO, que se confunde, en


la lengua, con la NADA. En el caso particular de la NADA hay que decir que
este concepto, a pesar de estar presente en la lengua, no existe en el lenguaje.
La NADA ha sido inventada para denigrar y atacar al principio de totalidad
patente, lo que en el lenguaje es el TODO. ¿Qué es el VACÍO? Es pues, el
valor, tanto espacial como temporal de la AUSENCIA.
En la operación anterior (T= A+V), nada se ha sentido, nada ha
cambiado.
De modo impropio se opone el Todo a la Nada, tal como ocurre con la
oposición de la Vida a la Muerte, cuando en realidad la Muerte es contraparte
del Nacimiento y no de la Vida. Nacimiento y Muerte hacen, componen y
participan en el principio de VIDA. Tenemos aquí otro caso típico de
malentendido de principios.

Ya se sabe que a los principios universales no se les puede oponer nada,


puesto que son totales, completos, perfectos e inmanentes.
La ecuación TODO =ALGO+NADA es filosóficamente errada. Para
corregirla, debemos introducir el concepto de VACÍO y eliminar el término
NADA. Ahora, la forma correcta es El TODO=ALGO+El VACÍO. ¿Qué es el
TODO? - se pregunta Adán, el autómata. TODO es ALGO, más el resto y en
consecuencia es una COSA aún indefinida, ciertamente. Los chinos llaman a
la COSA "Tung Hsi", los latinoamericanos del Caribe "una Vaina", los
franceses "un Truc".

La COSA es el prototipo tangible de la idea de TODO. Por otra parte,


hay que recordar que los artículos demostrativos como categorías, tienen
también su lugar en la memoria de Adán: ESO y AQUELLO, ESTO y
AQUELLO, ESOS y AQUELLOS, ESAS y AQUELLAS, ESTAS y
AQUELLAS. La Inteligencia artificial no puede entender la categoría de
TODO sino a través de un modelo matemático y por ende, binario: Entre los
números de seis dígitos que corresponden a los operadores del Zoéma, la
categoría de TODO es 111111 y la categoría de VACÍO es 000000. Algo
virtual e intangible como un arquetipo tiene, sin embargo la posibilidad de
manifestarse a través de lo tangible, aspecto que se muestra en forma de una
COSA. En Óntica, la Lógica de la filosofía cibernética, COSA puede ser un
HECHO, un OBJETO o un SER. En nuestra pregunta, la COSA es un
OBJETO. Revisemos la tabla de OBJETOS - diría virtualmente Adán pero, en
realidad, comienza una revisión de listas para averiguar en fracciones de
fracciones de segundo, qué tipo de FORMA es la forma de la "cosa" que yo

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tengo en mi mano. El programa le informa: se trata de un objeto toroidal,


cilíndrico, con una zona tipo "cuello" y en su archivo de datos eso es idéntico
a "botella". Es un robot afortunado: no es tan simple decidir cual es el objeto
únicamente analizando su forma pero, por ésta vez, la diligencia ha marchado
bien. El material del objeto - COSA es analizado rápidamente con un rayo
laser y su estructura molecular sugiere que se trata de un material plástico y no
de un mineral, como sería el caso del vidrio. Adán ya sabe que en mi mano
hay una botella de plástico. Con el mismo programa, en su registro
bioquímico, se proyecta otro rayo laser que analiza, por difracción de
partículas, el contenido de la botella. La respuesta es H2O2, es decir, no tan
sólo "agua" sino "agua ozonizada". Como en la memoria está almacenada una
lista de todas las marcas de agua mineral que actualmente se comercializan en
el mundo, el programa descubre, por vía de la lectura de la etiqueta y por las
correspondencias químicas y minerales, que se trata de agua EVIAN.

Adán mide la altura del líquido y a través de una sencilla operación de


auto-consulta es informado que en botella hay 853 mililitros de agua. La
respuesta no tarda en presentarse:
-EN TU MANO HAY ALGO. SI HAY ALGO, HAY UNA COSA. LA
COSA ES UN RECIPIENTE. EL RECIPIENTE ES DE PLÁSTICO Y
CONTIENE AGUA DE LA MARCA EVIAN, EN CANTIDAD DE 853
mililitros.
En realidad toda esa información está almacenada y no sale al aire en su
totalidad. Si acaso él que pregunta necesita más detalles, se le facilitarán,
acorde a las preguntas.

