UNIVERSIDAD CENTRAL DEL ECUADOR FACULTAD DE CIENCIAS ECONOMICAS

EJERCICIOS DE ESTADISTICA PARA MEDIDAS DE TENDENCIA CENTRAL, DISPERSIN, CONCENTRACION Y APUNTAMIENTO Ejercicio 1
1. Con sus propias palabras defina lo que entiende por medidas de tendencia central? 2. Cul es la diferencia entre parmetro y estadgrafo?. Mediante un ejemplo ilustre su respuesta. 3. u! entiende por media aritm!tica simple?" media aritm!tica ponderada? u! entiende por media geom!trica? u! entiende por mediana y moda? #. Calcule e interprete la media aritm!tica$ la mediana y la moda de las siguientes calificaciones de %stadstica$ tomadas de una muestra de 2& estudiantes' 2&$ ($ 12$ 1)$ 1*$ 1&$ 1&$ 11$ 1+$ 1($ 1)$ 1,$ 13$ 1#$ 1#$ 1)$ 1+$ 1#$ 1,$ 2&. *. -efina que entendi. por medidas de dispersi.n y cules es la principal clasificaci.n ). Cul es la principal importancia de las medidas de concentraci.n ,. u! nos demuestran las medidas de apuntamiento y cuales son (. Con los datos del literal # calcule e int!rprete las principales medidas de dispersi.n.

Ejercicio 2
/a demanda de cierto artculo en #( das fue' 1$ #$ 1$ &$ 2$ 1$ 1$ 3$ 2$ 1$ 1$ &$ 3$ 2$ #$ 3$ #$ 1$ 2$ 1$ 1$ 2$ 2$ 2$ 1$ 3$ 3$ 3$ 1$ #$ #$ &$ 2$ 1$ #$ &$ 3$ 1$ 3$ 3$ #$ 2$ 2$ 1$ &$ 1$ 2$ #" mientras que en otros #( das 0ubo una demanda de 1 artculo en 13 de ellos$ de 2 artculos en 12$ de 3 en 1&$ de # en + y el resto de los das no 0ubo demanda. 1odras decir en qu! conjunto de das 0ubo mayor demanda diaria?

Ejercicio 3
-e la producci.n diaria de una mquina se eligi. una muestra de #& bateras que se probaron para 2er cunto tiempo operaran en una lmpara$ /os resultados fueron los siguientes' 22($ 21#$ 23&$ 2#,$ 233$ 221$ 21,$ 222$ 231$ 22&$ 23)$ 21)$ 213$ 222$ 23#$ 22,$ 211$ 21,$ 2#3$ 2#1$ 231$ 23+$ 2#($ 2#&$ 2#1$ 211$ 22&$ 223$ 22,$ 22+$ 212$ 212$ 232$ 2#3$ 23*$ 231$ 2#&$ 231$ 21,$ 22+. Con los datos detallados calcule e int!rprete las medidas de tendencia central y de dispersi.n para datos agrupados.

Ejercicio 4
3n estudiante 0a reali4ado 1 e5amen que constaba de 3 partes' una te.rica$ otra de problemas y otra de prcticas de informtica. %l profesor le da el doble de importancia a los problemas que a la teora y el triple a las prcticas. 6i 0a obtenido una calificaci.n de *$ ( sobre 1& en teora$ )$# sobre 1& en problemas y ,$+ sobre 1& en prcticas$ cul crees que ser su calificaci.n final en el e5amen?

Ejercicio
/os datos que se dan a continuaci.n corresponden a los pesos en 7g. de oc0enta estudiantes de la %scuela de %conoma durante el semestre de enero a junio del 2&13. )&" ))" ,," ,&" ))" )(" *," ,&" ))" *2" ,*" )*" )+" ,1" *(" ))" )," ,#" )1" )3" )+" (&" *+" ))" ,&" )," ,(" ,*" )#" ,1" (1" )2" )#" )+" )(" ,2" (3" *)" )*" ,#" )," *#" )*" )*" )+" )1" )," ,3" *," )2" )," )(" )3" )," ,1" )(" ,)" )1" )2" )3" ,)" )1" )," )," )#" ,2" )#" ,3" ,+" *(" )," ,1" )(" *+" )+" ,&" ))" )2" )3" ))

Calcule e int!rprete las medidas de tendencia central y de dispersi.n para datos agrupados

Ejercicio !
& * ( ( ( # 3 1& + ( ) 1& , ) + + ) 3 1& (

/os datos corresponden a las notas de Matemtica de los alumnos del primer ni2el de %stadstica' Calcule e int!rprete las medidas de dispersi.n ms utili4adas 8-es2iaci.n media$ 2arian4a$ des2iaci.n estndar$ -#$ 3.

