Experincias laboratoriais de Acstica

Primeira Experincia
Aplicao de diferentes frequncias numa mola esttica e visualizao das suas oscilao. Registo do nmero de nodos formados em cada onda, sendo esta uma onda estacionria longitudinal. Frequncia (Hz) 3,6 #.$ $.# &&.# &#.! ".# '.# %!.# Nmero de nodos % # $ & &6 3 3$ Distncia entre dois nodos (cm) !" %" 3" ! " &" &3 6

As medidas entre nodos so apro(imadas e apenas foram medidas entre dois nodos.

Experincias laboratoriais de Acstica

Segunda experincia
)isualizao de duas ondas sinusoidais no oscilosc*pio anal*gico. +aterial utilizado, -scilosc*pio anal*gico. geradores de sinal sinusoidal /a0os de ligao entre os geradores e o oscilosc*pio.

Aprendizagem de manuseamento com o material 1 referido. )isualizao das duas ondas, de frequncias diferentes, no oscilosc*pio. 2o oscilosc*pio pode ver3se uma onda de cada vez, utilizando o 0oto de canais 4 /5& e /5 4 ou as duas ondas em simult6neo. - oscilosc*pio tem, na 1anela de visualizao, uma escala. 7ara determinar o per8odo regista3se o nmero de espaos que a onda ocupa e depois multiplica3se pela escala utilizada, que se verifica no 0oto )-9:;<), isto no sentido =orizontal. A amplitude mede3se na vertical, com a medida de um ventre no seu ponto m(imo. At> aqui sempre se visualizaram duas ondas sinusoidais. ?m seguida fez3se a 1uno das duas ondas e deu uma onda per8odica mas no sinusoidal.

Experincias laboratoriais de Acstica

Terceira experincia
+aterial utilizado, geradores de sinais sinusoidais. @ransformador para passar estes sinais para o computasor. Amplificadores. +icrofone.

A e(perincia consistia em ver no amplificador:altifalante a onda formada pelo gerador e depois disto visualiza3la tam0>m no computador. Aoram aplicadas vrias frequncias, comeando na frequncia de & 5z, e foi3se visualizando o movimento de compresso e e(panso da coluna. B isto que faz vi0rar as part8culas do ar envolvente e faz c=egar o som aos nossos ouvidos. /onseguimos ouvir at> aos &! C5z. /oncluiu3se ainda qu quanto maior for a frequncia mas pequeno tem de ser o altifalante, isto para uma mel=or audio.

?m seguida foram visualizadas 3 formas de onda diferentes, Dinusoidal, o som > puro, no espectro s* aparece um pico. @riangular, apresenta vrios =arm*nicos 1untamente com o som fundamental 4 tim0re 4 os =arm*nicos aparecem em 8mpares. Euadrada, o n8vel de som e =arm*nicos su0iu cerca de " dF.

Experincias laboratoriais de Acstica

uarta experincia
+aterial, diapasGes. /ai(as ressoadoras.

?m suma, o0servamos que = vi0rao por simpatia. <sto consiste em quando um diapaso > posto a vi0rar e tem a sua cai(a de resson6ncia virada para a cai(a de resson6ncia do outro diapaso, este mesmo tam0>m vi0ra e por consequncia produz som. Hm diapaso %%"5z com um a0afador na ponta reduz a sua frequncia para % "5z. Euando o a0afador est no meio do diapaso a frequncia > igual a %3"5z. e quando est no fundo do diapaso este no apresenta qualquer transformao.

Ao 1untarmos duas ondas sinusoidais com frequncias diferentes IcriamosJ uma terceira onda, no sinusoidal, que representa os 0atimentos sonoros. Assim conseguimos o0servar a diferena entre as duas ondas.

Experincias laboratoriais de Acstica

uinta experincia
7erce0er o desfasamento de um som que percorre uma mangueira com cerca de 3" metros, ouvindo o som entrada e sa8da. +aterial utilizado, -scilosc*pio digital. Kerador de sinal LsomM. microfones. Altifalante. +angueira com cerca de 3" metros.

Htilizando um gerador de sinal produziu3se periodicamente L& em & segundoM # ondas sinusoidais com uma frequncia de "" 5z. ?ste som > reproduzido por um altifalante colocado entrada da mangueira 4 aqui seria conveniente ter um funil que encamin=a3 se o som para dentro da mangueira e assim diminuirmos o ru8do envolvente. 2esta mesma entrada introduziu3se um microfone, de forma a captar o som que entra na mangueira. colocou3se ainda outro microfone na sa8da da mangueira para se conseguir ouvir o som sa8da da mangueira. -s microfones esto ligados ao oscilosc*pio digital que regista, em ondas sinusoidais, o som de um e outro microfone. /onseguiu o0servar3se um desfasamento de '#,6 ms.

Da0endo a dist6ncia s N 3" m e o tempo t N ","'#6 s, pode calcular3se a velocidade de propagao v, v N s:t v N 3":","'#6 v N 3#& m:s /omparando esta velocidade com a velocidade padro de 3%" m:s, o desvio > muito pequeno e desprez8vel, pois no consideramos factores como temperatura, =umidade, presso, etc.

Tempo de voo, tempo que o som demora a atravessar a mangueira.

Experincias laboratoriais de Acstica

Sexta experincia
)erificar o comportamento de uma corda so0 a influncia de vrias frequncias e pressGes. +aterial utilizado, Amplificador de potncia. Kerador de sinal. Amplificador. /orda, com ",3g. 3 7esos com cerca de $','g cada um.

Registo do nmero de N!D!S, Frequncia (Hz) #', 3 '6,&% Sem pesos # ! "om # peso % % no sim>tricos "om $ pesos 3 % "om % pesos 3, mas no sim>tricos, o do meio > maior %

/onseguimos concluir que quanto maior a presso menor > a amplitude e menor tam0>m o nmero de nodos. /om uma frequncia de %$ 5z e com um peso conseguimos o0ter um comprimento de onda perfeito. Ao termos a medida do comprimento da corda poder8amos ainda aplicar a f*rmula,

& ' $()n* Dendo, & o comprimento de onda.

9 o comprimento de corda. n o nmero de nodos.