"#$%&'%#

Unul Sez de Ccrlz, usuezQlnefc.es, Unlversldud de Lleldu, Pdu. Cuurrellu, sjn., zz Lleldu (Cutulunu) Lsunu.
htt:jjwww.uufo.comjuufojuglnusjvlewj
htt:jjwww.uufo.comjuufojrevlstusjllstujdlgltul
htt:jjrevlstus.um.esjrelfo

Sez de Ccrlz, U., Luvegu, P. & Murch, '. (zc). Ll rofesorudo unte los confllctos en lu educuclon flslcu. Ll cuso
de los juegos de ooslclon en Prlmurlu. !"#$%&' )*"+&,-.$+' /.&",0.$#",%$&',$' 1" 23,4'+$-. 1"* 5,36"%3,'137 89(),
6,6.
LCl: htt:jjdx.dol.orgjc.6c8jrelfo.6..8cc

Ll rofesorudo unte los confllctos en lu educuclon flslcu. Ll cuso
de los juegos de ooslclon en Prlmurlu

Unul Sez de Ccrlz, Pere Luvegu, 'uume Murch
Unlversldud de Lleldu

()*+,)$
Arender u convlvlr es uno de los temus rlorlturlos de lu educuclon uctuul. Los confllctos en
educuclon flslcu muestrun lu exlstenclu de desequlllbrlos en lu lnterucclon entre lguules. Lste trubujo
lnvestlgo los confllctos motores en unu unldud dldctlcu de juegos de ooslclon en ulumnos de un
centro de educuclon rlmurlu. Se ldentlflco el lndlce de confllctlvldud de esus reluclones, lus
conductus que orlglnuron esos confllctos y tumblen lus reucclones. Los resultudos uorturon
lnformuclones reclsus del erfll confllctlvo del gruo en sltuuclones de juego y slrvleron uru
reorlentur lus slgulentes lntervenclones del rofesor orlentudus huclu unu trunsformuclon
edugoglcu de los confllctos.
-&.&/0&* '.&1)
Confllcto, Lducuclon llslcu, lormuclon de Profesores, 'uego.

1euchers fuced wlth confllcts ln hyslcul educutlon. 1he cuse of
the oosltlon gumes ln Prlmury school

2/*%0&'%
1o Leurn to coexlst ls one of the rlorlty lssues ln educutlon toduy. Confllcts ln hyslcul educutlon
show the exlstence of lmbulunces ln eer lnteructlon. 1hls study lnvestlguted the motor confllcts ln
un oosltlon's gumes leurnlng unlt ln students from rlmury school. lt wus ldentlfled the lndex of
confllctlvlty ln those relutlonshls, the behuvlors thut led to these confllcts und ulso reuctlons. 1he
results rovlded uccurute lnformutlon from the confllct grou roflle ln gume sltuutlons und served
to refocus the followlng lnterventlons orlented teucher edugoglcul trunsformutlon of confllcts.
3)4 5#06*
Confllct, Physlcul Lducutlon, 1eucher 1rulnlng, Cume.
lechu de receclon: z de enero de zc
lechu de revlslon: z de enero de zc
lechu de ucetuclon: z de febrero de zc
Unul Sez de Ccrlz, Pere Luvegu, 'uume Murch

6 Revlstu Llectronlcu lnterunlverslturlu de lormuclon del Profesorudo (RLllCP)
7$%0#6+''89$
Lu vldu en socledud se curucterlzu or contlnuus lnterucclones que se generun entre lus ersonus que
comurten escenurlos soclules comunes u lo lurgo de lu vldu. Lstos contextos uctlvun rocesos de
soclullzuclon donde se urende u resetur los rocedlmlentos fundumentules que rlgen lu rolu
culturu (Leutsch, Colemun, & Murcus, zcc6). lruto de dlchus reluclones se creun lus buses de lu
ersonulldud y el desurrollo de cometenclus necesurlus uru fomentur el dlulogo soclul que, u su
vez, ensenun u lus ersonus u convlvlr con los dems. Ln dlchu convlvenclu, se roducen y
reroducen multltud de sltuuclones, ulgunus fuvorubles y otrus udversus, que ueden generur
desequlllbrlos y or tunto lu uurlclon de desucuerdos y tenslones entre sus rotugonlstus que,
segun como se gestlonen, vun u orlglnur sltuuclones de confllcto (Crtegu & Lel Rey, zcc).
Ln lu uctuulldud, tul como se uede observur en los medlos de comunlcuclon en lus ultlmus decudus,
el confllcto se hu convertldo en un elemento comun en nuestrus socledudes, convlrtlendose en unu
roblemtlcu de rlmer nlvel y de grun lmortunclu en el orden soclul. Lebldo u lus dlferenclus
soclules, economlcus y de vulores exlstentes en lus socledudes modernus, los confllctos se
reroducen tunto en lu vldu soclul como en el entorno escolur. Y es uqul, en lu escuelu, donde los
usectos osltlvos y negutlvos de lus reluclones que se estublecen en lus clududes confluyen
(Rumlrezlernndez, zcc6).