Ejercicio "
Calcular la tasa de crecimiento promedio a la que 0a 2ariado las 2entas de cierto producto con base a la siguiente tabla' Mes %nero 9ebrero Mar4o :bril Mayo ;unio **& )&& ,&& (&& (*& <entas *&&

Ejercicio #
Con los siguientes datos que corresponde a una muestra de la estatura de los ni=os pre> escolares del barrio Cotocollao de la ciudad de uito$ construya una tabla de distribuci.n de frecuencias y calcule y prepare un informa sobre las medias de dispersi.n' des2iaci.n media$ 2arian4a$ des2iaci.n estndar$ el #$ C3 y -(. 1.2* 1.2& 1.2( 1.2+ 1.2& 1.2# 1.2, 1.21 1.32 1.2, 1.1( 1.2+ 1.2& 1.23 1.2* 1.2( 1.2# 1.2( 1.2, 1.2* 1.2# 1.2* 1.2, 1.2( 1.2+ 1.1( 1.21 1.2# 1.2 1.23 1.2* 1.2, 1.2( 1.2# 1.2+ 1.21

Ejercicio $
1&& ni=os y 1&& ni=as$ pertenecientes al mismo curso de primaria$ reali4aron una prueba de :nsiedad ante los e5menes?$ obteni!ndose las siguientes distribuciones de porcentajes acumulados :@6A%-:-' @ABC6 @AB:6 # * , ( + 1& 12 13 1# 1) 2 # # 1& 3& *& ,& (& +* 1&& * 1& 2* 3& #& *& )& (& (& 1&&

Desponda a las siguientes preguntas' %l percentil 3& en el grupo de @ABC6 es EEEEE y en el grupo de @AB:6 EEEEEEEE Cuntos ni=os y cuntas ni=as obtienen puntuaciones entre los curtiles 1 y 3? Cuntas ni=as obtienen puntuaciones iguales a 1#?

Ejercicio 1%
Con las calificaciones de (& estudiantes$ en un e5amen 2alorado sobre 1# puntos 0emos obtenido la siguiente distribuci.n de frecuencias' Calcule e interprete el coeficiente semintercuartilico

&i 1 2 3 # * ) , ( + 1& 11 12 13

'i 2 # * + 22 12 ) ) ) 3 2 2 1

Ejercicio 11
-e una muestra de empleados de una empresa se obtu2o la siguiente distribuci.n de recorridos en los 2iajes entre el 0ogar y la oficina. Di()*'ci* +,i--*(. 1.&>2.+ 3.&>#.+ *.&>).+ ,.&>(.+ +.&>1&.+ 11.&>12.+ 13.&>1#.+ Frec/e'ci* 2 ) 12 *& 3* 1* *

Calcule e interprete la des2iaci.n estndar y el coeficiente de 2ariaci.n de tales distancias.

Ejercicio 12
3n fabricante emplea a 2arios especialistas para 0acer reparaciones de urgencia en 0ornos. 1or lo general$ los especialistas deben 2iajar distancias cortas. 6e tom. una muestra de 2& comprobantes de gastos de 2iajes de los t!cnicos$ con el prop.sito de estimar los gastos que debern 0acerse el pr.5imo a=o por este concepto. /a informaci.n resultante fue la siguiente' C*')i0*0 +01-*re( e' e- co,2ro3*')e. N4,ero 0e co,2ro3*')e( &.&1>1&.& 2 1&.&1>2&.& ( 2&.&1>3&.& , 3&.&1>#&.& 2 #&.&1>*&.& 1 Calcule e interpreta la media y el coeficiente de 2ariaci.n para los gastos.

Ejercicio 13
/a muestra siguiente ilustra el nFmero semanal de lesiones relacionadas con el trabajo entre los empleados de una corporaci.n importante durante un periodo de dos a=os' N4,ero 0e -e(io'e( Frec/e'ci* &># * *>+ 12 1&>13 32 1*>1+ 2,

2&>2# 11 2*>2+ + 3&>3# # 3*>3+ 3 #&>## 1 -etermine e interprete la media$ los momentos con respecto a la media aritm!tica y la des2iaci.n estndar de esta distribuci.n.

