S1MA33B

COLEGIO DE CIENCIAS LORD KELVIN Secundaria
III BIMESTRE
1er. Ao Secundaria 23
segundo ;e<ton !ascal ; !a
24
MATEMTICA
1er. Ao
al resultado : de eDponentes + se le multiplica D 2 . 3s *
9uerza :peso+ !resin
SISTEMA INTERNACIO
Es la estructura o conjunto de unidades correctamente organizados, ordenados y distribuidos, que se utilizan para medir las magnitudes y fenmenos fsicos de los cuerpos. Est en igencia en el !er" desde el a#o $%&2. El '() est constituido por * a+ )nidades de ,ase b+ )nidades suplementarias c+ )nidades deri adas UNIDAD DE BASE
MAGNITUD UNIDAD SIMBOLO
!ara =acer las 0>;5E4'(>;E' de cualquier magnitud debe tenerse presente los siguientes prefijos con sus equi alencia.
RE#I$O M U L T I L O S E%UIVALENCIA
So'uci+n * ? B $@ % = B $@2 -uego % C 2 B A A D $@ A 4pta ,. 0on ertir $E D $@

E
cm a 2m
3
2 $ ( 3 cm=$@ 6m= $@ 2 $=( 3 )
So'uci+n* cm B$@C 2 2m B $@ F 2 C :3+ B C E -uego $E D $@ 2m

E
-uego * 2& D $@
10 6 B 2&
6m2
1. 0on ertir E$A D $@22 fm2 a cm2 So'uci+n * fm B F $E cm B F 2 F $E F : F2 + B : F $3 + :F$3+ : 2 + B F 2G -uego* E$A $@22 D $@C2GB E$A D $@ C 4 cm2 B @,@E$A cm2 3 2. 0on ertir E mm a m3 So'uci+n * 0omo estamos olumen, al resultado se multiplica por 3 . 3s * mm B en le
Exa Peta Tera Giga Mega Kilo Hecto Deca

RE#I$O
E P T G M K H D
S
18 10 15 10 12 10 9 10 6 10 3 10 2 10 1 10
E%UIVALENCIA
10 5
mg a 2g *
B $E
-. 0on ertir AE D $@ So'uci+n * mg B

3
10 3
2g B $@
C3C3B CG
-ongitud .asa /iempo (ntensidad de 0orriente El1ctrica /emperatura /ermodinmica (ntensidad -uminosa 0antidad de sustancia
.etro 2ilogram o 'egundo 3mpere 2el in 0andela .ol
m 2g s 3 2 cd mol
-uego AE D $@E D
10
B AE D
10 1 BA,E 2g
.. 0on ertir @,@2E ?g a g . So'uci+n %HG B$E * ?g B$@ gB 10
%
S u * & u ' ( i ) ' o "
deci centi mili micro nano pico fento atto
d c m f a
10 10 10 10 10 10 10 10
1 2 3 6 9 12 15 18
10 3
m B
10 6
F3C:FG+BF3HGB3 3:3+B% E D $@
%
m3
-uego * 2E D $@$2 g
10 3
D $@$E B 2E D
3. 0on ertir 2m3 a dm3 So'uci+n * m B $@ dm B $@ -uego * 2 D $@

3 F$
UNIDADES SU LEMENTARIAS
/. 0on ertir 432 D $@4 g a g So'uci+n * gB$@ C% g B$@I C % C @ B

C%
@ C :F $+ B $ $:3+B3
3ngulo plano 3ngulo slido
4adin Esteroradi n
4ad sr
B 2@@@ dm3 $ - B dm3
UNIDADES deri!ada"
3rea 5olumen 6ensidad 5elocidad

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.etro cuadrado .etro c"bico 2ilogramo por metro c"bico .etro por
m m3 7g8m3 m8s
!ara aplicar a las siguientes magnitudes de ->;?(/)6, ')!E49(0(E, 5>-).E;, !E'>, /(E.!@, etc. se usa as * Ejemplo* 1. 0on ertir A ?m : ?igmetros + =m : =ectmetros + a
-uego 432 D $@4 D
10 9
B 432 D
Recuerda 4ue 5
10 5
g RACTICA DE CLASE Con!er(ir* 61. A2@@ dm a m *
0. 0on ertir 2& D $@G cm2 a 6m2 So'uci+n * 'e resuel e como en los casos anteriores, pero como estamos en magnitud de superficie,
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El nuevo smbolo de una buena educacin....

a+ A2m b+ A2@m d+ A2@@@ m e+ ;.a. 6,. &E D $@3 mm a m * b+ &,E e+ ;.a.
%
A
24
MATEMTICA
1er. Ao
c+ A2@@m
a+ 2 D $@$E b+ 2 D $@ $@22 d+ 2 D $@ 2@ e+ ;.a. 16. 2E D
c+
D 6,. Escribir $ E@@ @@@ cm en 2m. c+ $E@ 7m a+ $,E 2m b+ $E 7m d+ @,$E 7m e+ ;.a. a+ 2@@@ d+ 2 b+ 2@ e+ ;.a. c+ 2@@
a+ @,&E d+ &E@ 6-. AG D $@
c+ &E
10
pl a ml c+ 2E D
nm a cm * c+ AG D
a+ 2E D $@G b+ 2E D $@A $@& d+ 2E D $@% e+ ;.a. 11. & D $@ mm

& 2
6-. EDpresa A E@@ @@@ miligramos en 7ilogramos. a+ A,E d+ @,@AE b+ @,AE e+ ;.a. c+ AE@ gigagramos c+ 2E en
16. )n =ombre recorre 3 metros en 2 segundos y un muc=ac=o $@@ metros en un minuto. KLu1 entaja sacar el muc=ac=o al =ombre en 2 minutos y medio de recorridoJ a+ 3@ m d+ G4 m b+ 4E m e+ 2E m c+ 32 m
a+ AG D $@2 b+ AG D $@3 $@4 d+ AG D $@E e+ ;.a. 6.. $24E D $@4 m a cm * b+ $2,4E e+ ;.a.
a dm * c+ & D $@G
2
a+ & D $@ 2 d+ & D $@& c+ $24,E 1,. G2 D $@

4@
b+ & D $@4 e+ ;.a. pm a dm *

$E 2
6.. Escribir @,@2E microgramos*
a+ $,24E d+ $24E 6/.
$E Eg a =g * c+ $E D
a+ G2 D $@$@ b+ G2 D $@ $@$A d+ G2 D $@$& e+ ;.a. 1-. G 2m2 a cm2 *
c+
G2
a+ 2E $@G b+ 2E $@$@ $@$E d+ 2E $@$2 e+ ;.a.
TAREA DOMICILIARIA 61. Escribir & =ectmetros. 6,. gigmetros en
6/. Escribir 4 32@ @@@ nanogramos en gramos* a+ 432 $@C& c+ 432 $@ C3 e+ ;.a. 60. Escribir minutos. E b+ 432 $@ C3 d+ 432 das & =oras en
Escribir 3@@ @@@ cm en 2m.
a+ $E D $@$E b+ $E D $@$G $@A d+ $E D $@$& 60. 2 !g a 2g *

2
6-. EDpresar $E@@@ @@@ miligramos en 7ilogramos. 6.. EDpresar & das y 4 =oras en minutos. 6/. 60. Escribir 2,E 2m2 en m2 EDpresar $G,4 m2 en 7m2
e+ ;.a.
a+ G D $@G b+ G D $@A d+ G D$@ % e+ ;.a. 1.. 4E cm3 a Em3
c+ G D $@& *
a+ 2 D 10 c+ 2 D $@2 d+ 2 D $@$@ 61.
b+ $2 e+ ;.a.
10 20 60 c+ 4E D 10
a+ 4E D e+ ;.a. 1/. $@ mm a /m *
3 3
b+ 4E D d+ 4E
10 40
AE ?g a mg *
$2 $@
a+ AE D $@ b+ AE D $@ $@& d+ AE D $@G e+ ;.a. 62. $2E D $@ fg a g *

G
c+
AE
a+ $@ D
10 20
CG@
b+
$@
a+ AG&@ b+ A&G@ c+ A4&@ d+ A2 4G@ e+ ;.a. 61. -a tierra gira alrededor de su eje mo imiento de rotacin+ de >este a Este demorando ............ en dar una uelta. a+ $ mes b+ $ da b+ 3GE das e+ ;.a. 62. Escribir 2& @@@ @@@ decmetros cuadradosJ a+ 2,& d+ @,2& b+ 2& e+ ;.a. metros c+ un a#o cm2 en c+ 2&@ c"bicos en
61. 4E2 litros se escribe en cm3, como* 62. EDpresar $G $@& a m3 en nm3
10 40
d+ $@ D $@
3
c+ $@ $@CE@ e+ ;.a. RO UESTOS 61
a+ $2E D
10
b+ $2E D d+ $2E
10
ROBLEMAS
c+ $2E $@C4 e+ ;.a. 63. 2 D $@

2&
61. A gigmetros en =ectmetros se escribe, as* a+ A@ d+ A $@3 b+ A e+ ;.a. c+ A $@A
pl a l
63. Escribir 2 litros.

