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Nasceu em Passo lundo em 1954. Arquiteto e artista plastico. Mestre em Comunicaao e
Inormaao e doutor em Poticas Visuais pela UlRGS, uniersidade na qual desde 1994
proessor de desenho do Instituto de Artes. Atua tambm na area de museograFa, tendo
sido responsael, ao lado de Ceres Storchi, pelo projeto museograFco da quarta e quinta
edioes da Bienal do Mercosul. loi docente de museograFa no Curso de Lspecializaao
em Museologia do Instituto de Artes da UlRGS. Realizou, na dcada de 190, cenarios e
Fgurinos para teatro em Porto Alegre. Recebeu, em 1981, Prmio no Salao Joem Arte Sul
Amrica, Curitiba, PR. Lntre 1985 e 1990, residiu na Italia, atras de contrato de trabalho
com a Galleria Schubert, Milao. Participa da exposiao Singular no Plural 4, realizada na
Pinacoteca do Instituto de Artes, em 2000. Inaugurou o ciclo de exposioes Percurso do
Artista, em 2010, na Sala Joao lahrion,UlRGS. L autor de esculturas pblicas, entre as
quais se destacam o Memorial da Usina do Gasometro, realizado em 1994, e o Monumento
no acesso da PUC-RS, 199.
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Minha ala hoje, sobre o desenho, ai ser um pouco distanciada, pois
alarei por mim, mas ou tambm pensar aqui como uma terceira pessoa que
enrenta o processo de criaao ,Fg. 1,.
Nesse distanciamento, que o modo como concebo esse exerccio, eu
nao alaria necessariamente no meu ponto de ista apenas. Vou usar um articio
de calculo e me er de ora, como uma terceira pessoa, que obsera algum
trabalhando. A partir disso ou buscar alguns aspectos de uma das muitas
generalizaoes posseis acerca dessa obseraao e das aoes que se desenrolam
no exerccio.
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Assim, essa terceira pessoa, que tem muito de mim mesmo ,como uma
espcie de piloto de proas,, e de uma segunda pessoa, qualquer um a, meus
alunos ou qualquer um que se conFgure em um ser senciente e que busque
estabelecer uma produao artstica inestigando ormalmente os caminhos que
leam a essa produao. Algum como colocaa Luigi Pareyson ,que se guia por
uma sensaao de pressagio - aFnal nunca comeamos um trabalho totalmente
zerados, sem emooes, sem desejos, sem sequer alguma aga noao ou um certo
atbo. pelo menos,.
Partimos de algo que nos coloca em moimento, seja uma ordem
imperiosa ou um sussurro interior ou at mesmo |...| pegue um objeto, aa algo
|...|` ,!"#!$%&', 1994, p. 20, como coloca Jasper Johns algo existe e que demanda
atenao.
Nesse exerccio imaginatio que estou montando agora, se nos aastamos
inFnitamente em uma direao ortogonal, como se estissemos em uma
axonometria, essa terceira pessoa que agora emos distanciadamente, que seria
lig. 1 - Llaborado pelo autor.
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um misto de mim e de ocs, poderia nessa obseraao diinamente distanciada
ser ista dessa orma ,Fg. 2, com mundo interior e mundo exterior que se tocam
adjacentes.
Ao nos aproximarmos para obseraao e analise - ainda que inFnitamente
distanciados - e para eitar atribuir uma dimensao Fnita de algo inFnito - nossa
dimensao interior - passamos a representar essa situaao dessa outra orma ,Fg. 3,.
Nesse segundo graFco justapomos entao o mundo externo, que aqui tem
o alor de conter as maniestaoes e sinais iseis ,a trajetria no mundo, deixados
por nosso personagem no seu exerccio artstico. Lsse personagem agora passara
a se chamar de AU1OR ,Fgs. 4 e 5,.
Do outro lado temos o mundo interior desse autor que apenas podemos
intuir, ou pressupor, que exista uma orma de correlaao ou mapeamento secreto
entre o mundo interior do autor e os sinais ou marcas que sao deixadas no mundo
exterior por esse nosso autor em seu exerccio artstico.
lig. 2 - Llaborado pelo autor.
lig. 3 - Llaborado pelo autor.
