Primera Muestra de “Ofertas Educativas No Formales”

La educación también está fuera de la escuela

Una Muestra de “Ofertas Educativas No Formales”, organizada por la

Municipalidad de Esquel se llevará a cabo en Esquel entre los días 30 y 31 de
octubre próximos, en instalaciones de la Sociedad Española..
Esta muestra, se desarrollará en el marco de la reciente integración de Esquel
a la Asociación Internacional de Ciudades Educadoras.
Según se afirma desde el Área de Gestión Educativa de la Subsecretaría de
Cultura y Educación de la Municipalidad de Esquel, existen en la ciudad una
cantidad muy considerable de personas que enseñan lo que saben, o lo han
hecho en algún momento, en un ámbito no formal de educación, ya sea oficial
o privado.

QUÉ SON LAS “OFERTAS EDUCATIVAS NO FORMALES”

De acuerdo a lo informado desde el área educativa de Cultura municipal, se
trata de “acciones que se desarrollan con una intención nítidamente educativa”,
y que se llevan a cabo “en el ámbito de la educación no formal, y de acuerdo a
las pautas que caracterizan este tipo de educación”.

“Frecuentemente se distingue entre educación formal, no formal e informal”,

explican.
La diferencia entre estas categorías, y especialmente entre las dos últimas (no
formal e informal), no siempre es nítida y se presta a confusión. Pero si se
remonta al origen de esta distinción es posible comprender mejor las cosas: a
finales de los años sesenta, en el ámbito internacional, se empezó a hablar de
una crisis en las políticas educativas, refiriéndose con ello a los problemas
económicos y políticos que encontraban muchos países para ampliar sus
sistemas de enseñanza tradicionales (la educación formal).
Existía la impresión de que esos sistemas tradicionales no estaban logrando
adaptarse a los rápidos cambios socioeconómicos que se estaban produciendo
en muchas regiones del mundo y que era necesario desarrollar otras acciones
educativas que respondiera mejor y mas rápidamente a las necesidades
emergentes de educación que se presentaban en diversos sectores sociales. A
principios de los años setenta diversas organizaciones internacionales de
desarrollo empezaron a distinguir entre educación formal, no formal e informal
para poder “clasificar” las diferentes acciones educativas que requerían y
desarrollaban los diferentes sectores de la sociedad.
“La educación no formal se inscribe dentro de un concepto más amplio y global
como es el de Educación Permanente -se afirma desde el Area de Gestión
Educativa del Municipio de Esquel-, la cual remite al derecho y obligación, en
tanto necesidad humana de educarse toda la vida, de insertarse y construir
simultáneamente un espacio cultural en el que pueda aprender de su relación
con el medio. El desarrollo de la educación no formal es inseparable del
cambiante contexto mundial que sufre enormes transformaciones y que
impacta sobremanera en el plano educacional en su sentido más amplio”.
Para tener una comprensión más definida de lo que abarca la Muestra de
Ofertas Educativas No Formales Ahora resultarán útiles algunas de las
siguientes definiciones:

“La educación formal es aquel ámbito de la educación que tiene carácter

intencional, planificado y reglado. Incluye aquellos procesos de enseñanza-
aprendizaje llevados a cabo en instituciones reconocidas, sobre todo la escuela
en sus múltiples variantes, con carácter estructurado y preestablecido (según
un programa con objetivos, metodología, bibliografía, etc.) y a cuyo término se
obtiene un título o una certificación.
“El sistema educativo de un país se incluye dentro de esta categoría. Se trata
aquí de toda la oferta educativa conocida como escolarización obligatoria,
desde los primeros años de educación infantil hasta el final de la educación
secundaria. Aunque también comprende los estudios terciarios y cuaternarios,
universitarios y no universitarios, que no son obligatorios”.

