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Littrature et jazz

Aude Locatelli Journe dtude Littrature et musique du 31 mars 2009 lENS

Jai c!oisi d"oquer au#ourd!ui un c!am$ dtude $articulier % celui des ra$$orts de la littrature et du #a&&' en ma$$u(ant sur un ou"ra)e indit $rsent dans le cadre de mon !a*ilitation +ans cet ou"ra)e' qui $orte sur un ensem*le d,u"res de -iction ins$ires $ar le #a&&' #ai notamment c!erc! -aire "aloir la dimension "i"ante' cintique des critures in-luences $ar cette musique .our "ous $rsenter cette tude' #e la situerai tout da*ord dans le cadre des rec!erc!es musico/littraires en d)a)eant sa s$ci-icit' $uis #e $rsenterai ses $rinci$au0 a*outissements en insistant sur deu0 as$ects t!oriques et mt!odolo)iques qui me $araissent im$ortants % #e montrerai notamment quel liens cette tude entretient a"ec la $ro*lmatique des trans$ositions intersmiotiques et #e0$liquerai quelle ma conduite $ro$oser et d-inir la notion de musique/-iction 1 Les ra$$orts de la littrature et du #a&& dans le c!am$ dtudes musico/littraire % Lensem*le de mes tra"au0 de rec!erc!e se rattac!e la $ro*lmatique des ra$$orts de la littrature et de la musique 1es tra"au0 mont amene a*order successi"ement di--rents c!am$s musicau0 / la musique classique' la musique contem$oraine et le #a&& / et di--rents c!am$s littraires % tandis que ma t!2se de +octorat' qui tait consacre ltude du roman de la -ormation musicale ' $ortait sur des ,u"res dauteurs -ran3ais 4comme 5eor)e Sand ou 6omain 6olland' $ar e0em$le7 et dauteurs de lan)ue allemande 4de 8!omas 9ann 8!omas :ern!ard7' ce sont des ,u"res de lan)ue an)laise ; tel Ja&& de 8oni 9orrison / que ma amene $ri"il)ier le su#et de mon indit <ntitul Ja&&/:elles Lettres ' $our su))rer la di)nit du #a&& comme su#et littraire' cet ou"ra)e corres$ond la -ois un a$$ro-ondissement et une e0tension de mes rec!erc!es antrieures Je $rcise que cest aussi ma $ratique musicale 4$ratique du trom*one au sein de )randes -ormations de #a&&' de *i) *ands 7 qui m=a dtermine consacrer un li"re l=in-luence t!matique et -ormelle e0erce $ar le #a&& sur la littrature 1omme les ra$$orts de la littrature et du #a&& a"aient -ait l=o*#et de $lusieurs numros s$ciau0 de re"ues1 mais na"aient donn lieu #usqu= $rsent' en >rance' qu= une seule tude de s(nt!2se' $ortant e0clusi"ement sur le domaine amricain2' #ai $our ma $art entre$ris une tude com$aratiste qui $orte sur un ensem*le d=,u"res des littratures -ran3aise et tran)2res' -aisant r-rence au0 di--rentes $oques de l=!istoire du #a&& 3 Le cor$us a*ord ne $rtend "idemment $as le0!austi"it mais $ermet une saisie !istorique du #a&&' dans la mesure o? les ,u"res retenues -ont r-rence des courants allant du ra)time ; $rcurseur du #a&& ; au #a&& $ostmoderne' autrement dit un si2cle d!istoire musicale 1est l=ide d=une s$ci-icit de l=criture consacre au #a&& qui ma ser"i de -il directeur <l s=a)issait d=anal(ser les r$ercussions st(listiques' -ormelles et )nriques de l=intr@t $ort $ar des cri"ains' non seulement amricains mais aussi euro$ens' au su#et et au mod2le d=ins$iration qu=o--re le #a&& <l im$ortait de discerner les indices du $!nom2ne d=im$r)nation de l=criture $ar la musique' de montrer dans quelle mesure les romanciers