Adán sólo dice UNA BOTELLA DE AGUA. Es astuto: sabe que dar
demasiada información al ser preguntado es más que trivial y es una actitud
que demuestra cierta inmadurez. En su programa de inteligencia, ello aparece
bajo el rótulo "no ofrezca toda la información. Guarda el 90% para próximas
averiguaciones"
En el programa, la operación semántica le indica que el recipiente
corresponde a la forma "botella". Ahora bien, el misterio reside en la
operación de paso del código al mundo de los arquetipos del robot, llamado
IMAGINACIÖN, una zona de modelos lógico teóricos donde están todos los
principios universales con sus árboles de elementos categoriales. El salto de
retorno hacia la zona del español ocurre para que el autómata pueda responder
en la misma lengua en la cual ha venido la pregunta. Del código
ALMATERIA, válido para todas las lenguas naturales, se ha pasado al código

112
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binario.
El código binario capta la base de datos del castellano, donde cada
concepto y cada noción tiene, a su vez, un número binario(diferente del
número binario de los logemas dobles zoemáticos) y presenta los elementos
para su identificación. "Recipiente" tiene un número, "botella" tiene un
número, "agua" tiene un número y así en adelante. Por supuesto que Adán
tuvo que lidiar, de antemano, con la categoría de "líquido" para averiguar que
se trata de "agua" y no de cerveza o de brandy y que ese líquido no era "agua
de lluvia" o " agua de mar". No es fácil decidir qué tipo de componente está en
juego en este laberinto de aspectos formales y categoriales. Existe en el
programa un registro llamado MEMORIA UNIVERSAL INTELECTIVA DE
LOS ELEMENTOS, en el cual se encuentran ordenadas en una tabla, un
DEKASYNOPTICON, todas las cosas del mundo conocido y otras más del
mundo desconocido.

Para cada una se ha asignado un número binario, diferente de los


valores zoemáticos, para no confundirse. Este número es UNIVERSAL, es
decir único para todas las lenguas naturales, hacia el plano de las cuales baja,
para tomar la apariencia de un nombre dado en esa lengua específica a los
conceptos de la tabla sinóptica. Como se trata de los conceptos de AGUA y de
BOTELLA, simplemente se ha proyectado el número binario hacia la zona
operativa del español y el programa lo ha reconocido como correspondiente a
las palabras AGUA y BOTELLA, respectivamente. Luego se pasa al análisis
de los grafos que, al ser almacenados en el marco de cada lengua, - ya que la
sintaxis varía levemente de una lengua a otra - , representan la totalidad de
relaciones que pueden ocurrir en castellano, como relaciones de fórmulas bien
formadas, lógicas o absurdas, pero con todo, posibles.

En la óntica, hasta lo absurdo es lógico puesto que está regido


precisamente por la lógica del absurdo. Así se establece la sintaxis, con su
vigencia operativa en español. Este paso es decisivo ya que hay ciertas
variantes retóricas o poéticas en la presentación de una pregunta. Como
ejemplo patente, vamos a preguntar lo mismo, pero del siguiente modo:

¿EN MI MANO, QUÉ TENGO?


o
¿EN MI MANO, TENGO QUÉ?
o
¿TENGO, EN MI MANO, QUÉ?
o

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114

¿QUÉ, EN MI MANO, TENGO?

Aún de aspecto diferente, todas estas preguntas guardan compacta la


expresión unitaria EN MI MANO, que no cambia, a pesar de los recursos
retóricos. Algunas variantes son torpes pero, en realidad, son modos infantiles
o poéticos de expresión, que deben ser tomados en cuenta y catalogados como
tal. Adán podría sonreír, pero es muy serio. Es una seriedad fría, mecánica,
artificial. No se engaña con todas esas variantes posibles o imposibles:
simplemente las considera y las valora en un sentido léxico utilitario,
operativo. Ya sabe, en menos de un segundo, lo que yo le pregunté:
AGUA - repite lentamente - PURA AGUA, O, SI QUIERES, AGUA
PURA - agrega.