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Mesmo esse autor tem conscincia apenas de uma parte das suas aoes,
portanto, ainda assim existe um grande oceano obscuro que ele tambm por sua
ez pode intuir ,!()*%&', 2000, p. 32, a existncia e que se encontra indiciado na
sua produao artstica, suas marcas, sinais ou construoes.
ligs. 4 e 5 - Llaborado pelo autor.
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Nao que exista uma correspondncia ponto a ponto, ou mesmo uma
especularidade precisa entre um e outro desses mundos.
Lssa atiidade interior correlata pode ser mais ou menos consciente
da parte do autor, quanto menos consciente possielmente mais intuitio seja
o voav. oeravai dele e as premissas ainda assim seriam alidas: a uma atiidade
exterior dee haer alguma correspondncia a inclinaoes, pulsoes, talez at
mesmo desejos interiores.
No caso dele ser mais consciente de suas aoes, ele teria uma isao mais
clara dos orqv. e do covo e uma clara isao das direoes a seguir. Lsse um caso.
L proael que nao exista esse caso puro, consciente total, mas nessas condioes
ele tenderia a seguir o que eu chamaria de interenao programatica.
Lsse caso extremo seria negaao da existncia de uma ida subterranea
e subjacente a nossos processos mentais e aetios - pode existir, mas nesse caso
em questao nao me interessa.
O que ai me interessar sao os casos na outra ponta do espectro, em
que temos conscincia da grande extensao obscura, nossos oceanos interiores,
onde imagens e pulsoes pululam e disputam a primazia ou hegemonia ,ou que se
esgueiram nas sombras, junto a conscincia desse autor que estamos imaginando
ao trabalho.
Lsse autor, com quem me identiFco cada ez mais, e que por sua ez
reconheo como correspondendo tambm aos meus alunos e alguns colegas, em
um ou outro momento do trabalho, embasa sua aao em determinadas colocaoes
que ele atribui determinadas alncias, sentidos e signiFcados, muito deles existindo
na zona traseira aos olhos, que imaginamos er algo que continuamente oge e que
buscamos capturar, ou identiFcar ou Fxar, tal como o amor distante, impossel
talez, como aquele da Flha de Dibutades, na lenda relatada por Plnio, o Velho
1
.
Algo que buscamos trazer a presena, mas que continuamente nos escapa.
Bem, mas se esse o autor que me interessa - pelos motios acima
colocados. L entao me pergunto, como podemos buscar obter alguma capacidade
operatia entre esses dois mundos apartados, entre o mundo dos estgios
externos e o mundo dos estados mentais
Lssa relaao operatia o que me interessa, tenho dois reinos para lidar -
no reivo ivterior, como buscar azer sentido, clarear um pouco, aprender a lidar com
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esse caalo xucro, e tambm com o reivo eterior, dos estgios, marcas e indcios,
das aoes que se desenrolam em um tempo dierente do tempo interno sob as
istas de todos. 1alez possa inicialmente separar em dois momentos importantes:
No mundo externo, no reparo das aoes e operaoes, nas estratgias e nos
desdobramentos e resultados, o processo de tomada de decisao.
No lado interno, na obseraao acerca de comportamentos, ormas de
er e nas questoes como intencionalidade e orma de pensar, em tudo aquilo
que indicia internamente seus processos mentais, e que ele, o autor, se buscar
entender um pouco desses processos dee comear a abular acerca deles, e,
registrar pensamentos, ideias, lampejos, reerncias e imaginaria - otograFca ou
nao - constituindo aquilo que pode ser chamado de documentaao ae trabalho e
de documentaao vo trabalho ,+!$,', 1986, p. 26,.