Ejercicio 14
/as edades de *& bailarinas que se presentaron a un concurso de selecci.n para una comedia musical fueron' 21$ 1+$ 22$ 1+$ 1($ 2&$ 23$ 1+$ 1+$ 1($ 2#$ 22$ 1+$ 21$ 22$ 2&$ 2& 1+$ 2&$ 21$ 22$ 21$ 2&$ 22$ 2&$ 21$ 21$ 1,$ 21$ 21$ 1($ 1+$ 1+$ 2& 21$ 1+$ 21$ 21$ 1+$ 1+$ 2&$ 1+$ 1+$ 1+$ 2&$ 2#$ 21$ 2&$ 1+$ 1+$ Construye y anali4a las distribuciones de frecuencia. Grace y analice un 0istograma y polgono de frecuencias" calcule e interprete la media aritm!tica$ la mediana$ la moda y la des2iaci.n estndar.

Ejercicio 1
%n las calles de la ciudad de midi. con radar las 2elocidades 8en millasH de ** autom.2iles' 2,$ 23$ 22$ 3($ #3$ 2#$ 3*$ 21$ #($ 2)$ 2)$ 2,$ 32$ 3)$ 33$ 2)$ 2($ 1($ 2&$ 2*$ 23$ 22$ *2$ 31$ 3&$ #1$ 23$ 23$ 21$ 33$ 2*$ 1($ 22$ 2,$ #*$ 2+$ 2,$ #3$ 2+$ 2($ 2,$ 2*$ 2+$ 2($ 2#$ 2#$ 1)$ 23$ 2*$ 3#$ 3($ 32$ 3#$ 3,$ 2($ 2+$ 1( Construye y anali4a las distribuciones de frecuencia. Grace un 0istograma y polgono de frecuencias. Calcule e interprete la media aritm!tica$ la mediana$ la moda y la des2iaci.n mediana.

Ejercicio 1!.
/a prueba de 0emoglobina$ una prueba aplicada a los diab!ticos durante sus e5menes rutinarios de control$ indica el ni2el de a4Fcar en la sangre durante los dos o tres meses anteriores a la prueba. /os siguientes datos se obtu2ieron de #& personas diab!ticas en una clnica uni2ersitaria que atiende a pacientes de este tipo. ).*$ *.&$ *.)$ ,.)$ #.($ (.&$ ,.*$ ,.+$ (.&$ +.2$ ).#$ ).&$ *.)$ ).&$ *.,$ +.2$ (.1 (.&$ ).*$ ).)$ *.&$ (.&$ ).*$ ).1$ ).#$ ).)$ ,.2$ *.+$ #.&$ *.,$ ,.+$ ).&$ *.)$ ).&$ ).2$ ,.,$ ).,$ ,.,$ (.2$ +.&$ Construye y anali4a las distribuciones de frecuencia. Grace un 0istograma y un polgono de frecuencias. Calcule e interprete la media aritm!tica$ la mediana$ la moda y la des2iaci.n estndar. Ejercicio 1" /os siguientes son los nFmeros de autom.2iles 2endidos por un distribuidor durante oc0o semanas de seis das 0biles cada una. 8)&H 13$ 1+$ 22$ 1#$ 13$ 1)$ 23$1($1+$1+$ 21$ 1+$ 2&$ 2*$ *2$ 21$ 12$31$12$ 1,$ 1*$ 1,$1,$$11$1#$13$1,$2)$21$1)$2&$23$1,$2)$2&$2#$1*$2+$2&$ 2&$23$ 1,$2&$ 1($1&$1,$23$2&$ 23$1,$ 2+$ 1,$1,$1+$1#$ 1,$ 2&$ 21$ 2) :grupa estas cifras en una tabla que tenga las clases 1&>12$ 13>1*$ 1)>1($... y 2(>3&. Grace y analice un 0istograma y polgono de frecuencias. Calcule e interprete la media aritm!tica$ la mediana$ la moda y la des2iaci.n estndar.