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3 F , B 0 F 6 M3 es a , tanto como 0 es a 6M medios eDtremos
24
MATEMTICA
1er. Ao
6.. 6os n"meros son entres s como 4 y %O si la suma de ambos es 22$O dar el menor. a+ 4@ d+ 42 b+ E2 e+ G4 c+ G&
RA7ONES = RO
RA78N 'e llama razn, a la comparacin de dos cantidades. Ra9+n Ari(&:(ica.; compara por diferencia.
3 F , B r antecedente
ro)orci+n Geo&:(rica.; (gualdad de dos razones geom1tricas.

3 0 medios M3 eDcede a , tanto B , 6 eDtremos como 0 eDcede a 6M
6/. )n n"mero son entre s como 4 y %O si la suma de ambos es 22$O dar el menor. a+ 4@ d+ 42 60. b+ E2 e+ G4 c+ G&
0uando
razn
se
consecuente
C'a"e"
CLASES DE RO ORCIONES
se
Ti)o" Di"cre(a Con(inua
/1rminos medios iguales. 3C,B,C0 M0M es tercera diferencial de 3y, M,M es media diferencial de 3 y 0.
6os n"meros estn en la relacin
de 3
$ $ a E . 4 E
'i
la
razn
Ra9+n Geo&:(rica.; compara por cociente.

3,= 7
0uando
razn consecuente
aritm1tica de ellos es 3 @3@ uno de los n"meros es* RCTICA DE CLASE 61. 'i* a+ G @4@ d+ & @E@ b+ 4 @G@ e+ & @&@ c+ & @3@
antecedente
SUCESI8N DE GEOM<TRICAS IGUALES 6ada*
RA7ONES
/1rminos medios diferentes 3C,B0C6 !roporci M6M es cuarta n diferencial de aritm1tica 3, , y 0 !ropiedades*
a $E = b $$
b+ 22E e+ 23E
y a C b B G@
61. -a suma de dos n"meros es 2A@ y cuando se le agrega GE a cada uno de ellos su razn es
Nallar* MaM a+ 224 d+ 22@ 6,. 'i* c+ 2$E
$. 'i* a C D B D C b
3 . Nallar el E
c+ GE
a$ a2 a3 a = = = ...... . = n = 7 b$ b2 b3 bn
ro)iedade"5 1.
a+ b MDM es media D= 2 3 de 0 3 , diferencial = ayb = , 6 , 0 a D !roporci a b M D 2. 'i* D B = n es cuarta M0M es tercera D M6Mb
menor n"mero. a+ &E d+ &@ b+ &@ e+ %E
3 3 y 3 H , B 2$@ = , $$
3., b+ A &3E e+ A 32E c+ A 4$E
Nallar* a+ A %2E d+ A 42E
'e llama proporcin a la igualdad de dos razones de la misma clase. a$ a2 a3 ...an = 7n ,. ro)orci+n (gualdad b$ b2 b3 Ari(&:(ica.; ...bn de razones aritm1ticas. -. a$ B b$ 7 a2 B b2 7
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a$ + a2 +RO a3 +ORCI8N ... + an =7 b$ + b2 + b3 + ... + bn
geom1tric proporcional proporcional es media proporcional de a y b a de 3, , y 0 de 3 y , M,M es media a c proporcional 3. 6ada* que* = , se cumple b d de 3 y 0.
62. 6os n"meros estn en relacin de 2 a E pero, agregando $AE a uno de ellos y $$E al otro, ambos resultados son iguales. Nallar el mayor. a+ %@ d+ G@ b+ $2@ e+ $@@ c+ $&@
a b c d = b d a c = a b c d a+ b c+ d a c
6-.
'i
m 2 y m H n B EG = n E
b+ $& e+ 3G c+ 24
Nallar* MmM a+ $G d+ 2G
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63. 3 una fiesta concurren 4@@ personas entre =ombres y mujeres, asistiendo 3 =ombres por cada 2
an B bn 2
P = = = El nuevo smbolo de una buena educacin.... a b c d b d P
a d = b c
a+ c a c

mujeres. -uego de 2 =oras por cada 2 =ombres =ay una mujer. K0untas parejas se retiraronJ a+ &@ d+ $@@ b+ 4@ e+ $2@ c+ G@ a+ 3@ d+ 3E
b+ 3$ e+ 3A c+ 32
24
MATEMTICA
1er. Ao
ROBLEMAS
RO UESTOS 6,
60. -a suma de los cuadrados de los cuatro t1rminos de una proporcin geom1trica es 32E. Nallar la suma de los cuatro t1rminos. a+ $& b+ 2% c+ 3G d+ 3E e+ 2A 61. El corredor 3 da a , una entaja de 2@ m en una carrera de $@@ mO en otra carrera de $@@ m el corredor , da a 0 3@ m de entaja Kqu1 entaja dar 3 a 0 en una carrera de $@@ mJ a+ 42 d+ E2 62. 'i* b+ 4G e+ E& c+ 44
11. -a razn de dos n"meros es @,3AEO si la diferencia de los t1rminos es 3E, =allar el consecuente. a+ 2G4 d+ 24& b+ 2A2 e+ 2G@ c+ 2&4
16. -a media proporcional entre a y b es $4 y la tercera proporcional de a y b es $$2. Nallar la diferencia entre a y b. a+ 2$ d+ $G b+ $& e+ 24 c+ 2@
61. -a razn geom1trica de dos n"meros es E8$3 y su razn aritm1tica es A2. Nallar el mayor. a+ $$A d+ $$& b+ $$E e+ $$@ c+ $$%
11. En una proporcin geom1trica continua la suma de los eDtremos es 34 y la diferencia de los mismo es $G. Nallar la media proporcional. a+ $2 d+ $E b+ $& e+ $3 c+ 2$
6,. 6e un grupo de 4$G personas las mujeres y los =ombres estn en la relacin de E a 3 y por cada E =ombres =ay 4 ni#osO Kcuntos ni#os =ay en totalJ a+ 4& d+ $2@ b+ G4 e+ %G c+ $$2
1,. -a razn de dos n"meros es @,3AEO si la diferencia de los t1rminos es 3E, =allar el consecuente. a+ 4& d+ 42 b+ 4G e+ EG c+ A@
a2 b2 c2 d2 = = = $2 2A 4& AE
1,. -as edades de 3na y ,ety estn en relacin de $ a 3. 'i la cuarta parte del mayor es la tercera proporcional de 4 y la mitad del menor. Nallar la suma de las edades. a+ 4G d+ 4& 1-. 'i* b+ 4@ e+ E2 c+ 42
6-. -olo recibe '8. 24@ de su padre, enseguida compra un pantaln y dice* Mlo que gaste y no gaste estn en la relacin de E a $$M, Kcunto le queda luego de =acer la compraJ a+ $GE d+ $E 6.. 'i*
a+ b+ m+ n
b H d C a C c B $4@ Nallar* a H b H c H d a+ %4@ d+ G4@ 63. b+ %&@ e+ G@@ c+ A2@
1-. 3ctualmente las edades de dos personas son $% y 24 a#osO dentro de cuntos a#os la relacin de dic=as edades ser E8G. a+ 2 d+ & 1.. 'i* b+ 4 e+ 3 c+ G
b+ %@ e+ EE
c+ AE
a H b H c B 2G
a m = b n
= $E
3 -a razn de dos n"meros es &

b+ E3$ e+ G&$ c+ G%$
a G c = = = 7 & b 2@
a , b , c QH Nallar* McM a+ E d+ 2@ b+ G e+ $& c+ $@
y su suma es 2 4%A. Nallar el menor. a+ E2A d+ A3$ 16. 'i*
3dems*
a c = b d
3dems* a2 H b2 H c2 B 22$ Nallar* aHbHcHd a+ 2@ d+ 3E b+ 3@ e+ $E c+ 2E
a+ 2@ A3G d+ 2@ %2@
b+ 2@ 4G2 e+ 2@ E@2
c+ 2@ A&@
1.. Nace E a#os, las edades de .ara y /imoteo estaban en la relacin de E a 3 y dentro de % a#os estarn en la relacin de $$ a &. Nallar la edad actual de .ara.
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6/. -a suma, diferencia y producto de dos n"meros enteros estn en la misma relacin que los n"meros AO $ y 4&. Nallar el cociente de los n"meros. a+ $,2 d+ $,3 b+ 2 e+ $,4 c+ $,E
2 3 A $$ = = = =7 a b c d
a b c d > 3A 422
Nallar M7M a+
$ 2
d+ 3
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$ 3 $ e+ G
b+
c+ 2
1/. En una granja =ay MDM a es entre patos y pollos. 'i el n"mero de patos ea a MDM como E es a $2 y la diferencia entre el n"mero de patos y pollos es $&. K0ul ser la relacin entre patos y pollos al quitar 2A pollosJ a+
3 E
b+
4 E
c+
3 A