Nao busco estabelecer um mecanismo, pois nao acredito que isso exista
dessa orma - como mecanismo - mas ao mesmo tempo obserar que certas
histrias eitas pelo autor, certas abulaoes suas, ao corresponder a determinados
resultados nos estgios estabeleceriam uma proisria relaao, um pouco como
comenta Li-Strauss, no Pev.avevto etragev, acerca das abulaoes indgenas
que regulam seu mundo, de que a planta com olha em orma de gado tenha
eeitos benFcos em certas doenas do gado. Se eetiamente essas abulaoes
,deaneios de Bachelard, geram trabalhos, no caso das olhas se elas curam,
entao existe uma determinada operatiidade, e se ha uma relatia operatiidade,
entao temos de nos aebrvar sobre isso.
Nao posso prescindir de compor meu raciocnio articulando esses dois
lados, interno,externo, relacionando-os, pois como coloquei no incio algum
que deseje estudar o processo de criaao, por interesse pessoal ou acadmico-
pedaggico ai precisar escaar dos dois lados do muro que diide os mundos.
Um nao existe sem o outro, e, ao mesmo tempo, parto da premissa de que um e
outro estao inculados inextricaelmente da alguma orma, e, que a atenao a essa
documentaao ,os estgios, pode subsidiar e aorecer aspectos que leem a uma
melhor compreensao.
Claro que determinados estgios, marcas e sinais interessantes podem ser
obtidos de outra maneira, como o ento esculpindo determinado tipo de rocha ou
compondo montagens ,Fg. 6,, ou como uma eleanta entediada ou estressada que
az desenhos, mas esses casos caem ora de meu interesse nesse momento.
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A analise do porqu que essas ormas sao identiFcadas como expressias,
sejam elas eitas por agua, ento ou mesmo por essa eleanta, podem me ajudar a
abordar por outro lado a questao da busca de entendimento sobre essa orma de
ressonancia que se estabelece entre o autor e determinadas conFguraoes, como
eremos mais adiante, mas, se pressupomos uma conscincia operatia entao os
dois lados tm de ser leados em conta.
Portanto nesse panorama colocado me interessam algumas questoes:
Como se da o .tart de um trabalho O que dispara esse processo Como
az-lo andar Como gerar o noo a partir de um processo estabelecido
O que mais eetio, imaginar, conceber uma imagem autonoma, er algo
internamente e da buscar sua realizaao Realmente emos internamente aquilo
que achamos que emos internamente Ou pior ainda, realmente emos aquilo
que achamos que emos externamente O que construao de realidade: interna
e externamente L em todo esse processo onde se coloca o desenho Por que ele
chamado em causa aqui L por que apenas agora retorno a ele
O ttulo dessa ala justamente o desenho como ponte... Mas pode
ser o desenho entendido como uma ponte que liga duas margens, dois lugares
existentes, autonomos, mas aastados e desconectados, como os dois lados da
muralha
lig. 6 - Nico Rocha, otograFa, 200, 3626 x 208 pixels.
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3;
O desenho conectando o interior ao exterior - externando anseios - ou
o desenho conectando o exterior ao interior, numa orma de correspondncia,
tornando claro o que parecia escondido
Por que o desenho e nao a pintura ou a escultura, ceramica, instalaao etc.
Bom, em princpio porque nos debruamos aqui sobre o desenho, mas tambm
haeria outra causa alm daquela aludida acima, de que porque
Na erdade acho ,pretensiosamente, que o desenho tem possibilidades de
ligar mundos distintos ou conectar lados aastados, e, ainda, pode indicar outras
possibilidades de conectar alm do prprio desenho, mas deriadas dele, que
eremos mais adiante.
O desenho, em sua condiao de ronteira aberta, nao cicatrizada, nao
uma mdia ou linguagem exclusiista, nao detm uma histria assumida ou
deFnioes histricas que o engessem.
O desenho pode permitir e esse o meu ponto aqui, que se construa uma
ponte a partir de um determinado lugar para um indeterminado lugar, um lugar
que pode se constituir, isso sim, no decorrer do processo de construao dessa
ponte. Nao preciso nem sequer er onde estou indo.