s=a$$ro$rient l=idiome #a&& 1e tra"ail' qui sinscrit dans la tradition des tudes musico/littraires ' tendait d)a)er les en#eu0 dune r-le0ion $ortant $lus $articuli2rement sur le #a&&' o*#et dtude qui $rsente une s$ci-icit non seulement musicale 4sin)ularit lie au sAin) et la $art non crite qui le distin)ue ma#oritairement de la musique classique7' mais aussi socio/culturelle 4de $ar la $ro*lmatique des ori)ines du #a&& et le ra$$ort quil entretient a"ec la question noire au0 Etats/Bnis7 1ette "oie de rec!erc!e tait donc $our moi nou"elle en ce quelle ma amene considrer une musique qui / comme le souli)ne Andr Codeir /' demande une $osture dcoute s$ci-ique % 1elui qui' a*ordant le #a&& sans a"oir assou$li ses !a*itudes artistiques euro$ennes' tente de le $lacer dans la $ers$ecti"e de la culture occidentale' a $eu de c!ances de le com$rendre <l n=en $eut "oir que les d-auts % le #a&& lui a$$araDt sous ses as$ects n)ati-s' qu=une com$araison a"ec l=art euro$en lui rend $lus sensi*le encore E La $rinci$ale di--icult que $rsente ltude du #a&& est lie au -ait quil constitue une ralit insaisissa*le $uisque $our le critique' les "oies de l=enre)istrement sont la seule a$$roc!e o*#ecti"e FdeG cette musique' qui n=est nulle $art et qu=on ne $eut scruter dans les $artitions H' comme le souli)ne encore A Codeir Le #a&& est insaisissa*le $arce quil est a"ant tout une musique "i"ante' en "ertu de la $art quil rser"e lim$ro"isation et en "ertu dune utilisation s$ci-ique du r(t!me dont rsulte le sAin)' terme qui dsi)ne' dans le domaine de la *o0e' un cou$ $ort en *alan3ant le *ras et qui ren"oie' dans le domaine du #a&&' une accentuation' une im$ulsion $articuli2re crant un e--et de *alancement Le sAin) corres$ond dun $oint de "ue tec!nique au d$lacement du tem$s -ort "ers le tem$s -ai*le 4*eat I o-- *eat7' ce qui suscite c!e& l=auditeur la sensation de re*ondir d=un tem$s sur l=autre Au/del de la di--icult quil ( a saisir le #a&&' on $eut souli)ner que son tude $ose' de mani2re s$ci-ique' la question des ra$$orts de la musique et du lan)a)e .ar ra$$ort au $rce$te selon lequel il con"ient de tourner se$t -ois sa lan)ue dans sa *ouc!e a"ant de $arler' le #a&& -ait $r"aloir une lo)ique quon aurait tort de rduire' $ar o$$osition' au seul $rinci$e de s$ontanit 1ette lo)ique' selon laquelle on $eut dire une c!ose "in)t/se$t -ois' de "in)t/se$t mani2res di--rentesJ' est une lo)ique "ariati"e sur laquelle #ai mis laccent dans les c!a$itres de mon indit consacrs la modlisation de lcriture $ar le #a&&' en anal(sant di--rents cas dcritures $ol($ers$ecti"istes .our rsumer' #ai souli)n que la -ascination musicale des auteurs $our le #a&& se traduisait' de mani2re $lus ou moins ostensi*le' $ar une musicalit $articuli2re de l=criture' tenant au #eu sur les sonorits et sur le r(t!me' la rec!erc!e d=un e--et sAin) et la "olont de mimer' $ar un assou$lissement de la s(nta0e' la li*ert de l=im$ro"isation <l ( a *ien sKr des di--rences de de)r dim$r)nation de lcriture $ar le #a&&' notamment entre des critures dominante anal(tique 4celle $ar e0em$le de +orot!( :aLer' qui -ait $r"aloir un le0ique tec!nique $our "oquer le #a&&7 et des critures tendance mimtique' qui $ri"il)ient la trans$osition mta$!orique <l $eut sa)ir en outre' dans ce cas' de trans$ositions l=c!elle de la macrostructure / les romans de 8oni 9orrison et de Jo!n 1lellon Colmes o*issent $ar e0em$le une lo)ique $ol($ers$ecti"iste qui mime l=e0cution d=un morceau de #a&& / ou l=c!elle de la micro/structure' comme $eu"ent l=attester les critures res$ecti"es d=Alessandro :aricco et de 1!ristian 5aill(