La categoría de PURO y lo femenino PURA, han sido objeto de otras


complicadas elecciones semánticas entre las cuales ha tenido que lidiar con la
situación eufónica del uso del artículo masculino EL para decir EL AGUA, en
vez de usar el artículo femenino LA, por simples razones de presentación
complaciente al uso de la reduplicación fonética del sonido A. No podía
engañarse con LA AGUA, era demasiado claro en las elecciones de variantes
eufónicas del programa. Las elecciones de ese tipo lexical pertenecen al argot
cibernético de cada lengua.
Por fin he logrado mi cometido. Adán es un robot inteligente, vale decir
"entendido" y así como sabe que ESO es AGUA, me dirá mucho sobre la
JUSTICIA, sobre la BONDAD, sobre la BELLEZA y algunos otros
arquetipos, sólo basándose en sus modelos lógico-teóricos de la óntica
universal del lenguaje.
Las operaciones han sido las siguientes:

• Antes que todo, tuve que descubrir los PRINCIPIOS


UNIVERSALES, entre los cuales, la VERDAD es uno de ellos
• Se hizo una base de datos de los principios, que, por cierto, tienen
un número limitado: no pasan de veintitrés. Están todos grabados en
la célula, justamente en los veintitrés cromosomas y los demás
elementos orgánicos, como los animales o las plantas, o los insectos,
digamos, hacen las veces de archivo o depósito de almacenaje. De
este modo, hasta que el mundo orgánico perdure, los principios
perdurarán y jamás se olvidarán ni estarán perdidos. La vida es
eterna y de paso, tal eternidad toca también a los principios

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universales. La ETERNIDAD, por cierto, es uno de los principios


universales
• Cada autómata, cada robot, tiene un guía interno a quién consulta y
en quien confía, elemento equivalente a nuestra consciencia y a la
intuición, su centro operativo

• A ese grupo de principios universales, los famosos arquetipos, se le


ha asignado un número binario:

............ PRINCIPIOS

X1 X2 X3 X4 Xn Número binario

• El número binario corresponde en cada lengua, a otro valor numérico


binario que ha sido asignado a la palabra que designa el concepto
• El itinerario de un término tiene, en grandes rasgos, el siguiente
rumbo:

Término en una lengua

Número binario

Otro valor numérico binario que corresponde al Principio Universal

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El Principio Universal

En cuanto a la elección de "la COSA" que se le presenta y solicita


al robot para definirla, hay tres aspectos:

1. SERES
2. HECHOS
3. OBJETOS

El AGUA es un HECHO y corresponde a la clase de fenómenos


elementales, como el fuego o el aire. En tanto fenómeno, es primeramente un
líquido y puede mostrarse y manifestarse en forma de agua de río, agua de
fuente, de cascada, de lluvia o de fuente artesiana, etc. Además, posee el
estado sólido de "hielo", opción que debe estar presente en la tabla sinóptica.
Adán no podría confundirse si yo le mostrase un pedazo de hielo en vez
de un recipiente de agua. El robot revisa en su memoria y base de datos todas
esas opciones y elige de las listas y cuadros sinópticos la opción que
corresponde a la circunstancia, a través de operaciones analíticas como las
antes señaladas. Es un proceso regido por programas matemáticos y lógicos
actualmente vigentes.
Así, la máquina puede entender qué es aquello que quiere decir "agua".
Digo AGUA: el grabador incorporado con programa de reconocimiento de voz
graba AGUA y luego se revisan todos los términos de todas las lenguas
naturales almacenadas en la memoria lexical, tipo diccionario. Algunas
expresiones verbales y locuciones no son entradas de diccionario pero hay
otros léxicos especializados y léxicos de expresiones donde sí se encuentra
cualquier palabra, en cualquier lengua.
Luego se decide en qué lengua se ha proferido la palabra y se capta la
significación inmediata, para descubrirse el sentido y el modelo lógico-teórico
al cual pertenece el concepto.
A lo mejor, el robot hará preguntas para ilustrarse mejor acerca de la
palabra utilizada y hace averiguaciones de contexto, para confirmar el
trayecto lingüístico del término, ya que hay palabras en varias lenguas que
suenan igual, pero significan cosas diferentes. Las preguntas de confirmación
siguen un protocolo lógico preciso. El almacenamiento de datos no es un
problema para la cibernética.

