SECRETARA DE EDUCACIN SUBSECRETARA DE DESARROLLO MAGISTERIAL DIRECCIN DE CENTROS DE CAPACITACIN DEL MAGISTERIO COORDINACIN ACADMICA Carta descriptiva Curso

Bsico de Formacin Continua Nombre del curso: La transformacin de la prctica docente Asesor responsable: Luis Gerardo Alans Tamez, Humberto Hernndez Vzquez, Mayra Iliana Silva Salinas, Nohem Carranza Reyna, Leticia Garca Barboza, Fernando Silva Blanco, Ma. del Socorro Reyna Martnez y Miriam Bentez Gonzlez. SESIN 1 TEMA Actividades Recursos
Tiempo Subproductos aproximado / Productos

4. Planificacin PROGRAMAS Mapa DE ESTUDIO Organizados en equipos por nivel educativo, desarrollar las Curricular 2011 actividades relacionadas con el tema de planificacin que Diapositivas corresponden a su nivel. 92-95 PREESCOLAR Diapositiva 96 Actividad 2 En forma individual, construya y registre su concepto personal sobre planificacin en base a los siguientes indicadores: * Herramienta del trabajo docente Hojas para * Elementos de una planificacin * Formas de organizacin o estrategias didcticas que ha mquina, empleado pluma * Base de su planificacin Compartir puntos de vista en plenaria y registrar sus conclusiones. Actividad 3 Lean en equipos de 5 integrantes el apartado de Planificacin Didctica e identifiquen los siguientes cuestionamientos, registrando sus respuestas para posteriormente compartirlos en plenaria.

20 minutos

Registro personal sobre planificacin

30 minutos

* * * *

Qu identifica de nuevo en esta forma de su plan de trabajo? Qu elementos conforman un plan de trabajo? Cmo se organiza las situaciones de aprendizaje? Consideran que son los elementos indispensables para el desarrollo de su intervencin docente?

Actividad 4 Lean en forma individual el apartado de los estndares de espaol y el campo de lenguaje y comunicacin. Realicen por equipo de 5 integrantes, un registro donde logren establecer la relacin y desarrollo entre actividades que se pueden realizar, estndares curriculares, aprendizaje esperado, campo formativo y aspecto. SEP Programa Presentar en plenaria. de Estudio 2011. Gua para la Educadora. Educacin Bsica Preescolar. Actividad 5 Pginas 27 Dividirse en equipos de 4 o 5 integrantes y disear una 30 y 41 - 51 situacin de aprendizaje en relacin al campo formativo de lenguaje y comunicacin, tomando en cuenta lo analizado anteriormente, haciendo una trasversalidad con otro aprendizaje esperado de cualquier otro campo. * Asignar a cada equipo un aspecto: Lenguaje oral y lenguaje escrito. * Elegir un aprendizaje esperado de cualquiera de los aspectos (procurando que no se repita y el reparto sea equitativo entre los dos aspectos) Hojas de * Determinar para que grado (1ero. 2do y 3ero) se mquina, establecer el diseo de planificacin. Compartir en rotafolio, plenaria cada diseo. marcadores * Decidir la estrategia y/o forma de organizacin para SEP Programa

SEP Programa de Estudio 2011. Gua para la Educadora. Educacin Bsica Preescolar. Pginas 167 170 Hojas de rotafolio,

Registro de equipo sobre la planificacin.

60 minutos

Registro individual de estndares y campo, de relacin entre actividades que se pueden realizar, estndares curriculares, aprendizaje esperado, campo formativo y aspecto.

40 minutos

Diseos de situacin de aprendizaje

90 minutos

cada situacin de aprendizaje. de Estudio Presentarlos en plenaria, intercambiarlos y formar 2011. Gua carpeta de planificacin. para la Educadora. Actividad 6 Bsica Registren en forma individual sus conclusiones sobre lo Preescolar. trabajado el da de hoy, desde saberes conocidos pero no Pginas 30 aplicados, hasta los nuevos conocimientos adquiridos, 34 y 51 57 tomando en cuenta los siguientes indicadores: * Qu necesidad personal se le present al realizar la situacin de aprendizaje? * Cul conocimiento fue el necesario para realizar su planificacin? * Qu elementos son necesarios a la hora de su elaboracin? de para Registro * Qu diferencias encuentra entre esta forma de planificar y Hoja mquina. conclusiones la que se manejaba anteriormente? individuales. Comentarlo en equipo y finalmente realizar una retroalimentacin en plenaria. Mtro. Fausto Humberto Alonso Lujano Coordinador Acadmico

30 minutos