Si ltude du #a&& $ose le $ro*l2me des ra$$orts de la musique et du lan)a)e' cest aussi $arce quil o--re le0em$le' a"ec le scat/sin)in)' dune e0$rience de d/smantisation de la lan)ue' qui re#oint certaines e0$rimentations musico/littraires limites ' comme le lettrisme d<sidore <sou La lan)ue onomato$ique' laquelle #ai montr que les cri"ains a"aient -ra)mentairement recours lorsquils "oulaient citer du #a&& est une -a3on de mettre le c!ant !ors du sens ' selon une e0$ression de Jean/.ierre 9artinM 1e t($e de citation in"ite souli)ner que l criture/#a&& ' que #ai tent de caractriser' est ncessairement une criture !(*ride Au m@me titre que les di--rents t($es de -ormes mi0tes qui com*inent les sons et les mots' comme le Lied' la mlodie' la c!anson' ou encore l=o$ra' les -ictions ins$ires $ar le #a&& sont des -ormes mi0tes Elles am2nent r-lc!ir la question de l=!(*ridit dune mani2re $articuli2re et lintr@t que $ourrait $eut/@tre $rsenter' $our leur tude' la trans$osition des anal(ses de 9 :aL!tine sur le $lurilin)uisme dans le roman En tenant com$te des di--icults soule"es $ar le ra$$roc!ement de la littrature et de la musique' #ai "oulu montrer' dans Ja&&/:elles Lettres ' quels taient les $rinci$au0 en#eu0 dune mise en $ers$ecti"e du #a&& et de la littrature Ltude d,u"res de -iction ins$ires $ar le #a&& $ermet non seulement da$$r!ender cette musique dans son "olution !istorique mais aussi de r/e0$lorer' du $oint de "ue de la $otique romanesque' de )rands mod2les )nriques' en "o(ant quels in-lc!issements' quelles distorsions ceu0/ci $eu"ent "entuellement su*ir Bne telle tude in"ite en-in une r-le0ion $ortant sur l!(*ridit des ,u"res musico/littraires et sur le $!nom2ne des trans$ositions intersmiotiques Le rsultat essentiel de mon tude aura t de montrer que le #a&& concourt donner "ie lcriture et con-2re la littrature qui la $rend $our o*#et une d(namique $articuli2re 9usique de limmdiatet' musique de danse' musique d en *as $ar r-rence au0 connotations se0uelles de son nomN' le #a&& donne "ie la littrature et -ait delle lanton(me du titre c!oisi $ar +ani2le Sallena"e $our lun de ses essais % lettres "i"es ' $ar o$$osition au0 lettres mortes 9 <l tait crucial de mettre en "idence lim$ortance des notions de d(namique' de mou"ement' de r(t!me' dlan' dner)ie qui -ont que la rencontre du #a&& est $our la littrature un $rocessus qui "i"i-ie' toni-ie' re"i)ore Ltude de la rce$tion des ,u"res mritait' dans cette $ers$ecti"e' une attention $articuli2re' comme #e lai souli)n en me $la3ant dans le silla)e de >rdrique Arro(as qui ra$$elle que cest la lecture que le te0te de"ient un o*#et d(namique 10 et sattac!e montrer que la lecture musico/littraire tient com$te de lcart entre deu0 s(st2mes smiotiques et mo*ilise des strat)ies qui $ermettent leur interaction 11 2 Les ra$$orts de la littrature et du #a&& % de la $ro*lmatique des trans$ositions intersmiotiques la notion de musique/-iction Je "ais $rsent d"elo$$er deu0 as$ects qui me $araissent im$ortants dun $oint de "ue t!orique et mt!odolo)ique Je "oudrais tout da*ord -aire