d+
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MATEMTICA
1er. Ao
queda multiplicada o di idida por el mismo n"mero. 1.- 'aber que dos magnitudes son in ersamente proporcional cuando al multiplicar o di idir una de ellas por un n"mero la otra cantidad queda di idida o multiplicada por el mismo n"mero. II.; ROCEDIMIENTOS5
E G
e+
A %
10. En una reunin por cada E =ombres adultos que entran, ingresan G ni#os y por cada 3 mujeres adultas que entran, ingresan & ni#os. 'i en total ingresaron &E& ni#os y el n"mero de =ombres es al n"mero de mujeres como A a 4. K0untos =ombres asistieron a dic=a reuninJ a+ 3$E d+ 2&E 11. 'i* b+ 3AE e+ 2A& c+ 3@E
,6. -a cantidad de dinero de a es a la de , como 2 es a 3, el de b es a la de 0 como 3 es a 4. 'abiendo que 3 y 0 tienen juntos '8. G@, Kcunto tienen entre 3, , y 0J a+ A@ d+ $@@ b+ &@ e+ $2@ c+ %@
de GO 2 y 24, =allar el cociente entre estos dos n"merosF a+ $ d+ $84 b+ 2 e+ @,E c+ 3
TAREA DOMICILIARIA 61. -a cuarta diferencial de 3O , y 0 es 2% la tercera proporcional de 3 y , es 3G y la media diferencial de , y 0 es 3%. Nallar la tercera diferencial de 3 y 0. a+ 2E b+ 24 c+ 2$ d+ 2@ e+ 23 6,. 'e tiene una proporcin aritm1tica continua donde la suma de sus cuatro t1rminos es 2@@ y la diferencia de sus eDtremos es 2&. 6ar como respuesta la media geom1trica de los eDtremos.
6/. El radio de la luna es los 384 del radio terrestre y el radio del sol es igual a $@& radios terrestres. K0ul es la relacin de los radios de la luna y el solRJ
a c = b d
$ 3%G $ d+ 3%&
a+
$ 3%E $ e+ 3%2
b+
c+
$ 3%4
a3 H b3 H c3 H d3 B 3$E Nallar* a H b H c H d a+ $@ d+ $4 b+ $2 e+ $E c+ $&
60. )na frutera lle a en su cesta %@ fruta entre naranjas y manzanasO si la razn del n"mero de naranjas y manzanas es como 4 a G. Nallar el n"mero de manzanas. a+ EG d+ A2 b+ E4 e+ E@ c+ G2
A? MOTIVACION5 En casa la mam =ace una cantidad de alimentos seg"n el n"mero de personas que an a tomar los alimentos. 3s, si tiene in itados aumenta las cantidades de alimentos para cocinarO en cambio, si no an a comer algunos miembros de la familia, disminuye los alimentos que debe cocinar. K-a cantidad de alimento que toma un bebito, es la misma que toma un adultoJ. K'i una persona a a pie de ,ellamar a 'anta emplear el mismo tiempo que otra que a en bicicletaJ. B? CONTENIDO TEORICO5 3nalice la siguiente informacin. MAGNITUDES DIRECTAMENTE RO ORCIONALES. En una fbrica $2 obreros =acen A2 pares de zapatos por da, 'i se aumenta el doble, triple, cudruplo, etc. El n"mero de obreros. KEn qu1 proporcin aumentar la produccin de zapatos en cada ezJ. S si en ez de aumentar disminuye a la mitad, tercia, cuarta , etc. El n"mero de obreros, Ken qu1 proporcin
12. -a suma de los eDtremos de una proporcin geom1trica continua es $@4. Nallar la media proporcional si la razn es @,G . a+ 4@ d+ 4& b+ 4G e+ E@ c+ E2
$$% %@ $$A d+ G3
a+
$$% G@ $$& e+ 23
b+
c+
$$A G$
MAGNITUDES RO
MAGNITUDES DIRECTA E INVERSAMENTE RO ORCIONALES. I.; OB$ETIVOS ES ECI#ICOS5 1.1 'aber que al comparar dos magnitudes, 1stas pueden ariar cuando toman di ersos alores dependiendo una de otra. 1., 'aber que dos magnitudes son directamente proporcional cuando al multiplicar o di idir una de ellas por un n"mero la otra cantidad
13. -a suma, la diferencia y el producto de dos n"meros diferentes estn en la misma relacin que* MaM, MbM, McM. )no de los n"meros es*
c a+ b 2b d+ a+ c
a+
c ab 2c e+ ab
b+
c+
2b c a
6-. 'i la diferencia y la suma de dos n"meros son entre s como A es a$A. KEn qu1 relacin se encuentra la diferencia de los cuadrados de los n"meros con el producto de los mismosJ a+ $$%8%@ d+ $$A8G3 b+ $$%8G@ e+ $$&823 c+ $$A8G$
6.. -a sumaO la diferencia y producto de dos n"meros estn en la relacin
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disminuir zapatosJ. la produccin de
24
MATEMTICA
1er. Ao
'i a corriendo o sea triplicando su paso emplea.............................. y si reduce su paso a la mitad de lo natural emplea ............................................. .................... III. 6iga )6 si cada par de magnitudes son* 6irectamente proporcionales o (n ersamente proporcionales, seg"n corresponda y realice sus clculos* 61. El rea :3+ de un circulo es ..................... al cuadrado de su radio :r+. 6,. -a longitud :-+ de una circunferencia es .................................a su radio :r+. 6-. El numero de 7ilogramos de una sustancia y el costo de ella, son ................................. 6.. -as longitudes de dos lados : ariables+ de un rectngulo con el rea o superficie, son .................................. 6/. -a duracin de un trabajo y el numero de empleados, son ....................................... 60. El numero de =oras diarias de trabajo y el numero de das que demoran en =acer una obra, son ................................................ IV.Re"ue'!a 'o" "B(e". ro*'e&a"5
mitad o la tercia de obreros. KEn cuntos das =arn la construccinJ. Re)re"en(aci+n Gr@Aica5 E obreros lo =acen en 3@ das D3 D2 $& obreros =acen en $@ das 3 $2 obreros =acen en $E das 2 G obreros =acen en 3@ das *2 *3 3 obreros =arn en G@ das D 2 2 obreros =arn en %@ das D 3 * *
Re)re"en(aci+n E"4ue&@(ica $2 obreros =acen A2 pares D4 * D3* D2* 4& obreros =acen 2&& pares *D4 3G obreros =acen 2$G pares *D3 24 obreros =acen $44 pares *D2 $2 obreros =acen A2 pares *2 *3 *4 G obreros =acen 3G pares *2 4 obreros =acen 24 pares *3 3 obreros =acen $& pares *4
I. 6e las siguientes pares de magnitudes, diga cuales son directamente proporcionales y cuales son in ersamente proporcionales. :!uede =acerlo esquemticamente+. 61. El n"mero de objetos y el precio que se paga por ellas. 6,. El peso y el precio de los artculos cuando se paga a razn del peso. 6-.-a elocidad de un auto, con el tiempo empleado en recorrer una distancia. 6..El n"mero de obreros empleados y el tiempo necesario para =acer una obre. 6/.-os das de trabajo y las =oras diarias que trabajan. 60.El tiempo de trabajo y el salario de un obrero. 61.El n"mero de obreros empleados y el trabajo realizado.
En esta proporcionalidad al ser multiplicados el nmero de obreros por 2, tambin la produccin en la obra ha sido multiplicado por 2; al multiplicar por 3 al nmero de obreros, la produccin tambin ha sido multiplicado por 3, etc
6os magnitudes son directamente proporcionales cuando multiplicamos a una de ellas por un n"mero, la otra queda multiplicado por el mismo n"mero y al di idir a una de ellas por un n"mero la otra queda di idida por el mismo n"mero.
En esta proporcionalidad al duplicar el nmero de obreros, el tiempo para hacer la obra es la mitad; si se triplica el nmero de obreros se emplear la tercera parte del tiempo! "l usar la mitad del nmero de empleados, el tiempo se duplicar , etc!
MAGNITUDES INVERSAMENTE RO ORCIONALES. 'i G obreros pueden =acer una construccin en 3@ das. 'i se duplica o triplica el n"mero de obreros, o si se =acen trabajar la
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6os cantidades son in ersamente proporcionales cuando al multiplicar a una de ellas por un n"mero, la otra queda di idida por el mismo n"mero y al di idir a una de ellas por un n"mero la otra queda multiplicada por el mismo n"mero.
62.-a racin de alimentos y el n"mero de personas que consumen cuando es la misma cantidad de eres. 63.El espacio recorrido con elocidad si el tiempo no ara. la
16.Esquematice la siguiente situacin. II. )n ni#o caminando a su paso natural, para ir de su casa a la escuela emplea $2 minutosO si a ms rpido, supongamos duplicando su paso, emplea ............................................. ...,
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RACTICA DE CLASE
61. 'e sabe que M!M es directamente proporcional a M/M in ersamente proporcional a M5M , cuando ! B &, /B 2 5 B 4. Nallar el alor de M!M, cuando . /B3 S 5B$2.

