CONCLUSIONES DOBLE RENDIJA DE YOUNG

La experiencia de la doble rendija de Young permiti deducir la doble identidad de determinadas entidades cunticas. Confirm todas las predicciones realizadas por la mecnica cuntica, mostrando un patrn de interferencias con un margen de error en los resultados menor al 1%. Reproducir dicha experiencia nos ha servido para entender y reconocer an ms su importancia en la controversia sobre la naturaleza de la luz. As mismo, se trata de un experimento sencillo de realizar que no necesita materiales tcnicos especficos, y que sin embargo es de gran utilidad para la enseanza de algunos aspectos de la fsica, como son: - Mostrar el patrn de interferencia caracterstico del dispositivo de Young. - Revelar la dependencia funcional entre la longitud de onda, la separacin entre las rendijas y la distancia entre las pantallas (la que contiene la doble rendija y en la que se visualiza el patrn) Conclusiones (qu se ha demostrado, qu ventajas e inconvenientes tiene vuestro diseo experimental y vuestro mtodo, otras cuestiones relacionadas que propondrais para ampliar la investigacin ...)
Conclusiones.

La simulacin sobre el experimento de Young de la doble abertura, que analizamos en esta trabajo puede utilizarse en las diferentes formas de enseanza, tpicas de la Fsica (conferencias, seminarios, clases prcticas y laboratorios) para: Mostrar el patrn de interferencia caracterstico del dispositivo de Young. Revelar la dependencia funcional entre la longitud de onda, la separacin entre las rendijas y la distancia entre las pantallas (la que contiene la doble rendija y en la que se visualiza el patrn). Familiarizar a los estudiantes con el micrmetro ocular Aplicar la teora de errores y expresar los resultados por intervalos de confianza. Esta simulacin se est utilizando en la prctica virtual denominada Experimento de Young, de nuestro departamento, pblica en la direccin:

El experimento de Young permiti descubrir la dualidad onda-corpsculo en el mundo cuntico. Gracias a dicho experimento sabemos que las partculas cunticas como electrones, neutrones o protones no son simplemente corpsculos masivos sino que tambin se comportan generando patrones de interferencia como si fueran ondas.

BANCO DE PREGUNTAS 1. Describa que es una interferencia constructiva y una destructiva . Constructiva : Los dos movimientos se encuentran en igualdad de fase y se produce un aumento de intensidad luminosa Es Decir Cuando dos pulsos idnticos se desplazan por el mismo lado , la suma de amplitudes es el doble de la de un nico pulso (B) Destructiva : Los dos movimientos se encuentran en oposicin de fase y se produce disminucin de la intensidad luminosa . Es Decir Cuando dos pulsos que avanzan por una cuerda se encuentran , sus amplitudes se suman formando un pulso resultante. Si los pulsos son idnticos pero avanzan por lados opuestos de la cuerda , la suma de las amplitudes es cero y la cuerda aparecer plana durante un momento (A) 2. Describa el funcionamiento del interfermetro de Michelson. Un interfermetro es un dispositivo que utiliza franjas de interferencia para llevar a cabo medidas precisas de distancias. (En la siguiente figura se muestra un diagrama esquemtico de un interfermetro de Michelson).

3. 4. La luz procedente de una fuente puntual incide sobre una placa A, parcialmente plateada de forma que divide el haz reflejando una parte y transmitiendo otra. El haz reflejado viaja hasta el espejo M2 y es de nuevo reflejado hasta el ojo situado en O. El haz transmitido viaja a travs de una placa compensadora B, que tiene el mismo espesor que la placa A, llega al espejo M1 y se refleja de nuevo hacia la placa A y luego al ojo en O. El objeto de la placa compensadora B es conseguir que ambos haces atraviesen el mismo espesor de vidrio. El espejo M1 es fijo, pero el espejo M2 se puede desplazar hacia delante y atrs mediante un sistema de ajustes con tornillos muy fino y exactamente calibrado. Los dos haces se combinan en O y forman un diagrama de interferencia. Este diagrama se comprende ms fcilmente considerando el espejo M2 y la imagen del espejo M1producida por el espejo del divisor del haz A. Esta imagen la designaremos por M'1 en el esquema. Si los espejos M1 y M2 estn exactamente perpendiculares entre s y equidistantes del divisor del haz, la imagen de M'1 coincidir con M2. Si no es as, M'1 estar ligeramente desplazada y formar un

pequeo ngulo con respecto a M2. El diagrama de interferencia en O ser entonces el de una pelcula delgada en forma de cua de aire entre M'1 y M2. Si ahora se mueve el espejo M2, se desplazar el diagrama de franjas. Si se conoce la distancia que se ha movido el espejo M2, puede determinarse la longitud de onda de la luz. 5. Otra aplicacin del interfermetro es la medicin del ndice de refraccin del aire( o de cualquier otro gas). Uno de los haces procedentes de la placa A se hace pasar a travs de un recipiente en el que se puede hacer el vaco. La longitud de onda de la luz en el aire l' est relacionada con la que posee en el vaco por l'= l/n, en donde n es ndice de refraccin del aire. Cuando se hace el vaco en el recipiente mencionado, la longitud de onda que pasa a su travs aumenta de modo que existen menos ondas en la longitud del recipiente. Esto origina un desplazamiento del diagrama de franjas. Midiendo dicho desplazamiento puede determinarse el ndice de refraccin.

6. Que diferencias encontr entre los patrones de las distintas rejillas ? Explique Por qu Existe la diferencia de intensidad que se refleja en la pared. Las imagen que estn en el centro son ms intensas que las que estn en los extremos.

7. Se puede realizar el experimento de Young con dos punteros lser ? Explique Por qu Si , siempre y cuando los punteros no interfieren en la misma rendija y no alterar la intensidad.

8. Si se utiliza luz blanca cmo cambiara el patrn de interferencia ? Explique Por qu Cambiar la intensidad de la imagen , ya que la luz blanca es la suma de todos los colores.

Allan Cabezas Freire

Paralelo 2