Universidad Intercultural Maya

de Quintana Roo
PROGRAMA DE CURSO

Nombre de la Asignatura: Taller de Desarrollo Humano I

Nombre del Profesor: Colectivo de profesores del Taller de Desarrollo Clave: ABIM-005
Humano.
Requisitos: Actitud de apertura a nuevas experiencias, conocimientos, Créditos: 7
tolerancia, el respeto, la disposición para el trabajo colaborativo y para 3 horas dentro de clase
participar proactivamente en todas las sesiones del taller. 2 horas Teatro de la
Ciudad
2 horas Actividades de
aprendizaje colaborativo y
aprendizaje autodirigido
Descripción del curso: Este taller forma a las y los alumnos del primer semestre de la UIMQRoo en
habilidades de índole intrapersonal con temas como el autoconocimiento e interpersonal con habilidades
como el trabajo en equipo, entre otros. Pero de manera específica forma en habilidades útiles para un mejor
aprovechamiento escolar, con temas como técnicas de estudio y aprendizaje, organización de la agenda
escolar. Habilidades factibles de utilizarse en otras asignaturas.

Objetivo general: A través de actividades altamente vivenciales desarrollar en las y los participantes los
fundamentos de las habilidades y los valores que dan origen a nuestro perfil del estudiante.

Intensión educativa: La intención educativa del Taller de Desarrollo Humano I es inducir a los alumnos de
primer ingreso a la UIMQROO durante el primer semestre de su carrera al perfil, características, habilidades
y actitudes del Modelo Educativo. En este contexto es necesario formar en valores como el respeto a las
diferencias, enfatizando el enriquecimiento que se da en el proceso intercultural, ya que en el salón de clases
tendremos diversidad de opiniones de acuerdo a las edades, géneros, etnia y demás. Por lo que será necesario
el trato justo y equitativo. También es importante formarse en valores como la cooperación y solidaridad, ya
que será necesario trabajar en equipo y organizarse para muchas tareas grupales.
Es necesario un diálogo efectivo entre los integrantes del equipo, por lo que la comunicación es un valor muy
importante.
En este proceso se promoverá la capacidad de tomar decisiones con certeza y oportunidad. La empatía,
también será necesaria para transmitir confianza, lealtad y estar sensibilizados ante las intensiones de
nuestros/as compañeros/as. Para lo cual será indispensable conducirnos con transparencia y con honestidad.
También es importante en todo estudiante la responsabilidad y el compromiso, ya que será necesario cumplir
con las tareas, presencia y participación en el taller, de igual manera, tendrá que asumir las consecuencias de
sus actos, sin perder el deseo de la superación y motivación, valores claves durante los futuros años de su
vida.

Temario
Semana Tema/ Objetivo Bibliografía
Tema 1. Autoconocimiento
Objetivo Informativo: Conocer, comprender y analizar las habilidades personales, el estilo de aprendizaje, la
preferencia de hemisfericidad cerebral predominante, de tal manera que permita un mejor autoconocimiento

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que sirva para identificar sus fortalezas y áreas de oportunidad y de esta forma potenciar las habilidades
personales y su rendimiento académico.
Objetivo Formativo: Partiendo del autoconocimiento, promover la autoestima como un elemento para
potenciar el éxito personal y académico del alumno.
I  Encuadre
 Actividad rompehielos
 Análisis de expectativas
 Presentación del programa de curso
 Sistema de evaluación
 Contrato de aprendizaje
II  Estilos de aprendizaje y
 Hemisfericidad cerebral
 Personalidad
III
 Autoestima

Tema 2. Organización de la agenda escolar

Objetivos informativo: Diseñar individual y colaborativamente la organización de su agenda escolar para
que sirva como apoyo al proceso formativo de un estudiante responsable, de tal manera que permita adquirir
los hábitos de organización, planificación y auto-control de tareas, trabajos y otras actividades colaborativas y
compromisos académicos.
Objetivo formativo: Con una actitud de apertura y comunicación abierta sincera con sus compañeros
compartir los elementos subjetivos más significativos de una agenda escolar.
 Elementos para la organización de un día en la
vida de un alumno
IV  Casos de éxito de organización personal
 Diseño de los elementos de una agenda escolar
efectiva
Tema 3. Técnicas de estudio y aprendizaje
Objetivo informativo: Desarrollar las habilidades necesarias para estudiar y aprender de manera óptima a
partir de diferentes técnicas de estudio y aprendizaje; individual y colaborativo.
Objetivo formativo: Valorar cuáles son las técnicas de estudio y aprendizaje más eficientes para su propio
estilo de aprendizaje.
V  Técnicas de estudio y aprendizaje individual
VI  Técnicas de estudio y aprendizaje colaborativo
Tema 4. Trabajo en equipo
Objetivo informativo: Desarrollar la habilidad de trabajo en equipo para la consecución metas en común de
tal manera que se genere una sinergia en los diferentes trabajos colaborativos.
Conocer las ventajas del trabajo colaborativo para la resolución de problemas.
Objetivo formativo: Con respeto, tolerancia, apertura y sinergia trabajar de manera colaborativa en equipo
como un elemento para conocer las ventajas del trabajo y objetivos en conjunto.

 Concepto de grupo y equipo

VII
 Trabajo en equipo

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VIII 1ª. Evaluación parcial
Tema 5. Resolución de problemas
Objetivo informativo: Analizar diferentes tipos de problemas, situaciones hipotéticas e identificar y
organizar las diferentes opciones de respuesta de tal manera que se llegue a la elección correcta a través de la
aplicación de diferentes técnicas.
Objetivo formativo: Formar a las y los estudiantes para que identifiquen, analicen y resuelvan problemas de
manera práctica que les permita trasladar estas habilidades a situaciones del contexto escolar y vida real.
IX  Resolución de problemas individualmente
X  Resolución de problemas colaborativamente
Tema 6. Creatividad
Objetivo informativo: Proponer resoluciones nuevas y originales a partir de la identificación, organización y
análisis de situaciones reales e hipotéticas.
Objetivo formativo: Adquirir una perspectiva innovadora que permita emitir soluciones originales y a
situaciones del contexto escolar y vida personal.
XI  Cambios de paradigmas
 Solución de problemas mediante el uso de la
XII
creatividad
XIII 2ª. Evaluación Parcial
Tema 7. Desarrollo Humano
Objetivo informativo: Que los alumnos y alumnas identifiquen, comprendan y apliquen las diferentes
propuestas que existen del Desarrollo Humano para que la lleven a su vida personal estableciendo su propia
escala de valores personales y universales.
Objetivo formativo: Que los elementos y valores que conforman el Desarrollo Humano se vuelvan parte
integral de los alumnos para su aplicación en su vida diaria.
XIV  Valores intrapersonales e Interpersonales
XV  Teorías del Desarrollo Humano
XVI Evaluación final

Sistema de evaluación
Mecanismo de evaluación Porcentaje
Tareas y trabajos 40%
Actividades dentro del salón 20%
Participación proactiva 10%
Evaluaciones 30%
Total 100%