6,. 'i M3M es directamente proporcional a M,M in ersamente proporcional aM 0 2M, 'i cuando 0BEO 3B$8E ,, determinar M,M, cuando 3BE S 0B2. 6-. El sueldo por un trabajo ser proporcional al cuadrado de la edad del empleado, que actualmente tiene $E a#os. K6entro de cuantos a#os cuadriplicara su sueldo. 6.. M3M aria directamente proporcional con la raz cuadrada de M,M e in ersa proporcional con el cubo de M0M si 3B3 cuando ,B2EG y 0B2, Nallar M,M cuando 3B24 S 0B
24
MATEMTICA
1er. Ao
16. El precio de un ladrillo es 6! a su peso e (! a su olumen, un ladrillo de densidad 2,E g8cm3 cuesta '8. $, Kcunto costar un ladrillo de G@@ cm3 que pesa $,2 2gJ a+ @,&@ d+ @,E@ b+ @,A@ e+ @,E2 c+ @,%@
6..
'e sabe que 3 es 6! a
e (!
a 3 0 . 3dems cuando 3 B $4, entonces , B G4 y 0 B ,. Nallar M3M cuando , B 4 y 0 B 2,. a+ 2 d+ E b+ A e+ G c+ 4
6/. 3 ara en razn directa a , e in ersa a 02O si 3 B $@, cuando , B 4 y 0 B $4. 0uando , B $G y 0 B A, 3 es igual a* a+ 2$@ d+ $2@ b+ $4@ e+ $&@ c+ $G@
11. 'i M3M es 6! a ,2, M,M es (! a 02 y $ M0M es 6! a , luego, qu1 6 relacin eDiste entre 3 y 6, aplicacin 3 B G, entonces 6 B 3. Nallar 6, si 3 B $E@. a+ $$ d+ $4 b+ $2 e+ $E c+ $3
. ROBLEMAS RO UESTOS 6-
60. 'abiendo que 3 es (! a , y , es 3, (! a 0, =allar M3M cuando 0 B si 3 B

2A
y 0 B 3.
6/. 'i MTM aria directamente proporcional a MSM in ersamente proporcional al cuadrado de MQM cuando DB$@, entoncesO yB4O zB$4. Nallar MTM cuando S B$GO zBA. 60. 'e sabe que el cuadrado de MaM es directamente proporcional a MbM, si a B2, cuando bB$G Nallar MaM cuando b B$2. 61. 'e sabe que M3M es directamente proporcional a la raz cuadrada de , e in ersamente proporcional al cuadrado de 0. 'i 3B3 cuando ,B$G y 0 B&. Nallar M,M cuando 3 B G y 0B 4. 62. El alor de una tela es directamente proporcional al rea e in ersamente proporcional al peso. 'i una tela de 2m2 de rea con E@g de peso, cuesta s8$@@. K0unto costara una tela de 3m2 de rea y $@@g de peso.
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61. 'e tiene que M3M es 6! a M,M, si 3 B $@, cuando , B 4. Nallar M,M cuando 3 B &. a+ $ d+ 4 b+ 2 e+ $G c+ &
a+ $ b+ 4 c+ 3 3 d+ % e+ 61. 'abiendo que 3 es (! a ,4 y 0 es 6! a ,. Nallar M3M cuando 0 B &, si 3 B %G y 0 B 4. a+ 2 d+ % b+ 3 e+ G c+ 4
1,. En un empresa el sueldo de un empleado es proporcional al cuadrado del n"mero de a#os de ser icio. 'i un empleado tiene actualmente $E a#os de ser icio, Kdentro de cuntos a#os cuadriplicar su sueldoJ a+ $E b+ 3@ c+ & d+ 4E e+ G@ 1-. El precio de un diamante es proporcional al cuadrado de su peso. 'i un diamante de 4 quilates ale '8. $ 2&@. K0ul es el peso de un diamante que ale '8. 3 %2@. a+ E quilates c+ 3 quilates e+ E quilates b+ $4 quilates d+ A quilates
6,. M3M es (! a M,M, si 3B 2@, entonces , B 3@. Nallar M3M cuando , B E@. a+ $@ d+ $G b+ $2 e+ 2@ c+ &
62. 'i 32 y , son (! y cuando 3 B 2@, 3 es a , como $@ es a %. KLu1 alor toma 3 cuando , B A2J a+ 3@ d+ $G b+ 4@ e+ 3& c+ E@
6-. 'i 3 es directamente proporcional con ,2 e in ersamente 0 , cuando 3 B 4, proporcional a , B & y 0 B $G. Nallar M3M cuando , B $2 y 0 B 3G. a+ G d+ 4 b+ $2 e+ $@ c+ 2
63. K0untos gramos pesar un diamante que ale '8. $ $2E, si uno de Gg ale '8. A2, adems se sabe que el alor del diamante es 6! al cubo de su peso. a+ $G d+ $&
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b+ $A e+ 2@
c+ $E
1.. )na rueda de 2A dientes engrana con otra de $2 dientes. 6ando la primera &3G ueltas por minuto, Kcuntas ueltas dar por =ora, la segundaJ a+ $$2 &G@ b+ $$2 4A@ c+ $ &&$