:#* '#$;.8'%#* )$ .& )*'+).&
Lus contlnuus munlfestuclones de confllctos en lus escuelus hun estlmuludo lus olltlcus educutlvus
Luroeus, romovlendo lu busquedu de herrumlentus y formulus que uorten exerlenclus osltlvus
u fuvor de lu mejoru de lu convlvenclu escolur (Cubullero, zccz, Lel 8urrlo, Murtln, Montero,
Cutlerrez, & lernndez, zcc, Crtegu & Lel Rey, zcc, Mollnu, zcc, Sulomkl, zcc). Llchu sltuuclon
conflrmu lu necesldud or urte del rofesorudo de oseer lu formuclon suflclente como uru oder
trunsmltlr ul ulumnudo ulternutlvus u lus resuestus vlolentus cuundo se encuentrun unte sltuuclones
confllctlvus (Cubullero, zccz, 'ohnson & 'ohnson, ).
Ln este sentldo, entre lus oslbles herrumlentus edugoglcus con lus que cuentun los docentes, el
juego se convlerte en un excelente elemento uru desurrollur el urendlzuje de lus hubllldudes ro
soclules de los ulumnos, fundumentudus en lu urtlcluclon crltlcu y en el uso del ucto y dlulogo
lnterersonul. Le lu mlsmu muneru, uyudu u regulur lus emoclones negutlvus usocludus u lu
emergenclu de lus sltuuclones de confllcto, fomentundo exerlenclus osltlvus que lleguen u
otlmlzur lus reluclones soclules, lu uutoestlmu, y el lnteres or el urendlzuje (Eromek & Roffey,
zcc, 'ohnson & 'ohnson, ).
Comlementundo lo yu menclonudo, se observu en lu llteruturu dlferentes estudlos y exerlenclus en
torno u lu vlolenclu escolur, los roblemus de convlvenclu y los confllctos en Lsunu, que ofrecen
estruteglus ulternutlvus u lus emleudus hustu el momento (e.g., 8urguet, , Lel 8urrlo & Murtln,
zcc, Lel Rey & Crtegu, zcc, LluzAguudo, zcc6, Conzlez & PerezCrludo, zcc, Murtln, lernndez,
Andres, Lel 8urrlo, & Lcheltu, zcc, Crtegu, ,, Rodrlguez8usuntu & Sulurlch, zcc, Sustre &
Moreno, zccz, 1rlunes & CurcluCorreu, zccz, vlguer & Avlu, zcc). Aslmlsmo, desde el reu de
educuclon flslcu se resentun trubujos reluclonudos con lu revenclon de confllctos y conductus
vlolentus (8lundon, Mollnu, & verguru, zcc, lwon, zcc,, LoezRos & Lberle, zcc), y rouestus
eseclflcus del trutumlento de los confllctos en lus cluses de educuclon flslcu (Costes & Sez de
Ccrlz, zcz, lrulle, zcc8, Luvegu, zcc, velzquez, zcc).


<6+'&'89$ ;=*8'& 4 '#$;.8'%#*
Lu educuclon flslcu, de nuturulezu vlvenclul, emotlvu, soclul y ultumente rouctlvu, se dlstlngue or
ser un reu donde los conoclmlentos se udquleren u truves de urendlzujes rocedlmentules,
usocludos u oner en rctlcu ucclones motrlces. Sl unu ulumnu qulere urender u nudur, debe
onerse en lu lsclnu, sl un ulumno qulere urender u chutur, debe goleur un bulon, sl unu ulumnu
Ll rofesorudo unte los confllctos en lu educuclon flslcu. Ll cuso de los juegos de ooslclon en Prlmurlu
Revlstu Llectronlcu lnterunlverslturlu de lormuclon del Profesorudo (RLllCP) 6
qulere urender u dlulogur con los dems, debe urtlclur de sltuuclones motrlces donde seu
necesurlo, or ejemlo, usur un bulon u un comunero o lntercetur unu elotu de un udversurlo. Lu
ucclon motrlz se lmone unte lu ucclon verbul, el urendlzuje declurutlvo cede el uso y el
rotugonlsmo ul urendlzuje rocedlmentul ofreclendo multltud de oslbllldudes uru lu educuclon
de los confllctos ul estublecer umblentes fuvorubles de urendlzuje.

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"#$6+'%& D#%08E 2F+*%&6& Pusur de muneru udecuudu el bulon u un comunero.

"#$6+'%& D#%08E G)*&F+*%&6& Perder lu oseslon del bulon or un use mul ejecutudo.

"#$6+'%& D#%08E -)01)0*& Lmujur u un udversurlo cuundo el contucto flslco no est ermltldo.

"#$6+'%& H)0/&. 6) -&'%#
D3.10+&' #",;'* '=0%&'1'. Acordur estruteglus con los comuneros
uru que el bulon no seu utruudo or el equlo contrurlo.
D3.10+&' #",;'* 1"%'=0%&'1'. lndlcur u los dems que no se qulere
ucetur lus estruteglus de los comuneros

>+)?# 6) A@#*8'89$I (#/&0 '#.&*. D'1' =0?'13, &$"." 0. >'E0"*3 A0" %" *3 +3*3+' 1"&,F% >3, ".+$4' 1"* >'.&'*-.
G+3*?'.13H< :,'% *' %"E'* %" $.&".&' ,3;', "* 4'I3, .J4",3 >3%$;*" 1" >'E0"*3% 1" *3% 1"4F%< C0$". 3;&".?' 4F%
?'.'<

"#$6+'%& D#%08E 2F+*%&6&
Lngunur u un udversurlo que nos qulere qultur lu colu, consegulr
qultur lu colu de un rlvul.

"#$6+'%& D#%08E G)*&F+*%&6&
No consegulr engunur u un rlvul cuundo nos qulere qultur el unuelo,
no logrur qultur el unuelo de un udversurlo.

"#$6+'%& D#%08E -)01)0*&
Lsconder el unuelo en el untulon de modo que no sulgu
"colgundo'. Lmujur u un rlvul uru qulturle el unuelo.

"#$6+'%& H)0/&. 6) -&'%#
D3.10+&' #",;'* '=0%&'1'< Acordur con los dems urtlcluntes que
reglu se uede lntroduclr uru evltur que se hugu trumus ul
esconder el unuelo.
D3.10+&' #",;'* 1"%'=0%&'1'. Crltlcur de modo lntolerunte lus
uortuclones de otros comuneros de juegos cuundo el muestro les
lnvltu u que roongun un cumblo de reglus.