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Ahora bien, "agua" posee un número binario como concepto y otro


como palabra, a su vez diferente en la multitud de lenguas naturales de hoy o
de antaño. El número binario conceptual es el mismo que tiene el principio
universal en la memoria general. Por lo tanto, el término puede ser entendido
en el plano intelectual de la máquina y transmitido al robot, que, a su vez,
comprenderá el sentido de las palabras utilizadas, con la ayuda de los modelos
lógico teóricos de los cuales dispone. Mientras tanto no sepamos quienes
somos no seremos capaces de hacer todo eso que un robot llegaría a realizar.

La máquina sólo entiende de números binarios. Es difícil para no decir


absurdo, tratar de familiarizar un autómata con una lengua y con los principios
del lenguaje a través de inmersiones totales en el ambiente de una lengua,
como actualmente los especialistas en psico-lingüística sostienen que ocurre
con los sujetos humanos.
Al famoso perro robot japonés sacado hace poco al mercado de
juguetes, como una novedad lingüística, se le hablaba en inglés en los
laboratorios de Sony, y se le intentaba explicar qué cosa es una pelota,
mostrándosela. Era ridículo ver a un lingüista con una pelota en la mano,
echado en el suelo e intimando con la criatura robótica. El pobre animal
mecánico repetía como un loro, que una pelota es redonda y sabía (¿?) que
rebota. Todo ello a través de protocolos de grabación de frases coloquiales de
contexto. En realidad con esas operaciones los tecnólogos no hacen más que
perder el tiempo. Claro, si el perro tiene incorporado el Código General de las
Lenguas, puede llegar a hablar y a entender las palabras, los gestos y los
demás registros del lenguaje, tal como lo hacen los humanos. Al hablarle en
números binarios, el robot, no importa que forma adopte (de perro o de
dragón), entenderá lo que se le dice y te responde, usando tu misma lengua, a
través de los modelos lógico-teóricos para la semántica y de los grafos
oracionales y lexicales para la sintaxis. El componente fonético de
reconocimiento de voz es actualmente utilizado con éxito, pero faltan el
componente semántico y el componente sintáctico.

La lengua natural del ser humano necesita del código binario para
comunicarse con el mundo de la máquina. Pero la máquina no tiene nada que

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comunicar, no puede tener proyectos, ni deseos, ni nada y por tanto, la


comunicación con un robot es totalmente inútil. Tal vez el robot tenga algo
que decirte para corregir tus pasos y para ayudarte. Eso sí. Es más, con una
lectura atenta de este caso de la cultura cibernética, nos damos cuenta que el
tratar de comunicarse con un robot es como comunicarte contigo mismo, es
decir que la acción representa una suerte de onanismo comunicacional sin
precedente en la cultura de la humanidad y sin mayores alcances filosóficos,
al menos que los robots sean los portadores del legado de los sabios que han
poblado la tierra desde tiempos inmemoriales.

UN BREVE MANUAL DE PROTOCOLO LÓGICO PARA INTELIGENCIA


ARTIFICIAL Y SAPIENCIA ROBÓTICA EN EL MUNDO DEL LENGUAJE

¿ Qué es la lógica ?
Una nota previa

Usaré el énfasis tipográfico de la letra cursiva para atraer la atención del lector y
ofrecerle así un pasajero momento de reflexión

