Per.

Actividades Objetivo 1
Metodologas CODE e ISUN para promover el desarrollo de una cultura empresarial en jvenes estudiantes

Carmen Gutirrez Olivera Responsable de Formacin para el esarrollo !mpresarial El PRES II mediante la suscripcin de acuerdos de colaboracin con el Ministerio de Educacin y Ministerio de Trabajo y Promocin del Empleo, el Poder Judicial y el Servicio Nacional de Adiestramiento en Trabajo Industrial SENATI!, con el propsito de alentar el desarrollo de una cultura empresarial entre los estudiantes de la educacin b"sica re#ular, alternativa y t$cnica% Aunar los es&uer'os de estas entidades comprometidas directamente con la &ormacin de jvenes, ase#ura el desarrollo de capacidades y preparacin (ue sustente una insercin laboral &utura y el desarrollo de nuevos emprendimientos en el sector de la micro y pe(ue)a empresa nacional% *a accin inicial com+n, estuvo diri#ida a la trans&erencia de las metodolo#,as -ono'ca de Empresa -./E! e Inicie su Ne#ocio IS0N! validadas internacionalmente por la .IT% Mediante los seminarios de &ormacin se 1a lo#rado constituir una plata&orma interinstitucional con 233 docentes &acilitadores, de los cuales el 425 son mujeres y 675 son varones pertenecientes a cole#ios de secundaria de siete re#iones del pa,s, 8 &iliales del SENATI, nueve centros juveniles en un total de 92 re#iones del pa,s% -on los docentes &acilitadores &ormados, se lo#r en el periodo de a#osto a diciembre del 2::4, capacitar a 2727 jvenes, entre ellos apro;imadamente el 8<5 1an sido estudiantes de <=, 4= y 6= a)o de educacin secundaria, el 945 estudiantes de &ormacin t$cnica y un 9<5 de jvenes in&ractores de los centros juveniles del Poder Judicial% Cuadro 1 " #venes estudiantes capacitados por los docentes $acilitadores de CO ! e %&'( en el Per )u*ar %nstitu+ciones !specia+les %nstitu+ciones de Formacin ,cnica Centros !ducacin &ecunda+ria -etodo+ lo*.as (/ !studiantes ,otal

>om? bres *ima?-ono Norte SENATI Poder Judicial Escuela Emprende T.TA* <3: 492 492

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Jvenes estudiantes capacitados por los docentes &acilitadores *os primeros resultados alcan'ados podemos apreciarlos en los testimonios de al#unos de los docentes &acilitadores de los centros educativos participantes en este Pro#rama% Se cumple un aspecto fundamental, el cual es fortalecer y recuperar los valores, as como los atributos que, al parecer, muchos de nuestros jvenes estn perdiendo, tales son: confianza, credibilidad y responsabilidad que, de una u otra manera, refleja la visin de la sociedad con respecto al futuro de la juventud. Los alumnos han demostrado disposicin para emprender ne ocios como una manera de lo rar sus aspiraciones ms sentidas, lo que permitir la prosperidad de sus ho ares. Mart1a Ramos .r$ I%E% Jos$ A"lve' ? -olli(ue ? -omas ? *ima !onsidero que los jvenes estn lo rando tomar conciencia de que ser empresario les elevar su calidad de vida, la de su familia y de la comunidad. " lo siento cuando terminada la clase escucho sus comentarios como #estuvo interesante# y veo las sonrisas y satisfaccin en sus rostros o cuando hacen pre untas en clase o traen pre untas ya elaboradas en casa. *uc,a Iparra#uirre I%E% <:4: ? *os .livos ? *ima

PO!&%A $o debo tener desaliento %ebo tener conocimiento &ara mejorar mi vida 'ener mucha comida 'rabajar mancomunadamente !on muy buena mente !on anas de superacin " con mucha creacin. (l dinero me envanece &ero ello no me parece )l uien vende en San *artn !on muchas anas, calcetn Mediante la participacin en concursos de planes de ne#ocio promovidos por los Ministerios de Trabajo y Educacin y al#unas .NA en *ima, se lo#raron re&or'ar las capacidades ad(uiridas de los estudiantes de educacin secundaria, lo#r"ndose como resultado de los planes #anadores, premios otor#ados por el sector empresarial en las di&erentes re#iones del pa,s, (ue 1an permitido implementar microempresas en los centros educativos y al#unas &amiliares% Entre los retos del PRES para el presente a)o, esta la colaboracin con el Ministerio de Educacin, para lo#rar adaptar las metodolo#,as -./E e IS0N al pro#rama curricular del Brea de Educacin para el Trabajo de la Educacin, lo cual permitir" e;tender la &ormacin para el desarrollo de capacidades empresariales en todos los a)os de educacin secundaria, desarrollar instrumentos metodol#icos complementarios para &acilitar la pro#ramacin curricular y la constitucin de un e(uipo de &ormacin de &ormadores en el nivel nacional% Todos estos elementos conllevar"n, m"s all" de un proyecto piloto, la e;tensin de la propuesta en todos los cole#ios de secundaria en el Per+% En conclusin, 1emos podido advertir (ue estas metodolo#,as vienen ejecut"ndose con #ran e;pectativa y entusiasmo de parte de docentes como de los estudiantes, lo cual llena de satis&accin el aporte a la educacin b"sica en nuestros pa,ses%