ANEXO 1

ANEXO 2 Actividades: Comprensin de lectura Doa Tato. I. Lee con atencin el cuento Doa Tato de Marta Brunet. Luego realiza las actividades y responde las preguntas formuladas a continuacin.

1. Con el propsito de sintetizar la informacin entregada en el cuento sobre los personajes principales del relato, completa el siguiente cuadro de acuerdo a los criterios entregados.

Personaje

Quin es?

Caractersticas de su personalidad

Doa Tato

Paquito

Narradora

Pedro

Madre de la

narradora

2. Doa Tato de Marta Brunet fue publicado en el ao 1930, en una coleccin de cuentos titulada Reloj de sol. En este texto es posible advertir la visin de mundo de la sociedad chilena de las primeras dcadas del siglo XX y ciertas costumbres que incluso hoy se mantienen. Tomando en consideracin este aspecto, responde las siguientes preguntas.

a) Qu tipo de mujer caracterstico de la sociedad chilena representa doa Tato? Describe su rol y su funcin.

b) Qu funcin cumplen las mujeres en la sociedad de la poca? Justifica tu respuesta a partir del caso de la narradora y doa Tato.

c) Qu funcin cumplen los hombres en la sociedad de la poca? Justifica tu respuesta a partir del caso de Pedro.

d) Qu opinas del rol asignado a los hombres y las mujeres en esa poca? Crees que esta situacin ha cambiado actualmente? Recuerda argumentar tu postura entregando razones.

3. En relacin a doa Tato, protagonista del cuento, responde las siguientes preguntas.

a) Por qu Paquito era tan importante para ella?

b) Por qu a doa Tato le cuesta tanto abandonar la casa donde trabaja? Cmo interpretas esta actitud?

II.

A partir de tu lectura de Doa Tato y las respuestas que has contestado anteriormente sobre el texto, realiza la siguiente actividad de escritura creativa.

1. Cuando doa Tato deja la casa donde trabajaba, la narradora seala: Y sin saber por qu, me ech a llorar en la corbata de Pedro. Intenta imaginar cules son los motivos que le producen tanta tristeza. Luego escribe un cuento breve, en el que debers asumir la perspectiva y voz de esta mujer y, adems, explicar a qu se debe su sufrimiento.

ANEXO 3

Cuestionario FECHA: _________________________

NOMBRE: __________________________________ Narrador y personajes: Quin relata la historia?

Qu actitud asume frente a los hechos que narra: observa o participa, narra con conocimiento de toda la realidad o expresa un conocimiento parcial? Con qu caractersticas relevantes se presentan los personajes? Qu me sorprende de cmo actan los personajes? Conozco a alguien que tenga estas mismas caractersticas? Qu nos revela de ellos el lenguaje que utilizan? Qu metas o intenciones tienen los personajes? Son posibles en el contexto en que se encuentran? Espacio y tiempo: Hay descripciones explcitas del espacio en que ocurre la historia? Son importantes y por qu? Qu observaciones se puede hacer con respecto al tiempo en que se narra el cuento: est ordenado cronolgicamente, existen cambios de tiempo? Por qu el tiempo estar tratado de manera no cronolgica? Valores y cultura: Qu detalles del vestuario, formas de hablar, costumbres o creencias permiten identificar la poca y el lugar representados en la narracin? Qu forma de ver el mundo tienen los personajes de esta obra segn su cultura y valores?

Anexo 4 Nombre: __________________________ Fecha:___________ Curso:____________ Marcas paratextuales: Ttulo, organizacin espacial de la escritura, autor, ilustraciones. De dnde ha sido extrado este texto? Qu tipo de texto vamos a leer? Teniendo en cuenta el ttulo de qu puede tratar? Para qu creen que escribi este cuento el autor? Para quin lo habr escrito? Cmo empieza el texto? Quin cuenta este cuento? Cmo me doy cuenta? A quin presenta el autor? Qu nos dice de l? Qu presenta el autor en la introduccin? Cules son los principales hechos del desarrollo? Dialogan los personajes de este cuento? Cmo se dan cuenta? Qu marcas se utilizan? Qu expresin indica el momento del nudo o conflicto? Y el desenlace? Marca en el texto los momentos de la narracin: introduccin, desarrollo-nudo y desenlace

COMPLETA EL MAPA NOMBRE:__________________________________ FECHA:________________ CURSO:____________

ANEXO 5

Textos Expositivos Tabla S-Q-A en Espaol Lo que Sabemos Lo que Queremos saber Lo que Aprendimos

ORGANIZADOR GRAFICO Nombre:____________________ Fecha: _______________ Curso:___________

CAUSA

HECHO

EFECTO

ANEXO 6
Actividades: Comprensin de lectura el ruiseor y la rosa de scar Wilde

1. Con el propsito de sintetizar la informacin entregada en el cuento sobre algunos personajes del relato, completa el siguiente cuadro de acuerdo a los criterios entregados. Personaje Estudiante Caractersticas de su personalidad Qu opinas de su forma de actuar?

Ruiseor

Encina

Lagartija
.

Joven amada por el estudiante

2. Qu caractersticas posee el lenguaje utilizado por el ruiseor? Justifica tu respuesta utilizando una evidencia textual como mnimo.

3. Tomando en consideracin el personaje del ruiseor, cul es el valor que se desea transmitir en el cuento? Justifica tu respuesta.

4. Compara la visin que tiene del amor el estudiante, la joven amada por este y el ruiseor. Recurre a una evidencia textual para cada uno de estos personajes, que te permita justificar tu explicacin.

Estudiante

Joven amada por el estudiante

Ruiseor

Cul es su visin del amor?

Evidencia textual

5. En relacin a la pregunta anterior, con cul de las tres visiones del amor te identificas ms? Por qu?