Laccentuation latine

1. Prliminaires
1.1 Dnomination des syllabes

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syllabe nale

La dnomination des syllabes seffectue selon leur place dans le mot et par rapport laccent : GU - BER - N - CU - LU > gou-ver-nil syllabe initiale syllabe accentue ou tonique

syllabe prtonique interne (avant laccent et dans le mot) dite aussi contrenale car les voyelles dans cette position ont mme volution quen nale

syllabe pnultime atone (avant-dernire et non accentue)

Par ordre de force dcroissant : syllabe tonique : la plus forte syllabe initiale syllabes nale et prtonique interne syllabe pnultime atone : la plus faible (la voyelle dans cette position disparat dans tous les cas) NB : Il faut reprer les syllabes dans cet ordre en commenant toujours par la syllabe tonique. On peut saider du rsultat en franais, o laccent est toujours sur la dernire syllabe (voir section 2).

1.2 Les syllabes

Syllabe ferme vs syllabe ouverte

Syllabe ferme : syllabe qui se termine par une consonne ; la voyelle est dite entrave.

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Syllabe ouverte : syllabe qui se termine par la voyelle ; la voyelle est dite libre. NB : Le groupe consonne + r ne fait pas entrave : PA-TREM.
Syllabe longue vs syllabe brve Est longue : toute syllabe ferme (quelle que soit la quantit de la voyelle), ainsi : AR-GEN-TUM ; toute syllabe ouverte qui contient une diphtongue ou une voyelle longue, ainsi : PA-RAU-LO et CAN-T-RE. Est brve toute syllabe ouverte qui contient une voyelle brve, ainsi : FA-C-RE.

NB : sur les tymons on ne marque jamais la quantit des syllabes, on marque la quantit (tymologique) des voyelles (on verra plus loin comment trouver ces quantits, soit daprs la place de laccent, soit daprs leur rsultat en AF).

2. Place de laccent
En franais, laccent tonique est toujours sur la dernire syllabe prononce (cest-dire -e muet nal exclu) par exemple : apprt vs prte. En latin, laccent dpend dabord du nombre de syllabes et tend remonter partir de la n du mot.

2.1 Rgles
Le mot na quune syllabe Si le mot na quune syllabe, laccent porte sur cette syllabe (plus exactement sur la voyelle qui en est le centre) : CR > AF cuer, FM cur RM > rien Ces mots sont des oxytons = accent sur la syllabe nale (lultime). Le mot a deux syllabes Si le mot a deux syllabes, laccent remonte sur lavant-dernire syllabe : PTER > pre MRU > mur FLRE > eur FCTU > fait Ces mots sont des paroxytons = accentus sur lavant-dernire syllabe (la pnultime). Le mot a trois syllabes ou plus La place de laccent dpend dans ce cas de la quantit de lavant-dernire syllabe (la pnultime). Laccent porte sur lavant-dernire syllabe si celle-ci est longue :
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ARGNTU > argent ; CANT RE > chanter Sinon laccent remonte sur lant-pnultime (la troisime en partant de la n) : FCRE > faire Le mot est un proparoxyton = accentu sur lantpnultime. Conclusion : placer laccent ne prsente de difcult que dans le cas dun mot de trois syllabes (ou plus) dont lavant-dernire syllabe (la pnultime) est une syllabe ouverte, car il faut alors dcouvrir la quantit de la voyelle de cette syllabe.

2.2 Mthode et exemples

Mthode Dans tous les cas, il faut dcouper le mot en syllabes. Attention aux diphtongues : les deux lments vocaliques appartiennent la mme syllabe. CE-LU > ciel PE-NA > peine U-RU > or CU-SA > chose Pour les mots de trois syllabes (ou plus) numroter les syllabes en partant de la n du mot : 3 - 2 -1 ; laccent ne peut porter que sur les syllabes 2 ou 3 : sur 2 si elle est longue, sinon sur 3. Lorsque la syllabe 2 est ouverte : ou nous connaissons la quantit longue de sa voyelle par la morphologie latine, par exemple les innitifs en -re, -re, les participes passs en -tus, et les substantifs en -ttem, et donc accent sur la syllabe 2. CAN-T -RE > chanter ; VE-N-RE > venir 3 2 1 3 2 1 CAN-T -TU > chant ; BO-NI-T -TE > bont 3 2 1 3 2 1 ou nous connaissons la quantit brve de la voyelle par la phontique latine : une voyelle en hiatus devant une autre voyelle est brve, donc laccent remonte sur 3. GU-D-A > joie ; LN-C-A > lance 3 2 1 3 2 1 Sinon, dans tous les cas nous pouvons raisonner partir du rsultat franais : il faut considrer la place de laccent dans le mot rsultant en ancien franais (rappel : toujours sur la dernire syllabe, e muet exclu) et reprer la syllabe correspondante dans ltymon, sachant que du latin (vulgaire) lancien franais laccent reste sur la mme syllabe (et que la syllabe initiale se maintient).

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Exemples > chanter ; laccent peut tre sur 2 ou 3 ; 3 2 1 question : -ter en franais correspond-il -ta- ou can- ? Rponse : can- syllabe initiale > chan- ; donc laccent porte sur -ta- ; nous en dduisons que a est long : CAN-T -RE DE-BE-RE > devoir 3 2 1 -voi- franais correspond -be- latin (de- initial> de- franais), donc laccent porte sur 2 et e est long : DE-B-RE VI-VE-RE [wiwere] > vivre 3 2 1 vi- franais syllabe initiale et tonique correspond [wi-] latin, donc laccent porte sur 3 et e pnultime est bref (et i initial long puisque rest i en franais) : W-W-RE
CAN-TA-RE

NB 1 : dans le cas des proparoxytons (accent sur 3), laccent permet de dire non la quantit de la voyelle accentue, mais celle de la voyelle pnultime. NB 2 : attention bien considrer le rsultat en ancien franais notamment pour les mots qui prsentaient un hiatus qui a t rsolu au XIVe s. > AF mer (FM mr) : 1 -u- franais correspond -tu- latin, donc accent sur 2 et long (et on sait que >) : MA-T-RU RE-GI-NA > AF re--ne (FM reine [n]): 3 2 1 AF i accentu correspond -gi- donc accent sur 2 et long (et on sait RE-Gi NA que >i) : 3 2
MA-TU-RU

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