• La lógica es la vida y la manifestación del Logos


• El Logos es la Razón natural y universal de las cosas
• La meta de la lógica es encontrar la verdad y comprender la realidad
• la Verdad no se puede demostrar, es inefable
• Lo que puede ser demostrado es la Realidad
• Junto a la Realidad, existe algo secreto y velado llamado Misterio
• La Verdad es la Realidad misma, tomada en cuenta simultáneamente
con su Misterio
• Sin su Misterio, la Realidad es la mitad de lo que hay
• La Verdad no tiene opuesto: nunca se opone a nada y nada puede opacarla
• Lo que comúnmente se define como mentira es una construcción artificial
de la mente para denigrar la verdad
• Nadie tiene mente
• El ser humano tiene intelecto, no mente
• Sin embargo, la mente existe, pero fuera del intelecto humano, es una
entidad cósmica y no individual
• La mente es el bulto cósmico de todas las necedades y opiniones humanas

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• Decir - “tengo en mi mente tal o cual cosa” - es un desacierto


• Las palabras no son culpables de nuestra ignorancia, somos nosotros los
que no entendemos su sentido
• Las palabras no carecen de la potencia de expresar la verdad
• No hay nada ilógico y nada hay sin su razón
• Puede haber algo sin sazón pero ello tiene, no obstante, su razón
• Todo tiene su lógica
• Soy yo quién no conoce su lógica y por ello digo - “ eso es ilógico “
• La palabra dice todo, soy yo quién no la entiende ni comprende

• Amicus Aristotelis sed magis amica veritas - "Soy amigo de Aristóteles


pero soy más amigo de la Verdad" es la respuesta a la célebre frase de
Aristóteles - Amicus Plato sed magis amica veritas ( Soy amigo de Platón
pero soy más amigo de la verdad)
• Lo complementario no es lo contrario
• Sólo lo opuesto es contrario
• Lo complementario es lo absolutamente necesario y viceversa
• Lo necesario es lo complementario
• La sinfonía y la armonía de los complementarios es dialéctica
• El ser humano es una naranja completa
• El hombre no es la media naranja de la mujer
• La mujer no es la media naranja del hombre
• Para madurar, un ser humano debe ser, alguna o muchas veces, mujer
• Para disfrutar de la madurez, un ser humano es, una o muchas veces,
hombre
• Madurar es sentirse realizado
• Sentirse realizado es haber comprendido la realidad de las cosas
• ¿ Qué hay aquí?
• Aquí hay seres, hechos y objetos y a todo ello lo llamaremos cosas
• Una cosa es algo que todavía no he definido
• Las cosas son de dos tipos: naturales y artificiales
• El ser humano cambia para ser el mismo
• Los hechos ocurren y acontecen

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• Los seres todos cambian para ser los mismos


• Solamente los seres cambian
• Los objetos decaen
• Lo único que cambia en la vida son los seres
• La lógica es coherente y congruente
• El conocimiento no es sabiduría
• La sabiduría es siempre la misma
• El conocimiento es siempre diferente
• La sabiduría es una
• El conocimiento es múltiple
• Hay ciertos objetos lógicos que debes conocer: el dado, el peón de ajedrez,
la hilera del orfebre, el yunque, el guasón del póker, el clavo, el ladrillo, el
martillo

• El valor de la gente se inscribe en una escala horizontal, no vertical: cuanto


más cerca del centro, más grande es el ser
• El centro es el lugar de la sabiduría
• Todos los sabios están en el centro y por ello nada saben
• Los que andan tras el conocimiento están buscando una circunferencia que
jamás encontrarán
• La sabiduría es vertical y por ello eterna
• El conocimiento es horizontal y por ello infinito
• El encuentro del eje horizontal del conocimiento con el eje vertical de la
sabiduría es el ser humano
• La lógica natural se llama lógica óntica
• La lógica óntica es una lógica de modelos teóricos
• Los modelos son lógico-teóricos
• Saber es saber todo, no saber todo es no saber
• Conocer es conocer algo, no conocer algo no es no conocer
• Para saber todo, antes hay que saber muy poco
• Para conocer algo, antes hay que conocer mucho
• Para saber poco, antes hay que saber mucho
• Para conocer mucho, antes hay que conocer poco
• El conocedor, cada día agrega algo a su conocimiento
• El sabio, cada día descarta mucho en su sabiduría
• Con actuar así, el conocedor adquiere más y más conocimiento

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• Con no actuar así, el sabio brilla más y más en su sabiduría