Lste trubujo du contlnuldud u los estudlos de Luvegu (zcc) sobre lus conductus motrlces confllctlvus
en lu educuclon flslcu. Se urte de lu ldeu de entender cudu juego motor como un slstemu de reglus
ortudor de unu orgunlzuclon lnternu urtlculur, que llberu rocesos rxlcos concretos u lu horu de
reluclonurse. Cudu juego dlsone de unu "curtu de ldentldud' o loglcu lnternu que orlentu u los
jugudores u resolver roblemus slngulures usocludos u: u) lu reluclon con los otros urtlcluntes (se
debe suber lnteructuur udecuudumente con otros urtlcluntes que ueden ser comuneros o
udversurlos), b) lu reluclon con el esuclo (se debe culculur dlstunclus, ocuur lus mejores zonus), c)
lu reluclon con el muterlul (se debe suber emleur de muneru udecuudu un bulon, un uro u otro
objeto segun el juego), d) lu reluclon con el tlemo (se debe gestlonur muy blen el tlemo de que se
dlsone uru uctuur, usl como lu muneru de lntervenlr en funclon de sl se est ul rlncllo ul flnul del
juego o de sl el murcudor vu u fuvor o en contru de nuestros lntereses). Cuulquler estudlunte que
urtlclu de un juego, se one u ruebu uru uduturse u lu loglcu lnternu de estu rctlcu,
rotugonlzundo conductus motrlces, es declr, comortumlentos con slgnlflcudo. Ll conceto de
conductu motrlz estublece que lu ersonu ul lntervenlr uctuu con todu su blogruflu, onlendo en
ucclon de muneru unlturlu lus dlferentes dlmenslones de su ersonulldud, es declr, cuulquler ulumno
ul urtlclur en el juego del bulon tlro (cementerlo o bulon rlslonero), cuundo lunzu el bulon uctlvu
slmultneumente (de muneru slstemlcu) lu dlmenslon blologlcu (se cunsu, su coruzon bombeu segun
el esfuerzo reullzudo), lu dlmenslon ufectlvu o emoclonul (se rle de ulegrlu sl su lunzumlento es
ucertudo, o grltu y exresu lru cuundo es cuturudo), lu dlmenslon cognltlvu (declde usur u un
Unul Sez de Ccrlz, Pere Luvegu, 'uume Murch

66 Revlstu Llectronlcu lnterunlverslturlu de lormuclon del Profesorudo (RLllCP)
comunero o lunzur u un udversurlo), y lu dlmenslon soclul (usu el bulon u Murlu y uctu unu
estruteglu con 'orge uru coordlnur lu slgulente jugudu) (cf. Purlebus, zcc).
Lu educuclon flslcu concebldu como lu edugoglu de conductus motrlces ermlte ul rofesor
otlmlzur lu formuclon lntegrul del ulumno. Sl se quleren educur lus reluclones lnterersonules
(confllctos) se deberlu dlrlglr lu utenclon u educur lu dlmenslon soclul de lus conductus motrlces. Puru
ello uede ser de grun uyudu ldentlflcur cuutro tlos de conductus soclules: u) conductus motrlces
ujustudus, uquellus que se orlentun huclu lo que exlge lu loglcu lnternu del juego, b) conductus
motrlces desujustudus, uquellus que se ulejun de lo que exlge lu loglcu lnternu del juego, c) conductus
motrlces erversus, uquellus que no contemlun lus reglus del juego, y d) conductus verbules de
ucto, uquellus que uurecen cuundo se estublecen ucuerdos sobre estruteglus o oslbles cumblos
de reglus entre los urtlcluntes (Lugurderu & Luvegu, zcc, Luvegu, zcc, Luvegu, Plunus, & Rulz, en
rensu).

:#* F+)?#* 6) #@#*8'89$ '#,# @0#')68,8)$%# @)6&?9?8'#
Cuundo se trutu de educur reluclones lnterersonules entre los ulumnos es necesurlo dlrlglr lu
utenclon huclu los juegos cuyu loglcu lnternu exlge lnteructuur con otros urtlcluntes. Lstos juegos
denomlnudos soclomotores (Purlebus, zcc) ueden ser de cooeruclon uru (resenclu de
comuneros), de ooslclon uru (solo resenclu de udversurlos) o de cooeruclonooslclon
(resenclu de comuneros y de udversurlos).
Lste urtlculo dlrlge lu utenclon huclu los juegos de ooslclon en el que los urtlcluntes u rlorl son
jugudores hostlles. Los jugudores ueden lntervenlr en juegos con unu estructuru de reluclon soclul
de duelo (uno contru uno) en los que es fcll ldentlflcur el gunudor y el erdedor. 1umblen se uede
lntervenlr en juegos de ooslclon con estructurus soclules orlglnules (or ejemlo uno contru todos)
en lus que los urtlcluntes lntercumblun roles sln que exlstu un desenluce flnul (or ejemlo en los
juegos de ersecuclon, cuundo un "cuzudor' tocu u unu "llebre' se ermutun los roles).
1odo este tlo de juegos exlgen un mxlmo nlvel de comromlso soclul con los otros urtlcluntes,
yu que los urtlcluntes se onen u ruebu uru engunur y no ser engunudos or los udversurlos. Ll
exlto de un jugudor se ucomunu del frucuso de otro y en este contexto, donde nudle nos uyudu, es
fcll que uurezcun confllctos. Cuundo el gruo dlsone de cometenclus soclules este tlo de
juegos ueden ser ortudores de emoclones osltlvus y or tunto generur exerlenclus de blenestur
ersonul y soclul (Alonso, Ltxebeste, & Luvegu, zcc, Alonso, Luvegu & Reche, zc, Luvegu, lllellu,
Agullo, Soldevllu & Murch, zc, Luvegu, Murch & lllellu, zc, Lee, Mower, 8usso, & Nurunyun, zc).

