"La nia salvaje"

El Hombre es humano por su socializacin: El hombre no es solo humano por su accin biolgica, sino tambin por encontrarse en un medio en el cual aprende de la sociedad (Humanizacin). Es decir que tanto en lo social y en lo cultural existe una interaccin que hace al ser Humano. En la cultura, puede encontrarse tanto las normas, las costumbres, simbolismos y algo particular que se tratara en el informe que es el "Lenguaje". El lenguaje y sus funciones: Existen variadas formas de lenguaje, particularmente el lenguaje humano se basa en la capacidad de los seres humanos para comunicarse por medio de signos y puede estudiarse de diferentes maneras. se destaca Principalmente utilizando el signo lingstico. El lenguaje es tanto fisiolgico como psquico y puede estructurarse en: a) Lengua: denominada tambin idioma, especialmente para usos

extralingsticos. Los humanos crean un nmero infinito de comunicaciones a partir de un nmero finito de elementos, por ejemplo a travs de esquemas o mapas conceptuales. La representacin de dicha capacidad es lo que se conoce como lengua, es decir el cdigo. b) Habla: Es un acto individual y voluntario en el que a travs de actos de fonacin y escritura, el hablante utiliza la lengua para comunicarse. c) Dialecto: Los idiomas se expresan con rasgos distintivos en cada regin o grupo social. Que pueden ser de tipo fnico, morfolgico, sintctico, semntico, y pragmtico.

Funciones: Son la emotiva, conativa, referencial, metalingstica, ftica y potica. En este se encuentran los Gneros discursivos que son enunciados del lenguaje. Otro de las funciones fundamentales del lenguaje es la de propiciar la comunicacin. Factores que influyen en la adquisicin del lenguaje: 1. Hereditarios y tipo de desarrollo.

2. Orgnicas: Prenatales Perinatales. Postnatales.

3. Ambientales (cultural, Social)

4. Afectivo emocionales ( sobreproteccin, rechazo [los nios poco queridos presentan una regresin en el lenguaje, esto fue notorio en el caso de Genie], abandono, celotipia [celos empiezan a hablar como si fuesen bebes], Estimulaciones.)

Despus de la introduccin a este informe, se tratara de estipular cuales fueron las consecuencias que surgieron en torno a la nia y en que influye en esta el desarrollo de su lenguaje.

Primeramente se puede destacar que genie era una nia que sufri tanto:

1) aislamiento severo. 2) depravacin sensorial. 3) falta de estmulos en la fase de desarrollo cognitivo. 4) falta de interaccin social. 5) falta de desarrollo fsico. 6) maltrato fsico y psicolgico.

Tras esto, se puede destacar que su desarrollo no fue normal a el de un nio que es criado de manera socializada, y en constantes interacciones lo cual es esencial para el logro de una buena lingstica en el ser humano. Adems plantea en esta pelcula de las diferentes teoras contradictorias postuladas tanto por Lennenberg y Chomsky: *Para Lenneberg formula la existencia del periodo crtico Para l, el desarrollo del lenguaje humano va desde los dos aos hasta la pubertad. En este periodo crtico necesita dos condiciones: tener un cerebro humano (lo que implica socializacin, comunicacin y afectividad desde que se produce el nacimiento) y una estimulacin lingstica. Postula adems que si el lenguaje era una propiedad innata, deba estar regulada por los mismos principios que controlan el desarrollo humano y, por tanto, deba existir un periodo de tiempo determinado para poder adquirirlo. *Para Chomsky, el lenguaje es una capacidad innata del ser humano y no aprendida, por tanto, no est sujeto a ningn entrenamiento formal. El lenguaje se

adquiere porque los seres humanos estn biolgicamente programados para ello. Desarrollaran una lengua solo porque estn preparados para ello, sin importar el grado de complejidad que esta posea.

Los casos Genie y Vctor: *De la misma manera se pone en tela de juicio otro caso muy similar a la de genie el de Vctor un nio encontrado en particulares condiciones casi iguales a la de Genie, en un busque de Francia en el cual los cientficos que la estudiaron pudieron deducir algunas particularidades existidas en ambos como por ejemplo : *...Destacar la importancia del aprendizaje sobre la influencia gentica. Es ms importante lo que aprendemos con la interaccin que lo que nos viene predeterminado en los genes. Los genes nos determinan la capacidad que tendremos de aprender el lenguaje, pero no nos desarrollaran este mismo. En ambos casos influy mucho la afectividad de los sujetos que se relacionaron en el caso (psicologos,cientificos) su manera de actuar con estos nios que necesitaban ayuda, y su determinacin para hacerlos aprender a pesar de las dificultades que en estos se plantearon a lo largo del tiempo. Influencias del lenguaje planteadas en el caso de genie y las hiptesis formuladas a lo largo del caso: *La importancia de que genie se encontrara en un lugar aislado de todo contexto fsico y social desde los primeros momentos de vida provocaron en ella una serie de dificultades en las cuales tambin adems se resalta la hiptesis de que la nia podra haber nacido con un retraso mental. *El vnculo que la madre y el padre establecen con el hijo en los primeros aos de vida es de fundamental importancia para el desarrollo armnico y para la adquisicin del lenguaje. En este caso la nia fue privada de un entorno enriquecedor para su cerebro por lo tanto este no se desarroll por completo.