Ejercicio 1#
3na compa=a de computadoras recibi. un pedido urgente del mayor nFmero de computadoras que pudiera entregar en un periodo de seis semanas. /os e5pedientes de la compa=a ofrecen las siguientes entregas diarias' 8#2H 22$ )*$ )*$ **$ ,*$ **$ *&$(3$#+$*+$)2$3*$ ,*$ **$*,$ ,,$ ,3$ 3&$ )2$ *#$ #($))$33$2($,*$)*$*3$3+$#*$ ,+$ )&$ )3$ #*$ *1$ )($)*$#1$**$ 2*$ )*$ )*$ (,$ ,+. :grupa estas cifras en una distribuci.n que tenga las clases 2&>2+$ 3&>3+$... y (&>(+. Grace y analice un 0istograma y polgono de frecuencias. Calcule e interprete la media aritm!tica$ la mediana$ la moda y el coeficiente de 2ariaci.n y semiintercualtilico.

Ejercicio 1$.
%n una fbrica$ el tiempo en 0oras de trabajo durante el cual una mquina est fuera de operaci.n debido a dificultades con fracturas o fallas se denomina tiempo de inacti2idad. Cuarenta tiempos de inacti2idad consecuti2os 8en minutosH que midi. un e5perto en eficiencia durante cierto periodo de tiempo son' 32$ )3$ *2$ )2$ 3*$ 3#$ ,#$ *3$ )#$ ,+$ 2)$ ,&$ 3)$ (&$ *1$ **$ #($ )&$ ,)$ *1$ 3*$ ##$ #*$ (#$ *($ 3($ ),$ *#$ 33$ #*$ )1$ *3$ 21$ )($ (*$ )&$ ,,$ #+$ (2$ *&$ #3$ )1$ #2$ ),$ 3#$ (($ #*$ #,$ )($*2 :grupe estas cifras en una distribuci.n que tenga ) clases. %labore y analice un 0istograma. Calcula la media aritm!tica$ la mediana$ la moda y el coeficiente de 2ariaci.n el coeficiente semintercuartilico.

Ejercicio 2%
Calcular e interpretar todas las medidas de dispersi.n para la siguiente distribuci.n Ii ni * 3 1& , 1* * 2& 3 2* 2

Ejercicio 21
6umando * a cada nFmero del conjunto 3$ )$ 2$ 1$ ,$ *$ obtenemos ($ 11$ ,$ )$ 12$ 1&. 1robar que ambos conjuntos de nFmeros tienen la misma des2iaci.n tpica pero diferentes medias c.mo estn relacionadas las medias.

Ejercicio 22
6i tiene una muestra de tama=o * con 2alores de 1&$2&$ 12$ 1, y 1)$ calcule e interprete el rango y el rango intercuartil y la des2iaci.n semintercuartil.

Ejercicio 23
/os puntos de un jugador de bolic0e en ) partidas fueron' 1(2$ 1)($ 1(#$ 1+&$ 1,&$ y 1,#" calcule y analice las siguientes medidas' Dango$ <arian4a$ des2iaci.n estndar y coeficiente de 2ariaci.n.

Ejercicio 24
%l nFmero de nue2os lectores que se dan de alta por da en una biblioteca y para un total de 1) das 2iene dado por la siguiente tabla'
Nuevos Lectores 12 13 1# 1* Das 1 2 2 #

1) 3 1, 2 1( 2 Calcular los cuartiles$ el recorrido y des2iaci.n intercuartlica

Ejercicio 2
%l nFmero de goles de un equipo de fFtbol en 3& partidos son' 2$ #$ )$ )$ #$ #$ *$ *$ #$ ,$3$ *$ #$ 3$ 3$ *$ )$ 3$ #$ 3$ #$ 3$ #$ 3$ 2$ #$ 3$ 2$ *$ #. a. Desumir los datos anteriores en una tabla de frecuencias absolutas y relati2as$ y dibujar el correspondiente diagrama. b. Calcular la media$ la 2arian4a y la mediana del conjunto de datos. Comentar su significado estadstico en t!rminos del enunciado.

Ejercicio 2!
/os pesos$ en 7g$. de 3& alumnos de cierto centro educati2o son' *1$#,$ **$ *3$ #+$ #,$ #($ *&$ #3$ )&$ #*$ *#$ )2, *,$ #)$ #+$ *2$ #2$ 3($ )1$##$ #)$ #($ #,$ *,$ *2$ *&$ #($ )1$ )3. a. Calcular la media y moda de los datos originales b. :grupar los datos en clases. -ibujar el correspondiente 0istograma y calcular la media de los datos agrupados. c. u! diferencias e5isten entre la media de los datos agrupados o no agrupados? d. Calcular mediana y cuartiles$ de los datos sin agrupar. e. Depresentar los datos mediante un diagrama de caja. f. %studiar la simetra.