<. '#$;.8'%# ,#%#0
Ln lus cluses de educuclon flslcu el juego motor se truduce en un uutentlco luborutorlo de reluclones
soclules (Purlebus, zcc), uctuu como unu 'socledud en mlnluturu' donde los rotugonlstus se
reluclonun, y, como ocurre en lu socledud, se roducen desequlllbrlos que ueden generur tenslones.
Cuundo el rofesor roone un juego u sus ulumnos, estos resonden de muneru dlversu u lu loglcu
lnternu del mlsmo, roduclendose desequlllbrlos cuundo lus conductus motrlces no se ujustun u lus
demundus del juego. Los confllctos motores uurecen como consecuenclu de unu conductu motrlz
erversu, unu conductu motrlz desujustudu o durunte un desucuerdo en el ucto de reglus, que u su
vez tlenen como resuestu unu ugreslon verbul, flslcu o mlxtu (verbul y flslcu slmultneu), y que
lnduclr u unu lntervenclon or urte del rofesorudo o de los rolos rotugonlstus (Sez de Ccrlz,
zc).
Ctro conceto de lnteres uru lu educuclon de los confllctos es el lndlce de confllctlvldud resultunte
de lu lntensldud del orlgen y lu resuestu que curucterlzu u un confllcto motor (Sez de Ccrlz &
Luvegu, en rensu) (ver llguru ). Se trutu de unu herrumlentu muy utll uru el rofesor de educuclon
flslcu, yu que ermlte ldentlflcur el erfll confllctlvo de sus ulumnos, y usl oder lunteur estruteglus
coherentes uru lu otlmlzuclon de sus conductus confllctlvus. Ll lndlce de confllctlvldud de los
confllctos motores corresonde u un nlvel bujo cuundo lus untuuclones son de z u , u un nlvel
medlo cuundo es de , y u un nlvel ulto cuundo lus untuuclones son de y 6.
Ll rofesorudo unte los confllctos en lu educuclon flslcu. Ll cuso de los juegos de ooslclon en Prlmurlu
Revlstu Llectronlcu lnterunlverslturlu de lormuclon del Profesorudo (RLllCP) 6,


2$?0,' 8. Nlvel de lntensldud en el confllcto motor (Sez de Ccrlz, zc).

:';*' K< D*'%$6$+'+$-. 1" *3% +3.6*$+&3% 43&3,"% ". *3% =0"?3% 43&3,"% L@F"B 1" M+F,$B7 KN88O
A(7J<K 7KL (<2""7MK 7KL NOD2 7";

Conductu verbul Asocludu ul Pucto Agreslon verbul z Nlvel 8ujo
Conductu verbul Asocludu ul Pucto Agreslon llslcu z Nlvel 8ujo
Conductu verbul Asocludu ul Pucto Agreslon Mlxtu Nlvel Medlo

Conductu Motrlz Lesujustudu z Agreslon verbul Nlvel 8ujo
Conductu Motrlz Lesujustudu z Agreslon llslcu z Nlvel Medlo
Conductu Motrlz Lesujustudu z Agreslon Mlxtu Nlvel Alto

Conductu Motrlz Perversu Agreslon verbul Nlvel Medlo
Conductu Motrlz Perversu Agreslon llslcu z Nlvel Alto
Conductu Motrlz Perversu Agreslon Mlxtu 6 Nlvel Alto
P3&': lN1: lntensldud, lCf: lndlce de confllctlvldud

:& &'%8%+6 6). @0#;)*#0&6#P %0&$*;#0,&'89$ 6). '#$;.8'%# ,#%#0
Puru educur u urtlr del confllcto es necesurlo que el rofesor de educuclon flslcu dlsongu de
crlterlos dldctlcos y edugoglcos coherentes que uorten resuestus u lus necesldudes uctuules, y
que fomenten el desurrollo de cometenclus soclules entre el ulumnudo (urender u reluclonurse,
urender u crecer u urtlr de sltuuclones lnlclulmente desfuvorubles, .). Lntendemos que el roceso
u segulr deberlu resetur los slgulentes rlncllos: u) lncororur lu educuclon de reluclones
lnterersonules en el royecto educutlvo (objetlvos), b) dlsoner de un murco teorlco que ofrezcu
crlterlos de lntervenclon, y c) usumlr un uel de 'rofesorlnvestlgudor' usocludo u uctuur como
educudor y u lu vez grun observudor uru encontrur evldenclus y dur resuestu u lus dlferentes
resuestus usocludus ul dllogo lnterersonul que se estublece en los ulumnos.
Lu trunsformuclon educutlvu de los confllctos motores como herrumlentu uru otlmlzur lus
conductus motrlces confllctlvus suone no entender el confllcto como unu sltuuclon negutlvu que se
hu de ellmlnur, slno conceblrlu como un escenurlo edugoglco que uede modlflcur los urendlzujes,
y tumblen fuvorecer lu comunlcuclon y el dllogo lnterersonul (Lederuch, zcc, vyrynen, ).
Ln lo que corresonde u lu educuclon flslcu, el rofesorudo debe de reconocer y ucetur lu resenclu
de confllctos en sus cluses, uru osterlormente lntroduclr medldus de revenclon yjo lntervenclon
Unul Sez de Ccrlz, Pere Luvegu, 'uume Murch

68 Revlstu Llectronlcu lnterunlverslturlu de lormuclon del Profesorudo (RLllCP)
dlrectu sobre los juegos en los que estos uurecen. Lntendemos que exlsten dos estruteglus
rlnclules:
u) Modlflcur lus reglus (loglcu lnternu) del juego que se este ructlcundo. Unu vez conocldo el
erfll confllctlvo del gruo (lndlce de confllctlvldud) se deberlun ldentlflcur uquellus condlclones del
juego que hun rovocudo confllctos uru modlflcurlus lntroduclendo reglus ms fuvorubles (.ej.
lncororur nuevos roles uru que todos uedun cuturur ul jugudor que se escuu, modlflcur el
esuclo de juego, lntroduclendo zonus rohlbldus o umllundo o reduclendo lu suerflcle de juego,
vurlur lu muneru de utlllzur el muterlul y evltur que lo uedun goleur bruscumente, o cumblur lu
muneru de untuur uru ermltlr que el murcudor seu ms equlllbrudo). Sl lu modlflcuclon de reglus
no funclonu, se suglere cumblur de juego y buscur otru rctlcu cuyu loglcu lnternu resente
condlclones ms fuvorubles.
b) lntervenlr sobre el ulumnudo rotugonlstu del confllcto. Lu trunsformuclon de esu reluclon
confllctlvu odr segulr dlferentes estruteglus en funclon del lndlce de confllctlvldud de esu reluclon
(or ejemlo el rofesor uede uctuur sobre lus ersonus resonsubles del confllcto seurndoles
uru dejur que osterlormente contlnuen jugundo, uurtndolos temorulmente del juego con lu
oslbllldud de que uedun lncororurse, o lncluso con lu exulslon deflnltlvu). Se hu de tener en
cuentu que sl el rofesorudo slemre uctuu cuundo uurece cuulquler confllcto, lndeendlentemente
de lu lntensldud ugreslvu del mlsmo, y no roorclonu ul ulumnudo un esuclo y un tlemo uru que
estos gestlonen su rolos confllctos, no se estur fomentundo el desurrollo de cometenclus
soclules medlunte lu trunsformuclon de confllctos (8urguet, , 'ohnson & 'ohnson, ), slno
que se les unlmur u lu deendenclu de flgurus de oder que dlctumlnen sentenclu.
Unu vez resentudos los fundumentos teorlcos, el resente urtlculo exumlno lu reluclon exlstente
entre los confllctos motores y los juegos motores de ooslclon que ucontecleron con motlvo de unu
exerlenclu edugoglcu en un centro educutlvo de Prlmurlu. Se estudluron tres objetlvos: u)
ldentlflcur los confllctos motores que emergen en los juegos de ooslclon, b) descrlblr lu reluclon
entre lus conductus generudorus y lus resuestus confllctlvus, y c) rooner unu cluslflcuclon de
dlchos confllctos motores que ermltu ul rofesorudo de educuclon flslcu otlmlzur sus estruteglus
uru trubujur con sus ulumnos.