une mise au $oint sur le lien que mon tude entretient a"ec la $ro*lmatique des trans$ositions intersmiotiques $uis #a*orderai la notion de musique/-iction ' que cette tude ma conduite $ro$oser et d-inir Si une $artie seulement du c!am$ musico/littraire se rattac!e $ro$rement $arler la $ro*lmatique des trans$ositions intersmiotiques 4lorsquune ,u"re littraire -ait lo*#et dune trans$osition lo$ra $ar e0em$le ou' un moindre de)r' lorsquon en"isa)e la question de la musicalit dcritures ins$ires $ar des $rocds com$ositionnels musicau07' toutes les tudes musico/littraires im$liquent en re"anc!e une interro)ation dordre smiotique +aniel/

Cenri .a)eau0' dans le neu"i2me c!a$itre de La littrature )nrale et com$are' Littrature et arts ' souli)ne le $ro*l2me de la s$ci-icit des di--rents arts 4 lanal(se smiotique ou est!tique $ratique $eut di--icilement ; crit/il / ne $as @tre di--rentielle 127 et insiste sur la ncessit mt!odolo)ique qui en dcoule $our le critique' lequel doit' selon lui % in"enter une sorte dintersmiotique ca$a*le de dcrire deu0 s(st2mes di--rents 4s(st2me littraire' ce quest tout te0te7' et s(st2me iconique' ou musical ou encore es$ace te0tuel et es$ace arc!itectural7 1ette intersmiotique construire de"rait @tre en un $remier tem$s contrasti"e' attenti"e au0 di--rences entre s(st2mes' et )lo*alisante $our a*outir un discours minimal commun au0 deu0 s(st2mes tudis 13 6a$$orte au domaine des relations de la musique et de la littrature' cette dclaration $ro)rammatique soul2"e di"erses di--icults +un $oint de "ue )nral tout da*ord' si lon se r-2re ce qua--irme J /J Nattie&' La smiolo)ie n=e0iste $as 1E' dans la mesure o? il ( a des si)nes dans tous les domaines' et que des c!erc!eurs d=!ori&ons $istmolo)iques tr2s "aris ont de ce -ait t tents $ar l=a$$roc!e smiolo)ique Bne !istoire de la smiolo)ie ou $lutOt des smiolo)ies reste crire' selon lui' et elle sera l=!istoire la -ois d=un mot ma)ique et d=une qu@te uto$ique d=une science uni"erselle 1H 1ette r-le0ion conduit se demander si l=on $eut en"isa)er' dun $oint de "ue $lus $rcis' une critique de t($e intersmiotique $our a$$r!ender les ,u"res musico/littraires' tant donn l=cart qui s$are' de mani2re irrducti*le' la littrature et la musique Pn ne $eut -aire a*straction' en e--et' du -ait que le s(st2me littraire et le s(st2me musical ont leurs $ro$res r2)les' leurs $ro$res -onctionnements et des matriau0 res$ecti-s s$ci-iques Bn discours transsmiotique ' $ermettant de dcrire la com*inaison des deu0 s(st2mes littraire et musical' est/il dans ces conditions conce"a*le et cette dmarc!e $eut/elle a*outir autre c!ose qu= ta*lir un dnominateur commun' tout en de"ant tou#ours rendre com$te des s$ci-icits des deu0 s(st2mes Q Les tra"au0 que #ai raliss mont amene un questionnement qui $orte non $as tant sur le $!nom2ne des trans$ositions intersmiotiques $ro$rement $arler' que sur le statut !