Ejercicio 2" /as edades$ en a=os$ de los asistentes a cierto curso fueron 3&$ 2($ 31$ 2+$ 3&$ 33$ 31$ 1+$ 31$ 2+$ 3&$ 2,$ 2*$ 2#$ 2,. a. Cul es la edad media de los asistentes? %s representati2a esta medida para los datos anteriores? %n caso negati2o$ proponer una medida de centrali4aci.n ms adecuada. b. Calcular la 2arian4a. 6i las mismas personas asistiran a otro curso dentro de dos a=os. Cules serian la media y la 2arian4a de sus edades? Ejercicio 2#
/a tabla siguiente presenta dos distribuciones de frecuencias 8A y AAH. -ibujar el 0istograma para cada una de ellas y estudiar la asimetra que presenta cada distribuci.n. Frec/e'ci*( I')er5*-o( I II &>1& #3 + 1&>2& 2( ( 2&>3& 13 + 3&>#& 11 12 #&>*& 1& 12 *&>)& ( 2) )&>,& ( #*

Ejercicio 2$
Genemos una 2ariable I de la que sabemos que' C< J &$* y que 65 J 3. Cul es el 2alor de la media de I?.

Ejercicio 3%
/a tabla siguiente recoge la distribuci.n 8en porcentajesH de 2olFmenes de 2entas anuales en las empresas cermicas de la pro2incia durante el a=o pasado'

Ve')*( +01-*re(. menos de 2.*&& 2.*&&K*.&&& *.&&&&K1&.&&& 1&.&&&K2&.&&& 2&.&&&K#&.&&& #&.&&&K1&&.&&& 1&&.&&&K2*&.&&& 2*&.&&&K*&&.&&& *&&.&&& o ms

E,2re(*( +6. 2&$+ 13$2 13$& 1)$) 11$& 1#$# ($* 1$( &$)

o o

1or qu! ni la media ni la des2iaci.n tpica son medidas apropiadas de centrali4aci.n y de dispersi.n$ respecti2amente$ para esta distribuci.n?. u! medidas de centrali4aci.n y de dispersi.n deben utili4arse en su lugar?

Ejercicio 31
%l nFmero de das necesarios por 1& equipos de trabajadores para terminar 1& instalaciones de iguales caractersticas 0an sido' 21$ 32$ 1*$ *+$ )&$ )1$ )#$ )&$ ,1$ y (& das. Calcular la media$ mediana$ moda$ 2arian4a y des2iaci.n tpica.

Ejercicio 32
Depresentar la cur2a de /oren4 de la siguiente distribuci.n de los salarios en euros de una empresa y calcular el ndice de Line$ analice y defina que representa el resultado 7i81 +& 13& 1,& 21& 2*& 2+& Gotal' 7i 13& 1,& 21& 2*& 2+& 3#& 'i 1&& #&& 3&& 1&& *& *& 1&&&

Ejercicio 33
Con los datos del ejercicio 32 calcular e interpretar el coeficiente de 1earson

Ejercicio 34
/os costos de mantenimiento semanal de cierta fbrica registrados durante un largo periodo y ajustados por la inflaci.n$ tienen apro5imadamente una distribuci.n sim!trica con una media de #2&& y una des2iaci.n estndar de 3&&. Cul es la probabilidad apro5imada de que se e5cedan en el presupuesto de #*&& proyectado para la pr.5ima semana?

Ejercicio 3
3n fabricante de un nue2o complemento alimenticio para ganado destinado a producir carne$ afirma que el (&M de los animales alimentados a base de una dieta que incluye este complemento$ debera tener un aumento mensual de peso mayor a 2& Ng. 3na muestra grande de mediciones con respecto al aumento en el peso debido a la dieta$ tiene apro5imadamente una distribuci.n sim!trica con una media de 22 Ng. y una des2iaci.n estndar de 2 Ng. Consideras que la informaci.n de la muestra contradice la afirmaci.n del fabricante? 8Calcule la probabilidad de que el aumento en el peso e5ceda a 2& Ng.H.

Ejercicio 3!
3n conjunto de 3#& resultados de un e5amen tiene una distribuci.n de frecuencias relati2as acampanada con una media de ,2 y una des2iaci.n estndar de (. :pro5imadamente cuntos resultados esperara que se ubicaran en el inter2alo de )# a (&? O en el inter2alo de *) a ((.