D)%#6#.#?=&
-&0%8'8@&$%)*
Lste estudlo se reullzo con estudluntes de un centro de Lducuclon lnfuntll y Prlmurlu de lu cludud
de Lleldu (z nlnos y zz nlnus, Q = z., R: = .c), con un rungo de edud que oscllo de 8 u unos (Q =
., R: = .c,). Le esos urtlcluntes, z estudlubun clclo medlo ( chlcos y z chlcus) y los zc
restuntes cursubun clclo suerlor (c chlcos y c chlcus). Ln todo momento se guruntlzuron los
usectos etlcos de lus lnvestlguclones en lus clenclus soclules: u) los sujetos no sufrleron nlngun
rlesgo, b) sln lnterferenclu entre los objetlvos comurtldos, c) reseto u lu dlgnldud ersonul, d)
rlvucldud, e) unonlmuto, y f) confldenclulldud (Meslu, zcc,, Eowe & Moses, ).

<Q@)08)$'8& -)6&?9?8'&
Lstu lnvestlguclon formo urte de un rogrumu de educuclon flslcu orlentudo u lu reducclon de lu
vlolenclu y el ubsentlsmo escolur. Ll centro fue uutorlzudo u lmurtlr un lun de uutonomlu de ucclon
edugoglcu, conslstente en lu reullzuclon de "tulleres' u truves de uctlvldudes de educuclon flslcu y
educuclon lstlcu. Lu uctlvuclon de esos rogrumus quedubu justlflcudu yu que esos estudluntes
rocedlun de un entorno soclul, economlco y culturul muy desfuvoruble, eru hubltuul encontrur
ulumnos erteneclentes u unldudes fumlllures desestructurudus, en lus que dlferentes mlembros de
lu fumlllu deblun suerur roblemus tun extruordlnurlos como lu rlslon, el ulcohollsmo, lu
drogudlcclon, el desemleo, lu uusenclu de recursos o el unulfubetlsmo. Llcho rogrumu edugoglco
se reullzo durunte dos cursos ucudemlcos.

Ll rofesorudo unte los confllctos en lu educuclon flslcu. Ll cuso de los juegos de ooslclon en Prlmurlu
Revlstu Llectronlcu lnterunlverslturlu de lormuclon del Profesorudo (RLllCP) 6
-0#')68,8)$%#
Ln este trubujo se estudlun los confllctos motores uurecldos en lu unldud dldctlcu (8 seslones)
destlnudu u educur reluclones lnterersonules medlunte z juegos de ooslclon del rlmer curso
ucudemlco. Lsus seslones tuvleron unu horu de duruclon y se reullzuron dos veces or semunu. Ll
rofesor de educuclon flslcu desemeno slmultneumente un doble rol: docente e lnvestlgudor. Se
resonsublllzo de dlsenur el rogrumu de lntervenclon, selecclonur e lmurtlr los juegos, uru
osterlormente, nudu ms termlnur lu seslon, descrlblr de unu muneru rlgurosu, mlnuclosu y
ormenorlzudu cudu uno de los juegos rouestos y los rocesos de confllcto motor detectudos.
Ll rocedlmlento elegldo uru observur y descrlblr lo sucedldo en lus cluses de educuclon flslcu fue lu
observuclon urtlclunte, cuyo objetlvo fundumentul eru lu descrlclon del gruo soclul estudludo
con el fln de cutur su rolu reulldud uru osterlormente reconstrulr lu globulldud del fenomeno
(Qulvy & Cumenhoudt, zccc, RulzClubuenugu, ).
Se descurto el uso de recursos uudlovlsuules or lus condlclones en que se deblu de trubujur, or lus
curucterlstlcus de lu obluclon y el centro educutlvo en el que se reullzo lu exerlenclu, y debldo u
que el estudlo consldero el reglstro y unllsls de unldudes de lnformuclon molures en lus que el unlco
requlslto lmresclndlble eru tener culldud de lnformuclon corresondlente u unu buenu descrlclon
del tlo de rctlcu motrlz reullzudu, de cudu uno de los confllctos que rotugonlzu el ulumno ul
jugur, y del lndlce de confllctlvldud.

7$*%0+,)$%#*
1enlendo en cuentu que lu ucclon de observur no uede ser restrlngldu u unu slmle erceclon
uslvu de los hechos, slno que es necesurlo reglstrur todu lu lnformuclon uru osterlormente
oderlu orgunlzur (Lel Rlncon, Arnul, Lutorre, & Suns, ), se utlllzo como slstemu nurrutlvo lus
notus de cumo, constltuldus or descrlclones concretus y umllus del fenomeno observudo con el
fln de exllcur los rocesos en desurrollo e ldentlflcur lus uutus de conductu observudus.
Llchus notus de cumo se reglstruron nudu ms termlnur cudu unu de lus seslones uru evltur los
roblemus de reglstro derlvudos de lu observuclon de fenomenos de tlo soclul (Lel Rlncon et ul.,
). Con el fln de descrlblr detulludumente dlchos rocesos, se utlllzo unu hoju de observuclon
deflnldu or vurlubles relutlvus ul juego y ul confllcto.