(*ride des ,u"res musico/littraires En e--et $eut/il @tre ri)oureusement question de trans$osition intersmiotique lorsquun cri"ain sins$ire' en mati2re de $otique romanesque' de traits caractristiques de la musique etIou de $rocds $ro$res cet art Q La dimension ncessairement mta$!orique du ra$$roc!ement de la littrature et de la musique in"ite r$ondre n)ati"ement' car il nest $as' strictement $arler' de trans$osition $ossi*le entre ,u"re musicale et une ,u"re romanesque' du -ait de l!tro)nit des deu0 lan)a)es considrs Ainsi' m@me lorsquun roman em$runte la -ois son titre et sa structuration densem*le une com$osition musicale e0istante comme cest le cas' $ar e0em$le' $our Les Rariations 5old*er) de Nanc( Custon1J' lcri"ain demeure condamn utiliser le matriau qui est le sien' comme en tmoi)ne Jean/Louis 1u$ers d-inissant ainsi lattitude du romancier % .ar-ois Fcelui/ciG essaie dinstaurer $lus ou moins directement ce que $roduit la musique elle/ m@me en usant de reconstructions tec!niques de le0$rience musicale en -aisant usa)e de termes musicau0 <l $eut encore se ser"ir donomato$es ou de--ets sonores di"ers a-in de com$oser son tour une certaine musique de mots <l $eut en-in sessa(er une s(nt!2se de ces mo(ens et $roduire une sorte de musique "er*ale au sens strict du terme 1M <l ressort de ce $ro$os que la littrature n=est $as la musique et que la musique n=est $as la

littrature mais aussi que celles/ci sont la -ois le m@me et l=autre' l=identitIl=altrit' lima)e du la$in et de la mouette' de la #eune -ille et de la "ieille -emme dont on $eut tour tour discerner les traits' en o*ser"ant les deu0 e0em$les dillusions o$tiques au0quels #ai eu recours $our tenter de -i)urer le caract2re !(*ride de l=,u"re musico/littraire1N Est/ce dire que le ra$$roc!ement doeu"res littraires et musicales rsulte dillusions do$tique Q J / L 1u$ers -ait $lutOt "aloir $our sa $art lide dune dissimulation' $ar l,u"re littraire' dun mod2le musical r@" % La musique dans lart littraire ; crit/il /' comme -inalement toute ralit dont se saisit celui/ci' est une mati2re dont on $eut dire quelle est' en quelque sorte' r@"e L,u"re musicale aussi *ien ne $eut @tre qu"oque ou esquisse' et cela $ar des mo(ens strictement littraires dont seules certaines $articularits' notamment lordonnance' $eu"ent @tre $lus ou moins modi-ies $our su))rer l,u"re a*sente 19 8out cela re"ient en tout cas ra$$eler' comme le souli)ne #uste titre ce critique' que ra$$roc!er deu0 arts ne "eut aucunement dire les ramener lun lautre' encore moins les identi-ier <l sa)it sim$lement' en les ra$$roc!ant' de su))rer le0istence dun lien $lus ou moins $ri"il)i et de la montrer dans les -aits 20 1est ce t($e de dmonstration laquelle #e me suis li"re dans Ja&& :elles Lettres ' en souli)nant que la mise en $ers$ecti"e du #a&& et de la littrature im$lique des questionnements dordre smiotique analo)ues ceu0 dont il "ient d@tre question En e--et' comme la littrature et la musique en )nral' la littrature et le #a&& entretiennent di--rents t($es de ra$$orts % $!nom2ne d=em$runt unilatral' in-luence rci$roque' colla*orations directe 4dans le cas d,u"res mi0tes o? entrent con#ointement en #eu te0te et musique7 ou indirecte 4lorsquil sa)it de tentati"es de trans$osition littraire de l=idiome #a&& 7 1es deu0 modes d=e0$ression artistiques ont' en tant qu= arts du tem$s ' des a--inits % relation d=analo)ie' lien de com$lmentarit' $ossi*ilit de -usion ou de contamination d=un domaine $ar l=autre 4dans le cas' $ar e0em$le' de la d/smantisation de la lan)ue' instrumentalise dans le scat/sin)in)7 Le #a&& et la littrature ont ce$endant aussi leurs s$ci-icits' en ce qu=ils mettent en ,u"re des codes smiotiques di--rents' ce qui am2ne