“La educación informal es la acción difusa y no planificada que ejercen las

influencias ambientales, pero que tiene efectos educativos. Se trata de una
acción educativa no organizada, que en la mayoría de los casos no es
intencional, sino azarosa o aleatoria, es decir, los sujetos no se imponen como
objetivo formal ni el enseñar ni el aprender. Provocada a menudo por la
interacción con el ambiente en ámbitos como la vida familiar, el trabajo, las
actividades comunitarias (públicas y privadas) y la información recibida por los
medios de comunicación”.

“En un primer momento se definirá como educación no formal a todas

aquellas intervenciones con intencionalidad educativa y una planificación de las
experiencias de enseñanza y de aprendizaje, que se llevan a cabo en un
contexto extraescolar.
“A partir de esta definición vamos anticipando al lector que todas las
actividades con intencionalidad educativa explícita, desarrolladas por las
diferentes áreas del gobierno municipal, se enmarcan en el ámbito de la
educación no formal”.

Con miras a profundizar las características de los educadores no formales que

podrían intervenir y participar de la Muestra prevista para fines de octubre, el
Área de Gestión Educativa se propone, para los próximos días, continuar
divulgando información referida a esta actividad y sus alcances en la
comunidad.

Muestra Of.E.NoF.
Acerca de las principales características de la Educación No Formal

Como se informara días atrás, Esquel prepara una Muestra de “Ofertas Educativas
No Formales”, organizada por la Subsecretaría de Cultura y Educación de la
Municipalidad y que tendrá lugar entre los días 30 y 31 de octubre próximos, en
instalaciones de la Sociedad Española.
Ya en su momento, integrantes del Area de Gestión Educativa de la Subsecretaría nos
explicaban que la educación No Formal “se inscribe dentro de un concepto más amplio
y global como es el de Educación Permanente que remite al derecho y obligación de
educarse toda la vida, de insertarse y construir un espacio cultural en el que pueda
aprender de su relación con el medio”.
También se señalo oportunamente que “existen en la ciudad una cantidad muy
considerable de personas que enseñan lo que saben, o lo han hecho en algún
momento, en un ámbito no formal de educación, ya sea oficial o privado”.

Con miras a la Muestra, que se espera sea la primera de una larga serie, desde el
Área Educativa de la Municipalidad, se continúa brindando información acerca de la
Educación No Formal, sus aspectos más relevantes, sus alcances y la forma en que
nos involucra a los ciudadanos.
La Educación No Formal, entonces, comprende actividades educativas de carácter
opcional para quien aprende, complementarias, flexibles y variadas; que pueden
estar organizadas por la escuela o bien por organismos o movimientos juveniles,
asociaciones culturales o deportivas, entes públicos, etc. Uno de sus atributos
relevantes es que su enfoque está centrado en quien aprende, sus necesidades e
intereses y hecha a su medida.
Asimismo, la educación no formal se caracteriza por su funcionamiento en servicios
no escolares, justamente por tal motivo pueden contar con educadores de diferente
formación y procedencia, no siempre ni necesariamente profesionales de la educación.
Su fuente de financiamiento puede ser de origen privado u oficial.
Abarca la organización de prácticas diversas, referidas al empleo del tiempo libre y la
recreación; cursos o talleres que persiguen objetivos con alto grado de focalización,
apuntando a la actualización o al desarrollo de aspectos personales (identidad-
autoestima- autonomía). Dentro de la perspectiva más amplia de la educación no
formal, las áreas que más se destacan son: la de participación comunitaria, la de
educación para el trabajo, el desarrollo de la dimensión personal, la recreación y el
deporte. Y todo esto destinado a personas de todas las edades. En los últimos años, la
divulgación de preocupaciones y acciones relativas a cuestiones que envuelven la
ecología y problemas con el medio ambiente, también viene siendo un área temática
abordada desde la educación no formal.
La duración de estas instancias tiene una alta variabilidad, pero en general se
cumplimenta en plazos cortos. Los cursos en sí mismos pueden tener cierta
independencia temática, en el sentido de prescindir de una secuenciación o
correlatividad de contenidos. En ciertas circunstancias la elección queda librada a
las necesidades de los destinatarios.
Estas acciones educativas no se encuentran totalmente institucionalizadas pero sí
organizadas de alguna forma, pues comprenden un proceso dirigido a la obtención
de algún nivel de aprendizaje, aunque no de un título académico.
La educación No Formal, hoy y en Esquel, como lo propone la UNESCO, constituye
una opción complementaria, compensatoria y en algunos casos alternativa a la
educación formal.
Son algunos ejemplos de actividades de educación no formal todas las que se
desarrollan en espacios privados o públicos tales como talleres de expresión plástica,
danzas, expresión corporal, actividades físicas, oficios, confección y construcción de
elementos, cuyo objetivo sea la enseñanza y el aprendizaje, no la producción para la
comercialización. También pueden serlo aquellas actividades mediante las cuales se
transmite información o intercambian experiencias de un modo sistemático. Todas
ellas están a cargo de personas que se denominan “educadores no formales” porque
desempeñan su labor de enseñantes en estos espacios y con la modalidad de la
educación no formal aquí descripta, independientemente de que cuenten o no con una
titulación específica.
Para una próxima publicación ya se está preparando un informe acerca de quiénes
son o pueden ser educadores no formales y por lo tanto estarán invitados a participar
de la Primera Muestra de “Ofertas Educativas No Formales” (Of.E.No.F.), la cual, como
se dijo, se desarrollará el 30 y 31 de octubre del corriente año, en las instalaciones de
la Asociación Española.