2$R.8*8* 6) .#* G&%#*
Se reullzo un unllsls estudlstlco u truves de un unllsls descrltlvo y un unllsls lnferenclul or medlo
del modelo de regreslon loglstlcu unlvurluble y multlvurluble de los dutos cuulltutlvos obtenldos, y un
unllsls de contenldo semntlco de los dutos cuulltutlvos reglstrudos. Se utlllzo el uquete
estudlstlco Stutlstlcul Puckuge for the Soclul Sclencles (SPSS) verslon .c uru vlndows.

()*+.%&6#*
Los dutos que se muestrun u contlnuuclon resentun los resultudos obtenldos en funclon del ugente
generudor y de lu resuestu confllctlvu unte tul estlmulo, en los juegos soclomotores de ooslclon.
Ln los z juegos soclomotores de ooslclon rouestos u lo lurgo de lu exerlenclu edugoglcu, se
ldentlflco ulgun tlo de confllcto motor en de ellos (. ), detectndose un totul de ,,
confllctos motores. Le estos, utendlendo u los dutos cuuntltutlvos, el . (8) or conductus
motrlces confllctlvus desujustudus, y el c.6 () or conductus motrlces confllctlvus erversus (Q =
., R: = .c), mlentrus que lus resuestus confllctlvus fueron en un z. (z) u truves de
ugreslones verbules, en un ,., (z) or medlo de ugreslones flslcus, y en un z. (z) motlvudus
or ugreslones mlxtus (Q = ., R: = .8).
Allcudu lu ruebu estudlstlcu de regreslon loglstlcu uru estudlur lu reluclon entre el ugente
generudor y lu resuestu confllctlvu en los confllctos soclomotores de ooslclon, se uede uflrmur (>
Unul Sez de Ccrlz, Pere Luvegu, 'uume Murch

,c Revlstu Llectronlcu lnterunlverslturlu de lormuclon del Profesorudo (RLllCP)
< .c) que lus conductus motrlces confllctlvus desujustudus rovocuron zc veces ms ugreslones
flslcus que verbules (M! = zc.z, /D ST U [.6 - .z|), y que lus conductus motrlces confllctlvus
erversus orlglnuron ms ugreslones verbules y menos ugreslones flslcus.

:';*' V< :';*' 1" +3.&$.?".+$' ".&," W?".&" X".",'13, I !"%>0"%&' D3.6*$+&$#'
2J<KL< J<K<(2GA(
(<N-O<NL2 "AKS:7"L7H2
S=*8'& D8Q%& H)0/&.
"#$6+'%& D#%08E G)*&F+*%&6&
Recuento
Reslduos corregldos z.z . .6
"#$6+'%& D#%08E -)01)0*&
Recuento c zc
Reslduos corregldos z.z . .6
P3&'Y en fondo grls se muestrun lus reluclones slgnlflcutlvus.

Ll unllsls de los dutos cuulltutlvos determlno dos gruos rlnclules de conductus motrlces
generudorus de confllctos motores de ooslclon:
u) Conductus motrlces confllctlvus desujustudus:
- Conductu motrlz lneflcuz lnvolunturlu: or ejemlo ul sullr untes de tlemo en el juego del
'unuellto', en el cuul se hu de coger un unuelo y volver u lu oslclon lnlclul sln ser utruudo
untes de que lo hugu el udversurlo.
- Perjudlcur u truves de unu ugreslon flslcu lnvolunturlu: or ejemlo ul emujur
lnvolunturlumente ul udversurlo ul lntentur escuur en el juego de 'robur colus', donde con un
unuelo en lu esuldu se hu de lntentur qultur el unuelo y evltur que te lo qulten.
b) Conductus motrlces confllctlvus erversus:
- No segulr lus reglus ul hucer trumus : or ejemlo ul no resetur los llmltes del esuclo en el
juego de 'lllur', en el que se hu de tocur u un udversurlo uru cumblur el rol de erseguldor u
erseguldo.
- Molestur or medlo de unu ugreslon flslcu volunturlu: or ejemlo ul emujur volunturlumente
ul udversurlo en el juego del 'escondlte', donde uno utruu y los dems se esconden uru lntentur
no ser descublertos.
Aslmlsmo, se ldentlflcuron lus slgulentes resuestus confllctlvus en estos juegos de ooslclon:
u) Agreslones verbules: or ejemlo lnsultur.
b) Agreslones flslcus : or ejemlo resonder con unu zuncudlllu.
c) Agreslones mlxtus: or ejemlo emujur e lnsultur u un udversurlo.
Ln los juegos de ooslclon, el lndlce de confllctlvldud vurlo entre los y los 6 untos (ver 1ublu ). Ll
c., de los confllctos motores corresondleron u un lndlce de confllctlvldud de nlvel medlo (vulor =
), el z.8 u un lndlce de confllctlvldud de nlvel ulto (vulor = y 6), y el 6. restunte u un lndlce de
confllctlvldud de nlvel bujo (vulor = ).
Ll rofesorudo unte los confllctos en lu educuclon flslcu. Ll cuso de los juegos de ooslclon en Prlmurlu
Revlstu Llectronlcu lnterunlverslturlu de lormuclon del Profesorudo (RLllCP) ,
:';*' Z< D3.10+&'% 43&,$+"% +3.6*$+&$#'% ". 60.+$-. 1" *'% ,"%>0"%&'% +3.6*$+&$#'% ". *3% =0"?3% 1"
3>3%$+$-.
"AKGO"L2N "AKS:7"L7H2N
(<N-O<NL2N "AKS:7"L7H2N
2?0)*89$
H)0/&.
2?0)*89$ S=*8'& 2?0)*89$ D8Q%&
lre. lre. lre.
"#$6+'%& D#%08E
G)*&F+*%&6&
Conductu motrlz lneflcuz
lnvolunturlu
6 c c.c c c.c
Perjudlcur: ugreslon flslcu
lnvolunturlu
6. 6c.