en"isa)er leurs relations en terme d=alliance mais aussi de ra$$ort de -orces' "oire de ri"alit A$r2s cette mise au $oint sur la $ro*lmatique des trans$ositions intersmiotiques 4lide retenir tant que lon doit tou#ours rester conscient de la $articularit des arts dans toute tentati"e de com$araison' de con-rontation7' #en "iens la notion de musique/-iction 9es tra"au0 mont conduite une tentati"e de nomination et de d-inition de lensem*le des te0tes de -iction ins$irs $ar la musique' quil sa)isse de musique classique ou dautres musiques' tel le #a&& Jai $ro$os de re)rou$er ces te0tes sous la *anni2re du terme de musique/-iction 1alque du mot science/-iction ' ce terme $eut @tre non seulement em$lo( de mani2re )nrique mais aussi de mani2re $lus circonscrite' $our dsi)ner les squences au cours desquelles' dans une ,u"re' l=cri"ain com$ose en silence' en mots' une musique qui demeure ncessairement -icti"e et qu=il re"ient au lecteur d=ima)iner Le domaine de la musique/-iction est susce$ti*le den)lo*er le )enre du roman de la -ormation musicale mais aussi dautres -ormes -ictionnelles 1est dans le cadre de mon indit que #ai $lus $rcisment d-ini cette notion Lesquisse de t($olo)ie des rcits ins$irs $ar le #a&&' qui -i)ure dans cette tude' montre quelle d$asse le cadre )nrique qui tait considr dans ma t!2se' en $renant en considration non

seulement la cat)orie du roman de -ormation' mais aussi les cat)ories du roman !istorique et du roman de "oi0 Le sur/)enre que constitue $ar consquent le c!am$ de la musique/-iction re)rou$e les ,u"res -ictionnelles ins$ires de mani2re non seulement t!matique mais aussi -ormelle $ar la musique' lide sous/#acente tant que' de m@me que la science/-iction consiste en une e0$rimentation ima)inaire dans le cadre dune -iction narrati"e' $artir dune !($ot!2se scienti-ique' la musique/-iction $eut ren"o(er au0 tentati"es de cration $ar les cri"ains de musiques -icti"es' -ondes sur le mod2le de0$rimentations musicales relles A titre de0em$le' la musique #oue $ar le $ersonna)e -icti- de No"ecento na de0istence que $ar le matriau littraire utilis $our la crer $ar A :aricco' lequel se r-2re' $our la rendre "raisem*la*le' la musique et la -i)ure relle de Jell( 6oll 9orton Ainsi' si la science/-iction littraire se d-init comme un )enre de -ictions narrati"es e0$lorant des mondes in"ents' qui com$ortent des lments de "raisem*lance o*tenus $ar le traitement de t!2mes et de notions scienti-iques et $ar le recours un "oca*ulaire tec!nique' on $eut d-inir la musique/-iction comme tant lensem*le des -ictions qui "oquent la musique et $lus s$ci-iquement' au sein de cet ensem*le' celles dentre elles qui crent des musiques -icti"es Le0$loration du c!am$ des -ictions consacres au #a&& ma notamment $ermis de $rciser quelles sont' au sein du )rand ensem*le quest la musique/-iction' les di--rentes modalits de r-rence la musique' en littrature La $remi2re $artie de ltude' intitule .luralit du #a&& % les #a&& sont des romans ' a mis laccent' dans cette $ers$ecti"e' sur lim$ortance dune modalit $ro$rement $arler r-rentielle 4ancra)e !istorique con-r au0 -ictions $ar les r-rences au #a&& ancien' au #a&& moderne et au #a&& $ostmoderne 7' une modalit qui demande @tre' dun $oint de "ue t!orique' distin)ue de la modalit de r-rence des musiques -icti"es