*Como se dijo anteriormente lo emocional es uno de los factores importantes en el desarrollo del lenguaje, en este caso se pone en cuestin el tema de la afectividad, ya que el ser humano necesita cario para que su desarrollo sea el adecuado. Por ejemplo, se observ que cuando Genie es maltratada, en uno de las casas de acogida, se vuelve nuevamente a refugiarse en s misma y utiliza el silencio como un tipo de mecanismo de defensa. Diferencias, dos ejemplos, dos casos: Se intentara establecer una diferencia entre dos casos completamente distintos, uno una nia llamada genie y otra una nia llamada Kathy. Se proceder a realizar una sntesis de su desarrollo. Genie: Nia encontrada por los servicios sociales a los 13 aos. Haba permanecido sola, sentada en un silla la mayor parte del tiempo, en una habituacin sin apenas luz, en condiciones higinicas deplorables, con el desarrollo mental de una nio aproximadamente de 3 aos. Nathy: Nia nacida en seno familiar, con caractersticas comunes, una formacin familiar de madre y padre a base de afecto y bastante estimulacin Lingstica. Viviendo en un contexto social formado por leyes, valores, reglas. Es educada en una institucin educativa en la cual establece interacciones con los dems sujetos que se encuentran.

En estas dos vidas, caben destacarse diferencias que se plasman no solo en el desarrollo cognitivo del lenguaje sino tambin en lo fsico, motor, entre otros. A) Genie no haba desarrollado completamente su actividad motora, ya que no tena ayuda por parte de su entorno. En el momento que comenz la adquisicin de su lenguaje, lo haca particularmente por imitacin no porque ella comprendiera el significado de las palabras.

Era una nia solitaria, que al no haber recibido afecto no extraaba el mismo as que no le molestaba estar sola, comenz a desarrollar sentimientos hacia personas pero lo manifestaba atraves de sus gestos. Como cuando estaba enojada, pero no utilizando sus palabras. Pudo aprender algunas palabras pero no haca uso de conectores ni poda armar completamente una oracin, ya que lo que deca haca notar su significado pero no era correctamente como deba hablarse la lengua, en un trmino ms vulgar se defina que hablaba particularmente como un indio. Las dificultades que presento Genie a lo largo de su vida fueron bastantes, ya que esta adems de no tener estimulacin sufri de maltratos a lo largo de su vida, lo cual produjo en ella al ser nia con miedo a emitir sonidos. B) Nathy, en este caso, es una nia socialmente activa, que pudo desarrollarse sanamente en un ambiente estimulado, el seno familiar acompao a la nia en su desarrollo motor y cognitivo. Aprendi por etapas por ejemplo (primero a balbucear, luego a hablar) y a socializar. Aprendi Ingles, desde el primer grado, lo cual lo hizo todo su trayecto escolar hasta terminar la secundaria, adquiriendo as otro lenguaje diferente del natal realizado en un momento primordial en el que este se pudo adquirir sin ninguna dificultad.

Fontica:

En el informe se plantea el desarrollo en el cual Genie, produca los diferentes sonidos que luego se utilizan en el habla.

Esta solo emita sonidos que eran bastante pobres. Como para manifestar su enojo o lo contrario, pero ms utilizo lo gestual, ejemplo para manifestar el cambio de humor o en otros casos sealaba con el dedo lo que quera. En su primeras palabras en ese aislamiento en el que esta viva cuando la nia quera emitir algn tipo de sonido natural de su edad, su padre regaaba o maltrataba a Genie lo cual produjo que la nia dejara hacerlo. Cabe destacar que esta no tena ninguna anomala en sus rganos y en el caso de que su desarrollo hubiera sido en tiempo y forma podra haber hablado ms claramente como un nio normal. Se deduce que todo sus problemas se formularon en base a su aislamiento inhumano que produjeron traumas en la mentalidad de la nia. Comparndolo con otro caso, el de Vctor, un nio que se crio en el bosque, los sonidos que emitan eran similares al de los animales lo que prueba nuevamente que los seres humanos aprenden por imitacin tanto de gestos, palabras y acciones. Conclusin: El aprendizaje humano del lenguaje esta determinado por una serie de influencias o procesos por etapas para el aprendizaje de el lenguaje en las cual es importante una interaccion social y con el medio que la rodea para que exista en el ser humano un optimo desarrollo cognitivo asi como tambien fsico y motor. A partir de esta pelicula se pudo estudiar el lenguaje y como se desarrolla este en una persona salvaje, rescatando que la nia era un ser humano que podria haber estado en estado optimo para el aprendizaje pero que habra estado en manos de el ambiente familiar y de la afectividad para que ella hubiera podido desarrollarse mentalmente y aprender a ser un ser social.

Genie actualmente se encuentra en un asilo para mayores, despues de haber sufrido abusos por parte de sus otros hogares adoptivos y negandose ya rotundamente a hablar.