d+ $24 3G@ e+ % G4@ 1/. El precio de un pasaje ara in ersamente con el n"mero de pasajeros, si para $4 pasajeros, el pasaje es '8. $E, Kcuntos pasajeros sern cuando el pasaje cueste '8. GJ a+ 3$ d+ 3G b+ 33 e+ 3E c+ 34
24
MATEMTICA
proporcionales, magnitudes
1er. Ao
los pares de
tiempo tardar la rueda 6 en dar $& @@@ re olucionesJ a+ 4= $@V d+ 3= $&V b+ 3= $@V e+ 3= 2$V c+ 4= $EV
II. Re"ue'!a 'o" "B(e" )ro*'e&a". 61. 'e sabe que M!M es directamente proporcional a M/M e in ersamente proporcional a M5M. 'i ! B 4 cuando / B G y 5 B 3. Nallar ! cuando / B $2 y 5 B 2. 6,. 'i M3M es directamente proporcional a M,M a in ersamente proporcional a M0M, si cuando 0BEO 3BG y ,B&. Nallar , cuando 3B$@ y 0BG 6-. El sueldo por un trabajo ser proporcional al doble de la edad del empleado, que actualmente tiene 3@ a#os.K Nace cuantos a#os tenia la mitad de su sueldo su sueldoJ 6.. M3M aria directamente proporcional con la raz cuadrada de M,M e in ersamente proporcional a M0M. 'i 3B3 cuando ,B$G y 0B2. Nallar M,M cuando 3B4 S 0B$82. 6/. 'i MTM aria directamente proporcional a MyM e in ersamente proporcional al cuadrado de MzM cuando DB$ entonces yB2O zB2$. Nallar MDM cuando yB4O zBA. 60. El alor de un pedazo de metal es directamente proporcional al rea e in ersamente proporcional al peso. 'i un pedazo de 4m2 de rea con 4E@g de peso, cuesta '8. %@@. K0unto costara un pedazo de metal de Gm2 de rea y G@@g de pesoJ. 61. El precio de un pasaje aria in ersamente proporcional con el numero de pasajeros, si para & pasajeros el pasaje es de '8. 33. K0unto costara el pasaje cuando el numero de pasajeros sea 2$J II. 6e los siguientes pares de magnitudes identifique cuales son directa y cuales son in ersamente
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!uede =acerlo sistemticamente.
,6. 'abiendo que 3 es (! a ,2 y , es (! a 0. G, Nallar 3 cuando 0 B si cuando 3 B 2&, 0 B 24. a+ & d+ % b+ A e+ $2 c+ 4
$+ -a longitud y el anc=o de un cuerpo rectangular si el rea es la misma. 2+ El espacio recorrido con el tiempo si la elocidad no ara. 3+ Esquematice la siguiente situacin. 5endiendo al mismo precio el 7ilo de papas, si en una bodega enden G 7ilos a '8. $2, si despu1s enden al doble de 7ilos y ms tarde enden la tercera parte de los G 7ilos. K0unto recibirn en cada casoJ.
10. 'e tienen 2 magnitudes 3 y ,, tales que a es (! a ,2. 'i cuando , aumenta en un quinto, 3 ara en 22 minutos. KEn cunto, ara 3, cuando , disminuye en un cuartoJ a+ EG d+ 2& b+ A2 e+ 4@ c+ &2
TAREA DOMICILIARIA I. De(er&ine UD "i cada )ar de &aBni(ude" "on5 Direc(a&en(e )ro)orciona'e" o in!er"a&en(e )ro)orciona'e"C "eBDn corre")onda. 61. El rea :3+ de un rectngulo es ...................... a su base. 6,. -a longitud :-+ de una circunferencia es ......................... a su dimetro :2r+. 6-. El numero de 7ilogramos de una arroz y el precio son* .............................................. 6.. -as longitudes de las dos diagonales de un rombo con el rea o superficie, son ........... 6/. El tiempo de la duracin de un trabajo y el numero de trabajadores, son* .................... 60. El numero de =oras diarias de trabajo y el numero de das que demoran en =acer una carretera, son. ........................................
11. El precio de un ladillo es proporcional a su peso e in ersamente proporcional a su olumen. )n ladrillo de densidad $,E g8cc cuesta '8. %. K0unto costar un ladrillo de G@@ cc que pesa $,2 2gJ a+ '8. $@ b+ '8. $2 c+ '8. $3 d+ '8. $$ e+ '8. $E 12. 'e sabe que una magnitud 3 es in ersamente proporcional a ,2. Nallar el alor de 3, sabiendo que si disminuye en 3G unidades, el alor de , ara en un 2EU. a+ $&@ d+ 3G@ b+ $@& e+ $@@ c+ 2@@
13. )na rueda 3 de &@ dientes, engrana con otra , de E@ dientes, fija al eje de , =ay otra 0 de $E dientes que engrana con una cuarta rueda 6 de 4@ dientes. 'i la rueda 3 da $2@ ueltas por minuto, Kcunto
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MATEMTICA
1er. Ao
REGLA DE TRES
I? OB$ETIVOS ES ECI#ICOS5 $.$ 'aber que en los problemas de 4egla de /res 'imple estn dadas tres cantidades conocidas y una desconocida. $.2 'aber que en la 4egla de /res simple inter ienen dos magnitudes que son directa o in ersamente proporcionales. $.3 'aber plantear un problema considerando los datos conocidos como un supuesto para luego buscar la incgnita o lo que se busca. II? ROCEDIMIENTO5
61. !or 3 metros de tela se =an pagado 3G soles, si se desea comprar & metros de la misma tela. K0unto se pagarJ. 'an(ea&ien(o5 'i 3m cuestan 3G soles, $m cuesta $2 soles : 3G * 3+ &m costar %G soles. : $2 D &+ R)(a5 'e pagar '8. %G 6,. En una fbrica, semanalmente a & obreros se le paga '8. $A%2 si en la siguiente semana se =an aumentado 3 obreros , Kcunto ser el pago de la semana sabiendo que ganan igualesJ. 'an(ea&ien(o5 'i & obreros ganan $A%2 soles $ obrero ganar .........soles : $A%2 * &+ $$ obreros ganarn ........... :.......D $$ + R)(a. El pago ser .............. 6-. de la semana
ROBLEMAS DE REGLA DE TRES SIM LE INVERSA 61. !ara sacar las carpetas del aula, E ni#os lo =icieron en & minutos, en otra oportunidad para sacar las mismas carpetas se =an en iado a dos ni#os. KLu1 tiempo =abrn empleado estos "ltimosJ. 'an(ea&ien(o5 'i E ni#os emplean & min. $ ni#o emplear 4@ min. + 2 ni#os emplearn 2@ min. + -uego* .............................................. ....... R)(a5 ..................................................... RACTICA DE CLASE5 : : 6esarrolle los planteamientos. siguiente
61. 'i cuatro libros cuestan $&@ soles. K0unto costarn $E librosJ. 6,. $4 campesinos pueden =acer el culti o de una c=acra en 3@ das, si se aumentan G campesinos, Ken cuntos das =aran la misma laborJ. 6-. )n carnicero ende una pieza de carne de $2 7ilos en 22& soles. KEn cunto ender otra pieza de carne de $E 7ilosJ. 6.. )n m il a una elocidad de A@ 7m8= emple 4E minutos para unir la distancia de dos pueblosO otro m il que a a una elocidad de %@ 7m8=, Ken qu1 tiempo unir los dos pueblosJ. 6/. $E obreros deben =acer una trabajo en $& das pero al momento de empezar no se pueden conseguir G obreros. KEn cunto tiempo se =ar la obra con los obreros que quedanJ. 60. En una ciudad todas las cuadras tienen igual longitud. )n micro a elocidad contante recorre & cuadras en 2@ minutos. KLu1 distancia recorrer en 2 =oras 2@ minutosJ
R)(a5 .............................................. ........ 6,. )n carro se fue a una elocidad de G@ 7m8= emple $G minutos para ir de -ima al 0allao, en otra oportunidad emple 24 minutos, Ka qu1 elocidad =a idoJ. 'an(ea&ien(o5 'i emple $G min. 0uando fue a G@ 7m8= 'i emplea $ min debe ir a ........................ 'i emplea 24 min es por que a a ............. R)(a5 ..................................................... 6-. $2 obreros construyen un puente en 4@ da, se aumentan & obreros ms en cuntos das menos construirn el puenteJ. 'an(ea&ien(o5 'i $2 obreros construyen en 4@ das $ obrero lo construye en .................... 2@ obreros lo construirn en ................
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A? MOTIVACION5 Sa =emos isto en la proporcionalidad de las magnitudes, que si a una cantidad de ellas se le aumenta o disminuye en una proporcin, la otra cantidad se aumenta o disminuye en la misma proporcin, sea en su doble o mitad, triple o tercia, etc. !ero en muc=os problemas no se dan esa proporciones, pero si se e que =ay en ms o menos cantidad entonces es necesario resol erlos, plantendolos en tal forma que se pueda encontrar inmediatamente el alor de la incgnita que se busca. CONTENIDO TEORICO5
ROBLEMAS DE REGLA DE TRES SIM LE DIRECTA
)na combi que =a ido a una elocidad de G@ 7ilmetros por =ora:7m8=+ en un da a recorrido 42@ 7ilmetros en una carreteraO una bicicleta, a una elocidad de $& 7m8= .KLu1 distancia recorrer en el mismo tiempo empleado por la combiJ. 'an(ea&ien(o5 3 G@ 7m8= recorre 42@ 7m 3 $ 7m8= recorrer ............. 7m : + 3 $& 7m8= recorrer .............. 7m : + R)(a5 ............................................... ........
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61. 'i un cocinero puede preparar $& platos de cabrito en 3 =oras. K0untos platos de cabrito podr preparar en $A =orasJ 62. 'i 24 obreros =acen una zanja en $3 das. KEn cuntos das podrn =acer una zanja igual, A& obrerosJ ROBLEMAS RO UESTOS 6.
24
MATEMTICA
1er. Ao
6/. 2@ operarios pueden producir $2@ pares de zapatos en $& das, Kcuntos operarios pueden producir $G@ zapatos en 24 dasJ a+ A d+ % b+ $@ e+ $$ c+ &
a+ $@ d+ $E
b+ 2@ e+ 4@
c+ 2&
a+
2n 3
b+
3n 2
c+
2n E
11. )na paredes fue =ec=a por & personas en $& das. K0untos das demorarn para =acer la misma pared % personasJ a+ $2 d+ $E b+ $3 e+ $G c+ $4
d+ 3n e+ 2n 10. /res docenas de limones cuestan '8. 4. K0unto costarn % docenas de estos mismo limonesJ a+ '8. $@ d+ '8. G b+ '8. $2 e+ '8. & c+ '8. $E
61. !ara pintar un cubo de 2@ m de largo se gast $3@ @@@ soles. K0ul ser el gasto en soles para pintar otro cubo de 4@ m de ladoJ a+ E2@ @@@ b+ $ E@@ @@@ c+$@@@ @@@ d+ G2@ @@@ e+ $ @4@ @@@ 6,. )n recipiente esf1rico de G m de dimetro recepciona 2@@ 2g de maz. K0untos 2g de maz recepcionar otro recipiente esf1rico de $2 m de dimetroJ a+ $ @@@ d+ 2 @@@ b+ $ 2@@ e+ 2 $@@ c+ $ G@@