ne $ou"ant en $rinci$e qu@tre "oques et non cites La modalit r-rentielle $eut en outre se dcom$oser en $lusieurs t($es de modalits % modalit descri$ti"e' anal(tique et mta$!orique notamment' qui nont $as -orcment le mono$ole de l"ocation de la musique' mais au0quelles les cri"ains ont recours en $ou"ant les con#u)uer La caractrisation de lcriture/#a&& ma quant elle amene $rciser quune quatri2me modalit tait $rendre en considration' qui ne rel2"e ni de lanal(se' ni du mimtisme et que lon $ourrait quali-ier de modalit ima)inati"e ' dans la mesure o? elle -ait a$$el la $artici$ation acti"e du lecteur' ce qui re#oint la question de la rce$tion de loeu"re musico/ littraire' *rillamment traite dans lou"ra)e de >r Arro(as auquel #ai d# -ait r-rence Le $rinci$al intr@t de la notion musique/-iction me $araDt @tre en d-initi"e de $ou"oir donner un cadre des rec!erc!es t!oriques' -ondes sur une e0$rience $ra)matique de lecture et danal(se 9on $ro$re $arcours de rec!erc!e ma amene slectionner' $our ma t!2se $uis $our lindit' un certain nom*re d,u"res entrant dans ce cadre qui me sem*laient o--rir des e0em$les $ertinents' dans la $ers$ecti"e dune tude musico/littraire Jassume cet )ard le -ait que les c!oi0 que #ai dK e--ectuer $uissent -aire lo*#et de critiques' dans la mesure o? ces ,u"res' que #ai retenues $arce quelles constituaient' dans leur ensem*le' un socle din"esti)ation intressant' ne sont $as -orcment dune )ale "aleur littraire et aussi dans la mesure o? #ai dli*rment cart des oeu"res essentielles' telles que celle de .roust ou celle de :oris Rian dans le domaine du #a&&' $arce que celles/ci a"aient d# donn lieu des $u*lications21 etIou taient lo*#et de tra"au0 en cours22 Je tiens dire' a"ant de conclure' quil ( a encore *eaucou$ entre$rendre dans le c!am$ de la musique/-iction ' en ce qui concerne ltude des critures in-luences' dans leur te0ture/m@me' $ar la musique .uisque cette #ourne dtude sintitule *ilans et $ers$ecti"es ' #e souli)nerai $our -inir

quil sem*le a*solument ncessaire de d"elo$$er un a0e de rec!erc!e mt!odolo)ique qui soit s$ci-ique au0 tudes trans/littraires Jassure actuellement la $artie consacre au0 ra$$orts de la littrature et de la musique dun sminaire intitul 8rans$ositions intersmiotiques ' en colla*oration a"ec trois autres ensei)nants qui traitent des ra$$orts de la littrature a"ec la $einture' le cinma et la danse Au/del de considrations mt!odolo)iques )nrales' il serait im$ortant de russir ta*lir et $ro$oser au0 a$$rentis c!erc!eurs un ensem*le de consi)nes s$ci-iquement lies au0 tra"au0 de t($e interdisci$linaires 1et a0e de rec!erc!e mt!odolo)ique de"ient mon sens $rimordial l!eure o? les tra"au0 de ce t($e se multi$lient' comme $eu"ent lillustrer' $ar e0em$le' les contri*utions des #eunes c!erc!eurs qui ont $artici$ au0 6encontres Sainte 1cile' uni"ersit dt or)anise durant cinq ans Ai0/en/.ro"ence 1es tra"au0 demandent une r-le0ion sur les outils et mt!odes din"esti)ation <l me sem*le que -ait d-aut' dans cette $ers$ecti"e' un manuel qui $ro$oserait des $istes danal(se $ro$res au0 ,u"res musico/ littraires' sur le mod2le' $ar e0em$le' de celui qua ralis .atricL .a"is $our lanal(se des s$ectacles23 En-in le $ro#et dun dictionnaire des termes musico/littraires qua con3u 8imot!e .icard me $araDt' dans la m@me lo)ique' essentiel Elments de *i*lio)ra$!ie critique A66PSAS' >rdrique' La lecture musico/littraire' .resses uni"ersitaires de 9ontral' 2001