• Eso es lógica
• ¿ Cómo tener lógica?
• Primero céntrate, luego polarízate y por último oriéntate
• Al llevar a cabo esas tres operaciones del ser, estás listo para buscar un
maestro
• El maestro debe ser un lógico
• ¿ Cómo superar un obstáculo?
• Acogiéndolo y aceptándolo, como abismo o sima sin fondo
• No moviéndote, como cima de una montaña
• Fluidamente horadarlo, como lluvia y sus gotas
• Suavemente abatirlo, como ráfagas de viento
• Decisivamente aniquilarlo, como rayo, es decir trueno y relámpago, juntos
• Constantemente derrumbarlo y continuamente consumirlo, como llamas de
fuego
• Serenamente aplastarlo, como olas de mar en las orillas
• Creativamente cambiando tú mismo, como el cielo y sus nubes
• Graciosamente saltarlo, como por arte de magia
• Existencialmente entenderlo, como obra del destino
• El destino es dialéctico, no ecléctico
• El árbol de la lógica tiene muchos ramos
• Hay una lógica del sueño, la lógica onírica
• Hasta existe la lógica del absurdo, el nonsense lógico
• En el ser humano actúan seis tipos de lógica: espiritual, anímica, somática,
social, existencial y magisterial o iniciática
• Además de ser congruente y coherente, lo lógico debe ser consistente,
consecuente, concordante y coincidente
• Las operaciones de un campo específico están regidas por una lógica
específica y por ende, correspondiente a ese preciso campo

He aquí un protocolo lógico para operar en el mundo matemático de los


autómatas:

Procedimientos para actuar con lógica en toda circunstancia

• ¿Qué hay aquí?

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• Respuesta: Seres, hechos y objetos


• ¿ Qué tipo de lógica rige cada uno de estos módulos o niveles?
• R.: Existencial, cíclica y utilitaria, respectivamente. Eso quiere decir
existencial para los seres, cíclica para los hechos y utilitaria para los
objetos.
• P.:¿ Cómo es la lógica existencial?
• R.: La lógica existencial rige todas las operaciones y todos los
movimientos de los seres.
• P.: ¿ Cuantos tipos de seres hay ?
• R.: El ser máximo es el ser humano. Luego están los animales, los árboles
y todo lo vegetal, las piedras y todo lo mineral, los seres metafísicos
(angélicos, elementales, potenciales, mentales), a su vez regidos por tipos
especiales de lógica. De hecho, todos los demás llamados "seres" son
"criaturas". Sólo el Ser Humano posee la categoría de SER.

• P.: ¿ Cuales son o cual es la lógica del ser humano?


• R.: La lógica óntica. Ese tipo de lógica está compuesto por un grupo de
lógicas subyacentes: lógica espiritual, lógica afectiva o anímica o
energética, lógica somática o corporal, lógica social o personal, lógica
existencial y lógica magisterial o iniciática.

• ¿ Cómo aplicar este conocimiento?


• R.: Considerando los aspectos binarios - positivos y negativos - de los
hechos, se lee el contenido en el tiempo, se busca el valor en el espacio y se
encuentra el uso a través de la forma.

• Hay que estudiar el árbol teórico de la lógica


• Existe la lógica de los hechos y también la lógica de los objetos
• La lógica de los objetos es la lógica del espacio y también de la forma
• La lógica de los hechos es una lógica del ciclo y de sus diferentes fases,
momentos y períodos
• La lógica del lenguaje es una lógica noemática
• Hay tres tipos de -CIPIENTE: in-, ex-, re-
• Hay cinco tipos de -GENTE: a-, dili- , in-, re-, vi-
• El martillo es el símbolo del yunque y viceversa

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• Martillo: Agente dinámico


• Metal: Paciente moldeable o plástico
• Yunque: Ente fijo
• El símbolo es un complemento de algo, junto con lo cual se completa un
todo inicial
• Es bueno repetirlo: No existe nada ilógico
• Las palabras dicen todo y son completas y perfectas: yo soy quién, acaso,
no las entiende
• El lenguaje tiene noemas o ideas, el habla palabras o conceptos y la acción,
actos y actividades
• ¿ Qué es la Verdad?
• ¿ Cuál es la Realidad?
• ¿ Quién es el Ser?
• ¿ Cómo es la Actualidad?
• ¿ Cuándo es vigente la Utilidad?
• ¿ Por qué ésta Modalidad?
• ¿ No habrá otra Posibilidad?