Isso dentro de algumas concepoes de azer artstico pode ser considerado
como o rabo abanando o cachorro, mas porque se estabelece - em determinado
momento, que o processo tenha primazia sobre as ideias.
Nao estou aqui para trocar um santo pelo outro no altar, mas talez para
considerar que seria benFca a contnua troca de santos nesse altar, esse alternar
posioes mais interessante e talez lee a acabar com a diindade e o altar, o que
nao seria de todo ruim.
Mas dentro de uma perspectia artstica e pedaggica, a perda da nase
da necessidade de uma ideia,imagem condutora,undadora ai distensionar
o processo de construao do trabalho, colocando a nase da descoberta no
processo e nao apenas nas ideias prias, o que tambm ai prolongar os tempos.
L o processo que coloca em moimento essa relaao entre os dois reinos
costurando-os em totalidades mais ias e mutaeis.
Os questionamentos no reino externo, sobre ormas, espaos, sobre
estratgias e procedimentos e a obseraao acurada no reino interior, acerca dos
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processos interiores, perceptios e cognitios, as trilhas iciadas, as aeioes e
distanciamentos posseis azem com que continuamente tenhamos de dar conta
dessa totalidade.
Nesse contexto mais nudo o desenho em sua abertura interpretatia
adinda de uma condiao de agueza undacional - linhas sobre uma supercie
plana que sugerem padroes, olumes, ormas e at mesmo espaos ,Fg. ,, em sua
ambiguidade natural, ele nem me apresenta uma realidade constituda como na
escultura nem uma realidade representada como na pintura, ele pode cair no meio.
Mas o desenho possielmente compartilharia essa ambiguidade com a
a..evbtage ,Fg. 8, ou ainda a cottage ,Fg. 9, e talez ainda a instalaao ,Fg. 10,.
Porque nesses casos nao ha uma representaao constituda, existe a
necessidade de o olhar operar sobre esses estgios coligindo-os e interpretando.
O desenho esta na olha, mas a olha, por um olhar intencionado pode
desaparecer, se transormando em um espao sem tempo nem lugar, por exemplo,
quando hospeda um graFco ,Fg. 11, ou esquema ,Fg. 12,. Lssa uma aculdade
perceptia nossa de perder-se - ou achar-se em padroes, seja nuens no cu, seja
manchas na parede.
lig. - Vincent an Gogh: 1ier of .rte., 1888, haste de palha e nanquim, aguada sobre graFte,
43.2 x 54.6 cm. lonte: http:,,risdmuseum.org.
N.%%$KO = 9"%"48. " %"7% @"/>7/%.%O N"%"48. >.?. @.4&"2
3:
lig. 8 - Peter Lanyon: 1vrv .rovva, 1963-4, plastic, polystyrene, glass, wood, oil paint and masonite,
66x66x90 cm. lonte: http:,,www.tate.org.uk.
lig. 9 - Max Lrnst: 1be Po.tvav Cberat ;te actevr cberat), 1932, colagem com papel, tecido, lapis,
nanquim e guache sobre papel, 64,3x48,9 cm. lonte: http:,,www.guggenheim-enice.it.
lig. 10 - Mona latoum: Mobite ove, 2005, moblia, objetos caseiros, malas, barreiras em ao
galanizado, trs motores eltricos, sistema de roldanas, 120x220x645 cm.
lonte: http:,,www.alexanderandbonin.com
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33
lig. 11 - Joseph Beuys: |vtittea ;vv tate), 194, Giz, caneta ponta porosa em quadro negro com
moldura, 120,x180, cm. lonte: http:,,www.moma.org.
lig. 12 - Nico Rocha, esquema, papel sulFte, caneta Gel-Pro, 29,x21 cm.
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Sao mdias citadas acima conjuntamente com o desenho, sao linguagens
ambguas que eu tenho de atia-las, mantendo-as juntas em um todo coerente,
pelo tempo que me interessar, ou ainda, largando essa leitura e estabelecendo uma
outra regra de decodiFcaao ou de interpretaao e reconstruindo de uma outra
orma leando a uma outra imagem interpretada.