Atlantiques Les 1a!iers du 1entre r)ional des Lettres d=Aquitaine ' <<<' automne 199M% Ja&& et littrature Les 1a!iers du #a&&' nTE' 199E % Ja&& et littrature Euro$e' nTN20/N21' aoKt/se$t 199M% Ja&& et littrature
CP+E<6' Commes et $ro*l2mes du #a&& F19HEG' .arent!2ses' 19N1 CBUE' 8!omas' Ja&& und :lues im a-roameriLanisc!en 6oman "on der Ja!r!undertAende *is &ur 5e)enAart' VWr&*ur)' Studien &ur neuen Velt' :d 1' 1990 LAB6EN8' 1amille .ierre' L=inscri$tion idolo)ique et est!tique du #a&& dans la -iction des Etats/Bnis' 8!2se de +octorat' .aris <<<' 1990 9artin' Jean/.ierre' La *ande sonore' 1orti' 199N 6<9PN+<' 5ior)o' La scrittura sinco$ata Ja&& e letteratura nel No"ecento italiano ' 9ilan' : 9ondadori' 1999 $ar Aude Locatelli .u*li sur >a*ula le 03 mai 2010 Notes % 1 Atlantiques Les 1a!iers du 1entre r)ional des Lettres d=Aquitaine ' <<<' automne 199M% Ja&& et littrature X Les 1a!iers du #a&&' nTE' 199E % Ja&& et littrature X Euro$e' nTN20/N21' aoKt/se$t 199M% Ja&& et littrature 2 8!2se de +octorat de 1amille/.ierre Laurent intitule L=inscri$tion idolo)ique et est!tique du #a&& dans la -iction des Etats/Bnis ' .aris <<<' 1990 3 1or$us tudi et r-rences des ,u"res % E Commes et $ro*l2mes du #a&&' .arent!2ses' 19N1' $ 1J H .r-ace de Commes et $ro*l2mes du #a&&' $ 10 J 1- 9 Pndaat#e' 1omin) 8!rou)! Slau)!ter' $ 3M % Ce Aould *e descri*in) somet!in) in 2M Aa(s X tr $ EE % <l $ou"ait dcrire une m@me c!ose de "in)t/se$t -a3ons di--rentes

M La *ande sonore' :ecLett' 1line' +uras' 5enet' .rec' .in)et' Yueneau' Sarraute' Sartre' 1orti' 199N' $ J2 N Andr >rancis' Ja&&' Seuil' 19HN' $ 30 % Le "er*e #a&& dans lar)ot des Noirs amricains d-inissait le coZt et toutes les "ariations des ra$$orts se0uels 9 + Sallena"e' Lettres mortes +e lensei)nement des lettres en )nral et de la culture )nrale en $articulier' Editions 9ic!alon' 199H 10 La lecture musico/littraire A lcoute de .assacaille de 6o*ert .in)et et de >u)ue de 6o)er La$orte' .resses de lBni"ersit de 9ontral' 2001' $ 1E 11 <*id 12 P$ cit ' Armand 1olin' 199E' $ 1H1 13 <*id ' $ 1H0 1E +e la smiolo)ie )nrale la smiolo)ie musicale ' in .rote 8!ories et $ratiques smiotiques' "ol 2 % 9usique et $roc2s de sens ' automne 199M' $ M 1H <*id 1J .aris' Seuil' 19N1 1M Euter$e et Car$ocrate' $ 2E 1N 1- site do$!talmolo)ie P$!tasur- % !tt$%IIo$!tasur- -re -rIillusions !tm 19 Euter$e et Car$ocrate' $ JE 20<*id ' $ MJ 21 1- 5eor)es 9ator et <r2ne 9ec&' 9usique et structure romanesque dans la [6ec!erc!e du tem$s $erdu' UlincLsiecL' 19M3 X 1laude/Cenr( Jou*ert' Le -il dor % tude sur la musique dans [A la rec!erc!e du tem$s $erdu' 1orti' 19NE X Jean/Jacques Nattie&' .roust musicien' 1!r :our)ois' 19NE 22 1- tra"au0' en cours' r$ertoris' dans le -ic!ier central des t!2ses de Nanterre % 6ouleau Adeline' 9ise en $arall2le de s(st2mes d=criture en littrature et en musique $artir de l=,u"re de .roust ' Lit et ci" -ran3aises' 2000 X Vo&niaL Aneta' +u #a&& "ers la littrature s(nco$e L=tude des a--inits entre la musique et la littrature dans l=,u"re crite de :oris Rian ' Lit et ci" -ran3aises' 199M 23 . .a"is' Lanal(se des s$ectacles % 8!\tre' mime' danse' danse/t!\tre' cinma ' Nat!an' 199J