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DATOS GENERALES:
PRESENTACIN:
La Matemtica es un rea del saber que est orientada hacia el
desarrollo de las capacidades fundamentales, con los temas, de
Programacin Lineal, Funciones Exponenciales y Logaritmos, Funciones
Trigonomtricas, Geometra del Espacio, Introduccin a la Geometra
Analtica la, estadstica y probabilidades, que permitir al alumno estar
en condiciones de afrontar problemas en su vida diaria y as desarrollar
plenamente las capacidades, actitudes y valores para la autorrealizacin
del mismo.
III.
GRONOGRAMA (CALENDARIZACIN):
BIMESTRE
I
II
VACACIONES
III
IV
TOTAL
INICIO
TRMINO
SEMANAS
DIAS
01-03
14-05
11
53
17-05
23-07
10
46
26-07
06-08
02
10
09-08
15-10
10
47
18-10
17-12
09
44
------42
190
CLAUSURA DEL AO ESCOLAR 24 12 - 2010
HORAS
371
322
--329
308
1330
HORARIO:
HORA
PRIMERA
SEGUNDA
TERCERA
CUARTA
RECREO
QUINTA
SEXTA
SEPTIMA
INICIO
8.00
8.45
9.30
10.15
11.00
11.20
12.05
12.50
TRMINO
8.45
9.30
10.15
11.00
11.20
12.05
12.50
01.35
IV.
COMPETENCIAS
NMERO, RELACIONES
FUNCIONES
CICLO VII
Y
GEOMETRA Y
MEDICIN
ESTADSTICA Y
PROBABILIDAD
V.
VALORES Y ACTITUDES:
VALORES
ACTITUDES
-Acepta a sus compaeros como son.
JUSTICIA
LIBERTAD
Y
AUTONIMIA
RESPETO
Y
TOLERANCIA
SOLIDARIDAD
la
opinin
del
profesor
de
-Trabaja en equipo.
-Comparte sus materiales educativos con sus compaeros.
sus
VI.
TEMAS TRANSVERSALES:
EDUCACIN ORIENTADA HACIA EL HBITO DE LECTURA
COMPRENSIVA
EDUCACIN EN VALORES O FORMACIN TICA
EDUCACIN PARA LA GESTION DE RIESGOS Y LA CONCIENCIA
AMBIENTAL
VII.
PEROD
O
I
II
III
IV
VIII.
TTULO DE LA UNIDAD
Introduccin a la Programacin
Lineal y la Resolucin de Funciones
Exponenciales y Logartmicas.
Resolvemos jugando Razones
Trigonomtricas en el Plano
Cartesiano y Funciones
Trigonomtricas.
La naturaleza de Geometra del
Espacio: Superficies de Revolucin y
Geometra Analtica Plana: Cnicas.
Aplicando la Estadstica
representamos los ndices de
desnutricin y Probabilidades de
desarrollo.
TIPO DE
UNIDAD
RELACIN
CON
OTRAS
REAS
TIEMPO
U.A
-----
11
SEMANA
S
U.A
-----
10
SEMANA
S
U.A
-----
10
SEMANA
S
U.A
CTA.
09
SEMANA
S
ESTRATEGIAS METODOLGICAS:
IX.
X.
XI.
XII.
BIBLIOGRAFA:
12.1. PARA EL PROFESOR:
- Algebra y Trigonometra contempornea .Brito, Jack R.; Bello
Ignacio.
- ADUNI. Compendio Acadmico de Matemtica. Lumbreras Editores
S.R.L.
- Matemtica 5 Felipe Eduardo Doroteo-Rubn Hildebrando Glvez
Paredes.
- Algebra "A. Baldor.
- Matemtica 5- Manuel Coveas Naquiche.
- Reto Mate. Grupo Editorial NORMA.
12.2. PARA EL ALUMNO:
- Texto distribuido por el Ministerio de Educacin.
- Matemtica5 -Gustavo Rojas Gasco.
---------------------------------DIRECTOR.
JUSTIFICACIN:
En sta unidad se prioriza el desarrollo de las capacidades
fundamentales: Pensamiento crtico. Pensamiento creativo, Solucin de
problemas y Toma de decisiones. A travs de los ejemplos, ejercicios y
problemas
se enfatiza el desarrollo de las capacidades de rea:
Razonamiento y demostracin, Comunicacin matemtica y la Resolucin de
problemas as mismo para evaluar el diferente problema propuesto de su
contexto real a partir de sus virtudes y limitaciones con una responsabilidad
detallado para producir la conciencia enmarcada a los valores y actitudes.
VALORES
ACTITUDES
-Acepta a sus compaeros como son.
-Se valora as mismo como a los dems.