Lssa ambiguidade, essa necessidade de complementaao interpretatia da
parte de quem percebe ,dependncia do que Vinod Goel deFne como os estados
mentais intencionados,, tambm existe em todas as ormas artsticas, mas ao
mesmo tempo nenhuma contm ao mesmo tempo tamanho poder contido em
uma singeleza tao grande, e, paradoxalmente, nenhuma esta conosco ha tanto
tempo ,Fg. 13, priando de nossa intimidade como o desenho.
O desenho pode ser uma ponte que tomando-nos em um lugar possa nos
lear a mais de um lugar ao mesmo tempo. Lle poderia talez nos mostrar como
deixar um trabalho em aberto, pelo tempo necessario para nos indicar como
perscrutar no andamento, nao aquilo que esperamos - que a expectatia no
trabalho - mas aquilo que nao haamos pensado e que esta tambm ali em nossa
rente.
O desenho pode ,outras mdias e linguagens tambm, ser um
procedimento de inestigaao que lee ao inesperado, ao noo, ao nao anteisto,
nao imaginado em suas ligaoes e ormas ,em um processo de trabalho, imaginar
e realizar o imaginado pode ser considerado como uma orma de morte trmica
do unierso,.
lig. 13 - Caerna Chauet-Pont-d`Arc, Vallon-Pont-d`Arc, lrana, aprox. 32.000 anos.
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Para aorecer o aparecimento desse inesperado temos de agir sobre os
dois lados da muralha. Nao existe uma dinamica da descoberta ,heurstica, que
dependa apenas no lado externo, das estratgias e procedimentos, das taticas e at
mesmo mutretas para azer cair certa. fcba..
1ambm nao poderamos pensar que esse inesperado possa ser obtido,
causado ou proocado, pelo pensamento puro, muito .tre.. e responsabilidade,
pois o reino interior tem de ter conexoes com operatiidades com o reino exterior.
L na articulaao da intencionalidade com o estranhamento, no olhar
curioso e inquieto, que essa descoberta pode ser catalisada num azer que nao seja
mecanico e em uma orma que nao seja echada. Lla pode ser hermtica, mas, nao
pode ser echada.
Segundo Vinod Goel em seu liro, /etcbe. of 1bovgbt, as artes, como em
outros casos, tratam sempre com um tipo de problematica que ele considera como
racamente estruturada ,itt.trvctvrea,. Um problema que se coloca em aberto e
sem grande circunstanciamento. Lm minha interpretaao sao problematicas
colocadas por meio de intuioes e pressagios, as ideias agas, sei que quero algo,
nao identiFco o que, eentualmente quando me derontar com ele eu identiFcarei
se estier atento ,os estados mentais intencionais,.
Nesse sentido Goel az um paralelo que nos interessa aqui, entre os dois
sistemas que ele identiFca, o do desenho tcnico e o do ./etcb ou esboo ,Fg. 14,.
lig. 14 - Lugene Delacroix: .otto ta,. P,tbov, 1850, papel bege - graFte, 39,5x51,8 cm.
lonte: http:,,arts-graphiques.loure.r
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3Q
O primeiro nao permite ambiguidades interpretatias, nesse caso, a
representaao tem de corresponder a um objeto possel e aquele objeto tem de
corresponder aquela interpretaao graFca. Por exemplo, se ou desenhar uma
pea de mobiliario, uma cadeira ou um componente automotio qualquer, uma
biela, eu preciso ter uma representaao de um objeto que tenha sua execuao
pereitamente determinada pelo desenho. Gerar essa biela para esse determinado
motor um problema bem-estruturado.
Ja o ./etcb,esboo apresenta uma imagem aberta que pode ser entendida
como um entroncamento de possibilidades interpretatias, quanto mais dbia mais
carregada de sentidos, dentro de determinados limites carregada de pregnancia
,Fg. 15-16,. Lssa multiplicidade interpretatia sinalizaria o que ele deFne como
densidade semantica e sintatica.