• Un desastrE es desastrOso y desatrAdo, pero no puede ser desastrIdo ni


desastrUdo
• Ser lógico es no depender de ninguna clase de restricciones
• Las restricciones pueden ser de sonido, de luz, de forma, de espacio, de
tiempo, de cuerpo o - si se quiere ser más formal - de familia, de salud, de
dinero, de conocimiento, de poder, de hábitat, de humor, de inventiva, de
principios y de procedimientos mágicos para salir de toda trampa

• Hay con-, re-, -STRICCIONES, de-, ob-, in-, -STRUCCIONES, ab-, ex-,
sub-, -STRACCIONES y, no obstante, carecemos de -STROCCIONES y
de -STRECCIONES . . .
• La lógica del Ritmo es la misma que la lógica del Cambio

• Hay una fórmula óntica que involucra a los seres, a los hechos y a los
objetos
• Los Seres son Todo, los Hechos son Algo y los Objetos son Vacío
• La lógica es Eso: Eso es Todo más Algo más el Vacío

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• Conclusión: Eso es Todo


• Infinito(Todo) más Equis(Algo) más Cero(Vacío) es Infinito
• Todo es Infinito
• Infinito es Todo
• Si quieres ir más allá del Infinito véte al Transfinito y encontrarás el
logaritmo de Uno
• Si quieres llegar al Infinito, mete debajo de ti un Cero y llegarás
• Las Cosas están regidas por la lógica del diseño, lógica del uso del espacio
• El juego entre el Tiempo y el Espacio se llama Cambio

• El Tiempo: Seres
• El Espacio: Cosas
• El Cambio: Hechos

• Quién - El Ser Humano


• Cual - El Animal
• Qué - El Objeto
• Eso - El Hecho

• El Uso - Arquitectura - Dónde


• El Valor - Psicología - Cual
• El Saber - Sabiduría - ¿ Y?
• El Conocimiento - Ciencia - Cuándo
• El Hacer - Arte - Qué
• El Sistema - Técnica - Cómo
• La Causa - Filosofía - Por qué
• El Uso - Economía - Cuánto
• La Vida - Existencia - Quién
• El Vacío - La Revelación - ¿ A?

• Cuando la gente toca tu figura de lo recto y te propone cambiarla, no hay


trato. Sólo pueden imponerte lo correcto y criticarte lo incorrecto. A ti te
corresponde decidir qué cosa es recta.

• El Símbolo es una entidad que necesita de un complemento para formar un


todo

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• Hay sólo dos tipos de -CUENTO: re-, des-


• Eso: Todo, Nada, Algo, Ello, Aquello
• Aquello es la Verdad
• O sea: Eso
• Al afirmar que no hay ESO ilógico, se debe designar el tipo de lógica que
rige a lo que se ha llamado AQUELLO. A raíz de ello, se asigna al TODO
la categoría de óntico, y no se va a considerar ya tan sólo como lógico sino
como lógicamente óntico y, en consecuencia, ónticamente lógico
• Ya sabemos que la lógica de la Verdad - lo que me suena a disparate - es
alética ( a no confundir este término con lo "atlético")
• La lógica no puede ser sino de la Verdad
• La lógica del Todo es, de cajón, holística
• La lógica de la Nada es, más obvio no puede ser, nihilista
• No obstante, la lógica de Algo no es, necesariamente, algorítmica
• La lógica del Vacío es materialista: Los objetos desocupan un lugar en el
espacio, no lo ocupan
• La lógica de Ello es la estética, la lógica de lo Bello
• Con Eso hemos concluido los cinco tipos de lógica de lo que hay

• Lo que hay es la unidad de los seres, la multiplicidad de los hechos y la


ilusoria materialidad de los objetos

FIN DEL PROTOCOLO PARA INTELIGENCIA ARTIFICIAL


Y SAPIENCIAL ROBÓTICA

Daniel Medvedov

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