60. 'i & de agua contiene 2E@ g de cal, Kqu1 cantidad de agua le debemos agregar para que en cada litro eDista 2@ g de calJ a+ E d+ 4 b+ 4,2 e+ 4,E c+ 3,&
1,. 'i una =ormiga recorre todas las aristas de un cubo en 3 minutos como mnimo, Ken cuntos segundos recorre una sola aristaJ a+ $E d+ $& b+ $G e+ 2$ c+ $2
11. )n barco tiene eres para A@ tripulantes durante 22 das, pero slo iajan GG personas. KLu1 tiempo durarn los eresJ a+ 2G d+ 24 b+ $& e+ 23 c+ $%
61. 'eis obreros pueden terminar un trabajo en 24 das, despu1s de & das de trabajo se les juntan 2 obreros ms. KEn cunto tiempo terminarn el resto de la obraJ a+ $@ d+ $2 b+ $4 e+ $$ c+ %
1-. 0on G =ombres $E mujeres se puede construir una obra en 24 das. K0untas mujeres =abr que agregar a 4 =ombres para construir dic=a obra en $& dasJ a+ $$ d+ $2 b+ 4 e+ $@ c+ &
12. )na pared cuadrada de $@ m de lado es pintada y se pag por dic=o trabajo '8. $2@. K0unto se pagara si el lado fuera de E mJ a+ '8. G@ d+ '8. 3G b+ '8. E@ e+ '8. 3@ c+ '8. 4E
62. )n cuartel tiene pro isiones para %@ das, si se desea que duren 2@ das ms, Ken cunto debe disminuirse la racinJ
6-. MDM pintores pueden pintar un crculo de Em de radio. 'i :D H 4&+ pintores pintan un crculo de A m de radio, =allar MDM. a+ 4E d+ GE b+ E@ e+ G@ c+ 4&
3 $$ 4 d+ A
a+
2 $$ 2 e+ A
b+
c+
2 %
1.. )nos aserraderos cortan un tronco en trozos de $m. 'i cada tronco mide E m y el aserrado trans ersal de cada uno requiere $ $84 min. KEn cunto tiempo aserrarn 4& troncosJ a+ 2 = d+ G = b+ 3 = e+ 4,E = c+ 4 =
13. -a =abilidad de dos operarios es como A es a %O cuando el primero =a =ec=o $2G m de obra, Kcuntos metros =abr =ec=o el segundoJ a+ $2& d+ $32 b+ $2G e+ $3E c+ $24
6.. 'e =acen disol er 24@ g de az"car en E de agua, Kcuntos litros de agua debern a#adirse a esta mezcla para que un litro de la misma tenga slo & g de az"carJ a+ 2@ d+ 22
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63. )n ciclista corre en medio minuto AE@ m de una carretera, Kcuntos metros recorrer en E@ segundosJ a+ $ @@@ b+ $ 2E@ c+ $ E@@ d+ $ 3E@ e+ $ AE@ 16. !ara pintar una casa 3 pintores demorarn &@ das, Kcuntos das demorarn para pintar la misma casa $G pintoresJ
,6. En un triciclo la relacin de los radios de las ruedas es como E es a 3, si la rueda mayor recorre un ngulo de 4&@Im qu1 ngulo recorre la rueda menor. a+ G@@I d+ A&@I b+ &@@I e+ &$@I c+ A2@I
1/. )na tripulacin de MnM =ombres tiene eres para MdM das, si se reduce la tercera parte el n"mero de das de iaje, Kcuntos =ombres ms podrn iajarJ
TAREA DOMICILIARIA 61. )n barco tiene cierta cantidad de eres estos duran 22 das si lle a
b+ $& e+ 3@
c+
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3% tripulantes. K0untos das debe durar un iaje de 33 tripulantes en el barcoJ a+ 2G b+ 24 c+ 22 d+ 2& e+ ;.a. 6,. $2@ 2g de miel contienen 24 2g de az"car. K0untos 2g de agua =ay que agregar a esta miel, para que en $2 2g de mezcla, =ayan 2 2g de az"carJ a+ 24 2g d+ $& 2g b+ 22 2g e+ ;.a. c+ 2@ 2g
24
MATEMTICA
1er. Ao
uno, lo que =a coloreado es el &U de 4@@. 0ada cuadradito coloreado es la cent1sima parte, puesto que la unidad est di idida en $@@ partes iguales, los & cuadraditos sern los & cent1simos. Es decir el &U de 4@@ son los & cent1simos de 4@@. Re"o'uci+n ciArada F#or&a
guarnicin. K0untos das duraron los eresJ a+ 32 d+ $& b+ 2& e+ ;.a. c+ 24
El pap de Wuan dice que gana el 2@U sobre sus entas, Kqu1 quiere decir con estoJ. Luiere decir que de cada $@@ soles que ende ganando 2@ soles. 'upongamos que =a endido 2@@ soles, Kcunto =abr ganadoJ ............................ B? CONTENIDO TEORICO5 -os problemas de /anto por 0iento tambi1n se plantean como una regla de tres y se resuel en empleando el m1todo de reduccin a la unidad. !ara ellos debemos tener en cuenta que a toda cantidad que representa una totalidad se debe considerar como el $@@U. IDEA DE TANTO OR CIENTO
ORCENTA$
I? OB$ETIVOS ES ECI#ICOS5 $.$ 'aber que el tanto por ciento de un n"mero es una o arias partes de las $@@ partes iguales en que se =a di idido a dic=o n"mero. $.2 'aber aplicar el tanto por ciento a resol er problemas. II? ROCEDIMIENTOS5
)r@c(ica? El :&U+ de 4@@O eDpresando en forma de fraccin. El :&8$@@+ D 4@@ O simplificando y multiplicado.
6-. Esquimales tiene eres para %E das. 'i despu1s de 2 das se mueren 4 esquimales. K0untos das ms de lo pre isto duraron los eresJ a+ $EE d+ G2 b+ $EA e+ ;.a. c+ 2@@
6.. 4E alba#iles deban terminar una obra en 2E das. Naban trabajado $@ das cuando se retiraron 2@ alba#iles. K0untos das ms de los pre isto dur la obra completaJ a+ 3@ d+ 3E b+ 2@ e+ $2 c+ 2E
A? MOTIVACION5 'i tenemos en la mesa grupos de G lapiceros cada uno y de cada grupo sacamos 2 lapiceros se dice que se est sacando 2 de cada G. 'i a los alumnos del aula los formamos en grupos de $@ alumnos cada uno, de ellos sacamos 4 alumnos de cada grupo se dir que estamos sacando el 4 por $@. 'i se tiene en el =uerto surcos de $@@ pi#as cada uno, al sacar $G pi#as de cada surco diremos que estamos sacando el $G por $@@, es decir de cada $@@ se saca $G. 'i se =ubieran tenido en cada surco 2@@ pi#as , Kcuntas pi#as se sacaranJ. .......................................................... .......................................................... ..................
ROBLEMAS EG LICATIVOS 61. En una farmacia el alor de una receta es de 24@ nue os soles, por comprar al contado =acen una rebaja del $EU. K3 cunto asciende la rebajaJ. Re"o'uci+n5 En este problema ya no se puede separar eDactamente en grupos de $@@ nue os soles cada uno, al =acerlo slo tendremos 2 grupos de $@@ nue os soles cada uno y otro grupo de 4@ nue os soles. 6e los 2 grupos de $@@ cada uno podemos sacar $E nue os soles de cada grupoO pero de los de 4@ nue os soles no se puede sacar $E nue os soles, se sacar menos. 3l separar en grupos de $@@, lo que se est =aciendo es di idir la cantidad entre $@@. 3l =acer la rebaja del $EU est indicndose que por cada $@@ nue os soles se rebaja $E nue os
61. El pap de Worge es cobrador municipal y dice que a 1l le pagan el & U de las cobranzas , si en un da =a cobrado 4@@ nue os soles, Kcunto le tendrn que dar por esa cobranzaJ. Re"o'uci+n O*Ee(i!a5 !oner los 4@@ nue os soles en grupos de $@@ nue os soles y sacar de cada grupo & nue os soles, se e que por cada $@@ se obtiene & y en los 4@@ se obtendrn 32 nue os soles. Re"o'uci+n Gr@Aica5 En cuatro papeles cuadrados de $@@ cuadraditos :$@ por cada lado+. 0olorear oc=o cuadraditos de cada
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6/. 'i G obreros pueden terminar una obra en 24 das, y despu1s de & das de trabajo se les juntan 2 obreros ms. K0untos das ms necesitarn los que quedan para terminar la obraJ a+ $3 d+ $$ b+ % e+ $2 c+ $@
60. )na guarnicin de 24@ soldados tienen eres para 32 das. 'i llegan &@ soldados ms a la
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soles, se puede a eriguar a cuanto corresponde la rebaja en cada sol y luego la rebaja de 24@ nue os soles, para lo cual se tiene que plantear el problema de la siguiente forma* 'an(eo5 'i en cada $@@ rebajan $E En cada $ rebajan $E8$@@ En 24@ rebajarn :$E8$@@+:24@+ B 3G Re")ue"(a5 -a rebaja es de 3G nue os soles. 6,. En la -ibrera deben ganar el $2U del costo de lo que compran. 'i =an comprado "tiles escolares por '8. &A@. K0unto tendrn que ganarJ. 'an(eo5 En cada $@@ ganan $2 En cada $ ganan $28$@@ En &A@ ganarn * :$28$@@+ :&A@+ B $@4,4@ Re")ue"(a5 /endrn que ganar $@4,4@ n.s. 6-. En una granja que tena &G@ gallinas, la peste =a matado al 3EU. K0untas gallinas murieronJ. 'an(eo5 'i de cada $@@ =an muerto 3E 6e &@@ =an muerto D T B :&@@+ :3E+8$@@B 3@$ Re")ue"(a5 gallinas Nan muerto 3@$
24
MATEMTICA
1er. Ao
celular y slo pague '8. &4. K0ul era el precio real del celularJ.
Re"o'uci+n5 -os 2&AE nue os soles representa el $@@U, como paga de impuestos el 24U entonces slo le queda el $@@U F 24U B AGU. 'an(eo5 !or cada $@@ le queda AG !or cada 2&AE le quedar D D B :2&AE+:AG+8$@@ B$$&E. Re")ue"(a5 le queda $$&E nue os soles. 6/. !or la enta a plazos cobran el $&U ms sobre el precio de enta. 'i una se#ora compra una mquina de coser de '8. 23$E, Kcunto le endra costando la mquinaJ. Re"o'uci+n5 -os '8. 23$E es el $@@U, como le cobran el $&U msO realmente le estran cobrando el $@@U H $&U B $$&U 'an(eo5 !or cada $@@ le cobran $& !or cada 23$E le cobraran D D B :23$E+:$&+8$@@ B 2A3$,A@ Re")ue"(a5 -e endra costando la mquina '8. 2A3$,4@.
RACTICA DE CLASE
6-. 6e la cosec=a de naranjas de un =uerto escolar el 2@U es para que coman los alumnos. 'i se =a cosec=ado $&G@ naranjas, que cantidad no comern los alumnosJ. 6.. )na casa que costo '8. A& 24@ se debe ender rebajndose en 2@U. K3 cmo se ender esa casaJ. 6/. )n endedor gana el 32U sus entas. 'i ende una refrigeradora por '8. 24EE. K0unto le corresponde por esa entaJ.
ROBLEMAS DIVERSOS SOBRE TANTO OR CIENTO

