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PLANIFICAÇÃO ANUAL

Ciências Naturais

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9.º Ano
Tema: VIVER MELHOR NA TERRA

A mudança tecnológica acelerada e a globalização do mercado exigem indivíduos

com educação abrangente em diversas áreas, que demonstrem flexibilidade,

capacidade de comunicação, e uma capacidade de aprender ao longo da vida.

O papel da ciência e da tecnologia no nosso dia a dia exige uma população com

conhecimento e compreensão suficientes para entender e seguir debates sobre temas

científicos e tecnológicos e envolver-se em questões em que estes temas colocam,

quer para eles como indivíduos quer para a sociedade como um todo.

O ensino da ciência na educação básica corresponde a uma preparação inicial e visa

proporcionar aos alunos a possibilidade de:

1. despertar a curiosidade acerca do mundo natural à sua volta e criar um

sentimento de admiração, entusiasmo e interesse pela ciência;

2. adquirir uma compreensão geral e alargada das ideias importantes e das

estruturas explicativas da ciência, bem como dos procedimentos da

investigação científica, de modo a sentir confiança na abordagem de questões

científicas e tecnológicas;

3. questionar o comportamento humano perante o mundo, bem como o impacto da

ciência e da tecnologia na nossa cultura em geral.


Tema: VIVER MELHOR NA TERRA

Atendendo às orientações curriculares para o 3º ciclo do ensino básico, a

abordagem dos conteúdos será feita; a partir do contexto familiar; sempre que

possível recorrerá a situações do quotidiano e ao conhecimentos que os alunos já

possuam sobre o corpo humano e sua morfofisiologia; promovendo a discussão sobre a

saúde e factores promotores da mesma, e sobre a transmissão de vida, assim como o

impacto da ciência na qualidade de vida; e através da realização, sempre que possível,

de actividades de cariz prático.

O desenvolvimento deste tema integrará também estratégias de pesquisa,

selecção e organização de informação em diferentes fontes e discussão argumentativa

e fundamentada sobre os assuntos.


ESCOLA SECUNDÁRIA DA MAIA
Ano Lectivo 2006/07
1º Período - 18 CONTEÚDOS/ UNIDADES PROGRAMÁTICAS BLOCOS
Set. a 15 Dez.
1. Saúde Individual e Comunitária

• Conceito de saúde
• Indicadores do estado de saúde de uma população
• Medidas promotoras da saúde 5

2. Transmissão de vida

• Sexualidade responsável
• Morfologia e fisiologia reprodutiva humana
• Métodos contraceptivos
8,5
• DST

• Apresentação
• Revisões
• Fichas de Avaliação e sua correcção 6
• Auto e hetero-avaliação
Total =
19,5

2 Período - 3 Jan. a CONTEÚDOS/ UNIDADES PROGRAMÁTICAS BLOCOS


23 Março.
2. Transmissão de vida (continuação)

• Noções básicas de hereditariedade


4
• Transmissão sexual das características

3. Homeostasia interna

• Organização do corpo humano


• Estudo dos sistemas: Nervoso, circulatório e respiratório.
• Constituição do sangue e suas funções 9
• Sistema digestivo
• Noção de metabolismo

• Revisões
• Fichas de Avaliação e sua correcção
• Auto e hetero-avaliação 5

Total = 18

ESCOLA SECUNDÁRIA DA MAIA


Ano Lectivo 2006/07

3º Período - 10 CONTEÚDOS/ UNIDADES PROGRAMÁTICAS BLOCOS


Abr. a 8 Jun.
• Sistema urinário
2
4. Ciência, tecnologia e qualidade de vida

• Estudo de algumas toxicodependências


• Os nutrientes – suas funções e importância 6,5
• Alimentação Vs. saúde

• Revisões
• Ficha de Avaliação e sua correcção
• Prova Global
5
• Auto e hetero-avaliação

Total = 13,5
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