JUSTICIA
LIBERTAD Y
AUTONIMIA
RESPETO Y
TOLERANCIA
SOLIDARIDAD
V. CAPACIDADES FUNDAMENTALES:
CAPACIDADES
FUNDAMENTALE
S
PENSAMIENTO
CREATIVO
PENSAMIENTO
CAPACIDADES ESPECFICAS
Razonamiento y
Demostracin
Comunicacin
Matemtica
Resolucin de
Problemas
Identifica / Discrimina:
Datos, conceptos, Conjeturas,
Proposiciones, Informacin
pertinente, Procesos cognitivos
usados en el razonamiento y la
demostracin.
Anticipa: Argumentos lgicos,
procedimientos de
demostracin.
Analiza/Organiza: Datos
disponibles, condiciones
determinadas.
Identifica / Discrimina:
Grficos y expresiones
simblicas,
Representaciones
simblicas, Procesos
cognitivos usados en la
interpretacin de grficas.
Analiza: Representaciones
grficas. Expresiones
simblicas.
Interpreta: Datos
disponibles, condiciones,
postulados, matemticos,
Interpreta: Datos
disponibles, condiciones,
postulados, matemticos,
Identifica / Discrimina:
Conjeturas,
interrogantes,
incgnitas, Datos,
Procesos cognitivos
usados en la resolucin
de problemas.
Anticipa: Argumentos
lgico, el uso pertinente
de algoritmos.
Analiza: Datos
disponibles, tipos de
problemas y estrategias
de resolucin de
problemas.
Interpreta Infiere:
Datos disponibles,
condiciones, postulados,
CRTICO
SOLUCION DE
PROBLEMAS
TOMA DE
DECISIONES
VI.
teoremas, estrategias de
razonamiento y la
demostracin.
Anticipa: Argumentos lgicos,
procedimientos de
demostracin.
Infiere: Datos implcitos,
conclusiones y procedimientos.
Formula/Elabora: Conceptos,
conjeturas, proposiciones,
ejemplos contraejemplos,
diseos y tablas.
Recrea: Axiomas y teoremas.
teoremas, grficos y
expresiones simblicas.
Infiere: Datos implcitos,
representaciones grficas.
matemticos, teoremas,
problemas propuestos,
resultados y Datos
implcitos.
Formula/Elabora:
Ejemplos contraejemplos,
grficos y
representaciones
simblicas.
Representa: Axiomas y
teoremas.
Evala: Conceptos y
relaciones, el proceso
cognitivo para el razonamiento
y demostracin, y estrategias
metacognitivas empleadas.
Evala:
Conceptos
y
relaciones,
el
proceso
cognitivo para interpretar
grficos
y
expresiones
simblicas, y estrategias
metacognitivas
empleadas.
Organiza: Estrategias
para la resolucin de
problemas.
Formula/Elabora:
Estrategias de resolucin
de problemas, conjeturas
proposiciones, ejemplos
contraejemplos, diseos
tablas y resultados.
Evala:
Estrategias
metacognitivas
empleadas.
RAZONAMIENTO Y DEMOSTRACIN.
SITUACIONES DE
APRENDIZAJE
- Recopilan sus
saberes previos.
TIEMP
O
- Comunican sus
resultados de los
ejercicios del texto
gua y lo compara
con otros.
66
Horas
logartmicas.
ACTITUD ANTE EL REA
-presenta oportunamente sus trabajos.
-Asiste puntualmente a sus clases.
-Resuelve sus tareas.
-Toma iniciativa en las actividades.
-Participa permanentemente.
-Consulta frecuentemente.
-se esfuerza por superar sus errores.
-Organiza y lidera el equipo.
VII. EVALUACIN.
INDICADORES
INSTRUMENTOS DE
EVALUACIN
RAZONAMIENTO Y DEMOSTRACIN.
- Interpreta un enunciado de Programacin Lineal a
travs de los ejemplos.
- Analiza sistemas de ecuaciones e inecuaciones
lineales de dos variables mediante grficas.
- Analiza funciones reales de variable real en grupo.
Prcticas
desarrolladas.
COMUNICACIN MATEMTICA.
- Interpreta la regin factible mediante grfica.
- Elabora las grficas de funciones exponenciales y
logartmicas con ejemplos.
- Interpreta caractersticas de la funcin exponencial
con la resolucin de ejercicios.
- Interpreta caractersticas de la funcin logartmica
con la resolucin de ejercicios.
Prueba de desarrollo.
RESOLUCION DE PROBLEMAS
- Evala resultados obtenidos en la resolucin de
problemas de programacin Lineal mediante
ejemplos.
- Evala resultados obtenidos en la resolucin de
problemas con funciones exponenciales y
logartmicas en grupo.
*ACTITUD ANTE EL REA
Prcticas calificadas
individuales y
grupales.
Prcticas con
ejercicios de
correspondencia
Prcticas dirigidas y
calificadas.
Evaluacin final:
Prueba objetiva.
Ficha de observacin.