I? OB$ETIVOS ES ECI#ICOS5 $.$ 4esol er di ersos problemas aplicados a la ida diaria donde inter enga el t1rmino tanto por ciento. II? ROCEDIMIENTOS5 3=ora trate de resol er el siguiente problema* X3 la librera por la compra de cuaderno -oro le =acen una rebaja del 2EU. 'i le =an descontado E@ soles. K3 cunto ascenda la compraJ. 0oloque respuesta* .............................. su
60. !or la compra al contado =acen un descuento del $EU. 'i se =a comprado por un importe de '8. 234@. K0unto se rebajarJ. 61. 6e los &4@ pollos que =a =abido en la granja se =a endido el AEU. K0untos pollos no se endieronJ. 62. 6espu1s de cancelar todas las letras de un /5 pagu1 '8. $2@@. 'lo se que me cobraron el 2@U ms de intereses. K0ul era el precio al contado del /5J
A? MOTIVACION5
B? CONTENIDO TEORICO5 3nalice y complete la resolucin de los siguientes problemas* 61.

TAREA DOMICILIARIA
6.. El empresario del cine tiene que pagar el 24U de impuestos de las entradas. 'i en una funcin =a obtenido 2&AE nue os soles de entradas. K0unto le quedar despu1s de pagar los impuestosJ.
61. )n trabajador que gana '8. 3&@ mensual siempre a=orra el 4U de lo que gana. K0unto a=orra mensualmenteJ. 6,. -a 0ooperati a de cr1dito paga el GU de los a=orros y depsitos que se =aga. 'i el pap de -uis tiene depositado '8. $4 2E@. K0unto estar ganando por su depsitoJ.
En la granja de Wuanito, =an endido $2 patos que representan el 24U de los patos de la granja. K0untos patos =aba en la granjaJ.
61. 3l sueldo de Wuan le aumentaron el $EU .'i Wuan gana '8. 24@@. K0ul ser su nue o sueldoJ. 6,. !or la compra de un celular te descuentan el $@U. Noy compr1 un
S1MA33B
Re"o'uci+n5 a+ !or cada $@@ patos que =aba en la granja se enden .......................................... !or XDY patos que =aba en la granja se
S1MA33B

endieron ......................................... .......
24
MATEMTICA
1er. Ao
abstractos, que casi no los podemos relacionar con la ida diaria y es por ello que se nos complica su resolucin, pero despu1s de trabajar conscientemente las sesiones anteriores para nosotros no ser ya una dificultad desarrollarlos. !or ejemplo que nos soliciten desarrollar el siguiente problema* X 6e qu1 n"mero es & el 2EUY 61 )sted respuesta* .............................. su
D=
: :
+ : +
60. 3l ender un cerdo en '8. %%@ se =a ganado '8. 24@. KLu1 tanto por ciento se =a ganadoJ. 61. Lu1 porcentaje se =a perdido sobre el costo al ender un reloj en '8. $A,$@ si =aba costado $&,@@J. 62. 3l ender el 3GU de las gallinas de la granja =an quedado $G@ gallinas. K0untas gallinas =aba en la granjaJ. TAREA DOMICILIARIA
D=
:$@@ + :$2 + 24
B E@
Re")ue"(a5 ............................................ a+ El $@@U de los patos es XDY patos El 24U de los patos es ............................
Re")ue"(a5 ........................................... 6.. !or un pantaln piden $2@ soles , pero lo pueden dejar en $$$ soles. KLu1 tanto por ciento =acen de rebajaJ. Re"o'uci+n5
D=
:$@@ U+ : + = : +
Re")ue"(a5 ...........................................
RACTICA DE CLASE
Re")ue"(a5 ............................................ 6,. 6espu1s de gastar el $GU del jornal de un obrero le sobran 3A& soles. K0unto era el jornal del obreroJ. Re"o'uci+n5 a+
61. El 3@U menos del dinero que tengo equi ale a '8. $4@. K0unto tengoJ. 6,. 5endo un /5 ganando el 2@U, me pagan '8.4&@, K0unto gan1J. 6-. 0ompre $@@ 7g. de arroz por '8. 24@, sabiendo que me rebajaron el 2@U. K3 cmo queran enderme el 7g.J. 6.. 'abiendo que el 2EU ms de la edad que tengo, =ace que me registren de $E a#os. K0ul es mi edad realmenteJ.
B? DESARROLLO5 3nalice la resolucin de las siguientes situaciones y si le solicita completar =galo. 61. 6e qu1 n"mero es AE el 2@UJ. Re"o'uci+n5 AE es el 2@U de ese n"mero El n"mero es el $@@U 'an(eo5 AE es el 2@U D es el $@@U DB B ...............
61. 3 la tienda por la comprar de c=upetines le =acen un descuento de 2EU. 'i le =an descontado E@ soles. K0unto era el importe de su compraJ. 6,. En una granja =an endido $2 patos que representa el 4U de los patos de la granja. K0untos patos quedan en la granjaJ. 6-. 6espu1s de gastar el $GU del jornal de un obrero, le sobran 3A& soles. K0unto gast el obreroJ. 6.. En el aula estn matriculados E@ alumnos y =an asistido 4E alumnos. KLu1 porcentaje de alumnos no =an asistidoJ. 6/. !or un saco piden $2@ soles, pero le pueden dejar en $$$ soles. Lu1 tanto por ciento le cobraronJ.
4espuesta* ....................................... ........ KLu1 le pareciJ. 9cil o difcilJ. 6,. 0ul es el 2 38E U de 24@J. 24@ D
b+
6-. En el aula estn matriculados E@ alumnos y =an asistido 4E alumnos. KLu1 tanto por ciento de los alumnos =an asistidoJ. Re"o'uci+n5 /odos los alumnos matriculados es el $@@U. ............ alumnos es el .......... 4E alumnos es el D
ROBLEMAS ABSTRACTOS SOBRE TANTO OR CIENTO

(+ >,WE/(5>' E'!E0(9(0>'*
Re"o'uci+n5 El $@@U es El 2 38EU es
$.$ 6esarrollar problemas di ersos sobre porcentajes. II? DESARROLLO5 A? MOTIVACION5 .uc=as eces nos encontramos con problemas
S1MA33B
D=
:$38 EU+ : : +
Re")ue"(a5 .................................... .......
S1MA33B