Ambos, desenho tcnico e ./etcb,esboo para serem lidos demandam
compreensao dos cdigos que os constituem. A dierena entre um sistema
e outro que o ./etcb, no aspecto interno, perceptio e interpretatio, necessita
mais de ser habitado pelo olho e constitudo pela mente, a participaao de quem
percebe. Lle apresenta uma grande ambiguidade que continuamente escapa ao
lig. 15 - \illem de Kooning: igvre iv a ava.cae, 190-5 circa, carao, 2,6x21,2 cm.
lonte: British Museum. lig. 16 - ligura extrada de uma liao basica de projeoes ortogonais
em desenho arquitetonico. lonte: http:,,escoladoproessor.blogspot.com.br.
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3R
echamento, dependendo de como se olha, com que intenao arremos o desenho
ou perscrutamos algum sentido nele, arias interpretaoes cabem naquela mesma
representaao. la uma participaao atia mais orte da parte de quem olha.
Por que minha nase no ./etcb agora
Porque ele desenho, em sua acepao mais basica e literal, pura e
minimalista ,Fg. 1,, porque ele nao depende de irtuosismo e de tcnicas
apuradas de desenolimento, ele necessita de expressao, e, claro, porque hoje o
assunto desenho!
Podemos pensar o ./etcb em sua caracterstica mais orte, um sistema
aberto que permite, dentro de determinada medida, que apliquemos a ele arias
intuioes e pressagios ou que esses mesmos busquem sada atras o ./etcb e dessa
orma possamos perscrutar ,dependendo das dierentes leituras que se aa,
dierentes uturos para o andamento do trabalho.
lig. 1 - Brice Marden: .broaite tva,, guache e nanquim sobre papel, 1992-93, 24,4x18,4 cm.
lonte: http:,,www.moma.org.
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Lntao o esboo pode ser entendido como um exerccio prospectio sem
a demanda de se tornar, em determinado momento, um projeto echado, algo
a ser executado. O esboo pode ornecer uma espcie de para-raios atraindo as
dierentes leituras interpretatias. As ormas abertas das a..evbtage. nessa deFniao
se constituiriam em ./etcb. tambm.
Se pensarmos o nuxo de constituiao de um trabalho, poderamos imaginar
como um Flme acelerado no atelier, em que o trabalho inicia de determinado
modo, cresce, se expande, contrai, ai progressiamente mudando de carater, em
direao a, ou tendendo a algo, reertendo, ocupando areas, cobrindo, recuperando
situaoes etc.
Visto dessa maneira, em cada momento do nuxo de constituiao do
trabalho temos continuamente um leque aberto de possibilidades a rente, sao
os uturos posseis que continuamente se reescreem no andar da carruagem...
algumas coisas, situaoes aparecem ou desaparecem e temos de julgar se sao
pertinentes ou nao, se sao impertinentes, entao pertencem a uma outra situaao e
assim por diante.
Pensar o trabalho a partir dessa isao cinematica distanciada tambm nos
permite er mais claramente o que a Bridget Riley ,-./#0(-), 1999, p. 8, coloca
com muita propriedade nas duas situaoes tpicas de processo que ela identiFca:
trabalhar em direao a algo ,torara. .ovetbivg, ,Fg. 18, ou a partir de algo ,frov
.ovetbivg, ,Fg. 19,.
lig. 18 - Llaborado pelo autor.
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3T
Lssas duas ertentes podem sintetizar duas posioes antitticas, no
primeiro caso ha inicialmente uma ideia-imagem a constituir, ela executada,
enquanto o caminho a rente continuamente iluminado pela imagem perseguida
na execuao. O autor se desloca de orma reta, ertical como diria Goel, em
direao a sua realizaao.
No segundo caso, ele parte de algo tambm, pode at ser uma imagem
clara no horizonte, pode ser um conjunto de determinados procedimentos
graFcos e ormais, pode tambm partir de uma reerncia - note-se sempre que
quanto mais parcamente estruturado ou identiFcado o problema, mais aberto tem
de se estar para prospectar as soluoes.