"#$6+'%& D#%08E
-)01)0*&
No segulr reglus: hucer
trumus
z 8 .8 z 8.,
Molestur: ugreslon flslcu
volunturlu
8 z 6 zc., , c.
:M:W[ KT 8NN U KS 8NN U KV 8NN U
Notu: lre.: frecuenclu, : orcentuje. Ln fondo grls se muestrun lus reluclones slgnlflcutlvus.

:';*' T< D*'%$6$+'+$-. I .$#"* 1" +3.6*$+&$#$1'1 1" *3% +3.6*$+&3% 43&3,"% ". =0"?3% 1" 3>3%$+$-.
K7H<:
2J<KL< J<K<(2GA( (<N-O<NL2 "AKS:7"L7H2
KT U
lnt. lnt
V&F# Conductu Motrlz Lesujustudu z Agreslon verbul 6.

D)68#
Conductu Motrlz Lesujustudu z Agreslon llslcu z z.,
Conductu Motrlz Perversu Agreslon verbul zc z6

2.%#
Conductu Motrlz Lesujustudu z Agreslon Mlxtu 8.z
Conductu Motrlz Perversu Agreslon llslcu z c
Conductu Motrlz Perversu Agreslon Mlxtu .6
1C1AL ,, cc
P3&': N: numero de confllctos motores, lnt.: lntensldud, : orcentuje de confllctos motores

G8*'+*89$
Lste trubujo estudlo lu nuturulezu de los confllctos motores ucuecldos en unu unldud dldctlcu
busudu en juegos de ooslclon. Sln erder de vlstu el objeto de estudlo, queremos destucur que estu
lnvestlguclon conflrmu lu extruordlnurlu lubor que uede hucer el rofesorlnvestlgudor ul generur
conoclmlento clentlflco ullcudo desde el mlsmo escenurlo en el que se roduce lu ucclon
edugoglcu. Ln este cuso lus uulus y seslones de educuclon flslcu constltuyeron uutentlcos
luborutorlos donde lnvestlgur lus reluclones lnterersonules de los ulumnos. Unu vez ms se constutu
or tunto lu lmortunclu de lu lnvestlguclon educutlvu ullcudu or el rolo rofesor uru otlmlzur
los rocesos de ensenunzuurendlzuje de sus ulumnos (8urguet, , Costes, zcc, LluzAguudo,
zcc6, lrulle, zcc8, ConzlezPerez,& Crludo, zcc, 'ohnson & 'ohnson, , Sez de Ccrlz, zc,
Stenhouse, 8,).
Los resultudos conflrmuron que se trutu de un colectlvo ultumente confllctlvo cuundo se les lde
reluclonurse u truves de juegos de ooslclon. Lstos ulumnos rotugonlzun confllctos en ms de lu
mltud de esos juegos. Ll lndlce de confllctlvldud reglstru los vulores ms ultos en el cuurentu or
clento de los confllctos y obtlene untuuclones lntermedlus en lu mltud de los confllctos. Al
urtlclur en dlchos juegos, los confllctos motores que emergleron fueron curucterlzudos en su
orlgen or conductus motrlces confllctlvus desujustudus, sobretodo usocludus u erjudlcur u sus
oonentes u truves de ugreslones flslcus lnvolunturlus que rlnclulmente tuvleron como resuestu
confllctlvu ugreslones flslcus, y or conductus motrlces confllctlvus erversus, en su muyorlu
reluclonudus u molestur u los udversurlos or medlo de ugreslones flslcus volunturlus que
resondleron con ms ugreslones verbules.
Unul Sez de Ccrlz, Pere Luvegu, 'uume Murch