RACTICA DE CLASE 61. a+ b+ c+ d+ e+ 6,. 6-. 6.. 6/. 60. 61. 62. Nallar * El El El El El 2@U de 4E@ $2,EU de 2@@@. $EU de 24@@. AEU de &@@. 24U de A@@@.
24
MATEMTICA
1er. Ao
comenzar cada a#o. 'i al cabo de 4 a#os su precio es de '8. $3$ 22@, entonces el costo original de la mezcladora fue de* a+ '8. 2@@ @@@ c+ '8. 2E@ @@@ e+ '8. $A@ @@@ b+ '8. $E@ @@@ d+ '8. 3@@ @@@
le da le re alua anualmente 2@U. 3l cabo de un a#o la mquina costar* a+ Z &$ @@@ b+ Z &G @@@ G4@ d+ Z &4 GE@ e+ ;.a. c+ Z &2
63. 'i el largo y el anc=o de un rectngulo aumenta en 2@U y 2EU respecti amente. 'u rea aumenta en 24@@ m2. Nallar el rea inicial del rectngulo. a+ 3G@@ m2 b+ 4&@@ m2 m2 d+ 4E@@ m2 e+ A2@@ m2 c+ 32@@
El $@U de que n"mero es 32J. El 2EU de que n"mero es 3E@J. El AEU de que n"mero es 4E@J. 6e qu1 n"mero es 4& el 3 $8EUJ. 6e qu1 n"mero es &2 el E $8&UJ. Lu1 porcentaje de G@@ es GJ Lu1 porcentaje de %E es 3@,4J ROBLEMAS RO UESTOS 6/
6.. 'i en una reunin social el AEU de los =ombres es igual, al 4EU de las mujeres. KLu1 porcentaje del total de personas son mujeresJ a+ 3A,E U d+ 43,EU b+ G2,EU e+ 3GU c+ EG,EU
16. Nallar el 2EU del $2@U del G@U del $E por 4E de $E@@. a+ %@ d+ $2@ b+ G@ e+ $E@ c+ &@
6/. En un corral el 4@U son patos, el 3EU conejos y el resto pa os. 'i el n"mero de patos se triplica y se duplican la de las otras especies. KLu1 porcentajes del nue o total son pa osJ a+ 2@,&3U d+ E@U b+ 4@,GU e+ ;.a. c+ 2%,$GU
11. 3l sueldo de un empleado se le =ace un aumento del 2@U al comenzar el a#o, y en el mes de Wulio un aumento del $@U sobre el total. KLu1 porcentaje de su sueldo del a#o anterior recibir en 3gostoJ a+ $2&U d+ $2EU b+ $3@U e+ $32U c+ $@3U
1/. En una industria se =an fabricado $@@@ productosO el G@U de ellos =an sido fabricados por la mquina 3 y el resto por la mquina ,. 'i se sabe que el EU de lo fabricado por 3 y el 4U de , son defectuosos. K0untos defectuosos =ay en los $@@@ productosJ a+ E@ d+ 4G b+ %@ e+ 4@ c+ 4E
10. Nallar el 3@U del &@U del $G@U de $E@@. a+ E4& d+ 4AG b+ GAG e+ G%@ c+ EAG
61. 'i a una cantidad se le aumenta su 2@U y a la nue a cantidad se le disminuye tambi1n su 2@U. 'e puede afirmar con respecto a la cantidad inicial que* a+ aumenta $@U b+ disminuye $@ U c+ disminuye 4U d+ no ara e+ disminuye & U 6,. 'i el $2@U de 3 s igual al &@U de ,O y el 2EU menos de , es igual al G@U ms que 0. KLu1 porcentaje de 3 es el G4U de 0J a+ 4EU d+ 4@U b+ G@U e+ E@U c+ 2@U
60. KLu1 porcentaje del doble del G@U de un n"mero es el 3@U del 2@U de los 28E del mismo n"meroJ a+ 2 U d+ & U b+ 4 U e+ $@ U c+ G U
1,. 6os aumentos sucesi os del 2@U y 2@U respecti amente, equi ale a uno solo de* a+ 4@U d+ 3&U b+ 2@U e+ ;.a. c+ 44U
11. -a base de un tringulo aumenta en 3@U y la altura relati a a dic=a base disminuye en 3@U, entonces el rea ara en A2 cm2. Nallar el rea original. a+ &@@ cm2 b+ G@@ cm2 cm2 d+ G4@ cm2 e+ ;.a. d+ A2@
61. 'i el lado de un cuadrado aumenta en 2@U. KEn qu1 porcentaje aumenta su reaJ a+ 2@U d+ 44U b+ 3@U e+ 4&U c+ 3GU
1-. 'i gastara el 3@U del dinero que tengo y ganara el 2&U de lo que me quedara perdera '8. $EG. KLu1 cantidad de dinero tengoJ a+ 3E@@ d+ $EG@ b+ 2@@@ e+ $&@@ c+ $E@@
6-. )na mquina industrial que cost Z AE @@@ se desprecia cada a#os el $@U, pero el mantenimiento que se
62. 'i la base de un tringulo se triplica y su altura se duplica. KEn qu1 porcentaje aumenta su reaJ a+ 2@@U d+ E@@U b+ 3@@U e+ G@@U c+ 4@@U
12. 'i el 4@U de 3, l E@U de , y el E@U de 0 son proporcionales a G, 4 y E. KLu1 porcentaje de :3 H 0+ es ,J a+ G4U d+ &@U b+ G@ U e+ 4&U c+ 32U
1.. 'e estima que una mezcladora de concreto sufre una deprecacin de $@U por cada a#o de uso, respecto al precio que tu o al
S1MA33B
13. )n artculo se ende perdiendo el 24U de su costoO si el precio de
S1MA33B

enta fue de '8. A44. Nallar su costo. a+ EG@ d+ G2@ b+ E&@ e+ G$@ c+ G@@
24
MATEMTICA
1er. Ao
03. 04. 05. 06. 07. 08. 09. 10. 11. 12.
A D C A B B A E
A A D E C B E B D E C C B A E D E C
A B C C E B C A E A D A E A B E A B
B C B E D B B C D C E C E B A E B B
A B A A D D B A E C C A D C A C C A
,6. )n artculo se ende perdiendo el &U de su costo, si el precio de enta fue '8. EAE. Nallar su costo. a+ G2E d+ G4@ b+ G3@ e+ G2@ c+ G44
TAREA DOMICILIARIA 61. 6,. Lu1 porcentaje de $32@ es 3.3J Lu1 porcentaje de $%E@ es $EGJ
13. 14. 15. 16. 17. 18. 19. 20.
6-. -a mitad de los 28E de 24@@, qu1 porcentaje es de los [ de 3G@@J
GRU O EDUCATIVO INTEGRAL

co)HriBI( ,66-
SOLUCIONARIO N 01. 02.

S1MA33B
EJERCICIOS PROPUESTOS 01 C B 02 A E 03 D B 04 A C 05 C A
S1MA33B

S1MA33B

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COLEGIO DE CIENCIAS LORD KELVIN Secundaria

9uerza :peso+ !resin

So'uci+n * ? B $@ % = B $@2 -uego % C 2 B A A D $@ A 4pta ,. 0on ertir $E D $@

2 $ ( 3 cm=$@ 6m= $@ 2 $=( 3 )

So'uci+n* cm B$@C 2 2m B $@ F 2 C :3+ B C E -uego $E D $@ 2m

Exa Peta Tera Giga Mega Kilo Hecto Deca

-. 0on ertir AE D $@ So'uci+n * mg B

.etro 2ilogram o 'egundo 3mpere 2el in 0andela .ol

S u * & u ' ( i ) ' o "

deci centi mili micro nano pico fento atto

3. 0on ertir 2m3 a dm3 So'uci+n * m B $@ dm B $@ -uego * 2 D $@

/. 0on ertir 432 D $@4 g a g So'uci+n * gB$@ C% g B$@I C % C @ B

3ngulo plano 3ngulo slido

B 2@@@ dm3 $ - B dm3

3rea 5olumen 6ensidad 5elocidad

-uego 432 D $@4 D

g RACTICA DE CLASE Con!er(ir* 61. A2@@ dm a m *

El nuevo smbolo de una buena educacin....

El nuevo smbolo de una buena educacin....

COLEGIO DE CIENCIAS LORD KELVIN Secundaria

a+ 2 D $@$E b+ 2 D $@ $@22 d+ 2 D $@ 2@ e+ ;.a. 16. 2E D

a+ @,&E d+ &E@ 6-. AG D $@

a+ 2E D $@G b+ 2E D $@A $@& d+ 2E D $@% e+ ;.a. 11. & D $@ mm

a+ & D $@ 2 d+ & D $@& c+ $24,E 1,. G2 D $@

b+ & D $@4 e+ ;.a. pm a dm *

6.. Escribir @,@2E microgramos*

a+ $,24E d+ $24E 6/.

a+ G2 D $@$@ b+ G2 D $@ $@$A d+ G2 D $@$& e+ ;.a. 1-. G 2m2 a cm2 *

a+ 2E $@G b+ 2E $@$@ $@$E d+ 2E $@$2 e+ ;.a.

TAREA DOMICILIARIA 61. Escribir & =ectmetros. 6,. gigmetros en

Escribir 3@@ @@@ cm en 2m.

a+ $E D $@$E b+ $E D $@$G $@A d+ $E D $@$& 60. 2 !g a 2g *

a+ G D $@G b+ G D $@A d+ G D$@ % e+ ;.a. 1.. 4E cm3 a Em3

a+ 2 D 10 c+ 2 D $@2 d+ 2 D $@$@ 61.

a+ AE D $@ b+ AE D $@ $@& d+ AE D $@G e+ ;.a. 62. $2E D $@ fg a g *

c+ $@ $@CE@ e+ ;.a. RO UESTOS 61

c+ $2E $@C4 e+ ;.a. 63. 2 D $@

61. A gigmetros en =ectmetros se escribe, as* a+ A@ d+ A $@3 b+ A e+ ;.a. c+ A $@A

63. Escribir 2 litros.

El nuevo smbolo de una buena educacin....

El nuevo smbolo de una buena educacin....

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ro)orci+n Geo&:(rica.; (gualdad de dos razones geom1tricas.

6os n"meros estn en la relacin

Ra9+n Geo&:(rica.; compara por cociente.

SUCESI8N DE GEOM<TRICAS IGUALES 6ada*

Nallar* MaM a+ 224 d+ 22@ 6,. 'i* c+ 2$E

menor n"mero. a+ &E d+ &@ b+ &@ e+ %E

Nallar* a+ A %2E d+ A 42E

a$ + a2 +RO a3 +ORCI8N ... + an =7 b$ + b2 + b3 + ... + bn

P = = = El nuevo smbolo de una buena educacin.... a b c d b d P

El nuevo smbolo de una buena educacin....

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b H d C a C c B $4@ Nallar* a H b H c H d a+ %4@ d+ G4@ 63. b+ %&@ e+ G@@ c+ A2@

3 -a razn de dos n"meros es &

y su suma es 2 4%A. Nallar el menor. a+ E2A d+ A3$ 16. 'i*

3dems* a2 H b2 H c2 B 22$ Nallar* aHbHcHd a+ 2@ d+ 3E b+ 3@ e+ $E c+ 2E

El nuevo smbolo de una buena educacin....

El nuevo smbolo de una buena educacin....

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de GO 2 y 24, =allar el cociente entre estos dos n"merosF a+ $ d+ $84 b+ 2 e+ @,E c+ 3

a3 H b3 H c3 H d3 B 3$E Nallar* a H b H c H d a+ $@ d+ $4 b+ $2 e+ $E c+ $&

6.. -a sumaO la diferencia y producto de dos n"meros estn en la relacin

El nuevo smbolo de una buena educacin....