Nesse caso o autor ai continuamente reazendo e reaaliando a
noao de uturo que esta implcita em um determinado momento do trabalho,
ja que ele pode ser sacudido requentemente por descobertas e alternatias de
direcionamento que aetam o uturo.
L acil de er que o ./etcb pode serir de ormas diersas para uma ertente
e outra, pode ser uma erramenta de reFnamento de uma ideia que se mantm
constante, calciFcando a ideia inicial, e, ele pode ainda ser um instrumento de
pesquisa, inestigaao e descoberta, serindo como parceiro,parteiro, uma
lig. 19 - Llaborado pelo autor.
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P;
erramenta para o pensamento como utiliza C. l. \addington em seu liro
v.trvvevtat ara o Pev.avevto.
Nesse ltimo caso temos a uniao das possibilidades do desenho ambguo,
com as possibilidades de determinados estados mentais intencionais ,chamemos
de determinadas orientaoes,, um e outro isoladamente talez nao uncionem,
tm de ser potencializados pela constituiao conjunta em um processo aberto.
Por sua ez podemos utilizar essa noao e caractersticas do ./etcb,esboo
e da orientaao, e, como ja colocado anteriormente nessa ala, poder ampliar
para alm do desenho, talez qualquer mdia mista possua a propriedade de
abertura interpretatia que possa ser utilizada aqui como exempliFcaao. Lssas
mdias, se possurem um alto grau de autonomia entre partes podem elear as
probabilidades de descoberta. Porque ao nao apresentar um quadro estael,
pereitamente constitudo a minha rente elas me obrigam a continuamente
buscar esse echamento que me escapa.
O maior inimigo da descoberta a expectatia e a preisao ,alm da
inculaao emocional,, ela que az com que ejamos o que esperamos er e
desse modo aastemos as outras possibilidades que estao presentes em um mesmo
momento do andamento do trabalho.
Isso pode ser quebrado por determinadas estratgias e procedimentos
,no lado externo,, como quebras ou alteraoes do quadro de reerncia, contrastes
entre situaoes dierentes etc., desde que exista, internamente, da parte do autor,
uma inquietaao e curiosidade, a adequada orientaao acerca das possibilidades
que existam a rente e que nao seriam percebidas pela hegemonia de uma
expectatia.
Muitas ezes, o prolongamento dos tempos de enolimento, com o
trabalho permanecendo em aberto, ja pode permitir um olhar mais distanciado.
Sao essas estratgias internas, as orientaoes mentais que ao enraquecer a
erticalidade do processo - lea direto a resoluao - e que ao enatizar os
desios laterais. Sao os desios laterais, as derias, desenolimentos de percursos
alternatios que ao desestabilizar as isoes hegemonicas que se cristalizam no
processo, colocando-as em cheque.
Se tiro reto corresponde a metaora de um tipo de processo de trabalho,
aquele do moimento ertical, o tavar a reae uma outra metaora que
corresponderia a uma ampliaao de possibilidades atras dos moimentos
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laterais e de uma atenao a todas as possibilidades alternatias que se constituem
no trabalho.
Os estgios e indcios dos processos mentais que sinalizam essa busca
interna do autor, sao uma pequena parte de tudo que enole essa atiidade que
abarca arias dimensoes e que deixa rastros iseis a um obserador atento.
Nao apenas na ormalizaao da obra, mas em todas as atiidades internas
e externas correlatas e que identiFcam a gama de reerncias que sao conergentes
no processo, sao os documentos de,do trabalho e que podem lear a uma melhor
compreensao dessas opoes e ressonancias.
A geraao e exploraao analtica de condioes ou situaoes ambguas
no andamento do processo ja se constitui uma estratgia heurstica. 1al como
o esboo, o chamado evtivevto ,10%$0"2"#/30, 2010, p. 43, era um modo de
geraao de ambiguidade aproeitando o carater expedito e nuente que o esboo
pode ter.
1
Cf: Captulo 43 - 1be ivrevtor. of tbe art of voaettivg ,2&+%&!-, "#(04, 1862, p. 283,.
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