Primera Muestra de Of.E.NoF

Convocan a Educadores No Formales de Esquel

La Municipalidad de Esquel, a través de su Área de Gestión Educativa, llevará

cabo los días 30 y 31 de octubre próximos la Primera Muestra de Ofertas de
Educación No Formal, en instalaciones de la Sociedad Española.
Por tal motivo, se ha lanzado una convocatoria a todos aquellas personas que
trabajen o se consideren o puedan considerarse “educadores no formales”.

¿Quiénes son educadores no formales?

La primera pregunta que surge es “quién es o cómo se define un educador no
formal”. De allí que desde el Área de Gestión Educativa de la Municipalidad, se
brindarán algunos elementos básicos para clarificar quiénes pueden serlo.

Hasta el momento en nuestro país no existirían profesionales titulados

específicamente para ejercer su profesión en educación no formal, pues la
titulación de los profesionales que conocemos como “docentes” los habilita
expresamente para trabajar en la educación formal, pero esta habilitación no se
extiende a la educación no formal linealmente.
En función de lo anterior cabría entonces la pregunta ¿quiénes son las
personas que pueden enseñar en el ámbito de la educación no formal?.
La respuesta que deseamos dar es que puede hacerlo toda persona que
manifieste, exhiba o acredite:
• “idoneidad” en la disciplina que desea enseñar, independientemente del
modo y ámbito en que la obtuviera (ya sea mediante educación formal, no
formal o informal);
• “vocación” (entendida como interés, deseo, motivación) de intercambio y
transmisión en un encuentro altamente social.
• “interés y flexibilidad” (entendido como predisposición, apertura,
adaptabilidad) por profundizar y perfeccionar sus habilidades comunicativas en
situaciones de enseñanza de gran diversidad sociocultural y en ámbitos
extraescolares.

Así definido un educador no formal, puede comprenderse que existen en

Esquel una cantidad muy considerable de personas que enseñan lo que saben,
o lo han hecho en algún momento, en un ámbito no formal de educación, ya
sea oficial o privado.
Todas ellas, por lo tanto, son destinatarias de la invitación a acercarse a las
oficinas del Área de Gestión Educativa de la Subsecretaría de Cultura y
Educación (Belgrano Nº 330), e interiorizarse de las bases para participar de la
Primera Muestra de “Ofertas Educativas No Formales” (Of.E.No.F.), a
desarrollarse, como dijimos el 30 y 31 de octubre del corriente año, en las
instalaciones de la Asociación Española, en el marco de que Esquel es una
Ciudad Educadora.