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Progression de cycle en phonologie autour de la syllabe

PROGRESSION SUR LES TROIS ANNEES

Apprentissages
progressifs à mettre
en place en
fonction des capacités PETITE SECTION MOYENNE SECTION GRANDE SECTION
des élèves
(différenciation)

Les préalables spatio- Termes «avant» Termes «avant» et Termes «avant» et «après» ,
temporels et «après» «après» , «juste «juste avant» et «juste après»,
avant» et «juste «premier» et «dernier»,
après», « commencement », « début »,
« fin », « terminaison »

Audition Identification de Identification de sons Identification de sons (non


sons (non (non verbaux) divers : verbaux) divers : instruments de
verbaux) divers : instruments de musique, mots étrangers…
bruits d’animaux, musique, bruits du
Codage de leur succession
instruments de quotidien…
sonore
musique…
Conscience syllabique
Prendre conscience Jeux de rythmes Frapper les syllabes de Frapper les syllabes de
que la chaîne parlée auditifs et comptines et chansons comptines et chansons
est composée de corporels.. Marcher autant de pas Marcher autant de pas qu'il y a
syllabes qu'il y a de syllabes
Scander les de syllabes dans un mot, frapper
prénoms dans les prénoms ou les syllabes d'un mot
dans des mots
Compter les syllabes d'un mot
Frapper les syllabes
Coder par écrit le nombre de
des prénoms ou de
mots syllabes dans des mots,
comparer des mots en fonction
Sauter dans autant de
du nombre de syllabes
cerceaux qu’il y a de
syllabes
Compter les syllabes
des prénoms ou de
mots
Classer les mots en
fonction du nombre de
syllabes
Comparer des mots en
fonction du nombre de
syllabes
Repérer des mots En début de mots En début de mots
contenant certaines
En fin de mots En fin de mots (rimes)
syllabes
A l’intérieur d’un mot

Groupe de travail sur la phonologie : « activités autour de la syllabe » circonscription de La Châtre_ année scolaire 08-09
PETITE SECTION MOYENNE SECTION GRANDE SECTION

Repérer des transformations dans les syllabes d'un mot


Repérer des En début de mot En début de mot
suppressions de
syllabes En fin de mot En fin de mot

Principalement avec les Dans un mot de 3 syllabes


prénoms de la classe ou plus
Supprimer une syllabe En début de mots

En fin de mots

A l’intérieur d’un mot

Repérer des ajouts de En début ou en fin En début ou en fin de mot :


syllabes dos => rideau, pain => lapin
Principalement avec les
prénoms de la classe Dans des mots de 3
syllabes ou plus
Ajouter une syllabe En fin de mots En début de mots

En fin de mots

A l’intérieur d’un mot


Trouver des mots En début de mots En début de mots
contenant certaines
syllabes En fin de mots

A l’intérieur d’un mot


Repérer la place de En début de mots En début de mots
certaines syllabes dans
des mots En fin de mots En fin de mots

A l’intérieur d’un mot

Remplacer une syllabe En début de mots


par une autre
En fin de mots
Créer des mots A partir de 2 syllabes
nouveaux placées l’une à côté de
l’autre

A partir des syllabes


d'autres mots

En inversant les syllabes de


mots

Groupe de travail sur la phonologie : « activités autour de la syllabe » circonscription de La Châtre_ année scolaire 08-09

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