,z Revlstu Llectronlcu lnterunlverslturlu de lormuclon del Profesorudo (RLllCP)
Los dutos obtenldos contrlbuyeron u lntroduclr mejorus en lu ullcuclon de modelo de
trunsformuclon edugoglcu del confllcto. Lurunte el desurrollo de lu unldud dldctlcu de juegos de
ooslclon se lntervlno sobre dos usectos (Sez de Ccrlz, zc):
u) Q31$6$+'+$-. 1" *'% ,"?*'%. Ln ulgunos cusos se modlflcuron lus condlclones de juego de modo
que lu loglcu lnternu de los juegos orlenturu lus conductus motrlces de los ulumnos huclu un terreno
ms fuvoruble uru el dllogo lnterersonul y lu romoclon del urendlzuje socloemoclonul (Eromek,
& Roffey, zcc). Ln lugur de otenclur lus estructurus de reluclon de duelo, donde un jugudor se
enfrentubu u un rlvul, se lntrodujeron juegos con estructurus de uno contru todos. Ln estos juegos, el
desuflo comortu que un jugudor se oongu ul resto, or lo tunto lu utenclon se dlrlge u vurlos
contrurlos, y udems lu secuenclu de lus ucclones estn usocludus u un cumblo constunte de roles,
entre erseguldor y erseguldo, sln que se ucentue lu vlctorlu o frucuso de los juegos de duelo.
Adems se lncororo lu noclon de rol fuerte que estublece Cum (,zu, ,zb). Cuundo un ulumno
ul usumlr un rol, or ejemlo de erseguldor tenlu dlflcultudes uru ulcunzur u sus udversurlos, ese rol
de erseguldor que eru un "rol debll' se trunsformo en un "rol fuerte'. A urtlr de ese momento, en
ulgunos juegos de ersecuclon el educudor dejubu que ese jugudor udleru correr y que el resto de
jugudores tuvlerun que desluzurse uoyundo en el suelo un unlco le ("u utu coju'). Ln otros
juegos, como lu "moscu' en los que los jugudores sullun de un extremo de lu lstu ul otro evltundo
ser lntercetudos or el erseguldor, el rol debll de erseguldor se sustltulu or el rol fuerte de
oder lndlcur el nombre de lu ersonu que deblu sullr y en que condlclones deblu hucerlo.
Ln otrus ocuslones se oto or cumblur el tlo de reluclones motrlces de los juegos, es declr, en lugur
de emleur juegos de ooslclon se lncororuron juegos de cooeruclon, en los que resultubu
necesurlo ulcunzur un reto con lu uyudu de los dems (or ejemlo, en el juego del uruculdus en el
que los jugudores cogen unu telu y reullzun dlferentes tlos de ucclones slmultneus con ese
"uruculdus' como : levunturlo todos u lu vez, levunturlo y desluzurse, levunturlo y ulgunos cumblur
de sltlo, etc.).
b) W+&0'+$-. 1$,"+&' %3;," *3% >,3&'?3.$%&'% 1"* +3.6*$+&3 43&3,< Cuundo u esur de modlflcur lu
loglcu lnternu de ulgunos juegos, ulgunos ulumnos segulun rotugonlzundo confllctos, entonces se
otubu or emleur estruteglus como lnvlturles u que estuvlerun unos mlnutos observundo ul resto
de los comuneros de juego, mlentrus se culmubun y reflexlonubun sobre lo ucontecldo. Luego el
educudor comlementubu esu reflexlon sobre reluclones lnterersonules osltlvus.
No se debe olvldur que los ulumnos estudludos roceden de un entorno soclul, economlco y culturul
derlmldo, en el que u menudo sus reluclones soclules se curucterlzun or enfrentumlentos verbules
y flslcos. Ll dlseno este rogrumu de lntervenclon lunteo unu secuencluclon loglcu de los contenldos
(tlo de urendlzujes rocedlmentules), que comorto emezur u educur el dllogo lnterersonul u
truves de lu fumlllu de juegos de ooslclon, que les trusludu u contextos de reluclon soclul conocldos.
Lu trusformuclon educutlvu de esos confllctos contrlbuyo u que durunte el rlmer uno ucudemlco en
el que se reullzo este estudlo se redujerun los nlveles de ubsentlsmo y vlolenclu escolur. Ll muestro
encurgudo de estu exerlenclu udo durle contlnuldud durunte un segundo curso escolur, en el que
tuvleron mucho muyor rotugonlsmo los juegos de cooeruclon o los juegos de cooeruclon
ooslclon (juegos de equlo).
Lste escenurlo, no huce ms que constutur los frutos que uede orlglnur lu ullcuclon de un modelo
de trunsformuclon de los confllctos, que ofrece ul educudor crlterlos uru romover urendlzujes de
nuturulezu soclul (Sez de Ccrlz, zc). Lstu exerlenclu refuerzu los hulluzgos de otros estudlos
sobre el confllcto que destucun lu lncororuclon de herrumlentus edugoglcus nuevus uru mejorur
los rocesos de ensenunzuurendlzuje u truves de lu trunsformuclon de los confllctos motores (e.g.,
8urguet, , 'onhson & 'onhson, , Lederuch, zcc, vyrynen, ). Se trutu en deflnltlvu de
generur rocedlmlentos e lnstrumentos que contrlbuyun u lu otlmlzuclon de lu convlvenclu escolur
Sulomkl (zcc).
Por ultlmo, lndlcur que lus concluslones derlvudus de este estudlo son urclules, yu que ul formur
urte de un estudlo de cuso con un gruo de ersonus concreto, resultu necesurlo lmlementur este
modelo con otros gruos de escolures.

Ll rofesorudo unte los confllctos en lu educuclon flslcu. Ll cuso de los juegos de ooslclon en Prlmurlu
Revlstu Llectronlcu lnterunlverslturlu de lormuclon del Profesorudo (RLllCP) ,
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Unul Sez de Ccrlz, Pere Luvegu, 'uume Murch

,6 Revlstu Llectronlcu lnterunlverslturlu de lormuclon del Profesorudo (RLllCP)
2+%#0)*





Unul Sez de Ccrlz
Loctor or lu Unlversldud de Lleldu (Leurtumento de Pedugoglu y Pslcologlu, lNLlC
LleldujUdL), Llcencludo en Lducuclon llslcu (lvLl - UPv), Muestro en Lducuclon llslcu
(UdL), Muster Luroeo de Actlvldud llslcu Adutudu (lNLlC LleldujUdL), Posgrudo
lnternuclonul en Resoluclon de Confllctos (UCC), y Posgrudo en Medluclon y Resoluclon de
Confllctos (UCC). Profesor contrutudo lNLlC, Unlversldud de 8urcelonu.
Llneus de lnvestlguclon: Actlvldud llslcu Adutudu, Confllctos y Lducuclon llslcu, Lsuclo
Luroeo de Lducuclon Suerlor, Lmoclones y Lducuclon llslcu, y Pruxlologlu Motrlz.


5"," ['#"?'
Loctor or lu Unlversldud de 8urcelonu en fllosoflu y clenclus de lu educuclon, Llcencludo en
Lducuclon llslcu (Unlversldud Polltecnlcu de Mudrld), cutedrtlco en el reu de Motrlcldud
de lu uctlvldud flslcu y del deorte en el lNLlC, Unlversldud de Lleldu. Coordlnudor del grudo
en clenclus de lu uctlvldud flslcu y del deorte. Llneus de lnvestlguclon: lnvestlgudor
rlnclul Cruo de lnvestlguclon lnterunlverslturlo en 'uegos deortlvos (CRL'L), Lsuclo
Luroeo de Lducuclon Suerlor, Lmoclones y Lducuclon llslcu, Confllctos y Lducuclon llslcu,
Pruxlologlu Motrlz.
b'04" Q',+_
Llcencludo y Loctor or lu Unlversldud de 8urcelonu en Pslcologlu. Profesor W?,"?'13 en el
reu de Metodologlu de lu Clenclus del Comortumlento. Coordlnudor del grudo de
slcologlu en lu UdL.
Llneus de lnvestlguclon: lnvestlgudor en el royecto lLl: Lu ersectlvu de genero en lus
emoclones suscltudus en los juegos deortlvos slcomotores y de cooeruclon.