e denomina socializacin o sociabilizacin al proceso a travs del cual los seres humanos aprenden e interiorizan las normas y los

valores de una determinada sociedad y cultura especfica. Este aprendizaje les permite obtener las capacidades necesarias para desempearse con xito en la interaccin social. Partiendo de dicha acepcin y significado de la palabra que nos ocupa es vital que determinemos que la socializacin no obstante puede determinarse desde dos diferentes puntos de vista. !s" por un lado podr"amos referirnos a ella partiendo de la influencia que la sociedad ejerce sobre el propio individuo. # por otro lado podr"amos hablar de socializacin de una manera mucho m$s subjetiva. En este caso al hablar de subjetividad lo que estamos es determinando que el concepto que estamos tratando tambin puede contemplarse desde el punto de vista de cmo el individuo en particular reacciona y act%a como respuesta a la propia sociedad. En otras palabras la socializacin implica hacerse conciente del entramado social que rodea a cada uno. Este aprendizaje se encuentra posibilitado por entidades institucionales y sujetos que gozan de representacin social quienes propagan los conocimientos culturales necesarios. !lgunos de los agentes sociales m$s importantes son los centros educativos y la familia aunque no son los %nicos. En este sentido se hace necesario subrayar que la familia lleva a cabo la socializacin por medio de dos formas muy diferentes. !s" en primer lugar nos encontrar"amos la que se da en llamar represiva o autoritaria que es la que se basa en la autoridad del adulto los premios de tipo material los castigos f"sicos o la comunicacin de tipo unilateral. &n ejemplo de este tipo de socializacin es el que lleva a cabo un progenitor que en ning%n momento intenta dialogar con su hijo sino que simplemente ordena y pretende que este cumpla sus rdenes. 'ino lo hace pues puede llevar a cabo alg%n tipo de castigo en forma de guantazo mientras que si cumple lo que el padre establece obtendr$ como compensacin alg%n tipo de regalo. En segundo lugar nos encontrar"amos dentro del seno familiar la socializacin participatoria. Esta se caracteriza porque se basa en el di$logo entre progenitores e hijos porque las recompensas que recibe el hijo no son materiales y porque los castigos no son f"sicos sino de tipo simblico. (os especialistas suelen hablar dos tipos de socializacin) la primaria *cuando el nio empieza adquirir habilidades cognitivas y sociales+ y la secundaria *que se desarrolla en entes especializados y con una cierta especificidad como el colegio o las fuerzas armadas+.

El austriaco Sigmund Freud el padre del psicoan$lisis ha definido la socializacin desde una perspectiva del conflicto como el procedimiento que lleva a un sujeto a saber cmo debe controlar ciertos instintos naturales *innatos+ que resultan antisociales. El psiclogo suizo Jean Piaget por su parte se basa en el egocentrismo como uno de los aspectos m$s trascendentes de la condicin humana que se controla a travs de los mecanismos de la socializacin. Por ltimo, podemos mencionar que Robert A. LeVine ha distinguido tres apartados fundamentales en el proceso de socializacin: la culturizacin, la ad uisicin del control de los impulsos y el adiestramiento de rol

(a familia constituye un elemento fundamental de la persona como tal puesto que nos formamos en una identidad desde el seno de una familia lo vivido en el seno de un ambiente familiar ejerce su influencia para la identidad personal de los componentes de ella. ,enemos que destacar que la familia es un importante instrumento educativo ya que ejerce una gran influencia en la formacin del ser as" el hombre puede alcanzar su completo desarrollo intelectual psicolgico y f"sico. En la creacin del individuo y su b%squeda del -yo- la familia ejercer$ un fuerte impacto. La familia ! su funcin socializadora (a familia es el principal agente o factor de la Educacin incluso podemos decir que es el factor fundamental del ser humano. 'u funcin educadora y socializadora est$ en base a que como institucin supone un conjunto de personas que aceptan defienden y transmiten una serie de valores y normas interrelacionados a fin de satisfacer diversos objetivos y propsitos. (a meta de la familia es socializar al individuo. En los primeros aos de vida el nio est$ todo el tiempo en contacto con la familia y se van poniendo los cimientos de su personalidad antes de recibir cualquier otra influencia. (os padres en este proceso de socializacin act%an como modelos que los hijos imitan. ,ras los primeros aos de influencia familiar viene la Educacin institucional escolar que cobra gran importancia. .ay un abandono de la educacin familiar en la cultura urbana esto se debe a aspectos como el trabajo de ambos cnyuges las distancias los horarios y el pluriempleo etc. # va siendo reemplazada en la faceta educativa por la escuela las amistades etc. El aprendizaje es junto a la interiorizacin del otro uno de los dos grandes mecanismos de socializacin. El aprendizaje consiste en la adquisicin de reflejos de h$bitos de actitudes que se fijan en la persona y dirigen su comportamiento. (os procedimientos que se utilizan ahora son) imitacin ensayos y errores y aplicacin de recompensas y castigos a las pulsiones del sujeto. El proceso de socializacin consiste en el hecho de que el individuo aprende por el contacto con la sociedad. El proceso de aprendizaje social se desenvuelve con la gente y entre la gente y por consiguiente implica siempre relaciones sociales. 'e halla el proceso condicionado por la comunicacin de "ndole interpersonal. (os agentes de socializacin est$n representados por la familia la escuela los grupos de edad los medios de comunicacin social las asociaciones y los grupos. &nos y otros van dejando su huella en el individuo en mayor o menor grado seg%n las circunstancias espacio / temporales en que se efect%e la insercin de las relaciones entre los hombres.